Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tiết: Ôn tập và đánh giá chủ đề Gia đình

 Tự nhiên và Xã hội
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ 
 CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (2tiết ) 
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề gia đình: các thành viên trong gia đình 
và công việc nhà; nhà ở và an toàn khi ở nhà.
 2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a) Năng lực chung
 * Năng lực giao tiếp, hợp tác: Củng cố kỹ năng quan sát, đặt câu hỏi, trình bày và 
bảo vệ ý kiến của mình.
 * Năng lực giải quyết vấn đề: Biết đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi, trình bày bảo vệ ý 
kiến của mình.
 b) Phẩm chất 
- Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ:
GV: Học liệu điện tử
HS: SGK; Vở Bài tập TN&XH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (5 phút)
 - GV cho HS khởi động - HS chơi trò chơi: Trời nắng, trời 
 mưa
 - Để giữ nhà ở luôn gọn gàng, ngăn nắp - HS trả lời
 em cần làm gì?
 GV liên hệ giới thiệu bài: An toàn khi ở- - HS lắng nghe
 nhà ( Tiết 1 ) 
 2. Hoạt động luyện tập(10 phút)
 1. Em đã học được gì về chủ đề Gia đình?
 Hoạt động 1: Giới thiệu về gia đình và nhà ở của em
 * Mục tiêu
 - Hệ thống được nội dung đã học về các thành viên trong gia đình và nhà ở.
 - Trình bày được ý kiến của mình trong nhóm và trước lớp.
 * Cách tiến hành
 Bước 1: Làm việc cá nhân
 - GV yêu cầu HS làm câu 1 của Bài Ôn - HS làm câu 1 của Bài Ôn tập và 
 tập và đánh giá chủ đề Gia đình (VBT) đánh giá chủ đề Gia đình (VBT) 
 Bước 2: Làm việc nhóm 6
 - Từng HS giới thiệu với các bạn 
 trong nhóm về gia đình mình theo sơ 
 đồ trang 24 (SGK). - Các HS khác lắng nghe và có thể 
 hỏi thêm (nếu cần).
Bước 3: Làm việc cả lớp
- GV yêu cầu mỗi nhóm cử 1 HS giới - Các nhóm cử 1 bạn giới thiệu về 
thiệu về gia đình mình trước lớp. gia đình mình trước lớp.
GV theo dõi - HS khác nhận xét và bình chọn 
GV gợi ý tiêu chí nhận xét: chia sẻ những bạn giới thiệu ấn tượng về gia 
nhiều thông tin về gia đình, nói rõ ràng, đình mình 
lưu loát và truyền cảm, 
Hoạt động 2: Xác định đồ dùng trong mỗi phòng và đồ dùng có thể gây 
nguy hiểm khi ở nhà.( 10p) 
* Mục tiêu
- Liệt kê được những đồ dùng thường có ở mỗi phòng trong nhà.
- Chỉ ra được những đồ dùng có thể gây đứt tay, chân; bỏng; điện giật.
* Cách tiến hành
- Gv hướng dẫn HS thực hiện
Bước 1: Làm việc theo cặp - HS Làm việc theo cặp
GV theo dõi HS hoạt động Quan sát hình trang 25 (SGK), trả lời 
 các câu hỏi: 
 + Những đồ dùng trong hình nên để 
 ở phòng nào cho phù hợp? Vì sao?
 + Trong những đồ dùng đó, đồ dùng 
 nào có thể gây đứt tay, chân; bỏng; 
 điện giật?
 + HS làm câu 2 của Bài Ôn tập và 
 đánh giá chủ đề Gia đình (VBT). 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Gv mời đại diện một số cặp báo cáo - Đại diện 1 số cặp lên trình bày kết 
kết quả quả làm việc.
 - HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV hỏi thêm:
+ Kể thêm tên đồ dùng trong mỗi 
phòng ( phòng khách, phòng ngủ và + HS trả lời, HS khác bổ sung
bếp) 
+ Kể thêm tên đồ dùng trong nhà có 
 + HS trả lời, HS khác bổ sung
thể gây đứt tay, chân; bỏng; điện giật.
- GV hoàn thiện kết quả trình bày của 
HS. 3. Hoạt động vận dụng: 7 phút
a. Mục tiêu
Vận dụng được những kiến thức học vào cuộc sống.
b. Cách tiến hành
- Tự đánh giá việc học tập và vận dụng 
chủ đề Gia đình
Gv yêu cầu HS thực hiện - HS làm 2 câu của Bài Ôn tập và 
 đánh giá chủ đề Gia đình (VBT) 
 - HS báo cáo kết quả của mình trong 
 nhóm và các bạn trong nhóm đánh 
 giá lẫn nhau.
- GV tuyên dương những em học tập 
và vận dụng tốt những nội dung đã học 
từ chủ đề Gia đình. 
 Tiết 2
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động (5 phút)
- GV cho HS khởi động - HS chơi trò chơi: Trời nắng, trời 
 mưa
 - HS lắng nghe
2. Hoạt động luyện tập. (20 phút)
Em thể hiện sự quan tâm, chia sẻ công việc nhà như thế nào?
Hoạt động 3: Xử lý tình huống
a. Mục tiêu
Thể hiện sự quan tâm, chia sẻ công việc nhà giữa các thành viên trong gia 
đình. 
b. Cách tiến hành
GV chia nhóm cho HS hoạt động
Bước 1: Làm việc theo nhóm - HS làm việc theo nhóm 
GV kiểm soát HS hoạt động -Từng cá nhân quan sát tình 
 huống 1 ở trang 25 (SGK), 
 nhóm thảo luận tìm cách xử lý tình huống và đóng vai thể 
 Bước 2: Làm việc cả nhóm hiện cách xử lý của nhóm.
 - GV nhận xét, hoàn thiện cách xử lý tình - Từng cá nhân quan sát tình 
 huống của từng nhóm. huống 2 ở trang 25 (SGK), 
 Tạo cơ hội để nhiều nhóm được đóng vai thể nhóm thảo luận tìm cách xử lý 
 hiện cách xử lý tình huống trước lớp. tình huống và đóng vai thể 
 hiện cách xử lý của nhóm. 
 - Đại diện nhóm lên bảng đóng 
 vai thể hiện cách xử lý tình 
 huống.
 - HS khác nhận xét
 3. Hoạt động vận dụng: 10 phút
 a. Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào cuộc sống
 b. Cách tiến hành:
 Tự đánh giá việc học tập và 
 vận dụng chủ đề Gia đình
 - Gv yêu cầu HS làm 3 câu của bài ở BVT - HS làm 3 câu của Bài Ôn tập 
 và đánh giá chủ đề Gia đình 
 (VBT) 
 - HS báo cáo kết quả của mình 
 - GV tuyên dương những em học tập và vận trong nhóm và các bạn trong 
 dụng tốt những nội dung đã học từ chủ đề Gia nhóm đánh giá lẫn nhau.
 đình. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY.