Giáo án Toán 1 tiết 5: Luyện tập

TUẦN: 2 Thứ hai ngaỳ 11 tháng 9 năm 2006
TIẾT: 5
 MÔN: TOÁN
 BÀI: Luyện tập
Mục tiêu: -Củng cố hình vuông ,hình tròn, hình tam giác .
 -Rèn kĩ năng nhận biết và thao tác ghép hình.
 -Giáo dục HS có sự sáng tạo và linh hoạt.
Chuẩn bị: Một số đồ vật có dạng hình vuông ,hình tròn, hình tam giác; que tính.
Nội dung-
Hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ:
“HV-HT-HTG”
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:
b.Vào bài:
*HĐ1: Tô màu các hình.”CN”
*HĐ2:
Ghép hình
*HĐ3:
Xếp hình.
“nhóm”
3.Củng cố:
4.Dặn dò:
5’
3’
10’
10’
5’
5’
2’
YC-Hs nhận biết một số hv-ht-htg
Có màu sắc và kích thước khác nhau.
-Tìm vật có dạng htg?
*Giới thiệu trực tiếp
*Bài 1: Cho HS nhận dạng các hình có trong bài; Nêu YC:
-Tô màu vào các hình-Các hình 1 dạng tô 1 màu.
-Quan sát uốn nắn.
*HD-HSsử dụng các hv- ht –htg để ghép thành 1 hình mới.
-Quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng.
-YC-Hs dùng que tính để xếp các loại hình đã học.
-Quan sát giúp đỡ những nhóm còn lúng túng.
-YC-Hs kể tên các đồ vật có dạng hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác?
-HD làm bài tập vào vở.
-Về ôn lai các hình đã học.
-Nhận xét tiết học
-3em
-2em
-Quan sát –nhận biết
-Quan sát- nhận biết
-Dùng màu tô vào các hình.
-Sử dụng các hình ở bộ đồ dùng học toán để ghép.
-Thảo luận theo nhóm 2. Dùng que tính để xếp hình vuông ,hình 
Tam giác để lên bàn.
-Xung phong kể.
TUẦN: 2 Thứ ngày tháng năm 2006
TIẾT: 
 MÔN: ĐẠO ĐỨC 
 BÀI : Em là học sinh lớp 1 (tiết 2)
Mục tiêu:-Củng cố kiến thức thể hiện hành vi yêu trường ,yêu lớp ,kính trọng thầy cô ,yêu quý bạn bè 
Kể chuyện theo tranh ,múa hát đọc thơ về chủ đề “trường em ”
Tự hào là HS lớp 1
Chuẩn bị: - Phóng lớp bài tập 4,5
 - Một số bài hát về chủ đề “trường em”
Nội dung –hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ :
2.Bài mới :
a.Giới thiệu 
b.Vào bài 
*HĐ1:Quan sát và kể chuyện theo tranh 
*HĐ2 :Hát múa đọc thơ về chủ đề .
3.Củng cố :
4.Dặn dò :
YC-HS trả lời ? Hãy giới thiệu tên em và bạn ngồi bên cạnh em?
-Kể về ngày đầu tiên đi học ở trường em ?
*Giới thiệu trực tiếp 
*Treo tranh HD- HS quan sát 
-Gọi đại diện nhóm lên kể trưứ«c lớp 
GV kết luận và kể từng tranh 
T1 : Đây là bạn Mai ,năm nay 6 tuổi vào lớp 1 .Cả nhà vui vẻ chuẩn bị cho Mai đi học .
*T2: Mẹ đưa Mai đến lớp ,trường Mai thật đẹp ,cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp 
*T3 Mai được học rất nhiều điều mới lạ ,rồi đây Mai sẽ biết đọc ,biết viết ,biết làm toán .
*T4 Mai có rất nhiều bạn mới ,giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa trong sân .
*T5 Về nhà Mai kể với bố ,mẹ về trường ,lớp ,cô giáo của Mai .Cả nhà vui vẻ vì Mai là HS lớp 1
-YC-Hshát múa những bài thuộc chủ đề “trường em ”
-Cho cả lớp hát bài “Em yêu trường em ”
-Nêu lại nội dung chính của bài học .
*Trẻ em có quyền có họ tên ,có quyền đi học .
*Các em tự hào là HS lớp 1 .Phải cố gắng học thật giỏi ,chăm ngoan để xứng đáng là HS lớp 1
*HD –HS đọc 2 câu ghi nhớ 
-Thực hiện đúng theo bài học .
*Nhận xét tiết học 
-2em lần lượt giới thiệu 
-2em
-Quan sát thảo luận theo cặp 
-Đại diện 3 nhóm –lớp nhận xét bổ sung 
-Lắng nghe-nhận biết 
-Xung phong hát –múa –kể chuyện 
-Cả lớp cùng hát 
Đọc CN-ĐT
TUẦN: Thứ ngày tháng năm 2006
TIẾT: 
 MÔN: HỌC VẦN 
 BÀI : DẤU \ , DẤU NGÃ 
Mục tiêu:giúp HS đọc viết được dấu \ ,dấu ngã ;ghép được tiếng bè ,bẽ .
 -Biết được dấu \ ,dấu ngã có trong tiếng : Mèo ,gà cồ ,dừa ,gỗ ,võng ,vẽ ,võ .
 - Phát hiện lời nói tự nhiên :Nói về “bè ”và tác dụng của nó trong đời sống .
Chuẩn bị:-Các vật tựa hình dấu \, dấu ngã 
 - Vật mẫu :con mèo ,con gà ,quả dừa .Tranh minh họa phần luyện nói 
Nội dung –hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ :
Dấu hỏi ,dấu nặng 
2.Bài mới :
a.HĐ 1:Giới thiệu dấu \,dấu ngã .
b.HĐ2:Dạy dấu thanh 
HĐ3:Phát âm
HĐ4: Luyện viết :
Tiết 2:40’
*HĐ5 :Luyện tập 
3.Củng cố 
4.Dặn dò 
5’
35’
15’
10’
10’
5’
8’
10’
10’
5’
2’
-YC-HS đọc viết tiếng bẻ ,bẹ .
-Chỉ bảng các dấu thanh đã học 
*Đưa các vật mãu HD-HS quan sát rút ra các tiếng :dừa ,mèo ,cò ,gà :các tiếng tiếng trên đều có điểm giống nhau .Đó là dấu \
*Giới thiệu dấu ngã tương tự .
*Viết dấu \ ở khung .
?Dấu \ giông` như 1 nét gì đã học ?
-Chọn dấu \ trong bộ chữ cái .
?Dấu \ giống những vật gì ?
*Viết dấu ngã ở khung .
?Dấu ngã có nét ntn?
Dấu ngã giống những vật gì ?
*Đọc mẫu 
*Ghép chũ – phát âm.
-Khi thêm dấu \vào tiếng be ta được tiếng bè .
?Trong tiếng bè dấu \ được đặt ở vị trí nào?
-Đánh vần :bờ –e – be huyền –bè .
-Khi thêm dấu ngã vào tiếng be t a được tiếng bẽ.
?Trong tiếng bẽ dấu ngã đặt ở vị trí nào ?
-Đánh vần bờ –e-be-ngã –bẽ 
*Viết mẫu dấu \ ,dấu ngã và HD quy trình 
-Quan sát uốn nắn sửa sai .
*YC-HS luyện đọc bài tiêt 1
-Nhận xét ghi điểm 
*Luyện nghe nói :Treo tranh minh họa HD-HS quan sát luyện nói thành câu .
?Bè đi trên cạn hay dưới nước ?
?Bè dùng để làm gì ?
?Những người trong tranh đang làm gì ?
?Tại sao dùng bè mà không dùng thuyền ?
*Chốt nội dung tranh 
*Đọc bài trong SGK
Đọc mẫu HD cách đọc 
*Viết bài vào vở :Mở vở TV/4 nhắc lại nội dung quy trình bài viết 
-Quan sát nhắc nhở tư thế ngồi viết 
-Chấm bài nhận xét .
HD làm bài tập 
-Tìm dấu \dấu ngã trên câu khẩu hiệu 
-Về ôn lại bài cho kỹ 
-Nhận xét tiết học 
2em đọc kết hợp viết bảng con
Quan sát –nhận biết 
ĐT các tiếng trên
Quan sát nhận biết 
Là 1 nét sổ xiên trái 
Chọn và cài dấu \ vào bảng 
Giống cái thước đặt nghiêng ..
Có nét móc đưa xuôi đi lên .
Giống cái đòn ghánh ,làn sóng
Đọc nối CN-ĐT dãy 
Quan sát –nhận biết 
Dấu \đặt trê chữ e
Đọc cn-đt-dãy 
Dáu ngã đặy trên chữ e
Đọc cn-đt 
Quan sát viết trên không –bảng con
-Đọc cn-đt 1 lần 
-Quan sát luyện nói thành câu theo nội dung tranh 
-Bè đi dưới nước 
-Chở những vật nặng qua sông 
-Đang chở gỗ 
-Bè rộng chở được nhiều hơn
-Lắng nghe 
-Đọc cn-đt ;đọc theo cặp 
-Viết bài vào vở theo mẫu 
-Xung phong tìm 
TUẦN: 2 Thứ tư ngày tháng năm 2006
TIẾT: 
 MÔN:TOÁN 
 BÀI : LUYỆN TẬP 
Mục tiêu:-củng cố về nhận biết số lượng 1,2,3
Đọc ,viết ,đếm các số trong phạm vi 3
Giáo dục hs biết áp dụng bài học vào thực tế 
Chuẩn bị: que tính & bộ đồ dùng học toán 
Nội dung –hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ :các số 1,2,3”
2.Bài mới :
a.giới thiệu :
b. vào bài 
HĐ 1 củng cố kiến thức 
* HĐ 2 : Luyện tập 
3. củng cố :
4. dặn dò :
7’
25’
5’
3’
-YC-Hsđọc viết các số 1,2,3
-Cho hs đếm từ 1-3;3-1 
*nhận xét ghi điểm 
-Giới thiệu trực tiếp ,rút ra đề bài ghi bảng 
*YC-Hsđếm các số từ 1-3 và phân tích số 
-Nhắc lại các nét và cách viết số 
*HD hs làm lần lượt các bài tập 
Bài 1: /13 : yc-hs nêu yc
-HD-HS quan sát tranh 
-Nhận xét kết quả 
Bài 2:gôi hs nêu yc bài tập 
HD-HS đọc từng dãy số 
Bài 3: gọi hs nêu yc bài tập 
HD cách làm :Nhóm 1..viết số 1
 Nhóm 2: viết số ..2
 Nhóm 3: viết số ..3
Bài 4: gọi hs nêu yc :
-HD –HS viết số vào vở bài tập 
-Quan sát giúp đỡ 
*chấm bài nhận xét 
*tập cho hs hát bài :”1-2-3 ta bước đi cho đều ”
*trò chơi :”nhận biết số lượng ”
-Về ôn lại bài học 
-Nhận xét tiết học 
-3 em đọc kết hợp viết bảng – lớp bviết bảng con 
-Quan sát lắng nghe 
-CN-ĐT 
-2-3 em 
-Nhận biết số lượng và viết số thích hợp vào ô trống 
-Quan sát nêu miệng 
-Điền số 
-Đọc cn-đt
-3em làm bảng lớp –kết hợp phân tích số :2 và 1 là 3;1 và 2 là 3
-Viết số 
-Làm bài vào vở 
-Cả lớp cùng hát 
TUẦN: 2 Thứ tư ngày tháng năm 2006
TIẾT: 
 MÔN: THỦ CÔNG 
 BÀI : XÉ DÁN HÌNH CHỮ NHẬT –HÌNH TAM GIÁC 
Mục tiêu:-Biết cách xé hình chữ nhật ,hình tam giác 
 -Biết cách xé-dán hình chữ nhật ,hình tam giác
 -Giáo dục khéo léo và yêu thích môn học 
Chuẩn bị: GV :vật mẫu :hcn-htg và 2 tờ giấy màu khác nhau 
 HS giấy màu ,hồ gián ,chì ,vở thủ công 
Nội dung –hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ : 
2.Bài mới :
a.giới thiệu :
b. vào bài 
HĐ 1 : HD-Hsquan sát –nhận xét 
*HĐ 2 : QS sản phẩm mẫu 
*HĐ3: HD quy trình xé dán 
3. củng cố :
 4. dặn dò :
7’
25’
5’
3’
-Kiểm tra dụng cụ học thủ công 
-Giới thiệu trực tiếp 
-Hãy quan sát xung quanh ta những vật nào có dạng hcn?
-Vật nào có dạng htg?
-Các em hãy ghi nhớ các hình đó để xé dán 
-Gắn hcn mẫu lên bảng 
-Đây là hình gì ?
-HD-HS nhận xét về các cạnh của hcn?
-Gắn hình tam giác mẫu tương tự 
-Xé dán hcn :Lật mặt sau tờ giấy màu đánh dấu vào đếm chiều dài 16 ô ,ngắn 6 ô 
GV làm mẫu :tay trái giữ chặt giấy ,tay phải dùng ngón cái và ngón trỏ xé dọc các cạnh 
-Quan sát giúp đỡ những em còn lúng túng 
Xé hình tam giác :Lấy dấu vẽ 1 htg đếm từ trái sang phải 4 ô , đánh dấu để làm đỉnh tam giác nối thành tam giác 
-Dài 8 ô rộng 6 ô ,lấy dấu giữa làm đỉnh ,từ điểm giữa nối với 2 điểm dưới của hcn được htg 
-Gv làm mẫu từng thao tác 
-Quan sát giúp đỡ những em lúng túng 
*dán hình :HD-Hskẻ khung để dán ,kẻ khung để dán 2 hình 
HDHS bôi hồ đều lên các cạnh cân đối trong khung để dán 
Chấm bài –đánh giá sản phẩm 
YCHSnhắc lại quy trình xé dán hình 
Về thực hành xé,dán cho đẹp –chuẩn bị dụng cụ tiết sau 
-Đặt dụng cụ học thủ công lên bàn 
-Quan sát nhận biết 
-Cửa ra vào ,bảng con ,bàn gv
-Khăn quàng đỏ 
-Quan sát –nhận biết 
-Hình chữ nhật 
-Không thẳng nét vì là nét xé 
-Quan sát thực hành 
-Lật mặt sau đếm và kẻ đánh dấu bằng bút chì 
-Quan sát làm theo
-Quan sát làm theo
-Thực hành theo cô 
-Thực hành kẻ dán theo HD
TUẦN: Thứ năm ngày tháng năm 2006
TIẾT: 
 MÔN: HỌC VẦN 
 BÀI : Ê -V
Mục tiêu:giúp HS đọc viết được ê –v;bê ,ve
 - Đọc câu ứng dụng 
 - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề :bé ,bé 
Chuẩn bị:-chữ cái ê –v ;tranh minh họa các từ khóa và phần luyên nói 
Nội dung –hình thức tổ chức
Thời gian
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Bài cũ :
Oân tập 
2.Bài mới :
a.HĐ 1:Giới thiệu 
b.Vào bài :
HĐ 1Dạy CHŨ GHI ÂM 
HĐ2: HD viết ê –v,bê ,ve 
Tiết 2:40’
*HĐ5 :Luyện tập 
3.Củng cố 
4.Dặn dò 
5’
35’
15’
5’
15’
5’
5’
8’
5’
10’
5’
2’
YCHSđọc bài ôn tập 
Viết từ be ,bé 
Dùng tranh vẽ GT rút ra từ mới ghi bảng :bê 
Tiếng bê có âm gì đã học ?
Aâm mới : ê 
Tương tự giới thiệu âm v
Dạy chữ ghi âm :Ê 
Chữ ê gồm nét gì ?
So sánh e với ê 
Dấu mũ giống cái gì ?
Đọc mẫu âm ê 
Phân tích tiếng bê 
Đánh vần : bờ –ê –bê 
Dạy chữ ghi âm v “tương tự ”
Chữ v gồm nét gì ?
Chữ v gần giống nửa dưới chũ gì ?
Giống chỗ nào ?khác chỗ nào ?
HD phát âm –đánh vần – đọc trơn 
Viết mẫu và hd quy trình viết từng con chữ 
Quan sát uốn nắn sửa sai
HD đọc tiếng ứng dụng 
Bê – bề – bế - ;ve –vè –vẽ 
Ychs tìm mới trong các tiếng 
HDHSđọc toàn bài trên bảng 
YCHS đọc bài tiết 1
Nhận xét ghi điểm 
HD đọc câu ứng dụng : bé vẽ bê 
Tranh minh họa :hd quan sát 
YCHS đọc câu 
Luyện nói : treo tranh minh họa HD hs quan sát nhận xét 
Đặt câu hỏi theo nội dung tranh 
Ai đang bế em bé ?
Khi được mẹ bế em bé ntn?
Bé làm nũng mẹ ntn?
Mẹ rất vất vả chăm sóc ,vậy các em phải làm gì ?
Chốt ý nội dung tranh –liên hệ tt
Đọc bài trong SGK 
Luyện viết bài vào vở 
Mở vở tập viết trang 4 nhắc lại nội dung yêu cầu bài viết 
Quan sát nhắc nhở tư thế ngồi của hs 
Chấm bài nhận xét –tuyên dương 
HD làm bài tập 
Tìm tiếng có âm mới học 
Về đọc lại bài và luyện viết thêm
Nhân xét tiết học
3em 
2 em viết bảng lớp –lớp viết bảng con 
Quan sát nhận biết 
ĐT : bê 
Aâm b 
ĐT :âm ê
Gồm nét thắt và dấu mũ 
Giống nét thắt ,khác ê có thêm dấu mũ 
Giống cái nón 
Đọc nối CN0ĐT 
Aâm b đứng trước âm ê đứng sau 
ĐT-CN dãy 
Gồm 1 nét móc 2 đầu 
Chữ b ,giống ở nét thắt ,khác chũ v không có nét khuyết trên
CN-hs yếu luyện đọc 
Quan sát viết bảng con
Đọc CN-ĐT dãy 
Ê –v
CN –hs yếu 
Quan sát thảo luận –nhẩm đọc câu
Đọc cn dãy 
Quan sát nhận xét nội dung tranh 
Mẹ đang bế em bé 
Bé rất vui và làm nũng mẹ 
Rúc vào lòng mẹ –nghiêng đầu 
Ngoan ngoãn vâng lời 
CN –cặp 
Viết bài vào vở theo HD 
Xung phong tìm