Giáo án Lớp 4 cả năm - Đủ các môn

I. Môn Toán
Tiết1: Ôn các số đến 100000
Mục tiêu:
Giúp HS đọc, viết các số đến 100000.
Rèn kĩ năng phân tích cấu tạo, đọc, viết số đến 100000.
Giáo dục ý thức trong học tập.
Đồ dùng dạy học:
GV: thước kẻ + SGK.
HS: SGK.
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng sách vở của HS.
Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Hướng dẫn ôn tập:
a- Ôn tập:
GV viết số: 83251
Gọi HS đọc và nêu rõ từng chữ số thuộc hàng nào.
GV cùng cả lớp nhận xét.
Tương tự: Hướng dẫn HS thực hiện các số 83001; 80201; 80001
Hỏi: 2 hàng liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị?
VD: 1 chục bằng 10 đơn vị.
 1 trăm bằng 10 chục...
Dựa vào cấu tạo số thập phân trên GV cho HS nêu các số tròn chục, tròn trăm, tròn nghìn, tròn chục nghìn.
b- Luyện tập:
Bài 1: 
GV yêu cầu hS đọc bài.
Hướng dẫn HS tìm hỉểu xem số được viết theo quy luật nào.
GV kẻ tia số lên bảng cho hS thực hiện.
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. 
Chữa bài nhận xét.
Bài 3:
Tiến hành tương tự:
Mẫu: a- 8723; 9171, 3083, 7006.
b- Viết số: 9000+200+30+2
Tương tự các phần khác.
Bài 4: 
HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS chữa bài trên bảng.
Nhận xét: 
Hình tứ giác= 6 cm+4 cm+ 3cm + 4 cm
HCN = 4 cm x 8 cm
HV = 5 cm x 5 cm
Củng cố-dặn dò:
 - HS nhắc lại cách đọc số.
 - Làm bài tập trong BTT
HS để sách vở, đồ dùng lên cho GV kiểm tra.
2 HS đọc và nêu nhân xét.
HS thực hiện ra vở toán.
Trao đổi bài nhận xét.
HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
HS nêu.
HS đếm: 10 , 100 , 1000 , 10000
2 HS đọc yêu cầu của bàivà thực hiện trên bảng lớp và vở.
Nhận xét, sửa sai.
1 HS đọc yêu cầu của bài.
Các nhóm thực hiện.
Nhận xét bài của bạn
Bài 3+4 HS tiến hành làm bài trong vở và chữa trên bảng lớp.
HS đọc ỷêu cầu và thựchiện - HS thực hiện trứng vở ô ly.
1 HS đọc bài.
1 HS chữa bài trên bảng- lớp nhận xét.
Tiết 2: ôn các số đến 100000(tiếp)
 I- Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập về tính nhẩm, tính cộng trừ các số có đến 5 chữ số; nhân chia số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số.
So sánh các số đến 100000.
Đọc bảng thống kê và tính toán, rút ra 1 số nhận xét từ bảng thống kê. 
Giáo dục ý thức trong học tập.
 II- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng kẻ sẵn BT5
HS: SGK.
 III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng viết tiếp vào chỗ còn trống.
Phân tích số: 57025; 69432; 41256
B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Hướng dẫn ôn tập:
Luyện tính nhẩm:
Gọi HS thực hiện tính nhẩm và nêu kết quả từng con tính mà GV đưa ra.
 GV cùng cả lớp nhận xét.
VD: Bảy nghìn cộng hai nghìn.
 Tám nghìn chia hai...
b- Luyện tập:
Bài 1: 
GV gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1.
Gọi HS thực hiện tính nhẩm và nêu kết quả từng con tính mà GV đưa ra.
 GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Tổ chức cho HS hoạt động nhóm: đặt tính rồi tính. 
Chữa bài nhận xét.
Bài 3:
GV cho HS nêu cách so sánh 2 số: 5870 và 5890.
Nhận xét: 2 số này cùng có 4 chữ số. Các chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau. ậ hàng chục có 7<9 nên 5870<5890
Vậy ta viết: 5870<5890
Bài 4: 
HS đọc yêu cầu của bài.
Bài 5:
GV gọi HS đọc bài. Hướng dẫn HS cách thực hiện: HS thực hiện tính và nêu kết quả.
3-Củng cố-dặn dò:
GV củng cố nội dung toàn bài.
Làm bài tập trong BTT
ơ
1 HS làm bài trên bảng.
3 dãy mỗi dãy 1 số.
Lớp nhận xét, bổ sung.
 - HS thực hiện miệng bằng cách nhẩm trong đầu và đưa ra kết quả. 
2 HS đọc yêu cầu của bàivà cả lớp thực hiện trên bảng lớp và vở.
Nhận xét, sửa sai.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Các nhóm thực hiện.
2 HS chữa bài trên bảng lớp.
Nhận xét bài của bạn
 - HS tiến hành làm bài trong vở và chữa trên bảng lớp.
 - Chữa bài trên bảng- dưới lớp đổi vở chữa cho nhau.
 - HS đọc yêu cầu và thực hiện - HS thực hiện trong vở ô ly.
1 HS đọc bài.
HS tính và viết câu trả lời.
- 1 HS chữa bài trên bảng- lớp nhận xét.
Tiết 3: Ôn các số đến 100000(tiếp)
I- Mục tiêu:
Giúp HS ôn tập về cộng trừ các số có đến 5 chữ số; nhân chia số có đến 5 chữ số với số có 1 chữ số, so sánh các số đến 100000, đọc bảng thống kê.
Rèn kĩ năng tính nhẩm và đặt tính.
Giáo dục ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: thước, bảng phụ.
HS: SGK.
III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A-Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài tập 3a,b
B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Hướng dẫn ôn tập:
Bài 1:
Gọi HS thực hiện tính nhẩm và nêu kết quả từng con tính mà GV đưa ra.
 GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Tổ chức cho HS làm nháp, sau đó lên bảng chữa.
Chữa bài nhận xét.
Bài 3:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS nhắc lại cách thực hiện tính giá trị biểu thức.
Bài 4:
GV gọi HS đọc bài. Hướng dẫn HS cách thực hiện.
Theo dõi hS làm bài.
Chữa bài, nhận xét. 
Bài 5:
Gọi HS đọc bài toán.
Hướng dẫn HS cách giải bài toán.
Thu 1 số bài chấm- nhận xét.
3-Củng cố-dặn dò:
- GV củng cố nội dung toàn bài.
 - Làm bài tập trong BTT
2 HS làm bài trên bảng.
Lớp nhận xét, bổ sung.
 - HS thực hiện nhẩm bằng cách ( chính tả toán). HS nghe GV đọc phép tính và ghi kết quả ra bảng con. Cuối cùng, tổng hợp có bao nhiêu kết quả đúng, sai.
2 HS đọc yêu cầu của bàivà cả lớp thực hiện nháp.
2 HS lên chữa bài trên bảng.
Nhận xét, sửa sai.
 - 1 HS đọc yêu cầu của bài.
Các nhóm thực hiện.
2 HS chữa bài trên bảng lớp.
Nhận xét bài của bạn
 - HS tiến hành làm bài trong vở và chữa trên bảng lớp.
 - Chữa bài trên bảng- dưới lớp đổi vở chữa cho nhau.
2 HS đọc bài toán.
Trả lời các câu hỏi: Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu tìm gì?
HS thực hiện giải toán ra vở .
Chấm và chữa.
Tiết 4: Biểu thức có chứa một chữ
I- Mục tiêu:
Giúp HS bước đầu nhận biết biểu thức có chứa 1 chữ.
Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức khi thay chữ bắng số.
Giáo dục ý thức trong học tập.
II- Đồ dùng dạy học:
GV: bảng phụ.
HS: SGK.
 	III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A-Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài tập 5 SGK. B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Giảng bài:
GV treo bảng phụ và đưa ra các tình huống để HS tự điền. HS hiểu a+3 hay 3+a là biểu thức có chứa 1 chữ, biết tính giá trị biểu thức.
GV mở rộng trong biểu thức có chứa 1 chữ có 1 chữ đã biết và 1 chữ chưa biết với 4 phép tính + , - , x , :
Tính giá trị của biểu thức:
GV hướng dẫn HS tính.
A=1 thì 3+a=3+1= 4
Hỏi HS 4 gọi là gì?
Tương tự với các giá trị 2,3...
Hỏi: Mỗi lần thay a bằng số ta tính được gì trong biểu thức3+a ?
Thực hành:
 Bài 1:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Hướng dẫn mẫu 1 ô.
 GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 2:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Tổ chức cho HS làm nháp, sau đó lên bảng chữa.
Chữa bài nhận xét.
Bài 3:
Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Gọi HS nhắc lại cách thực hiện tính giá trị biểu thức và ghi kết quả vào ô trống. 
Bài 4:
GV gọi HS đọc bài. Hướng dẫn HS cách thực hiện.
Theo dõi HS làm bài.
Chữa bài, nhận xét. 
4-Củng cố-dặn dò:
- GV củng cố nội dung toàn bài.
 - Làm bài tập trong BTT
1 HS làm bài trên bảng.
Lớp nhận xét, bổ sung.
 - HS thực hiện điền. 
HS thực hiện và đưa ra nhận xét.
4 gọi là giá trị của biểu thức 3 + 
HS trả lời: Mỗi lần thay a bằng số ta tính được giá trị của biểu thức 3+a.
1 HS nêu yêu càu của bài.
Mỗi nhóm thực hiện 1 ô. 
Các nhóm thực hiện.
Đại diện các nhóm chữa bài trên bảng lớp.
Nhận xét bài của bạn
 - HS tiến hành làm bài trong vở và chữa trên bảng lớp.
 - Chữa bài trên bảng- dưới lớp đổi vở chữa cho nhau.
2 HS đọc yêu cầu của bài.
HS thực hiện viết kết quả vào ô trống.
Lớp nhận xét sửa sai.
HS thực hiện giải toán ra vở .
Chấm và chữa.
Tiết 5: luyện tập 
I- Mục tiêu:
Giúp HS tính giá trị biểu thức có chứa 1 chữ.
Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài là a. 
Giáo dục ý thức trong học tập.
 II- Đồ dùng dạy học:
GV: bảng phụ.
HS: SGK.
 	III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A-Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 SGK.
 B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Giảng bài:
Bài 1:Tính giá trị của biểu thức:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn HS tính.
Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm: mỗi nhóm thực hiện 1 phần sau đó đại diện nhóm lên trình bầy trên bảng.
 Bài 2Gọi HS đọc yêu cầu của bài.Hướng dẫn cách làm.
GV cùng cả lớp nhận xét.
Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
Tổ chức cho HS làm nháp, sau đó lên bảng chữa.Chữa bài nhận xét.
Bài 4:GV gọi HS đọc bài. Hướng dẫn HS cách thực hiện.GV treo bảng phụ đã vẽ hình vuông. Cho HS nêu cách tính chu vi hình vuông.
Chữa bài, nhận xét. 
4-Củng cố-dặn dò:
- GV củng cố nội dung toàn bài.
 - Làm bài tập trong BTT
2 HS làm bài trên bảng.
Lớp nhận xét, bổ sung.
1 HS đọc yêu cầu- các nhóm thực hiện .
Đại diện các nhóm chữa bài trên bảng.
HS nhận xét, bổ sung.
HS thực hiện cả lớp thống nhất kết quả.
-1 HS đọc yêu cầu của bài.
-Tổ chức trò chơi : chạy tiếp sức.
 - Nhận xét bài của bạn
2 HS đọc yêu cầu của bài.
HS thực hiện viết kết quả vào ô trống.
Lớp nhận xét sửa sai.
HS thực hiện ra vở .
Chấm và chữa.
Toán 
Tiết 6: Các số có 6 chữ số 
I- Mục tiêu:
-Giúp HS ôn quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. 
-Biết viết và đọc các số có tới 6 chữ số. 
-Giáo dục ý thức trong học tập.
 II- Đồ dùng dạy học:
-GV: bảng phụ có kẻ bảng trong SGK, các thẻ có ghi các số: 100000; 10000; 100; 100; 10;1+ các số 1; 2; 3; 4; 5; ...9.
-HS: SGK.
 	III-Hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 A-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 SGK.
 B- Bài mới:
1-Giới thiệu bài và ghi đầu bài:
2- Giảng bài:
Các số có 6 chữ số:
a-Ôn vè các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn và chục nghìn.
-Gọi HS nêu quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề.
b-Hàng trăm nghìn:
GV giới thiệu: 
 10 chục nghìn bằng 1 trăm nghìn.
 1 trăm nghìn viết là 100000
c-Viết và đọc số có 6 chữ số:
Hướng dẫn HS thực hiện.
-Cho HS xác định lại xem số này có bao nhiêu trăm, chục, đơn vị.
-Tương tự GV lập thêm các số: 125743; 563321 cho HS thực hiện.
b- Thực hành: 
Bài 1: Viết theo mẫu. ... caỷm nghú cuỷa mỡnh veà vua Quang Trung.
- Hs nghe giaỷng.
- Moọt soỏ Hs trỡnh baứy trửụực lụựp.
- Gv toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ Hs veà nhaứ hoùc thuoọc baứi, laứm caực baứi taọp tửù ủaựnh giaự keỏt quaỷ (neỏu coự) vaứ chuaồn bũ baứi sau.
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :
Tổ trưởng kiểm tra:
Ban Giỏm hiệu
 	( Duyệt )
Ngày thỏng năm
BUOÅI ẹAÀU THễỉI NGUYEÃN
(tửứ naờm 1802 ủeỏn naờm 1858)
–³—±–³—
Baứi 27: NHAỉ NGUYEÃN THAỉNH LAÄP
I/ MUẽC TIEÂU: 
 Sau baứi hoùc, Hs coự theồ neõu ủửụùc:
Hoaứn caỷnh ra ủụứi cuỷa nhaứ Nguyeón; kinh ủoõ thụứi Nguyeón vaứ moọt soỏ oõng vua cuỷa trieàu Nguyeón.
Neõu ủửụùc caực chớnh saựch haứ khaộc, chaởt cheừ cuỷa nhaứ Nguyeón nhaốm ủaỷm baỷo quyeàn lụùi cuỷa doứng hoù mỡnh.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
Hỡnh minh hoùa trong SGK (phoựng to neỏu coự ủieàu kieọn).
Baỷng phuù vieỏt saỹn caõu hoỷi gụùi yự cho hoaùt ủoọng 2.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
KIEÅM TRA BAỉI CUế – GIễÙI THIEÄU BAỉI MễÙI:
- Gv goùi 2 hs leõn baỷng, yeõu caàu Hs traỷ lụứi 2 caõu hoỷi cuoỏi baứi 27.
- Gv nhaọn xeựt vieọc hoùc baứi ụỷ nhaứ cuỷa Hs.
- Gv giụựi thieọu baứi: sau baứi 26, chuựng ta ủaừ bieỏt naờm 1792, vua Quang Trung, vũ vua anh minh cuỷa trieàu Taõy Sụn ủaừ ra ủi khi coõng cuoọc caỷi caựch, xaõy dửùng ủaỏt nửụực ủang thuaọn lụùi, ủeồ laùi cho nhaõn daõn nieàm thửụng tieỏc voõ haùn. Sau khi vua Quang Trung maỏt, taứn dử cuỷa hoù Nguyeón ủaừ laọt ủoồ nhaứ Taõy Sụn, laọp ra trieàu Nguyeón. Baứi hoùc hoõm nay seừ giuựp caực em hieồu roừ veà vaỏn ủeà naứy.
- 2 hs leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
Hoaùt ủoọng 1:
HOAỉN CAÛNH RA ẹễỉI CUÛA NHAỉ NGUYEÃN.
- Gv yeõu caàu Hs trao ủoồi vụựi nhau vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: nhaứ Nguyeón ra ủụứi trong hoaứn caỷnh naứo?
- Hs trao ủoồi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi: sau khi vua Quang Trung maỏt, trieàu Taõy Sụn suy yeỏu. Lụùi duùng hoaứn caỷnh ủoự, Nguyeón AÙnh ủaừ ủem quaõn taỏn coõng laọt ủoồ nhaứ Taõy Sụn vaứ laọp ra nhaứ Nguyeón.
- Gv giụựi thieọu theõm: Nguyeón AÙnh laứ ngửụứi thuoọc doứng hoù chuựa Nguyeón. Sau khi bũ nghúa quaõn Taõy Sụn ủaựnh baùi, Nguyeón AÙnh cuứng taứn dử hoù Nguyeón daùt veà mieàn cửùc nam cuỷa ủaỏt nửụực ta vaứ luoõn nuoõi loứng traỷ thuứ nhaứ Taõy Sụn vỡ theỏ Nguyeón AÙnh ủaừ caàu cửựu quaõn Xieõm, sau ủoự laùi caàu cửựu Phaựp ủeồ traỷ thuứ nhaứ Taõy Sụn.
- GV hoỷi: sau khi leõn ngoõi Hoaứng ủeỏ, Nguyeón AÙnh laỏy hieọu laứ gỡ? ẹaởt kinh ủoõ ụỷ ủaõu? Tửứ naờm 1802 ủeỏn naờm 1858, trieàu Nguyeón ủaừ traỷi qua caực ủụứi vua naứo?
- Naờm 1802, Nguyeón AÙnh leõn ngoõi vua choùn Phuự Xuaõn (Hueỏ) laứm nụi ủoựng ủoõ vaứ ủaởt nieõn hieọu laứ Gia Long. Tửứ naờm 1802 ủeỏn naờm 1858, nhaứ Nguyeón ủaừ traỷi qua caực ủụứi vua: Gia Long, Minh Maùng, Thieọu Trũ, Tửù ẹửực.
Hoaùt ủoọng 2:
Sệẽ THOÁNG TRề CUÛA NHAỉ NGUYEÃN
- Gv toồ chửực cho Hs thaỷo luaọn nhoựm vụựi ủũnh hửụựng haừy thaỷo luaọn vaứ hoaứn thaứnh phieỏu thaỷo luaọn trong SGK.
- Gv yeõu caàu ủaùi dieọn caực nhoựm phaựt bieồu yự kieỏn.
- Gv toồng keỏt yự kieỏn cuỷa Hs vaứ keỏt luaọn.
- Hs chia thaứnh caực nhoựm nhoỷ, moói nhoựm coự tửứ 4 ủeỏn 6 Hs vaứ yeõu caàu Hs laứm vieọc theo nhoựm.
- 3 nhoựm Hs laàn lửụùt trỡnh baứy veà 3 vaỏn ủeà trong phieỏu, sau moói laàn coự nhoựm trỡnh baứy, caực nhoựm khaực nhaọn xeựt vaứ boồ sung yự kieỏn cho nhoựm baùn.
Hoaùt ủoọng 3:
ẹễỉI SOÁNG NHAÂN DAÂN DệễÙI THễỉI NGUYEÃN
- Gv neõu vaỏn ủeà: Theo em, vụựi caựch thoỏng trũ haứ khaộc cuỷa caực vua thụứi Nguyeón, cuoọc soỏng cuỷa nhaõn daõn ta seừ theỏ naứo?
- Gv giụựi thieọu: dửụựi thụứi Nguyeón, vua quan boực loọt daõn thaọm teọ, ngửụứi giaứu coự coõng khai saựt haùi ngửụứi ngheứo. Phaựp luaọt dung tuựng cho ngửụứi giaứu. Chớnh vỡ theỏ maứ nhaõn daõn ta coự caõu:
Con ụi nhụự laỏy caõu naứy
Cửụựp ủeõm laứ giaởc, cửụựp ngaứy laứ quan.
- Cuoọc soỏng cuỷa nhaõn daõn ta voõ cuứng cửùc khoồ.
- Hs nghe giaỷng vaứ phaựt bieồu suy nghú cuỷa mỡnh veà caõu ca dao.
CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
- Gv: em coự nhaọn xeựt gỡ veà trieàu Nguyeón vaứ Boọ luaọt Gia Long?
- Moọt soỏ Hs baứy toỷ yự kieỏn trửụực lụựp.
- Gv toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ Hs veà nhaứ hoùc thuoọc baứi, laứm caực baứi taọp tửù ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp (neỏu coự) vaứ tỡm hieồu veà kinh thaứnh Hueỏ.
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :
 Ngày thỏng năm
Baứi 28: KINH THAỉNH HUEÁ
I/ MUẽC TIEÂU: 
 Sau baứi hoùc, Hs coự theồ neõu ủửụùc:
Sụ lửụùc veà quaự trỡnh xaõy dửùng kinh thaứnh Hueỏ: sửù ủoà soọ, veỷ ủeùp cuỷa kinh thaứnh vaứ laờng taồm ụỷ Hueỏ.
Tửù haứo vỡ Hueỏ ủửụùc coõng nhaọn laứ moọt di saỷn vaờn hoựa theỏ giụựi.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
Hỡnh minh hoùa trong SGK, baỷn ủoà Vieọt Nam.
Gv vaứ Hs sửu taàm taứi lieọu, tranh aỷnh veà kinh thaứnh Hueỏ.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
KIEÅM TRA BAỉI CUế – GIễÙI THIEÄU BAỉI MễÙI
- Gv goùi 2 hs leõn baỷng, yeõu caàu Hs traỷ lụứi 2 caõu hoỷi cuoỏibaứi 27.
- Gv nhaọn xeựt vieọc hoùc baứi ụỷ nhaứ cuỷa Hs.
- Gv treo hỡnh minh hoùa trang 67, SGK vaứ hoỷi: Hỡnh chuùp di tớch lũch sửỷ naứo?
- 2 Hs leõn baỷng thửùc hieọn yeõu caàu.
- Hỡnh chuùp Ngoù Moõn trong cuùm di tớch lũch sửỷ kinh thaứnh Hueỏ.
- Gv treo baỷn ủoà Vieọt Nam, yeõu caàu Hs xaực ủũnh vũ trớ Hueỏ vaứ giụựi thieọu baứi: Sau khi laọt ủoồ trieàu ủaùi Taõy Sụn, nhaứ Nguyeón ủửụùc thaứnh laọp vaứ choùn Hueỏ laứm kinh ủoõ. Nhaứ Nguyeón ủaừ xaõy dửùng Hueỏ thaứnh moọt kinh thaứnh ủeùp, ủoọc ủaựo beõn bụứ Hửụng Giang. Baứi hoùc hoõm nay chuựng ta seừ tỡm hieồu veà di tớch lũch sửỷ naứy.
Hoaùt ủoọng 1:
QUAÙ TRèNH XAÂY DệẽNG KINH THAỉNH HUEÁ
- Gv yeõu caàu Hs ủoùc SGK tửứ “nhaứ Nguyeón huy ủoọng ... ủeùp nhaỏt nửụực ta thụứi ủoự”.
- Gv yeõu caàu Hs moõ taỷ quaự trỡnh xaõy dửùng kinh thaứnh Hueỏ.
- Gv toồng keỏt yự kieỏn cuỷa Hs.
- 1 Hs ủoùc trửụực lụựp, caỷ lụựp theo doừi trong SGK.
- 2 Hs trỡnh baứy trửụực lụựp.
Hoaùt ủoọng 2:
VEÛ ẹẼP CUÛA KINH THAỉNH HUEÁ
- Gv toồ chửực cho hs caực toồ trửng baứy caực tranh aỷnh, tử lieọu toồ mỡnh ủaừ sửu taàm ủửụùc veà kinh thaứnh Hueỏ.
- Gv yeõu caàu caực toồ cửỷ ủaùi dieọn ủoựng vai laứ hửụựng daón vieõn du lũch ủeồ giụựi thieọu veà kinh thaứnh Hueỏ.
- Gv vaứ Hs caực nhoựm laàn lửụùt tham quan goực trửng baứy vaứ nghe ủaùi dieọn caực toồ giụựi thieọu, sau ủoự bỡnh choùn toồ giụựi thieọu hay nhaỏt, coự goực sửu taàm ủeùp nhaỏt.
- Hs chuaồn bũ baứn trửng baứy.
- Moói toồ cửỷ moọt hoaởc nhieàu ủaùi dieọn giụựi thieọu veà kinh thaứnh Hueỏ theo caực tử lieọu toồ ủaừ sửu taàm ủửụùc vaứ SGK.
- Gv toồng keỏt noọi dung hoaùt ủoọng vaứ keỏt luaọn: Kinh thaứnh Hueỏ laứ moọt coõng trỡnh kieỏn truực ủeùp ủaày saựng taùo cuỷa nhaõn daõn ta. Ngaứy 11-12-1993, UNESCO coõng nhaọn kinh thaứnh Hueỏ laứ Di saỷn Vaờn hoựa theỏ giụựi.
CUÛNG COÁ – DAậN DOỉ:
- Gv toồng keỏt giụứ hoùc.
- Gv yeõu caàu Hs veà nhaứ tỡm hieồu theõm veà kinh thaứnh Hueỏ, laứm caực baứi taọp tửù ủaựnh giaự keỏt quaỷ hoùc taọp (neỏu coự) vaứ hoaứn thaứnh baỷng thoỏng keõ caực giai ủoaùn lũch sửỷ cuỷa nửụực ta ủaừ hoùc theo maóu sau:
Thụứi gian
Trieàu ủaùi trũ vỡ
Nhaõn vaọt vaứ sửù kieõn lũch sửỷ tieõu bieồu
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :
 Ngày thỏng năm
Baứi 29: TOÅNG KEÁT
I/ MUẽC TIEÂU: 
 Giuựp Hs:
Heọ thoỏng ủửục quaự trỡnh phaựt trieồn cuỷa nửụực ta tửứ buoồi ủaàu dửùng nửụực ủeỏn giửừa theỏ kổ XIX.
Nhụự ủửụùc caực sửù kieọn, hieọn tửụùng, nhaõn vaọt lũch sửỷ tieõu bieồu trong quaự trỡnh dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực cuỷa daõn toọc ta tửứ thụứi Huứng Vửụng ủeỏn buoồi ủaàu thụứi Nguyeón.
Tửù haứo veà truyeàn thoỏng dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực cuỷa daõn toọc ta.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC:
Baỷng thoỏng keõ veà caực giai ủoaùn lũch sửỷ ủaừ hoùc.
Gv vaứ hs sửu taàm nhửừng maồu chuyeọn veà caực nhaõn vaọt lũch sửỷ tieõu bieồu ủaừ hoùc.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
Hoaùt ủoọng daùy
Hoaùt ủoọng hoùc
KIEÅM TRA BAỉI CUế – GIễÙI THIEÄU BAỉI MễÙI
- Gv yeõu caàu caực toồ trửụỷng kieồm tra phaàn chuaồn bũ baứi cuỷa caực baùn trong toồ.
- Gv giụựi thieọu baứi: baứi hoùc hoõm nay chuựng ta seừ cuứng toồng keỏt veà caực noọi dung lũch sửỷ ủaừ hoùc trong chửụng trỡnh lụựp 4.
- Toồ trửụỷng kieồm tra vaứ baựo caựo trửụực lụựp.
Hoaùt ủoọng 1:
THOÁNG KEÂ LềCH SệÛ
- Gv treo baỷng coự saỹn noọi dung thoỏng keõ lũch sửỷ ủaừ hoùc (nhửng ủửụùc bũt kớn phaàn noọi dung).
- Gv laàn lửụùt ủaởt caõu hoỷi ủeồ Hs neõu caực noọi dung trong baỷng thoỏng keõ.
Vớ duù:
 + Giai ủoaùn ủaàu tieõn chuựng ta ủửụùc hoùc trong lũch sửỷ nửụực nhaứ laứ giai ủoaùn naứo?
 + Giai ủoaùn naứy baột ủaàu tửứ bao giụứ, keựo daứi ủeỏn khi naứo?
 + Giai ủoùan naứy trieàu ủaùo naứo trũ vỡ ủaỏt nửụực ta?
 + Noọi dung cụ baỷn cuỷa giai ủoaùn lũch sửỷ naứy laứ gỡ?
- Gv cho Hs tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn, ủeỏn khi ủuựng vaứ ủuỷ yự thỡ mụỷ baỷng thoỏng keõ ủaừ chuaồn bũ cho hs ủoùc laùi noọi dung chớnh veà giai ủoaùn lũch sửỷ treõn.
- Gv tieỏn haứnh tửụng tửù ủoỏi vụựi caực giai ủoùan khaực.
- Hs ủoùc baỷng thoỏng keõ mỡnh ủaừ tửù laứm.
+ Buoồi ủaàu dửùng nửụực vaứ giửừ nửụực.
 + Baột ủaàu tửứ khoaỷng 700 naờm TCN ủeỏn naờm 179 TCN.
 + Caực vua Huứng, sau ủoự laứ An Dửụng Vửụng.
 + Hỡnh thaứnh ủaỏt nửụực vụựi phong tuùc taọp quaựn rieõng.
 + Neàn vaờn minh soõng Hoàng ra ủụứi.
Hoaùt ủoọng 2:
THI KEÅ CHUYEÄN LềCH SệÛ
- Gv yeõu caàu Hs tieỏp noỏi nhau neõu teõn caực nhaõn vaọt lũch sửỷ tieõu bieồu tửứ buoồi ủaàu dửùng nửụực ủeỏn giửừa theỏ kổ XIX.
- Gv toồ chửực cho Hs thi keồ veà caực nhaõn vaọt treõn.
- Gv toồng keỏt cuoọc thi, tuyeõn dửụng nhửừng hs keồ toỏt, keồ hay. Gv yeõu caàu Hs veà nhaứ tỡm hieồu veà caực di tớch lũch sửỷ lieõn quan ủeỏn caực nhaõn vaọt treõn.
- Hs tieỏp noỏi nhau phaựt bieồu yự kieỏn, moói hs chổ neõu teõn moọt nhaõn vaọt: Huứng Vửụng, An Dửụng Vửụng, Hai Baứ Trửng, Ngoõ Quyeàn, ẹinh Boọ Lúnh, Leõ Hoaứn, Lyự Thaựi Toồ, Lyự Thửụứng Kieọt, Traàn Hửng ẹaùo, Leõ Thaựnh Toõng, Nguyeón Traừi, Nguyeón Hueọ, ...
- Hs xung phong leõn keồ trửụực lụựp, sau ủoự Hs caỷ lụựp bỡnh choùn baùn keồ hay nhaỏt.
RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAẽY :
Tổ trưởng kiểm tra:
Ban Giỏm hiệu
 	( Duyệt )