Giáo án Luyện Tiếng Việt 1 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án Luyện Tiếng Việt lớp 1. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Luyện Tiếng Việt:
 Luyện đọc, viết âm-âp 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Rèn luyện các năng lực đặc thù 
* Năng lực ngôn ngữ
- Luyện đọc lại các vần âm-âp; đánh vần đúng tiếng có mô hình “âm đầu + âm 
chính + âm cuối” 
- Ghép được các âm và thanh đã học để tạo thành các tiếng khác nhau.
- Viết được các chữ âm-âp đúng độ cao, độ rộng trên bảng con và vở ô ly.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự học: Đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có các vần âm-âp 
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Nhớ được vần, viết được tiếng có vần âm-âp 
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn.
- Năng lực sáng tạo: Tìm được tiếng ngoài bài có vần âm-âp 
3. Phẩm chất 
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở ô li
- Bảng con, phấn, giẻ lau.
- SGK Tiếng Việt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Khởi động: 
 Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
 Cách tiến hành:
 - GV mở nhạc - HS nghe, vận động theo nhạc 
 bài hát: Mời bạn vui múa ca
 - GV giới thiệu bài mới. - HS lắng nghe 
 2. Hoạt động Luyện tập. 
 Mục tiêu: 
 - Luyện đọc lại vần âm-âp và chữ ghi vần âm-âp đọc đúng tiếng có mô 
 hình “âm đầu + âm chính + âm cuối”. Đọc trôi chảy. Giáo án Luyện Tiếng Việt lớp 1. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - HS nghe, viết được các chữ âm-âp các tiếng củ sâm, cá mập...
 bảng con và trong vở ô li
 Cách tiến hành:
 a) Luyện đọc
 - GV ghi bảng cho HS ôn lại và - HS lần lượt đọc theo CN, 
đọc lại chữ am, ap, ăm, ăp, âm, âp, Nhóm, tổ, lớp
quả cam, xe đạp, chăm chỉ, cặp da, củ 
sâm, cá mập
 - HS mở sách giáo khoa từ trang 
 - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa 72,73... đọc bài theo ( cá nhân, nhóm, 
từ trang 72,73... lớp) 
 - HS nói tiếng, từ, câu có chứa vần 
 - Yêu cầu học sinh nói tiếng có mới qua trò chơi Truyền điện
chứa vần mới đã học
 - GV cùng học sinh nhận xét
 - Tuyên dương HS tìm đc nhiều 
tiếng có âm mới đã học.
 b) Luyện viết
 Bước 1: Viết bảng con
 GV đọc cho học sinh viết lần lượt 
các chữ âm-âp tiếng từ củ sâm, cá 
mập.... mỗi chữ, tiếng, từ 1 lần - HS nghe - viết bài vào bảng con
 - GV theo dõi, sửa lỗi cho học 
sinh
 .- Nhận xét
 Bước 2: Viết vở ô ly. (luyện 
thêm)
 - Yêu cầu hs viết 1 trang vào vở ô 
li các từ, câu củ sâm, cá mập...
 * Lưu ý: Viết đúng độ cao từng 
con chữ, điểm đặt bút và điểm dừng - HS viết vào vở ô li
bút. Giáo án Luyện Tiếng Việt lớp 1. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Gv quan sát, theo dõi, sữa sai 
 cho hs
 3. Hoạt động vận động: 
 * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành.
 * Cách tiến hành:
 - Tổ chức hs đọc lại các chữ trên - Hs thi đua đọc nhanh, to, đúng.
 bảng. - Nhắc lại
 - Về nhà luyện viết lại bài ( 
 khuyến khích viết thanh đậm) chia sẻ 
 cùng bố mẹ bài học hôm nay.
 Luyện Tiếng Việt:
 Luyện đọc, viết: em- ep, êm-êp, im-ip
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Rèn luyện các năng lực đặc thù 
* Năng lực ngôn ngữ
- Luyện đọc lại các vần em- ep, êm-êp, im-ip; đánh vần đúng tiếng có mô hình 
“âm đầu + âm chính + âm cuối” 
- Ghép được các âm và thanh đã học để tạo thành các tiếng khác nhau.
- Viết được các chữ em- ep, êm-êp, im-ip đúng độ cao, độ rộng trên bảng con 
và vở ô ly.
2. Năng lực chung
- Năng lực tự học: Đánh vần đúng, đọc đúng tiếng có các vần em- ep, êm-êp, 
im-ip
 - Năng lực giải quyết vấn đề: Nhớ được vần, viết được tiếng có vần em- ep, 
êm-êp, im-ip
- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Biết nhận xét đánh giá bản thân, đánh giá bạn.
- Năng lực sáng tạo: Tìm được tiếng ngoài bài có vần em- ep, êm-êp, im-ip
3. Phẩm chất 
- Khơi gợi tình yêu thiên nhiên.
- Khơi gợi óc tìm tòi, vận dụng những điều đã học vào thực tế.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Vở ô li
- Bảng con, phấn, giẻ lau.
- SGK Tiếng Việt Giáo án Luyện Tiếng Việt lớp 1. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động Khởi động: 
 Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập cho học sinh
 Cách tiến hành:
 - GV mở nhạc - HS nghe, vận động theo nhạc 
 bài hát: Mời bạn vui múa ca
 - GV giới thiệu bài mới. - HS lắng nghe 
 2. Hoạt động Luyện tập. 
 Mục tiêu: 
 - Luyện đọc lại vần em- ep, êm-êp, im-ip và chữ ghi vần em- ep, êm-
 êp, im-ip đọc đúng tiếng có mô hình “âm đầu + âm chính + âm cuối”. Đọc trôi 
 chảy.
 - HS nghe, viết được các chữ em- ep, êm-êp, im-ip các tiếng bếp lửa, 
 bìm bịp...
 bảng con và trong vở ô li
 Cách tiến hành:
 a) Luyện đọc
 - GV ghi bảng cho HS ôn lại và - HS lần lượt đọc theo CN, 
 đọc lại chữ đã học Nhóm, tổ, lớp
 - Yêu cầu HS mở sách giáo khoa 
 từ trang 74 -79 - HS mở sách giáo khoa từ trang 
 74-79 đọc bài theo ( cá nhân, nhóm, 
 - Yêu cầu học sinh nói tiếng có tổ, lớp) 
 chứa vần mới đã học - HS nói tiếng, từ, câu có chứa vần 
 - GV cùng học sinh nhận xét mới qua trò chơi Truyền điện
 - Tuyên dương HS tìm đc nhiều 
 tiếng có âm mới đã học.
 b) Luyện viết Giáo án Luyện Tiếng Việt lớp 1. Tuần 8 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Bước 1: Viết bảng con
 GV đọc cho học sinh viết lần lượt 
các chữ em- ep, êm-êp, im-ip tiếng 
từ bếp lửa, bìm bịp...mỗi chữ, tiếng, 
từ 1 lần
 - HS nghe - viết bài vào bảng con
 - GV theo dõi, sửa lỗi cho học 
sinh
 .- Nhận xét
 3. Hoạt động vận động: 
 * Mục tiêu: HS biết vận dụng kiến thức đã học vào thực hành.
 * Cách tiến hành:
 - Tổ chức hs đọc lại các chữ trên - Hs thi đua đọc nhanh, to, đúng.
bảng. - Nhắc lại
 - Về nhà luyện viết lại bài ( 
khuyến khích viết thanh đậm) chia sẻ 
cùng bố mẹ bài học hôm nay.