Giáo án trọn bộ lớp 1 - Tuần 4 năm 2011

Tuần 4
Thứ hai ngày 5 thỏng 9 năm 2011
Khai giảng năm học 2011-2012
**********************************
 Thứ 3 ngày 6 thỏng 9 năm 2011
Sinh hoạt tập thể đầu tuần
I/Mục tiêu
- HS nắm được nội dung cuả buổi SH
-Biết được những việc làm được và chưa làm được trong tuần qua và phương hướng,nhiệm vụ cần làm trong tuần
-GD học sinh có ý thức tự giác trong SH tập thể
II/Chuẩn bị:GV chủ nhiệm chuẩn bị nội dung của buổi SH
III/ Lên lớp 
ổn định tổ chức
GV cho HS vào lớp ổn định chỗ ngồi
Hát bài tập thể(Do quản ca điều khiển)
GV nhận xét về ý thức của hoc sinh trong buổi chào cờ
Đánh giá tuần qua:
Trong tuần qua tất cả lớp đều chấp hành đầy đủ mọi nề nếp của trường đề ra,không có bạn nào vi phạm nề nếp.
Học tập có nhiều tiến bộ,các bạn học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
Vệ sinh lớp học sạch sẽ,vệ sinh cá nhân gọn gàng,mặc đồng phục đúng quy định
Phổ biến kế hoạch tuần 
Thi đua dành nhiều điểm tốt mừng ngày khai giảng năm học mới 5/9
 Nề nếp:
Chấp hành tốt các nề nếp của lớp,thực hiện ra vào lớp nhanh nhẹn trật tự
Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp
 Học tập:
- Thực hiện chương trình tuần 4
- Học bài làm bài đầy đủ trước lúc đến lớp 
Các bạn HSY cố gắng dành nhiều thời gian để đọc viết và làm toán,các bạn HS khá giỏi tiếp tục và tăng cường kèm cặp các bạn HSY như đã phân công
 Các hoạt động khác:
-Tham gia đầy đủ các hoạt động chào mừng ngày 5/9 do Đội tổ chức
Tham gia các buổi SH Đội đầy đủ, đúng quy định
Tăng cường công tác kiểm tra trong các tổ để phấn đấu trong tuần không có bạn nào vi phạm nề nếp
Tiếp tục động viên HS tham gia mua 2 loại bảo hiểm như đã phát động
Tiếng việt
Bài 13: m.n
I.Mục tiờu :
Kiến thức- Đọc được: n , m , nơ , me. từ và câu ứng dụng.
- Viết được n , m , nơ , me. 
-Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : bố mẹ , ba má.
-Kĩ năng: Rốn cho HS cú kĩ năng đọc ,viết thành thạo m,n,
-Thỏi độ: Giỏo dục cho HS tớnh cẩn thận 
 II.Đồ dựng dạy học: 	
-Tranh minh hoạ từ khoỏ.
-Tranh minh hoạ cõu ứng dụng và phõn luyện núi “bố mẹ, ba mỏ”.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Viết : i, bi , a, cỏ
Đọc cõu ứng dụng: bộ hà cú vở ụ li.Tỡm tiếng cú chứa õm i, a
2.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
Giới thiệu tranh, ghi bảng.
.2. Dạy chữ ghi õm.
a) õm n-nơ:
õm n in gồm một nột sổ thẳng và một nột múc xuụi.õm n thường gồm một nột múc xuụi và một nột múc hai đầu.
So sỏnh n với õm h
Yờu cầu tỡm chữ n trờn bộ chữ.
b) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng nơ:
-Phỏt õm. GV phỏt õm mẫu.
Theo dừi, chỉnh sửa cho học sinh.
Hướng dẫn đỏnh vần: n – ơ – nơ( nơ)
GV HD đỏnh vần 1 lần. Đọc trơn. 
Nhận xột chỉnh sữa 
Âm m (dạy tương tự õm n).
- õm “m” gồm 2 nột múc xuụi và một nột múc hai đầu.
- So sỏnh õm “n” và õm “m”.
Hướng dẫn viết:HS viết bảng con
Viết mẫu và hướng dẫn cỏch viết.
*Chữ n
* Chữ m :
 Hướng dẫn tương tự. 
* Chữ nơ :
- Chữ nơ được viết bằng mấy con chữ ? Nhận xét độ cao các con chữ ?
- GV hướng dẫn viết.
Chữ mơ: Hướng dẫn tương tự
Dạy tiếng ứng dụng:
Ghi bảng: no – nụ – nơ, mo – mụ – mơ. 
Gọi đỏnh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn tiếng ứng dụng. 
Gọi đọc toàn bảng.
 3.Củng cố T1: Tỡm tiếng mang õm mới học
Tiết 2
- Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
- Luyện cõu:
Treo tranh, yờu cầu QS rỳt ra cõu ứng dụng ghi bảng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.
Gọi HS đọc tiếng no, nờ, đọc trơn tiếng.
Gọi đọc trơn toàn cõu.
-Luyện viết:
Treo bảng phụ hướng dẫn.
Theo dừi giỳp đỡ hs viết chậm.
-Luyện núi:Chủ đề luyện núi hụm nay là gỡ?
- Tranh vẽ gì ?
- Chúng ta phải có tình cảm như thế nào với người sinh thành ra chúng ta?
- Thi hát bài hát về bố mẹ ?
GV nhận xét , sửa câu cho HS..
4.Củng cố : Gọi đọc bài, tỡm tiếng mới mang õm mới học 
5.Nhận xột, dặn dũ:
Xem trước bài d, đ
Bảng con : N1: i – bi , N2: a – cỏ.
1 em đọc.
Theo dừi và lắng nghe.
HS so sỏnh.
Tỡm õm n trờn bảng cài
Lắng nghe.
CN 6 em, nhúm 1, nhúm 2.
CN nhúm 1, nhúm 2, lớp
- So sỏnh õm “n” và õm “m”.
 Lớp theo dừi.
Viết trờn khụng, bảng con
HS nhận xét.
Hs tô khan và viết bảng 
Theo dừi và lắng nghe.
CN nhúm 1, nhúm 2, lớp
CN nhúm 1, nhúm 2, lớp
Lớp theo dừi.
bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ
Tỡm tiếng chứa õm vừa học.
Toàn lớp.
Quan sỏt
Viết vào vở tập viết
“bố mẹ, ba mỏ”.
Học sinh trả lời.
Trả lời theo ý của mỗi người.
CN 1 em, nơ, mừ, nỏ.....
Chiều thứ 3 ngày 6 thỏng 9 năm 2011
LuyệnTiếng việt
Bài 13: n - m
I/Mục tiờu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa n,m Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập 
-Học sinh biết nốivới bức tranh phù hợp với từ 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+ Luyện đọc:be,bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,lê,hè,cỏ,bò,a,i,cá,bi
Luyện học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa n,m
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng tiếng ca nô,lá mơ
b) Điền m hay n
...ơ,...ỏ,....ỏ
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly ca nô,bó mạ mỗi chữ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền nơ hoặc mẹ,hoặc bế
- bố ......có bé
- bé có ....
- mẹ...... bé
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau
 - Học sinh viết bảng con 
i,a,bi,cá
Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân , tổ , cả lớp 
 be bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,l,h lê,hè,cỏ,bò,i,a,bi,cá,ba lô
CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
nơ,nỏ,mỏ
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
ca nụ,bú mạ 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
- bố mẹ có bé
- bé có nơ
- mẹ bế bé
 Thứ tư ngày 7 thỏng 9 năm 2011
Tiếng việt
Bài:d,đ
I.Mục tiờu :
Kiếnthức- - Đọc được d , đ , dê ,đò. từ và câu ứng dụng.
- Viết được d , đ , dê ,đò.
- luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : dế , cá cờ, bi ve , lá đa 
-Kĩ năng: Rốn cho HS cú kĩ năng đọc ,viết thành thạo d,đ
-Thỏi độ: Giỏo dục cho HS tớnh cẩn thận 
II.Đồ dựng dạy học: 	
-Tranh minh hoạ (hoặc cỏc mẫu vật cỏc từ khoỏ: dờ, đũ và cõu ứng dụng .	-Tranh minh hoạ phần luyện núi: dế, cỏ cờ, bi ve, lỏ đa.
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC : Đọc cõu ứng dụng: bũ bờ cú cỏ, bũ bờ no nờ.
 Viết bảng con.
GV nhận xột chung.
2.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
GV treo tranh rỳt õm ghi bảng.
.2.Dạy chữ ghi õm:
a) Nhận diện chữ:õm d
Giới thiệu cấu tạo õm d
So sỏnh õm d và õm a?
Yờu cầu HS tỡm chữ d trong bộ chữ?
b) Phỏt õm và đỏnh vần tiếng:
-Phỏt õm: d
-Giới thiệu tiếng: dờ
Yờu cầu học sinh cài tiếng dờ.
Đỏnh vần mẫu.d –ờ –dờ (dờ)
 Đọc trơn
GV chỉnh sữa cho học sinh. .
Âm đ (dạy tương tự õm d).
- õm “đ” gồm d thờm một nột ngang.
- So sỏnh chữ “d" và chữ “đ”.
Hướng dẫn viết: HS viết bảng con
Viết mẫu , hướng dẫn cỏch viết.
Chữ d ,đ
Con chữ gồm 2 nột,một nột cụng hở phải và 1 nờt múc lờn,chữ đ như chữ d nhưng thờm một nột ngang
* Chữ dê :
- Chữ dê được viết bằng mấy con chữ ? Nhận xét độ cao các con chữ ?
- GV hướng dẫn viết.
Nhận xột, chỉnh sửa.
* Chữ đũ (hướng dẫn tương tự)
Dạy tiếng ứng dụng:
Đưa cỏc tiếng ứng dụng trờn bảng.
Gạch chõn dưới tiếng chứa õm mới học.
Đỏnh vần và đọc trơn tiếng.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
 3.Củng cố tiết 1: Tỡm tiếng mang õm mới học. Đọc lại bài
Tiết 2
 Luyện đọc trờn bảng lớp.
Đọc õm, tiếng, từ lộn xộn.
GV nhận xột.
- Luyện cõu: Giới thiệu tranh rỳt cõu ghi bảng: dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ.
Gọi đỏnh vần tiếng dỡ, đi, đũ, đọc trơn tiếng.
Luyện viết:
Cho học sinh luyện viết ở vở TV .
GV hướng dẫn học sinh cỏch viết 
Theo dừi và sữa sai.NX
-Luyện núi:
Gợi ý bằng hệ thống cỏc cõu hỏi, giỳp học sinh núi tốt theo chủ đề.
Em đó nhỡn thấy con dế bao giờ chưa? Dế sống ở đõu? Thường ăn gỡ? Tiếng dế .? Em biết cú truyện nào kể về dế khụng?.....
Giỏo dục tư tưởng tỡnh cảm.
4.Củng cố, dặn dũ:
Gọi đọc bài,tỡm tiếng cú õm mới học
2 em.
Toàn lớp (N1: n – nơ, N2: m - me).
Theo dừi.
HS so sỏnh.
Tỡm chữ d trong bộ chữ
 Quan sỏt , nhỡn bảng, phỏt õm.
Cỏ nhõn, nhúm, lớp.
Cả lớp cài: dờ.
Đỏnh vần nối tiếp, đọc trơn 4 em, nhúm 1, nhúm 2, lớp
Lớp theo dừi.
Viết bảng con
HS viết.
Theo dừi, đọc thầm tỡm tiếng cú chứa õm mới học.
dỡ na đi đũ, bộ và mẹ đi bộ
Cỏ nhõn, nhúm, lớp.
2 em.
Đại diện 2 nhúm, mỗi nhúm 2 em.
Cỏ nhõn, nhúm, lớp.
Theo dừi, đọc thầm tỡm tiếng cú chứa õm mới học.
Quan sỏt
Viết vào vở tập viết.
Trả lời theo hướng dẫn của GV và sự hiểu biết của mỡnh.
Trả lời theo hiểu biết 
Truyện kể về dế là : Dế mốn phiờu lưu kớ
Những học sinh khỏc nhận xột bạn núi và bổ sung.
2 em
 Nối tiếp tỡm tiếng chứa õm vừa học.
LuyệnTiếng việt
Bài 14: d - đ
I/Mục tiờu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếng chứa d,đ Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập 
-Học sinh biết nốivới bức tranh phù hợp với từ 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 : Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+Luyệnđọc:be,bé,bẻ,bẹ,bé,bẽ,v,ê,bê,ve,lê,hè,cỏ,bò,a,i,cá,bi,nơ,me,da de,đi bộ,bí đỏ,dế,đá,đa
Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa d,đ
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng từ da de,bí đỏ
b) Điền d hay đ
...ế,....á,...a
Bài 2:GV cho HS tập v ... .
Cỏ nhõn, nhúm, lớp.
Viết bảng con từ ngữ: tổ cũ,lỏ mạ
tổ cũ,lỏ mạ
Lần lượt đọc cỏc tiếng trong Bảng ụn và cỏc từ ngữ ứng dụng (CN, nhúm, lớp).
Tranh vẽ gia đỡnh nhà cũ, một con cũ đang mũ bắt cỏ, một con đang tha cỏ về tổ.
Đọc cõu ứng dụng (CN, nhúm, lớp).
Học sinh tập viết cỏc từ ngữ cũn lại của bài trong vở Tập viết.
Theo dừi và lắng nghe.
Đại diện 6 nhúm 6 em để thi với nhau.
Tranh 1: Anh nụng dõn đem con cũ về nhà chạy chữa và nuụi.
Tranh 2: Cũ con trụng nhà. Nú đi lũ dũ khắp nhà rồi bắt ruồi,...
Tranh 3: Cũ con bỗng thấy từng đàn cũ bay liệng vui vẻ. Nú nhớ lại những thỏng ngày ....
Tranh 4: Mỗi khi cú dịp là cũ lại cựng cả đàn kộo tới thăm anh nụng dõn và cỏnh đồng của anh.
Học sinh tỡm chữ và tiếng trong một đoạn văn bất kỡ.
Lắng nghe, thực hành ở nhà.
LuyệnTiếng việt
Bài 14: ụn tập
I/Mục tiờu
Kiếnthức- Củng cố cho học sinh nắm vững cách đọc,viết đúng cácvà từ tiếngtừ bài 12 đến bài 16 .
 Biết vận dụng để làm bài tập trong vở bài tập
-Học sinh biết viêt tiếng phù hợp với bức tranh 
Kĩ năng-Luyện kỹ năng đọc, viết đúng, đẹp, đúng cỡ chữ quy định 
Thái độ: GD các em có ý thức học và yêu thích môn học
II Chuẩn bị : Vở bài tậpTV, phóng to nội dung BT1
 Bảng phụ 
 III Hoạt động dạy học 
Hoạt động 1 Bài cũ 
GV đọc cho học sinh viết vào
bảng con 
Hoạt động 2 : Luyện đọc 
 GV viết bài luyện lên bảng 
+Luyệnđọc:v,ê,bê,ve,lê,hè,cỏ,bò,a,i,cá,bi,nơ,me,da de,đi bộ,bí đỏ,dế,đá,đa,tổ,thỏ,tổ cò,tổ tò vò,thả cá
Luyện cho học sinh yếu đọc nhiều hơn
 Học sinh khá giỏi đọc trơn
+ GV chú ý sửa lỗi cho HS
+ Đọc lại bài
+Tìm tiếng, từ 
GV tổ chức cho học sinh thi đua tìm tiếng,từ mới chứa t,th
HSKG:Đặt một câu có từ vừa tìm được 
Nhận xét,tính điểm 
Hoạt động 3 : Luyện bài tập 
Bài 1 : GV nêu yêu cầu 
a,Hướng dẫn học sinh nối đúng từ tổ cò,thả cá 
b/Điền tiếng
Bài 2:GV cho HS tập viết vào vở bài tập
Bài 3:GV cho HS tập viết vào vở ô ly ti vi,thợ mỏ mỗi chữ hai hàng
GV chấm ,chữa bài
Bài 4: Dành cho HSKG
Điền dò hoặc mò,hoặc mơ
- cò ......... cá
- cô đi lò .....
-bé .......có ô tô
-Tổng kết , dặn dò:Nhận xét tiết học
 Chuẩn bị bài sau
- Học sinh viết bảng con t,th,tổ,thỏ
 - Nhận xét – sửa sai 
 Học sinh cá nhân đọc cá nhân, tổ, cả lớp 
 CN,tổ, nhóm
HS chơi theo tổ
Học sinh tìm và đặt câu 
Học sinh nhắc lại yêu cầu và nối
Bài 1 Học sinh làm vbt,1 em làm phiếu đã phóng to . 
mẹ đi
Đố bộ
ụ tụ
thả cỏ
cũ
dỡ na
Thỏ, dê
Học sinh tập viết vào bài vào vbt	
ti vida thỏ,thợ nề 
HS viết vào vở ô li
HS nêu miệng kết quả
- cò mò cá
- cô đi lò dò
-bé mơ có ô tô
 Thứ 7 ngày 10 thỏng 9 năm 2011 
Tập viết
Bài:lễ,cọ,bờ hồ
I.Mục tiờu :
 Kiến thức- Viết đúng các chữ lễ , cọ , bờ , hổ. bi ve kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1, tập 1
-Viết đỳng độ cao cỏc con chữ. 
-Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết.
Kĩ năng: Luyện cho học sinh biết viết đỳng,viết đẹp cỏc chữ thao yờu cầu
Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức học và học tốt mụn học
II.Đồ dựng dạy học:
-Mẫu viết bài 3, vở viết, bảng  .
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: viết e, b , bộ.
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới :
Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
Gọi HS đọc nội dung bài viết.
Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
Yờu cầu học sinh viết bảng con.
GV nhận xột sửa sai.
Nờu yờu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp hoàn thành bài viết
4.Củng cố :Thu vở chấm một số em.
Nhận xột tuyờn dương.
5.Dặn dũ : Viết bài ở nhà, xem bài mới.
3 học sinh lờn bảng viết: e, b, bộ
Lớp viết bảng con 
Chấm bài tổ 3.
HS nờu tựa bài.
HS theo dừi ở bảng lớp.
lễ, cọ, bờ, hổ.
Học sinh nờu : cỏc con chữ được viết cao 5 dũng kẽ là: l, b, h (lễ, bờ hổ, cũn lại cỏc nguyờn õm viết cao 2 dũng kẽ.
Khoảng cỏch giữa cỏc chữ bằng 1 vũng trũn khộp kớn.
 lễ,cọ,bờ hồ
Học sinh viết 1 số từ khú.
Thực hành bài viết.
Đọc lại nội dung bài viết.
lễ , cọ , bờ , hổ
Tập viết.
mơ,do,ta,thơ
I.Mục tiờu :
 Kiến thức- Viết đúng các chữ mơ, do, ta , thơ, thợ mỏ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở tập viết 1 ,tập 1 
-Viết đỳng độ cao cỏc con chữ.
-Biết cầm bỳt, tư thế ngồi viết.
Kĩ năng: Luyện cho học sinh biết viết đỳng,viết đẹp cỏc chữ thao yờu cầu
Thỏi độ: Giỏo dục HS cú ý thức học và học tốt mụn học
II.Đồ dựng dạy học:
-Mẫu viết bài 4, vở viết, bảng  .
III.Cỏc hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.KTBC: Viết: lễ, cọ , bờ , hổ
Gọi 1 tổ nộp vở để GV chấm.
Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới : Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài.
GV hướng dẫn HS quan sỏt bài viết.
GV viết mẫu, vừa viết vừa nờu cỏch viết.
Gọi học sinh đọc nội dung bài viết.
Phõn tớch độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ ở bài viết.
YC HS viết bảng con.GV NX sửa sai.
Nờu yờu cầu số lượng viết ở vở tập viết cho học sinh thực hành.
3.Thực hành :
Cho học sinh viết bài vào tập.
GV theo dừi nhắc nhở động viờn một số em viết chậm, giỳp hoàn thành bài viết
3.Củng cố. Dặn dũ : 
Thu vở chấm một số em.
Viết bài ở nhà, xem bài mới.
4 học sinh lờn bảng viết: lễ, cọ, bờ , hổ
Chấm bài tổ 1
HS nờu tựa bài.
HS theo dừi ở bảng lớp.
mơ, do, ta, thơ.
Cỏc con chữ được viết cao 5 dũng kẽ là: h (thơ). Cỏc con chữ được viết cao 4 dũng kẽ là: d (do). Cỏc con chữ được viết cao 3 dũng kẽ là: t (thơ), cũn lại cỏc nguyờn õm viết cao 2 dũng kẽ.
KC giữa cỏc chữ bằng 1 vũng trũn .
mơ,do,ta,thơ
Học sinh viết 1 số từ khú.
Đọc lại nội dung bài viết.
HS thực hành bài viết.
Luyện Tiếng việt
ễn luyện cỏc bài trong tuần4
I/Mục tiờu
Kiến thức:Củng cố cho HS cỏch đọc viết cỏc bài đó học trong tuần 4(từ bài 13 đến bài 16)
Kĩ năng: HS đọc và viết được cỏc bài trong tuần một cỏc trụi chảy và thành thạo
Thỏi độ: GD cỏc em tinh thần ham học và cú ý thức học tốt
II/ Đồ dựng dạy học
Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy học
Bài cũ: GV cho cả lớp đọc bài: t,th
Bài mới: Hướng dẫn HS ụn luyện
HĐ1: Học sinh luyện đọc từ bài 13 – 16
GV theo dừi,nhận xột sửa sai cho HS
Riờng HSY cần được đọc nhiều hơn
( Trong đú 2 em Ly,Huyền GV dành thời gian cho cỏc em đọc bảng chữ cỏi để cỏc em nhận biết hết chữ cỏi)
HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập
GV treo bảng phụ đó ghi sẵn nội dung bài tập,nờu yờu cầu 
a) Điền d hoặc đ,hoặc th
đo ...ỏ,lũ ...ũ,...ơ ca
b) Điền t hoặc th
...ổ cũ,....ợ mỏ
c)Điền d hoặc đ 
lỏ ..a,..i bộ,da..ờ
HĐ3: Luyện viết
GV hướng dẫn cho HS viiết vào vở ụ li từ: bú tơ,lỏ mạ mỗi từ 2 hàng 
GV chấm bài,nhận xột
III/ Củng cố,dặn dũ:
Về học bài,chuẩn bị bài u,ư
HS luyện đọc theo cỏ nhõn, nhúm,lớp
Học sinh HĐ theo nhúm sau đú đại diện nhúm nờu miệng kết quả
Nhúm 1: cõu a
Đo đỏ,lũ dũ,thơ ca
Nhúm 2: cõu b
Tổ cũ,thợ mỏ
Nhúm 3: cõu c
Lỏ đa,đi bộ,da dờ
HS luyện viết vào vở ụ li
bú tơ,lỏ mạ
 Giáo dục tập thể
Sinh hoạt lớp tổng kết tuần 4
I. Mục tiêu:
- HS biết tự đánh giá các hoạt động của lớp cũng như hoạt động của bản thân trong tuần qua.
- Biết phát huy ưu điểm , khắc phục tồn tại để thực hiện tốt hơn kế hoạch của lớp trong tuần tới.
- Tiếp tục làm quen với giờ sinh hoạt lớp và có ý thúc phát biểu xây dựng nề nếp học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Các hoạt động của giáo viên
Các hoạt động của học sinh
HĐ1: Củng cố làm quen tiết sinh hoạt lớp
GV củng cố các HĐ trong giờ sinh hoạt lớp để HS nắm được và thực hiện tốt
HĐ2:Đánh giá các hoạt động của lớp trong tuần qua
Gv đánh giá chung về các mặt ( Có thể cho lớp trưởng tập đánh giá ) :
+ Học tập: Kết quả học tập trên lớp, việc học bài,làm bài ở nhà của HS
+ Nề nếp: Việc xếp hàng ra vào lớp, thực hiện các qui định của đội như: ăn mặc, mũ calô; nề nếp học tập trong các giờ học .
+Lao động – Vệ sinh: Trực nhật hàng ngày, vệ sinh các khu vực được phân công.
Nộp cỏc khoản tiền BH khỏ nhanh
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: Hiền,Ly.Tõm,Long
Sỏch vở chưa đầy đủ: Đức Mạnh
Núi chuyện riờng trong giờ học: Linh,Huy
- Cho HS bình xét cá nhân xuất sắc
HĐ3: Phổ biến kế hoạch tuần 5 ( Theo kế hoạch của nhà trường )
Phỏt huy những ưu điểm của tuần trước.
Tiếp tục thực hiện phong trào " Bụng hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/10
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm súc cõy xanh thường xuyờn.
Khụng ăn quà vặt.
Học và làm bài tập trước khi đến lớp.
Bổ sung đồ dựng học tập đầy đủ : bỳt , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu bỡ kiểm tra.
Mặc trang phục đỳng quy định
Tiếp tục thu nộp cỏc khoản tiền.
Phụ đạo học sinh yếu: 15 phỳt đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sỏng phụ đạo học sinh yếu đọc viết bài và làm toỏn 
-Tiếp tục động viên học sinh tham gia mua bảo hiểm ytế bắt buộc và BHTT 
HĐ4: Thảo luận để tìm giải pháp thực hiện tốt kế hoạch đã đề ra 
HĐ 5: Củng cố dặn dò:
Chuẩn bị bài tuần sau
- Theo dõi để biết được các hoạt động chủ yếu trong giờ sinh hoạt lớp
Nghe GV đánh giá 
Nêu ý kiến bổ sung hoặc đề xuất biện pháp thực hiện
HS tự bình xét những cá nhân xuất sắc 
Thảo luận theo tổ
 Từng tổ cử đại diện phát biểu ý kiến – Gv tổng hợp 
Chọn giải pháp hay để thực hiện
 Sinh hoạt tập thể tuần4
I.Mục tiờu:
HS nắm được ưu khuyết điểm của tuần qua
Biết được phương hướng của tuần tới.
II.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Đỏnh giỏ trong tuần qua.
Duy trỡ được sĩ số , nề nếp của lớp.
Trang phục đầy đủ, đỳng quy định.
Đi học đỳng giờ, học và làm bài tập ở nhà tương đối đầy đủ.
Nộp cỏc khoản tiền BH khỏ nhanh
*Tồn tại:
Chưa học bài ở nhà: Hải,Hiền B
Núi chuyện riờng trong giờ học: Đào,Đụ
2.Phương hướng tuần tới.
Phỏt huy những ưu điểm của tuần trước.
Tiếp tục thực hiện phong trào " Bụng hoa điểm mười" chào mừng ngày 20/10
Vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm súc cõy xanh thường xuyờn.
Khụng ăn quà vặt.
Học và làm bài tập trước khi đến lớp.
Bổ sung đồ dựng học tập đầy đủ : bỳt , thước , bảng , xốp , phấn , cặp vẽ, hộp màu bỡ kiểm tra.
Mặc trang phục đỳng quy định
Tiếp tục thu nộp cỏc khoản tiền.
Phụ đạo học sinh yếu: 15 phỳt đầu giờ, giờ ra chơi, cuối buổi sỏng phụ đạo học sinh yếu đọc viết bài và làm toỏn và vao chiều thứ 6