Giáo án lớp 4 môn Âm nhạc - Tuần 1 đến tuần 28

Tuần 1 
Ngày dạy : 
TIẾT 1
Ôn tập 3 bài hát và ký hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3
I) MỤC TIÊU :
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3( Quốc ca Việt Nam,Bài ca đi học ,Cùng múa hát dưới trăng ) .
_Biết hát kết hợp vỗ tay ( gõ đệm ) hoặc vận động theo bài hát) .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) .
_Tập đàn , hát 3 bài : Quốc Ca Việt Nam , Bài Ca Đi Học , Cùng Múa Hát Dưới Trăng .
_Bảng kẻ phụ minh họa các ký hiệu ghi nhạc .
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 Ôn các bài hát đã học ở lớp 3 .
Ôn ba bài hát
_Luyện thanh
 a. Ôn bài 
Quốc Ca Việt Nam :
b. Ôn bài Bài Ca Đi Học
c. Ôn bài Cùng Múa Hát Dưới Trăng :
Hoạt động 2
Ôn một số ký hiệu ghi nhạc
3) Củng cố :
4) Dặn dò : 
_Giáo viên ổn định , kiểm tra sĩ số lớp .
_Giáo viên cho lớp thảo luận tổ và lên bảng ghi tên các bài hát đã học ở lớp 3 .
_Giáo viên nhận xét đánh giá và ghi lại tên 11 bài hát đã học ở lớp 3 lên bảng : Quốc Ca Việt Nam , Bài Ca Đi Học , Đếm Sao , Gà Gáy , Lớp Chúng Ta Đoàn Kết , Con Chim Non , Ngày Mùa Vui , Em Yêu Trường Em , Cùng Múa Hát Dưới Trăng , Chị Ong Nâu Và Em Bé , Tiếng Hát Bạn Bè Mình .
_Giáo viên cho học sinh đứng luyện thanh trước khi hát .
 Ma . . . . 
_Giáo viên đàn một đoạn nhạc trong bài và cho học sinh đoán tên của bài hát .
_Giáo viên đàn lại câu nhạc và cho học
 sinh đoán đó là câu hát nào .
_Giáo viên cho lớp đứng nghiêm trình bày bài Quốc Ca Việt Nam .
_Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa những chổ hát còn chưa đạt .
_Giáo viên gõ cho học sinh nghe mẫu tiết tấu và hỏi tên bài hát :
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài Bài Ca Đi Học kết hợp gõ phách và gõ theo tiết tấu của bài .
_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát theo tổ .
_Giáo viên nhận xét đánh giá , sửa những chổ học sinh còn hát sai .
( Tương tự như trên )
_Giáo viên đặt câu hỏi : Hãy kể tên những ký hiệu ghi nhạc các em đã được học ở lớp 3 ?
_Giáo viên cho học sinh tập kẻ khuông nhạc trên bảng , yêu cầu học sinh nói tên dòng và khe .
_Giáo viên sử dụng khuông nhạc bàn tay yêu cầu học sinh nói tên dòng và khe .
_Giáo viên cho học sinh lên bảng tập viết khóa Son ở đầu khuông nhạc . Kiểm tra và hướng dẫn các em sửa những chổ còn sai.
_Giáo viên cho học sinh tập viết và nói lại tên các nốt nhạc và các hình nốt đã học ở lớp 3 ( cho một bạn lên viết và một bạn đọc lại tên nốt vừa viết . )
_Giáo viên nhận xét , đánh giá và sửa 
chổ sai cho học sinh .
_Giáo viên cho học sinh đọc tên nốt và hình nốt bằng bài tập :
_Giáo viên nhận xét và đánh giá .
_Giáo viên cho học sinh thực hành làm các bài tập số 1 và số 2 trong sách .
_Giáo viên dặn dò học sinh ôn lại các bài hát và các ký hiệu ghi nhạc đã học . Chuẩn bị bài mới ở nhà .
 _Lớp ổn định trật tự , ngồi đúng tư thế .
_Học sinh thực hiện theo yêu cầu của giáo viên .
_Học sinh quan sát và nhớ lại tên các bài hát đã học ở lớp 3 .
_Học sinh đứng luyện thanh .
_Học sinh lắng nghe và trả lời đó là bài Quốc ca Việt Nam.
_Học sinh lắng nghe và hát lại lời của câu nhạc .
_Học sinh trình bày bài hát Quốc Ca Việt Nam .
_Học sinh lắng nghe và thực hiện .
_Học sinh lắng nghe và trả lời đó là bài Bài Ca Đi Học .
_Học sinh trình bày bài hát kết hợp gõ phách và gõ theo tiết tấu của bài .
_Học sinh trình bày bài hát theo tổ .
_Học sinh lắng nghe và thực hiện .
_Gồm có : khuông nhạc , khóa Son , tên nốt ( Đồ , Rê , Mi , Fa , Son , La , Si ) và các hình nốt ( trắng , đen , móc đơn ) 
_Học sinh thực hiện :
_Học sinh trả lời .
_Học sinh thực hiện :
_Học sinh thực hiện : 
 ĐỒ RÊ MI FA SON LA SI
_Học sinh lắng nghe và thực hiện .
_Học sinh thực hành bài tập : gồm các nốt Mi đen , Fa đen , La trắng , Rê đen , Đồ móc đơn , Rê móc đơn , Si đen , Son đen .
_HoÏc sinh lắng nghe .
_Học sinh làm bài tập .
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà .
Tuần 2 
Ngày dạy :
TIẾT 2
Học hát : Bài Em yêu hòa bình
I) MỤC TIÊU:
_Biết hát theo giai điệu và lời ca .
_Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Nhạc cụ quen dùng ( organ ) .
_Tập đàn , hát chuẩn xác bài Em Yêu Hòa Bình .
_Bảng kẻ phụ bài hát .
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Dạy bài mới : 
Bài hát Em yêu hòa bình
_Giới thiệu bài 
_Hát mẫu
_Luyện thanh
_Tập hát từng câu
_Hoàn chỉnh bài hát
3) Củng cố :
4) Dặn dò :
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn .
_Giáo viên ghi tựa bài mới lên bảng .
_ Giáo viên cho học sinh xem tranh và đặt câu hỏi liên hệ với bài hát .
_Giáo viên giới thiệu : Em Yêu Hòa Bình là bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn. Bài hát nói lên tình yêu quê hương đất nước và yêu hòa bình của thiếu nhi .
_Giáo viên trình bày cho chọc sinh nghe bài hát .
_Giáo viên cho học sinh đọc lời ca của bài kết hợp với tiết tấu .
_Giáo viên chia bài hát thành 8 câu .
_Giáo viên đọc mẫu từng câu , vừa đọc vừa gõ tiết tấu lời ca và cho học sinh đọc lại .
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
 Ma . . . . . 
_Giáo viên dạy học sinh hát từng câu . Giáo viên đàn giai điệu mỗi câu cho học sinh nghe vài lần và cho học sinh hát lại câu kết hợp với gõ phách ; chỉnh sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng .
_Những câu có dấu luyến giáo viên hát mẫu để hướng dẫn học sinh thực hiện cho đúng .
_Khi học sinh tập xong 4 câu giáo viên cho học sinh hát nối tiếp từ cấu đến cẫu .
Giáo viên cho hát lại 4 câu theo từng nhóm và cá nhân .
_Ở câu 5 , giáo viên đàn giai điệu và hát mẫu để hướng dẫn học sinh hát đúng phần đảo phách .
_Khi học sinh tập xong cả bài , giáo viên hướng dẫn học sinh những chổ lấy hơi trong bài .
_Giáo viên cho học sinh hát lại toàn bộ bài hát kết hợp gõ phách .
_Giáo viên cho lớp trình bày bài hát theo trình tự :
 . Hát cả bài .
 . Hát nhắc lại từ câu 5 đén hết bài .
 . Hát nhắc lại câu 8 lần nữa để kết bài .
_Giáo viên nhận xét và đánh giá , sửa chổ sai cho học sinh .
_Giáo viên cho học sinh trình bày lại bài hát kết nhợp gõ phách .
_Giáo viên cho học sinh trình bày bài hát theo tổ , nhóm và cá nhân .
_Giáo viên nhận xét và đánh giá .
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà học thuộc lời ca bài hát , tập lại bài cho hoàn chỉnh hơn .
_Lớp ngồi ngay ngắn , ổn định trật tự .
_Học sinh quan sát và ghi vào tập .
_Học sinh quan sát tranh và trả lời câu hỏi của giáo viên
_Học lắng nghe giáo viên giới thiệu bài 
_Học sinh chú ý lắng nghe và cảm nhận 
_Học sinh thực hiện .
_Học sinh quan sát giáo viên chia câu .
_Học sinh lắng nghe và đọc lời kết hợp gõ tiết tấu .
_Học sinh luyện thanh theo hướng dẫn của giáo viên .
_Học sinh tập hát từng câu , nghe giáo viên đàn giai điệu và tập hát .
_Học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện 
_Học sinh hát nối câu 1 đến câu 4 .
_Học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện . Tập hát từ câu 5 đến câ 8 .
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên .
_Học sinh hát lại toàn bộ bài hát kết hợp gõ phách .
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên .
_Học sinh lắng nghe và rút khinh nghiệm sửa chửa .
_Học sinh hát kết hợp gõ phách .
_Học sinh thực hiện .
_Học sinh lắng nghe .
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà .
 Kiểm Duyệt :
Tuần 3
Ngày dạy :
TIẾT 3
_Ôn tập bài hát : Em yêu hòa bình 
 _Bài tập cao độ và tiết tấu
I) MỤC TIÊU :
_Biết hát theo giai điệuvàđúng lời ca .
_Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
_Chuẩn bị nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) .
_Đệm đàn hát thuần thục bài Em yêu hòa bình .
_Tập gõ đệm cho bài hát .
_Chuẩn bị động tác kết hợp với bài hát .
_Tập thể hiện tiết tấu có dấu lặng đen .
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ôn định tổ chức :
 2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Ôn tập bài hát Em yêu hòa bình
Hoạt động 2 :
Bài tập cao độ và tiết tầu 
1) Vị trí các nốt 
2) Luyện tập tiết tấu 
3) Luyện tập cao độ và tiếât tấu
4) Củng cố :
5) Dặn dò :
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn .
_Giáo viên hỏi lại bài cũ :
 .Tiết rồi các em đã học bài hát gì ?
 .Tác giả của bài hát là ai ?
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
 Ma. . . . . . . .
_Giáo viên cho học sinh lên xung phong hát trước lớp .
_Giáo viên trình bày lại bài hát cho học sinh nghe lại và yêu cầu học sinh hát nhẩm theo .
_Giáo viên đệm đàn cho học sinh trình bày lại bài hát , hướng dẫn học sinh hát theo trình tự : hát cả bài , hát nhắc lại từ câu 5 đến hết bài , hát nhắc lại câu 8 lần nữa .
_Giáo viên chỉ định từng tổ trình bày lại bài hát , sửa cho học sinh những chổ hát chư ... åu diễn trước lớp.
_Giáo viên nhận xét, đánh giá.
_Giáo viên giới thiệu bài TĐN : bài TĐN số 7- Đồng lúa bên sông.
_Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 7.
_Giáo viên chỉ định học sinh đọc tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 7- Đồng lúa bên sông.
_Giáo viên chỉ từng tên nốt trong bài , cả lớp cùng nói tên nốt.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mẫu tiết tấu trong bài :
_Giáo viên chỉ bảng cho học sinh nói tên hình nốt.
_Giáo viên gõ mẫu tiết tấu , yêu cầu học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện lại.
_Giáo viên chỉ định 1-2 học sinh thực hiệân lại và cả lớp cùng thực hiện lại.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh nói tên nốt trong bài TĐN số 7 kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.
_Giáo viên chỉ định học sinh nói tên các nốt nhạc trong bài từ thấp lên cao.
_Giáo viên viết tên nốt Đô Rê Mi Sol La lên khuông nhạc trên bảng.
_Học sinh đọc cao độ 5 nốt nhạc Đồ Rê Mi Sol theo thứ tự từ thấp lên cao. Giáo viên đàn cao độ cho học sinh nghe và nhẩm theo tên nốt trên bảng.
_Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc hòa theo đàn.
_Giáo viên cho học sinh đọc cao độ từ cao xuống thấp.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng cặp 2 âm Đô Rê , Rê Mi , Mi Son, Son La.
_Giáo viên chia bài TĐN số 7 thành 2 câu ngắn.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu thứ 1 :
_Giáo viên đàn câu thứ 1 vài lần cho học sinh nghe giai điệu và bắt nhịp cho học sinh đọc lại nhiều lần cho thuộc giai điệu và tên nốt trong câu.
_Giáo viên chỉ định nhóm , tổ đọc lại.
_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lại câu vừa tập
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu2 
_Giáo viên đàn giai điệu cả bài cho học sinh đọc hòa theo đàn , vừa đọc vừa gõ tiết tấu.
_Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc không đàn , lắng nghe và sửa chổ sai cho học sinh.
_Giáo viên chỉ định tổ , nhóm đọc lại cả bài TĐN số 7.
_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc cả bài TĐN số 7.
_Giáo viên nhận xét và đánh giá.
_Giáo viên đàn giai điệu cả bài 2 lần . Lần 1 học sinh tự đọc bài , lần 2 học sinh ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách.
_Giáo viên chia lớp thành 2 nữa và quy định : giáo viên đàn giai điệu bài 2 lần , lần thứ 1 nửa lớp đọc nhạc và nữa kia ghép lời , sau đó đổi ngược lại.
_Giáo viên cho cả lớp hát lời bài TĐN.
_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lời bài TĐN số 7.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
_Giáo viên chỉ định học sinh thực hiện lại.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên cho lớp hát lại bài Chú voi con ở bản Đôn kết hợp gõ đệm theo phách và vận động minh họa.
_Giáo viên cho từng tổ , nhóm đọc nhạc, ghép lời ca bài TĐN số 7 kết hợp gõ đệm theo phách. Yêu cầu học sinh đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.
_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc bài , ghép lời kết hợp gõ phách.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tục tập hát thêm bài hát Chú voi con ở bản Đôn và tập đọc bài TĐN số 7- Đồng lúa bên sông cho thuần thục hơn.
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.
_Học sinh lắng nghe , trả lời : bài Chú voi con ở bản Đôn của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh hát lại bài.
_1-2 học sinh trình bày.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh biểu diễn trước lớp.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh theo dõi.
_Học sinh tập đọc tên nốt.
( H/s đọc cao độ )
_Học sinh luyện tập tiết tấu.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh tập gõ tiết tấu.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh đọc tên nốt kết hợp gõ tiết tấu.
_Học sinh trả lời : Đô Rê Mi Son.
_Học sinh quan sát.
_Học sinh luyện tập cao độ.
_Học sinh quan sát.
_Học sinh tập đọc câu 1.
_Học sinh lắng nghe và thực hiện đọc hòa theo đàn.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh quan sát câu nhạc thứ 2 , xác định giai điệu tương tự câu 1.
_Học sinh đọc cả bài nhạc.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh đọc bài theo tổ , nhóm.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh ghép lời ca.
_Học sinh thực hiện.
_Lớp hát lời ca.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh ôn lại bài hát cũ.
_Học sinh trình bày bài TĐN số 2.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà.
Kiểm Duyệt
Tuần 28
Ngày dạy : 	 TIẾT 28
 Học hát : Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
I) MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và lời 1.
-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa.
- Tập đàn giai điệu , hát chuẩn xác và đệm hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.
- Bảng kẻ phụ bài hát , tranh ảnh minh họa.
- Chuẩn bị động tác vận động theo nhạc.
III) HOẠT DỘNG DẠY HỌC :
 NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Học hát Thiếu nhi thế giới liên hoan
_Giới thiệu bài L1
_Hát mẫu
_Tập đọc lời ca
_Tập hát từng câu
_Hát cả bài
kết hợp gõ đệm
_Hát và vận động 
_Trình bày bài hát
4) Củng cố :
5 ) Dặn dò :
-Kiểm tra sỉ số , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn.
-Giáo viên chỉ định học sinh nhắc lại tên bài hát cũ và tác giả.
-Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài cũ.
-Giáo viên cho học sinh xung phong hát lại bài cũ.
-Giáo viên nhận xét và đánh giá.
-Giáo viên treo bảng phụ và tranh ảnh.
-Giới thiệu bài : Hàng năm, nhiều nước trên thế giới thường tổ chức trại hè cho các em thiếu nhi. Tại đó, các em thiếu nhi các nước cùng tham gia vào nhiều hoạt động rất bổ ích như biểu diễn văn 
 nghệ, thi vẽ tranh , tham gia vào các diễn đàn về quyền trẻ em, bảo vệ môi trường v.v Bài Thiếu nhi thế giới liên hoan nói lên tình cảm của các thiếu nhi trong các trại hè như thế. Đây cũng là một trong 50 bài hát thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20.
-Giáo viên trình bày cho học sinh nghe bài hát.
-Giáo viên cho học sinh nêu cảm nhận của mình về bài hát.
-Giáo viên chia bài hát thành 2 đoạn , trong đó doạn 1 gồm có 2 lời. 
- Giáo viên chỉ định học sinh đọc lời ca của bài.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc lời ca theo tiết tấu : đọc doạn 1 theo mẫu tiết tấu:
-Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
 Ma . . . . .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh tập hát từng câu. Mỗi câu giáo viên đàn và hát mẫu vài lần cho học sinh nghe và bắt nhịp cho học sinh hát lại hòa theo đàn kết hợp gõ theo tiết tấu từng câu.
-Sau khi tập xong 2 câu giáo viên cho học sinh hát nối tiếp 2 câu vừa tập. Giáo viên hướng dẫn học sinh chổ lấy hơi , hát rõ lời, hát diễn cảm và sửa cho học sinh những chổ hát chưa đúng.
 Chú ý hướng dẫn học sinh những chổ khó hát trong bài như những chổ luyến láy, giáo viên cần hướng dẫn kĩ và có thể làm mẫu cho học sinh.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động theo nhạc.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày bài hát bằng cách lĩnh xướng và hòa giọng:
 + Học sinh nữ lĩnh xướng : Ngàn dặm xa ..... thân tình.
 + Học sinh nam hát nối tiếp : Loài giặc kia . . .thái bình.
 + Đoạn 2 cả lớp hát hòa giọng.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày lời 2 tương tự.
-Giáo viên chỉ định từng tổ trình bày bài hát kết hợp vận động theo nhạc.
-Giáo viên chỉ định từng nhóm trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo 2 âm sắc.
-Giáo viên nhận xét và đánh giá.
-Giáo viên nêu ý nghĩa giáo dục : đó là tình hữu nghị, đoàn kết yêu thương lẫn nhau giữa các thiếu nhi của các dân tộc trên thế giới. Các em cần phải biết yêu thương, giúp đỡ bạn bè mình trong nhà trường và ngoài xã hội.
-Giáo viên nhận xét và đánh giá.
-Giáo viên dặn học sinh về nhà tập hát lại bài để thuộc lời ca và tìm động tác minh họa đơn giản để phụ họa cho bài hát.
-Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.
-Học sinh trả lời : Bài Chú voi con ở bản Đôn của của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
-Học sinh hát lại bài cũ.
-1-2 học sinh thực hiện.
-Học sinhn lắng nghe.
-Học sinh theo dõi , lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe bài hát , cảm nhận giai điệu âm nhạc.
-Học sinh nêu cảm nhận về bài hát.
-Học sinh quan xát.
-1-2 học sinh thực hiện.
-Học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu.
-Học sinh luyện thanh khởi động giọng.
-Học sinh tập hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên.
-Học sinh hát nối tiếp 2 câu.
-Học sinh luyện tập chổ khó hát.
-Học sinh tự tập hát lời 2.
-Học sinh thực hiện.
-Học sinh hát và vận động theo nhạc.
-Học sinh trình bày theo hướng dẫn của giáo viên.
-Học sinh thực hiện theo từng tổ.
-Học sinh thực hiện theo từng nhóm.
-Học sinh chú ý lắng nghe.
-Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà.
Kiểm Duyệt