Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 2 - Lê Thị Bích Hồng

 Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 2
 Chương trình tuần 2: Tiết 1: Bài 1 (tiết 3)
 Tiết 2: Bài 2 (tiết 1)
 BÀI 1: GIA ĐÌNH EM
 ( TIẾT 3)
 Đã soạn ở tuần 1
 BÀI 2: NGÔI NHÀ CỦA EM
 (3 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 Sau bài học, HS đạt được:
1. Về kiến thức: 
- HS biết được nhà ở và đồ dùng trong nhà.
- Nói được địa chỉ nhà ở của mình
2. Về năng lực, phẩm chất.
- Nêu được một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở .
- Liệt kê được một số đồ dùng trong gia đình
- Nêu được sự cần thiết phải sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
- Đặt được câu hỏi để tìm hiểu một số đồ dùng trong gia đình. 
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về nhà ở và đồ dùng trong gia 
đình. 
- Làm được một số việc phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp. 
II. ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu. 
2. Học sinh
- SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội
- Phiếu tự đánh giá. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
 MỞ ĐẦU 
 * Mục tiêu: 
- Nói được địa chỉ nhà ở của mình. 
Hoạt động chung của cả lớp
- HS nghe nhạc và hát theo lời bài hát về ngôi nhà : Nhà của tôi.
- HS nói cho nhau nghe về địa chỉ nhà của mình
 GV dẫn dắt vào bài học: Cũng như lời bài hát, trong lớp chúng ta ai cũng 
có một ngôi nhà rất gần gũi, yêu thương. Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về nhà 
 GV: Lê Thị Bích Hồng Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 2
ở và xung quanh nhà ở; cùng chia sẻ vè ngôi nhà của mình và cần phải làm gì 
để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp. 
1. Giới thiệu nhà của em
 KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số dạng nhà ở
 * Mục tiêu
- Nêu được một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. 
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về một số dạng nhà ở.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
- HS quan sát các hình ở trang 12, 13 (SGK) để trả lời các câu hỏi:
+ Nói một số đặc điểm về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở trong từng 
hình.
+ Nhà bạn gần giống nhà nào trong các hình này?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV bình luận, hoàn thiện các câu trả 
lời.
 Gợi ý: lần lượt các hình trang 12,13 là nhà một tầng; nhà hai, ba tầng liền 
kề; nhà nổi; nhà sàn; nhà chung cư. Với hình trang 12, HS có thể nêu: Nhà một 
tầng, mái ngói đỏ, bếp xây riêng, có sân và vườn, Trong sân có cây cối, 
 Lưu ý: Tùy trình độ HS, GV khuyến khích các em nói càng nhiều đặc 
điểm của các loại nhà càng tốt.
 LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
2. Hoạt động 2: Giới thiệu về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình 
 * Mục tiêu
- Nêu được nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở của mình 
- Đặt được các câu hỏi đơn giản về nhà ở và quang cảnh xung quanh nhà ở. 
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp
- Một HS đặt câu hỏi, HS kia trả lời ( tùy trình độ HS, GV hướng dẫn HS đặt 
được câu hỏi), gợi ý như sau: 
+ Nhà bạn là nhà một tầng hay nhiều tầng hay căn hộ trong khu tập thể, chung 
cư, ?
+ Xung quanh nhà bạn có những gì?
Bước 2: Làm việc cá nhân
- Mỗi HS vẽ ra giấy và tô màu ngôi nhà của mình hoặc HS làm câu 1 của bài 2 
(VBT)
 GV: Lê Thị Bích Hồng Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 2
Bước 3: Làm việc cả lớp
 - HS dán tranh vẽ ngôi nhà của mình lên bảng hoặc chỗ GV đã chuẩn bị trước.
- Một số HS giới thiệu trước lớp về nhà ở và cảnh vật xung quanh nhà ở của 
mình kết hợp chỉ tranh vẽ. 
- Những HS còn lại sẽ đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn.
( Nếu có thời gian, GV có thể cho HS đi quan sát tranh vẽ của các bạn và chọn 
tranh vẽ mình thích nhất). 
2. Đồ dùng trong nhà
 KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
3. Hoạt động 3: Tìm hiểu đồ dùng trong nhà
 * Mục tiêu
- Liệt kê được một số đồ dùng trong gia đình
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đồ dùng trong gia đình.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm 4 
- HS quan sát các hình ở trang 14 – 17 (SGK) để trả lời các câu hỏi:
+ Các hình thể hiện những phòng nào trong nhà ở?
+ Kể tên một số đồ dùng có trong mỗi hình. Chúng được dùng để làm gì?\
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc trước lớp ( mỗi nhóm trình 
bày một hình). 
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV bình luận và hoàn thiện các câu trả 
lời.
 Gợi ý: Lần lượt các hình thể hiện phòng khách, phòng ngủ và bếp. Với 
hình trang 14: Phòng khách có bộ bàn ghế gỗ, tủ, bàn thờ. Trên bàn có bộ ấm 
chén, bình nước, ; Trong tủ đặt rất nhiều lọ hoa; Hình trang 17 là không 
gian sinh hoạt chung và bếp của người dân tộc Thái. 
 LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG 
4. Hoạt động 4: Tìm hiểu đồ dùng trong nhà của em
 * Mục tiêu
- Liệt kê được một số đồ dùng trong gia đình em
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về đồ dùng trong gia đình em.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc cá nhân
- HS làm câu 3 của bài 2 (VBT) 
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Một số HS lên giới thiệu các phòng ( nếu có) và đồ dùng trong gia đình mình.
- HS khác đặt câu hỏi và nhận xét phần giới thiệu của các bạn.
 GV: Lê Thị Bích Hồng Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 2
5. Hoạt động 5: Chơi trò chơi: Đó là đồ dùng gì?
 * Mục tiêu
- Đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đồ dùng trong gia đình.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Hướng dẫn cách chơi
- Một HS lên bảng, GV dán một tranh vẽ đồ dùng gia đình sau lưng HS và HS 
đứng quay lưng xuống lớp để các bạn thấy tranh
- HS đó đặt tối đa ba câu hỏi về đồ dùng trong tranh cho các bạn ở dưới lớp để 
đoán được đồ dùng đó. 
- Dựa vào các câu trả lời của các bạn để đoán đồ dùng vẽ trong tranh là đồ dùng 
gì? 
Bước 2: Tổ chức chơi trò chơi
- GV gọi 1 số HS lên chơi ( mỗi em sẽ phải đoán một đồ khác nhau).
- Yêu cầu HS dưới lớp lắng nghe và trả lời chính xác câu hỏi.
Bước 3: Nhận xét và đánh giá
- HS nào đoán đúng – được khen thưởng.
- GV có thể nhận xét về cách đặt câu hỏi của HS.
3. Giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp
 KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI
6. Hoạt động 6: Tìm hiểu tình huống về phòng của bạn Hà
 * Mục tiêu
- Nêu được sự cần thiết phải sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp.
- Biết cách quan sát, trình bày ý kiến của mình về tình huống cụ thể là phòng 
của bạn Hà.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp 
- HS quan sát các hình ở trang 18, 19 ( SGK) để trả lời các câu hỏi: 
+ Em có nhận xét gì về phòng của bạn Hà ở hình 1 và hình 2?
+ Nêu những việc bạn Hà và anh bạn Hà đã làm để căn phòng gọn gàng, ngăn 
nắp.
- Vì sao em phải sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng ngăn nắp?
Bước 2: Làm việc cả lớp 
- Đại diện 1 số cặp trình bày kết quả làm việc trước lớp.
- HS khác nhận xét, bổ sung câu trả lời. GV có thể gợi ý HS nói được: 
+ Phòng của bạn Hà rất lộn xộn , bừa bãi.
+ Bạn Hà và anh đã gấp và xếp chăn, gối; sắp xếp sách vở, giấy bút; đặt đồ chơi 
trên tủ; lau bàn, tủ, 
 GV: Lê Thị Bích Hồng Giáo án Tự nhiên và xã hội lớp 1. Tuần 2
+ Sắp xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp làm căn phòng thoáng mát, sạch 
sẽ hơn và thuận lợi cho việc tìm sách vở, đồ dùng học tập, 
+ HS làm câu 4 của Bài 2 (VBT).
 LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
7. Hoạt động 7: Tìm hiểu việc làm gì để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp.
 * Mục tiêu
- Nêu và thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ nhà ở gọn gàng, ngăn 
nắp.
- Có ý thức giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp mỗi ngày. 
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo nhóm 4
- Thảo luận nhóm để liệt kê ra những việc làm để giữ gìn nhà ở gọn gàng, ngăn 
nắp.
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận trước lớp.
- Các nhóm còn lại sẽ bổ sung và nhận xét phần trình bày của các bạn.
 Gợi ý: Gấp chăn, màn; cất, đặt đồ dùng đúng chỗ; sắp xếp sách vở gọn 
gàng, ngăn nắp.
- HS liên hệ xem mình đã thực hiện những việc nào để giữ nhà ở gọn gàng, 
ngăn nắp.
- GV hướng HS đến thông điệp: “ Chúng ta nhớ giữ nhà ở gọn gàng, ngăn nắp 
mỗi ngày
 GV: Lê Thị Bích Hồng