Giáo án Lớp 1 - Tuần 17 - Giáo viên: Hoàng Thị Lệ Thúy

Tuần 17 : Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012
 Học vần
bài 69 : ăt, ât
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ngày chủ nhật
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới: ăt,ât
 - Giáo viên đọc
b): Dạy vần: ăt
* Nhận diện - Vần ăt gồm những âm nào?
b1) Đánh vần và phát âm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: 
ă – tờ- ăt
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá
- Giáo viên chỉnh sửa
b2) Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
b3) Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu vần ăt
- Giáo viên viết mẫu tiếng: ăt 
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
c): Dạy vần: ât
- Học sinh viết bảng
- Học sinh đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
- Học sinh nhận diện
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng
- Học sinh luyện bảng con
Học sinh luyện bảng con
* Nhận diện
- Vần ât gồm những âm nào?
- So sánh: ât - ăt
- Vần ât và vần ăt giống và khác nhau ở chỗ nào?
c1) Đánh vần và phát âm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: 
 â – tờ- ât
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá
- Giáo viên chỉnh sửa
c2) Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
c3) Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu vần ât
- Giáo viên viết mẫu tiếng: ât
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
d) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho 2 -3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa.
- Giáo viên đọc lại
- Học sinh nhận diện
- Học sinh so sánh
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
- Học sinh luyện bảng con
Học sinh luyện bảng con
- Học sinh đọc
Tiết 2: Luyện tập
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh lần lượt đọc:
 ăt, mặt, rửa mặt
ât, vật, đấu vật
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm
câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh đọc
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài
ăt, mặt, rửa mặt
ât, vật, đấu vật
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: 
: Ngày chủ nhật
- Giáo viên nhận xét
4. Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng Việt.
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- Học sinh đọc lại bài
____________________________________
Toán
luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố về các phép tính trừ trong phạm vi 10. Nhận biết số lượng trong phạm vi 10. Đếm trọng phạm vi 10; thứ tự của các số trong dãy từ 0 đến 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố thêm một bước các kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
II. Đồ dùng dạy học: - Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp 1
III. Hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho học sinh chữa bài tập về nhà
- Giáo viên nhận xét sửa sai
- Học sinh luyện bảng lớn
2. Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập
Bài 1: Hướng dẫn học sinh tự nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
Giáo viên nhận xét 
Bài 2: Học sinh tự làm bài tập vào vở bài tập
Bài 3: HS quan sát tranh , nêu bài toán
- Học sinh nêu nhiệm vụ của bài tập và giải bài tập
 - Giáo viên chữa bài cho học sinh
- Học sinh làm bài vào vở bài tập toán
IV: Củng cố, dặn dò
- Giáo viên nhắc lại nội dung chính
- Về nhà làm bài tập ở phần bài tập toán
- Xem trước bài “ Luyện tập chung”
_____________________________________
 Học vần
Luyện đọc : ăt,ât
I. Mục tiêu:
- Đọc được: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật. 
- Đọc được câu ứng dụng: 
- Giáo dục học sinh biết vận dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .
II. Đồ dùng dạy học : SGK
III. Hoạt động dạy học :
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh lần lượt đọc:
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm
câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
4. Củng cố dặn dò
- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài
- Về đọc lại bài và viết vào vở bài tập Tiếng Việt.
- Học sinh đọc bài SGK
- Học sinh đọc
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- Học sinh luyện viết trong vở tiếng Việt
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm nhận xét bổ sung
_______________________________
Toán
Luyện tập 
I. Mục tiêu: 
- Củng cố về các phép cộng, trừ trong phạm vi 10
- Củng cố kỹ năng thực hiện cá phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Giáo dục học sinh yêu thích học Toán.
II. Đồ dùng dạy học: 
 VBT
III. Hoạt động dạy học :
1 Bài mới :
Bài 1 Số ? 
 Giáo viên hướng dẫn 
Giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 2 : Viết các số 8 ,6 ,10 , 5 ,3 
Giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp 
Giáo viên hướng dẫn 
Giáo viên nhận xét sửa sai.
Bài 4 : Vẽ hình thích hợp vào ô trống
Giáo viên nhận xét sửa sai.
Học sinh tiếp nối nêu số thích hợp vào chỗ chấm.
HS viết bảng con theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé:3,5,6,8,10 10, 8, 6, ,5, 3, 
Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán
Viết phép tính 
4 + 2 = 6 8 – 3 = 5 
Học sinh quan sát rồi vẽ hình thích hợp 
 2. Củng cố – Dặn dò : Về nhà ôn tập tốt chuẩn bị kiểm tra học kỳ I.
 ______________________________________
Đạo đức
trật tự trong trường học(tiết 2)
I .Mục tiêu :
- HS hiểu được cần phải trật tự trong giờ học và khi ra, vao lớp.
- HS thực hiện giữ trật tự trong giờ học và khi ra, vào lớp là thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được đảm bảo an toàn của trẻ em.
- HS có ý thức giữ trật tự khi ra, vào lớp và khi ngồi học.
II.Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức 
- Tranh bài tập 3 bài tập 4 phóng to (nếu có thể)
III.Các hoạt động dạy và học 
- Vì sao em lại tô màu vào quần áo các bạn đó?
- Chúng ta có nên học tập các bạn đó không? Vì sao?
- GV kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học.
Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 5
HS làm bài tập 5
- Việc làm của các bạn đó đúng hay sai? Vì sao?
+ Các nhóm thảo luận
+ Đại diện các nhóm lên trình bày 
+ Cả lớp trao đổi tranh thảo luận
+ Học sinh trả lời câu hỏi 
- Mất trật tự trong lớp sẽ có hại gì?
- GV kết luận: Hai bạn đã giành nhau
quyển truyện, gây mất trật tự trong giờ học.
Tác hại của mất trật tự trong giờ học:
+ Bản thân không nghe được bài giảng, không hiểu bài
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
+ Làm mất thời gian của cô giáo
+ Làm ảnh hưởng đến các bạn xung quanh
- HS thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
IV. Củng cố, dặn dò
- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh
- Nhận xét giờ học
________________________________________________________________________
 Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012
 Học vần
 bài 70 : ôt - ơt
I. Mục tiêu:
- Đọc và viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Đọc được câu ứng dụng: 
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt
II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ các từ khoá (SGK)
III. Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ
- Cho học sinh đọc và viết các từ ứng dụng 
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Giáo viên nhận xét
2. Bài mới
a) Giới thiệu
- Cho học sinh quan sát tranh tìm ra vần mới:
ôt - ơt
 - Giáo viên đọc
b): Dạy vần:ôt
* Nhận diện - Vần ôt gồm những âm nào?
- Học sinh viết bảng
- Học sinh đọc
- Học sinh quan sát tranh thảo luận tìm ra vần mới
- Học sinh đọc
- Học sinh nhận diện
B1) Đánh vần và phát âm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: 
ô – tờ- ôt
- Học sinh đánh vần
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá
- Giáo viên chỉnh sửa
- Học sinh đánh vần
B2) Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
b3) Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu vần ôt
- Giáo viên viết mẫu tiếng: ôt 
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
c): Dạy vần: ơt
* Nhận diện - Vần ơt gồm những âm nào?
 - So sánh: ơt - ôt
- Vần ơt và vần ôt giống và khác nhau ở chỗ nào?
c1) Đánh vần và phát âm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần: 
 ơ – tờ- ơt
- Giáo viên đánh vần và phát âm từ khoá
- Giáo viên chỉnh sửa
c2) Cho học sinh ghép vần
- Giáo viên cho học sinh ghép vần và tiếng trên bộ chữ
c3) Luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu vần ơt
- Giáo viên viết mẫu tiếng: ơt
- Giáo viên nhận xét và sửa sai
d) Đọc từ ngữ ứng dụng
- Cho 2 -3 học sinh đọc các từ ngữ ứng dụng
- Giáo viên giải thích nghĩa.
- Giáo viên đọc lại
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng
- Học sinh luyện bảng con
Học sinh luyện bảng con
- Học sinh nhận diện
- Học sinh so sánh
- Học sinh đánh vần
- Học sinh đánh vần
- Học sinh ghép vần và ghép tiếng trên bộ chữ
- Học sinh luyện bảng con
Học sinh luyện bảng con
- Học sinh đọc
Tiết 2: Luyện tập
3. Luyện tập
a) Luyện đọc
- Cho học sinh đọc lại toàn bài tiết 1
- Học sinh lần lượt đọc:
 ôt, cột, cột cờ
ơt, vợt, cái vợt
- Cho học sinh quan sát tranh và 1 em tìm câu ứng dụng
- Giáo viên đọc mẫu
- Giáo viên sửa sai
- Giáo viên đọc mẫu câu ứng dụng
b) Luyện viết
- Cho học sinh viết vở tiếng Việt 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bài
ôt, cột, cột cờ
ơt, vợt, cái vợt
- Giáo viên quan sát và uốn nắn những em cầm bút sai hoặc các em ngồi không đúng tư thế
c) Luyện nói
- Cho học sinh đọc chủ đề luyện nói: 
: Những người bạn tốt
- Học sinh đọc bài SGK ... inh đọc
- Học sinh quan sát tranh và thảo luận
- Học sinh đọc
- Lớp đọc câu ứng dụng
- Học sinh luyện viết trong vở tập viết 
- Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- Học sinh đọc lại bài
_________________________________
Toán
Kiểm tra học kỳ i
( Đề chung)
____________________________________
Thủ công
Gấp cái ví (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy.
- Giáo dục học sinh yêu thích môn học .
II. Chuẩn bị:
	+ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn
	+ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
GV cho học sinh quan sát ví mẫu, chỉ cho học sinh thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
2. GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Lấy đường dấu giữa: GV hướng dẫn HS cách lấy đường dấu giữa bằng cách gầp đôi tờ
- HS quan sát cái ví
giấy lại sau đó mở ra như cũ sẽ có đường dấu giữa
Bước 2: Gấp mép ví: Hướng dẫn HS gấp ví như hình 2 và hình 3
Bước 3: Gấp ví
Hướng dẫn HS gấp ví theo hình 5 đến hình 12
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét về tinh thần học tập của HS.
- Nhận xét mức độ đạt kĩ thuật của toàn lớp và đánh giá sản phẩm của HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu để thực hành gấp cái ví
__________________________________________
Toán
Chữa bài kiểm tra
I. Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được các kiến thức đã học trong học kỳ I 
 - Rèn cho học sinh có kỹ năng làm bài.
 - Giáo dục học sinh có ý thức làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: VBT
III. Hoạt động dạy học : 
 Giáo viên yêu cầu học sinh mở vở bài tập 
và quan sát giáo viên gợi ý hướng dẫn - Học sinh quan sátgiáo viên gợi ý
Học sinh làm bài
-Giáo viên quan sát nhắc nhở chung 
cuối tiết học giáo viên thu vở chấm 
nhận xét.
 ______________________________________
 Thủ công
Thực hành Gấp cái ví 
I. Mục tiêu:
- Học sinh thực hành gấp cái ví bằng giấy
- Gấp được cái ví bằng giấy.
- Giáo dục học sinh sự khéo léo , cẩn thận .
II. Chuẩn bị:
	+ Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn
	+ 1 tờ giấy màu hình chữ nhật để gấp ví
III. Các hoạt động dạy học :
1. Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
GV cho học sinh quan sát ví mẫu, chỉ cho học sinh thấy ví có 2 ngăn đựng và được gấp từ tờ giấy hình chữ nhật
- HS quan sát cái ví
2. GV hướng dẫn mẫu
Bước 1: Lấy đường dấu giữa: GV hướng dẫn HS cách lấy đường dấu giữa bằng cách gầp đôi tờ giấy lại sau đó mở ra như cũ sẽ có đường dấu
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
giữa
Bước 2: Gấp mép ví: Hướng dẫn HS gấp ví như hình 2 và hình 3
Bước 3: Gấp ví
Hướng dẫn HS gấp ví theo hình 5 đến hình 12
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
- HS quan sát và thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên
IV. Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét về tinh thần học tập của HS.
- GV dặn dò HS chuẩn bị 1 tờ giấy vở HS, giấy màu để thực hành gấp cái ví
 ________________________________________
 Mĩ thuật 
 Thực hành vẽ Bức tranh có hình ngôi nhà 
I. Mục tiêu:
- Hs thực hành vẽ được tranh về ngôi nhà và tô màu theo ý mình.
- Hs thêm yêu mến ngôi nhà của mình.
- Giáo dục học sinh lòng yêu quý ngôi nhà của mình .
II. Chuẩn bị: Vở vẽ ,bút chì ,màu
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
 1. Bài mới 
 Hoạt động 1: thực hành
- Gv yêu cầu hs vẽ tranh “Ngôi nhà của em” vàoVTV.
+ Hs Thực hành vẽ tranh “Ngôi nhà của em”.
- Gv bao quát lớp hướng dẫn hs làm bài.
- Nhắc hs chú ý cách bố cục.
Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá
- Gv hướng dẫn hs nhận xét bài:
+ Hình vẽ: Rõ ngôi nhà, bố trí hợp lý.
Màu sắc: Tô gọn gàng, hài hoà.
- Gv nhận xét chung xếp loại.
- Liên hệ:
Dặn dò: Nhắc hs về nhà vẽ thêm tranh về ngôi nhà.
________________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012
Tập viết
 Tiết 15: thanh kiếm, âu yếm
Tiết 16: xay bột, nét chữ
I. Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng mẫu cỡ chữ
- Rèn cho Học sinh viết đúng, nhanh, đẹp.
- Giáo dục các em rèn chữ giữ vở sạch
II. Đồ dùng dạy học : - Chữ viết mẫu phóng to
III. Hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 3 học sinh lên bảng viết từ thường sai ở tuần trước
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Cho học sinh quan sát chữ mẫu
b) Hỏi cấu tạo từng từ từng tiếng
c) Luyện tập bảng
Học sinh luyện bảng
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Học sinh luyện bảng
- Giáo viên viết mẫu cho Học sinh quan sát các chữ
thanh kiếm, âu yếm
xay bột, nét chữ
d) Luyện vở
- Giáo viên quan sát sữa chữa sai sót và tư thế ngồi và cách cầm bút cho học sinh 
e) Chấm, chữa và nhận xét
- Học sinh luyện vở
thanh kiếm, âu yếm
xay bột, nét chữ
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Về nhà viết tiếp phần còn lại
_____________________________________
Âm nhạc 
 Dành cho địa phương
I.Mục tiêu :
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Rèn cho học sinh hát tự nhiên , mạnh dạn.
Giáo dục học sinh có ý thức học hát.
II.Chuẩn bị của giáo viên :
Nhạc cụ quen dùng
Một vài tranh ảnh miền cao
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1.ổn định tổ chức.
 2 . Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới.
Giáo viên cho học sinh tự chọn các bsì hát ở
 địa phư\ơng mình và hát cho cô giáo và cả lớp nghe 
 - Học sinh hát cá nhân , cá nhân , 
 nhóm 
Giáo viên nhận xét sửa sai bổ sung .
 4. Củng cố – Dặn dò : Về nhà các em tìm nhiềo bài hát ở địa phương mình.
 ______________________________________
Tự nhiên xã hội
Giữ gìn lớp học sạch đẹp
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp. Tác dụng của việc giữ lớp học sạch đẹp đối với sức khoẻ học tập
- Làm một số việc đơn giản để giữ lớp học sạch sẽ như lau bảng, quýet lớp, trang trí lớp học
- Có ý thức giữ lớp học sạch đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch đẹp
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số dụng cụ như chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hót rác, kéo, bút chì .
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* GV hỏi: Các em có yêu quý lớp học của mình không?
- GV hỏi: Các em yêu quý lớp mình thì các em phải làm gì?
Hoạt động 2: Quan sát theo cặp
Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch đẹp
Cách tiến hành: 
Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở trang 36 SGK và trả lời với bạn câu hỏi sau:
- Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?
- - Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng đồ gì?
- GV kết luận
-Hoạt động 3:GV hướng dẫn HS thảo luận
- HS trả lời: Có
- Giữ lớp học sạch sẽ
- HS làm việc theo nhóm
- Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi
- Nhóm khác nhận xét bổ sung
 các câu hỏi:
- Lớp học của em đã sạch đẹp chưa?
- Lớp em có những góc trang trí như ở hình trang 37 SGK không?
- Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn không?
- Cặp, mũ nón đã để đúng nơi quy định chưa?
- GV kết luận: Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học của mình sạch sẽ tham gia những hoạt động cho lớp mình sạch đẹp.
4. Hoạt động 4: Thảo luận và thực hành theo nhóm
Biết cách sử dụng một số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học
- HS trả lời câu hỏi
- HS thực hành theo nhóm sử dụng dụng cụ để làm vệ sinh lớp
.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò
- Giáo viên khắc sâu nội dung
- Liên hệ giáo dục về thực hành tốt bài
____________________________________
 Tập viết
Viết những từ ngữ học sinh hay viết sai
I. Mục tiêu:
- Học sinh viết đúng mẫu cỡ chữ
- Rèn cho Học sinh viết đúng, nhanh, đẹp.
- Giáo dục các em rèn chữ giữ vở sạch
II. Đồ dùng dạy học : - VBT
III. Hoạt động dạy học :
1. Hoạt động 1: Bài cũ
- Cho 3 học sinh lên bảng viết từ thường sai ở tuần trước
2. Hoạt động 2: Bài mới
a) Cho học sinh quan sát chữ mẫu
b) Hỏi cấu tạo từng từ từng tiếng
c) Luyện tập bảng
- Giáo viên viết mẫu cho Học sinh quan sát các chữ
thanh kiếm, âu yếm
xay bột, nét chữ
d) Luyện vở
Học sinh luyện bảng
- Giáo viên quan sát sữa chữa sai sót và tư thế ngồi và cách cầm bút cho học sinh 
e) Chấm, chữa và nhận xét
- Học sinh quan sát và nhận xét
- Học sinh luyện bảng
- Học sinh luyện vở
thanh kiếm, âu yếm
xay bột, nét chữ
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
- Về nhà viết tiếp phần còn lại
________________________________________
Âm nhạc 
Dành cho địa phương
I.Mục tiêu :
Biết hát theo giai điệu và lời ca.
Rèn cho học sinh hát tự nhiên , mạnh dạn.
Giáo dục học sinh có ý thức học hát.
II.Chuẩn bị của giáo viên :
Nhạc cụ quen dùng
Một vài tranh ảnh miền cao
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
 1.ổn định tổ chức.
 2 . Kiểm tra bài cũ.
 3. Bài mới.
Giáo viên cho học sinh tự chọn các bsì hát ở
 địa phư\ơng mình và hát cho cô giao và cả lớp nghe 
 - Học sinh hát cá nhân , cá nhân , 
 nhóm 
Giáo viên nhận xét sửa sai bổ sung .
 4. Củng cố – Dặn dò : Về nhà các em tìm nhiềo bài hát ở địa phương mình.
________________________________
Hoạt động tập thể
Kiểm điểm cuối tuần
I. Mục tiêu:
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị: - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động:
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a. ưu điểm: 
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
- Dụng cụ học tập tương đối đầy đủ
- Chữ viết có nhiều tiến bộ
- Một số em học sôi nổi như : ...................................................................................
b) Nhược điểm: 
- 1 số em nghỉ học không có phép như : ...................................................................
- Dụng cụ học tập chưa được bảo quản tốt như: .......................................................
 II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.
________________________________________________________________________
 Trung Mỹ ,ngày 7 tháng 12 năm 2012
 Chuyên môn duyệt