Giáo án lớp 1 - Tuần 31 năm 2010

TUẦN 31
Thứ bảy ngày 10 tháng 4 năm 2010
Tiết 37+38: Môn: Tập đọc	
 Bài: Ngưỡng cửa 	SGK / 109,110	 Thời gian dự kiến: 70/
A.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, cũng quen, dắt vòng, đi men. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Ngưỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bước đầu tiên, rồi lớn lên đi xa hơn nữa. 
 Trả lời được câu hỏi 1 (SGK).
- HS khá học thuộc lòng một khổ thơ
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bảng phụ, bảng con
- HS : Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Người bạn tốt
- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi: 
? Hà hỏi mượn bút ai đã cho Hà mượn ?
? Ai giúp Cúc sửa lại dây đeo cặp ?
? Tìm tiếng có vần uc, ut ?
→ Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: 
2.1: Giới thiệu bài: 
2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: 
a. Luyện đọc tiếng, từ khó:
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Học sinh (đọc thầm) xác định các dòng thơ.
- Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: ngưỡng cửa, cũng quen, dắt vòng, đi men.
=>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó.
- GV giảng từ: đi men 
b. Luyện đọc dòng, khổ, bài:
- GV hướng dẫn học sinh đọc từng dòng -> hết bài.( 2 lượt )
- GV hướng dẫn học sinh đọc khổ -> hết bài.
	* Thư giãn :
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu -> hết bài.
- Học sinh đọc trơn cả bài: CN + ĐT.
2.3 : Ôn vần: ắt - ăc .
- GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ăt
- GV đính và giới thiệu 2 vần - HS đọc
- HS đọc và tìm tiếng có vần ăt - ăc.
- HS đọc từ, phân tích.
TIẾT 2
2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : 
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: 
- Học sinh mở sách đọc thầm
- HS đọc tiếng toàn bài
- HS luyện đọc theo dãy, đọc mời
Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài:
(?) Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ?
(?) Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu ?
- Luyện Hs đọc thuộc lòng một khổ thơ yêu thích .
b.Luyện nói: Hăng ngày từ ngưỡng cửa nhà mình em đi đến đâu
- GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi tranh phần luyện nói
- Mời HS lên trình bày -> Nhận xét, chốt ý .
3. Củng cố: 
- HS thi đua đọc bài theo dãy
- GV hỏi lại nôi dung bài.
* NX – DD :
D. Bổ sung:
	Tiết 31: 	 Môn: Đạo đức	
	 Bài: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng	 (tt) 	
 Thời gian dự kiến: 35/
A.Mục tiêu: 
- Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con người.
- Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
+ Yêu cầu phát triển: Nêu được lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với môi trường sống.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh, bảng phụ ghi lời bài hát	
- HS : SGK
	C. Các hoạt động dạy học: 
* Hoạt động 1: Hoạt động cá nhân
- HS đọc đề bài tập
- GV giải thích yêu cầu bài tập 3a,b
- HS thực hiện theo yêu cầu bài tập
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
- GV kết luận : Những tranh chỉ việc cần làm góp phần bảo vệ môi trường là tranh 1, 2,4, 5
	* Thư giãn:
* Hoạt động 2: Thảo luận, đóng vai
- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- HS tham gia thảo luận , đóng vai
- Hs trình bày
- Cả lớp nhận xét, bổ sung
→ GV chốt ý : Khi thấy bạn đang phá cây, bẻ cành các em cần mạnh dạn nhắc nhở, trao đổi với người có trách nhiệmnơi đó để ngăn chặn hành vi sai. 
* Hoạt động 3 : HHDHS hát bài : Ra chơi vườn hoa
- Gv HD HS hát và nêu lên ý nghĩa của bài hát
* NX-DD:
D. Bổ sung:
Thứ hai ngày 12tháng 4 năm 2010
Tiết 7: Môn: Tập viết	
Bài: Tô chữ hoa Q, R 	 Thời gian dự kiến: 35/
A.Mục tiêu:
- Tô được các chữ hoa: Q, R 
- Viết đúng các vần : ăc, ăt, ươt, ươc; các từ ngữ : màu sắc, dìu dắt, dòng nước, xanh mướt kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, tập 2. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần.)
+ HS Khá giỏi: Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng,số chữ qui định trong vở tập viết 1, tập 2.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Khung bảng, mẫu chữ viết.
- HS : Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :
- Gv nhận xét bài tiết trước
- HS luyện viết lại các chữ hoa : O, Ô, Ơ, P 
2. HDHS tô chữ hoa:
*Cho học sinh quan sát chữ mẫu Q, R ( Theo thứ tự )
- HS quan sát chữ mẫu và nhận xét: độ cao con chữ, cấu tạo các nét; qui trình viết.
- GVHDHS về qui trình viết.
- HS luyện viết trên không
3.HDHS viết vần, từ ngữ ứng dụng:
- HS đọc vần và các từ
- GV yêu cầu HS luyện viết bảng con
- GV nhận xét, kiển tra , chỉnh sửa
	* Thư giãn : 
4. HDHS thực hành viết:
- GV chỉnh sửa và nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
- HS thực hành viết – GV quan sát
* GV thu vở HS chấm điểm – Nhận xét bài viết.
5. Củng cố : 
- HS luyện viết các vần , từ chưa đạt
* NX - DD:
D. Bổ sung : ...
Tiết 13: Môn: Chính tả	
 Bài: Ngưỡng cửa.	 SGK/ 111	 Thời gian dự kiến: 35/
A.Mục tiêu:
- Nhìn sách hoặc bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa 20 chữ trong khoảng 8 - 10 phút.
- Điền đúng vần : ăc, ăt; chữ g, gh vào chỗ trống.
- Làm được bài tập 2,3 (SGK).
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bảng phụ.
- HS : Bảng con
C.Các hoạt động dạy học: 
1.Bài mới:
a. GTB:
b. HDHS tập chép:
- GV đính đoạn thơ cần viết.
- HS đọc đoạn văn: CN + ĐT
- HS luyện viết các tiếng khó dễ viết sai.
c. HS tập chép:
- GV nhắc nhở HS trước khi viết
- HS nhìn và tập chép vào vở
- GV đọc lại bài → HS soát lỗi bằng bút chì
- HS đổi vở kiểm tra bài viết 
- GV thu và chấm vở cho Hs
	* Thư giãn :
d. HDHS làm bài tập chính tả:
- HS đọc yêu cầu bài
- HS làm bài tập 2,3 SGK	
- Cả lớp nhận xét, sửa bài
2. Củng cố:
- GV nhận xét bài viết của HS
- HS luyện viết các tiếng, từ viết sai
* NX – DD :
D. Bổ sung:
..
..
 Tiết 121: Môn: Toán 	
 Bài: Luyện tập SGK: 163 
 Thời gian dự kiến: 35/
A. Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ.
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3 
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Bảng phụ
- HS: Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Bài cũ
- 3 Hs làm bài tập 1,2, 4 SGK/ 162
→ Gv nhận xét, ghi điểm
2. Hoạt động 2: Luyện tập 
Bài 1: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ
Học sinh làm bài– Gv yêu cấu 6 học sinh làm bảng con – Học sinh tự nhận xét.
GV gợi ý để HS rút ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
Bài 2: Vận dụng mối quan hệ phép cộng và phép trừ viết được các phép tính thích hợp
Học sinh dựa vào mô hình lập được các phép tính theo nhóm đôi.
GV tổ chức bốc thăm chọn ra 2 đội thi đua viết phép tính.
* Thư giãn:
Bài 3: Vận dụng phép cộng, trừ các số trong phạm vi 100 để điền dấu ,=
- HS làm bài, 3 HS làm bảng con
- HS nhận xét, sửa sai
3. Hoạt động 3: Củng cố 
- Trò chơi : Leo núi.
* NX- DD:
D. Bổ sung:
Thứ ba, ngày 13 tháng 04 năm 2010
Tiết 39+40: Môn: Tập đọc	
 Bài: Kể cho bé nghe 	SGK / 112,113	 Thời gian dự kiến: 70/
A.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : âm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng. 
 Trả lời được câu hỏi 2 (SGK).
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bảng phụ, bảng con
- HS : Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Ngưỡng cửa
- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi: 
? Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa ?
? Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa đê đi đến đâu ?
? Tìm tiếng có vần ăt ?
→ Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: 
2.1: Giới thiệu bài: 
2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: 
a. Luyện đọc tiếng, từ khó:
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Học sinh (đọc thầm) xác định các thơ, khổ thơ.
- Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: âm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm 
=>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó.
- GV giảng từ: kiếm cớ, be toáng 
b. Luyện đọc câu, khổ, bài:
- GV hướng dẫn học sinh đọc từng dòng -> hết bài.( 2 lượt )
- GV hướng dẫn học sinh đọc bài theo khổ -> hết bài.
	* Thư giãn :
- Học sinh đọc nối tiếp từng dòng -> hết bài.
- Học sinh đọc trơn cả bài: CN + ĐT.
2.3 : Ôn vần: ươc - ươt
- GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần ươc
- GV đính và giới thiệu 2 vần - HS đọc
- HS đọc và tìm tiếng có vần ươc - ươt
- HS đọc từ, phân tích.
TIẾT 2
2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : 
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: 
- Học sinh mở sách đọc thầm
- HS đọc tiếng toàn bài
- HS luyện đọc theo dãy, đọc mời
* Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài:
(?) Con trâu sắt trong bài đựơc gọi là gì ?
(?) Con vật gì hay nói ầm ĩ, ( hay hỏi đâu đâu, ăn no quay tròn .) ?.
b.Luyện nói: Hỏi đáp về những con vật em biết 
- GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận nhóm đôi tranh phần luyện nói
- Mời HS lên trình bày hỏi đáp theo nhóm đôi
-> Nhận xét, chốt ý .
3. Củng cố: 
- HS thi đua đọc bài theo dãy
- GV hỏi lại nôi dung bài.
* NX – DD :
D. Bổ sung:
Tiết 122: Môn: Toán	 Bài: Đồng hồ - Thời gian	SGK : 164	 Thời gian dự kiến: 35/
A. Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt: Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Mặt đồng hồ lớn
- HS : Bộ ĐDHT
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động1: Bài cũ
- 2 HS làm bài tập 1,3 SGK/ 163
2.Hoạt động 2: Làm quen với mặt đồng hồ, vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ. Hướng dẫn HS cách xem giờ đúng
- GV kiểm tra đồ dùng của HS
- GV yêu cầu HS quan sát mặt đồng hồ. Hỏi HS trên mặt đồng hồ có những gì ?
- GV giới thiệu cho HS cách xem đồng hồ với giờ đúng.
- HS xem và đọc
- HS thực hành xem giờ ở các thời điểm khác nhau trên đồ dùng học tập 
	* Thư giãn
	3.Hoạt động 3: Luyện tập 
- GV đính lần lượt các mặt đồng hồ như SGK 
- Yêu cầu HS dùng số trong bộ đồ dùng để chỉ số giờ tương ứng
 -> Giáo viên, học sinh nhận xét, tuyên dương
4. Hoạt động 4: Củng cố - dặn dò: 
- Gv tổ chức cho cả lớp  ... 1: Ôn tập các bước gấp cái ví.
- Cho học sinh nêu lại các bước gấp cái ví.
- HS thực hiện gấp và trình bày cách gấp trên giấy khổ to.
- HS nhận xét, bổ sung, GV nhắc nhở HS cách gấp miết cho đều các nếp
- GV gợi ý cho HS cách trang trí quai xách, các hình trên thân ví.
 * Thư giãn:
* Hoạt động 2: Thực hành:
- Giáo viên nhắc lại cách gấp.
- Học sinh thực hiện gấp theo từng nếp.
- Giáo viên quan sát, hướng dẫn học sinh yếu.
* NX, đánh giá sản phẩm: GV chọn bài để nhận xét
* Hoạt động 3:Củng cố 
- Tổ chức thi đua gấp giữa các nhóm, trưng bày sản phẩm
D. Bổ sung:
Thứ năm, ngày 15 tháng 04 năm 2010
Tiết 31: 	 Môn: Tự nhiên – Xã hội	
	 Bài: Thực hành : Quan sát bầu trời 	SGK 64,65	
Thời gian dự kiến: 35/
A. Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt: + Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.	
	- Yêu cầu phát triển : Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn . 
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh họa
- HS: SGK, bút chì, giấy vẽ
C. Các hoạt động dạy học:
*Hoạt động 1: Quan sát tranh.
a.Mục tiêu: Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa.
b. Cách tiến hành: 
- HS quan sát tranh SGK / 64,65 và gợi ý cho HS bằng các câu hỏi:
? Nhìn lên bầu trời em có trông thấy mặt trời, những đám mây, và khoảng trời xanh không ?
? Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ?
? Những đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động ?
? Cảnh vật xung quanh khô hay ướt ?
? Em có trông thấy ánh nắng vàng không ?
- HS lần lượt quan sát và trả lời
- GV nhận xét, bổ sung, đặt câu hỏi để chốt ý
? Những đám mây trên bầu trời cho ta biết đièu gì ?
	* Thư giãn: 
*Hoạt động 2: Thảo luận. 
a. Mục tiêu: Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn 
b. Cách tiến hành: 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm 4 :
? Nêu nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như có cầu vồng, ngày có mưa bão.
HS thảo luận và trình bày
GV chốt ý , nhấn mạnh các hiện tượng thường gặp cảu thời tiết. 
* Củng cố - dặn dò: 
D. Bổ sung:
..
.
Tiết 14: Môn: Chính tả	
 Bài: Kể cho bé nghe	SGK/ 114	 Thời gian dự kiến: 35/
A.Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt
- Nghe – viết chính xác 8 dòng đâu bài thơ : Kể cho bé nghe trong khoảng 10-15 phút.
- Điền đúng chữ ng, ngh; vần ươc, ươt vào chỗ trống.
 Làm được bài tập 2, 3 SGK.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bảng phụ.
- HS : Bảng con
C.Các hoạt động dạy học: 
1.Bài mới:
a. GTB:
b. HDHS tập chép:
- GV đính bài thơ cần viết.
- HS đọc bài thơ: CN + ĐT
- HS luyện viết các tiếng dễ viết sai.
c. HS tập chép:
- GV nhắc nhở HS trước khi viết cách trình bày bài thơ
- HS nhìn và tập chép vào vở
- GV đọc lại bài → HS soát lỗi bằng bút chì
- HS đổi vở kiểm tra bài viết 
- GV thu và chấm vở cho Hs
	* Thư giãn :
d. HDHS làm bài tập chính tả:
- HS đọc yêu cầu bài 2, 3
- HS làm bài tập thi đua theo dãy
- Cả lớp nhận xét, sửa bài
2. Củng cố:
- GV nhận xét bài viết của HS
- HS luyện viết các từ viết sai
* NX – DD :
D. Bổ sung:
..
..
 Tiết 7 : Môn: Kể chuyện	
 Bài: Dê con nghe lời mẹ SGK : 117	 Thời gian dự kiến: 35/
 A.Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh .
- Hiểu nội dung câu chuyện : Dê con do biết nghe lời mẹ nên đã không mắc mưu Sói. Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi.
+ HS khá-giỏi: kể được toàn bộ câu chuyện.
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Tranh truyện.
- HS : SGK
C. Các hoạt động dạy học: 
1. GV giới thiệu câu chuyện
2. GV kể mẫu câu chuyện:
- GV kể chuyện lần 1
- GV kể lần 2 kết hợp với tranh minh họa 
3. GV HDHS kể chuyện:
- GV gợi ý cho HS kể từng đoạn truyện → HS luyện kể
- GV + HS nhận xét, bổ sung
	* Thư giãn: 
4.GVHDHS kể phân vai:
- GV yêu cầu HS đóng vai luyện tập và lên kể theo nhóm → chỉnh sửa lời thoại cho Hs 
5. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện:
- GV yêu cầu HS nêu cảm nghĩ về câu chuyện
- GV nhận xét chốt lại về ý nghĩa câu chuyện: 
6. Củng cố, dặn dò:
D. Bổ sung:
Tiết 123: Môn: Toán	
	 Bài: Thực hành 	 SGK : 165	
 Thời gian dự kiến: 35/
A. Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt : Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh phóng to các mặt đồng hồ
- HS : Phiêu học tập
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Bài cũ.
- 2 HS lên đọc giờ đúng trên mặt đồng hồ
2.Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: Biết đọc giờ đúng
HS làm bài theo nhóm trên phiếu học tập.
HS nêu miệng kết quả
Bài 2: Vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
- Cả lớp làm bài, 02 đội 02 học sinh thi đua làm bảng phụ
 - GV sửa bài ở bảng phụ- học sinh đổi vở KT.
	* Thư giãn :
Bài 3 : Nhận biết được các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày
- Học sinh làm bài 
- HS nêu cách nối tranh
 -> Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Bài 4 : Xác định được các thời điểm trong sinh hoạt
- HS xác định thời điểm, vẽ được kim ngắn phù hợp
3. Hoạt động 3: Củng cố 
- Trò chơi : Chỉnh giờ.
D. Bổ sung:
Thứ sáu, ngày 16 tháng 04 năm 2010
Tiết 41+42: Môn: Tập đọc	
 Bài: Hai chị em 	SGK / 115, 116	 Thời gian dự kiến: 70/
A.Mục tiêu:
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.
- Hiểu nội dung bài : Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình và cảm thấy buồn chán vì không có người chơi cùng. 
 Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK).
B. Đồ dùng dạy học: 
- GV : Bảng phụ, bảng con
- HS : Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: Kể cho bé nghe
- 3 HS đọc và trả lời các câu hỏi: 
? Con trâu sắt trong bài được gọi là gì ?
? Con gì ăn no quay tròn ?
? Tìm tiếng có vần ươc ?
→ Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới: 
2.1: Giới thiệu bài: 
2.2: Hướng dẫn HS luyện đọc: 
a. Luyện đọc tiếng, từ khó:
- Giáo viên đọc mẫu lần 1.
- Học sinh (đọc thầm) xác định các câu -> GV đánh số câu.
- Học sinh tiếp tục đọc thầm và tìm các tiếng, từ khó đọc-> HS nêu ->GV gạch chân: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.
=>Hướng dẫn học sinh phát âm lại các tiếng, từ khó.
- GV giảng từ: dây cót
b. Luyện đọc câu, đoạn, bài:
- GV hướng dẫn học sinh đọc từng câu -> hết bài.( 2 lượt )
- GV hướng dẫn học sinh đọc đoạn -> hết bài.
	* Thư giãn :
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu -> hết bài.
- Học sinh đọc trơn cả bài: CN + ĐT.
2.3 : Ôn vần: et
- GV yêu cầu HS tìm tiếng trong bài có vần et
- GV đính và giới thiệu 2 vần - HS đọc
- HS đọc và tìm tiếng có vần et
- GV giới thiệu vần oet, HDHS phát âm
- GV đính các từ có vần oet – HS đọc, phân tích
TIẾT 2
2.4: Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài và luyện nói : 
a. Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài: 
- Học sinh mở sách đọc thầm
- HS đọc tiếng toàn bài
- HS luyện đọc theo dãy, đọc mời
Giáo viên hướng dẫn tìm hiểu bài:
(?) Cậu em làm gì khi chị động vào con gấu bông, khi chị lên dây cót chiếc ô tô nhỏ ?
(?) Vì sao cậu em cảm thầy buồn khi ngồi chơi một mình ?
→ GV chốt ý , GDHS không nên ích kỉ
- GVHD HS đọc diễn cảm, luyện đọc phân vai
- HS luyện đọc phân vai
	* Thư giãn :
b.Luyện nói: Kể về những trò chơi em đã chơi với anh chị
- GV yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa ở SGK và thực tế để kể theo nhóm đôi
- Các nhóm cử đại diện lên kể.
-> Nhận xét, tuyên dương .
3. Củng cố: 
- HS thi đua đọc bài theo dãy
- GV hỏi lại nôi dung bài.
* NX – DD :
D. Bổ sung:
Tiết 124: Môn: Toán	
 Bài: Luyện tập SGK/ 167
 Thời gian dự kiến: 35/
A. Mục tiêu: 
- Yêu cầu cần đạt: Biết xem giờ đúng; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày.
- Bài tập cần làm : Bài 1, bài 2, bài 3.
B. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ
- HS : Bảng con
C. Các hoạt động dạy học:
1.Hoạt động 1: Luyện tập 
Bài 1: Biết xem giờ đúng
- Cá nhân học sinh tự làm bài – sửa bài tiếp sức ( Nối mặt đồng hồ với số chỉ giờ đúng ) 
Bài 2: Xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ
GV tổ chức cho HS thcự hành theo nhóm 4
Kiểm tra nhận xét các nhóm
 	* Thư giãn: 
Bài 3: Nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày
- Học sinh đọc đề toán, các nhóm làm phiếu học tập – trình bày kết quả tại góc học tập – các nhóm tự nhận xét – giáo viên sửa bài.
2. Hoạt động 2: Củng cố 
- HS gắn các mặt đồng hồ với từng thời điểm tương ứng
* NX –DD :
D. Bổ sung:
Tiết 7: An toàn giao thông:
Bài 7: Không chạy trên đường khi trời mưa
	TGDK: 35’
Mục tiêu: 
HS nhận thức được sự nguy hiểm khi chơi gần đường ray xe lửa (đường sắt)
Tạo ý thức cho HS biết chọn nơi an toàn để chơi, tránh xa các nơi có các loại phương tiện giao thông (ô tô, xe máy,xe lửa..) chạy qua.
Đồ dùng dạy học :
GV + HS : Sách “Rùa và Thỏ” cùng em học ATGT
 C.Các hoạt động dạy học :
* Hoạt động 1: Khởi động
- GV nêu tình huống, đặt câu hỏi cho HS trả lời: Việc bạn đó chọn nơi thả diều ở gần đường ray xe lửa là đúng hay sai ? Vì sao ? 
→ GV nhận xét, đưa ra kết luận và giới thiệu về bài học
* Hoạt động 2: Quan sát tranh
- GV chia lớp theo các nhóm 4 quan sát và nêu nội dung từng bức tranh
? Việc 2 bạn An và Toàn chơi tảh diều ở gần đường ray xe lửa có nguy hiểm không ? Nguy hiểm ntn ?
? Các em phải chọn chỗ nào để vui chơi cho an toàn ?
→ GV chốt ý: Không vui chơi ở gần nơi có nhiều phương tiện giao thông qua lại .
	* Thư giãn :
* Hoạt động 3 : Sắm vai
- Mỗi nhóm HS cử 2 bạn (4 Nhóm) tham gia trò chơi
- Các nhóm bốc thăm, sắm vai
- Các nhóm trính bày, thể hiện
* Hoạt động 4 : Củng cố:
- HS đọc nội dung ghi nhớ
NX – DD: 
D.Bổ sung :
.
.
Tiết 31: Sinh hoạt tập thể: 	 Tổng kết tuần
- Giáo viên chỉ cho học sinh biết được những việc mà mình đã thực trong tuần và nhắc nhở các em phát huy những điều đã làm tốt.
- Nêu ra những mặc mà các em chưa thực hiện được (vệ sinh thân thể, nề nếp nhặt giấy rác cuối giờ và yêu cầu các em cố gắng ở tuần sau).
- Hướng dẫn bầu học sinh xuất sắc.
- Cả lớp sinh hoạt trò chơi