Giáo án Toán, Tiếng Việt lớp 1 - Tuần 18

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
*********
TuÇn: 18
Líp: 1 A
Gi¸o viªn: Lª ThÞ Th­¬ng
N¨m häc: 2010-2011
 L Þch b¸o gi¶ng tuÇn 18
Tõ 18/12 ®Õn 22/12/2011
C¸ch ng«n : "Träng thÇy míi ®­îc lµm thÇy”
 **********&********** 
Thứ ngày
SÁNG
CHIỀU
Tiết
Tên bài giảng
Tiết
 Tên bài giảng
HAI
 18
CC 
HV
it iêt 
BA
 19
HV
Toán
LTV
uôt ươt
Điểm. Đoạn thẳng
Đọc, viết it, iêt, uôt, ươt
TƯ
 20
HV
Toán
ATGT
Ôn tập
Độ dài đoạn thẳng
Kiểm tra
NĂM
 21
HV
LTT
oc ac
Luyện về điểm. Đoạn thẳng
 T
LTV
Thực hành đo độ dài
Đọc, viết các vần có t ở cuối
SÁU
 22
HV
Toán
SHL
Ôn tập
Một chục. Tia số
 Thứ hai 19/12/2011
Học vần: it iªt
I/Mục tiêu:
-Đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết.
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ, viết.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK. 
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài ut, ưt.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần it
a/Nhận diện vần:
-Viết vần it lên bảng.
b/Đánh vần: 
+Vần it
-HD đánh vần: i-tờ-it
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi: trái mít
-HD đọc lại cả bài.
*Vần iêt: Thực hiện tương tự
c/Hướng dẫn viết: it, trái mít
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng
-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng
*HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
*HĐ3:Luyện nói
- Viết tên bài luyện nói
-GT tranh-hỏi: Đặt tên cho từng bạn trong tranh và giới thiệu bạn đang làm gì? Có thể kèm theo lời khen ngợi bạn.
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài uôt, ươt.
*Đọc và viết được : it, iêt, trái mít, chữ viết, đọc được từ ứng dụng SGK.
-Đọc-nêu cấu tạo vần.
-Ghép vần it-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : mít
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.
-So sánh it với iêt
-Viết BC.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần it, iêt.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk
-Nhắc lại bài ở tiết 1
-Đọc cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết
*Nói được 1-2 câu xoay quanh chủ đề: Em tô, vẽ, viết.
-Đọc 
-Quan sát-trả lời.
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
- Đọc bài sgk
Thứ ba 20/12/2011
Học vần: u«t ­¬t 
I/Mục tiêu:
-Đọc và viết được : uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván.
-Đọc được từ và câu ứng dụng SGK.
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài it, iêt.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần uôt
a/Nhận diện vần:
-Viết vần uôt lên bảng.
b/Đánh vần: 
+Vần uôt
-HD đánh vần: u-ô-tờ-uôt
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi: chuột nhắc
-HD đọc lại cả bài.
*Vần ươt: Thực hiện tương tự.
c/Hướng dẫn viết: uôt, chuột nhắc
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai sót.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
*Hoạt động 1: Luyện đọc
-H.dẫn luyện đọc bài trên bảng
-Yêu cầu hs quan sát tranh và nhận xét: Tranh vẽ gì?
-Giới thiệu các câu ứng dụng và ghi bảng
*HĐ2:Luyện viết
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
*HĐ3:Luyện nói
- Viết tên bài luyện nói
-GT tranh-hỏi: Tranh vẽ gì? Qua tranh em thấy nét mặt của các bạn ấy ntn? Khi chơi các bạn đã làm gì để không xô ngã nhau? 
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài Ôn tập.
*Đọc và viết được : uôt, ươt, chuột nhắc, lướt ván, đọc được từ ứng dụng SGK.
-Đọc-nêu cấu tạo vần.
-Ghép vần uôt-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : chuột 
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT, nhóm , tổ.
-So sánh uôt với ươt.
-Viết BC.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần uôt, ươt.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
* Luyện đọc bài tiết 1 và câu ứng dụng sgk
-Nhắc lại bài ở tiết 1
-Đọc cá nhân, cả lớp
-Thảo luận nhóm về tranh minh hoạ.
-Đọc thầm, tìm tiếng có chứa vần vừa học.
-Đọc tiếng,từ,câu (cá nhân, đt)
*Biết trình bày vào vở đúng, đẹp và rèn tư thế ngồi viết. 
-Cả lớp viết vào vở tập viết
*Nói được 1-2 câu xoay quanh chủ đề: Chơi cầu trượt.
-Đọc 
-Quan sát-trả lời.
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
Toán : ĐIỂM. ĐOẠN THẲNG
I/Mục tiêu :
-Nhận biết được điểm, đoạn thẳng ; đọc tên điểm đoạn thẳng ; kẻ được đoạn thẳng.
II/Chuẩn bị :
-Thước thẳng có vạch kẻ cm.
III/Hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT :Nhận xét qua bài kiểm tra định kì.
2/Bài mới : GT ghi đề
HĐ1 : GT « điểm », « đoạn thẳng ».
-GT hình vẽ hai điểm như SGK.
*HD cách đọc tên các điểm :B :bê ; C :xê ; D : đê ; M : mờ ; N : nờ  ; cách viết.
-Vẽ hai chấm trên bảng.
-Dùng thước nối hai điểm lại và nói :Nối diểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB.
-Chỉ vào đoạn thẳng đó.
HĐ2 : GT cách vẽ đoạn thẳng.
a/GT dụng cụ để vẽ đoạn thẳng :
-Thước thẳng.
+HD quan sát mép thước :dùng ngón tay di động theo mép thước.
b/HD vẽ đoạn thẳng :
B1 :Dùng viết chấm hai điểm.Đặt tên cho từng điểm.
B2 :Đặt mép thước qua hai điểm, dùng tay trái giữ thước, tay phải cầm bút vẽ từ A sang B.
B3 :Nhất bút và thước ra.
c/Cho vài HS vẽ vài đoạn thẳng (tương tự).
HĐ3 : Thực hành
Bài1 : 
-Nêu yêu cầu đề-GT các điểm, đoạn thẳng như SGK.
Bài 2 :Củng cố cách vẽ đoạn thẳng.
-GT và nêu yêu cầu lần lượt (a, b, c, d).
- Làm VBT
Bài 3 :Rèn kĩ năng nhận biết các điểm và đoạn thẳng trong hình vẽ
-GT các hình vẽ như SGK.-Nêu yêu cầu đề.
-Chia nhóm-giao việc.
Hoạt động nối tiếp :
-Tóm ý nội dung bài.
-Nhận xét giờ học.
*Nhận biết điểm-đoạn thẳng.
-Quan sát và nói :Trong hình vẽ có điểm A và điểm B.
-Nhìn bảng và nói :Trên bảng có hai điểm. Ta gọi tên một điểm là A, điểm kia là B.
-Nối tiếp đọc :Đoạn thẳng AB, 
* Biết cách vẽ đoạn thẳng
-Quan sát theo dõi.
-Vài HS lên bảng vẽ.
*Biết đọc điểm, đoạn thẳng
-Nối tiếp đọc-Lớp nhận xét.
* Biết vẽ đoạn thẳng
-4HS lần lượt lên bảng-Lớp làm VBT.
-Nối tiếp đọc tên từng đoạn thẳng.
*Nhận biết được số đoạn thẳng trong một hình
-Thảo luận-Trình bày
-Nhận xét-tuyên dương.
-Nối tiếp đọc tên từng đoạn thẳng có trong mỗi hình.
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT IT, IÊT, UÔT, ƯƠT
I/Mục tiêu:
-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học có các vần it, iêt, uôt, ươt
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Luyện đọc
-Viết một số tiếng, từ có vần it, iêt, uôt, ươt lên bảng.
-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên.
Hoạt động 2:Luyện viết
-GV đọc một số tiếng, từ có vần it, iêt, uôt, ươt
-KT-sửa chữa sai sót.
-Đọc lại các tiếng, từ đó.
-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. 
-Động viên một số em.
Hoạt động 3: Làm bài tập
-Cho làm bài ở VBT/74, 75
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung qua giờ học.
-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC.
*Rèn kĩ năng đọc trơn.
-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân
-Nối tiếp đọc.
*Rèn kĩ năng viết đúng.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết vào vở chính tả.
*Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp.
-Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp.
-Nhận xét-sửa sai
-Nối tiếp đọc lại các từ đã hoàn chỉnh
 Thứ tư 21/12/2011
Học vần: 	ÔN TẬP
I/Mục tiêu:
-Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75 .
-Viết được các vần, từ ngữ từ bài 68 đến bài 75 .
-Nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh: Chuột nhà và chuột đồng.
II/Chuẩn bị:
-Bảng ôn SGK.
-Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/ KT: bài uôt, ươt
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động1:HD ôn tập
a/Ôn các vần vừa học:
-Gắn bảng ôn
-Đọc âm
b/Ghép âm thành vần:
-HD ghép âm ở cột dọc với âm ở hàng ngang tạo thành vần
c/Đọc từ ứng dụng:
-Ghi từ ứng dụng lên bảng.
-Giảng từ.
d/Tập viết từ ngữ ứng dụng:
-Viết mẫu-HD quy trình viết.
 Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện tập
a/Luyện đọc:
+Nhắc lại bài ôn tập.
+Đọc đoạn thơ ứng dụng
-GT câu ứng dụng và tranh minh hoạ.
b/Luyện viết:
-Nhắc lại cách viết-nêu yêu cầu viết.
c/Kể chuyện:
-Ghi tên chuyện kể.
-Kể chuyện-minh hoạ tranh.
-Yêu cầu HS kể lại.
-Giáo dục HS biết yêu quý những gì do chính tay mình làm ra.
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc bài SGK.
-Thi tìm tiếng, từ có vần vừa ôn.
Bài sau oc, ac.
-2HS
*Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 68 đến bài 75, viết được các vần, từ ngữ từ bài 68 đến bài 75 .
-HS chỉ chữ.
-HS chỉ chữ và đọc vần.
-Ghép-đọc CX-ĐT.
-Đọc CX-ĐT.
-Viết BC.
*Luyện đọc, viết và nghe hiểu và kể lại được một đoạn truyện theo tranh: Chuột nhà và chuột đồng.
-Đọc lại bài tiết 1
-Thảo luận cặp-nói về nội dung tranh.
-Đọc câu ứng dụng.
-Viết bài vào vở tập viết.
-HS đọc.
-Theo dõi.
-Kể trong nhóm-đại diện trình bày.
-Thảo luận-nêu ý nghĩa chuyện.
Toán: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I/Mục tiêu:
-Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn; có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài hai đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc dán tiếp.
II/Chuẩn bị:Phếu bài tập 2 cho các nhóm, bài 3 cho 1 HS.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC :
-Gọi HS đọc một số tên điểm , đoạn thẳng 
2.Bài mới : GT ghi đề
*HĐ1:GT biểu tượng về “dài hơn,ngắn hơn”;biết so sánh trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng.
Cho HS quan sát hai chiếc thước có độ dài khác nhau và hỏi : Làm thế nào để biết cái nào dài hơn , cái nào ngắn hơn?
-Gợi ý : So sánh bằng cách chập hai chiếc thước sao cho chúng có một đầu bằng nhau , rồi nhìn đầu kia thì biết cái nào dài hơn , cái nào ngắn hơn.
-Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK.
*HĐ2:Giúp HS biết so sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng .
*HD : Người ta có thể đo đoạn thẳng bằng gang tay
 - Thực hành đo 2 đoạn thẳng tuỳ ý cho HS xem ( Một đoạn 3 gang tay , một đoạn 1 gang tay )
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và hỏi : Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn? Vì sao em biết?
*HĐ3:Thực hành:
Bài1/96: GT bài tập
Thảo luận theo cặp
Bài 2/97:Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng:
- Thảo luận nhóm 6
Bài 3/97:Tô màu vào băng giấy ngắn 
nhất:
Làm VBT
Hoạt động nối tiếp.
Nhận xét -dặn dò.
*Hs có biểu tượng về “dài hơn,ngắn hơn”;biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng.
-Thảo luận nhóm 2 và nêu cách so sánh.
-Thực hành so sánh chiếc bút chì và chiếc thước kẻ và nêu độ dài của chúng.
-Quan sát và nêu : Thước trên dài hơn thước dưới , thước dưới ngắn hơn thước trên .
* Biết so sánh gián tiếp độ dài 2 đoạn thẳng qua dộ dài trung gian.
-Quan sát hình SGK và nêu: Đoạn AB ngắn hơn đoạn CD Đoạn CD dài hơn đoạn AB. 
-Quan sát tiếp hình vẽ ở dưới và trả lời
Đoạn ở dưới dài hơn. Đoạn ở trên ngắn hơn ...vì có thể đặt 3 ô vuông vào đoạn thẳng dưới, đặt 1 ô vuông vào đoạn thẳng trên.
 *Biết so sánh độ dài các đoạn thẳng 
-Hai em trong nhóm so sánh độ dài của từng cặp đoạn thẳng .Nêu kết quả 
- Lớp làm vào PBT theo nhóm 6
-Trình bày-nhận xét
-Làm bài VBT,1HS làm vào phiếu
-Nhận xét-sửa sai
 ATGT: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
NGLL: KỂ CHUYỆN VỀ DI TÍCH LỊCH SỬ 
 CỦA QUÊ HƯƠNG
I/Mục tiêu:
-HS có khái niệm ban đầu về di tích lịch sử.
-Biết được và di tích lịch sử ở quê hương.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ 1:Giúp HS hiểu được thế nào là di tích lịch sử.
-GV giải thích: Di tích lịch sử là di tích có liên quan đến một sự kiện lịch sử nào đó.
HĐ 2:Kể chuyện về di tích lịch sử của quê hương.
-Kể vài mẫu chuyện về di tích lịch sử của quê hương Đại Lộc.
*GD các em ý thức giữ gìn và bảo vệ những di tích lịch quê hương.
-Lắng nghe
 Thứ năm 22/12/2011
Học vần: oc ac 
I/Mục tiêu:
-Đọc được : oc, ac, con sóc, bác sĩ,các từ và bài ứng dụng.
-Viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ .
-Luyện nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học.
II/Chuẩn bị:Tranh minh hoạ SGK.
III/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1/KT: KT bài Ôn tập.
2/Bài mới:GT ghi đề
Hoạt động 1:Dạy vần
* Vần oc
a/Nhận diện vần:
-Viết vần oc lên bảng.
b/Đánh vần: 
-HD đánh vần: o-cờ-oc
+Tiếng khoá, từ ngữ khoá:
-Gợi ý-hướng dẫn.
-GT tranh-ghi : con sóc
-HD đọc lại cả bài.
c/Hướng dẫn viết: oc, con sóc
-Viết mẫu-HD quy trình lần lượt.
-KT chỉnh sửa lỗi sai .
*Vần ac: Thực hiện tương tự.
d/Đọc từ ngữ ứng dụng:
-Viết các từ ngữ SGK lên bảng.
-Giải nghĩa từ.
 Tiết 2
Hoạt động 2: Luyện tập
a/Luyện đọc:
+Đọc vần:
+Đọc câu ứng dụng:
-GT tranh-ghi câu ứng dụng.
b/Luyện viết:
-Hướng dẫn viết bài vào vở tập viết.
c/Luyện nói:
-Viết tên bài luyện nói.
-GT tranh-hỏi: Em hãy kể các trò chơi được học trên lớp...
H: Vừa học vừa vui có ích lợi gì?
Hoạt động nối tiếp:
-HD đọc lại bài SGK.
-Học bài và chuẩn bị bài ăc, âc.
*Đọc được : oc, ac, con sóc, bác sĩ,các từ và bài ứng dụng, viết được: oc, ac, con sóc, bác sĩ .
-Đọc-nêu cấu tạo vần.
-Ghép vần oc-phân tích.
-Đánh vần CX-ĐT.
-HS ghép tiếng : sóc
-Phân tích-đánh vần.
-Đọc trơn.
-Đọc CX-ĐT.
-Viết BC.
-So sánh oc với ac.
-Đọc thầm-tìm tiếng có vần oc, ac.
-Đánh vần-đọc trơn các tiếng đó.
-Đọc cá nhân-đồng thanh (cả từ).
*Luyện đọc, viết và nói từ 2 đến 4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học.
-Đọc lại bài tiết 1.
-Tìm nêu tiếng có vần oc, ac-đánh vần.
-Đọc cả câu CX-ĐT.
-HS viết bài.
-Đọc 
-Trả lời.
-HS thi tìm tiếng, từ có vần vừa học.
Luyện tập toán: LUYỆN VỀ ĐIỂM. ĐOẠN THẲNG
I/Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng đọc, vẽ điểm, đoạn thẳng.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
HĐ1: HD làm các bài tập ở VBT/73
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung giờ học.
-Chuẩn bị sách vở tập II để vào học kì II từ thứ hai ngày 3/1/2011.
+Bài 1: Đọc tên các điểm và nối các điểm để có đoạn thẳng.
+Bài 2: Dùng thước thẳng và bút để nối thành 3, 4, 6, 7 đoạn thẳng lần lượt theo các yêu cầu a, b, c, d.
+Bài 3 : Đếm các đoạn thẳng có trong hình vẽ cho sẵn.
Toán: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI 
I.Mục tiêu : 
-Biết đo độ dài đoạn thẳng bằng gang tay,sải tay , bước chân.
-Thực hành đo chiều dài lớp học,bàn học,bảng lớp.
II.Chuẩn bị : Thước kẻ , que tính.
III.Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.KTBC :
-Kiểm tra 1-2 em
2.Bài mới : GT ghi đề
*HĐ1:HDHS thực hành đo độ dài “gang tay”,“sải tay”,“bước chân”.
1.HD đo độ dài gang tay : Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón tay cái tới đầu ngón tay giữa.
2.HD cách đo độ dài bằng “sải tay”
Làm mẫu : Đo độ dài cái bảng 
3.Hướng dẫn đo độ dài bằng “bước chân”
Làm mẫu 
HĐ2:Thực hành:
-Đo độ dài bằng gang tay (chiều dài) bảng lớp.
-Đo độ dài bằng bước chân lớp học.
-Đo độ dài bàn học bằng que tính.
Hoạt động nối tiếp:
Nhận xét-dặn dò.
-Thực hiện so sánh độ dài 2 vật.
-Thực hành đo độ dài cái bàn bằng gang tay của mình và đọc kết quả .
-Thực hành đo độ dài cái bảng bằng sải tay của mình và đọc kết quả .
-Thực hành đo độ dài lớp học bằng bước chân của mình và đọc kết quả .
-Nhiều HS thực hành đo và nêu kết quả
-Nhiều HS thực hành đo và nêu kết quả
-Từng cặp thực hành đo và nêu kết quả
Luyện Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT CÁC VẦN CÓ T Ở CUỐI
I/Mục tiêu:
-Nâng cao kĩ năng đọc, viết các tiếng, từ mà các em đã học với các vần có t ở cuối.
II/Hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1:Luyện đọc
-Viết một số tiếng, từ có vần có t ở cuối lên bảng.
-Chỉ bất kì một số trong các tiếng, từ trên.
Hoạt động 2:Luyện viết
-GV đọc một số tiếng, từ có các vần kết thúc bằng t.
-KT-sửa chữa sai sót.
-Đọc lại các tiếng, từ đó.
-Chấm bài-tuyên dương những em viết tốt. 
-Động viên một số em.
Hoạt động 3: Làm bài tập
-Cho làm bài ở VBT/76.
Hoạt động nối tiếp:
-Nhận xét chung qua giờ học.
-Về nhà luyện đọc và viết thêm ở BC.
*Rèn kĩ năng đọc trơn.
-Đọc trơn cá nhân-đồng thanh-nhóm
-Thi đua đọc giữa các nhóm-cá nhân
-Nối tiếp đọc.
*Rèn kĩ năng viết đúng.
-HS viết vào bảng con.
-HS viết vào vở chính tả.
*Biết điền vần thích hợp vào chỗ trống và nối từ thành câu thích hợp.
-Đọc nhẩm-chọn vần điền vào chỗ chấm, nối các cụm từ thành câu thích hợp.
-Nhận xét-sửa sai
-Nối tiếp đọc lại các từ, câu đã hoàn chỉnh
 Thứ sáu 23/12/2011 
Học vần: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ
 ***********************************
Toán MỘT CHỤC. TIA SỐ
I.Mục tiêu : 
	-Nhận biết ban đầu về một chục .
	-Biết quan hệ giữa chục và đơn vị 1 chục=10 đơn vị ,biết đọc và viết số trên tia số .
II. Đồ dùng dạy học : Tranh vẽ (SGK),bó chục que tính.
III.Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC :
-Yêu cầu HS đo độ dài cái bàn GV bằng gang tay .
-Đo độ dài bục giảng bằng bước chân.
2.Bài mới : TG ghi đề
*HĐ1:Giơí thiệu một chục
-Cho HS xem tranh, đếm số lượng quả trên cây và nói số lượng quả. 
*Giới thiệu : 10 quả còn gọi là một chục quả.
-Yêu cầu HS lấy bó que tính.
-10 que tính còn gọi là mấy chục que 
tính ?
-Hỏi : 10 đơn vị còn gọi là mấy chục ?
Ghi :10 đơn vị = 1chục .
-Một chục là bao nhiêu đơn vị ?
*HĐ2:GT về tia số
-Vẽ tia số và giới thiệu :Đây là tia số
Trên tia số có một điểm gốc là 0 (được ghi số 0 ) , các điểm cách đều nhau và ghi số : Mỗi điểm ( Mỗi vạch ) ghi một số theo thứ tự tăng dần .
Có thể dùng tia số để so sánh các số : Số ở bên trái thì bé hơn số ở bên phải nó ; số ở bên phải thì lớn hơn các số ở bên trái nó 
*HĐ3:Thực hành:
Bài 1:Vẽ thêm cho đủ 1 chục chấm tròn.
Bài 2 :Khoanh vào 1 chục con vật trong mỗi hình vẽ.
Bài 3 : Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số (theo thứ tự tăng dần).
Hoạt động nối tiếp :
-10 đơn vị còn gọi là mấy chục ? 
-1 chục bằng bao nhiêu đơn vị ?
-Nhận xét-dặn dò.
-Thực hành đo theo yêu cầu của GV
* HS nhận biết 10 đơn vị còn gọi là 1 chục.
-Thực hiện theo yêu cầu, trả lời : có 10 quả .
-Đếm số que tính và nêu số lượng que tính trong một bó: 10 que.
-10 que tính còn gọi là một chục que tính.
-10 đơn vị còn gọi là một chục .
-1 chục là 10 đơn vị.
*HS biết đọc và ghi số trên tia số.
-Quan sát-theo dõi
*Củng cố các kiến thức vừa học.
-Hai nhóm thi vẽ đủ 1 chục chấm tròn.
-Làm vào VBT .
-Làm ở vở bài tập.1HS lên bảng
Sinh ho¹t líp
I/Tổ chức sinh hoạt:
*Nhận xét các hoạt động trong tuần qua:
+Học tập:
-Đi học chuyên cần, đúng giờ. 
-Trong giờ học có tập trung.
-Về nhà học bài đảm bảo
-Thực hiện thi cuối kì I đúng nội quy.
+Nề nếp, vệ sinh:
-Thực hiện xếp hàng thể dục, ra vào lớp đảm bảo. 
-Biết tự giác làm vệ sinh lớp, vệ sinh khu vực tốt.
-Một số em ba mẹ chưa nộp hộ khẩu phô tô
-Đa số HS đã thuộc chủ đề năm học.
-Chưa hoàn thành tiền mua ghế, PLL.
-4 bạn đã hoàn thành bài làm trên mạng
*Công tác tuần đến:
-Thực hiện đi học đều và đúng giờ. Duy trì việc đi thưa về chào.
-Chăm sóc cây cảnh trước lớp
-Tiếp tục đầu tư và tham gia thi kể chuyện.
-Duy trì tốt việc truy bài đầu giờ.
-Đảm bảo tác phong HS: Quần tây, áo trắng, có nhãn tên.
-Thực hiện đi tiêu, đi tiểu đúng nơi quy định, không ăn quà vặt trên sân trường.
-Tham gia nộp các khoản thu đã triển khai.
-Duy trì tốt vệ sinh lớp học, vệ sinh khu vực được phân công.
-Thực hiện xếp hàng ra vào lớp, thể dục nhanh nhẹn hơn.
-Duy trì vệ sinh cá nhân sạch sẽ, gọn gàng.
-Hoàn thành bài múa: Tiến bước lên Đoàn.
-Hoàn thành chương trình học kì I và bổ sung sách vở tập II để vào kì II học tốt.
 ************************************