Giáo án Tổng hợp các môn khối 1 - Phạm Thị Hiển - Tuần 23

Giáo án lớp 1 - Tuần 23
—˜ & ™–
 Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 95: oanh - oach.
I. Mục tiêu: 
- Đọc và viết được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch; từ và câu ứng dụng.
- Viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
II) Đồ dùng:
 Giáo viên : Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV. 
 Học sinh : Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: 
 - HS đọc SGK bài 94.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2) Dạy vần:
Vần oanh:
a) Nhận diện vần :
-Vần oanh được tạo nên bởi mấy âm ?
b)Đánh vần: o-a-nhờ-oanh.
-Thêm âm gì vào vần oanh để có tiếng doanh?
 -Phân tích tiếng doanh
ĐV: dờ-oanh-doanh.
Giới thiệu doanh trại và ghi:doanh trại
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần oach:
(Quy trình tương tự vần oanh)
 -So sánh oanh và oach?
Giải lao
c)Đọc từ ứng dụng:
 Khoanh tay kế hoạch
 Mới toanh loạch xoạch
-Giải thích.
-Đọc mẫu.
d)HD viết: 
GV viết mẫu,HDQT viết:
 Trò chơi
GV tổ chức cho HS thi tìm tiếng , từ chứa vần vừa học.
Tiết 2
3) Luyện tập:
a)Luyện đọc :
GV cho HS luyện đọc lại bài tiết 1
-Quan sát,nhận xét tranh 3 vẽ gì?
-Đọcthầm đoạn thơ ứng dụng,tìm tiếng mới?
-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng .
-Luyện đọc bài trong SGK
Chỉnh sửa phát âm.
b)Luyện nói: 
- GV yêu cầu HSQS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
- Em thấy cảnh gì ở tranh?
- Trong cảnh đó em thấy những gì?
- Có ai ở trong tranh? Họ đang làm gì?
-Liên hệ với việc em làm kế hoạch nhỏ ở trường
c)Luyện viết + Làm BT
-HDHS viết bài vào vở Tập viết bài 95.
-Chấm bài và nhận xét.
C-Củng cố,dặn dò:
-Trò chơi:Tìm tiếng có vần oanh,oach?
-Khen ngợi HS,tổng kết tiết học.
-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
- 2-3HS đọc SGK bài 94.
-Mở SGK.Lấy đồ dùng học TV để 
trước mặt.
-Đọc trơn: oanh .
-3 âm:o , a và nh . Cài vần:oanh
-ĐV: o-a-nhờ-oanh . 
-Thêm chữ d vào trước vần oanh. 
-Cài tiếng: doanh
-d đứng trước,oanh đứng sau.
 -Đánh vần: dờ-oanh-doanh
Cài từ doanh trại.
-Đọc trơn (CN-N-ĐT) 
-ĐV+ĐT:oanh,doanh,doanh trại.
 -Giống :bắt đầu bằng oa
-Khác:oanh kết thúc bằng nh
 oach kết thúc bằng ch.
-Tìm tiếng có vần mới trong từ ứng dụng và gạch chân.
-Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : 
 Cá nhân,nhóm,lớp.
 - Đọc trơn tiếng,từ (CN-N-ĐT)
-Theo dõi GV viết mẫu.
-Viết bảng con,nhận xét,chữa lỗi.
- HS thi tìm tiếng trong thực tế có:oanh,oach.
-HS luyện đọc lại bài tiết 1
-Chúng em thu gom giấy vụn,...
-Đọc câu ứng dụng .Tìm tiếng mới: hoạch.
HS luyện đọc toàn bài trong SGK(CN).
-Đọc chủ đề luyện nói:Nhà máy,cửa hàng,doanh trại.
- HSQS tranh vào luyện nói theo tranh
- HS tự trả lời 
-HS tự liên hệ với việc em làm kế hoạch nhỏ ở trường
-Viết vào vở Tập viết.
 oanh,oach,doanh trại,thu hoạch.
-Làm BT(Nếu còn thời gian)
-Chơi trò chơi 2 nhóm thi tiếp sức.
Đạo đức
Đi bộ đúng quy định ( tiết 1)
I) Mục tiêu: 
-Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu được lợi ích của người đi bộ đúng quy định. 
- Thực hiện đi bộ đúng quy địnhvà nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
HS khá, giỏi phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định. 
II) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
Giới thiệu bài
HĐ1: HS làm bài tập 1.
 GVtreo tranh, nêu câu hỏi: ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đường nào, ở nông thôn phải đi ở phần đường nào, tại sao? 
 GVKL:ở nông thôn cần đi sát lề đường . ở thành phố cần đi trên vỉa hè, khi qua đường cần đi theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch qui định. 
HĐ2: HS làm bài tập 2.
GV cho HS quan sát tranh và trình bày theo tranh.
GV kết luận: Tranh 1: Đi bộ đúng qui định . Tranh 2: Bạn nhỏ chạy ngang qua đường là sai qui định. Tranh 3: 2 bạn sang đường sai qui định. 
HĐ 3: Trò chơi " qua đường".
GV vẽ sơ đồ ngã tư có vạch qui định cho người đi bộ và chọn HS: người đi bộ, người đi xe ô tô, đi xe máy, đi xe đạp.( GV phổ biến luật chơi).
GV nhận xét bổ sung.
HS khá, giỏi:
 Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định. 
Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc nhở HS thực hiện đi bộ đúng quy định./.
- HS quan sát tranh và làm bài tập, sau đó trình bày ý kiến của mình. HS khác nhận xét và bổ sung thêm. 
-HS chú ý lắng nghe. 
HS quan sát tranh và trả lời theo tranh.
-HS chú ý lắng nghe. 
-HS quan sát , chú ý lắng nghe HS phổ biến luật chơi.
HS đeo biển trước ngực.
HS chơi trò chơi. Cả lớp chú ý nhận xét.
-1-2HS phân biệt 
Tự nhiên và Xã hội
cây hoa.
I) Mục tiêu: 
-Kể được tên và nêu lợi ích 1 số cây hoa.
-Chỉ được thân, rễ, lá, hoa của cây hoa.
-HS khá, giỏi kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm. 
 II) Đồ dùng : 
GV:tranh các hình bài23 
 III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
Giới thiệu bài:
HĐ1: Vẽ một số cây hoa.
HDHS nhìn tranh hoặc nhìn cây hoa thật để vẽ cây hoa.
HĐ 2: Làm việc với VBT TN-XH:
HDHS quan sát cây hoa mẫu,vẽ 1 cây hoa theo ý của em và viết tên các bộ phận của cây hoa.
HĐ 3: Trò chơi:Đố bạn hoa gì?
Mục tiêu: HS củng cố những hiểu biết về cây hoa.
Tiến hành:
Mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm khăn bịt mắt.
GVđưa cho mỗi em 1 bông hoa và đoán xem đó là bông hoa gì?
-Liên hệ thực tế:Không nên tự ý ngắt hoa trong vườn trường hoặc nơi công cộng.
HS khá, giỏi: 
Kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm. 
Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Về để ý và quan sát các loại cây gỗ./.
-Vẽ 1 số cây hoa và điền tên các bộ phận của chúng.
-Quan sát cây hoa mẫu và cách ghi các bộ phận,viết tên các bộ phận.
-Các em tham gia đứng thành hàng ngang trước lớp.
-Dùng tay sờ, mũi ngửi và đoán tên các cây hoa.
-Ai đoán đun gs,mnhanh là thắng cuộc.
-2HS kể 
 Thứ ba ngày 2 tháng 02 năm 2010.
Toán
Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
I) Mục tiêu:
 -Biết dùng thước có chia vạch xăng-ti- mét để vẽ đoạn thẳng có độ dài dưới 10cm.
II) Đồ dùng: 
- GV và HS : Thước có vạch chia thành từng xăng -ti -mét, bảng con. 
III) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
Giới thiệu bài:
HĐ1: HDHS thực hiện các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. 
Chẳng hạn : vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm thì làm như sau:
-Đặt thước( có vạch chia thành từng cm) lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút. Chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng với vạch 4.
-Dùng bút nối điểm ở vạch 0 với điểm ở vạch 4 thẳng theo mép thước. Nhấc thước ra, viết chữ A, viết chữ B lên điểm cuối của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài là 4 cm.
-Muốn vẽ được1đoạn thẳng có độ dài cho trước ta thực hiện qua mấy bước? 
Cho 1 vài ví dụ nữa.
HĐ2: Luyện tập
GV cho HS làm bài tập.GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
Bài1: Vẽ đoan thẳng có độ dài là 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm.
Lưu ý: Tay trái phải giữ chặt để khi vẽ thước không xô lệch, đoạn thẳng sẽ xấu hoặc sai.
Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt.
Lưu ý không cần viết kèm cm vào số 5 và số 3 trong phép cộng 5 + 3 mà viết cm trong ngoặc đơn ở bên phải của kết quả của phép cộng đó.
Bài3: Vẽ các đoan thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2.
Đoan thẳng AB và BC có chung điểm nào? 
GV khuyến khích HS vẽ bằng nhiều cách.
4)Củng cố,dặn dò:
-Hệ thống bài học.
-Nhận xét tiết học.
-Về nhà ôn bài và xem trước bài sau./.
HS nêu lại việc cần làm.
HS chú ý lắng nghe.
HS chú ý lắng nghe.
HS nhắc lại.
HS nêu yêu cầu của bài tập. HS làm bài tập vào vở.
-HS vẽ theo các thao tác như trên và sử dụng chữ cái in hoa để đặt tên cho đoạn thẳng
 5cm 
 7cm
 2cm 9cm
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng có độ dài là:
5 + 3 = 8 ( cm)
Đáp số: 8 cm
-HS nêu lại đề bài.
Có chung một đầu đó là điểm B.
HS vẽ đoạn thẳng.
 A B C
Tiếng Việt
Bài 96: oat - oăt .
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt. 
- Đọc được từ, câu ứng dụng trong bài.
- Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình. 
II) Đồ dùng: 
 Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV. 
 Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ: HS đọc SGK bài 95,viết từ: thu hoạch.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2) Dạy vần:
Vần oat:
a)Nhận diện vần :
Vần oát được tạo nên bởi mấy âm ?
b)Đánh vần: o-a-tờ-oát.
-Thêm âm và dấu gì vào vần oat để có tiếng hoạt?
-Phân tích tiếng hoạt.
ĐV:hờ-oat-hoát-nặng-hoạt.
Giới thiệu phim hoạt hình và ghi:hoạt hình
Chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần oăt:
(Quy trình tương tự vần oat)
Chỉnh sửa lỗi đọc cho HS.
-So sánh oat và oăt?
Giải lao
c)Đọc từ ứng dụng:
 Lưu loát chỗ ngoặt
 Đoạt giải nhọn hoắt
-Giải thích.
-Đọc mẫu.
d) HD viết: 
GV viết mẫu,HDQT viết:
Trò chơi 
GV cho HS thi tìm tiếng, từ có chứa vần vừa học. 
Tiết 2
3) Luyện tập:
a)Luyện đọc:
-GV cho HS luyện đọc lại bài tiết 1-Quan sát,nhận xét tranh 3 vẽ gì?
-Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng ,tìm tiếng mới?
-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng .
-Luyện đọc toàn bài trong SGK.
Chỉnh sửa phát âm.
b)Luyện nói: 
-GVyêu cầu HSQS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
-Em thấy cảnh ở tranh gì?
-Trong cảnh đó em thấy những gì?
-Có ai trong cảnh? Họ đang làm gì?
-Em đã được xem phim hoạt hình chưa? Em thích nhất bộ phim nào? Nhân vật nào? 
-Liên hệ với việc xem phim của em,xem lúc nào thì phù hợp?
c)Luyện viết +Làm BT
-HD HS viết bài vào vở Tập viết bài 96.
-Chấm bài và nhận xét.
 C-Củng cố,dặn dò:
 -Khen ngợi HS,tổng kết tiết học.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
-2HS đọc SGK bài 95 , viết từ : thu hoạch.
-Mở SGK.Lấy đồ dùng học TV để 
trước mặt.
-Đọc trơn: oat.
-3 âm:o , a và t.
-ĐV: o-a-tờ-oát . Cài vần:oat
-Thêm chữ h vào trước vần oat và dấu nặng dưới vần oat.
Cài tiếng:“hoạt”
-Hđứng trước,oat đứng sau,dấu nặng dưới vần oat.
 -Đánh vần: hờ-oát-hoát-nặng-hoạt
 -Đọc trơn + cài: hoạt hình.
-HSĐT:oat,hoạt hoạt hình (CN-N-ĐT)
-Giống :bắt đầu bằng o,kết thúc bằng t
-Khác:oat có a đứng giữa
 oăt có ă đứng giữa.
-Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : 
 Cá nhân,nhóm,lớp.
-Tìm tiếng có vần mới ... 20.
-Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Giải toán có lời văn có nội dung hình học.
-Giáo dục tính cẩn thận khi làm toán.
II)Đồ dùng:
 -Thước thẳng có vạch chia cm.
 -Bảng con,vở ô li, SGK Toán.
III)Các hoạt động dạy-học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1:HDHS làm các BT.
Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống.
Bài2:Điền số thích hợp vào ô trống.
GVHD các em cộng nhẩm kết quả phép cộng thứ nhất rồi viết vào ô trống thứ nhất, sau đó lấy kết quả đó cộng với số tiếp theo sẽ được kết quả cuối cùng. 
Bài 3: GVHD đọc bài toán sau đó tóm tắt bài toán và dựa vào tóm tắt trình bày bài giải.
 Tóm tắt
Bóng đỏ: 15 quả.
Bóng xanh :3 quả.
Có tất cả:...quả? 
GV nhận xét.
Bài 4:HDHS làm mẫu sau đó tự làm.
12
1
2
4
5
13
15
18
18
1
2
3
6
17
14
13
Bài 5:Vẽ đoan thẳng dài 6 cm
HDHS đo và vẽ.
 GV giúp đỡ HS còn lúng túng
3)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn :Về nhà làm lại BT vào vở ô li./.
-HS tự làm.
-Nghe HD và tự làm.
HS đọc bài toán rồi tóm tắt và giải 
 Bài giải
Có tất cả số quả bóng là:
 15 + 3 = 18 (quả bóng)
Đáp số: 18 quả bóng.
12
1
2
3
4
5
6
13
14
15
16
17
18
18
1
2
3
4
5
6
17
16
15
14
13
12
 6cm
Tự nhiên và Xã hội
cây hoa.
I) Mục tiêu: Giúp HS biết:
- Kể tên 1 số cây hoa và nơi sống của chúng.
- Quan sát, nhận biết và nói tên các bộ phận của cây hoa.
- Nói được ích lợi của việc trồng hoa,vẽ được cây hoa đơn giản..
- HS có ý thức ăn chăm sóc hoa thường xuyên và không bẻ hoa nơi công cộng. 
 II) Đồ dùng : GV:tranh các hình bài23 
 III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1:Vẽ một số cây hoa.
HDHS nhìn tranh hoặc nhìn cây hoa thật để vẽ cây hoa.
3)HĐ 2: Làm việc với VBT TN-XH:
HDHS quan sát cây hoa mẫu,vẽ 1 cây hoa theo ý của em và viết tên các bộ phận của cây hoa.
4)HĐ 3:Trò chơi:Đố bạn hoa gì?
-Mục tiêu:HS củng cố những hiểu biết về cây hoa.
-Tiến hành:
Mỗi tổ cử 1 bạn lên chơi và cầm khăn bịt mắt.
GV đưa cho mỗi em 1 bông hoa và đoán xem đó là bông hoa gì?
-Liên hệ thực tế:Không nên tự ý ngắt hoa trong vườn trường hoặc nơi công cộng.
4)Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn:Để ý và quan sát các loại cây gỗ./.
-Vẽ 1 số cây hoa và điền tên các bộ phận của chúng.
-Quan sát cây hoa mẫu và cách ghi các bộ phận,viết tên các bộ phận.
-Các em tham gia đứng thành hàng ngang trước lớp.
-Dùng tay sờ,mĩu ngửi và đoán tên các cây hoa.
-Ai đoán đun gs,mnhanh là thắng cuộc.
 Thứ sáu ngày 22 thán 02 năm 2008.
 Thể dục: Bài thể dục – trò chơi vận động.
I) Mục tiêu:
- Ôn 5 động tác thể dục đã học. Học động tác “phối hợp” . Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chính xác,riêng động tác phối hợp chỉ yêu cầu ở mức độ cơ bản đúng.
 -Tiếp tục ôn trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”.Yêu cầu biết cách nhảy .
II) Địa điểm, phơng tiện.
 Sân trường sạch sẽ,kẻ vẽ sân chơi.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ1: Phần mở đầu.
HĐ2: Phần cơ bản.
- Ôn 5 động tác thể dục.
- Học động tác phối hợp.
- Ôn 6 động tác đã học.
- Điểm số hàng dọc theo tổ. 
Trò chơi:Nhảy đúng,nhảynhanh
HĐ3:Phần kết thúc.
 GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- GV cho HS ôn lại 5 động tác thể dục đã học. 
- GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích cho HS.
- GV nhận xét uốn nắn động tác.
GV hô ( không làm mẫu).
Lần 1 : GV làm mẫu hô nhịp cho HS tập theo.
Lần 2: GV hô cho HS tập.
GV tổ chức HS tập hợp ở những địa điểm khác nhau,các tổ trởng cho tổ mình điểm số ,sau đó báo cáo sĩ số của tổ mình cho lớp trởng .Lớp trởng báo cáo với GVCN.
- GV nêu tên trò chơi.Tiếp theo cho từng em lần lượt vào nhảy .Trong quá trình đó,GV giải thích cách chơi,sau đó cho các em lần lượt tham gia chơi chính thức.
-Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên hoặc đứng vỗ tay hát 5 phút.
-GV nhận xét tiết học.Giao bài tập về nhà./. 23
 - Cán sự lớp điều khiển tập hợp lớp . HS khởi động.
-HS ôn 5 động tác thể dục đã học. 
- HS chú ý quan sát.
- HS tập theo nhịp hô của GV.
- HS thực hiên các động tác đã học.
-Tổ trưởng và cán sự lớp điều khiển.
- HS chơi trò chơi.
- HS đi thường theo nhịp 2 -4hàng dọc.
 -Về nhà tập các động tác vào buổi sáng sau khi ngủ dậy. 
Thứ 6 ngày 27 tháng 2 năm 2009
Tiếng Việt
Bài 99: uơ uya
I) Mục tiêu: 
- Học sinh đọc và viết được: uơ,uya,huơ vòi,đêm khuya. 
- Đọc đợc câu ứng dụng trong bài;
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: “Sáng sớm,chiều tối,đêm khuya”. 
II) Đồ dùng: 
 Giáo viên: Tranh minh hoạ SGK.Bộ đồ dùng TV. 
Học sinh: Bộ chữ thực hành Tiếng Việt.
III)Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
A)Kiểm tra bài cũ:2HS đọc SGK bài 98.
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới:
1)Giới thiệu bài:
2) Dạy vần:
Vần uơ:
-Giới thiệu và viết bảng vần uơ.
a)Nhận diện vần 
Vần uơ được tạo nên bởi mấy âm ?
-Đánh vần: u-ơ-uơ.
-Thêm chữ và dấu gì vào vần uơ để có tiếng “huơ”?
 -Phân tích tiếng “huơ”
ĐV:hờ-uơ-huơ.
Giới thiệu huơ vòi và ghi : huơ vòi.
 Chỉnh sửa phát âm cho HS.
Vần uya:
(Quy trình tương tự vần uơ)
 -So sánh uơ và uya?
c)Dạy từ ứng dụng:
VB: Thuở xưa giấy pơ-luya
 Huơ vòi đêm khuya
-Giải thích.
-Đọc mẫu.
d)HD viết: 
GV viết mẫu,HDQT viết:
Tiết 2
3) Luyện tập:
a)Đọc sách giáo khoa:
-Quan sát,nhận xét tranh 3 vẽ gì?
-Đọc thầm đoạn thơ ứng dụng ,tìm tiếng mới?
-Giới thiệu đoạn thơ ứng dụng.
Chỉnh sửa phát âm.
b)Luyện nói: 
- GV yêu cầu HSQS tranh và luyện nói theo tranh với gợi ý:
 +Cảnh trong tranh là cảnh của buổi nào trong ngày?
+Trong tranh ,em thấy người và vật đang làm gì?
c)Luyện viết +Làm BT
-HD HS viết bài vào vở Tập viết bài 99.
-Chấm bài và nhận xét.
C-Củng cố,dặn dò:
-Trò chơi:Tìm tiếng có vần uơ,uya?
-Khen ngợi HS,tổng kết tiết học.
-Dặn:Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
-Mở SGK.Lấy đồ dùng học TV để
 trước mặt.
-Đọc trơn:uơ.
- 2 âm:u và ơ.
-ĐV: u-ơ-uơ . Cài vần:oang
-Thêm chữ h vào trước vần uơ.
Cài tiếng:“huơ”
-h đứng trước,uơ đứng sau,
 -Đánh vần: hờ-uơ-huơ.
 -Đọc trơn + cài:huơ vòi 
-ĐV+ĐT:uơ,huơ,huơ vòi.
-Giống :bắt đầu bằng u,
-Khác:uơ kết thúc bằng ơ.
 uya kết thúc bằng ya.
-Đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng : 
 Cá nhân,nhóm,lớp.
-Tìm tiếng có vần mới trong từ ứng dụng và gạch chân. 
Đọc trơn tiếng,từ (CN – N - ĐT ).
-Theo dõi GV viết mẫu.
-Viết bảng con,nhận xét,chữa lỗi.
-Tìm tiếng trong thực tế có :uơ,uya?
HS luyện đọc tiết 1
-HS nêu.
-Đọc câu ứng dụng .Tìm tiếng mới: khuya.
-Luyện đọc toàn bài trong SGK.
-Đọc chủ đề luyện nói : Sớm,chiều tối,đêm khuya.
-HS trả lời.
-Liên hệ thực tế: Mỗi buổi em làm những gì?
-Viết vào vở Tập viết.
 uơ,uya,huơ vòi,đêm khuya.
-Làm BT(Nếu còn thời gian)
-Chơi trò chơi 2 nhóm thi tiếp sức.
Thủ công
Kẻ các đoạn thẳng cách đều.
I) Mục tiêu: Giúp HS:
-Kẻ được đoạn thẳng.
-Kẻ được đoạn thẳng cách đều.
II) Đồ dùng: GV: bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy..
 HS: bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy 
III) Các hoạt động dạy học:
HĐ của thầy
HĐ của trò
1) Giới thiệu bài:
2)HĐ1:HDHS quan sát nhận xét. 
GV ghim hình vẽ mẫu lên bảng( H1)
- 2 đoạn thẳng AB và CD cách đều mấy ô?
3)HĐ 2: HD mẫu.
- HD cách kẻ đoạn thẳng
- HD kẻ 2 đoạn thẳng cách đều.
- HD cách kẻ đoạn thẳng
Ví dụ:2 cạnh đối diện của bảng.
Lấy 2 điểm bất kỳ trên cùng 1 dòng kẻ. Đặt thước kẻ qua 2 điểm A, B.
GV cho HS vẽ, nhận xét.
- HD kẻ đoạn thẳng cách đều đoạn thẳng AB, CD.
4)HĐ 3 :Thực hành.
GV cho HS thực hành kẻ đoạn thẳng .
GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
GV lưu ý : kẻ từ trái sang phải.
5)HĐ4: Nhận xét,đánh giá.
Cuối tiết GV cho HS quan sát nhận xét số mẫu đánh giá, nhận xét.
GV quan sát nhận xét tuyên dương HS có sản phẩm đẹp.
- HS QS đoạn thẳng AB, nhận xét 2 đầu của đoạn thẳng có 2 điểm. 
- HS kể tên các vật có các đoạn thẳng. 
HS luyện kẻ đoạn thẳng AB vào giấy nháp.
- HS quan sát GV thực hiện mẫu.HS luyện kẻ đoạn thẳng AB vào giấy nháp
HS thực hành chú ý thực hành đúng như GV đã HD.
-HS quan sát, nhận xét, đánh giá cách sử dụng đồ dùng của bạn.
 Chiều thứ sáu ngày 27 tháng 02 năm 2009.
Toán
Luyện tập về số tròn chục
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Đọc, viết các số tròn chục.
- Củng cố về giải toán có lời văn.
II) Các hoạt động dạy học: 
HĐ của thầy
HĐ của trò
1)Giới thiệu bài:
2)HĐ1: GV giao HS làm các BT 
3)HĐ2:HS thực hành:
-Theo dõi HS làm bài.
-Giúp đỡ những em yếu kém còn lúng túng.
Bài 1:Viết(theo mẫu)
a)Năm mươi , sáu mươi , chín mươi , mười , tám mươi .
 Bài2:Điền các số tròn chục vào ô trống:
HDHS điền các số tròn chục phù hợp vào ô trống.
Bài 3:Điền dấu : , = vào ô trống.
 80  70 3070
 20 40 1010
 Bài 4:Nối ô trống với số thích hợp.
HDHS cách nối cho phù hợp.
 4)Chấm bài,chữa bài.
5)Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Tuyên dương những em học tốt.
-Về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau./.
-Nêu yêu cầu của bài,tự làm bài và chữa bài.
-Làm vào vở BT.
50 , 60 , 90 , 10 , 80 
-Điền số tròn chục lần lượt từ 10 đến 90,rồi từ 90 đến 10.
a) 10,20,30,40,50,60,70,80,90.
b) 90,80,70,60,50,40,30,20,10.
-So sánh các số tròn chục và điền dấu thích hợp vào ô trống.
 80 > 70 30 < 70
 20 < 40 10 = 10 
-Nêu cách làm và làm bài.
-Chữa bài.
Tập viết: hoa huệ,huy hiệu,huơ vòi,đêm khuya.
I) Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết đúng mẫu, đúng quy trình các từ ngữ.
- Trình bày bài sạch đẹp.
II) Đồ dùng:
-Giáo viên: Mẫu các chữ để viết. 	 
- Học sinh: Vở ôli.
III) Các hoạt động dạy học: 
A)Kiểm tra: 2HS lên bảng viết 2 từ :toà nhà,khoan khoái..
GV nhận xét,cho điểm.
B)Bài mới: 
Thầy
Trò
1) Giới thiệu bài:.
2)Hoạt động1: GV viết mẫu- HDQT viết:
- Cầm que chỉ tô theo chữ mẫu.
3) Hoạt động 2: Thực hành.
- GV theo dõi,hướng dẫn học sinh viết từng dòng chữ một.
- Chú ý uốn nắn tư thế ngồi viết cách cầm bút.
4) Chấm bài.
C) Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những em viết đẹp.
- Nhận xét tiết học.
Dặn. Về nhà viết bài vào vở ô li cho đẹp./.
-HS theo dõi GV viết mẫu và xác định độ cao của các con chữ, cách viết các nét nối.
-Tô bằng ngón tay trỏ trên không trung.
-Viết vào bảng con.
Nhận xét – chữa lỗi.
-Viết vào vở Tập viết ô li.
-Quan sát chữ của những bạn viết đẹp để học tập.