Giáo án Lớp 1 - Tuần 21 - GV: Đào Thị Tâm - Trường TH Lê Hồng Phong

Thứ hai ngày 25 tháng 01 năm 2016
CHÀO CỜ TUẦN 21
Nghe nói chuyện dưới cờ
****************************
HỌC VẦN 
Bài : ôp ơp
I. Mục tiêu :
KT:- HS đọc được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học; các từ ngữ và đoạn ứng dụng 
 - HS viết được : ôp, ơp, hộp sữa, lớp học ; viết dủ số dòng quy định .
KN:- HS đọc to, rõ ràng, phát âm chính xác; viết đúng, đẹp theo mẫu .
Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề : ”Các bạn lớp em”
TĐ: GDHS bạn bè trong lớp học chung một lớp phải biết thương yêu nhường nhịn lẫn nhau..
II.. Đồ dùng dạy, học
GV : Bộ đò dùng dạy học Tiếng Việt, Tranh minh họa
HS : Bộ đồ dùng học Tiếng Việt, SGK, Vở Tập viết 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc :ăp, âp, cải bắp, cá mập, gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh.
- Gọi 2 HS đọc đoạn ứng dụng bài 85
- Gv đọc : gặp gỡ, ngăn nắp, tập múa, bập bênh.
- GV nhận xét, ghi điểm 
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ 1: Dạy vần 
* Vần :ôp
GV ghi bảng vần :ôp
Hỏi : Vần ôp được ghép bởi những âm nào? 
- Yêu cầu HS ghép bảng vần :ôp
- GV chỉ bảng vần :ôp
Hỏi : Có vần ôp muốn có tiếng hộp ta ghép thêm âm và dấu gì ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng :hộp 
- GV ghi bảng : hộp
- GV đính tranh minh họa từ khóa lên bảng
GV nhận xét, kết hợp giảng từ 
Hỏi có tiếng hộp muốn có từ hộp sữa ta ghép thêm tiếng gì ?
- Yêu cầu HS ghép bảng từ :hộp sữa
- GV ghi bảng : hộp sữa
Cho HS luyện đọc toàn phần 
* Vần : ớp
GV ghi bảng vần : ớp
Hỏi : Vần ớp được ghép bởi những âm nào?
Cho HS so sánh vần ơp với vần ôp
- Yêu cầu HS ghép bảng vần :ơp
- GV chỉ bảng vần :ơp
Hỏi : Có vần ơp muốn có tiếng lớp ta ghép thêm âm và dấu gì ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng :lớp
- GV ghi bảng :lớp
- GV đính tranh minh họa từ khóa lên bảng
GV nhận xét, kết hợp giảng từ 
Hỏi có tiếng lớp muốn có từ lớp học ta ghép thêm tiếng gì ?
- Yêu cầu HS ghép bảng từ :lớp học
- GV ghi bảng :lớp học
Cho HS luyện đọc toàn phần 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ 2: Luyện viết bảng con 
GV viết mẫu, nói cách viết 
 ôp, ơp, hộp sữa, lớp học
- GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ 3: Luyện đọc từ ngữ
GV ghi bảng : 
 tốp ca hợp tác xã
 bánh xốp lợp nhà
Cho HS tìm và gạch chân tiếng có vần mới trong từ 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm 
- Cho HS đọc trơn từng từ, GV kết hợp giảng từ và GDHS 
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc lại toàn bài 
GV nhận xét 
Củng cố: 
- Các em vừa học vần gì mới ?
- Cho HS tìm và nêu tiếng hoặc từ chứa vần vừa học .
GV nhận xét 
- Cho HS đọc toàn bài 
Nhận xét tiết học chuyển tiết 
 Tiết 2
Luện tập 
HĐ 1: Luyện đọc 
- Luyện đọc lại 
- GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
Gv nhận xét 
- Luyện đọc đoạn ứng dụng 
GV đính tranh minh họa, yêu cầu HS quan sát, nói nội dung tranh 
GV giới thiệu và ghi bảng :
 Đám mây xốp trắng như bông
 Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
 Nghe con cá đớp ngôi sao
 Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
- Cho HS tìm tiếng có chứa vần vừa học 
- Cho HS luyện đọc trơn cả đoạn ứng dụng 
- Cho HS đọc toàn bài 
HĐ 2: Luyện viết vở 
GV nêu yêu cầu viết, hướng dẫn HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi, uốn nắn 
- GV thu chấm một số bài, nhận xét 
HĐ 3: Luyện nói 
- Cho HS nêu tên chủ đề 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý 
+Trong tranh vẻ cảnh gì?
+ Hãy kể tên các bạn trong lớp em?
+Bạn học giỏi về môn gì hoặc có năng khiếu về môn gì?
- Cho 1-2 cặp HS luyện nói trước lớp 
- GV nhận xét, kết hợp giáo dục HS đoàn kết với bạn .
4. Củng cố dặn dò: 
- Gọi một số HS yếu lên bảng đọc lại bài 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài thật trôi chảy và chuẩn bị bài sau .
Hát tập thể 
- 2 HS đọc cn 
- 2 HS đọc 
Lớp nghe, viết vào bảng con 
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
HS nhận biết, đọc cn
Vần ôp gồm ô + p
HS ghép bảng :ôp
HS đánh vần, đọc trơn (cn - đt)
Ghép thêm âm h và dấu nặng 
HS ghép bảng :hộp
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn (cn- đt)
- HS quan sát nói nội dung tranh
Lắng nghe 
HS trả lời 
HS ghép bảng :hộp sữa
HS phân tích từ, đọc (cn- đt)
HS đọc cn- đt 
HS nhận biết, đọc cn
Gồm: ơ + p
HS so sánh 
HS ghép bảng :ơp
HS đánh vần, đọc trơn ( cn – đt)
- Ghép thêm âm l và dấu sắc 
HS ghép bảng :lớp 
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn (cn- đt)
- HS quan sát nói nội dung tranh
Lắng nghe 
HS trả lời 
HS ghép bảng :lớp học
HS phân tích từ, đọc (cn- đt)
HS đọc cn- đt 
Chơi trò chơi tập thể 
Theo dõi, luyện viết theo mẫu 
ôp, ơp, hộp sữa, lớp học 
Lắng nghe 
HS theo dõi, đọc nhẩm
2 HS lên bảng tìm 
HS thực hiện cn – đt 
Lắng nghe, nhận biết nghĩa của từ 
2-3 HS đọc 
- HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
Vần :ôp ơp
HS thi đua tìm
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
Lắng nghe, chuẩn bị 
HS luyện đọc cn – đt 
 Lắng nghe 
HS quan sát, nói nội dung tranh 
Lắng nghe, theo dõi
xốp, đớp 
HS đọc cn- đt 
HS đọc cn- đt
- Lắng nghe, thực hiện 
Giữ trật tự, lắng nghe 
Các bạn lớp em 
- HS thảo luận theo nhóm đôi 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện
 - Ghi nhận sau tiết dạy
****************************
Thứ ba ngày 26 tháng 01 năm 2016
HỌC VẦN
Bài : ep êp
I. Mục tiêu :
KT:- HS đọc được : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; các từ ngữ và đoạn ứng dụng 
 - HS viết được : ep, êp, cá chép, đèn xếp ; viết dủ số dòng quy định .
KN:- HS đọc to, rõ ràng, phát âm chính xác; viết đúng, đẹp theo mẫu .
Luyện nói theo chủ đề : ‘’Xếp hàng ra vào lớp”
TĐ:GDHS yêu thiên nhiên đất nước con người Việt Nam
 KNS:- Kĩ năng giao tiếp 
II. Đồ dùng dạy, học
GV : Bộ đò dùng dạy học Tiếng Việt, Tranh minh họa
HS : Bộ đồ dùng học Tiếng Việt, SGK, Vở Tập viết 
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Ổn định lớp 
2. Kiểm tra bài cũ 
- Gọi HS đọc : ôp, ơp hộp sữa, tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
-Gọi 2 HS đọc đoạn ứng dụng bài 86
GV đọc : bánh xốp, hợp tác 
- GV nhận xét 
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ 1: Dạy vần 
* Vần :ep
GV ghi bảng vần :ep
Hỏi : Vần ep được ghép bởi những âm nào ?
- Yêu cầu HS ghép bảng vần :ep
- GV chỉ bảng vần :ep
Hỏi : Có vần ep muốn có tiếng chép ta ghép thêm âm và dấu gì ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng :chép
- GV ghi bảng :chép 
- GV đính tranh minh họa từ khóa lên bảng
GV nhận xét, kết hợp giảng từ 
Hỏi có tiếng chép muốn có từ cá chép ta ghép thêm tiếng gì ?
- Yêu cầu HS ghép bảng từ :cá chép
- GV ghi bảng :cá chép 
Cho HS luyện đọc toàn phần 
* Vần : êp
GV ghi bảng vần :êp
Hỏi : Vần êp được ghép bởi những âm nào ?
Cho HS so sánh vần êp với vần ep
- Yêu cầu HS ghép bảng vần :êp
- GV chỉ bảng vần :êp
Hỏi : Có vần êp muốn có tiếng xếp ta ghép thêm âm và dấu gì ?
- Yêu cầu HS ghép tiếng :xếp
- GV ghi bảng :xếp
- GV đính tranh minh họa từ khóa lên bảng
GV nhận xét, kết hợp giảng từ 
Hỏi có tiếng xếp muốn có từ đèn xếp ta ghép thêm tiếng gì ?
- Yêu cầu HS ghép bảng từ :đèn xếp
- GV ghi bảng :đèn xếp
Cho HS luyện đọc toàn phần 
Nghỉ giữa tiết (3’)
HĐ 2: Luyện viết bảng con 
GV viết mẫu, nói cách viết 
 ep, êp, cá chép, đèn xếp
- GV nhận xét, chỉnh sửa
HĐ 3: Luyện đọc từ ngữ
GV ghi bảng : lễ phép gạo nếp
 xinh đẹp bếp lửa
Cho HS tìm và gạch chân tiếng có vần mới trong từ 
- Cho HS đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm 
- Cho HS đọc trơn từng từ, GV kết hợp giảng từ và GDHS ngoan, lễ phép để được mọi người yêu quý .
- GV đọc mẫu
- Cho HS đọc lại toàn bài 
GV nhận xét 
Củng cố: 
- Các em vừa học vần gì mới ?
- Cho HS tìm và nêu tiếng hoặc từ chứa vần vùa học .
GV nhận xét 
- Cho HS đọc toàn bài 
Nhận xét tiết học chuyển tiết 
Luện tập 
HĐ 1: Luyện đọc 
- Luyện đọc lại 
+ GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
Gv nhận xét 
- Luyện đọc đoạn ứng dụng 
GV đính tranh minh họa, yêu cầu HS quan sát, nói nội dung tranh 
GV giới thiệu và ghi bảng :
 Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn
 Cánh cò bay lả dập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều.
- Cho HS tìm tiếng có chữa vần vừa học 
- Cho HS luyện đọc trơn đoạn ứng dụng .
HĐ 2: Luyện viết vở 
GV nêu yêu cầu viết, hướng dẫn HS viết bài vào vở 
- GV theo dõi, uốn nắn 
- GV thu chấm một số bài, nhận xét 
HĐ 3: Luyện nói 
- Cho HS nêu tên chủ đề 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi theo gợi ý 
+ Bức ảnh vẽ gì ?
+ Các bạn trong ảnh đã xếp hàng ra vào lớp như thế nào ?
+ Em cần làm gì để tổ mình, lớp mình luôn được khen là xếp hàng vào lớp tốt ?
- Cho 1-2 cặp HS luyện nói trước lớp 
- GV nhận xét, kết hợp giáo dục HS xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn và trật tự .
4. Củng cố dặn dò: 
- Gọi một số HS yếu lên bảng đọc lại bài 
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà luyện đọc lại bài thật trôi chảy và chuẩn bị bài sau .
Hát tập thể 
- 2 HS đọc cn 
-Đám mây 
Lớp nghe, viết vào bảng con 
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
HS nhận biết, đọc cn
Vần ep gồm e + p
HS ghép bảng :ep
HS đánh vần, đọc trơn ( cn – đt)
- ghep thêm ch và dấu sắc 
HS ghép bảng : chép
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn (cn- đt)
- HS quan sát nói nội dung tranh
Lắng nghe 
HS trả lời 
HS ghép bảng :cá chép 
HS phân tích từ, đọc (cn- đt)
HS đọc cn- đt 
HS nhận biết, đọc cn
Vần êp gồm ê + p
HS so sánh 
HS ghép bảng :êp
HS đánh vần, đọc trơn ( cn – đt)
- Ghép thêm âm x và dấu sắc 
HS ghép bảng :xếp
HS phân tích, đánh vần, đọc trơn (cn- đt)
- HS quan sát nói nội dung tranh
Lắng nghe 
HS trả lời 
HS ghép bảng :đèn xếp
HS phân tích từ, đọc (cn- đt)
HS đọc cn- đt 
Chơi trò chơi tập thể 
Theo dõi, luyện viết theo mẫu 
 ep, êp, cá chép, đèn xếp
Lắng nghe 
HS theo dõi, đọc nhẩm
2 HS lên bảng tìm 
HS thực hiện cn – đt 
Lắng nghe, nhận biết nghĩa của từ 
2-3 HS đọc 
- HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
Vần :ep, êp
HS thi đua tìm
HS đọc cn – đt 
Lắng nghe 
Lắng nghe, chuẩn bị 
HS luyện đọc cn – đt 
 Lắng nghe 
HS quan sát, nói nội dung tranh 
Lắng nghe, theo dõi
- đẹp 
HS luyện đọc cn – đt 
- Lắng nghe, thực hiện 
Giữ trật tự, lắng nghe 
Xếp hàng vào lớp 
- HS thảo luận theo nhóm đôi 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện
- Ghi nhận sau tiết ... n xét ghi điểm
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Bài tập viết ôn tập
HĐ1: Quan sát nhận xét 
Giáo viên viết mẫu lên bảng
Yêu cầu HS quan sát nhận xét 
viên gạch, kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch,vui thích, chênh chếch, chúc mừng 
Gv nhận xét 
HĐ 2: Viết bảng con
GV yêu cầu HS lần lượt viết vào bảng con
Nhận xét sửa sai
Nghĩ giữa tiết (3’)
HĐ 3: Viết bài vào vở
- GV nêu yêu cầu viết 
Hướng dẫn tư thế ngồi viết, cách trình bày vở
GV đi từng bàn theo dõi uốn nắn học sinh
4.Củng cố dặn dò:
Thu vở chấm điểm 1/3 lớp, nhận xét tuyên dương những em viết đẹp, sửa sai cho những em viết xấu
Nhận xét chung tiết dạy
Dặn HS về nhà luyện viết những chữ chưa đẹp và chuẩn bị bài sau.
Giữ trật tự 
HS viết bảng con, 2học sinh lên bảng viết
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhác lại
HS đọc cn- đt
HS quan sát nhận xét độ cao, khoảng cách ,vị trí dấu thanh trong các chữ .
Lắng nghe 
Lắng nghe thực hiện 
Học sinh viết bài vào vở cẩn thận, trình bày đúng khoảng cách, viết đúng cỡ chữ. Viết đủ số dòng quy định 
Giữ trật tự 
Lắng nghe 
Lắng nghe , thực hiện 
- Ghi nhận sau tiết dạy
TOÁN
Tiết :Bài toán có lời văn
I. Mục tiêu :
KT:- HS nhận biết bài toán có lời văn gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm). Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ .
KN:- HS nhận biết được bài toán có lời văn .
TĐ: HS yêu thích môm toán .
II.. Đồ dùng dạy, học
GV: SGK, Tranh minh họa 
HS : SGK, Vở toán, bảng con 
III..Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của thầy
1. Ổn định lớp : 
2. Kiểm tra bài cũ : 
Tính : 17 – 4 + 3 = 16 – 3 – 2 = 
 13 + 2 + 2 =
- Gọi 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con 
- Gọi một số HS nêu số liền trước, số liền sau của: 12 , 19, 5 , 7 
GV nhận xét 
3. Bài mới :
Giới thiệu bài :  ghi bảng 
HĐ 1: Giới thiệu bài toán có lời văn 
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
- Gv đính tranh minh họa lên bảng 
- Yêu cầu điền số và nêu bài toán 
- Gọi 1-2 HS đọc lại bài toán 
Hỏi :- Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?
GV nhận xét 
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 
- Gv đính tranh minh họa lên bảng 
- Yêu cầu điền số và nêu bài toán 
- Gọi 1-2 HS đọc lại bài toán 
Hỏi :- Bài toán cho biết gì ?
 - Bài toán hỏi gì ?
Theo câu hỏi này ta phải làm gì ?
GV nhận xét 
Bài 3: Nêu tiếp câu hỏi bằng lời để có bài toán 
- Gv đính tranh minh họa lên bảng 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi đọc bài toán .
Hỏi : Bài toán còn thiếu gì ?
- GV cho HS tự nêu câu hỏi 
Mỗi lần HS nêu câu hỏi, GV cho HS đọc lại toàn bộ bài toán .
Chú ý : Trong các câu hỏi đều phải có:
- Từ “hỏi ” ở đầu câu 
- Trong câu hỏi của bài toán này đều có từ “tất cả”
- Viết dấu ? ở cuối câu .
Bài 4: Nhìn tranh vẽ nêu số thích hợp và câu hỏi bằng lời để có bài toán .
- Gv đính tranh minh họa lên bảng 
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ rồi điền số 
Hỏi : Bài toán còn thiếu gì ?
- GV cho HS tự nêu câu hỏi 
Mỗi lần HS nêu câu hỏi, GV cho HS đọc lại toàn bộ bài toán .
Hỏi : Bài toán thường có những gì ?
GV : Bài toán có lời văn là bài toán gồm các số ( điều đã biết) và câu hỏi( điều cần tìm).
HĐ 2 : Điền đúng số, đúng câu hỏi của bài toán theo hình vẽ .
- Gv vẽ tranh minh họa lên bảng 
- Yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm 4 em rồi lập bài toán 
- Các nhóm gắn bài lên bảng 
Cả lớp và Gv nhận xét 
4. Củng cố dặn dò: 
- Hỏi : Bài toán có lời văn là bài toán thường có những gì ?
Nhận xét tiết học 
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau .
Hát tập thể 
HS nêu yêu cầu 
Lớp nhận xét bài trên bảng 
HS nêu
Lắng nghe 
Lắng nghe, nhắc tựa bài 
- HS nêu yêu cầu 
- HS quan sát tranh 
- Có 1 bạn thêm 3 bạn để tới lớp.Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn?
Lớp theo dõi, đọc thầm 
- Có 1 bạn thêm 3 bạn.
- Hỏi tất cả có bao nhiêu bạn?
- Tìm xem có tất cả bao nhiêu bạn ?
Lắng nghe 
- HS nêu yêu cầu 
- HS quan sát tranh 
Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ. Hỏi tất cả có mấy con thỏ?
Lớp theo dõi, đọc thầm 
- Có 5 con thỏ, có thêm 4 con thỏ
Hỏi tất cả có mấy con thỏ?
- Tìm xem có tất cả bao nhiêu con thỏ ?
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện 
- Có 1 con gà mẹ và có 7 con gà con. Hỏi 
- Còn thiếu câu hỏi 
- Hỏi có tất cả mấy con gà ? hoặc : 
“Hỏi cả gà mẹ và gà con có tất cả bao nhiêu con gà ?” hoặc :“Hỏi có bao nhiêu con gà tất cả ?”
Lắng nghe 
HS nêu yêu cầu 
HS quan sát tranh
Có 4 con chim đậu trên cành, có thêm 9 con nữa bay đến. Hỏi 
Thiếu câu hỏi 
- Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim ? hoặc “Hỏi có bao nhiêu con chim tất cả ? ” 
- Điều đã biết và câu hỏi . 
Lắng nghe, nhắc lại 
- Nêu yêu cầu 
- HS quan sát tranh 
- HS thảo luận, làm bài theo nhóm 
Lớp theo dõi, nhận xét 
Lắng nghe 
1-2 HS trả lời 
Lắng nghe 
Lắng nghe, thực hiện
- Ghi nhận sau tiết dạy
Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
Có kế hoạch, phương pháp học tập đúng đắn, có hiệu quả.
Giúp HS thấy được những ưu nhược điểm của cá nhân và của lớp trong tuần và phương hướng kế hoạch tuần sau.
Giáo dục HS thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
2.Kĩ năng:
Rèn luyện thói quen phê và tự phê cao.
Rèn luyện tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ học tập.
3.Thái độ
Có tinh thần tự giác, có ý thức kỉ luật cao
Có thái độ tích cực, nghiêm túc trong học tập, rèn luyện, cố gắng vươn lên, tích cực phát biểu xây dựng bài.
II. Đồ dùng dạy học:
1.Chuẩn bị của giáo viên
Nội dung và kế hoạch tuần tới
Các trò chơi, bài hát sinh hoạt.
2.Chuẩn bị của học sinh
Báo cáo cụ thể tình hình hoạt động của lớp trong tuần..
Chuẩn bị các phương hướng, kế hoạch cho tuần tới.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giào viên
Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp:
 Hát tập thể 1 bài
2.Các hoạt động 
Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn cán sự lớp báo cáo tình hình học tập trong tuần qua 
Hoạt động 2: Giáo viên chủ nhiệm
Nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần qua về tất cả các mặt
Đề xuất, khen thưởng các em có tiến bộ so với tuần trước (các em yếu kém)
Phê bình những em vi phạm:
+ Tìm hiểu lí do khắc phục
+ Cảnh báo trước lớp những em cố tình vi phạm, hoặc phạt lao động, nặng hơn thì mời phụ huynh.
Hoạt động 3: Phương hướng tuần tới:
- Duy trì các nề nếp, chăm ngoan, học giỏi.
- Đi học đều ,đúng giờ.
- Tham gia giải toán Internet.
- Duy trì giữ gìn vở sạch chữ đẹp.
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- Tiếp tục thi đua học tập tốt Mừng Đảng, mừng xuân.
- Tiếp tục duy trì tốt nề nếp, nội quy HS, thực hiện tốt cổng trường ATGT. 
- Nâng cao ý thức học bài ở lớp, ở nhà, nề nếp giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tiếp tục nâng cao chất lượng văn hoá, chữ viết.
- Tích cực tham gia các câu lạc bộ TDTT. MHST, TDGG
Hoạt động 4: Sinh hoạt văn nghệ
Lớp phó văn thể bắt bài hát tập thể
Lớp trưởng hoặc các lớp phó khác tổ các trò chơi
3. Cũng cố dặn dò: 
- Nhắc nhở các em vi phạm cố gắng khắc phục trong các tuần sau, đặc biệt là các em yếu, kém.
- Ban cán sự lớp phân công kèm các bạn yếu.
Lớp trưởng: báo cáo những mặt được và chưa được trong tuần.
Lớp thực hiện tốt:
-Về học tập,còn một số bạn vi phạm là:
................................................................
-Về nề nếp:
.................................................................
Các hoạt động khác bình thường
Ba tổ trưởng lên báo cáo tình hình hoạt động của tổ về nề nếp, học tập.
Lớp phó học tập: báo cáo tình hình học tập của lớp: kiểm tra bài cũ,truy bài đầu giờ và bài mới trong tuần
................................................................
...............................................................
-Lớp phó văn thể: báo cáo tình hình hoạt đông văn nghệ và sinh hoạt 15 phút đầu giờ vào các buổi hàng tuần.
................................................................
...............................................................
Lớp phó lao động: báo cáo tình hình vệ sinh của lớp trong tuần
................................................................
...............................................................
Phương hướng, kế hoạch hoạt động:
+ Nề nếp: không vi phạm về nề nếp như không mặc đồng phục, đi học trễ, nói chuyện
+ Học tập: khắc phục tình trạng không thuộc bài, làm bài cũ và phát biểu xây dựng bài.
+ Lao động: làm tốt công việc trực nhật của tổ đã được phân công và hoàn thành tốt kế hoạch lao động do trường đề ra.
+ Văn nghệ: tập hát các bài hát mới, cũ.
Lớp hát tập thể
Chơi trò chơi.
TUẦN 21 :
TIẾT 61: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3
MỤC TIÊU: 
Rèn luyện kỹ năng tính toán về dạng 17 – 3 
Tập giải toán có lời văn.
Bài 1/ Tính
 13	17	17	16	18
- 2 - 5	 - 3 - 4	 - 6
Bài 2/ Nhẩm nhanh:
15 – 3	 =	14 – 3 =
12 – 2 =	17 – 4 =
Bài 3/ Số :
10 + 7 - 3 17 - 5 + 5 17 – 2 - 1
Bài 4/ Nối theo mẫu:
4
17 - 3
14 - 2
18 - 7
13 - 1
2
1
5
16 - 5
19 - 4
Bài 5/ Lớp 1A có 18 học sinh nữ, trong đó 6 bạn đạt học sinh giỏi. Hỏi có bao nhiêu bạn nữ không đạt học sinh giỏi?.
TIẾT 62: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 ( TT )
MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về phép trừ dangh 17 – 3
Rèn kỹ năng tính nhanh, đặt tính thẳng cột.
Tập giải toán có lời văn
Bài 1/ Đặt tính
17 – 3	17 – 1	17 – 5	17 – 4
Bài 2/ Tính
17 – 4 – 3 =	17 – 3 + 5 =
14 + 2 – 3 =	19 – 2 – 4 =
Bài 3/ Nối theo mẫu :
16 + 1 5 = 12
15 3 – 1 = 17
15 3 = 18
19 1 = 18
+
-
Bài 4/ Khoanh tròn chữ cái có kết quả đúng
18 + 1 – 6 =
A. 12	B. 13	C. 14	D. 15
b) 17 – 2 – 1 =
A. 12 	B. 13 	C. 14 	D. 15
Bài 5/ Tổ của An có 15 bạn, trong đó có 4 bạn được đi học múa. Hỏi tổ An còn mấy bạn?.
TIẾT 63: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7
MỤC TIÊU:
Củng cố kiến thức về dạng 17 – 7
So sánh phép tính trừ dạng 17 – 3
Bài 1/ Đặt tính rồi tính.
11 – 1	12 – 2	18 – 8	19 – 9
Bài 2/ Nối theo mẫu :
10
11
12
13
18 – 5 - 3
13 - 3
17 – 7 + 2
13 - 2
19 - 9
15 + 1 - 3
Bài 3/ Khoanh tròn chữ cái có kết quả đúng.
 a) 19 – 9 + 2 =
A. 10	B. 11	C. 12	D. 13
 	 b) 17 – 4 – 3 =
A. 10 	B. 11	C. 12	D. 13
Bài 4/ Điền dấu > < =
15 – 2 14	17 – 7 10
16 – 6	 10	13 + 2 14
15 + 2 19 – 7	18 – 8 11 – 1 	
Bài 5/ Viết phép tính thích hợp:
Có : 19 cái kẹo
Đã ăn : 9 cái kẹo
Còn : .. cái kẹo?