Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Bài 11+12: Con vật quanh em. Chăm sóc, bảo vệ cây trồng và vật nuôi - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và Xã hội
 Bài 11: Con vật quanh em ( Tiết 3 )
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Nêu được 1 số lợi ích và tác hại của 1 số con vật đối với con người.
- Phân biệt được 1 số con vật theo lợi ích hoặc tác hại của chúng đối với con 
người.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a. Năng lực chung
 * Năng lực tự chủ, tự học: Quan sát và biết lợi ích hoặc tác hại của các con 
vật đối với đời sống con người có trong các hình ở SGK.
* Năng lực giao tiếp, hợp tác:
- Phát triển ngôn ngữ, thuyết trình
- Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: 
- Phân biệt được 1 số con vật theo lợi ích hoặc tác hại của chúng đối với con 
người.
 b. Phẩm chất
- Yêu nước, nhân ái: Yêu các con vật, biết chăm sóc và bảo vệ các con vật.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: Máy chiếu, máy tính học liệu điện tử.
 2. Học sinh: SGK, VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b. Cách tiến hành
 Hoạt động chung cả lớp: Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
 - HS hát bài Chú voi con.
 - HS trả lời câu hỏi: Các con vật thường 
 có những bộ phận bên ngoài nào?
GV giới thiệu bài.
 HS lắng nghe.
2. Hoạt động khám phá kiến thức mới: Lợi ích và tác hại của con vật và con 
người
 Hoạt động 5: Tìm hiểu lợi ích của một số con vật đối với con người và con vật
a. Mục tiêu 
- Nêu được 1 số lợi ích và tác hại của 1 số con vật đối với con người.
- Có tình yêu và ý thức bảo vệ loài vật. 
b. Cách tiến hành
Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp 
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 78, - HS quan sát các hình trang 78, 78 
79 (SGK) (SGK).
- GV giao nhiệm vụ - Từng cặp HS giới thiệu cho nhau nghe 
 về lợi ích hoặc tác hại của các con vật 
 đối với đời sống con người có trong các 
 hình ở SGK. 
Bước 2: Tổ chức làm việc cả lớp
- GV yêu cầu HS cử đại diện giới thiệu sản Cử đại diện HS giới thiệu về sản phẩm 
phẩm của mình. của nhóm về lợi ích hoặc tác hại của con 
 vật đối với con người. Cử 1 số HS đặt 
 câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của 
 các bạn.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng
Hoạt động 6: Trò chơi “ Đó là con gì?”
a. Mục tiêu
- Phân biệt 1 số con vật có lợi ích và con vật có hại.
- Phát triển ngôn ngữ, thuyết trình
b. Cách tiến hành
Bước 1: Chia nhóm Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
- GV chia lớp thành nhóm. - HS về các nhóm theo GV chia
- GV nêu yêu cầu cho các nhóm hoạt động
 - Mỗi bạn được chọn câu hỏi về đặc 
 điểm của con vật ( Ví dụ: Con vật di 
 chuyển bẳng gì? Ích lợi hoặc tác hại của 
 nó?)
 - Các bạn trong nhóm dựa vào hình đang 
 có để trả lời.
 Cuối cùng, dựa trên các đặc điểm của 
 con vật, bạn được chọn sẽ nêu tên con 
 vật đó. Cứ như vậy, lần lượt từng bạn 
 lên đặt câu hỏi và các bạn khác trả lời. 
Bước 2: Hoạt động cả lớp 
- GV chọn mỗi nhóm 1 cặp điển hình, có - 1 cặp điển hình, có nhiều ý tưởng sáng 
nhiều ý tưởng sáng tạo lên trình bày trước tạo lên trình bày trước lớp, các bạn khác 
lớp, các bạn khác nhận xét, đánh giá và bổ nhận xét, đánh giá và bổ sung. 
sung. 
Bước 3: Củng cố
Sau phần học này em đã học được gì? - HS nêu ngắn gọn: Con vật cung cấp 
 thức ăn, vận chuyển hàng hóa, kéo cầy, 
 kéo bừa, trông nhà, cho con người. 
 Có loài vật có thể gây hại cho con 
 người: là vật trung gian truyền bệnh 
 như: muỗi có thể truyền bệnh xuất xuất 
 huyết, 
IV. ĐÁNH GIÁ
GV có thể sử dụng câu 5, câu 5 của Bài 11 
(VBT) để đánh giá nhanh kết quả học tập 
của HS. 
4. Hoạt động vận dụng
a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
b. Cách thực hiện
Qua tiết học em biết thêm đều gì? - HS chia sẻ
Dặn HS thực hiện tốt những điều đã học Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
 - GV nhận xét tiết học HS tiếp tục tìm hiểu về lợi ích và tác hại 
 của 1 số loài vật có ở xung quanh nhà ở, 
 trường và địa phương hoặc qua sách 
 báo, Internet và chia sẻ với các bạn trong 
 nhóm/ lớp. Em có thể nhờ sự trợ giúp 
 của người thân.
 Tự nhiên và xã hội
 BÀI 12: CHĂM SÓC, BẢO VỆ CÂY TRỒNG VÀ VẬT NUÔI
 ( TIẾT 1 )
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
Biết chăm sóc cây trồng và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a. Năng lực chung
* Năng lực tự chủ, tự học: HS quan sát các hình trang 80, 81 (SGK).
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS giới thiệu về sản phẩm của nhóm 
về việc cần làm để chăm sóc cây trồng. Đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu 
của các bạn.
 b. Phẩm chất
 - Yêu nước, nhân ái: Có ý thức bảo vệ cây trồng nơi công cộng.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
*Tích hợp bộ sách “ Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống”: Cây đào 
Nhật Tân. Phong cách sống: Tôn trọng quy luật tự nhiên, gắn bó với thiên 
nhiên
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Máy chiếu, máy tính, học liệu điện tử.
HS: SGK, VBT 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
1. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
b) Cách tiến hành
Hoạt động chung cả lớp:
- GV mở bài hát Lí cây xanh - HS nghe nhạc và hát 
GV hỏi: Kể tên các cây, con vật xung - HS trả lời
quanh em.
- Liên hệ vào bài mới “Chăm sóc và bảo 
vệ cây trồng và vật nuôi.”
2. Hoạt động khám phá kiến thức mới: 
2.1. Chăm sóc và bảo vệ cây trồng
 Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
 * Mục tiêu
Biết chăm sóc cây trồng và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây.
*Tích hợp bộ sách “ Bác Hồ và những bài học về đạo đức lối sống”: Cây đào Nhật 
Tân. Phong cách sống: Tôn trọng quy luật tự nhiên, gắn bó với thiên nhiên
 * Cách tiến hành
Bước 1: Tổ chức làm việc theo cặp 
- Yêu cầu HS quan sát các hình trang 80, - HS quan sát các hình trang 80, 81 
81 (SGK) (SGK) 
- GV hướng dẫn từng cặp HS mô tả ý - HS tóm tắt vào bảng phụ về những 
nghĩa các hình trong SGK. việc cần làm để chăm sóc cây bằng sơ 
 đồ hoặc hình vẽ.
- GV khuyến khích HS thể hiện năng lực 
mà HS có thể thể hiện.
Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm
- GV nêu yêu cầu - Từng cặp chia sẻ với các bạn trong 
 nhóm sản phẩm của cặp mình
- GV kiểm soát HS hoạt động
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp
 - Các nhóm HS treo sản phẩm lên bảng. Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
- GV hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Cử đại diện mỗi nhóm giới thiệu về sản 
và giới thiệu phẩm của nhóm về việc cần làm để 
 chăm sóc cây trồng. Một số HS đặt câu 
 hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các 
 bạn.
Bước 4: Củng cố
- Sau bài học này em đã học được điều gì? - HS nêu
- GV nhắc nhở HS cần thực hiện việc 
chăm sóc và bảo vệ cây ở nhà và nới công 
cộng. Cần thực hiện trồng nhiều cây để giữ 
môi trường xung quanh thêm xanh, sạch, 
đẹp.
*Tích hợp bộ sách “ Bác Hồ và những 
bài học về đạo đức lối sống”: Cây đào 
Nhật Tân.
- Gv kể cho Hs nghe câu chuyện Cây đào 
Nhật Tân
- Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - HS lắng nghe
 - Qua câu chuyện trên nói lên tình cảm 
 của Bác Hồ đối với nhân dân Nhật Tân. 
GV: Qua câu chuyện trên nói lên tình cảm Bác luôn chăm sóc, nâng niu cây đào mà 
của Bác Hồ đối với nhân dân Nhật Tân. nhân dân Nhật Tân đem tặng. 
Bác luôn chăm sóc, nâng niu cây đào mà 
nhân dân Nhật Tân đem tặng. 
Phong cách sống của Bác đó là: Tôn trọng 
quy luật tự nhiên, gắn bó với thiên nhiên.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng
Hoạt động 2: Đóng vai, xử lý tình huống
 * Mục tiêu
- HS có ý thức bảo vệ cây trồng nơi công cộng.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Tổ chức làm việc nhóm
 - HS về các nhóm, nhận nhiệm vụ Giáo án TNXH lớp 1 – trường Tiểu học Hương Điền
- GV tổ chức từng nhóm đóng vai, xử lý 
tình huống như gợi ý trang 81 (SGK). 
Khuyến khích HS xây dựng thêm kịch bản.
Bước 2: Tổ chức làm việc cả lớp
 - Từng nhóm bốc thăm lên đóng vai thể 
- GV tổ chức cho HS lên bốc thăm
 hiện tình huống mà nhóm vừa thực hiện 
 dựa trên tình huống trong SGK và nhóm 
 bổ sung.
 - Một số HS của nhóm khác đặt câu hỏi 
 và nhận xét nhóm bạn.
Bước 3: Củng cố
- GV: Tình huống này em đã rút ra được 
 - HS trả lời
việc gì? 
- GV nhắc lại: Chúng ta không nên ngắt 
hoa, bẻ cành nơi công cộng; Cần nhắc nhở, 
ngăn chặn những ai định ngắt hoa, bẻ 
cành, dẫm lên cỏ, 
 ĐÁNH GIÁ 
GV có thể sử dụng câu 1 của Bài 12 
(VBT) để đánh giá kết quả học tập của HS. 
4. Hoạt động vận dụng
* Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
* Cách thực hiện
- GV nhắc nhở HS cần thực hiện chăm 
sóc, bảo vệ cây ở nhà và nơi công cộng. 
Cần thực hiện trồng nhiều cây để giữ môi 
trường xung quanh xanh sạch đẹp. 
Dặn HS thực hiện tốt những điều đã học
- Gv nhận xét tiết học