Giáo án Môn: Toán - Tiết: 1 - Bài: Tiết học đầu tiên

Ngày dạy: Thứ hai, 09/8/2010
GIÁO ÁN BÀI DẠY LỚP 1
Tuần 1
Môn: Toán 
Tiết: 1
Bài: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
(SCKTKN/45, SGK/4, 5)
I – MỤC TIÊU:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán.
II – CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh vẽ trang 4, 5
- Bộ thực hành toán.
2. Học sinh:
- SGK, bảng con.
III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
GIÁO VIÊN (GV)
HỌC SINH (HS)
1. Ổn định: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hát
 - Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.
3. Bài mới:
 3.1. Giới thiệu bài:
 - Giới thiệu trực tiếp.
 3.2. Dạy bài mới: 
 3.2.1. Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1:
 - Đưa mẫu sách toán và vở bài tập.
- Phân biệt sách toán và VBT.
 - Hướng dẫn HS xem cấu trúc của sách.
 - Mỗi tiết học có 1 phiếu (1 trang hay 2 trang) tùy lượng kiến thức của bài, cấu trúc như sau:
- Nghe.
 + Tên của bài học đặt ở đầu trang
 + Phần bài học
 + Phần thực hành
 - Nêu lại nội dung của phiếu học?
 - Hướng dẫn HS làm quen với các ký hiệu lệnh trong sách.
- Nhắc lại nội dung phiếu học.
 + Tô màu
 + Cắt ghép
 + Viết, làm bài tập
 + Quan sát (nhìn)
 3.2.2. Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập môn toán:
 - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”
 + Tranh 1 vẽ gì?
 + Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm gì?
 + Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?
 + Bạn trai trong tranh đang làm gì?
 + Tranh 5 các bạn đang làm gì?
 - Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học Toán?
 - Tác dụng khi học toán?
Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán.
 - Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?
- Đang học toán.
- Học số.
- Tập đo độ dài.
- Học nhóm.
- Que tính, đồng hồ, bảng gài, thước, các hình.
- Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu,
 3.2.2. Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập môn toán:
 - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”
 + Tranh 1 vẽ gì?
 + Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm gì?
 + Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?
 + Bạn trai trong tranh đang làm gì?
 + Tranh 5 các bạn đang làm gì?
 - Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học Toán?
 - Tác dụng khi học toán?
Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán.
 - Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?
- Đang học toán.
- Học số.
- Tập đo độ dài.
- Học nhóm.
- Que tính, đồng hồ, bảng gài, thước, các hình.
- Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu,
 3.2.2. Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập môn toán:
 - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”
 + Tranh 1 vẽ gì?
 + Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm gì?
 + Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?
 + Bạn trai trong tranh đang làm gì?
 + Tranh 5 các bạn đang làm gì?
 - Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học Toán?
 - Tác dụng khi học toán?
Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán.
 - Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?
- Đang học toán.
- Học số.
- Tập đo độ dài.
- Học nhóm.
- Que tính, đồng hồ, bảng gài, thước, các hình.
- Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu,
 3.2.2. Hướng dẫn học sinh làm quen với một số hoạt động học tập môn toán:
 - Hướng dẫn HS quan sát tranh vẽ trong sách bài “Tiết học đầu tiên”
 + Tranh 1 vẽ gì?
 + Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm gì?
 + Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?
 + Bạn trai trong tranh đang làm gì?
 + Tranh 5 các bạn đang làm gì?
 - Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học Toán?
 - Tác dụng khi học toán?
Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính, biết giải toán.
 - Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm gì?
- Đang học toán.
- Học số.
- Tập đo độ dài.
- Học nhóm.
- Que tính, đồng hồ, bảng gài, thước, các hình.
- Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu,
 3.2.3. Giới thiệu bộ đồ dùng môn toán:
 - Qua quan sát tranh ở hoạt động 2. Hãy nêu tên gọi đúng của các vật dụng trong bộ thực hành?
 - Tác dụng:
 + Que tính dùng để làm gì?
 + Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì?
 - Hướng dẫn HS cách bảo quản.
- Que tính, đồng hồ, bảng số, bảng cài, hình ð D o
+ Đếm số.
+ Làm tính.
- Thực hành mở ra, cất vào theo nề nếp.
4. Củng cố - Dặn dò:
 - Đánh giá giờ học.
 - Dặn HS về nhà làm bài.
	Duyệt:	
, ngàythángnăm 20
, ngàythángnăm 20
TỔ TRƯỞNG
HIỆU TRƯỞNG
? Đóng góp ý kiến:
? Đóng góp ý kiến: