Giáo án Thể dục lớp 2 - Tuần 5 đến 8

Ngày soạn: 07/09/2009	Ngày dạy: 08/09/2009
TUẦN: 05	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 09	BÀI: ÔN 4 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
	PHÁT TRIỂN CHUNG.
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện 4 động tác vươn thở, tay, chân và lườn của bài thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục)
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
+ HS có khả năng : Ôn tập 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường và vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị cái còi.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - GV cho HS khởi động các khớp tay, chân, hông.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi vài em lên thực hiện các động tác của bài thể dục, GV quan sát nhận xét và uốn nắn.
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôn lại 4 động tác đã học
- GV hô cho cả lớp tập, sau đó từng tổ tập (mỗi động tác 8 nhịp)
- GV quan sát nhận xét và uốn nắn
c. Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ
- GV chia lớp thành nhóm đôi qua cách đếm số 1- 2, 1- 2 HS làm theo vần điệu làm thử một lần. Sau đó cho HS nêu cách chơi và luật chơi.
- Cho HS chủ động chơi theo sự sáng tạo.
- Nhận xét trò chơi, khen nhóm HS sáng tạo khi chơi.
- Ôn lại 4 động tác theo đội hình lớp và tổ.
- HS tham gia trò chơi Kéo cưa lừa xẻ
- HS tham gia trò chơi theo vần điệu
- HS có thể tự do sáng tạo trong khi chơi.
HS năng khiếu
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc hát và thả lỏng người Hôm nay ta ôn lại các động tác nào?
5. Dặn dò: Về nhà tập lại vào mỗi buổi sáng và chuẩn bị bài mới. Nhận xét tiết học.- Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: 09/09/2009	Ngày dạy: 10/09/2009
TUẦN: 05	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 10	BÀI: HỌC ĐỘNG TÁC BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC
	PHÁT TRIỂN CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung (chưa yêu cầu thuộc thứ tự từng động tác của bài thể dục)
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.
+ HS có khả năng : Ôn tập 4 động tác đã học và học mới động tác bụng của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường và vệ sinh an toàn nơi tập
- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, tranh đội hình vòng tròn, tranh động tác bụng và kẻ vạch chơi trò: Qua đường lội
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - GV cho HS khởi động các khớp tay, chân, hông.
2. Kiểm tra bài cũ: HS tập hợp và khởi động. HS tập lại 4 động tác
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôn lại 4 động tác đã học
- Gọi vài HS làm lại các động tác đã học
- GV nhận xét và uốn nắn
b. Học động tác bụng
- GV vừa làm vừa giảng giải
- GV hô cho cả lớp và quan sát uốn nắn sau đó chia lớp thành nhóm (tổ) tập kết vào vị trí được chỉ định do cán sự tổ điều khiển
- GV tập hợp lại và ổn định hàng rồi sau đó cho các tổ thi đua tập đẹp đúng
- GV cùng HS nhận xét và tuyên dương.
c. Trò chơi: Qua đường lội
- Cho HS nhắc lại cách chơi và luật chơi
- GV cho các em chơi thử vài lần sau đó tổ chức thi đua. Khuyến khích sự sáng tạo. GV nhắc nhở các em tích cực chơi và trật tự
- GV cùng HS nhận xét và tuyên dương
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS học động tác bụng
- HS tập lại trong nhóm theo khu vực quy định.
- Nhóm thi đua tập các động tác
- HS nêu cách chơi, luật chơi.
- HS thi đua chơi theo nhóm.
HS năng khiếu
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc hát và thả lỏng người
5. Dặn dò: Về nhà tập các động tác và chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học.
- Cho HS về lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: 14/09/2009	Ngày dạy: 15/09/2009
TUẦN: 06	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 11	BÀI: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THẾ DUC
	PHÁT TRIẺÂN CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
+ HS có khả năng : Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: trên sân trường phải vệ sinh an toàn.
- Phương tiện: 1 Cái còi, tranh 5 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - GV cho HS khởi động các khớp tay, chân, hông.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi vài em lên thực hiện các động tác của bài thể dục, GV quan sát nhận xét và uốn nắn.
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng đã học
- GV làm mẫu chậm (mỗi động tác một lần)
- GV quan sát và uốn nắn
- GV chia lớp thành nhóm (tổ) và thực hiện do tổ trưởng điều khiển.
- GV tập hợp các nhóm và ổn định hàng ngũ và sau đó cho các tổ trình diễn các động tác (mỗi động tác 1 lần)
- GV và các nhóm còn lại quan sát và nhận xét và sau đó chọn nhóm tập đúng, đều, đẹp mà tuyên dương.
b. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- GV cho HS nhắc lại cách chơi và luật chơi
- GV tổ chức thi đua sau khi các các nhóm chơi thử 2 lần
- GV quan sát và nhận xét tuyên dương.
- Gọi 3 em lên thực hiện lại và GV quan sát uốn nắn và tuyên dương
- Cán sự lớp điều khiển lớp
+ Lần 1: thực hiện động tác chậm theo nhịp hô của lớp trưởng.
+ Lần 2 và 3: động tác tập nhanh theo nhịp hô đúng với động tác.
HS thực hiện
- HS chưa thực hiện được làm lại
- Nhóm tập và trình bày trước lớp
- Các nhóm tham gia trò chơi và thi đua
- GV chia lớp theo tổ và thực hiện trong tổ của mình do cán sự điều khiển
HS năng khiếu
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc hát và thả lỏng người
5. Dặn dò: Về nhà tập các động tác và chuẩn bị bài mới. - Nhận xét tiết học.
- Cho HS về lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: 16/09/2009	Ngày dạy: 17/09/2009
TUẦN: 06	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 12	BÀI: ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THẾ DUC
	PHÁT TRIẺÂN CHUNG
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn và bụng của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”: Biết cách chơi và thực hiện đúng yêu cầu của trò chơi.
+ HS có khả năng : Ôn tập 5 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: trên sân trường phải vệ sinh an toàn.
- Phương tiện: 1 Cái còi, tranh 5 động tác của bài thể dục phát triển chung đã học.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - GV cho HS khởi động các khớp tay, chân, hông. Cho HS chơi trò chơi: “Diệt các con vật có hại”.
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi vài em lên thực hiện các động tác của bài thể dục, GV quan sát nhận xét và uốn nắn.
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng đã học
- GV gọi HS làm mẫu chậm (mỗi động tác một lần)
- GV quan sát và uốn nắn
- GV chia lớp thành nhóm (tổ) và thực hiện do tổ trưởng điều khiển.
- GV tập hợp các nhóm và ổn định hàng ngũ và sau đó cho các tổ trình diễn các động tác (mỗi động tác 1 lần)
- GV và các nhóm còn lại quan sát và nhận xét và sau đó chọn nhóm tập đúng, đều, đẹp mà tuyên dương.
b. Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”
- GV cho HS nhắc lại cách chơi và luật chơi
- GV tổ chức thi đua sau khi các các nhóm chơi thử 2 lần
- GV quan sát và nhận xét tuyên dương.
- Gọi 3 em lên thực hiện lại và GV quan sát uốn nắn và tuyên dương
- Cán sự lớp điều khiển lớp
+ Lần 1: thực hiện động tác chậm theo nhịp hô của cán sự lớp.
+ Lần 2 và 3: động tác tập nhanh theo nhịp hô đúng với động tác.
HS thực hiện
- HS chưa thực hiện được làm lại
- Nhóm tập và trình bày trước lớp
- Các nhóm tham gia trò chơi và thi đua
- GV chia lớp theo tổ và thực hiện trong tổ của mình do cán sự điều khiển
HS năng khiếu
4. Củ ... ứng tại chỗ khởi động xoay các khớp cổ, cổ tay cổ chân, khuỷu tay, cánh tay, đầu gối, hông. – Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lại 5 động tác của bài thể dục phát triển chung cho các HS chưa đạt ở tiết trước. 
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôân 5 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng.
- GV điều khiển lần 1, lần 2 cán sự lớp điều khiển: GV sửa sai cho HS.
+ Học động tác toàn thân:
Sau khi nêu tên động tác, GV làm mẫu, vừa giải thích và cho HS tập bắt chước.
- Lần 3 – 4, GV hô nhịp, không làm mẫu. Xen kẻ, GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS.
- Lần 5, thi xem tổ nào thực hiện đúng, đẹp, 4 tổ cùng tập, GV hô nhịp, quan sát.
c. Ôn phối hợp 6 động tác thể dục đã học:
- Cho HS thực hiện 2 lần, mỗi động tác 8 nhịp. Lần 1, GV hô nhịp vừa làm mẫu; lần 2, có thể GV hô nhịp, không làm mẫu hoặc để cán sự điều khiển.
- HS ôn tập theo tổ nhóm.
- HS quan sát tranh.
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thi đua tập đúng, đều, đẹp.
- HS tập liên hoàn 6 động tác của bài thể dục.
HS năng khiếu
4. Củng cố:. GV tập hợp lớp thành 4 hàng dọc hát và thả lỏng người - HS đi đều và hát. HS tập một số động tác hồi tĩnh: dang tay: hít vào; buông tay: thở ra, gập thân.
5. Dặn dò: GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn 6 động tác của bài thể dục” - Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: 23/09/2009	Ngày dạy: 24/09/2009
TUẦN: 07	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 14	BÀI: HỌC ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
	TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ"
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân.
- Bước đầu biết thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dêû”: Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được..
+ HS có khả năng : Ôn tập 6 động tác đã học và học mới động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa điểm – Phương tiện:
Địa điểm: Trên sân trường và vệ sinh an toàn
Phưong tiện: Chuẩn bị sân và 2 chiếc khăn và 1 cái còi, tranh động tác nhảy. 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - GV cho HS khởi động các khớp tay, chân, hông. - Chơi trò chơi “Có chúng em”
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lại 5 động tác của bài thể dục phát triển chung cho các HS chưa đạt ở tiết trước. 
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Học Động tác nhảy:
GV nêu tên động tác vừa nêu vừa làm mẫu, vừa giải thích cho HS bắt chước
- Sau đó vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho HS tập. Lần 3 - 4 hô nhịp không làm mẫu, cán sự lớp làm mẫu lần 5 cho thi đua tập đúng
- GV làm mẫu và hô nhịp cho HS tập
- Oân 3 động tác bụng, toàn thân, nhảy.
b. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- Nêu tên trò chơi, chọn HS đóng vai (người bịt mắt)
- GV giới thiệu cách chơi cho HS chơi thử
- GV dùng còi cho dừng lại và tuyên bố trò chơi bắt đầu (trong lúc có thể đổi vaiâ)
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- HS luyện tập theo tổ tại khu vực quy định.
- HS tập phối hợp 3 động tác.
- HS chơi chủ động.
HS năng khiếu
4. Củng cố:. GV cùng HS hệ thống bài Nhận xét chung dặn dò về ôn 3 động tác toàn thân, bụng, nhảy nhiều lần
5. Dặn dò: GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn 7 động tác của bài thể dục” - Cho HS vào lớp.
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: 28/09/2009	Ngày dạy: 29/09/2009
TUẦN: 08	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 15	BÀI: HỌC ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
	TRÒ CHƠI: "BỊT MẮT BẮT DÊ"
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết thực hiện động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dêû”: Biết cách chơi và tham gia chơi được..
+ HS có khả năng : Ôn tập 7 động tác đã học và học mới động tác điều hoà của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa điểm – Phương tiện:
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: chuẩn bị 2 khăn bịt mắt và 1ù còi, tranh động tác điều hòa. 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - GV cho HS khởi động các khớp tay, chân, hông.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lại 5 động tác của bài thể dục phát triển chung cho các HS chưa đạt ở tiết trước. 
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôân 7 động tác đã học.
- GV điều khiển lần 1, lần 2 cán sự lớp điều khiển: GV sửa sai cho HS.
b. Học động tác điều hoà:
- Sau khi nêu tên động tác, GV làm mẫu, vừa giải thích và cho HS tập bắt chước.
- GV tập mẫu 1 lần chậm giới thiệu cho HS tập theo, lần 2 vừa làm mẫu vừa hô nhịp. Lần 3 hô nhịp cho HS thực hiện cán sư làm mẫu. Lần 4 cán sự hô và làm mẫu
 GV uốn nắn động tác, lần 5 cho HS thi đua tập đúng.
- Lần 1 GV điều khiển
- Lần 2 cán sự điều khiển
c. Ôn 8 động tác thể dục đã học:
- Cho HS thực hiện 2 lần, mỗi động tác 8 nhịp. Lần 1, GV hô nhịp vừa làm mẫu; lần 2, có thể GV hô nhịp, không làm mẫu hoặc để cán sự điều khiển.
d. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
- Nêu tên trò chơi.
- GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi.
- Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt vui, ngộ nghĩnh.
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS chơi chủ động, nhiệt tình.
- HS ôn tập theo tổ nhóm.
- HS quan sát tranh.
- HS tập theo hướng dẫn của GV.
- HS thi đua tập đúng, đều, đẹp.
- HS tập liên hoàn 6 động tác của bài thể dục.
- HS nhớ lại cách chơi.
- 2 HS làm mẫu, rồi cho một tổ chơi thử.
- HS chơi chủ động, tích cực.
HS năng khiếu
4. Củng cố:. - HS đi và hát. HS tập một số động tác hồi tĩnh: dang tay: hít vào; buông tay: thở ra, gập thân.
5. Dặn dò: - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn 6 động tác của bài thể dục” 
- Cho HS về lớp
Điều chỉnh bổ sung:
Ngày soạn: 30/09/2009	Ngày dạy: 01/10/2009
TUẦN: 08	MÔN: THỂ DỤC 2
TIẾT: 16	BÀI: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.
I. Mục đích yêu cầu
Kiến thức – Kĩ năng:
- Động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy và điều hoà của bài thể dục phát triển chung: Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân, nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Bịt mắt bắt dêû”: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
+ HS có khả năng : Ôn tập các động tác của bài thể dục phát triển chung.
Thái độ:
- Có ý thức tích cực tập luyện.
II. Địa diểm – phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, 5 –7 khăn để chơi trò chơi. 
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định lớp: GV cho lớp tập hợp thành 4 hàng dọc và phổ biên nội dung bài tập thể dục. - Đứng tại chỗ khởi động xoay các khớp cổ, cổ tay cổ chân, khuỷu tay, cánh tay, đầu gối, hông. – Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra lại 5 động tác của bài thể dục phát triển chung cho các HS chưa đạt ở tiết trước. 
3. Bài mới: Phổ biến nội dung – yêu cầu tiết học.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ghi chú
a. Ôn bài thể dục phát triển chung
* GV điều khiển lớp tập.
* Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt.
* GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố.
b. Trò chơi: “Bịt mắt bắt dê”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
- Nêu tên trò chơi.
- GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi.
- Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thức có phân thắng thua và đưa ra hình thức thưởng phạt vui, ngộ nghĩnh.
- GV quan sát, nhận xét, biểu dương những HS chơi chủ động, nhiệt tình.
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ.
- HS nhớ lại cách chơi.
- 2 HS làm mẫu, rồi cho một tổ chơi thử.
- HS chơi chủ động, tích cực.
HS năng khiếu
4. Củng cố:. HS đi và hát. HS tập một số động tác hồi tĩnh: dang tay: hít vào; buông tay: thở ra, gập thân
5. Dặn dò: GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà “Ôn bài thể dục – Điểm số 1 – 2 theo đội hình hàng dọc” - Cho HS về lớp
Điều chỉnh bổ sung: