Bài soạn môn học Lớp 1 - Tuần 15

 Tuần 15 
Kế hoach giảng dạy
Thứ
Môn
Tiết
Tên bài dạy
2
15/ 12/ 08
HĐTT
Họcvần(2t)
Đ Đ
1
2-3
4
Chào cờ
Bài 60 : om - am 
Bài 7: Đi học đều và đúng giờ .
3
16/ 12/ 08
Toán
Học vần(2t)
Thủ công
1
2-3
4
 Luyện tập
 Bài 61 : ăm - âm
 Gấp cái quạt (Tiết 1)
4
17/ 12/ 08
MT
Toán
Học vần(2t)
1
2-3
4
GV chuyên dạy.
Phép cộng trong phạm vi 10 .
Bài 62: ôm - ơm
5
18/ 12/ 08
Toán
Học vần(2t)
Hát
1
2-3
4
Luyện tập
Bài 63: em - êm
Ôn 2 bài hát : Đàn gà con và sắp đến tết rồi.
6
19/ 12/ 08
Toán
Tập viết T13
Tập viết T14
HĐTT
1
2
3
4
Phép trừ trong phạm vi 10
Nhà trường, buôn làng ..
Đỏ thắm, mầm non 
Sinh hoạt cuối tuần 
Chiều: 
TNXH
HV
HV 
2/15/12/08
Lớp học .
Luyện đọc- nói- viết :Bài 60 : om – am . 
Toán
HV
KT
3/9 /12/08
Luyện tập . 
Luyện đọc- Viết :Bài 61 : ăm- âm 
Thực hành : Thực hành kỉ năng gấp cái quạt.
Toán
HV
HÁT
4/10/12/ 08
Luyện tập phép cộng trong phạm vi 10. s
Luyện đọc- viết. Bài 62 :ôm- ơm 
Múa hát trò chơi .
Toán 
HV
TD
5/11 /12/08
Luyện tập s
Luyện đọc- Viết . Bài 63:em - êm
RLTTCB-Trò chơi: Vận động .
Toán
TV
TV
6/12 /12 /08
Luyện tập phép trừ trong phạm vi 10
Luyện viết bài tuần 13- 14 .
Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008
CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN
 I.Mục tiêu: 
- Đánh giá tình hình hoạt động tuần 14
- Đề ra phương hướng tuần 15.
II. Trình tự sịnh hoạt:
1-Chào cờ đầu tuần: 
-Nhận xét GV trực tuần, đánh giá tình hình hoạt động tuần 14.
-Nhận xét tổng phụ trách.
-Nhận xét ban giám hiệu.
2. Phướng hướng hoạt động tuần 15
-Giữ vững nền nếp tuần 14
- Giaó dục Hs vâng lời , lễ phép.
-Thực hiện tốt nội qui trường lớp .
-HS nên dọn vệ sinh trước khi đánh trống vào lớp .
- Tập bài thể dục giữa giờ .
a. GV nhắc nhở HS :
- Thi đua học tốt chào mừng ngày 22 – 12 .
-Ôn tập chuẩn bị thi học kì 2 .
-Duy trì đôi bạn cùng tiến .
-Đồ dùng học tập : sách , vở, bảng con ..
-Tác phong: Quần xanh, áo trắng
-Đạo đức : Lễ phép, vâng lời ngoan ngoãn..
-Vệ sinh: Trực nhật, giữ vệ sinh bản thân, bảo vệ bàn ghế .
b. Kiểm tra đồ dùng HS .
- Nhắc HS mang đủ đồ dùng trong những buổi học ..
-Rèn chữ viết HS yếu .
-Nhắc HS nộp các khoản thu .
-Nhắc HS ăn mặc gọn gàng sạch sẽ, không bôi bẩn lên áo trắng.
-Tập bài hát sao nhi.
c...Sinh hoạt tập thể .
-Hát, trò chơi: Diệt các con vật có hại .
3.Nhận xét ,dặn dò .
******************************************************************************
	Môn :Học vần
Bài 60 : Om - am
I.MỤC TIÊU:
 - HS nhận biết được cấu tạo của vần: om, am, trong tiếng xóm, tràm
 - Phân biệt được sự khác nhau giữa vần om, am, để đọc viết đúng các vần các tiềng từ khoá: om, am , làng xóm, rừng tràm
 - Đọc đúng từ ứng dụng: chòm râu, đom đóm, quả tràm, trái cam
 - Đọc được câu ứng dụng: 
 Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt 1
 - Tranh minh hoạ hoặc vật thật cho các từ ngữ khoá, câu ứng dụng, phần luyện nói.
 - Bảng và bộ ghép chữ Tiếng Việt
 - Tranh quả trám, quả cam.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	(Tiết 1)
1..Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS viết bảng con: bình minh
 nhà rông
- Gọi 2 HS đọc bài 59
- Nhận xét đánh giá.
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học 2 vần mới đầu tiên có kết thúc bằng m là: om - am
-GV ghi bảng : om - am
b.Dạy vần : 
* Vần om 
- Nhận diện vần :
- Cho học sinh phân tích vần om . 
- Tìm trong bộ chữ cái , ghép vần om 
- Em hãy so sánh vần om với on 
o
 om : m
 on : n 
- Cho học sinh phát âm lại .
*Đánh vần :
 + Vần :
- Gọi HS nhắc lại vần om 
- Vần om đánh vần như thế nào ?
+ GV chỉnh sữa lỗi đánh vần .
- Cho HS hãy thêm âm x, thêm dấu sắc ghép vào vần om để được tiếng xóm
- GV nhận xét , ghi bảng : xóm 
- Em có nhận xét gì về vị trí âm x vần om trong tiếng xóm ?
-Tiếng xóm được đánh vần như thếnào?
+ GV chỉnh sửa lỗi phát âm 
- Cho học sinh quan sát tranh hỏi : 
 + Trong tranh vẽ gì ? 
 + GV rút ra từ khoá : làng xóm , ghi bảng
- Cho học sinh đánh vần , đọc trơn từ khoá 
- GV đọc mẫu , điều chỉnh phát âm 
* Viết
- GV viết mẫu trên khung ô ly phóng to vừa viết vừa nêu quy trình viết 
- Cho HS viết vào bảng con 
* Vần am : 
- GV cho HS nhận diện vần, đánh vần,
phân tích vần, tiếng có vần am
- So sánh 2 hai vần am và om
m
 am : a 
 om : o 
* viết:
- GV viết mẫu và hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn và chỉnh sửa.
*Đọc từ ứng dụng: chòm râu, đom đóm 
 quả tràm, trái cam
- GV ghi bảng : 
- Gọi học sinh đọc từ ứng dụng , nêu tiếng mới có vần om , am 
- GV giải thích từ :
+ Chòm râu là râu mọc nhiều tạo thành chùm ( Cho HS xem tranh).
+ Đom đóm làcon vật nhỏ có thể phát sáng vào ban đêm. 
+ Quả trám:(cho Hs xem tranh).
+ Quả cam ( Cho Hs xem tranh).
- GV đọc mẫu và gọi HS đọc
 (Tiết 2)
4.Luyện tập :
* Luyện đọc : 
+ Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 
+ Đọc lại từ ứng dụng trên bảng: 
+ GV chỉnh sữa lỗi cho HS 
- Đọc câu ứng dụng : 
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng để nhận xét . 
+ Tranh vẽgì ?
- Cho HS đọc câu ứng dụng dưới tranh. 
 Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng
- Khi đọc bài này , chúng ta phải lưu ý điều gì ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng , gọi học sinh đọc lại , GV nhận xét 
* Luyện viết : om, làng xóm
 Am , rừng tràm
- GV cho HS viết vào vở tập viết : 
- GV theo dõi chỉnh sửa những em viết chưa đúng.
* Luyện nói theo chủ đề : 
 Nói lời cảm ơn.
- GV treo tranh 
- Cho HS quan sát tranh 
+Tranh vẽ những ai ?
+Những người đó đang làm gì ?
+ Tại sao em bé lại cảm ơn chị ? 
+ Em đã nói xin cảm ơn bao giờ chưa?
+Con nói điều đó với ai, khi nào?
+ Thường khi nào ta nói lời cảm ơn ?
* Tổ chức trò chơi:
 Nói lời cảm ơn
4.Củng cố -Dặn dò:
- GV chỉ bảng , học sinh đọc . 
- Tổ chức trò chơi
- Tìm tiếng mới có vần vừa học
- Tuyên dương những em học tốt , nhắc nhở những em học chưa tốt 
- Về nhà học bài, xem trước bài 59
-Hát .
- HS 2 dãy bàn cùng viết vào bảng con.
- 2 HS đọc bài.
+ Cả lớp chú ý 
- HS nhắc lại : om . am
- om được tạo bởi âm o dứng trướcvà m đứng sau.
- Lớp ghép o + mờ – om
- Giống: o
- Khác: Âm cuối om kết thúc bằng m còn on kết thúc bằng n
- HS phát âm om 
- o – mờ – om 
- HS ghép : Xóm 
- Âm x đứng trước vần om đứng sau, dấu sắc trên o
- xờ – om – xom - sắc xóm 
( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần lầøn lượt )
+Tranh vẽ cảnh làng xóm. 
- o –mờ – om 
- xờ – om – xom- sắc xóm
 Làng xóm
- HS lần lượt đọc: cá nhân, tổ, lớp
xóm
- Lớp theo dõi . Viết trên không để để định hình cách viết . 
+Viết trên bảng con .
+ HS nhận xét bài viết . 
- Giống: m
- Khác: am bắt đầu bằng a,om bắt đàu bằng o
- HS viết vào bảng con.
- HS nhận xét
- Gọi 2 HS đọc 
-Lớp chú ý , nhẫm đọc từ, nêu tiếng có vần om , am (chòm , đom đóm , tràm , cam )
- Lớp lắng nghe GV giảng nghĩa từ 
- HS đọc lại bài tiết 1 lần lượt
- Cá nhân , nhóm , lớp đọc từ ứng dụng .
- HS đọc cá nhân nhóm.
- HS lần lượt đọc lại từ ứng dụng 
- Lớp quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng trả lời. 
+ Tranh vẽ cảnh mưa nắng
- HS đọc Cá nhân, nhóm, lớp
 Mưa tháng bảy gãy cành trám
 Nắng tháng tám rám trái bòng
- Ngắt nghỉ hơi khi hết câu. 
- HS đọc cá nhân, nhóm, tập thể
- HS viết vào vở.
- HS đọc chủ đề luyện nói : 
 Nói lời cảm ơn.
- HS quan sát tranh và tự nói
+ Tranh vẽ chị và em
+ chị cho em một quả bong bóng.
+ Vì chị đã cho em 1 bong bóng
+ HS đã có nói lên xin cảm ơn rồi. 
+ Đã nói khi được người khác cho quà hoặc giúp đỡ cho em một việc gì.
+ Khi được người khác cho quà hoặc giúp đỡ
- Các nhóm thực hiện trò chơi
- HS đọc cá nhân, tổ, cả lớp
- HS thi nhau tìm tiếng mới có vần vừa học
*Rút kinh nghiệm bổ sung :
...
*************************************************************************************
Môn :Đạo đức
	Bài: Đi học đều và đúng giờ (Tiết 2)
I.MỤC TIÊU :
 * Giúp HS hiểu :
 - Đi học đều và đúng giờ giúp cho các em tiếp thu bài tốt hơn , nhờ đó kết quả học tập sẽ tiến bộ hơn .
 - Đi học đều và đúng giờ , các em không được nghỉ học tự do , tuỳ tiện , cần xuất phát đúng giờ, trên đường không la cà.
 - HS có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ .
 - tạo thói quen đi học đều vá dúng giờ 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 - Vở BT đạo đức 
 - Tranh bài tập 4 và 5
 - Điều 28 công ước Quốc tế về quyền trẻ em.
 - Bài hát “Tới lớp, tới trường” ( Nhạc và lời của Hoàng Vân )
III.CÁC HOẠT ĐÔNG DẠY VÀ HỌC:
1’
4’
25’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi:
+ Làm gì để đi học đều và đúng giờ ?
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: 
 Đi học đều và đúng giờ
 *Hoạt động 1: Sắm vai tình huống trong bài tập 4.
- GV chia nhóm và phân công mỗi nhóm đóng vai tình huống trong bài tập 4.
- GV đọc cho HS nghe lời nói trong bức tranh.
- GV cho HS trao đổi nhận xét và trả lời câu hỏi:
+ Đi học đều và đúng giờ ... g nghe và biết .
* Bước 2: Gọi HS kể về lớp học của mình , nói tên cô giáo , các thành viên trong lớp và đồ dùng học tập trong lớp . 
-GV kết luận: Các em cần nhớ tên lớp , tên trường ,yêu quí lớp học của mình , giữ gìn đồ đạc trong lớp học mình vì đó là nơi các em đến học hằng ngày với thầy giáo và các bạn .
4 .Củng cố - dặn dò:
- Tiết học hôm nay các em học bài gì?
-Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng .
-Mục tiêu : Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp học của mình,gây không khí phấn khởi ,hào hứng cho HS .
-Bước 1:
*Mỗi nhóm được phát một bộ bìa .
*GV chia bảng thành các cột dọc tương ứng với số nhóm.
- Bước 2: 
* HS sẽ chọn các tấm bìa ghi tên các đồ dùng theo yêu cầu của GV và dán lên bảng. 
* Nhóm nào làm nhanh và đúng là nhóm đó thắng cuộc .
- GV yêu cầu HS nhận xét, đánh giá sau mỗi lượt chơi .
- Em hãy kể tên một số đồ dùng trong lớp mình cho các bạn nghe .
- Nhận xét tiết học . Tuyên dương những HS có tinh thần học tập tốt .
- Về nhà học kĩ bài , các em cần giữ gìn lớp học sạch sẽ.
- Chuẩn bị bài hôm sau: Hoạt động ở lớp học .
-Hát .
- An toàn khi ở nhà 
- Dao , rựa ,cuốc , đinh , kiếm , . . . .
- HS tự kể .
+ Điện, nước sôi , lửa , . . .
-Trường tiểu học Cát Hưng , lớp 1 A .
-Nghe .
- Vẽ các lớp học .. . .
- Học sinh làm việc theo nhóm , từng thành viên trong nhóm nói cho nhau nghe xem mình thích lớp học nào ? tại sao mìmh thích 
- HS Trình bày , lớp bổ sung 
- Có cô giáo, các em, bàn ghế, sách, vở, bút, bảng đen, và đồ dùng học tập.. . . . . .
- HS tự trả lời.
- HS trả lời .
- HS làm việc cá nhân : quan sát lớp học của mình định hướng điều mình định giới thiệu .
-Nghe .
- HS quan sát lớp học của mình ,hoạt động nhóm đôi .
- HS tự kể về lớp học của mình trước lớp .
-HS kể tên một số đồ dùng trong lớp mình cho các bạn nghe : Bàn ghế GV và HS, Aûnh Bác Hồ, bảng đen . . . . .
-HS lắng nghe.
-Bài : Lớp học .
-HS chơi trò chơi .
-HS nhận bộ bìa .
- HS nhận xét, đánh giá .
- HS kể .
-Nghe.
*Rút kinh nghiệm bổ sung.
.
*******************************************************************
CHIỀU: THỨ 6 – 19 – 12 – 2008 .
Toán: LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4.
1.Mục tiêu:
	* Giúp HS: 
 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 10.
- Làm BT VBT/ 64 .
 - Thực hiện phép tính nhanh chính xác
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Sử dụng bộ đồ dùng dạy học toán 1
 - Các vật mẫu trong bộ đồ dùng toán 1 và các mô hình vật thật phù hợp với nội dung bài dạy: 10 hình vuông, 10 hình tròn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.
- Cho HS nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 10
- 2 HS lên bảng thực hiện:Bài 1/ 63VBT .
 3.Bài mới.
 a.Giới thiệu : Luyện tập phép trừ trong phạm vi 10 .
 b.Thực hành:
- GV cho HS thực hiện các bài tập.
* Bài 1: Tính
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện:
* Bài 2: Số ? 
- Cho HS nêu yêu cầu bài toán và thực hiện.
- Hướng dẫn HS tự nhẩm và điền kết qua ûvào ô trống.
* Bài 3: ( > < = ) ?
- GV cho HS nêu cách làm bài:
- GV Gợi ý: VD 3+4=7 vì 7 bé hơn 10 nên ta điiền dấu bé vào ô trống.
* Bài 4:Viết phép tính thích hợp :
- GV cho HS nhìn tranh nêu bài toán và viết phép tính thích hợp.
5.Củng cố - dặn dò.
- Cho HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
- Nhận xét chung tiết học.
- Về nhà làm bài tập vào vở bài tập.
- Chuẩn bị bài hôm sau. Luyện tập
-Hát.
- HS nhắc lại bảng cộng trong phạm vi 10.
- 2HS thực hiện mỗi em 1 bài
a. Thực hiện bài toán và viết kết quả theo cột dọc.
-
-
-
-
-
-
 10 10 10 10 10 10 
 8 7 6 5 4 3	
 2 3 4 5 6 7
- HS cùng chữa bài
b.Tính và viết kết quả theo hàng ngang
1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10
9 + 1= 10 10-2=8 10-3=7 10-4=6
10-9=1 10-8=2 10-7=3 10-6=4
- Viết số vào ô trống thích hợp theo phép tính.
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
00
- Điền dấu thích hợp vào ô trống
 5+5 = 10 10 = 4 + 6
 5+4 4 + 5
 6 = 10-4
 6 = 9-3
- Thực hiện phép trừ.
10
-
2
=
8
- HS đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
*******************************************************************
 Môn : Tập viết: luyện viết vở ô ly .
Bài :13 	 Nha øtrường, buôn làng, hiền lành
I.MỤC TIÊU:
 - HS viết đúng các chữ : h, tr, g, r ,t , a, i , o â, n, l, u. Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Chữ mẫu phóng to : nhà trường, buôn làng, hiền lành .
 - HS chuẩn bị bảng con , phấn , khăn bảng , viết, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
nhà rường
 buôn làng
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.	
- Gọi 4 HS lên bảng viết : nền nhà, nhà in 
- GV và hs nhận xét chữa lỗi.
 3.Bài mới.
a.Giới thiệu bài viết : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đỏ thắm, mầm non, ghế đệm.
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
 b.GV viết mẫu lên bảng :
 hiền lành
*GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có độ cao 2,5 li
 + Chữ có đôï cao 3 li
 + Chữ có độ cao 4 li 
 + Chữ có độ cao 5 li
c.Thực hành :
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
- GVcho HS viết vào vở ô ly.
4.Củng cố- Dặn dò .
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
- Nhận xét - nêu gương.
- Cho HS về nhà viết các dòng còn lại 
- Chuẩn bị hôm sau bài. T 14 .
-Hát .
- HS1: viết nền nhà
- HS2: viết nhà in
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi
- e, i ,â,u , a, n 
- r, 
- t 
- đ,d 
- h,b, g
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở ô ly .
-HS nộp vở.
-HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:
..
******************************************************************************
 Môn : Tập viết: LUYỆN VIẾT VỞ Ô LY .
Bài :14	 Đỏ thắm, mầm non, ghế đệm	
I.MỤC TIÊU:
 - HS viết đúng các chữ : h, g ,t , a, s o ,â, n, đ, l, u. Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Chữ mẫu phóng to : Đỏ thắm , mầm non, ghế đệm.
 - HS chuẩn bị bảng con , phấn , khăn bảng , viết, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1’
4’
30’
 đỏ thắm
 mầm non
5’
1.Ổn định:
2 .Kiểm tra bài cũ.	
- Gọi 4 HS lên bảng viết : cây thông, con ong
- GV và hs nhận xét chữa lỗi.
3.Bài mới.
a.Giới thiệu bài viết : đỏ thắm, mầm non, ghế đệm.
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
 b.GV viết mẫu lên bảng :
 ghế đệm
*GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có độ cao 2,5 li
 + Chữ có đôï cao 3 li
 + Chữ có độ cao 4 li 
 + Chữ có độ cao 5 li
c.Thực hành :
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
- GVcho HS viết vào vở ô ly .
4.Củng cố- Dặn dò .
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
- Nhận xét - nêu gương.
- Cho HS về nhà viết các dòng còn lại 
- Chuẩn bị hôm sau bài. T 15, T 16.
-Hát .
- HS1: viết con ong
- HS2: Viết cây thông
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi
- e, i ,â,u , a, n 
- r, 
- t 
- đ,d 
- h,b, g
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở ô ly .
-HS nộp vở.
HS lắng nghe.
Rút kinh nghiệm:.
.
******************************************************************************
Môn : Tập viết
Bài :13 ,14	 Nha øtrường, buôn làng, hiền lành
 Đỏ thắm, mầm non, ghế đệm	
I.MỤC TIÊU:
 - HS viết đúng các chữ : h, tr, g, r ,t , a, i , o ,â, n, đ, l, u. Biết đặt các dấu thanh đúng vị trí
 - HS viết đúng, đẹp, nhanh .
 - Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết đúng tư thế khi viết bài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - Chữ mẫu phóng to : nhà trường, buôn làng, hiền lành, Đỏ thắm , mầm non, ghế đệm.
 - HS chuẩn bị bảng con , phấn , khăn bảng , viết, vở tập viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra bài cũ.	
- Gọi 4 HS lên bảng viết : nền nhà, nhà in, cây thông, con ong
- GV và hs nhận xét chữa lỗi.
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài viết : nhà trường, buôn làng, hiền lành, đỏ thắm, mầm non, ghế đệm.
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu của bài.
 b.GV viết mẫu lên bảng :
 hiền lành
nhà rường
 đỏ thắm
 buôn làng
 ghế đệm
 mầm non
*GV hướng dẫn qui trình viết.
- GV cho HS xác định độ cao của các con chữ. Kết hợp hướng dẫn các nét tạo nên con chữ, chữ.
 + Chữ có độ cao 2 li.
 + Chữ có độ cao 2,5 li
 + Chữ có đôï cao 3 li
 + Chữ có độ cao 4 li 
 + Chữ có độ cao 5 li
c.Thực hành :
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV chữa những lỗi sai.
- GVcho HS viết vào vở tập viết
3.Củng cố- Dặn dò .
- GV thu một số vở chấm và chữa lỗi
- Nhận xét - nêu gương.
- Cho HS về nhà viết các dòng còn lại 
- Chuẩn bị hôm sau bài. T 15, T 16.
5’
1’
12’
36’
6’
- HS1: viết nền nhà
- HS2: viết nhà in
- HS3: viết con ong
- HS4: Viết cây thông
-HS lắng nghe.
- HS theo dõi
- e, i ,â,u , a, n 
- r, 
- t 
- đ,d 
- h,b, g
- HS viết vào bảng con.
- HS viết vào vở tập viết.
-HS nộp vở.
-HS lắng nghe.
*Rút kinh nghiệm bổ sung:
..