Giáo án Lớp 1 - Tuần 30 - GV: Lê Thị Thu Hiền - Trường Tiểu học Thọ An

Tuần 30 Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011
Tiết 1 + 2: tập đọc
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu
 - HS đọc trơn cả bài Chuyện ở lớp. Luyện đọc các từ ngữ ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ.
 - Ôn các vần uôt, uôc tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôt, uôc.
 - Hiểu được các từ ngữ trong bài.
 - Hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp. Mẹ gạt đi. Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan như thế nào?
 - Học sinh biết kể lại cho bố mẹ nghe ở lớp con đã ngoan thế nào.
II. Các KNS được giáo dục trong bài
xác định giá trị; Nhận thức về bản thân. 
Lắng nghe tích cực; Tư duy phê phán.
 III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
Động não
Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
IV. Hoạt động dạy chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
I- KTBC: - GV yêu cầu HS đọc bài: Chú công và trả lời câu hỏi:
+ Lúc mới chào đời, chú công có bộ lông màu gì?
+ Chú đã biết làm những động tác gì?
- GV nhận xét và cho điểm.
- HS đọc và trả lời câu hỏi:
Luực mụựi chaứo ủụứi chuự coõng coự boọ loõng maứu tụ maứu naõu gaùch, sau vaứi giụứ chuự ủaừ bieỏt laứm ủoọng taực xoeứ caựi ủuoõi nhoỷ xớu thaứnh hỡnh reỷ quaùt.
II Bài mới: Tiết 1
1 Khám phá:
- Hãy nói những chuyện con thích hoặc không thích ở lớp. 
-Hàng ngày đi học về con có kể những chuyện ở lớp cho bố mẹ nghe không ? 
- Bức tranh trong SGK vẽ cảnh gì ? Hãy nói xem bạn nhỏ nói gì với mẹ?
- GV NX và dẫn dắt giới thiệu và ghi bảng
- Nhiều HS trả lời
- HS đọc
2. Kết nối
* Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1: Giọng bé hồn nhiên, giọng mẹ dịu dàng, âu yếm.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
* Tiếng, từ
- Luyện đọc tiếng, từ: ở lớp, đứng dậy, bôi bẩn, trêu, vuốt tóc.
- GV yêu cầu HS đọc, đánh vần hay phân tích cấu tạo của một số tiếng tuỳ theo đặc điểm của lớp học.
- GV giải nghĩa các từ, ngữ khó: bừng tai.
- Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng.
- Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
- 5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn baỷng: ở lớp, đứng dậy, bôi bẩn, trêu, vuốt tóc.
+Treõu : choùc, phaự, treõu gheùo.
* Câu : - GV chỉ bảng từng tiếng ở dòng thơ thứ nhất để HS đọc nhẩm rồi đọc trơn cả dòng
- GV tiếp tục yêu cầu HS đọc với các dòng thơ tiếp theo.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
-Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc caực caõu theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn.
- Caực hoùc sinh khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc.
*Đoạn, bài : - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm HS)
- GV nhận xét và yêu cầu đọc đồng thanh.
- ẹoùc noỏi tieỏp 3 em, thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm.
- 2 em đọc trước lớp.
- HS đồng thanh
3. Ôn vần uôt, uôc
* GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần uôt.
- GV cho HS đọc và phân tích các tiếng có vần cần tìm.
* GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc
- GV ghi bảng các tiếng được tìm và nhận xét.
* GV tổ chức cho HS thi nói các câu có chứa vần được ôn
- GV nhận xét và sửa sai giúp HS.
-Vuoỏt.
- Hoùc sinh ủoùc maóu theo tranh: Maựy tuoỏt luựa. Rửụựcủuoỏc.
-Caực nhoựm thi ủua tỡm vaứ ghi vaứo giaỏy caực tieỏng coự vaàn uoõc, vaàn uoõt ngoaứi baứi, Vớ duù: cuoỏc ủaỏt, caựi cuoỏc, baột buoọc, Tuoỏt luựa, chau chuoỏt, vuoỏt maởt
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiểu bài đọc 
- GV đọc diễn cảm lại bài 
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh vẽ
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và tìm hiểu bài: 
+ GV yêu cầu HS đọc lại khổ 1, 2 và trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp.
- GV nhận xét.
+ GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi: Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ của bài.
- GV tổ chức cho HS thi đọc cả bài
- HS lắng nghe.
- HS đọc và trả lời:
+ Chuyeọn baùn Hoa khoõng thuoọc baứi, baùn mỡnh vaứ laứ chuyeọn ngoan ngoaừn.
- Nói mẹ nghe ở lớp con đã ngoan thế nào
* Luyện nói :
- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ và cho hai bạn ngồi cùng bàn làm thành một nhóm đóng vai mẹ và con trò chuyện ở lớp con đã ngoan như thế nào?
- GV cho HS thực hành luyện nói.
- GV nhận xét.
- Hoùc sinh luyeọn noựi theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Baùn nhoỷ ủaừ laứm ủửụùc vieọc gỡ ngoan?
Baùn nhoỷ ủaừ nhaởt raực ụỷ lụựp vửựt vaứo thuứng raực. Baùn ủaừ giuựp baùn Tuaỏn ủeo caởp. 
III Củng cố –Dặn dò 
- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài thơ
- GV nhận xét giờ học và dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài: Mèo con đi học.
- HS đọc
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Tiết 3 : toán( học bù t3)
Phép trừ trong phạm vi 100
I. Mục tiêu 
 - Bước đầu giúp học sinh biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 100
 (dạng 65 - 30, 36 - 4).
 - Củng cố kỹ năng tính nhẩm
II. Đồ dùng dạy học: - Các bó que tính và que tính rời.
III. Hoạt động dạy chủ yếu
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
I- KTBC: - GV yêu cầu đặt tính và tính
65 – 23 76 – 36
- GV nhận xét và cho điểm.
- HS làm bài
II. bài mới:
1. GTB:- GV giới thiệu và ghi tên bài
2. Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 57 – 23
- GV cho HS lấy 65 que tính (gồm 6 bó chục và 5 que tính rời) GV vừa nói vừa viết: Có 6 bó viết 6 ở cột chục, có 5 que rời viết 5 ở cột đơn vị.
- Tiến hành tách ra 3 bó. GV vừa nói vừa viết: Có 3 bó viết 3 ở cột chục, dưới 6. Có 0 que rời viết 0 ở cột đơn vị, dưới 6.
- Số que tính còn lại là 3 bó và 5 que rời thì viết 3 ở cột chục và viết 5 ở cột đơn vị vào dòng cuối bảng.
* GV hướng dẫn HS làm tính trừ.
- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng chục, đơn vị thẳng đơn vị
- Viết dấu - ; rồi kẻ vạch ngang 
- Tính từ phải sang trái. 
* Khi thực hiện tính trừ cần lưu ý gì?
- GV nhận xét và kết luận.
- HS thao tác trên que tính
- HS thực hành
- HS nhắc lại
 65 *lấy 5 trừ 0 bằng 5, viết 5.
_ 30 *lấy 6 trừ 3 bằng 3, viết 3.
 35 Vậy 65 – 30 = 35.
Phép trừ 36 – 4
- GV hướng dẫn HS làm tính trừ tương tự với phép trừ dạng 57 - 23
- GV lưu ý HS khi đặt tính thì viết 4 thẳng cột với 6 ở cột đơn vị.
- HS làm tương tự phần trên.
3. Thực hành
Bài 1:( M) - GV yêu cầu HS đọc đề bài
 a, 82 75 48 69 98 55
 50 40 20 50 30 55
............................................................................
b, 68 37 88 33 79 54
 4 2 7 3 0 4
 ......................................................................
- GV yêu cầu hs lần lượt nêu miệng cách tính.
* Khi thực hiện tính con cần tính theo thứ tự như thế nào?
- GV lưu ý các trường hợp xuất hiện số 0 như 
 55 – 55, 33 – 3, 79 – 0 và 54 – 4.
- HS đọc bài: Tính
- HS lần lượt nêu
- HS : Thực hiện từ phải sang trái 
Bài 2: ( S) - GV yêu cầu HS đọc đề bài.
 a,57 b, 57 c, 57 d,57
 5 5 5 5
 50 52 07 52
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV quan sát và giúp đỡ HS yếu
- GV yêu cầu HS chữa bài
* GV yêu cầu HS giải thích vì sao điền chữ s vào ô trống.
- Đúng ghi đ, sai ghi s.
- HS làm bài bằng bút chì vào SGK
- HS báo cáo kết quả
- HS trả lời
Bài 3:( V) - GV yêu cầu HS đọc đề bài
 a, 66 – 60 = 98 – 90 =
 78 – 50 = 59 – 30 = 
 b, 58 – 4 = 67 – 7 = 
 58 – 8 = 67 – 5 =
- GV hướng dẫn HS nêu cách tính nhẩm: 
 + Chẳng hạn 66 - 60 được nhẩm: 6chục trừ 6 chục bằng 0 chục và 6 đơn vị trừ 0 đơn vị bằng 6 đơn vị nên 66 – 60 = 6
- GV yêu cầu HS làm bài
- GV yêu cầu HS chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm.
Tính nhẩm 
- cả lớp theo dõi
- HS làm bài
- HS chữa bài
III. Củng cố – dặn dò 
- GV nhận xét giờ học
- GV dặn HS học bài và chuẩn bị cho bài sau: 
- HS trả lời
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Thứ ba ngày 12 tháng 4 năm 2011
Nghỉ lễ ( Ngày giỗ tổ Hùng Vương)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Thứ tư ngày 13 tháng 4 năm 2010
Tiết 1 + 2: tập đọc
Mèo con đi học
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các tiếng khó: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi cừu. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm hỏi.
- Ôn các vần ưu, ươu tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần ưu, ươu.
- Hiểu được các từ ngữ trong bài. Hiểu được nội dung bài: Bài thơ kể chuyện Mèo con lười học, kiếm cớ nghỉ ở nhà. Cừu doạ cắt đuôi làm Mèo sợ không dám nghỉ nữa.
- Học thuộc lòng bài thơ.
II. Các KNS được giáo dục trong bài
xác định giá trị; Nhận thức về bản thân. 
- Tư duy phê phán; Kiểm soát cảm xúc.
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng.
Động não
Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực.
III. Hoạt động dạy chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
I- KTBC: - GV yêu cầu HS đọc bài: Chuyện ở lớp và trả lời câu hỏi:
+ Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp?
+ Mẹ nói gì với bạn nhỏ?
- GV nhận xét và cho điểm.
- HS đọc và trả lời câu hỏi
II Bài mới: Tiết 1
1 GTB :- GV giới thiệu và ghi bảng
- HS đọc
2. Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1: Giọng hồn nhiên, nghịch ngợm.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
 Tiếng, từ
* Luyện đọc tiếng, từ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu.
- GV yêu cầu HS đọc, đánh vần hay phân tích cấu tạo của một số tiếng tuỳ theo đặc điểm của lớp học.
- GV giải nghĩa các từ, ngữ khó: buồn bực, kiếm cớ, be toáng.
- HS lắng nghe
- HS trả lời
Câu :- GV chỉ bảng từng tiếng ở dòng thơ thứ nhất để HS đọc nhẩm rồi đọc trơn cả dòng
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
- HS đọc
- HS đọc
Đoạn, bài : - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm HS)
- GV nhận xét và yêu cầu đọc đồng thanh.
- HS đọc
- HS đồng thanh
3. Ôn vần ưu, ươu
* GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ưu.
- GV cho HS đọc và phân tích các tiếng có vần cần tìm.
* GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu.
* GV tổ chức cho HS thi nói các câu có chứa vần được ôn
- GV nhận xét và sửa sai giúp HS.
- Bực, cừu
- HS trả lời
- Mưu, hươu, bầu rượu,cứu, tựu trường,........
- Tháng 8 chúng em đi tựu trường.
- Trong vườn thú có con hươu tất đẹp.
Tiết 2
3. Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiểu bài đọc 
- GV đọc diễn cảm lại bài 
- GV yêu cầu HS quan sát nh ...  mẫu lần 1: Giọng bé hồn nhiên, giọng mẹ dịu dàng, âu yếm.
- GV hướng dẫn HS luyện đọc
* Tiếng, từ
- Luyện đọc tiếng, từ: Lựu, trả lời, quyển sách.
- GV yêu cầu HS đọc, đánh vần hay phân tích cấu tạo của một số tiếng tuỳ theo đặc điểm của lớp học.
- GV giải nghĩa các từ, ngữ khó:
- Laộng nghe vaứ theo doừi ủoùc thaàm treõn baỷng.
- Thaỷo luaọn nhoựm ruựt tửứ ngửừ khoự ủoùc, ủaùi dieọn nhoựm neõu, caực nhoựm khaực boồ sung.
- 5, 6 em ủoùc caực tửứ khoự treõn baỷng: Lựu, trả lời, quyển sách.
* Câu : - GV chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để HS đọc nhẩm rồi đọc trơn câu
- GV tiếp tục yêu cầu HS đọc với các dòng thơ tiếp theo.
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
-Hoùc sinh laàn lửụùt ủoùc caực caõu theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn.
- Caực hoùc sinh khaực theo doừi vaứ nhaọn xeựt baùn ủoùc.
*Đoạn, bài : - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ (GV tổ chức thi đọc giữa các nhóm HS)
- GV nhận xét và yêu cầu đọc đồng thanh.
- ẹoùc noỏi tieỏp, thi ủoùc ủoaùn giửừa caực nhoựm.
- 2 em đọc trước lớp.
- HS đồng thanh
3. Ôn vần ưu, ươu
* GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ưu.
- GV cho HS đọc và phân tích các tiếng có vần cần tìm.
* GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng ngoài bài có vần ươu
- GV ghi bảng các tiếng được tìm và nhận xét.
* GV tổ chức cho HS thi nói các câu có chứa vần được ôn
- GV nhận xét và sửa sai giúp HS.
3. Tìm hiểu bài và luyện nói.
* Tìm hiểu bài đọc 
- GV đọc diễn cảm lại bài 
- GV yêu cầu HS quan sát nhận xét tranh vẽ
- GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi và tìm hiểu bài: 
+ GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: 
 - Lựu muốn mua sách Toán lớp mấy ?
- GV nhận xét.
 - Cửa hàng có sách toán lớp mấy ?
- Vì sao Lựu muốn mau 2 quyển sách lớp 1?
- GV tổ chức cho HS thi đọc cả bài
III Củng cố –Dặn dò 
- GV yêu cầu HS đọc lại toàn bài .
- GV nhận xét giờ học và dặn HS về đọc lại bài, chuẩn bị bài sau.
- Hoùc sinh tìm: Lựu
-Caực nhoựm thi ủua tỡm vaứ ghi vaứo giaỏy caực tieỏng coự vaàn ươu: con hươu, chai rượu........
- HS lắng nghe.
- HS đọc và trả lời:
- lớp 2
- Chỉ có sách lớp 1
- Vì Lựu nghĩ : 1 + 1 = 2
- HS thi đọc
- HS đọc
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
Tiết 2: HDH ( TV)
Luyện tiết 2 ( 84)
I. Mục tiêu
- Học sinh chép lại chính xác đoạn thơ trang 53 vở thực hành tiếng việt.
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần ưu hay ươu và các chữ r, d hay gi.
II. Hoạt động dạy chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
I- KTBC:- GV kiểm tra vở của HS 
- GV yêu cầu HS lên bảng làm lại bài tập 2, 3
- GV nhận xét và cho điểm
- HS làm bài
II Bài mới: 
1. GTB : - GV giới thiệu và ghi bảng
- HS đọc
2. Hướng dẫn HS tập chép
- GV chỉ vào bài thơ cần chép lên bảng và yêu cầu HS đọc 
- GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: xuôi, giùm, Việt Bắc, áo nâu, ....
- GV yêu cầu HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con.
- GV yêu cầu HS tập chép vào vở. GV hướng dẫn HS cách cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô chữ đầu của đoạn văn. Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV đọc thong thả lại đoạn văn và yêu cầu HS cầm bút chì soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến, và hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề vở.
- GV yêu cầu HS đổi vở chữa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số bài tại lớp.
- 2 hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực doứ theo baứi baùn ủoùc treõn baỷng tửứ.
Hoùc sinh ủoùc thaàm vaứ tỡm caực tieỏng khoự hay vieỏt sai: tuyứ theo hoùc sinh neõu nhửng giaựo vieõn caàn choỏt nhửừng tửứ hoùc sinh sai phoồ bieỏn trong lụựp.
Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực tieỏng hay vieỏt sai.
Hoùc sinh nghe vaứ thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp laùi 8 doứng thụ cuỷa baứi vaứo taọp cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh doứ laùi baứi vieỏt cuỷa mỡnh vaứ ủoồi vụỷ vaứ sửừa loói cho nhau.
Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Bài 2: Điền ưu hay ươu:
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS phải vần thích hợp vào chỗ trống. GV yêu cầu HS điền vần.
- GV nhận xét và cho điểm.
Baứi 3: ẹieàn chửừ r, d hay gi.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS điền chữ r, d hay gi vào chỗ trống thì từ mới hoàn chỉnh.
- GV yêu cầu HS điền chữ vào chỗ trống.
- GV nhận xét và cho điểm. 
- HS đọc Yc bài
Caực em laứm baứi vaứo VBT.
- Nhận xét chữa bài.
+ ngải cứu, ốc bươu, con hươu, chai rượu, lính cứu hỏa, Ngưu Ma Vương.
- HS đọc YC bài
- Cả lớp theo dõi
Caực em laứm baứi vaứo VBT .
+ quả dứa, cá rô, dưa hấu, giếng nước, giày da, con rắn.
III Củng cố –Dặn dò GV nhận xét giờ học.
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~`
Tiết 3: Thể dục
GV bộ môn dạy
 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
 Tiết 4: sinh hoạt tập thể
 đọc báo đội
 I. mục tiêu:giúp HS;
 + Lựa chọn và đọc được một số bài báo phù hợp với lứa tuổi.
 + Giáo dục HS học tập theo gương người tốt , việc tốt.
II. các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học.
 2.Đọc báo
- GV lựa chọn các bài báo (câu chuyện ) cho HS đọc 
- HS đọc trong nhóm 
II. các hoạt động dạy học:
GIáo VIÊN
HọC SINH
1. Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu tiết học.
 2. Đọc báo
- GV lựa chọn các bài báo (câu chuyện ) cho HS đọc 
 +Hành trang; kính vạn hoa.
 +Phóng viên nhỏ.
 +Câu truyện của tôi.
 + Đố vui có thưởng.; Truyện dài kỳ.
- HS đọc trong nhóm 
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu 
* Giúp HS nắm ND các bài báo 
- Qua các bài báo đó các em hiểu được điều gì?
- HS thảo luận nhóm trả lời 
3. GD liên hệ 
- Đọc xong các bài báo trên các em học tập
 được gì? 
4. Củng cố, dặn dò
- Cho các lớp hát một bài 
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
- HS lắng nghe
- Cả lớp theo dõi.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đọc báo.
- HS TL 
- Những cảnh vật trên thế giới; Tình yêu thương của con người
- Cả lớp hát “ Hòa bình cho bé”.
Thứ bảy ngày 11 tháng tư năm 2010.
Tiết 1: Âm nhạc.
(Đ/c Hằng dạy)
======================
Tiết 2: Thể dục.
(Đ/c Thanh dạy)
======================
Tiết 3: Hướng dẫn học: Tập đọc.
Ôn các bài tập đọc trong tuần.
I/ Mục tiêu -Hoàn thành các bài buổi sáng
 - Rèn kỹ năng đọc bài bài tập đọc trong tuần ; làm bài tập tiếng việt, BT nâng cao
GV
HS
II/ Hoạt động dạy học
1, Hoàn thành các bài buổi sáng Hoàn thành
2, Phụ đạo HS yếu
GV cho hs đọc các bài tập đọc trong tuần và nêu nội dung bài 
 3) HD làm BT tiếng việt ( vở THTV)
a/ Bài 1: Cho hs đọc nêu yc?
Cho hs đọc bài Người bạn tốt
Cho hs nêu, suy nghĩ trả lời
- Gv nx bổ sung cho hs
b/ Bài 2: : Cho hs đọc nêu yc?
Cho hs thảo luận n2 để có câu TL đúng
Cho hs nêu, nx
- Gv cho hs đọc lại bài .
- Nhận xét cho điểm .
c/ Bài 3: Viết tiếng có vần đúng vào ô trong bảng:chút, giục, sút, chút
uc
ut
.
Viết tiếng có vần đúng vào ô trong bảng:
3,Bồi dưỡng HS giỏi
Phần 1 như hs yếu
Phần 2 làm bt nâng cao
a/ B1: Nói, viết câu có tiếng ở bài tập 1
GVNX chỉnh sửa câu văn cho hs
II. Củng cố – dặn dò
GV nhận xét và tổng kết tiết học
HS đọc câu, đoạn, bài
a/B1:Viết tiếng trong bài có vần uc, ut
.
- Hs đọc và làm bài vào vở , hs đọc bài làm của mình
a/B2: Đánh dấu x trước ý trả lời đúng
a,Ai bị gãy bút chì?
 Cúc
 Nụ 
 Hà
b , Hà đã làm gì giúp Cúc?
 Cho Cúc mượn bút chì
 Cho Cúc mượn cặp
 Sửa lại dây đeo cặp cho Cúc 
Hs đọc và làm bài
c/Bài 1: HS dọc viết câu văn có tiếng cần tìm ở bài 1
==================
Tiết 4: Tập chép.
Chép đoạn thơ trang 53 (THTV) 
I. Mục tiêu
- Học sinh chép lại chính xác đoạn thơ trang 53 vở thực hành tiếng việt.
- Làm đúng các bài tập chính tả: điền vần ăc hay ăt và các chữ r, d hay gi.
II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy chủ yếu 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 
I- KTBC:- GV kiểm tra vở của HS 
- GV yêu cầu HS lên bảng làm lại bài tập 2, 3
- GV nhận xét và cho điểm
- HS làm bài
II Bài mới: 
1. GTB : - GV giới thiệu và ghi bảng
- HS đọc
2. Hướng dẫn HS tập chép
- GV chỉ vào bài thơ cần chép lên bảng và yêu cầu HS đọc 
- GV chỉ thước cho HS đọc những tiếng các em dễ viết sai: xuôi, giùm, Việt Bắc, áo nâu, ....
- GV yêu cầu HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con.
- GV yêu cầu HS tập chép vào vở. GV hướng dẫn HS cách cầm bút, đặt vở, cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết lùi vào 1 ô chữ đầu của đoạn văn. Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa.
- GV đọc thong thả lại đoạn văn và yêu cầu HS cầm bút chì soát lại. GV dừng lại ở những chữ khó viết, đánh vần lại tiếng đó.
- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến, và hướng dẫn HS ghi số lỗi ra lề vở.
- GV yêu cầu HS đổi vở chữa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số bài tại lớp.
- 2 hoùc sinh ủoùc, hoùc sinh khaực doứ theo baứi baùn ủoùc treõn baỷng tửứ.
Hoùc sinh ủoùc thaàm vaứ tỡm caực tieỏng khoự hay vieỏt sai: tuyứ theo hoùc sinh neõu nhửng giaựo vieõn caàn choỏt nhửừng tửứ hoùc sinh sai phoồ bieỏn trong lụựp.
Hoùc sinh vieỏt vaứo baỷng con caực tieỏng hay vieỏt sai.
Hoùc sinh nghe vaứ thửùc hieọn theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
Hoùc sinh tieỏn haứnh cheựp laùi 8 doứng thụ cuỷa baứi vaứo taọp cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh doứ laùi baứi vieỏt cuỷa mỡnh vaứ ủoồi vụỷ vaứ sửừa loói cho nhau.
Hoùc sinh ghi loói ra leà theo hửụựng daón cuỷa giaựo vieõn.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
* Điền vần ăc hay ăt:.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS phải vần thích hợp vào chỗ trống. GV yêu cầu HS điền vần.
- GV nhận xét và cho điểm.
* Điền chữ r, d hay gi
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài.
- GV hướng dẫn HS điền chữ r, d hay gi vào chỗ trống thì từ mới hoàn chỉnh.
- GV yêu cầu HS điền chữ vào chỗ trống.
- GV nhận xét và cho điểm. 
Bài 2: Điền ăc hay ăt:
Caực em laứm baứi vaứo VBT.
- Nhận xét chữa bài.
+ Đôi mắt bé tròn xoe.
+ Bạn Hoa tập lắc vòng.
+ Bà dắt bé đi chơi.
+ Chiếc kéo này rất sắc.
Baứi 3: ẹieàn chửừ r, d hay gi.
Caực em laứm baứi vaứo VBT .
- Nhận xét chữa bài.
(rộng; dài; gió...)
III Củng cố –Dặn dò GV nhận xét giờ học.