Giáo án môn Tiếng Việt - Tuần 30

Tuần 30
 Thứ hai ngày 28 thỏng 3 năm 2011
Sinh hoạt tập thể đầu tuần
I/Mục tiêu
HS nắm được nội dung cuả buổi SH
-Biết được phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần
-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể
II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH
III/ Lên lớp 
ổn định tổ chức
GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi
Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển)
GV nhận xét về ý thức của hoc sinh trong buổi chào cờ
Phổ biến kế hoạch tuần 
Thi đua dành nhiều điểm tốt mừng ngày giải phóng Miền Nam 30/4
 Nề nếp:
Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự
Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
 Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 30
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp và dự thi “ Vở sạch chữ đẹp”
 Các hoạt động khác:
-Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 30/4 do Đội tổ chức
Tham gia quyên góp giấy loại làm kế hoạch nhỏ đạt chỉ tiêu quy định,những bạn chưa đủ nạp tiền 1 kg giá 3000 đồng
Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp
- Những HS chưa đủ các khoản đóng góp,cố gắng động viên bố mẹ hoàn thành trong tháng 3 và đầu tháng 4 để cuối tháng tư nhà trường quyết toán
3. Nhận xét tiết SH Chuẩn bị tiết học sau
Tập đọc
 Chuyện ở lớp
A. Mục tiờu
 Kiến thức - Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trờu, bụi bẩn, vuốt túc.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bộ đó ngoan như thế nào?
* Biết rỳt ra lời khuyờn từ cõu chuyện trong bài thơ: biết QS, nhận xột và đỏnh giỏ việc làm của người khỏc là rất giỏi nhưng đừng quờn tự đỏnh giỏ bản thõn mỡnh.
- Trả lời được cõu hỏi 1,2 (SGK)
Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn,bước đầubiết đọc diễn cảm
Thỏi độ: GD học sinh biết yờu quý mỏi trường,yờu thớch mụn học
 Đồ dựng dạy học
GV : Bảng phụ ghi phần luyện đọc.	
 Tranh SGK phúng to
 Cỏc hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi học sinh đọc bài “ Chỳ cụng” và trả lời cõu hỏi
- H :Lỳc mới chào đời chỳ cụng trống cú bộ lụng màu gỡ? Chỳ đó biết làm động tỏc gỡ?
- GV nhận xột cho điểm.
2. Bài mới:
a. GV giới thiệu bài.
Gv cho hs quan sỏt tranh khai thỏc nội dung
- GV giới thiệu bài và ghi : Chuyện ở lớp
b. Luyện đọc
- GV viết bài tập đọc lờn bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rói, nhẹ nhàng , tỡnh cảm
+ Luyện đọc tiếng, từ khú
- GV dựng phấn màu gạch chõn dưới tiếng khú đọc: vuốt túc, ở lớp, đứng dậy, trờu, bụi bẩn.
- Tiếng vuốt được phõn tớch như thế nào?
- GV nhận xột .
- GV tiếp tục cho HS nối tiếp phõn tớch và đọc cỏc tiếng cũn lại.
- Lượt 2 GV cho HS đứng lờn đọc lại cỏc từ khú đọc: 
* Luyện đọc cõu, đoạn, cả bài:
- GV gọi HS lần lượt chia cõu, GV kớ hiệu cõu sau đú gọi 1 HS đọc 1 cõu
+ Khi đọc cõu gặp dấu phẩy em cần làm gỡ?
- GV HD HS đọc cõu dài và cho 1 HS đọc.
- GV nhận xột sửa sai.
- GV gọi 5 HS nối tiếp đọc mỗi em 1 cõu.
- GV cựng HS nhận xột tuyờn dương.
* GV lần lượt chia đoạn.
- GV lần lượt gọi 3 em đọc 1 đoạn.
- GV và HS theo dừi và nhận xột
+ Cỏc bạn đó nghỉ hơi ở dấu gỡ?
- GV HD HS đọc cỏc đoạn cũn lại tương tự.
- GV gọi HS nhận xột sửa sai.
- GV gọi 2 em đọc trơn cả bài .
- GV cho HS cả lớp đọc trơn toàn bài.
* 3. ễn cỏc vần uụt, uục.
a) Tỡm tiếng trong bài cú vần uụt.
b) Tỡm tiếng ngoài bài cú vần uục, uụt.
-Đọc lại toàn bài.
- GV cho HS đọc to lại toàn bài.
Luyện đọc SGK: cõu, đoạn bài
 - GV cho HS mở SGK và cầm sỏch nối tiếp nhau luyện đọc cõu, đoạn, cả bài nhiều lần.
- GV theo dừi và nhận xột sữa sai.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn
- GV nhận xột tuyờn dương.
- GV cho HS nhỡn sỏch đọc trơn toàn bài.
* Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 –2 của bài, cả lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi:
H? Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gỡ ở lớp?
GV nhận xột bổ sung.
H?Mẹ núi gỡ với bạn nhỏ?
- GV giải nghĩa từ:
- GV nhận xột.
 - Gv đọc diễn cảm bài. 
 * Hướng dẫn HS luyện núi.
- GV gọi 1 HS đọc đề bài luyện núi.
- GV cho HS mở SGK quan sỏt tranh và dựa vào cõu mẫu luyện núi theo nhúm đụi.
- GV theo dừi và giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng, sau đú gọi 1 số nhúm lờn làm trước lớp.
- GV gọi HS nhận xột tuyờn dương. 
4. Củng cố dăn dũ
- GV cho hs nhỡn SGK đọc toàn bài.
- GV nhận xột tiết học.
(...Nõu gạch và chỳ cú động tỏc:xũe cỏi đuụi nhỏ xớu thành hỡnh rẻ quạt) 
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tờn bài.
- 1 em đọc lại bài.
Phõn tớch tiếng vuốt cú õm v đứng trước,vần uụt đứng sau, dấu sắc đỏnh trờn õm ụ :cỏ nhõn .
- Đỏnh vần: vờ-uụt– vuụt -sắc- vuốt
- Cỏ nhõn nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc nối tiếp cỏ nhõn, cả lớp.
- HS nghe.
- 1 HS đọc 1 cõu.
- Cần ngắt hơi.
- HS đọc
- HS đọc cỏ nhõn.
- HS theo dừi và dựng viết chỡ đỏnh dấu
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 1.
- Nghỉ hơi ở dấu chấm.
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 2
- 3 HS nối tiếp đọc đoạn 3
- 3 HS lần lượt đọc
- Dấu phẩy và dấu chấm
- 2 em đọc trơn cả bài .
- HS đọc đồng thanh toàn bài.
- HS tỡm và nờu: - HS thi tỡm nờu nối tiếp.
- cuốc đất, cỏi cuốc, tuốt lỳa, nuốt cơm,.
- CN- lớp đọc.
- HS đọc cả lớp.
- HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của GV: Cỏ nhõn - dóy bàn - cả lớp.
- 2 HS nối tiếp nhau thi đọc.
- HS đọc đồng thanh cả lớp
- 2 HS nối tiếp đọc, cả lớp đọc thầm và trả lời cõu hỏi:
- Chuyện bạn Hoa Khụng học bài, bạn Hựng trờu con, bạn Mai tay đầy mực bụi bẩn ra bàn.
+ HS đọc khổ thơ 3 và trả lời:
- Mẹ Khụng nhớ chuyện bạn nhỏ kể. Mẹ muốn nghe bạn nhỏ KC của mỡnh và là những chuyện ngoan.
3 em đọc tiếp sức.
QS tranh minh hoạ và mẫu trong SGK-Núi theo nhúm-ĐDTB.
Bạn được điểm 10; bạn nhỏ đó nhặt rỏc ở lớp vứt vào thựng rỏc của lớp; Bạn đó giỳp bạn đeo cặp.
Luyện Tập đọc
 Chuyện ở lớp
I/Mục tiờu
 Kiến thức:Luyờn cho Học sinh đọc đỳng và trụi chảy bài “chuyện ở lớp”
HSKG bước đầu biết đọc diễn cảm bài tập đọc
HS vận dụng làm được một số bài tập cú liờn quan đến nụi dung bài học
Kĩ năng:Luyện kĩ năng đọc trơn và biờt dựng từ đặt cõu
Thỏi độ:GD học sinh yờu thớch mụn học và cú ý thức học tốt 
II/Đồ dựng dạy học
Bảng phụ,VBT Tiếng việt
A/Kiểm tra:
Học sinh đọc bài:chuyện ở lớp
B/Bài luyện
HĐ1 Luyện đọc:chuyện ở lớp
-Luyện đọc từ:GV gạch chõn cỏc từ khú đọc lờn bảng cho học sinh luyện đọc
-Luyờn đọc cõu:GV cho học sinh đọc từng cõu
Luyện đọc cả bài: Học sinh đọc cả bài
Hsyếu đọc trơn,HSKG đọc diễn cảm
*Đặt cõu: (Dành HSKG)cú từ Bụi bẩn
Bài tập 1: (Gv gắn bảng phụ)Điền dấu x vào 
Trước cõu trả lời đỳngcõu hỏi:Bạn nhỏ đó kể những chuyện gỡ ở lớp cho mẹ nghe?
Vỡ Chuyện bạn Hoa khụng học bài,đổ bừng tai khi cụ giỏo gọi
 Chuyện bạn Hựng trờu bạn nhỏ
 Chuyện bạn Mai tay đầy mực,bụi bẩn bàn
 Tất cả cỏc ý trờn
Bài 2(Dành HSKG)
Nối ụ chữ ở cột A với ụ chữ ở cột B sao cho thành cõu rồi khoanh trũn vào cỏc tiếng cú chứa vần an,at
 A B
Bị rơi dõy buộc túc
Một bạn gỏi 
Đều thuục bài
Hụm nay, cả lớp em
 Tổ chức trũ chơi
Suốt cỏc tiết học,cụ đều
Bài 3 Luyờn viết
GV đọc cho HS luyện viờt bài :Chuyện ở lớp- khổ thơ 1
GV chấm bài nhận xột
Dăn dũ: về học bài 
Chuẩn bị bài sau
Lớp nhận xột
Trờu con,đầy mực
Chỳ ý nhấn giọng ở một số từ:bừng tai,trờu con
HS nờu cõu mỡnh đặt
 Chuyện bạn Hoa khụng học bài,đổ bừng tai khi cụ giỏo gọi
 Chuyện bạn Hựng trờu bạn nhỏ
 Chuyện bạn Hựng trờu bạn nhỏ
Xx
 Tất cả cỏc ý trờn
Bài 2(Dành HSKG)HS làm bài
 A B
Bị rơi dõy buộc túc
Một bạn gỏi 
Đều thuục bài
Hụm nay, cả lớp em
 Tổ chức trũ chơi
Suốt cỏc tiết học,cụ đều
HS luyện viết vào vở ụ li
 Thứ ba ngày 29 thỏng 3 năm 2011
 Tập viết
Tụ chữ hoa O,ễ,Ơ,P
I. Mục tiờu
Kiến thức - Tụ được cỏc chữ hoa O,ễ,Ơ,P
 - Viết đỳng cỏc vần: - Viết đỳng cỏc vần: uụt, uục, ưu, ươu ; cỏc từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu.kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1, Tập 2( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần)
 * HS khỏ giỏi viết đều nột, dón đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng quy định trong vở tập viết 1, tập 2.
Kĩ năng: Rốn kĩ năng viết đỳng,đẹp cho HS
Thỏi độ: GD học sinh cú thức trau dồi chữ viết
II. Đồ dựng dạy học
 - GV : Bảng phụ viết sẵn cỏc chữ hoa, cỏc vần
 - HS: Vở , bảng con,...
III. Cỏc hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi 2 HS lờn bảng đọc cho HS viết cỏc từ sau vào bảng con:,M,N,L 
- GV nhận xột sữa chữa.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Tụ chữ hoa: 
 O,ễ,Ơ,P 
b. Hướng dẫn HS tụ chữ hoa.
- GV gắn chữ O mẫu lờn bảng và hỏi:
+ ChữO hoa gồm những nột nào?
+ Chữ O hoa cao mấy đơn vị? Ứng với mấy ụ li?
Từ điểm đặt bỳt ở trờn đường kẻ ngang trờn viết nột cong trờn cú độ rộng 1 đơn vị chữ . - - GV cho HS viết bảng con.
- GV nhận xột sữa sai.
- GV gắn chữ ễ,Ơ và hỏi
+ Chữ hoa cú gỡễ,Ơ khỏc nhau chữ O
Chữ o ở điểm nào?
- GV vừa viết mẫu vừa nờu quy trỡnh viết.
- GV cho HS viết vào bảng con.
GV nhận xột sữa sai.
Hướng dẫn viết chữ P
Con chữ gồm cú mấy nột?
HS viờt bảng con
* Hướng dẫn HS viết vần, từ
- GV hướng dẫn HS viết vần uụt, uục, ưu, ươu 
- GV nhận xột viết mẫu.
- GV cho HS viết vào bảng con.
- GV nhận xột, sửa sai.
- GV hướng dẫn HS viết từ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu tương tự.
- GV nhận xột sữa chữa và nờu quy trỡnh viết.
- GV hướng dẫn HS viết cỏc từ cũn lại theo quy trỡnh tương tự.
- GV nhận xột sữa chữa.
- GV nhận xột sữa chữa.
* Hướng dẫn HS tập viết vào vở.
- GV cho hs mở vở tập viết và hướng dẫn HS viết vào vở.
- GV quan sỏt lớp – giỳp đỡ em yếu kộm
- GV nhắc nhở cỏc em cỏc ngồi viết hợp vệ sinh.
- GV thu 1 số vở chấm và nhận xột.
4. Củng cố dặn dũ
 - GV cho HS đọc lại cỏc chữ vừa viết.
 - GV nhận xột tiết học.
- GV dặn HS về luyện viết lại bài và chuẩn bị bài sau: Tiếp theo
- 2 HS lờn bảng viết ,cho HS cả lớp viết cỏc từ sau vào bảng con:
- H - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tờn bài.
- HS nờu:
+ Chữ hoa O gồm 1 nột cong 
kớn
+ Cao 2,5 đơn vị ứng với 5 ụ li
- HS viết bảng con: O
 Ơcú dấu ơ, ễcú dấu ụ
- HS theo dừi ,ễ,Ơ
- HS viết bảng con.
 ễ,Ơ
 chữ Pgồm cú 2 nột,cao 2,5 dũng ly
- HS viết bảng con
- HS viết bảng con: uụt, uục, ưu, ươu 
 ,uục,uụt,ưu,ươu
- HS viết bảng con
 chải chuố ... g xa)
+gaứ ăn : lỳa , thúc , tụm , tộp , gạo ..
+ Để ăn thịt và lấy trứng 
+ Gà luộc, gà khỡa ,gà kho xả , trứng chiờn , trứng gà luộc 
- HS nghe vaứ noỏi tieỏp nhaộc laùi.
- HS chơi thử và chơi thật : Mỗi đội 5 người , từng người bắt trước tiếng gà trống , gà mỏi ,gà con. Đội nào bắt trước tiếng kờu giống nhiều , người của nhúm đú thắng cuộc .
- Con gà nào cũng cú đầu, cổ, mỡnh và hai chõn – 2 cỏnh, toàn thõn gà cú lụng che phủ, đầu gà nhỏ cú mào, mỏ gà nhọn ngắn và cứng, chõn gà cú múng sắc , gà dựng mỏ để mổ thức ăn và múng sắc để đào đất.
* Cần phài cham súc và bảo vệ chỳng.
 Thửự năm ngày 11 thỏng 3 năm 2010
Tiết : 1 - 2
Mụn : Tập đọc 
Bài: ễn tập kiểm tra 
TCT: 257 + 258
Tiết : 3
Mụn : Toỏn 
Bài: 
Cỏc số cú hai chữ số (tt)
TCT: 103
A. MỤC TIấU
 + Nhận biết về số lượng, biết đọc, biết viết, đếm cỏc số từ 70 đến 99
 + Nhận biết được thứ tự của cỏc số từ 70 đến 99.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Sử dụng bộ đồ dựng dạy toỏn 1 ; 9 bú mỗi bú cú 1 chục que tớnh, và 10 que tớnh rời
 - HS : Que tớnh, bảng con
C. CÁC HOAT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS đếm số từ 60 đến 70
- 60 cũn gọi là bao nhiờu?
- 60 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Cỏc số cú 2 chữ số.
b. Giảng bài mới
1. Giới thiệu cỏc số từ 70 -99
- GV cho HS lấy 7 bú que tớnh, mỗi bú 1 chục que tớnh đồng thời GV gắn que tớnh lờn bảng và hỏi:
+ Trờn bảng cụ cú mấy chục que tớnh?
+ Cụ gắn thờm 2 que tớnh nữa?
+ Vậy trờn bảng cú tất cả bao nhiờu que tớnh?
+ Vậy 72 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
+ Số 72 được viết thế nào?
+ Hấy đọc số này?
+ Số 72 được viết bằng mấy chữ số?
- GV vừa hỏi vừa kết hợp điền lờn bảng và cho HS nhắc lại.
- GV cho HS đọc cỏc số 70 đến 99.
 NGHỈ 5 PHÚT
c. Luyện tập
Bài 1:
- GV cho HS nờu yờu cầu bài
- GV cho HS viết số vào bảng con.
- GV nhận xột – sửa chữa
 Bài 2: Viết số
- GV cho HS nờu yờu cầu bài tập
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
GV nhận xột – sửa chữa
Bài 3: 
- GV gọi HS nờu yờu cầu bài tập
- GV hướng dẫn và gọi HS lờn bảng làm bài .
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
	GV nhận xột – sửa chữa
 Bài 4
- GV cho HS quan sỏt hỡnh vẽ cỏi bỏt và hỏi:
+ Trong hỡnh bờn cú bao nhiờu cỏi bỏt?
+ Số 33 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
- GV nhận xột – sửa chữa
 - 2 HS đếm: 
- 60 gọi là 6 chục.
- 6 chục và 0 đơn vị
- HS nghe và nối tiếp nhau nhắc lại tờn bài.
- HS thao tỏc theo hd của gv và trả lời:
+ Cú 7 chục que tớnh.
+ 2 que tớnh.
- Bảy mươi hai que tớnh.
+ Gồm 7 chục và 2 đơn vị.
+ Viết số 7 trước, số 2 sau.
+ Bảy mươi hai
+ 2 chữ số
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS đọc nối tiếp cỏ nhõn, cả lớp. 
a. Viết số
- 2 HS làm bài trờn bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con.
Bảy mươi: 70	 bảy mươi sỏu: 76
Bảy mươi mốt: 71 bảy mươi bảy: 77
Bảy mươi hai: 72 bảy mươi tỏm: 78
Bảy mươi ba: 73 bảy mươi chớn: 79
Bảy mươi tư: 74 tỏm mươi : 80
Bảy mươi lăm: 75
Viết số thớch hợp vào ụ trống rồi đọc số đú.
- 2 em lờn bảng làm bài – cả lớp làm vào vở.
a.
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
b.
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
 Viết theo mẫu
- 2 em lờn bảng làm bài – cả lớp làm vào vở.
Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị
Số 95 gồm chớn chục và 5 đơn vị
Số 83 gụmg 8 chục và 3 đơn vị
Số 90 gồm chớn chục và 0 đơn vị
- HS quan sỏt và nờu:
+ Trong hỡnh bờn cú 33 cỏi bỏt
+ Cú 3 chục và 3 đơn vị
4. Củng cố dặn dũ
 - GV cho HS đếm cỏc số từ 70 đến 99
 - Cỏc số trờn đều cú mấy chữ số?
 - GV nhận xột tiết học
 - GV dặn HS vố chuẩn bị bài sau: So sỏnh cỏc số cú 2 chữ số.
 Thứ sỏu ngày 11 thỏng 3 năm 2011
Tiết: 1
Mụn : Tập chộp
Bài; 
 Cỏi bống
TCT : 4
A. MỤC TIấU
 - Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng bài đồng dao Cỏi bống trong khoảng 10 – 15 phỳt.
 - Điền đỳng vần anh, ach ; chữ ng, ngh vào chỗ trống.
 Bài tập 2,3 (SGK)
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
- GV đọc 1 số từ khú tiết trước cho HS viết vào bảng con
- GV nhận xột sữa chữa.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: Nhỡn bảng chộp bài: Cỏi bống
b. Hướng dẫn HS viết bảng con.
- GV cho HS mở SGK và gọi 3 HS nối tiếp đọc lại bài viết.
+ Khi mẹ đi chợ về bống đó làm gỡ giỳp mẹ?
- GV cựng HS nhận xột.
- GV đọc cho HS viết 1 số từ khú vào bảng con.
- GV cựng HS phõn tớch, nhận xột và sữa chữa.
- GV cho vài HS nối tiếp đọc lại cỏc từ khú viết.
c. Hướng dẫn HS viết bài.
- GV cho HS mở vở chớnh tả và hướng dẫn HS cỏch trỡnh bày tờn bài, kẻ lỗi vào vở.
- GV lưu ý HS chữ đầu cõu thơ viết lựi vào1 ụ. Sau mỗi dấu chấm phải viết hoa chữ cỏi đầu cõu, viết hoa tờn người.
- GV hướng dẫn cỏc em tư thế ngồi viết hợp vệ sinh
- GV hướng dẫn HS chộp bài vào vở.
- GV bao quỏt lớp nhắc nhở giỳp đỡ HS, bài tập chộp viết bằng thể thơ lục bỏt vỡ vậy khi viết cõu 6 chữ cỏc em lựi vào 1 ụ, cõu 8 chữ cỏc em viết sỏt lề.
- GV đọc cho HS soỏt lại bài.
* GV hướng dẫn HS soỏt lỗi
- GV lưu ý cho cỏc em : Cầm bỳt chỡ trong tay, chuẩn bị chữa bài. GV đọc thong thả chỉ vào từng chữ trờn bảng để HS soỏt lại. GV dừng lại ở những chữ khú viết đỏnh vần lại tiếng đú. Sau mỗi cõu hỏi HS cú viết sai chữ nào khụng, hướng dẫn cỏc em gạch chõn chữ viết sai, sửa bờn lề vở.
- GV thu 8-10 vở chấm sữa lỗi chớnh trờn bảng.
 NGHỈ 5 PHÚT
d. HD HS làm bài tập
Bài 2
- GV cho HS mở SGK quan sỏt tranh và gọi 1 HS đọc yờu cầu 2
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Vậy ta điền vần anh hay ach vào chỗ chấm tranh 1?
- GV gọi 1 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở bài tập.
- GV cho HS nhận xột sữa sai.
Bài 3: GV hướng dẫn HS làm tương tự bài 2.
- GV cựng HS nhận xột sữa sai.
- HS viết : Tay, giặt, gầy
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tờn bài: Cỏi bống
- 3 HS nối tiếp đọc lại .
- Bống ra gỏnh đỡ mẹ.
+ khộo sảy, khộo sàng, mưa rũng.
- Sảy; S + ay + dấu hỏi
- Trơn: tr + ơn
- HS nối tiếp đọc.
- HS mở vở chớnh tả làm theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe.
- Cầm bỳt bằng 3 ngún tay, ngồi lưng phải thẳng, khụng tỡ ngực vào bàn, khoảng cỏch từ mắt đến vở là 25 -> 30cm
- HS chộp bài vào vở.
- HS đổi vở cho nhau để tự kiểm tra.
Điền vần anh hay ach?
- Vẽ hộp bỏnh.
- HS nờu: Điền vần anh vào tranh 1, ach vào tranh 2
-1 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập.
Cỏi bỏnh	tỳi xỏch tay
 Bài 3: Điền chữ ng hay ngh?
- 3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở bài tập
Ngà voi chỳ nghộ nghù ngơi
4. Cũng cố dặn dũ
 - GV nhận xột đỏnh giỏ chung về sự chuẩn bị , thỏi đụù học tập của HS.
- GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Cỏi bống.
 Mụn : Toỏn 
 Bài 
 So sỏnh cỏc số cú 2 chữ số 
TCT : 104
A. MỤC TIấU
 - Biết dựa vào cấu tạo số để so sỏnh 2 số cú hai chữ số, nhận ra số lớn nhất, số bộ nhất trong nhúm cú 3 số.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV : Sử dụng bộ đồ dựng dạy học toỏn.
	Cỏc bú mỗi bú cú 1 chục qe tớnh.
 - HS : Bảng con, que tớnh
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Ổn định tổ chức
 Văn nghệ đầu giờ
 2. Kiểm tra bài cũ
- GV gọi HS lờn bảng và đọc cho HS viết , 
- GV nhận xột cho điểm.
3. Bài mới
a. Giới thiệu bài
- GV giới thiệu bài ghi bảng: So sỏnh số cú 2 chữ số.
b. Giảng bài mới
* Giới thiệu 62 và 65 63 và 58
- GV cho HS xếp que tớnh như GV xếp trờn bảng và hỏi:
+ Bờn phải cú bao nhiờu que tớnh?
+ Bờn trỏi cú bao nhiờu que tớnh?
+ Em cú nhận xột gỡ về hàng chục của số 62 và 65?
+ Vậy số nào cú hàng đơn vị lớn hơn?
- GV nhận xột và nờu: 5 > 2 hay 2 62
- GV gọi vài HS nhắc lại.
- GV đưa ra 1 cặp số cho HS so sỏnh.
44 và 42; 76 và 78 
- GV cựng HS nhận xột
- GV hướng dẫn HS so sỏnh số 63 và 58 theo quy trỡnh tương tự số 62 và 65
- Hóy so sỏnh hàng chục của 2 số?
- GV nhận xột và hỏi: Nếu 2 số , số nào cú hàng chục lớn hơn thỡ số đú thế nào?
- GV nhận xột và đưa ra 1 số vớ dụ cho HS so sỏnh: 38 và 48 ; 72 và 92
- GV nhận xột và cho HS nhắc lại cỏch so sỏnh.
 NGHỈ 5 PHÚT
* Thực hành
 Bài 1:
- GV gọi 2 em nờu yờu cầu bài tập
- Muốn điền dỳng dấu ta phải làm gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài .
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng hs nhận xột sữa chữa.
 Bài 2:
- GV yờu cầu HS nờu yờu cầu bài .
- Muốn khoanh đỳng vào số lớn nhất ta phải làm gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài.
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng hs nhận xột sữa chữa.
Bài 3:
- Muốn khoanh đỳng vào số bộ nhất ta phải làm gỡ?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài 
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng hs nhận xột sữa chữa.
Bài 4: 
- GV cho hs nờu yờu cầu bài.
- Muốn viết cỏc số theo thứ tự từ bộ đến lớn và từ lớn đến bộ ta làm thế nào?
- GV gọi HS lờn bảng làm bài .
- GV bao quỏt giỳp đỡ HS yếu.
- GV cựng HS nhận xột sữa chữa.
- Cả lớp viết vào bảng con: 75, 67, 69
- HS nghe và nối tiếp nhắc lại tờn bài.
- HS xếp que tớnh và nờu:
- Cú 65 que tớnh
- Cú 62 que tớnh.
- Đều cú hàng chục bằng nhau.
-Số 65
- HS nghe.
- HS nối tiếp nhắc lại.
- HS nờu: 44 > 42 ; 76 < 78
- 6 > 5 ; 5 < 6
- 63 > 58 hoặc 58 < 63
- Số hàng chục lớn hơn thỡ số đú sẽ lớn hơn.
- HS nờu: 38 < 48 ; 72 < 92
- So sỏnh hàng đơn vị nếu 2 số cú hàng chục bằng nhau
- So sỏnh hàng chục nếu hàng chục của 2 số khụng bằng nhau.
 Điền dấu , = vào chổ chấm.
- Ta cần phải so sỏnh.
- 3 HS lờn bảng làm, cả lớp làm vào vở.
>	34 < 38	55 < 57 90 = 90
> ? 36 > 30	55 = 55 97 > 92
=	37 = 37 55 > 51 92 < 97
 25 42
- Khoanh vào số lớn nhất:	
- Ta cần so sỏnh
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
80
a) 38 , 68 , 
91
b) 	 89 , 69
91
c) 	 94 , 92
45
d) 	 40 , 38
Khoanh vào số bộ nhất:
- Ta cần so sỏnh
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
18
a) 38 , 48 , 
7575
b) 76 , 78 , 
60
c) 79 , 61
60
d) 79 , 	 , 81
 viết cỏc số 72, 38, 64
- Ta cần phải so sỏnh cỏc số với nhau.
- 2 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm vào vở.
a) Theo thứ tự từ bộ đến lớn
 38 , 64 , 72
b) Theo thứ tự từ lớn đến bộ
 72 , 64 , 38
4. Củng cố dặn dũ
 - Muốn so sỏnh cỏc số cú 2 chữ số ta làm thế nào?
 - GV nhận xột tiết học
 - GV dặn HS về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Luyện tập.