MôN TOÁN
BÀI : Phép cộng trong phạm vi 5 Tiết :
TGDK : 35
A -. MỤC TIấU :
- Tiếp tục củng cố khỏi niệm ban đầu về phộp cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng 5.
B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bộ đồ dùng toán.
C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ:
- Chữa bài 4. - Nhận xét cho điểm.
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài.
b. Giới thiệu phộp tớnh cộng – lập bảng.
4 + 1 = 5 2 + 3 = 5
1 + 4 = 5
MƠN TỐN BÀI : PhÐp céng trong ph¹m vi 5 Tiết : TGDK : 35’ A -. MỤC TIÊU : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng. - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng 5. B-. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bé ®å dïng to¸n. C -. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ: - Ch÷a bµi 4. - NhËn xÐt cho ®iĨm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Giới thiệu phép tính cộng – lập bảng. 4 + 1 = 5 2 + 3 = 5 1 + 4 = 5 3 + 2 = 5 Mỗi phép tính lập qua 3 bước. + Bước 1 : Quan sát hình và nêu vấn đề. + Bước 2 : Học sinh tự nêu câu trả lời. + Bước 3 : Lập phép tính. * Luyện đọc nhớ – củng cố. - Giáo viên xố dần theo phép tính. - Nêu câu hỏi củng cố : 5 = 1 cộng mấy ? 5 = mấy cộng 3 ? Mấy cộng 1 bằng 5 ? - Đọc cá nhân, nhĩm, đồng thanh. 5 = 1 + 4 5 = 2 + 3 4 + 1 = 5 * Mối quan hệ trong phép tính cộng. 4 + 1 = 1 + 4 = 5 2 + 3 = 3 + 2 = 5 Nhận xét về kết quả của 2 phép tính ? - Nhận xét về vị trí các số trong 2 phép tính ? - Học sinh thực hiện. c. Luyện tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1, 2, 3. 3. Củng cố , dặn dị: - NhËn xÐt giê häc.- VỊ lµm bµi tËp, chuÈn bÞ bµi sau. D – PHẦN BỔ SUNG :
Tài liệu đính kèm: