Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 - GV: Nguyễn Thị Huệ - Trường TH Mỹ Cát

 NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
 Từ ngày 6 đến ngày 10 / 9 / 2010
Thứ
Môn 
Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
 2
6/9
Chào cờ
Đạo đức
Âm nhạc
Học vần
Học vần
1
2
3
4
5
 Gọn gàng sạch sẽ (T1)
Học hát bài : Mời bạn vui múa ca(Thuấn)
Bài 8: L h (2T)
Đàn
BĐD 
 3
7/9
Học vần
Học vần
Toán 
TN-XH
Ôn TV
1
2
3
4
5
Bài 9 : O C (2T)
Luyện tập (tr.16)
Nhận biết các vật xung quanh 
O C
Tranh
 4
8/9
Học vần
Học vần
Mĩ thuật 
Toán 
1
2
3
4
Bài 10 : Ô Ơ (2T)
Màu và vẽ màu vào hình đơn giản
Bé hơn , dấu < (tr.17)
BĐD
Tranh
5
9/9
Học vần
Học vần
Toán 
Thủ công 
1
2
3
4
Bài 11: Ôn tập (2T)
Lớn hơn ,dấu > (tr.19)
Xé dán hình tam giác
BĐD
BĐD
 Mẫu
6
10/9
Thể dục 
Học vần
Học vần
Toán
HĐ TT
1
2
3
4
5
Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,đứng 
Bài 12 : i a (2T)
Luyện tập (tr.21)
Sinh hoạt lớp
BĐD - Tranh
NỘI DUNG GIẢNG DẠY TRONG TUẦN
 Từ ngày 5 / 9 đến ngày 9 / 9 / 2011
Thứ
Buổiù
Môn
Tiết
Tên bài dạy
ĐDDH
2
5/9
Sáng
Chào cờ
Học vần
Học vần
Thủ cơng
1
2
3
4
Bài 8: L h (2T)
Xé dán hình tam giác
BĐD -TV 
 Mẫu
3
6/9
Sáng
Học vần
Học vần
Toán 
Đạo đức
Ôn T.Việt
1
2
3
4
5
Bài 9 : O C (2T)
Luyện tập (tr.16)
Gọn gàng sạch sẽ (T1)
Ôn : O C
Tranh
4
7/9
Sáng
Học vần 
Học vần 
Toán
TNXH
1
2
3
4
Cơ Quyên dạy
	 //
 //
 //
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn T.Việt
Ôn Toán
1
2
3
Cơ Quyên dạy
5
8/9
Sáng
Mĩ thuật 
Học vần
Học vần 
Toán
1
2
3
4
Thầy Phong dạy
Bài 11: Ôn tập (2T)
Lớn hơn ,dấu > (tr.19)
BĐD -TV 
BĐD -T
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn Toán
Ôn Toán
1
2
3
Ôn bài 11
Ôn :Lớn hơn ,dấu > (tr.19)
//
VBT-TV
VBT-T
6
9/9
Sáng
Âm nhạc
Thể dục 
H.vần(TV)
H.vần (T)
Toán(TV)
1
2
3
4
Thầy Thuấn dạy
Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng .....
Bài 12 : i a (2T)
Luyện tập (tr.21)
BĐD - Tranh
Chiều
Ôn T.Việt
Ôn T.Việt
H.động TT 
1
2
3
Ôn bài 12 : i a (2T)
//
Sơ kết tuần 3
Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011
 Môn: HoÏc vần 
Bài 8 l h 
A.MUC TIÊU :
 - Đọc được : l, h, lê , hè ; từ và câu ứng dụng .
 -Viết được : l, h, lê , hè( viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập 1.
 -Luyện nói từ 2 ,3 câu theo chủ đề “le le”
 HS khá giỏi bước đầu nhận biết được nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh họa ở SGK , viết được đủ số dòng qui định trong vở tập viết .
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Bộ đồ dùng 
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 
( Tiết 1)
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I/. Ổn định 
II.Kiểm tra bài cũ : 
 Giáo viên cho học sinh đọc ê , v , bê , ve
Đọc câu ứng dụng
Cho học sinh viết ê , v , bê , ve
 Nhận xét
III.Dạy và học bài mới:
1/Giới thiệu bài : 
Giáo viên treo tranh trong sách giáo khoa trang 18
Tranh vẽ gì ?
Trong tiếng lê và hè chữ nào đã học ? 
Hôm nay chúng ta sẽ học các chữ và âm còn lại : l h _ giáo viên ghi bảng 
Giáo viên cho học sinh đọc l – h , lê – hè 
2/Giảng bài:
a/Dạy âm:
 * Âm l:
Giáo viên đính chữ l lên bảng hỏi đây là chữ gì?
 -Chữ l và b giống nhau và khác nhau cái gì ?
 -Tìm ghép chữ l?
Giáo viên phát âm mẫu l (lưỡi cong chạm lợi)
 -Giáo viên chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh 
 -Từ âm l đểû có tiếng lê em làm sao?
Giáo viên viết lê và đọc 
-Trong tiếng lê chữ nào đứng trước, chữ nào đứng sau ?
-Giáo viên đánh vần lờ-ê-lê
-Giáo viên sửa sai cho học sinh 
-Cho hs xem tranh và giảng 
-Hướng dẫn đọc cả bài?
 * Âm h:
-Hướng dẫn tương tự
-So sánh âm l và h?
Hướng dẫn đọc cả bài?
b/ Hướng dẫn viết chữ :
-Giáo viên hướng dẫn viết l : điểm bắt đầu từ đường kẻ 2 , viết nét khuyết trên, lia bút viết nét móc ngược
Giáo viên cho học sinh viết tiếng lê, lưu ý học sinh nối nét chữ l và ê
 -Cho hs viết bảng con?
Nhận xét
c/ Đọc tiếng ứng dụng:
-Đính các từ ứng dụng lên bảng
-Tìm các tiếng có âm mới học?
-Phân tích các tiếng vừa tìm?
-Hướng dẫn đọc?
 Gv giảng từ
-Hướng dẫn đọc cả bài?
IV.Củng cố ,dặn dò::
-Gọi hs đọc bài
Chuẩn bị chuyển sang tiết 2
1’
5’
2’
 5’
 5’
5’
 8’
 4’
Hát tập thể một bài
 Học sinh đọc 
Học sinh đọc
Học sinh viết
Học sinh quan sát, thảo luận và nêu nội dung tranh 
Vẽ qủa lê, vẽ mùa hè
Học sinh nêu : ê , e
Học sinh nhắc lại tựa bài
Học sinh đọc đồng thanh
Chữ l
 Hs nói
Hs ghép
CN-N-ĐT
 Ghép thêm âm ê
 CN-N-ĐT
 CN-N-ĐT
 Giống nét khuyết trên
 Khác h có nét móc hai đầu
 CN-N-ĐT
 Chú ý 
Viết bảng
 lê ,lề ,lễ he, hè ,hẹ
 Phân tích
 CN-N-ĐT
CN
( tiết 2)
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I. Ổn định :
II.Kiểm tra bài cũ:
-Gọi hs đọc bài tiết 1
 Nhận xét
1/Giới thiệu : Chúng ta sẽ vào tiết 2
 2/ Bài mới/
 a) Luyện đọc 
-Luyện đọc từ khoá?
-Luyện đọc từ ứng dụng?
-Luyện đọc bài ứng dụng?
Giới thiệu câu ứng dụng và cho học sinh xem tranh
-Trong tranh em thấy gì ? (TB)
-Tìm tiếng có âm vừa học? (K)
-Phân tích tiếng le? (G)
-Hướng dẫn đọc ?
 -Giáo viên đọc mẫu : ve ve ve , hè về
 -Luyện đọc cả bài trên bảng? (TB)
-Lyện đọc bài sgk? (TB-K)
 * Giải lao
 b/ Luyện viết
 Giáo viên hướng dẫn học sinh từng chữ và tiếng theo qui trình 
c/ Luyện nói
-Gọi hs đọc chủ đề luyện nói? (K)
 Giáo viên treo tranh le le 
-Trong tranh vẽ gì ? (TB)
-Con vịt, con ngan được người ta nuôi,nhưng cũng có loại vịt sống không có người nuôi gọi là vịt trời
IV.Củng cố ,dặn dò :
-Gọi HS đọc bài?
* Trò chơi thi đua 
 Giáo viên cho học sinh cử đại diện lên gạch chân tiếng có âm vừa học : cá he , lê thê, lá hẹ , qủa lê
 Xem trước bài mới”o –c”
 Nhận xét tiết học
1’
5’
8’
 7’
 10’
 4’
Hát tập thể một bài
CN đọc
 CN-N-ĐT
 CN-N-ĐT
 CN-N-ĐT
 Theo dõi
Theo dõi
 Theo dõi 
 Theo dõi 
Đại diện nhóm 
Chú ý
Rút kinh nghiệm :
..
 Môn : Thủ công
 Bài 2 : Xé, dán hình tam giác 
I/. MỤC TIÊU :
 - Biết cách xé ,dán hình tam giác .
 - Xé, dán được hình tam giác . Đường xé tương đối thẳng và ít răng cưa . Hình dáng có thể chưa thẳng .
 - Với HS khéo tay :
 + Xe,ù dán được hình tam giác .Đường xé tương đối thẳng ít răng cưa . Hình dán tương đối phẳng .
 - Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác.
II/. CHUẨN BỊ :
 Bài mẫu 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1/. Ổn định 
2/. Kiểm tra bài cũ 
Kiểm tra các vật dụng học sinh đem theo
3/. Bài mới : 
 a/Giới thiệu bài 
 Xé dán hình tam giác 
 Ghi bảng
 b/Phát triển bài 	
HOẠT ĐỘNG 1 
 1. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét 
 Cho HS xem bài mẫu và đặt câu hỏi 
 Các em phát hiện xung quanh ta đồ vật nào có dạng hình tam giác 
 2.Hướng dẫn mẫu 
 a) Vẽ và xé hình tam giác 
 Hướng dẫn đếm ô vẽ hình
	Đánh dấu, chấm điểm vẽ hình 
 Hướng dẫn các thao tác xé
 Làm mẫu 
 b) Dán hình 
Hướng dẫn mẫu
 Dán mẫu hoàn chỉnh giới thiệu: Đây là mẫu hình tam giác đã được xé dán
 HOẠT ĐỘNG 2 
 HS thực hành
Xé hình tam giác
Muốn xé được hình tam giác thao tác 1 làm gì?
Dán hình tam giác
Gắn mẫu hoàn chỉnh 
Chấm 5 bài nêu nhận xét
4/. Củng cố,dặn dò 
Nhận xét ưu điểm, hạn chế của sản phẩm học sinh làm ra
Nhận xét tiết học
Nhắc nhỏ thu dọn vệ sinh lớp
Chuẩn bị bài xé dán hình vuông 
1’
2’
1’
4’
8’
5’
10’
4’
Hát tập thể một bài
Nêu đề bài 
Trả lời
Kể
Theo dõi 
Lấy giấy nháp vẽ và xé 
Thực hiện lại thao tác 
 Chấm điểm
Rút kinh nghiệm : ..
Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2011
Môn: HoÏc vần 
Bài 9 O C 
 A.Mục tiêu:
 Học sinh đọc được o, c , bò, cỏ; từ và câu ứng dụng.
Viết được :o,c,bò ,cỏ .
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: vó ,bè . 
HS K,G nhận biết được một số từ ngữ thông dụng .
 B.Đồ dùng dạy học:
Bộ đồ dùng 
 C.Hoạt động dạy và học:
 Tiết 1 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
I.Ổn định:
II.Bài cũ: l – h
- Gọi 2 HS đọc bài 8
- Cho HS viết bảng con
III. Bài mới .
 1. Giới thiệu bài: O , C
- GV cho HS xem tranh để rút ra âm O, C.
- GV phát âm O
2. Dạy chữ ghi âm. O
a) Nhận diện chữ 
- GV cho hs nhận diện chữ O
- So sánh các vật xung quanh
 b). Phát âm và đánh vần tiếng.
- GV phát âm mẫu O.
- GV ghi bảng chữ : Bò , đọc bò
- Vị trí của các chữ trong tiếng bò.
- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng bò:
 Bò; bờ – o – bo - huyền – bò
 c). Hướng dẫn hs viết chữ O, bò.
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết O ,bò
- GV nhận xét chữa lỗi 
 C ( Qui trình tương tự)
- GV cho HS nhận diện chữ C
- So sánh chữ C với chữ O
Phát âm và đánh vần tiếng.
- GV phát âm mẫu C ( cờ ).
- GV ghi bảng chữ : Cỏ , đọc cỏ
- Vị trí của các chữ trong tiếng .
- Hướng dẫn hs đánh vần tiếng cỏ :
 Cỏ : cờ – o – co – hỏi – cỏ
Hướng dẫn hs viết chữ C, cỏ.
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết C cỏ.
- GV chữa lỗi.
d) Đọc tiếng ứng dụng.
- GV hướng dẫn và đọc mẫu.
 Bo bò bó
 Co cò có
IV. Củng cố, dặn dò :
Vừa rồi học âm gì?
1’
5’
 2’
 15’
 8’
 4’
Hát tập thể một bài
 - 2 HS đọc bài
- HS viết bảng con; Lê , hè.
- HS đọc lần lượt.
- Chữ O gồm một nét cong kín.
- Chữ O giống quả bóng bàn, quả trứng.
 HS phát âm theo.
- HS đọc bò lần lượt.
- ...  : i , a
* Đọc tiếng từ ứng dụng 
Cho học sinh lấy bộ đồ dùng và tìm âm b, c, v để tạo tiếng mới
 Chọn 1 số tiếng cho học sinh đọc 
 Cho HS đọc toàn bài 
4.Củng cố ,dặn dò :
Nêu các âm vừa học
Chuẩn bị tiết 2
 1’
 5’
 1’
 12'
 12'
 4'
Hát
Học sinh đọc 
Bảng ôn 1, bảng ôn 2, 
Từ , câu ứng dụng
Học sinh viết lò cò, vơ cỏ
Học sinh viết trên không, trên bàn, trên bảng con
 Học sinh ghép và nêu
Học sinh luyện đọc
 Đọc toàn bài
 Tiết 2
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1.Ổn định :
2.Bài cũ: 
3.Bài mới:
 Giới thiệu: Chúng ta sang tiết 2
 Làm bài tập
 * Nối 
 Hướng dẫn 
 * Điền: i hay a ? 
 Hướng dẫn 
 * Viết: bi ve, ba lô
 Hướng dẫn 
4. Củng cố, dặn dò:
 HS nêu : âm , tiếng mới học
Nhận xét
Chuẩn bị m-n
1’
2’
28'
4’
Theo dõi
Làm bài vào vở
Bí , cà ,bà
Theo dõi
Làm bài vào vở
Ca, lá, bi
Theo dõi
Viết bài vào vở
CN
Theo dõi
Rút kinh nghiệm:
....
 ...
Sinh hoạt tập thể
Sơ kết tuần 3
I. MuÏc đích yêu cầu:
- GV sơ kết tuần 3 và đề ra nội dung công việc tuần 4
- Giúp HS biết tự quản lớp ; giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ.
- Giúp HS biết sinh hoạt 15 phút đầu buổi
- GV phổ biến Luật an toàn giao thông ( Đi đường bên tay phải).
- Giúp HS nắm được một số cách phòng tránh tai nạn thương tích trong trường học.
II. Chuẩn bị : 
- Chổi ,ki hốt rác 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1. Ổn định tổ chức:
2 .Trình bày sản phẩm trong tuần 
3 .Hoạt động chia sẻ :
4. Cán bộ lớp nhận xét 
- Cho HS từng tổ phê bình và tự phê bình .( Từng tổ theo dõi trong tuần, nhận xét )
5 .Lớp trưởng đánh giá chung
- Lớp trưởng nhắc nhở một số em nổi bật .
6 . Giáo viên đánh giá chung:
* Căn cứ nhận xét của lớp trưởng GV đánh giá và nêu : Lớp ôn bài, truy bài 15 phút đầu buổi tương đối tốt bên cạnh còn một số em chưa thuộc bài, mang dụng cụ học tập còn thiếu như :Tâm, Anh , Phương, Tài...
* Nội dung công việc tuần 4:
 - Học sinh cần tiếp tục khắc phục các thiếu sót, tồn tại trong tuần qua để tuần đến nề nếp tốt hơn. 
- Tăng cường truy bài đầu buổi .
- Biết quan tâm giúp đỡ những bạn học yếu hơn mình.
- Biết duy trì trường lớp luôn sạch đẹp.
 -Thực hiện tốt an toàn giao thông.
1’
3’
3'
8’
5'
5'
- Học sinh hát tập thể 
- 3 Tổ phê bình và tự phê bình tổ trưởng nêu nhận xét, tổ viên tham gia góp ý, cả lớp góp ý.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
- Học sinh chú ý lắng nghe.
* Rút kinh nghiệm:
.................................................................................................................. 
Môn: Tự nhiên và Xã hội
Nhận biết các vật xung quanh
Muc tiêu :
 Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay và các bộ phận giúp chúng ta nhận biết được các vật xung quanh
 Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của người có một giác quan bị hỏng .
Đồ dùng dạy học : 
Các hình ở bài 3 trong sách giáo khoa 
Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định : 
1’
Hát
Kiểm tra bài cũ : Chúng ta đang lớn
Chúng ta tuy bằng tuổi nhau nhưng lớn lên có giống nhau không ?
Điều đó có gì đáng lo không ?
Giáo viên nhận xét
4’
Học sinh nêu
Dạy và học bài mới:
Giới thiệu bài :
Cho học sinh chơi trò chơi
Các em sẽ được bịt mắt và sờ, đoán xem vật em sờ là vật gì ?
à Ngoài mắt chúng ta có thể nhận biết được các vật xung quanh
2’
3 học sinh lên đoán
Hoạt động 1 : Mô tả được các vật xung quanh
Cách tiến hành :
Bước 1 : Chia nhóm 2 học sinh 
Quan sát và nói về hình dáng, màu sắc, sự nóng, lạnh, trơn, nhẵn hay sần sùi của các vật mà em biết
 Bước 2 : 
Giáo viên treo tranh và yêu cầu học sinh lên chỉ nói về từng vật trong tranh 
à Các vật này đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau
12’
Học sinh chia nhóm, quan sát sách giáo khoa thảo luận và nêu
Nước đá : lạnh
Nước nóng : nóng
Học sinh lên chỉ và nói về từng vật trước lớp về hình dáng, màu sắc và các đặc điểm khác
Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm
Cách tiến hành :
Bước 1 : Giáo viên cho 2 học sinh thảo luận theo các câu hỏi
 Nhờ đâu bạn biết đựơc màu sắc của một vật ?
Nhờ đâu bạn biết đựơc hình dáng của một vật ? hoặc 1 con vật ?
Nhờ đâu bạn biết được mùi này hay mùi khác ?
Nhờ đâu bạn nghe được tiếng động ?
Bước 2 : 
Điều gì sẽ xảy ra nếu mắt bị hỏng ?
Điều gì sẽ xảy ra nếu tai chúng ta bị điếc ?
à Nhờ có mắt, mũi, da , tai, lưỡi, mà ta đã nhận biết được các vật xung quanh. Vì vậy chúng ta cần phải bảo vệ và giữ gìn an toàn cho các giác quan
12’
2 em ngồi cùng bàn thảo luận theo các câu hỏi gợi ý của GV
Nhờ mắt nhìn
Nhờ mắt nhìn
Nhờ mũi
Nhờ tai nghe
 Không nhìn thấy được 
Không nghe thấy tiếng chim hót, không nghe được tiếng động 
Học sinh nhắc lại ghi nhớ
Củng cố, dặn dò :
 GV nêu một ss câu hỏi
 Thực hiện bảo vệ tốt các giác quan
Nhận xét tiết học 
 Chuẩn bị bài : Bảo vệ mắt và tai
4’
HS trả lời
Rút kinh nghiệm: .
Tiếng việt
Tập viết : Lễ , cọï, bờ , hồ
Mục tiêu:
Kiến thức:
Học sinh viết đúng nét lễ, cọ, bờ ,hồ
Kỹ năng:
Viết đúng quy trình, đúng cở chữ, khoảng cách đặt dấu thanh đúng vị trí 
Thái độ:
Rèn chữ để rèn nết người 
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Chữ mẫu, bảng kẻ ô li 
Học sinh: 
Vở viết, bảng con 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
Ổn định:
Bài cũ: Âm ô, ơ
Viết bảng con: ô, ơ
So sánh chữ : ô, ơ
Lưu ý cách viết dấu mũ, dấu râu
Nhận xét 
Bài mới:
Giới thiệu hôm nay chúng ta luyện viết: lễ , co, bờ, hồ
Hoạt động 1: Viết bảng con
Mục tiêu: nắm được quy trình viết các tiếng lễ, cọ, bờ , hồ 
ĐDDH : Chữ mẫu phấn màu
Hình thức học : cá nhân , lớp
Phương pháp : Thực hành, giảng giải 
Giáo viên viết mẫu và hướng dẫn viết 
Lễ: viết chữ l lia bút nối với ê, nhâc bút đặt dấu ngã trên dấu mũ
Cọ: đăc bút viết c, rê bút viết o, nhấc bút viết dấu nặng dưới o.
Tương tự với: bờ hồ
Hoạt động 2: Viết vở
Mục tiêu: học sinh nắm dược quy trình viết , viết đúng cỡ chữ, khoảng cách
ĐDDH : Chữ mẫu phấn màu
Hình thức học : cá nhân, lớp
Phương pháp : Thực hành, trực quan
Nêu tư thế ngồi viết
Cho học sinh viết từng dòng
Củng cố:
Giáo viên thu bài chấm 
Nhận xét
Mỗi dãy cử 2 bạn lên thi viết đẹp, nhanh: có cờ, bé vẽ
nhận xét
Dặn dò:
Về nhà viết hết trang
Ôn lại các bài có âm đã học
Hát
Học sinh viết
Học sinh nêu lại cách viết
Học sinh viết bảng con
Học sinh nêu
Học sinh viết ở vở viết in
Học sinh nộp vở
Học sinh thi đua
Rút kinh nghiệm :
 Thứ sáu ngày 10 tháng 9 năm 2010
Sinh hoạt lớp
SƠ KẾT TUẦN 3
I. MỤC TIÊU 
Sơ kết tuần 3.
Nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần qua.
Hướng phấn đấu cho tuần tới.
Đề ra hướng chung cho tuần tới.
II. CHUẨN BỊ 
Sổ tay GV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
* 1- Ổn định tổ chức 
 2- Sinh hoạt lớp
 - 3 tổ trưởng lên báo cáo tình hình của tổ mình trong tuần
 GV tổng kết ưu khuyết điểm trong tuần :
 - Ưu điểm :HS đi học chuyên cần .
 Một số em có chiều hướng tiến bộ:Hiền, ,Hữu , Thuận .
 - Khuyết điểm :Ít thuộc bài trong các giờ kiểm tra: Tâm, Tài , Dũng
 - Lớp trưởng báo cáo chung tình hình của lớp.
3 .Hướng phấn đấu cho tuần tới :
- Kiểm tra bài lẫn nhau, rèn chữ giữ vở.
- Học và làm bài đầy đủ.
- Tăng cường truy bài lẫn nhau.
2’
25’
 5’
Hát tập thể một bài
 - 3 tổ trưởng lên báo cáo
- Lớp trưởng báo cáo chung tình hình của lớp.
HS chú theo dõi 
Rút kinh nghiệm : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Giáo dục ngoài giờ lên lớp
 Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống Nhà trường 
I/. MỤC TIÊU :
 Yêu cầu cần đạt :
 Biết tên trường lớp , làm quen với trường ,lớp bạn bè và thầy ,cô giáo mới .
 Biết đi đường đúng luật để bảo đảm An toàn Giao thông.
 Có đầy đủ đồ dùng dạy học , ổn định nề nếp học tập và thực hiện tốt nội , qui chế của trường lớp đề ra .
 Xây dựng tổ chức Sao , bầu trưởng Sao ,tích cực tham gia sinh hoạt Sao .
II/. ĐỒ DÙNG DẠY HOC:
 1 còi 
III/. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của thầy
TL
Hoạt động của trò
1/. Ổn định 
2/. Kiểm tra bài cũ 
HS trả lời chủ điểm tháng 8 tuần trước đã học 
3/. Bài mới : 
Giới thiệu bài 
 Cho HS ra sân 
Ổn định tổ chức lớp 
Ca , múa hát tập thể 
 Giới thiệu về truyền thống nhà trường , tên GV CN một số thầy cô của trường.
 Nêu tên trường ,lớp 
* Khi tham gia giao thông phải thực hiện đúng luật 
Đi bên tay phải , đi hàng một sát lề đường , không đùa nghịch , không đi hàng hai , .
4/. Củng cố,dặn dò 
Cho HS nêu lại tên trường lớp , GVCN 
Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau 
1’
5’
1’
14’
10’
4’
Hát tập thể một bài
HS trả lời
HS theo dõi 
2-3 HS 
Rút kinh nghiệm :