Thiết kế bài học khối lớp 1 - Tuần lễ số 31

Tuần 31
 Sáng Thứ ngày tháng năm 20
Toán
 	 Tiết 121 : LUYệN TậP
I. Mục tiêu Giúp HS :
	- Củng cố kĩ năng làm tính cộng, trừ trong phạm vi 100, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
	- Rèn kĩ năng tính nhẩm.
II. Chuẩn bị
-GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập, các bó que tính
	-HS: vở bài tập toán, bộ đồ dùng thực hành
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
Giới thiệu bài
b. Thực hành
Bài 1
Bài 2
* Trò chơi giữa tiết 
Bài 3
Bài 4
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Gọi HS làm bài tập 4 - SGK
- Nhận xét, ghi điểm.
- Giới thiệu bài bằng lời, ghi bảng
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét, hướng dẫn HS nhận ra tính chất giao hoán giữa phép cộng và phép trừ.
- Yêu cầu HS làm bài trong phiếu bài tập
- Gọi HS đọc kết quả, GV sửa sai.
* Tập bài thể dục 
- Yêu cầu HS so sánh, điền dấu thích hợp theo hướng dẫn.
- Cho HS làm bài vào vở bài tập 
- GV sửa sai
- Hướng dẫn HS cách làm
- Cho HS thi đua làm nhanh
* Thi tính nhanh
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- HS làm trên bảng lớp, HS ở lớp làm vào bảng con 
- Nhắc lại tên bài
-Thực hiện làm tính cộng , trừ trong vở bài tập :
34 + 42 = 72
42 + 34 = 72
72 - 42 = 34
72 - 34 = 42
- Nhận xét, sửa sai
- Xem mô hình, lựa chọn phép tính thích hợp , viết vào ô trống.
- Nhận xét, sửa sai.
*Tập thể dục 
- Làm bài :
30 + 6 = 6 + 30
45 + 2 < 3 + 45
- HS làm bài :đúng ghi đ, sai ghi s
- Nhận xét, sửa sai
* Thi tiếp sức
- Chú ý
Tập đọc 
 Bài: Ngưỡng cửa
I. Mục tiêu:
- Học sinh đọc trơn cả bài: Ngưỡng cửa. Luyện đọc từ ngữ: Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào. Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ
- Ôn các vần: ăt, ăc. Nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc
- NS: Ngưỡng cửa là nơi thân quen với mọi người trong gia đình
II. Đồ dùng dạy học: 
- Tranh trong bài tập đọc
- Bộ chữ HV TV (HS)
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.KTBC:Người bạn tốt
II.Dạy bài mới
1.GTB
2.HD HS luyện đọc
-Luyện đọc từ
HS đọc bài + TLCH
- Ai đã giúp Hà khi bạn bị gãy bút chì?
- Người bạn tốt là người bạn như thế nào?
-GV giới thiệu- ghi bảng
-GV đọc mẫu 1 lần (giọng đọc thiết tha, trìu mến)
HS luyện đọc
-Từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào
-PT tiếng: ngưỡng, quen, vòng
-Giải nghĩa từ: ngưỡng cửa, đi men
Học sinh đọc: cá nhân
- Học sinh đọc cá nhân, tập thể
-Luyện đọc câu:
-Luyện đọc đoạn, bài
-YC HS đọc nối tiếp câu
-YC HS đọc nối tiếp từng khổ thơ
-Học sinh đọc
-Học sinh đọc
-Học sinh đọc toàn bài
3.Ôn vần: ăc- ăt
YC HS tìm tiếng trong bài có vần ăc- ăt
-Học sinh tìm và nêu
-HS phân tích tiếng
-Nói câu chứa tiếng có vần ăc- ăt
-GV nhận xét
-Học sinh nói
Tiết 2
4.Tìm hiểu bài đọc
-GV YC HS đọc K1
+Ai dắt em bé tập đi men ngưỡng cửa?
-YC HS đọc K2, 3
+ Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi 
3 học sinh đọc
 3 học sinh trả lời
-3 HS đọc
3 HS trả lời
đến đâu?
(đi tới trường và xa hơn nữa)
*Luyện nói:
-YC HS quan sát tranh, hỏi và trả lời: 
Gợi ý: Bước qua ngưỡng cửa, Bạn Ngà đi đến trường.
-Từ ngưỡng cửa, Bạn Hà ra gặp bạn
-Từ ngưỡng cửa, Bạn Nam đi đá bóng.
-HS từng nhóm hỏi và trả lời
5.Củng cố, dặn dò
-Học sinh đọc bài thơ
-Về học thuộc lòng khổ thơ con thích.
Sáng Thứ ngày tháng năm 20
Tập đọc
 Bài: Kể cho bé nghe
I. Mục tiêu:
- Đọc trơn bài kể cho bé nghe. Luyện đọc từ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm. Luyện cách đọc thơ 4 chữ
- Ôn vần: ươc, ươt. tìm tiếng có vần: ươc, ươt
- Hiểu được ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật rong nhà, ngoài đồng.
II. Đồ dùng dạy học: 
-Tranh phóng to trong bài tập đọc.
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Tiết 1
I.KTBC: Ngưỡng cửa
-GV gọi HS đọc, TLCH
+Bé qua ngưỡng cửa để đi đến những đâu đđeđến n những đâu?
-GV NX- đánh giá
-Học sinh đọc bài
-Học sinh trả lời
II.Dạy bài mới:
1.GTB:
2.HD HS luyện đọc
a.Luyện đọc tiếng, từ ngữ
-Luyện đọc câu
-Luyện đọc đoạn, bài
-Sách giáo viên
-GV đọc mẫu toàn bài (Giọng 
đọc vui, tinh nghịch,nghỉ hơi lâu ở câu chẵn)
-GV viết các từ luyện đọc (mụcI)
-P.tích các tiếng: chăng, nấu, vện
-YC mỗi em đọc 2 dòng thơ
Giải thích: nói ầm ĩ: nói to, gây
 ồn ào.
-Học sinh nghe
- HS luyện đọc cá nhân-
 tập thể
-HS đọc nối tiếp
-HS đọc đoạn
-2 HS đọc bài
3.Ôn vần: ươc- ươt
-YC HS tìm tiếng có bài (vần ươc)
-Thi tìm nhanh tiếng ngoài bài
 có vần ươc- ươt
-nước
-1 nhóm 3 HS lên thi 
viết
-Cả lớp ghép bảng
4.Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a.Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
? Con trâu sắt trong bài là gì?
-Đọc phân vai
-Hỏi đáp theo bài thơ
-Cái máy cày
-2 HS , 1 em đọc các dòng lẻ, 1 em đọc các dòng chẵn
-1 em đặt câu hỏi nêu
Đ2:1 em nói tên con vật
b.Luyện nói: Hỏi đáp về những con vật mà con biết
- GV làm mẫu
-Con gì sáng gáy ò- ó- o gọi mọi người thức dậy? (con gà trống)
GV nhận xét
-Học sinh tiến hành
5.Củng cố- dặn dò
Về nhà đọc bài thơ cho bố mẹ nghe
Chuẩn bị bài sau: Hai chị em
Toán
 Bài : ĐồNG Hồ. THờI GIAN
I. Mục tiêu 
- Giúp HS làm quen với đồng hồ, xem đồng hồ và có biểu tượng ban đầu về thời gian.
II. Chuẩn bị
- GV: đồng hồ treo tường, mô hình đồng hồ
- HS : mô hình đồng hồ
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ
3.Bài mới
a. Giới thiệu bài
b. Hđ 1 : Giới thiệu đồng hồ
* Trò chơi giữa tiết
c. Hđ 2: Hướng dẫn HS xem giờ 
4.Củng cố, dặn dò
- ổn định 
- Gọi HS làm bài tập :Nam có 16 quả táo. Nam đã ăn 4 quả táo. Hỏi Nam còn lại bao nhiêu quả táo ?
- Giới thiệu bài, ghi bảng
- Cho HS quan sát đồng hồ , nhận xét:
+ Mặt đồng hồ có những gì ?
- Giới thiệu và cho HS xem các giờ trên đồng hồ.
* Hát tự do
- Hướng dẫn HS cách xem giờ:
+ Kim ngắn chỉ gì ?
+ Kim dài chỉ gì?
- Hướng dẫn HS cách xem, ghi giờ tương ứng trên mặt đồng hồ.
- Liên hệ thực tế :
+ Em thường dậy vào lúc mấy giờ ?
+ Vào 8 giờ em đang làm gì?
* Trò chơi: Xem đồng hồ
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- Làm bài vào bảng con
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát đồng hồ theo nhóm đôi, nhận xét :
+ Mặt đồng hồ có các số, có kim ngắn, kim dài.
- Quan sát
* Hát tự do
- Chú ý
+ Kim ngắn chỉ giờ
+ Kim dài chỉ phút
- Thực hành xem và ghi giờ đúng tương ứng trên mặt đồng hồ
- HS tự liên hệ
* Thi làm theo nhóm
- Chú ý
Đạo đức
Bài 14: Bảo vệ cây và hoa nơi công cộng (T2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu:
-Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người
-Cách bảo vệ cây và hoa nơi công cộng
-Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em
II. Đồ dùng: 
-Sưu tầm một số tranh ảnh phục vụ bài
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
Nội dung dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I.Khởi động
GV giới thiệu bài
Cả lớp hát bài :Quê hương tươi đẹp.
II.Bài mới:
Hoạt động 1:
Học sinh làm BT 3
-GV giải thích nội dung bài tập 3
KL: Những tranh chỉ việc làm góp phần tạo môi trường trong lành là tranh 1, 2, 3, 4
-1 HS nêu yêu cầu
-HS làm bài tập
-6 HS trình bày. Mỗi HS trình bày 1 tranh
Hoạt động 2: 
Thảo luận và đóng vai theo tình huống BT 4
-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm HS
GV nhận xét, bổ sung
KL: Nên khuyên ngăn bạn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi trường trong lành
-HS thảo luận và đóng vai
-Các nhóm lên đóng vai
-Lớp nhận xét
Hoạt động 3: 
Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây và hoa
-Từng tổ HS thảo luận
-Nhận bảo vệ và chăm sóc cây ở đâu?
-Vào thời gian nào?
-Bằng những việc làm cụ thể nào?
-Ai phụ trách từng việc?
KL: Môi trường trong lành giúp các em khoẻ mạnh vè phát triển. Các em cần có những việc làm để bảo vệ, chăm sóc cây và hoa
-Học sinh thảo luận
-Đại diện các tổ lên đăng ký và trình bày kế hoạch hành động của mình
-Cả lớp NX, bổ sung
Hoạt động 4:
-HS đọc đoạn thơ trong BT 5
-Hát bài “Ra chơi vườn hoa”
III. Củng cố- Dặn dò
Về nhà làm theo những điều đã học
 Sáng Thứ ngày tháng năm 20
Tập viết
 Bài : TÔ CHữ HOA Q,R
 I.Mục tiêu
 - HS biết tô chữ hoa Q,R
 - Biết viết đúng và đẹp các chữ theo mẫu: ăt, ăc, dìu dắt, màu sắc, ươc, dòng nước, xanh mát. 
II. Chuẩn bị 
 - GV: bảng phụ viết sẵn chữ mẫu
	- HS: vở Tập viết, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội dung dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.ổn định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Giới thiệu bài
Hđ1: Hướng dẫn tô chữ hoa
* Trò chơi giữa tiết
Hđ2: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng
4. Củng cố, dặn dò
- ổn định lớp
- Kiểm tra phần viết bài ở nhà của HS
- Yêu cầu HS nghe – viết bảng con.
- GV giới thiệu bài, ghi bảng.
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
- Treo chữ mẫu,yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ Q gồm mấy nét ? là những nét nào? Độ cao là bao nhiêu?
* GV viết mẫu chữ Q ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho HS tô, GV chỉnh sửa. 
-Treo chữ mẫu,yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ R gồm mấy nét ? là những nét nào ?
* GV viết mẫu chữ R( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
- Cho HS tô, GV chỉnh sửa. 
* Cho HS tập bài thể dục 1 phút chống mệt mỏi .
- Yêu cầu HS đọc vần, từ ngữ cần viết.
- Cho HS quan sát chữ mẫu, GV lưu ý HS cách viết liền nét, một số nét khó.
- Cho HS viết bảng con, GV quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
* Cho HS viết trong vở Tập viết
- GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách tô liền nét
- Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
- GV quan sát, nhắc nhở.
- Chấm một số bài.
- Tuyên dương một số bài đẹp
- Dặn dò, nhận xét tiết học.
- ổn định chỗ ngồi
- Lấy vở, kiểm tra bài viết ở nhà 
- Viết bảng : con cừu, ốc bươu
- Nhắc lại tên bài
- Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ Q gồm một nét cong khép kín , nét thứ hai là nét xiên, cuối nét xiên đưa nét móc lên
- Lắng nghe, quan sát
- Tô theo hướng dẫn của GV : Q
- Quan sát chữ mẫu, trả lời câu hỏi : chữ R gồm một nét móc nguợc, một nét cong trên và nét móc ngược phải nối vào nhau tạo vòng nhỏ ở giữa
- Lắng nghe, quan  ... số táo)
 + Hướng dẫn HS viết bài giải vào vở 
 Bài giải
 Có tất cả số cam và táo là:
 46 + 32 = 68cây)
 Đáp số : 68 cây
- GV nhận xét bài làm của HS
Bài 3: Chuyển thành trò chơi
 - GV nêu tên trò chơi, phổ biến luật chơi
 - Chọn 2 đội chơi, mỗi đội 5 HS tham gia
 + Nối phép tính với kết quả thích hợp
 + VD:42 +25 = 67. Nối với 67
 - HS tham gia chơi trò chơi
 - GV nhận xét, tổng kết trò chơi 
IV Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành Tiếng Việt
Luyện viết
I. Mục tiêu 
 - HS biết tô các chữ hoa : Q, R, 
 - Biết viết đúng và đẹp các chữ : oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải, en, oen, hoa sen, nhoẻn cười, ong, oong , trong xanh, cải xoong..
II. Các hđ dạy và học 
Bài ôn Đọc các chữ hoa trong bài
 Đọc vần và từ ngữ trong bài
 2. Luyện viết
 * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
 - Treo chữ mẫu, yêu cầu HS quan sát, nhận xét : chữ Q gồm mấy nét ? là những nét nào ?
 * GV viết mẫu chữ Q ( tô lại chữ mẫu) và hướng dẫn quy trình viết.
 - HS lên tô Q cả lớp cùng tô trên không 
 + Gắn R
 - Chữ hoa Rđược viết bằng mấy nét
 - Chỉ và và nói từng nét
 - HS lên tô R cả lớp cùng tô trên không) 
 * Yêu cầu HS đọc vần, từ ngữ cần viết.
 - Cho HS quan sát chữ mẫu
 - HS đọc các từ ngữ cần viết
 - GV lưu ý HS cách viết liền nét, một số nét khó.
 - Cho HS viết bảng con, GV quan sát , giúp đỡ, sửa sai.
 * Cho HS viết trong vở Tập viết
 - GV nhắc nhở HS tư thế cầm bút, tư thế ngồi, cách viết liền nét.
 - Cho HS thực hành viết trong vở Tập viết.
 - GV quan sát, nhắc nhở.
 - Chấm một số bài.
 - Tuyên dương một số bài đẹp
3. Củng cố và dặn dò	 - Dặn dò, nhận xét tiết học 
Bồi dưỡng thể dục
Ôn: Ôn bài thể dục
I.Mục tiêu:
 - HS tập đúng, đều, đẹp bài thể dục
 - Nắm được cách chơi các trò chơi: mà HS thích, rèn tính nhanh nhẹn khéo léo khi tham gia chơi trò chơi.
II. Các hoạt động dạy học
1. Phần mở đầu
 -Tập hợp lớp thành 4 hàng dọc, phổ biến nội dung yêu cầu của tiết học.
 - HS đứng vỗ tay và hát: Đêm pháo hoa 
 - Chạy chậm một vòng xung quanh sân tập một vài động tác khởi động
2. Phần cơ bản
 * HĐ1: Ôn bài thể dục
 - GV nêu yêu cầu
 - Chia lớp thành 4 nhóm
 - Nhóm trưởng điều khiển các bạn ôn
 - HS ôn theo nhóm
 - GV kiểm tra các nhóm
 *HĐ2; Cho HS chơi trò chơi: Chuyền cầu theo nhóm 2 người
+ GV nêu tên trò chơi. HS lắng nghe và nhớ lại cách chơi
+ HS chơi theo tổ. 
- Khi có hiệu lệnh HS thực hiện cách chơi
+ GVquan sát và đảm bảo an toàn trong khi chơi
+ Bình chọn tổ chơi tích cực nhất
3. Phần kết thúc
 - Nghỉ tại chỗ. Hồi tĩnh
- Đứng vỗ tay và hát: Hoà bình cho bé 
- GVnhận xét giờ học.
Thực hành tự nhiên- xã hội
Ôn: Quan sát bầu trời
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS thực hành nói tên cây cối và con vật mình được học.
II. Đồ dùng:
 - Tranh minh hoạ SGK
III. Các hoạt động dạy và học:
*HĐ1: MĐ: HS biết quan sát, NX và biết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây.
 B1: Nêu nhiệm vụ khi ra ngoài trời quan sát.
 - Quan sát bầu trời.
 + Bầu trời hôm nay có mặt trời và những khoảng trời xanh không?
 + Trời hôm nay có nhiều mây hay ít mây?
 + Những đám mây có màu gì? Chúng chuyển động hay đứng yên?
 - Quan sát cảnh vật xung quanh.
 + Sân trường, cây cối lúc này khô hay ướt?
 + Em có trông thấy nắng vàng (mưa) không?
 B2: HS ra ngoài quan sát.
 - GV đặt câu hỏi để HS trả lời.
 B3: GV đặt câu hỏi:
 Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều gì?
 KL: Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng, dâm mát hay trời sắp mưa
 *HĐ2: MĐ: HS dùng hình vẽ để biểu đạt kết quả quan sát bầu trời và cảnh vật xung quanh.
 - HS vẽ tranh
 - HS chọn bài vẽ đẹp trưng bày.
 IV.Củng cố , dặn dò
 - GV nhận xét tiết học.
Chiều Bồi dưỡng Tiếng việt
 Tập đọc bài: Hai chị em
I. Mục tiêu 
 - Củng cố và luyện cho học sinh đọc đúng bài: Hai chị em.
 - Vận dụng làm bài tập Tiếng Việt.
II. Các hđ dạy và học 
1. Luyện đọc- HS đọc bài trong SGK theo nhóm
 - Đọc đúng các từ khó
 - Đọc nối tiếp từng câu
 - Đọc đoạn bài
 - Đọc đồng thanh
2. Làm bài tập
 Bài 1: HS đọc yêu cầu của bài: Tìm tiếng trong bài có vần et
 - Hướng dẫn HS làm bài- HS làm bài. 
 - GV chữa bài: 
 Tiếng trong bài có vần et: hét
Bài 2: HS nêu yêu cầu của bài: Tìm tiếng ngoài bài có vần oet
- HS đọc nối tiếp tiếng có vần oet: xoèn xoẹt, đục khoét
- GV nhận xét 
Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài: Nói câu chứa tiếng có vần et, oet
 - HS làm bài theo nhóm đôi
 - HS đọc câu- GV nhận xét
 -Em giúp mẹ quét nhà.
Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài: Trả lời câu hỏi
 a. Khi chị đụng vào con gấu bông, cậu em đã làm gì?
 b Khi chị lên giây cót chiếc ô tô nhỏ, cậu em làm gì?
 c. Câụ em thấy buồn khi ngồi chơi một mình là vì sao?
 d.Những trò chơi vẽ trong tranh gọi là gì?
 - HS làm bài- GV chữa bài
3. Củng cố và dặn dò - Nhận xét giờ học
Luyện tập thực hành toán
Tiết 124: Luyện tập
I. Mục tiêu Bước đầu giúp HS :
- Giúp HS củng cố về : xem giờ đúng , xác định vị trí của các kim, bước đầu nhận biết sinh hoạt trong một ngày.
II. Chuẩn bị
-GV: bảng phụ ghi nội dung bài tập
	- HS: vở bài tập toán
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
a.Bài cũ: HS trả lời: Buổi sáng em ngủ dậy lúc mấy giờ?
 Em đi học lúc mấy giờ?
B.Làm bài tập 
 Bài 1: - HS tự nêu yêu cầu: Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng
 - Cho HS làm bài - HS đổi vở để kiểm tra lẫn nhau
 - Quay các kim trên đồng hồ để đồng hồ chỉ số giờ cho sẵn
 - GV nhận xét
Bài 2 - Đọc đề bài: 2 - 3 HS
 - Làm bài vào vở bài tập
 - HS vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ chỉ đúng theo mẫu
 - HS chữa bài theo nhóm đôi
 -GV nhận xét
Bài 3 - Đọc đề bài: 2- 3 HS: Nối mỗi câu với đồng hôd thích hợp ( theo mẫu)
 + Em ngủ dậy lúc 6 giờ sáng
 + Em đi học lúc 7 giờ sáng
 + Em đi học về lúc 11 giờ 
 + Em ăn trưa lúc 12 giờ 
 + Em đi học chiều lúc 2 giờ 
 + Em ăn cơm chiều lúc 6 giờ 
 + Em đi ngủ lúc 9 giờ tối
 - Làm bài vào vở bài tập
 - GV sửa sai
 - GV nhận xét bài làm của HS
 IV Củng cố và dặn dò 
 - Nhận xét giờ học
Bồi dưỡng âm nhạc
ôn : Năm ngón tay ngoan
I. Mục tiêu
 - HS ôn luyện và hát đúng giai điệu của bài hát.
 - HS yêu thích âm nhạc. 
 - Thực hiện vài động tác phụ hoạ
II. các hoạt động dạy và học
1. Hoạt động 1: Ôn bài :Năm ngón tay ngoan theo lớp
- GV nêu yêu cầu của hoạt động
- GV tổ chức cho cả lớp ôn lại bài hát đã học
- Lớp trưởng điều khiển các bạn ôn bài hát
- Hát kết hợp với gõ đệm
- Hát kết hợp với vỗ tay hoặc các động tác phụ hoạ đơn giản.
- GV nhận xét
2. Hoạt động2: Ôn bài hát : Năm ngón tay ngoan theo tổ
- GV chia lớp theo 4 tổ
- HS ôn nội dung GV hướng dẫn.
- Tổ trưởng điều khiển nhóm ôn bài hát.
- Từng thành viên trong tổ biểu diễn, tổ nhận xét.
3. Hoạt động2: Thi biểu diễn giữa các nhóm
- Mỗi nhóm cử đại diện một em thi hát với nhóm bạn
- HS biểu diễn
- GV nhận xét đánh giá
- Một vài em xung phong biểu diễn bài hát kết hợp vỗ tay, đệm theo phách , hoặc với động tác phụ hoạ đơn giản.
- Các nhóm khác quan sát , nhận xét, bổ xung
- Bình chọn bạn biểu diễn hay nhất
 - GV nhận xét tuyên dương
 4. Củng cố dặn dò - Lớp hát bài- GV nhận xét giờ 
Hoạt động tập thể
Tập hát: Văn nghệ chào mừng ngày 30/4; 1/5
I. Mục tiêu: 
 -Học sinh thuộc và hát đúng giai điệu các bài hát về chủ đề ngày 30 – 4; 1- 5.
 - Giáo dục lòng biết ơn những người có công với cách mạng, những người lao động chân chính.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Hoạt động chủ yếu:
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
I. KTBC
- KT sự chuẩn bị của HS
II. Bài mới
1. GTB
GV giới thiệu trực tiếp đ ghi tên bài
- 2 HS nhắc lại
2. Nội dung
a. Kể tên những bài hát có nội dung về chủ đề 
30 -4; 1- 5
- GV ghi lên bảng tên bài hát
+ Đêm pháo hoa
+ Hoà bình cho bé.
+ Lá cờ Việt Nam.
+ Cháu yêu chú bộ đội.
- HS nêu
b.Ôn những bài hát trên
- GV NX, đánh giá từng nhóm
- Nhóm HS lên biểu diễn từng bài
- Thi đua giữa các tổ
c. Giáo dục lòng biết ơn
- Ai là người đã đem lại cho chúng ta cuộc sống hòa bình
- HS trả lời
- Ai là người đã làm ra của cải vật chất để xây dựng đất nước.
- HS trả lời
- Để tỏ lòng biết ơn những con người đã góp công xây dựng đất nước thì các con cần phải làm gì?
- HS trả lời.
III. Củng cố - Dặn dò
- NX tiết học
Chiều B ồi dưỡng Tiếng Việt
Luyện đọc, viết
I. Mục tiêu 
 - Giúp HS biết cách đọc viết đúng đẹp bài thơ ,đoạn văn.
II. Các hđ dạy và học 
1. Luyện đọc câu 
 - Hoa lựu nở đầy một vườn đỏ nắng.
 - Lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua.
 - Những đem trăng sáng, dòng sông là một đường trăng lung linh rát vàng.
 Công cha như núi Thái Sơn
 Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra.
 Một lòng thờ mẹ kính cha
 Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con,
2. Luyện viết
- HS đọc đoạn thơ
- Gạch chân những chữ khó viết 
 - HS viết vào vở đoạn văn : Con mẹ đẹp sao
 Những hòn tơ nhỏ
 Chạy như lăn tròn
 Trên sân, trên cỏ..
 Cau cao, cao mãi
 Tàu vươn giữa trời
 Như tay ai vẫy
 Hứng làn mưa rơi.
 - GV chấm một số bài
 - Nhận xét bài viết của HS
3. Củng cố và dặn dò
 - Nhận xét giờ học
Thực hành thủ công
Thực hành: Cắt dán hàng rào đơn giản
I. Mục tiêu
 - HS nắm vững cách sử dụng thành thạo với các đồ dùng để cắt dán hàng rào đơn giản
	- Rèn đôi tay khéo léo.
III. hoạt động dạy chủ yếu: 
A. Kiểm tra bài cũ Nhận xét bài của HS 
B.HS thực hành
ôn các thao tác
 - GV nêu yêu cầu: HS thảo luận nhóm bàn nêu cách cắt hàng rào.
 - Mời một số nhóm trình bày trước lớp
 - Nhận xét bổ xung
 b. Thực hành làm sản phẩm
 - Giáo viên nhắc lại cách kẻ, cắt các nan giấy để học sinh nhớ lại
 - Giáo viên nhắc học sinh lật mặt sau tờ giấy màu để thực hành
 + Kẻ các nan giấy cạnh
 + Cắt rời các nan giấy
 + Dán sản phẩm
 - Lưu ý học sinh khi dán sản phẩm cần chú ý khoảng cách giữa các nan
 - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng để hoàn thành sản phẩm
 - GV thao tác kết hợp hướng dẫn cách làm
 - Yêu cầu học sinh làm bài : HS cắt, dán hàng rào 
 - Tập thể thực hành kẻ và cắt ,dán. 
 c. Các nhóm trình bày sản phẩm của mình
 - HS chọn sản phẩm đẹp của HS để trưng bày
 - Giáo viên nhận xét tiết học
C. Củng cố và dặn dò
 - Nhận xét giờ học