Giáo án Toán - Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)

Tuần 30: Thứ hai, ngày 4 tháng4 năm 2011
TOÁN : Tiết 117: Phép trừ trong phạm vi 100 (Trừ không nhớ)
I. MỤC TIÊU:
- HS biết đặt tính rồi tính.
-Làm được tính trừ số có hai chữ số (không nhớ), dạng 65-30, 36-4. 
- Giáo dục lòng ham mê học toán .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - que tính, bảng phụ . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
 HĐGV
 HĐHS
HĐBT
*Hđộng 1: 5’ - Gọi HS lên bảng đặt tính và tính 
- 65 - 23 = , 57-34= , 95-55=
- GV nhận xét , ghi điểm .
*Hđộng 2 : 10’ Tiết 117: 
Phép trừ trong phạm vi 100 ( không nhớ )
 Hướng dẫn cách làm tính trừ dạng : 65-30 
* Bước 1 : Thao tác trên que tính .
- GV cài lên bảng 65 que tính 
+ GV viết 65 .
- Cho HS tách 3 bó que tính.
+ Chúng ta vừa tách ra bao nhiêu que tính ?
+ GV viết 30 thẳng cột với số 65 .
+ Sau khi tách 30 que tính ra thì còn lại bao nhiêu que - GV giới thiệu phép trừ : 57 – 23 = 34 
* Bước 2 : Giới thiệu cách trừ .- Hướng dẫn đặt tính .
+ 65 gồm mấy chục, mấy mấy đơn vị ?
 GV viết 6 ở cột chục và 5 ở cột đơn vị 
+ 30 gồm mấy chục, mấy mấy đơn vị ?
 GV viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị 
+ Chúng ta bắt đầu thực hiện tính từ hàng nào ?
-
 65 5 trừ 0 bằng 5 viết 5.
 30 6 trừ 3 bằng 3 viết 3 
 35 Vậy 65 trừ 30 = 35. 
 Giới thiệu phép tính trừ 36-4 
- GV hướng dẫn cho HS thực hiện trừ
 *Hđộng 3 : 10’ Luyện tập :
* Bài 1 : Tính 
- GV cùng HS nhận xét
* Bài 2 : Đúng ghi Đ sai ghi S
- Muốn biết phép tính đúng hay sai chúng ta phải kiểm tra như thế nào ?
* Bài 3 : Tính nhẩm (cột 1,3)
- GV-Cả lớp cùng nhận xét
 *Hđộng nối tiếp: 5’ Thu chấm điểm 5 bài làm HS
- Cho HS nhắc lại cách thực phép cộng
- Về Chuẩn bị bài hôm sau Tiết 118: Luyện tập
- 3 HS lên bảng giải .
- Lớp cùng nhận xét 
- Lớp chú ý nghe .
- HS lấy 6 bó que tính và 5 que rời 
- 65 que tính .
- HS tách 3 bó . 
 - 30 que tính .
- 35 que tính .
- Vì còn lại 3 bó và 5 que rời 
- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị . 
- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị .
+ Thực hiện từ hàng đơn vị .
- HS nhắc lại cách tính phép trừ .
- HS thực hiện trừ
- Tính - 3 HS lên bảng giải .
 - HS dưới lớp thực hiện vào bảng con
 - Đúng ghi Đ sai ghi S
- Kiểm tra cách đặt tính và kết quả phép tính 
- Lớp giải bài tập , 2 HS lên bảng giải . 
 HS nêu kết quả lần lượt 
-2HS.
HSTB,Y
HS K,G 
HS TB, Y
HS K,G