Giáo án Lớp 1 - Tuần 4 - GV: Giáp Thị Xuân

Ngày soạn 9/9/2011
TuÇn 4 Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011
CHÀO CỜ
--------------------------------------------
Học Vần
Bài 13: n, m
 I Mơc tiªu
 - Đọc, viết được âm n,m. nơ, me. Từ và câu ứng dụng.
 - Đọc,Viết được :n,m,nơ,me.HS KT
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bố mẹ, ba má.
 -KNS: : Biết được cách gọi bố, mẹ khác nhau của các vùng miền.
II Đồ dùng dạy - học:Sư dơng bé ®å dïng häc vÇn 1. Sư dơng tranh ¶nh SGK.	
III C¸c ho¹t ®ộng dạy học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
 A KiĨm tra(5’) Viết bảng con: i, a, bi, cá. Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ cho ®iĨm
 B D¹y häc bµi míi:1 Giới thiệu 
2 Dạy âm n, m.(12’)
+ Dạy âm n.Ghi bảng và đọc: n
 - Nêu cấu tạo âm n -Đọc âm n
-Có âm n rồi muốn có tiếng nơ thêm âm gì? ở đâu?
- Đánh vần: n – ơ –nơ Đọc trơn: nơ
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi 
-Đọc lại toàn âm
+Dạy âm m. tiến hành tương tự âm n.
-Cho HS so sánh n với m
-Đọc lại toàn bài 
2 Đọc từ ứng dụng(8’)
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS đọc các từ đó: no – nô –nơ ca nô
 me – mô –mơ ba má
-Giải nghĩa từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết:(9’) n, m, nơ,me. 
- GV viết mẫu : dấu hỏi 
- Cho hs viết trên khơng, trên bảng con
Giáo viên nhận xét sửa sai
3. Cđng cè - DỈn dß(1’)
- NhËn xÐt chung tiÕt häc
Viết bảng con, đọc
Đọc đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: nơ
 cn-đt
 Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng nơ: cn-đt
cn-đt
 cn lần lượt nêu sự giống và khác nhau giữa n với m.
Nhận xét, bổ sung 
 cn- đt
quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
lắng nghe
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con n, m, nơ, me.
Tiết 2
1 Luyện đọc- viết(24’)
+Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm n, m trong câu ứng dụng: Bò bê có cỏ, bò bê no nê .
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết chữ n,m, tiếng nơ, me trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 
2 Luyện nói(8’)
-Đọc tên bài luyện nói: Bố mẹ, ba má.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Bố mẹ, ba má” dựa vào các câu hỏi gợi ý của GV.
 - NhËn xÐt chèt l¹i ý chÝnh.
3. Cđng cè - DỈn dß:(3’_
 - Trß ch¬i: T×m ch÷ võa häc
 - NhËn xÐt chung giê häc.
 cn-đt
quan sát tranh vẽ và trả lời rồi đọc
 cn-đt
 cn-đt
Đt
Viết bài trong vở tập viết
Đổi vở kiểm tra bài nhau
 cn - đt
Nghe và quan sát tranh vẽ rồi
trả lời 
nhận xét, bổ sung
.
Ngày soạn 9/9/2011
Thø ba. ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011
 Mĩ thuật(GVchuyên dạy)
 Học vần
 Bài 14 : D - Đ
I Mục tiêu:
 - Đọc, viết được: âm d, đ,dê,đò, đọc từ và câu ứng dụng.HS KT đọc viết được d,đ tiếng dê,đò. 
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Dế, cá cờ, bi ve, lá đa.
 -KNS: : Biết được mối liên hệ giữa Dế, cá cờ, bi ve và lá đa.
II §å dïng d¹y - häc: -Tranh SGK, Bộ thực hành Tiếng Việt
III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A.Kiểm tra(5’)
Viết bảng con: n, m, na, mẹ 
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk 
- GV nhËn ghi ®iĨm .	
B D¹y häc bµi míi:1 Giới thiệu, ghi đầu bài
2 Dạy âm d, đ.(12’) + Dạy âm d. -Ghi bảng và đọc: d - Nêu cấu tạo âm d -Đọc âm d
-Có âm d rồi muốn có tiếng dê thêm âm gì? ở đâu?
- Đánh vần d – ê - dê
-Đọc trơn: dê
-HD HS quan sát tranh vẽ và hỏi các câu hỏi ứng với tranh để rút ra tiếng dê.
-Đọc lại toàn âm
+Dạy âm đ.Các bước tiến hành tương tự như âm d. -Cho HS so sánh d với đ?
-Đọc lại toàn bài
b Đọc từ ứng dụng(8’)
-Ghi từ ứng dụng lên bảng và HD HS hnận biết âm d, đ trong các từ ứng dụng rồi đọc các từ đó: da – de –do da dê
 đa – đe – đo đi bộ
-Giải nghĩa từ ứng dụng
- Hướng dẫn viết .d, đ, dê, đò.
Quan sát và giúp đỡ HS
- NhËn xÐt sưa lçi cho HS.
3. Cđng cè - DỈn dß:(1’)
- ¤n l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau
* 3 HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt b¶ng con
- 1 sè HS ®äc
Đọc đầu bài
Đọc đồng thanh
Lắng nghe và nhắc lại
 cn -đt
ghép vào bảng cài: dê
cn-đt
Quan sát tranh và trả lời rồi đọc tiếng dê: cn-đt
cn-đt
cn lần lượt nêu sự giống và khác nhau giữa d với đ.
Nhận xét, bổ sung 
 cn- đt
 quan sát và trả lời rồi đọc
cn- đt
Quan sát và lắng nghe
Viết vào bảng con d, đ, dê, đò. 
 Viết vào bảng con: e
TiÕt 2
1 Luyện đọc- viết(24’)
+ Bước 1: Luyện đọc
- Hướng dẫn HS luyện đọc trên bảng lớp
 -Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ và nhận biết âm d, đ trong câu ứng dụng: Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ.
-Luyện đọc trong sgk
+Bước 2: Luyện viết
-HD học sinh viết chữ d,đ, tiếng dê, đò trong vở tập viết.
Quan sát , giúp đỡ học sinh
Thu chấm 1 số vở- nhận xét 2 Luyện nói(8’)
-Đọc tên bài luyện nói: Bố mẹ, ba má.
-HD HS quan sát tranh vẽ và luyện nói theo chủ đề “ Dế, cá cờ, bi ve, lá đa” 
 -Nhận xét – tuyên dương.
 - NhËn xÐt chèt l¹i ý chÝnh.
3. Cđng cè, dỈn dß:(3’)
 - GV cđng cè bµi
 - nhËn xÐt giê häc.
* HS ®äc ( c¸ nh©n, nhãm, líp)
- HS theo dâi
Đt
-Nêu tư thế ngồi viết
* HS tËp viÕt trong vë theo mÉu
-Theo dõi
* HS quan s¸t tranh, th¶o luËn nhãm 2 nãi cho nhau nghe vỊ chđ ®Ị luyƯn nãi h«m nay
 ------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn 9/9/2011 To¸n
Bằng nhau, dấu =
 I Mơc tiªu:
 - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính số đó 
 - Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số 
II §å dïng d¹y - häc: + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học 
 + Bộ thực hành Tốn 1.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A. KiĨm tra(5’)
 - Gọi 3 HS lên bảng. Cả lớp làm vào bảng con: 1  3 4 5 2  4
 3  1 5  4 4  2 
 - GV nhận xét bài cũ – ghi điểm
B . Bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng)
2 Ho¹t ®éng 1:(7’) Giới thiệu bằng nhau
-Gắn lần lượt từng tranh vẽ lên bảng và hỏi học sinh : 
Ta có : 3 = 3 Giới thiệu cách viết 3 = 3 
Với tranh 4 ly và 4 thìa cũng lần lượt tiến hành như trên để giới thiệu với học sinh 4 = 4
Hoạt động 2 :(5’) hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4 .
-GV đi uốn nắn những em còn chậm, yếu 
- Gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 .
Cho HS nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu = 
-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào ?
*Hoạt động 3:(15’) Thực hành +Bài 1 : Viết dấu = Quan sát, giúp đỡ HS
+Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) 
-HD HS quan sát tranh vẽ và làm bài
-Gọi HS lên bảng làm bài
+Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ chấm 
-Gọi HS lên bảng làm bài 
Quan sát, giúp đỡ HS 
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét.
3. Cđng cè - DỈn dß:(3’) Gv nhËn xÐt giê häc
Đọc đầu bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hoỉ
-cn nhắc lại : 3 chấm tròn xanh bằng 3 chấm tròn trắng . 3 bằng 3 
- cn – đt: 3 = 3 
 cn - đt
-Học sinh viết bảng con: = ; 3=3; 4=4 
- Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu của giáo viên 
-Hai số giống nhau Hai số giống nhau thì bằng nhau 
1 em nêu y/c bt.Viết vào bảng con
1 em đọc y/c bt Quan sát tranh vẽ
 2 em lên bảng làm.
 Cả lớp làm SGK Nhận xét.
1 em nêu yêu cầu bài tập 
3 em lên bảng làm. 
 Ngày soạn 9/9/2011 Luyện tốn
Bằng nhau, dấu =
I Mục tiêu: 
 -Củng cố lại bằng nhau ;dấu =.
 -HS làm được các bài tập trong vở BTT.
 - Giáo dục HS cĩ ý thức học tập tốt
II Đồ dùng dạy - học: Vở BT Tốn 1, tập 1
III Các hoạt động dạy – học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A KiĨm tra(5’) HS viết lại dấu = 
B Bµi míi:1 Giíi thiƯu bµi (ghi b¶ng)
2 Hướng dẫn ơn tập:
*Hoạt động 1 (5’) ơn lại khái niệm bằng nhau
*Hoạt động 2 :(7’) HD viết dấu =
-Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4 .
-Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em còn chậm, yếu kém
- Gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4 .
Cho HS nhận xét 2 số đứng 2 bên dấu = 
-Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế nào ?
*Hoạt động 3:(15’) Thực hành 
+Bài 1 : Viết dấu = 
Quan sát, giúp đỡ HS
+Bài 2 : Viết ( theo mẫu ) 
-HD HS quan sát tranh vẽ và làm bài
-Gọi HS lên bảng làm bài
Nhận xét – ghi điểm.
+Bài 3 : Điền dấu , = vào chỗ chấm .Gọi HS lên bảng làm bài 
 Quan sát, giúp đỡ HS
-Thu chấm 1 số vở – nhận xét.
3 Củng cố - dặn dị:(3’)
 -Trị chơi “Ai nhanh, ai khéo” 
 -Nêu luật chơi: Bạn nào xếp nhanh, đẹp
 -Nhận xét tiết học
-3 em lên bảng
Đọc đầu bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi
 cn - đt
Nghe và quan sát
-Học sinh viết bảng con: = ; 3=3; 4=4 
- Học sinh gắn bảng cài theo yêu cầu của giáo viên 
Quan sát và nhận xét
-Hai số giống nhau 
-Hai số giống nhau thì bằng nhau 
1 em nêu y/c bt
-Viết vào bảng con
1 em đọc y/c bt
- Quan sát tranh vẽ
 2 em lên bảng làm.
 Cả lớp làm vào phiếu BT 
Nhận xét, bổ sung
1 em nêu yêu cầu bài tập 
3 em lên bảng làm. 
Cả lớp làm vào vở.
Lắng nghe
--------------------------------------------------------------------------------------------------
Thø t­ ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011
TIẾNG VIỆT: Bài 15: T – TH
 I Mục tiêu:
 -Đọc được t, th tổ thỏ; từ à câu ứng dụng 
 -Viết được: t, th tổ thỏ
 -Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: ổ, tổ 
II Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, rèn luyện theo mẫu,
III Đồ dùng dạy học.
 Tranh vẽ minh họa, sgk, b.con, b. cài.
IV Các hoạt động dạy học. 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A.Bài cũ: 
 + Viết bảng con: d, đ, dế, đe.
 + Đọc bài trên bảng và trong sgk 
 GV nhận xét bài cũ- ghi điểm. 
 B.Bài mới:
 1.Giới thiệu và ghi đầu bài. 
2. Dạy chữ ghi âm
*Hoạ ... ---------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn 9/9/2011 Tập viết
 Lễ, cọ , bờ, hổ, bi ve
I Mục tiêu:
 -Viết đúng các chữ:lễ ,cọ, bờ, hổ,bi ve kiểu chữ thường,cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập một.
 - HS trình bày bài sạc sẽ, viết đúng độ cao các con chữ
II§å dïng d¹y - häc:
 MÉu tiếng, từ GV kỴ viÕt mÉu lªn b¶ng; b¶ng con, vë tËp viÕt.
III Hoạt động dạy - học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A Kiểm tra (3’) GV kiĨm tra vë tËp viÕt cđa HS.
- GV nhËn xÐt chung .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài 
H§1:(10’) Hướng dẫn viết
 -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn nd bài tập viết lên bảng và HD HS quan sát.
 - Cho HS đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng : “ lễ ,cọ, bờ, hổ ,bi ve”? 
-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-HD chiều cao, kích thước, cỡ chữ của các con chữ
-GV viết mẫu 
-Hướng dẫn viết bảng con:
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
H§2:(20’) Thùc hµnh.
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
 -Thu chấm 1 số vở – nhận xét 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.. 
3. Cđng cè - DỈn dß:(2’)
 - GV chÊm bµi; nhËn xÐt bµi viÕt.
Đọc đầu bài
Quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và nhận xét.
4 em đọc và phân tích
Nhận xét, bổ sung.
HS quan sát
Cn lần lượt nêu độ cao của từng con chữ.
Nhận xét, bổ sung.
Quan sát
Lắng nghe
 viết bảng con:lễ, cọ, bờ, hổ. 
1 em nêu y/c bài viết
 quan sát
HS làm theo
Lắng nghe
Thực hành viết bài trong vở TV. 
Đổi vở kiểm tra bài nhau.
Lắng nghe
------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn 9/9/2011 Tập viết
Mơ, do, ta, thơ
I Mục tiêu
 HS viết đúng các chữ : mơ ,do ,ta, thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo vở tập viết 1 tập một .
- HS trình bày sạch đẹp, viết đúng độ cao các con chữ.
III §å dïng d¹y - häc:
 - MÉu ch÷, b¶ng con, phÊn, vë tËp viÕt t.
IV Hoạt động dạy - học:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A Kiểm tra(3’) GV kiĨm tra vë tËp viÕt cđa HS.
- GV nhËn xÐt chung .
B Bài mới :
1 Giới thiệu bài 
2. Bµi míi:
H§1: (10’) Hướng dẫn viết
 -GV đưa bảng phụ đã viết sẵn nd bài tập viết lên bảng và HD HS quan sát.
 - Cho HS đọc vàphân tích cấu tạo từng tiếng : “ mơ ,do, ta, thơ”? 
-Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu
-HD chiều cao, kích thước, cỡ chữ của các con chữ
-GV viết mẫu .Hướng dẫn viết bảng 
 GV uốn nắn sửa sai cho HS
H§2: :(20’) Thực hành 
 - Gọi HS nêu yêu cầu bài viết?
 -Cho xem vở mẫu
 -Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, đểvở
 -Hướng dẫn HS viết vở:
 GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu kém.
 -Thu chấm 1 số vở – nhận xét 
 - Nhận xét kết quả bài chấm.
3. Cđng cè - DỈn dß:(2’)
 -NhËn xÐt giê häc. 
Đọc đầu bài
Quan sát chữ mẫu trên bảng phụ và nhận xét.
4 em đọc và phân tích
Nhận xét, bổ sung.
HS quan sát
Cn lần lượt nêu độ cao của từng con chữ.
Nhận xét, bổ sung.
Quan sát
 viết bảng con:mơ, do, ta, thơ. 
1 em nêu y/c bài viết
 quan sát
HS làm theo
Lắng nghe
Thực hành viết bài trong vở TV. 
Đổi vở kiểm tra bài nhau.
Lắng nghe
---------------------------------------------------------------------------------------
 Ngày soạn 9/9/2011 Thø s¸u, ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011
To¸n
Số 6
I Mơc tiªu: : Giúp học sinh :Biết 5 thêm 1 được 6.
 -Biết đọc, viết số 6, đếm được từ 1-6 : viết được từ 6; so sánh các số trong phạm vi 6, biết vị trí số 6 trong dãy số từ 1-6.(HSKTđọc viết được số 6)
- HS cĩ ý thức học tập tốt.
II §å dïng d¹y - häc:
 - C¸c nhãm cã ®Õn 5 ®å vËt cïng lo¹i. Mçi ch÷ sè 1, 2, 3, 4, 5 viÕt trªn mét tê b×a.
III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng d¹y 
Ho¹t ®éng häc
A Kiểm tra(5’)
Gọi 3 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bảng con. 45 21 55
 32 24 31
- GV nhËn xÐt chung .
B Bài mới :1 Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1 :(12’) : Giới thiệu số 6
-Giáo viên hướng dẫn học sinh xem tranh hỏi :
-Giáo viên giới thiệu chữ số 6 in, chữ số 6 viết . Giáo viên viết lên bảng 
-Số 6 đứng liền sau số mấy ? 
-Cho học sinh đếm xuôi, ngược phạm vi 6 
-GV hướng dẫn viết trên bảng lớp
-Cho học sinh viết vào bảng con 
-GV uốn nắn sửa sai cho học sinh yếu 
*Hoạt động 2: (18’) Thực hành 
+Bài 1 : viết số 6 
+Bài 2 :Viết ( theo mẫu).
-Gọi HS lên bảng làm
 Nhận xét – ghi điểm. 
+Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô trống
-Cho học sinh làm bài 
Thu chấm 1 số vở – nhận xét
3. Cđng cè - DỈn dß:(2’)
 - Gv nhËn xÐt giê häc.
* 3 HS lªn b¶ng viÕt . 
Đọc đầu bài
-Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi 
- Học sinh nhận xét so sánh 2 chữ số 6
-  6 liền sau số 5 
- cn – đt : 1, 2, 3 ,4, ,5 ,6 .
 6, 5, 4, 3 ,2, 1 .
- Học sinh quan sát theo dõi 
- Học sinh viết vào bảng con: 6 
-Học sinh viết số 6 vào vở 
1 em nêu yêu cầu của bài tập 
3 em lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở BTT.
Nhận xét, bổ sung
1 em đọc y/c BT 
4 em lên bảng làm bài. 
 Cả lớp làm vào vở 
---------------------------------------------------------------------
Sinh ho¹t líp
KiĨm ®iĨm ho¹t ®éng trong tuÇn
 I. Mục tiêu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nỊn nÕp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Đánh giá tình hình trong tuần : 
 + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .
 + Lớp trưởng đánh giá chung mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.
 + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .
 1. Về ý thức đạo đức.
 2. Về nề nếp:
 4. Về vệ sinh : 
 5. Các hoạt động khác : 
 III. Kế hoạch tuần tới :
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ .
 - Rèn luyện ý thức đạo đức, thực hiện tốt các nhiệm vụ của HS.
 - Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.
 - Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.
 IV. Lớp sinh hoạt văn nghệ.
___________________________________________ 
Ngày soạn 9/9/2011 
luyƯn tiÕng viƯt
¤n bµi 13: n - m
 I.Mơc tiªu.
1. Cđng cè nghe ®äc, viÕt ®ĩng c¸c ch÷ c¸i ghi ©m vµ mét sè tõ tiÕng cã trong bµi 13 ®· häc.
2. ViÕt ®ĩng kü thuËt, ®¶m b¶o tèc ®é.
3. TËp trung häc tËp, rÌn tÝnh cÈn thËn, viÕt n¾n nãt, cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp.
 II. §å dïng.
B¶ng con + vë.
 III. Ho¹t ®éng d¹y häc.
1. LuyƯn viÕt b¶ng con.(8’)
GV ®äc cho HS nghe viÕt c¸c ch÷ c¸i ghi ©m ®· häc ë buỉi s¸ng n, m vµ c¸c tiÕng tõ: n¬, me, ná, mĐ, ca n«, bã m¹, bß bª, ba m¸.
HS sư dơng b¶ng con 
2. LuyƯn viÕt vë.(20’)
GV ®äc c¸c ch÷ c¸i ghi ©m vµ tiÕng tõ võa viÕt vµo vë. 
GV chÊm bµi - NhËn xÐt.
HS dïng vë « li viÕt theo sù h­íng dÉn cđa GV.
HS chĩ ý ngåi viÕt ®ĩng t­ thÕ. 
3. Bµi tËp.(5’)
GV h­íng dÉn HS lµm bµi trong vë bµi tËp tiÕng ViƯt.
Ch÷a bµi - NhËn xÐt.
4. Cđng cè –dỈn dß(2’)
- VỊ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm c¸ nh©n
LuyƯn tiÕng viƯt.
¤n bµi 17: u – ­
i - mơc tiªu.
1. Cđng cè nghe ®äc, viÕt ®ĩng c¸c ch÷ c¸i ghi ©m vµ mét sè tõ tiÕng cã trong bµi 17 ®· häc.
2. ViÕt ®ĩng kü thuËt, ®¶m b¶o tèc ®é.
3. TËp trung häc tËp, rÌn tÝnh cÈn thËn, viÕt n¾n nãt, cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp.
ii - ®å dïng.
B¶ng con + vë.
iii - ho¹t ®éng d¹y häc.
1. LuyƯn viÕt b¶ng con. (10’)
GV ®äc cho HS nghe viÕt c¸c ch÷ c¸i ghi ©m ®· häc ë buỉi s¸ng u, ­ vµ c¸c tiÕng tõ: c¸ thu, ®u ®đ,thø tù, cư t¹
HS sư dơng b¶ng con 
2. LuyƯn viÕt vë. (10’)
GV ®äc c¸c ch÷ c¸i ghi ©m vµ tiÕng tõ võa viÕt vµo vë. 
GV chÊm bµi - NhËn xÐt.
HS dïng vë « li viÕt theo sù h­íng dÉn cđa GV.
HS chĩ ý ngåi viÕt ®ĩng t­ thÕ. 
3. Bµi tËp. (10’)
GV h­íng dÉn HS lµm bµi trong vë bµi tËp tiÕng ViƯt.
Ch÷a bµi - NhËn xÐt.
 4.Cđng cè –DỈn dß (5’)
 -Gäi hs ®äc l¹i bµi.
 NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn hs chuÈn bÞ bµi sau.
Ngày soạn 9/9/2011 Buỉi chiỊu 
tiÕng viƯt
¤n tËp viÕt 
I. Mơc tiªu.
1. KiÕn thøc: Cđng cè HS nghe ®äc viÕt ®ĩng c¸c ch÷ c¸i ghi ©m, më réng mét sè tõ tiÕng.
2. Kü n¨ng: ViÕt ®ịng kü thuËt, ®¶m b¶o tèc ®é.
3. Th¸i ®é: TËp trung häc tËp, rÌn tÝnh cÈn thËn, viÕt n¾n nãt, cã ý thøc gi÷ vë s¹ch ch÷ ®Đp. 
II. §å dïng.
B¶ng con + vë « li.
III. Ho¹t ®éng d¹y häc.
1. LuyƯn viÕt b¶ng con. (10’)
GV ®äc cho HS nghe viÕt c¸c ch÷ c¸i ghi ©m ®· häc: o, c, «, ¬, i, a, n, m
Yªu cÇu viÕt tiÕng + tõ
l¸ cê, bi ve, ba n«
bÐ hµ cã vë « li 
HS sư dơng b¶ng con 
2. LuyƯn viÕt vë. (10’)
a) GV ®äc c¸c ch÷ c¸i ghi ©m ®· viÕt b¶ng con ë trªn. 
b) GV chÊm bµi - NhËn xÐt. 
3. Bµi tËp. (10’)
GV h­íng dÉn HS lµm bµi trong vë bµi tËp tiÕng ViƯt. 
Ch÷a bµi - NhËn xÐt. 
HS sư dơng vë « li viÕt theo sù h­íng dÉn cđa G
HS chĩ ý ngåi viÕt ®ĩng t­ thÕ
 4.Cđng cè – DỈn dß (5’)
NhËn xÐt tiÕt häc. DỈn hs chuÈn bÞ bµi sau
Buỉi chiỊu TiÕng viƯt
«n tËp (luyƯn ®äc)
i - mơc tiªu. 
1. KiÕn thøc: Cđng cè ®äc c¸c ©m tiÕng tõ ®· häc ë tuÇn 4.
Më réng mét sè tõ.
2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng ®äc ph¸t ©m chuÈn, l­u lo¸t.
3. Th¸i ®é: Cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp.
ii - ®å dïng.
SGK + bé ®å dïng häc tËp.
iii - ho¹t ®éng d¹y häc.
1. §äc bµi trªn b¶ng.
a) G yªu cÇu H nªu nh÷ng ©m vµ ch÷ c¸i ghi ©m ë tuÇn 4.
G ghi b¶ng: 
d, ®, t, th, u, ­, x, tr
H ®äc c¸c ©m 
G yªu cÇu H x¸c ®Þnh nguyªn ©m, phơ ©m ? v× sao ?
H tr¶ lêi
b) §äc tiÕng tõ.
G yªu cÇu sư dơng bé ®å dïng ghÐp c¸ch tiÕng, tõ ®· häc vµ tiÕng, tõ míi.
H sư dơng b¶ng gµi ghÐp tiÕng 
G cho H nhËn xÐt.
G ghi tiÕng tõ ®ã lªn b¶ng. 
H luyƯn ®äc: §¸nh vÇn, ph©n tÝch, ®äc tr¬n (c¸ nh©n - ®ång thanh) 
G l­u ý ®Õn H ®äc kÐm.
2. §äc SGK.
G yªu cÇu H ®äc c¸c bµi 14, 15, 17, 18.
G cïng H nhËn xÐt sưa ph¸t ©m - cho ®iĨm 
H ®äc c¸ nh©n - ®ång thanh 
3. LuyƯn lµm bµi tËp.
G h­íng dÉn H lµm bµi.
Ch÷a bµi - NhËn xÐt.
4. Cđng cè - nhËn xÐt.
H lµm bµi vë bµi tËp tiÕng ViƯt