Giáo án Thủ công khối lớp 1

Tuần 1
Ngày soạn: Ngày giảng:
Chương 1 : Kĩ thuật gấp hình
Bài 1 : Gấp tên lửa ( 2 tiết )
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp tên lửa
2. Kỹ năng : Gấp được tên lửa
3. Thái độ : HS hào hứng và yêu thích gấp hình
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
	- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy màu ( khổ A4)
	- Qui trình gấp ( Hình vẽ minh hoạ từng bước )
	2. Học sinh : 
	- Giấy màu, bút, nháp
III/ Phương pháp dạy học
	- Minh hoạ, quan sát
	- Vấn đáp
	- Luyện tập, thực hành
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Thời gian
Nội dung bài
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
A. ổn định tổ chức
- YC hát
- Ktra sĩ số
- Ktra sự chuẩn bị của HS
- Nhận xét
- Hát
- Báo cáo sĩ số
- Đặt trên bàn
2’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Đây là tiết đầu tiên của CT gấp hình
Bài : Gấp tên lửa
5 – 6’
2. Quan sát, nhận xét mẫu 
- Gắn lên bảng
- QS - đặt câu hỏi
- Vật liệu để gấp tên lửa là ?
- Hình và mầu sắc của tên lửa?
- Gồm ? màu 
- Giấy thủ công , giấy màu
- Dài, nhọn, màu
- 2 phần : Mũi và thân
- GV mở hình màu cho nhận biết
- Tên lửa gấp tờ giấy hình gì ?
- Gấp lại và nêu cách gấp 
- Hình chữ nhật
- Chú ý lắng nghe
2’
3. Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa
Bước 2 : Tạo tên lửa và sử dụng 
- Ghi bảng : Bước 1 
- Cho HS quan sát hình minh hoạ và hướng dẫn
+ Đặt HCN lên bàn, mặt kẻ ô ở trên, gấp đôi tờ giấy theo chiều dài để lấy điểm dấu giữa ( H1)
- Mở ra, gấp theo dấu gấp ở hình 2 – 2 mép bên sát vào đường dấu giữa sao cho ... (H2)
- Gấp theo đường dấu gấp ở H2- 2 mép bên sát vào đường dấu giữa được H4
- Sau mỗi lần gấp miết theo đường mới cho thẳng và phẳng
- Ghi bảng : Bước 2: 
- HD HS tạo tên lửa
- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa và miết dọc theo đường dấu giữa, được tên lửa (H5). Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh ngang ra (H6) và phóng
- Cách phóng : Cầm bằng 2 ngón tay ( cái và chỏ ) phóng theo hướng chếch lên không trung 
=> Nhắc lại quá trình gấp
13’
4. Hướng dẫn tập làm
- Theo dõi – uốn nắn
- Gắn tên lửa hoàn chỉnh lên bảng
+ Để gấp hoàn chỉnh cần những bước nào?
- Gọi 1 HS lên bảng gấp
- HS nhắc lại 2 bước
B1 : Gấp tạo mũi và thân tên lửa
B2 : Tạo tên lửa và s/d
1’
Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét bài làm trên bảng của HS
- Nhận xét chung tiết học.
- 1 HS lên bảng 
- cả lớp nháp
- HS nhận xét
Tuần 2
 Ngày giảng:
Tiết 2
Thời gian
Nội dung bài
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
A. ổn định tổ chức
- YC hát
- Ktra sĩ số
- Hát
- Báo cáo sĩ số
B. Bài cũ
- Ktra nội dung đã học
- Đã học bài gì ?
- Có mấy bước gấp ?
YC HS lên bảng gấp
- Nhận xét - đánh giá
- Gấp tên lửa
- B1 : 
- B2 :
20’
c.Thực hành gấp tên lửa 
1. Hướng dẫn
2. Thực hành
- GV : Treo quy trình , minh hoạ HD lại thao tác thực hiện 
- Tổ chức thực hành gấp tên lửa
- Gợi ý HS T2 sản phẩm
- 1-2 Hs nhắc lại
B1; Gấp tạo mũi và thân
B2 : Tạo tên lửa và s/d
- HS trang trí sản phẩn cho đẹp, sáng tạo
5’
3. Đánh giá sản phẩm
- Chọn ra những sản phẩm đẹp, tuyên dương, khích lệ.
- Đánh giá sản phẩn
5’
4. Thi phóng tên lửa
- Tổ chức thi phóng tên lửa ( theo nhóm ) – Giữ vệ sinh khi phóng tên lửa
- Nhận xét tuyên dương
- Mỗi nhóm 1 tên lửa – bay đẹp, xã, cao nhất -> thắng cuộc
1’
d. Nhận xét – dặn dò
- Nhận xét tinh thần , kết quả học tập của HS
- Mang dụng cụ tiết sau
- Nhận xét
- Gấp máy bay phản lực
Tuần 3
Ngày soạn: Ngày giảng:
Bài 2: Gấp máy bay phản lực ( 2 tiết )
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp máy bay phản lực
2. Kỹ năng : Gấp được máy bay phản lực
3. Thái độ : HS hào hứng và yêu thích gấp hình
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
	- Mẫu máy bay phản lực
	- Qui trình gấp máy bay phản lực ( Hình vẽ minh hoạ từng bước )
	2. Học sinh : 
	- Giấy màu, bút, nháp
III/ Phương pháp dạy học
	- Minh hoạ, quan sát
	- Giảng giải, vấn đáp
	- Luyện tập, thực hành
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Thời gian
Nội dung bài
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
3’
A. ổn định tổ chức
B. Bài cũ
- YC hát
- Ktra sĩ số
- Ktra sự chuẩn bị của HS
- Gấp được tên lửa qua mấy bước ?
- Nhận xét - đánh giá
- Hát
- Báo cáo sĩ số
- Giấy thủ công, giấy nháp, bút màu
- HS : 2 bước
1’
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Gấp máy bay phản lực
- Tiết trước chúng ta đã học bài gấp tên lửa. Bài hôm nay chúng ta học gấp máy bay phản lực
2 HS nhắc lại bài
5’
2. Quan sát, nhận xét mẫu 
- Giới thiệu mẫu : Khổ giấy bằng để gấp tên lửa
- Gồm bao nhiêu bộ phận ?
YC so sánh với tên lửa
+ Gồm ? bộ phận
- YC 1 HS lên mở hình đã gấp
- Mũi, cánh thân có các bộ phận giống và khác nhau mũi tên lửa nhọn
- HS lên mở và gấp lại
15’
3. Hướng dẫn mẫu
Bước 1 : 
- Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực
Bước 2 : Tạo máy bay phản lực và s/d
- Treo hình minh hoạ
- Hướng dẫn
- Bước 1 : ghi bảng
- Gấp giống như gấp tên lửa
+ Gấp đôi tờ giáy theo chiều dài để lấy dấu giữa. Mở ra gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 được H2
+ Gấp toàn bộ phần trên vừa gấp theo đường dấu gấp ở H2 cho điểm A nằm trên đường dấu giữa được H3
+ Gấp theo đường dấu gấp H3 sao cho 2 hình tiếp giáp nhau ở đường dấu giữa, điểm tiếp giáp nhau cách mép gấp phía trên 1/3 chiều cao H4
+ Gấp theo đường dấu gấp ở H4 sao cho đỉnh A ngược lên để giữ chặt 2 nếp gấp bên, được H5
+ Gấp theo đường dấu gấp ở H5 sao cho 2 đỉnh trên và 2 mép bên sát vào đường dấu giữa như H6
- YC HS lên nói và chỉ trên hình vẽ các thao tác
- Bẻ các nếp gấp sang 2 bên theo đường dấu giữa và miết ta được H7
- GV HD sử dụng
- Cầm vào nếp gấp giữa cho 2 cánh máy bay ngang sang 2 bên, hướng máy bay chếch lên để phóng như tên lửa (H8)
- Nhắc lại B1
- Theo dõi, quan sát trên hình vẽ minh hoạ
- Nhẩm theo lời HD của GV
- HS nhắc lại qui trình viết và trên bảng minh hoạ
- Nhắc lại bước 2
2-3 HS thử cầm phóng
10’
4. HS tập làm
Theo dõi – uốn nắn
- YC 1 HS lên bảng
- Nhận xét 
- YC : HS thực hiện nháp
- Nhận xét – kết luận 
- Gấp dựa trên các theo tác đã quan sát và HD
2’
d. củng cố – dặn dò
- HS cần nắm được nội dung vừa học
+ Để gấp được tên lửa cần mấy bước ?
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò
- VN gấp máy bay phản lực, nắm chắc thao tác thực hiện
- Chuẩn bị cho tiết thực hành
2 bước
B1: gấp tạo mũi, thân, cánh
B2 : Tạo máy bay và sử dụng
Tuần 4
 Ngày giảng:
Tiết 2
Thời gian
Nội dung bài
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
A. ổn định tổ chức
- YC hát
- Ktra sĩ số
- Ktra sự chuẩn bị ở nhà
- Hát
- Báo cáo sĩ số
- Giấy thủ công, nháp, bút màu
B. Bài cũ
- Ktra nội dung đã học
- Bài trước học gấp gì ?
+ Gồm ? bước, nêu các bước ?
- Nhận xét - đánh giá
- Gấp máy bay phản lực gồm 2 bước
- B1 : 
- B2 : 
3’
c. thực hành gấp máy bay phản lực
1. Hướng dẫn lại thao tác
- Theo quy trình minh hoạ
- gợi ý HS nêu cách thực hiện mỗi bước.
B1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay
B2 : Gấp tạo máy bay phản lực và sử dụng
- Vài học sinh nêu cách thực hiện
- Vài HS nhắc lại 2 bước gấp máy bay
20’
2. Thực hành gấp
- Tổ chức cho HS thực hành
- Nhắc nhở trong quá trình gấp cần miết các đường mới gấp cho phẳng
- Gợi ý trang trí sản phẩm cho đẹp, sainh động, hấp dẫn
3’
D. Trình bày sản phẩm
- Yêu cầu HS trình bày SP trên bảng lớp ( trên bàn học )
- Đánh giá sản phẩm của HS
-> Đánh giá kết quả học tập
- HS trình bày Sp, đặt (dán) trên bàn, bảng con, bảng lớp
5’
e. tổ chức thi phóng máy bay
- Thi theo 4 nhóm
- Nhắc nhở HS giữ trật tự vệ sinh, an toàn khi phpngs máy bay
- Nhận xét – tuyên dương
- HS thi hào hứng, phóng đúng kĩ thuật
- Nhóm bình chon nhóm thắng cuôc
G. nhận xét – dặn dò
- Nhận xét chung tiết học
- Dặn chuẩn bị : Giấy thủ công, thước, kéo màu cho tiết sau
Tuần 5
Ngày soạn: Ngày giảng:
Bài 3: Gấp máy bay đuôi rời ( 2 tiết )
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp máy bay đuôi rời
2. Kỹ năng : Gấp được máy bay đuôi rờ
3. Thái độ : HS hào hứng và yêu thích gấp hình
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
- Mẫu máy bay đuôi rời
	- Qui trình gấp máy bay đuôi rời ( Hình vẽ minh hoạ từng bước )
	2. Học sinh : 
	- Giấy thủ công, giấy nháp
	- Kéo, bút màu, thước kẻ
III/ Phương pháp dạy học
	- Phương pháp quan sát – trực quan
	- Phương pháp vấn đáp – giảng giải
	- Phương pháp luyện tập – thực hành
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Thời gian
Nội dung bài
HĐ của thầy
HĐ của trò
1’
3’
A. ổn định tổ chức
B. Bài cũ
- YC hát
- Ktra sĩ số
- Tiết học trước được học gì ?
- Nêu các bước gấp ?
- Nhận xét - đánh giá
- Hát
- Báo cáo sĩ số
- Gồm 2 bưcớ
- B1: Gấp tạo mũi, thân cánh máy bay
- B2 : Gấp và s/d
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Gấp máy bay phản lực
- Hôm nay chúng ta sẽ học bài mới : Gấp máy bay đuôi rời
- Ghi đầu bài
- 2 HS nhắc lại bài
- HS nhắc lại
5’
2. Quan sát – nhận xét mẫu
- Giới thiệu mẫu máy bay đuôi rời
- Gợi ý cho HS nhận xét
- Gồm những bộ phận nào ?
- Đầu, 2 cánh, , thân và đuôi
15’
3. Hướng dân mẫu
Thực hiện theo 3 bước
Bước1 : Cắt tờ giấy HCN
Bước 2: Gấp đầu và cánh
Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay
Bước 4: Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- Yêu cầu HS lên chỉ trên hình
- YC so sánh với máy bay phản lực
- Thân và đuôi hình gì ?
-> HV nhỏ và HCN nhỏ được tạo ra từ HCN lớn 
- HD cắt
- Gấp chéo HCN (H1a) 1 cạnh trùng khít với 1 cạnh HCN, miết (H1b) mở tờ giấy và cắt theo đường nếp gấp -> 1 Hvuông, 1 HCN (H2)
Chú ý : GV thao tác chậm để HS quan sát
- HV để gấp bộ phận nào của máy bay?
-HCN để gấp bộ phận nào của máy bay
- Đã có HCN và HV dùng HCN để gấp đầu và cánh
- Gấp đôi tờ giấy HV theo đường chéo được HTG (H3a)
- Gấp đôi tiếp theo đường dấu gấp ở H3a để lấy đường dấu giữa rồi mở ra được H3b
- Gấp theo đường gấp H3b đỉnh B trùng với A ( H4)
+ Lật mặt sau gấp như mặt trước sao cho C trùng A (H5)
+ Lồng 2 ngón tay cái vào lòng tờ giấy HV mới gấp kéo sang 2 bên được H6
+ Gấp 2 nửa cạnh đáy H6 vào đường dấu giữa được H7
- Dùng ngón trỏ và ngón cái cầm vào lần lượt 2 góc HV ở 2 bên mép vào theo nếp gấp H9b
- Gấp theo đường dấu gấp ở hình 9b về sau -> đầu và cánh H10
- Dùng phần giấy HCN còn lại để làm thân, đuôi máy bay
- Gấp đôi tờ giấy HCN theo chiều dài, gấp đôi 1 lần nữa để lấy dấu, mở ra và vẽ theo đường dấu gấp như H11a
-  ... ng, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài : " gấp cắt dán hình tròn
Tuần 13
Ngày soạn:
 Ngày giảng : 
Bài 7 Gấp, cắt, dán hình tròn 
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp, cắt, dán hình tròn
2. Kĩ năng : gấp, cắt, dán hình tròn
3, Thái độ : HS yêu thích môn học
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
	 - Mẫu hình tròn được dán trên nền vuông
	 - QT gấp, cắt hình tròn có hình vẽ minh hoạ cho từng bước
	 - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, thước kẻ
	2. Học sinh : Giấy thủ công, bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán
iii/ Phương pháp 
	Luyện tập, thực hành....
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Thời gian
Nội dung cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
1'
3'
1'
5'
14'
10'
1'
a, ổn đinh tổ chức
b. Bài cũ
c. bài mới
1. Giới thiệu bài
Chương II: Phối hợp cắt dán, gấp hình 
2. HD quan sát, nhận xét
- Giới thiệu hình tròn mẫu
3. Hướng dẫn mẫu
- B1: Gấp hình
Hướng dẫn
- B2: Cắt hình tròn
B3: Dán hình tròn
4. Thực hành
5. Củng cố dặn dò
- Hát, báo cáo sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét - đánh giá
- Giới thiệu bài
-> Ghi đầu bài 
- Đây là hình tròn được cắt bằng cách gấp giấy
- Cho HS quan sát hình minh hoạ
- GV: Nối O với M, P, N nằm trên đường tròn
+ So sánh độ dài các đoạn thẳng
+ So sánh MN với cạnh HV
+ Nếu cắt bỏ những phần gạch chéo của HV - như mẫu ta được HT
- Gồm 3 bước
- Ghi bảng
- Cắt hình vuông có cạnh là 6 o
- Gấp tư hình vuông theo đường chéo -> H2a và điểm O là điểm giữa của đường chéo
- Gấp đôi H2a -> mở ra H2b
- Gấp H2b được H3 (s ao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa )
- Lật mặt sau H3 -> H4, cắt theo đường dấu CD và mở ra dưdợc H5a
- từ H5a cắt -> sửa theo đường cong và mở ra ta được hình tròn H6
- Hoàn chỉnh
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy màu làm nền
- HD tập gấp
+ Cần ? bước
- Nhận xét - đánh giá
- Về nhà tập gấp - cắt 
- Chuẩn bị tiết sau thực hành
- Hát
- Báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp
- HS lắng nghe
- Quan sát
 OM = ON = ON
- Nêu bước 1 : Gấp hình
- Nêu bước 2 : Cắt hình tròn
- Lưu ý : Bôi g\hồ mỏng và đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để được hình phẳng
- 2 HS tập gấp
- HS nêu lại
=> Gấp hoàn chỉnh
Tuần 14
Ngày soạn:
 Ngày giảng : 
Bài 7 Gấp, cắt, dán hình tròn ( Tiết 2)
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp, cắt, dán hình tròn
2. Kĩ năng : gấp, cắt, dán hình tròn
3, Thái độ : HS có hứng thú trong giờ học thủ công
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
	 - Mẫu hình tròn được dán trên nền vuông
	 - Bài vẽ trình bày sản phẩm
iii/ Phương pháp 
	Luyện tập, thực hành....
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 2
Thời gian
Nội dung cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
a. ổn định tổ chức
b. bài cũ
- Kiểm tra nội dung bài trước
- Nhắc lại : 3 bước
c. thực hành
- HS lên trình bày thao tác của mình trên sản phẩm
* Thực hành
2. Trình bày sản phẩm
3. Đánh giá sản phẩm của HS
Yêu cầu hát
- Kiểm tra qui trình gấp, cắt dán hình trìn
- Nhận xét - cho điểm 
- Yêu cầu HS nhắc lại qui trình
- GV nhắc lại cách làm ở mỗi bước
- Thao tác lại cho HS quan sát
- Yêu cầu 1 HS trình bày 
- Yêu thực hành : GV chia nhóm, làm bông hoa, chùm bóng bay
- Hát
- 1-2 HS nhắc lại qui trình
- Gồm 3 bước
B1: Gấp hình
B2: Cắt
B3: Dán
- Theo dõi
- 1 HS lên gấp, cắt
- Thực hành
- Trình bày
1' d. Nhận xét - dặn dò 
- Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị , kĩ năng của bài : Gấp cắt, dán hình tròn
- Dặn : Chuẩn bị giờ sau, giấy thủ công, giấy trắng, chì thước kẻ, hồ dán cho bài sau 
Tuần 15
Ngày soạn:
 Ngày giảng : 
Bài 8 : Gấp, cắt,dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
( 2 tiết)
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuạn chiều và biẻn báo cấm xe đi ngược chiều.
2. Kĩ năng : gấp, cắt, dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
3, Thái độ : HS yêu thích môn học, có y thức chấp hành luật lệ giao thông.
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
	 - Mẫu hình biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biẻn báo cấm xe đi ngược chiều. Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông minh hoạ cho trước...
	 - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, thước kẻ
	2. Học sinh : Giấy thủ công, giấy màu đỏ, xanh kháu nhau, bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán
iii/ Phương pháp 
	Luyện tập, thực hành....
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Thời gian
Nội dung cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
1'
3'
1'
5'
14'
10'
1'
a, ổn đinh tổ chức
b. Bài cũ
c. bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD quan sát, nhận xét
- Giới thiệu hai hình mẫu và hỏi HS so sánh về kích thước, máu sắc của hai hình mẫu.
- GV nhắc nhở HS đi đường phải tuân theo luật lệ giao thông.
3. Hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp , cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều
Bước 2: Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều.
4. Thực hành
5. Củng cố dặn dò
- Hát, báo cáo sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét - đánh giá
- Giới thiệu bài
-> Ghi đầu bài 
- Mỗi biển báo có hai phần: Mặt biển báo và chân biển báo.
- Mặt biển báo đều là hình tròn.có kích thước giống nhau như khác màu nhau.
- ở giữa hình tròn đều có hình chữ nhật màu trắng. Chân biển báo hình chữ nhật.
- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh là 6 ô.
- Cắt HCN màu trắng có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô.
- Cắt HCN khác màu có chièu dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo.
- Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng.
- Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo khảng nửa ô.
- Dán HCN màu trắng vào giữa hình tròn.
- Hoàn chỉnh
- Nhận xét - đánh giá
- Về nhà tập gấp - cắt 
- Chuẩn bị tiết sau thực hành
- Hát
- Báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp
- HS lắng nghe
- Quan sát
 OM = ON = ON
- Nêu bước 1 : Gấp hình
- Nêu bước 2 : Cắt hình tròn
- Lưu ý : Bôi g\hồ mỏng và đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để được hình phẳng
- 2 HS tập gấp
- HS nêu lại
=> Gấp, cắt dán hoàn chỉnh
Tuần 16
Ngày soạn:
 Ngày giảng : 
Bài 8 : Gấp, cắt,dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe đi ngược chiều.
Tiết 2
Thời gian
Nội dung cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
a. ổn định tổ chức
b. bài cũ
- Kiểm tra nội dung bài trước
- Nhắc lại : 2 bước
c. thực hành
- HS lên trình bày thao tác của mình trên sản phẩm
* Thực hành
2. Trình bày sản phẩm
3. Đánh giá sản phẩm của HS
Yêu cầu hát
- Kiểm tra qui trình gấp, cắt dán biển báo giao thông.
- Nhận xét - cho điểm 
- Yêu cầu HS nhắc lại qui trình
- GV nhắc lại cách làm ở mỗi bước
- Thao tác lại cho HS quan sát
- Yêu cầu 1 HS trình bày 
- Yêu thực hành : GV chia nhóm, làm biển báo giao thông như đã HD ở tiết 1.
- Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
- Hát
- 1-2 HS nhắc lại qui trình
- Gồm 3 bước
B1: Gấp hình
B2: Cắt
B3: Dán
- Theo dõi
- 1 HS lên gấp, cắt
- Thực hành
- Trình bày
1' d. Nhận xét - dặn dò 
- Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị , kĩ năng của bài : Gấp cắt, dán hình tròn
- Dặn : Chuẩn bị giờ sau, giấy thủ công, giấy trắng, chì thước kẻ, hồ dán cho bài sau 
Tuần 17
Ngày soạn:
 Ngày giảng : 
Bài 9 : Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
I/ Mục tiêu
1. Kiến thức : HS biết gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
2. Kĩ năng : gấp, cắt, dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe.
3, Thái độ : HS yêu thích môn học, có y thức chấp hành luật lệ giao thông.
II/ chuẩn bị
	1. Giáo viên : 
	 - Hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe. Quy trình gấp, cắt, dán biển báo cấm.
	 - Giấy thủ công, kéo, bút chì, hồ dán, thước kẻ
	2. Học sinh : Giấy thủ công, bút chì, kéo, thước kẻ, hồ dán
iii/ Phương pháp 
	Luyện tập, thực hành....
IV/ Các hoạt động dạy học
Tiết 1
Thời gian
Nội dung cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
1'
3'
1'
5'
14'
10'
1'
a, ổn đinh tổ chức
b. Bài cũ
c. bài mới
1. Giới thiệu bài
Chương II: Phối hợp cắt dán, gấp hình 
2. HD quan sát, nhận xét
- Giới thiệu hình mẫu biển báo giao thông cấm đỗ xe.
3. Hướng dẫn mẫu
- Bước 1: Gấp, cắt biẻn báo cấm đỗ xe.
- Bước 2: Dán biển báo cấm đỗ xe.
4. Thực hành
5. Củng cố dặn dò
- Hát, báo cáo sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
- Nhận xét - đánh giá
- Giới thiệu bài
-> Ghi đầu bài 
- HS học sinh quan sát và nêu nhận xét về sự giống và khác nhau về kích thước, màu sắc, các bộ phận của biển báo giao thông cấm đỗ xe với các biển báo giao thông.
- Gấp, cắt hình tròn màu đỏ từ hình vuông có cạnh 6 ô.
- Gấp, cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông có cạnh 4 ô.
- Cắt hình chữ nhật màu đỏ có chiều dài 4 ô, rộng 1 ô.
- Cắt HCN khác có chiều dài 10 ô, rộng 1 ô làm chân biển báo.
- Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng. Dán hình tròn màu đỏ chờm lên chân biển báo khoảng nữa ô.
- Dán hình tròn màu xanh ở giữa hình tròn đỏ.
- Dán chéo HCN mà đỏ vào giữa hình tròn xanh.
- Cho HS thực hành gấp, cắt hình.
- Nhận xét - đánh giá
- Về nhà tập gấp - cắt 
- Chuẩn bị tiết sau thực hành
- Hát
- Báo cáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập của lớp
- HS lắng nghe
- Quan sát
- Nêu bước 1 : Gấp , cắt hình
- Nêu bước 2 : Dán hình
- Lưu ý : Bôi g\hồ mỏng và đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để được hình phẳng
- 2 HS tập gấp
- HS nêu lại
=> Gấp hoàn chỉnh
Tuần 18
 Ngày giảng : 
Bài 9 : Gấp, cắt dán biển báo giao thông cấm đỗ xe.
Tiết 2
Thời gian
Nội dung cơ bản
HĐ của thầy
HĐ của trò
a. ổn định tổ chức
b. bài cũ
- Kiểm tra nội dung bài trước
- Nhắc lại : 2 bước
c. thực hành
- HS lên trình bày thao tác của mình trên sản phẩm
* Thực hành
2. Trình bày sản phẩm
3. Đánh giá sản phẩm của HS
Yêu cầu hát
- Kiểm tra qui trình gấp, cắt dán biển báo cầm đỗ xe.
- Nhận xét - cho điểm 
- Yêu cầu HS nhắc lại qui trình
- GV nhắc lại cách làm ở mỗi bước
- Thao tác lại cho HS quan sát
- Yêu cầu 1 HS trình bày 
- Yêu thực hành : GV chia nhóm, làm biển báo cấm đỗ xe.
- Gv nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS
- Hát
- 1-2 HS nhắc lại qui trình
- Gồm 3 bước
B1: Gấp , cắt hình
B2: Dán
- Theo dõi
- 1 HS lên gấp, cắt
- Thực hành
- Trình bày
1' d. Nhận xét - dặn dò 
- Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị , kĩ năng của bài : Gấp cắt, dán hình tròn
- Dặn : Chuẩn bị giờ sau, giấy thủ công, giấy trắng, chì thước kẻ, hồ dán cho bài sau