Giáo án Lớp 1 - Tuần 22 - Gv Nguyễn Thị Hà - Trường Tiểu học Thạch Hòa

 Tuần 22 
 Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011.
 Ngày soạn: 13 - 2 - 2011
 Ngày dạy: 14 - 2 - 2011
 Tiết 1
 Chào cờ 
 Tập trung đầu tuần
----------------------------------------------------
 Tiết 2 + 3
 Học vần 
 Bài 90: Ôn tập. 
I.Mục tiêu:
- Hs đọc, viết một cách chắc chắn 12 chữ ghi vần vừa học từ bài 84 đến bài 89.
 - Đọc đúng các từ ngữ và câu thơ ứng dụng. 
 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Ngỗng và Tép.
 - HS khá giỏi kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh
II.Chuẩn bị.
 - Bảng ôn, tranh minh hoạ SGK.
 III. Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò
 1.Kiểm tra bài cũ .(5’)
 Giờ trước chúng ta học vần gì ? 
- Kiểm tra: bài 89
- Nhận xét, đánh giá.
 2.Dạy bài mới.
a.Giới thiệu bài : Cho hs quan sát khung vần đầu bài và cho biết đó là vần gì ? 
- Dựa vào tranh minh hoạ hãy tìm cho cô tiếng có chứa vần ap ?. 
- Phân tích vần ap : 
- Ngoài vần ap , trong tuần chúng ta đã học những vần nào kết thúc bằng p ? 
* Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn tập lại các vần này ? 
 b.Bài ôn.
GV treo bảng ôn : 
 +Trên bảng ôn có những vần nào đã học ? 
 + Hãy chỉ các vần cô đọc sau đây ? 
 + Em hãy đọc theo bạn chỉ nhé ? 
 + Em hãy chỉ các vần và đọc các vần đó ? 
 c. Ghép âm thành vần (20’). 
- Em hãy ghép các chữ ghi âm ở cột dọc với các âm ở dòng ngang cho thích hợp để được các vần tương ứng như các em đã học.
- Gv ghi các vần đã học vào bảng ôn .
- Hs nhận xét ...
d. Đọc từ ngữ ứng dụng.(10’).
- GV viết lên bảng : 
 đầy ắp đón tiếp ắp trứng 
- Giải thích từ:.. 
- GV đọc mẫu ...
đ.Viết bảng con.
 - Hướng dẫn viết ...
 đón tiếp
 ấp trứng 
- GV nhận xét chỉnh sửa ...
 + Chúng ta vừa học xong vần gì ? 
- Cho hs nhìn bảng đọc ...
Tiết 2 
3. Luyện tập.
a . Luyện đọc.(10’).
 - Chúng ta vừa ôn về các vần có đặc điểm gì ? 
- Hãy đọc lại các vần đó ?
- Đọc từ ứng dung.
b. Đọc đoạn thơ ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh : 
- Tranh vẽ gì ? 
- Đoạn thơ ứng dụng hôm nay sẽ cho các em biết thêm về sinh sống của 1 số loài các.
- GV đọc mẫu ...
c. Luyện viết vở : ( 8')
 - GV hướng dẫn....
- GV nhắc nhở cách ngồi , cách cầm bút ...
- Chấm 1 số bài .
- Nhận xét ... 
d. Kể chuyện.(10’) Ngỗng và Tép.
- GV kể lần 1 : 
- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh . 
- Các nhóm thi kể theo tranh mà nhóm mình đã thảo luận .
* Gv nhận xét và nhắc lại từng tranh .
- Nêu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình cảm vợ chồng biết hy sinh vì nhau .
4.Củng cố - Tổng kết:(5')
- Hs đọc bài SGK.
- Nhận xét tiết học.
5- Dặn dò:( 2')
- Xem trước bài sau.
- ...iêp - ươp 
- Viết: tấm liếp, giàn mướp..
- Đọc bài sgk.
- ...vần ap 
- ...tháp 
- Hs phân tích ...
- Hs kể ...
- HS lên chỉ các vần đã học .
- HS chỉ theo cô đọc .
- 1 hs lên chỉ , 1 hs khác đọc
theo .
- HS chỉ và đọc to .
- HS ghép ...
- Cho hs đọc c n , n , l .
- Nhận xét các vần có gì giống và khác nhau, vần nào có nguyên âm đôi.
- Hs chỉ và đọc vần, ghép tiếng.(Tổ, nhóm, bàn, cá nhân).
- Hs đọc bài ở bảng ôn. 
- Hs đọc từ: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng.
- HS c n , n , l .
- Đọc toàn bài.
- HS đọc lại ...
- Hs luyện bảng con: 
- Hs trả lời ...
- Đọc bài ở tiết 1.
- Hs mở sgk, đọc bài 1 lượt.
- Hs đọc tên bài kể chuyện.
- ...các vần kết thúc bằng p 
- HS đọc lần lượt ...
- Đọc c n , n , l .
- ...cảnh các con vật dưới ao có cá , trong chùm rễ cỏ có cua .
- Đọc c n , n , l .
- Đọc lại ...
- HS viết vở tập viết.
- Hs kể theo 4 bức tranh.
- HS thi kể theo nhóm.
- HS thi kể cá nhân
- HS nghe ...
---------------------------------------------------------------
Tiết 4 Âm nhạc 
 giáo viên bộ môn 
------------------------------------------------------------------
Tiết 5 
Đạo đức:
Em và các bạn ( tiết 2 )
 I- Mục tiêu : HS hiểu :
- Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao với bạn bè. Cần phải đoàn kết thân ái với các bạn khi cùng học cùng chơi.
- Hình thành cho hs kĩ năng nhận xét , đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
- HS có hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
II-Đồ dùng:
 -Vở đạo đức lớp 1, tranh vẽ như sgk.
 III-Hoạt động dạy -học
 Hoạt động của thầy.
 Hoạt động của trò. 
A- Khởi động:( 5')
B-Bài mới :
1-Hoạt động 1: Đóng vai.( 13')
+ Chia nhóm và nêu yêu cầu: Chuẩn bị đóng vai một tình huống cùng học, cùng chơi với bạn.
+ Nội dung thảo luận: 
 - Em cảm thấy thế nào khi em được bạn cư xử tốt?
 Em cư xử tốt với bạn như thế nào?
* Kết luận: Cư xử tốt với bạn là đem niềm vui đến cho bạnvà cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn.
2-Hoạt động 2: Vẽ tranh về chủ đề " Bạn em"( 12')
- Nhận xét, khen ngợi các nhóm hoàn thành bài.
* Kết luận: 
Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, được tự do bạn bè. 
 Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung.
C- Củng cố, tổng kết.
+ Cho hs nhắc lại nội dung bài học.
+ Nhận xét tiết học.
 D- Dặn dò.
- Chuẩn bị bài tiết sau. 
- Hs hát bài hát: Lớp chúng ta kết đoàn
+ HS thực hiện thảo luận ở nhóm và chuẩn bị đóng vai.
+ Các nhóm thể hiện.
- HS thực hiện vẽ tranh.
- HS trưng bày bài.
- HS nhận xét.
__________________________________________________________
 Thứ ba ngày 15 tháng 2 năm 2011
Ngày soạn: 14 - 2 -2011
Ngày dạy: 15 - 2 -2011 
Tiết 1 + 2
 Học vần 
 Bài 91 : oa - oe 
I-Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe.
- Đọc được từ và câu ứng dụng ở sgk .
- HS khá giỏi đọc trơn bài.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Sức khỏe là vốn quý nhất.
II- Chuẩn bị.
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy.
 A-Kiểm tra bài cũ :(5')
+ Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
 - Gv lựa chon kiểm tra ...
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới:25' 
1-Giới thiệu bài(1').
- GV ghi bài mới: Vần oa, oe.
2- Dạy vần mới:
a- Dạy vần oa.
 - Ghi vần oa .
 - Cho hs nêu cấu tạo vần oa
- So sánh : oa / ot 
+ Cho hs ghép vần :oa 
- Cho hs đọc dấnh vần , đọc trơn .
b. Tiếng khoá : 
- Cho cả lớp ghép tiếng : hoạ 
+ Em vừa ghép được tiếng gì ? 
- Gv viết bảng : hoạ 
- HS phân tích ...
- Cho hs đọc đánh vần và đọc trơn . 
- GV đánh vần mẫu : 
c. Từ khoá : 
- Cho hs quan sát tranh sgk :
+ Tranh vẽ gì ? 
Giải thích : 
- Từ khoá thứ nhất của chúng ta là : hoạ sĩ 
-Cho hs đọc c n , n , l .
* Cho hs đọc lại phần vần : 
 Dạy vần oe. ( quy trình dạy tương tự )
Cho hs đọc lai 2 phần vần : 
+ Viết bảng con : 
- GV viết mẫu : ( nêu quy trình )
oa hoạ sĩ 
oe múa xoè 
- Gv nhận xét ...
+ Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết bảng : 
 sách giáo khoa chích choè 
 hoà bình mạnh khoẻ 
+ Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs phân tích ...
- Cho cả lớp đọc ...
 Giải thích :
+ Sách giáo khoa :
+ Hoà bình :Hoà hợp bình yên , không xung đột , không chiến tranh .
+ Chích choè :
+ Mạnh khoẻ : 
- GV đọc trơn : 
- Đọc lại bài tiết 1 : 
+ Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần vừa học ? 
 Tiết 2
3- Luyện tập (30')
a- Luyện đọc:(10')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lần lượt phần vần . 
- Đọc từ ứng dụng theo c n , n , l .
b . Đọc câu ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh sgk : 
- Trong tranh vẽ gì ? 
+ Đoạn thơ ứng dụng của bài hôm nay nói về vẻ đẹp của loài hoa này . 
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs đọc đoạn thơ trên : 
- GV đọc mẫu : 
 c- Luyện nói:(7') 
 - Cho hs quan sát tranh.
 - Tranh vẽ gì?
 + Các bạn trai trong bức tranh đang làm gì?
Tập thể dục mang lại cho chúng ta điều gì ? 
 ....
d- Luyện viết: (8')
- Hướng dẫn viết.
- Chấm 1 số bài.
C- Củng cố- Tổng kết:(3')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lại cả bài.
- Nhận xét tiết học.
D-Dặn dò :(2')
- Xem trước bài sau.	
 Hoạt động của trò.
...ôn tâp các vần kết thúc bằng p .
- HS đọc : cá nhân, lớp.
- Đọc : oa ( Cá nhân, nhóm, lớp)
- Hs nêu cấu tạo vần oa .
- Giống : ...
- Khác : ...
- hs ghép vần oa
- HS đọc cn , n , l . 
- Lớp ghép tiếng hoạ 
- HS trả lời ...
- Đọc : họa sĩ. 
- Hs phân tích 
- Đọc c n , n , l .
- HS đọc lại ...
- HS quan sát ...
- Hoạ sĩ đang vẽ tranh . 
- Đọc đồng thanh...
- Hs đọc ...
- Hs viết trên không trung và viết bảng con .
- Vài hs đọc ...
- 2 hs lên bảng gạch chân
- Hs phân tích ...
- đọc c n , n , l .
- Đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp.
- cá nhân thi tìm ...
- Hs trả lời ...
- Đọc lần lượt ...
- HS đọc ...
- ...vẽ hoa ban mai và hoa hồng .
- Vài hs đọc ...
- HS đọc và phân tích . 
- HS đọc : c n , n , l .
- HS đọc lại c n , n , l .
- Đọc tên bài luyện nói:
 Sức khỏe là vốn quý nhất.
- Các bạn đang tập thể dục .
- Giúp cho chúng ta khoẻ mạnh . 
- Viết vở tập viết.
- HS trả lời ...
- Đọc lại bài trên bảng + sgk. 
Tiết 3 
Toán
Giải toán có lời văn
I- Mục tiêu: 
- Giúp hs bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn.
+ Tìm hiểu bài toán: Bài toán cho biết những gì; Bài toán hỏi gì; 
+ Giải bài toán: Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi; Trình bày bài giải ( nêu câu lời giải, phép tính để giải bài toán, đáp số). Các bước tự giải bài toán có lời văn . 
- Bước đầu tập cho hs tự giải bài toán. 
- Giáo dục hs ý thức cẩn thận khi giải toán.
 II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học:
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Tiết trước chúng ta học bài gì ? 
- Gv lựa chọn kiểm tra ... 
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới: ( 25')
1. Giới thiệu bài :...
2- Giới thiệu cách giải bài toán có lời văn và cách trình bày lời giải.
- Gv hướng dẫn tìm hiểu bài toán : 
- Cho hs quan sát tranh và đọc bài toán : 
- Bài toán cho biết những gì ? 
- Bài toán hỏi gì ? 
- GV ghi tóm tắt như sgk:
 Có : 5 con gà.
 Thêm : 4 con gà
 Có tất cả: ... con gà?
- Hướng dẫn hs giải bài toán:
 + Muốn biết nhà An có tất cả mấy con gà ta làm thế nào?
+ Vậy nhà An có 9 con gà . 
- Hướng dẫn hs viết bài giải của bài toán:
 Ta viết bài giải của bài toán như sau: Viết chữ Bài giải lên bảng
Viết câu lời giải: Hướng dẫn hs dựa vào câu hỏi để nêu câu lời giải( lưu ý có nhiều  ... oaứn khi duứng keựo.
 4. Nhaọn xeựt – Daởn doứ :
 Chuaồn bũ thửụực keỷ,buựt chỡ,keựo,giaỏy vụỷ cho tieỏt sau.
 Hoùc sinh quan saựt tửứng duùng cuù cuỷa mỡnh moọt caựch thong thaỷ.
 Hoùc sinh suy nghú vaứ traỷ lụứi: Buựt chỡ goàm thaõn buựt vaứ ruoọt chỡ.
 Goùt nhoùn moọt ủaàu buựt chỡ.
 Hoùc sinh chuự yự nghe à thửùc haứnh ủoọng taực caàm buựt chỡ cho giaựo vieõn xem.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm maóu.
 Hoùc sinh tửù caàm thửụực keỷ cuỷa mỡnh leõn quan saựt vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh caàn thửùc hieọn ủoọng taực caàm thửụực vaứ buựt chỡ khi sửỷ duùng treõn maởt baứn.
 Quan saựt giaựo vieõn keỷ maóu.
 Hoùc sinh caàm keựo cuỷa mỡnh quan saựt vaứ traỷ lụứi.
 Hoùc sinh thửùc hieọn ủoọng taực caàm keựo chuaồn bũ caột.
 Hoùc sinh quan saựt giaựo vieõn laứm.
 Hoùc sinh thửùc hieọn keỷ ủửụứng thaỳng,caột theo ủửụứng thaỳng treõn giaỏy vụỷ.
___________________________________________________________
 Thứ sáu ngày 18 tháng 2 năm 2011
 Ngày soạn: 17 - 2 - 2011
 Ngày dạy: 18 - 2 - 2011
Tiết 1 + 2	Học vần
 Bài 94 : oang - oăng
I-Mục tiêu:
- HS đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoãng.
- Đọc được từ và câu ứng dụng: Cô dạy em ... tập hát.
- Hs khá, giỏi đọc trơn bài.
 - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: áo choàng, áo len, áo sơ mi. 
 II- Chuẩn bi:
- Tranh minh họa như sgk.
III- Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy.
 A-Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
 - Gv lựa chon kiểm tra ...
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài mới:25' 
1-Giới thiệu bài(1').
- GV ghi bài mới: Vần oang - oăng.
2- Dạy vần mới:
a- Dạy vần oang.
 - Ghi vần oang .
 - Cho hs nêu cấu tạo vần oang
- So sánh : oang / ang 
+ Cho hs ghép vần :oang 
- Cho hs đọc dấnh vần , đọc trơn .
b. Tiếng khoá : 
- Cho cả lớp ghép tiếng : hoang
- Em vừa ghép được tiếng gì ? 
- Gv viết bảng : hoang 
- HS phân tích ...
- Cho hs đọc đánh vần và đọc trơn . 
- GV đánh vần mẫu : 
c. Từ khoá : 
- Cho hs quan sát tranh sgk :
- Tranh vẽ gì ? 
Giải thích : vỡ hoang : khai phá đất hoang . 
- Từ khoá thứ nhất của chúng ta là : vỡ hoang . 
-Cho hs đọc c n , n , l .
* Cho hs đọc lại phần vần : 
 Dạy vần oăng . ( quy trình dạy tương tự )
Cho hs đọc lai 2 phần vần : 
+ Viết bảng con : 
- GV viết mẫu : ( nêu quy trình )
oang vỡ hoang 
oăng con hoẵng 
- Gv nhận xét ...
+ Đọc từ ứng dụng:
- Gv viết bảng : 
 áo choàng liến thắng 
 oang oang dài ngoẵng 
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs phân tích ...
- Cho cả lớp đọc ...
 Giải thích :
+ áo choàng : áo trùm lên các áo khác , thường may bằng da .
+ Oang oang :Nói oang oang nghe điếc cả tai 
+ Liến thắng :( nói ) nhiều và nhanh để chống chế cái dở của mình . 
+ Dài ngoẵng : 
- GV đọc trơn : 
- Đọc lại bài tiết 1 : 
- Tìm tiếng ngoài bài có chứa vần vừa học ? 
 Tiết 2.
3- Luyện tập (30')
a- Luyện đọc:(10')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lần lượt phần vần . 
- Đọc từ ứng dụng theo c n , n , l .
b . Đọc câu ứng dụng : 
- Cho hs quan sát tranh sgk : 
- Trong tranh vẽ gì ? 
+Đó chính là nội dung của đoạn thơ ứng dụng hôm nay .
- Tìm tiếng có chứa vần vừa học ? 
- Cho hs đọc đoạn thơ trên : 
- GV đọc mẫu : 
 c- Luyện nói:(7') 
- Chủ đề luyện nói hôm nay là gì ? 
 - Hôm nay chúng ta sẽ luyện nói về 3 loại trang phục này . Cô mời 1 bạn lên bẳn chỉ từng loại trang phục cho cô và các bạn rõ . 
- Hãy tìm những điểm giống và khác nhau về các loại trang phục trên ? 
+ áo sơ mi : là áo mỏng , mát , mặc vào mùa hè .
+ áo len : Được dệt hoặc đan bằng len , dầy và ấm , mặc vào mùa đông . 
+ áo choàng : Là loại áo dày , thường dài và rất ấm mặc vào những ngày lạnh .
- GV nhận xét ... 
d- Luyện viết: (8')
- Hướng dẫn viết.
 oang vỡ hoang 
 oăng con hoẵng 
- Chấm 1 số bài, nhận xét ...
C- Củng cố- Tổng kết:(3')
- Chúng ta vừa học vần gì ? 
- Cho hs đọc lại cả bài.
- Nhận xét tiết học.
D-Dặn dò :(2')
- Xem trước bài sau.	
 Hoạt động của trò.
...vần oan - oăn . 
- HS đọc : cá nhân, lớp.
- Đọc ...
- Hs nêu cấu tạo vần oang .
- Giống : ...
- Khác : ...
- hs ghép vần oang
- HS đọc cn , n , l . 
- Lớp ghép tiến hoang
- HS trả lời ...
- Hs phân tích 
- Đọc c n , n , l .
- HS đọc lại ...
- HS quan sát ...
- ...Hs trả lời . 
- Cho hs đọc cn , n , l . 
- Đọc đồng thanh...
- Hs đọc đồng thanh ...
- Hs viết trên không trung và viết bảng con .
- Vài hs đọc ...
- 2 hs lên bảng gạch chân
- Hs phân tích ...
- đọc c n , n , l .
- Hs đọc lại ...
- Đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp.
- cá nhân thi tìm ...
- Hs trả lời ...
- Đọc lần lượt ...
- HS đọc ...
- ...cô giáo đang dạy hs học bài .
- Vài hs đọc ...
- HS đọc và phân tích . 
- HS đọc : c n , n , l .
- HS đọc lại c n , n , l .
- Đọc tên bài luyện nói:
-HS lên bảng chỉ . 
- Hs trả lời ...
- Viết vở tập viết.
- HS trả lời ...
- Đọc lại bài trên bảng + sgk. 
 ---------------------------------------------------
Tiết 3 
Toán
Luyện tập ( 122 )
I - Mục tiêu: 
- Rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải của bài toán có lời văn.
- Thực hiện phép trừ , phép cộng các số đo độ dài với đơn vị đo cm .
- HS yêu thích học toán.
II- Chuẩn bi:
- Sách giáo khoa.
III-Hoạt động dạy học
 Hoạt động của thầy.
 A- Kiểm tra bài cũ :(5')
- Giờ trước chúng ta học bài gì ? 
- Gv nêu yêu cầu: 
- Nhận xét, đánh giá.
B- Bài Luyện tập: (25')
1. Giới thiệu bài : Giờ học hôm nay chúng ta củng cố lại giải bài toán có lời văn và xăng ti mét . Đo độ dài . 
2 . Luyện tập : 
Bài 1:Cho hs đọc bài toán : 
- Tự điền số thích hợp vào chỗ chấm . Sau đó đọc lại tóm tắt .
 Có : 4 bóng xanh 
 Có : 5 bóng đỏ 
 Có tất cả : ...quả bóng ? 
- Cho hs tự giải BT : 
- Chữa bài : ...
 Bài 2 : ( Thực hiện như bài 1 ) 
 Bài giải 
 Tổ em có tất cả số bạn là : 
 5 + 5 = 10 ( bạn )
 Đáp số : 10 bạn . 
Bài 3 : Giải bài toán theo tóm tắt sau : 
 Tóm tắt 
 Có : 2 gà trống 
 Có :5 gà mái 
Có tất cả :... con gà ?
- Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ? 
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu con gà ta làm phép tính gì ? 
- Cho hs giải vào vở ...
- GV chữa bài ...
Bài 4 : tính ( theo mẫu ) : 
Hướng dẫn : 2cm + 5cm = 7 cm .
Lấy số đo cộng với số đo được kết quả là bao nhiêu thì viết lại , sau đó viết đơn vị đo ở bên phải kết quả . 
- Với phép tính trừ cũng thực hiện tương tự . 
- Cho hs làm bài và chữa bài ...
a. 2cm + 3cm = b. 6cm-2cm=
 7cm + 1 cm = 5cm-3cm=
 8cm + 2cm = 9cm-4cm=
 14cm + 5cm = 17cm-7cm=
- GV kiểm tra kết quả của lớp ...
C- Củng cố, tổng kết:( 4')
 + Cho hs nêu lại bài học.
 + Nhận xét tiết học.
D- Dặn dò:(1')
 - Xem trước bài sau.
 Hoạt động của trò.
- Hs trả lời ...
- Hs thực hiện.
 + Nêu các bước giải bài toán có lời văn.
 Viết bài giải
 Viết lời giải.
 Viết phép tính ( có đơn vị kèm theo ở trong ngoặc đơn)
 Viết đáp số.
- Hs nghe ... 
- Cho hs đọc BT ...
- Hs điền và đọc .
 Bài giải 
 An có tất cả số quả bóng là :
 4 + 5 = 9 ( quả bóng )
 Đáp số : 9 quả bóng .
- Cho hs đọc yêu cầu ...
- Đọc phần tóm tắt ...
- Hs trả lời ...
 Bài giải 
 Có tất cả số con gà là :
 2 + 5 = 7 ( con gà )
 Đáp số : 7 con gà .
- Đọc yêu cầu ...
- Hs theo dõi ...
- Hs làm bài ...
 ------------------------------------------------------------------
Tiết 4 
 Sinh hoạt lớp:
Tuần 22
I.Mục tiêu:
-Nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần qua.
-Phương hướng tuần sau.
II.Nội dung:
- GV cho Các tổ trưởng tự nhận xét các bạn trong tổ
- Gv nhận xét chung
1. Nền nếp:
-Thực hiện tốt nền nếp.
2. Học tập.
- Khen hs có nhiều cố gắng trong học tập.Ngọc, Nương, Thanh..
- Duy trì tốt việc học tập trước và sau khi nghỉ tết.
- Phê bình: Minh, Trường, Mạnh, Vũ...
3. Phương hướng tuần sau.
- Đi học đúng giờ.
- Học tập tốt giành nhiều bông hoa điểm 9-10 chào mừng ngày hội Quốc phòng toàn dân 
- Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường.
_________________________________________________________
 Thủ công
Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
I- Mục tiêu:
- HS biết sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
- HS hiểu bút chì, thước kẻ, kéo dùng vào những việcgì trong tiết học.
- Rèn tính cẩn thận khi sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
II- Chuẩn bị:
- Mẫu vật, giấy màu.
III- Hoạt động dạy- học:
 Hoạt động của thầy
A- Kiểm tra:( 5')
- Đồ dùng của hs.
B- Bài mới: ( 25') 
1- Giới thiệu bài:
2- Giới thiệu các dụng cụ thủ công.
- Hướng dẫn hs quan sát
- HS quan sát từng dụng cụ: Bút chì, thước kẻ, kéo.
3- Hướng dẫn thực hành.
 a- Cách sử dụng thước kẻ: Có nhiều loại làm bằng gỗ hoặc nhựa.
- Khi sử dụng , tay trái cầm thước , tay phải cầm bút , muốn kẻ 1 đường thẳng ta đặt thước trên giấy , đưa bút chì tựa theo cạnh của thước , di chuyển đầu bút chì từ trái sang phải nhẹ nhàng , không ấn đầu bút . 
b- Cách sử dụng bút chì: 
+ Mô tả : Bút chì gồm 2 bộ phận , thân bút và ruột bút . Để sử dụng người ta gọt 1 đầu nhọn. 
+ Khi sử dụng : Cầm bút chì ở tay phải , ngón tay cái , ngón trỏ và ngón giữa, giữ thân bút . Các ngón còn lại ở dưới thân bút làm điểm tựa đặt trên bàn khi viết , vẽ , kẻ . Khoảng cách giữa tay cầm và đầu nhọn của bút khoảng 3 cm . 
+ Khi sử dụng bút chì để kẻ , vẽ , viết ta đưa đầu nhọn của bút trên tờ giấy và di chuyển nhẹ trên giấy theo ý muốn .
c- Cách sử dụng kéo: 
- Mô tả : Kéo gồm 2 bộ phận lưỡi và cán , lưỡi kéo được làm bằng sắt , cán cầm có 2 vòng . 
- Khi sử dụng : Tay phải cầm kéo , ngón cái cho vào vòng thứ nhất , ngón giữa cho vào vòng thứ hai , ngón trỏ ôm lấy phần trên của càn kéo vòng thứ hai . 
- Khi cắt : Tay trái cầm tờ giấy , tay phải cầm kéo , ngón cái và ngón trỏ của tay trái đặt trên tờ giấy , tay phải mở rộng lưỡi kéo , đưa lưỡi kéo sát vào đường muốn cắt , bấm kéo từ từ theo đường cắt . 
4- HS thực hành:
- GV qs nhắc nhở hs còn túng túng
- Chú ý giữ an toàn khi sử dụng kéo.
5- Củng cố-Tổng kết.(4')
- Nhận xét tiết học, dọn dẹp vệ sinh lớp học) 6- Dặn dò:( 1')
 - Chuẩn bị bài sau.
 Hoạt động của trò
- HS thực hiện.
+ HS quan sát 
+ Hs theo dõi ...
+ HS quan sát 
+ Hs theo dõi ...
- Hs quan sát ...
- Hs theo dõi ...
* HS thực hành.
- Kẻ đường thẳng.
- Cắt theo đường thẳng.