Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 21: Ôn tập và đánh giá Chủ đề Thực vật và Động vật - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 21 – Trường Tiểu học Hương Điền
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ 
 CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
 ( 2 TIẾT)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau bài học, HS đạt được:
1. Về kiến thức: 
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề thực vật và động vật: tên, các bộ 
phận, lợi ích, chăm sóc, giữ an toàn
- Những việc nên làm để chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
2. Về năng lực, phẩm chất.
- Làm 1 bộ sưu tập về các cây, con vật qua việc quan sát, sưu tầm trong tự nhiên 
và sách báo.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng và vật nuôi.
II. ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu. 
- Các thẻ từ về bộ phận của cây và các con vật.
2. Học sinh
- SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội
- Bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Chúng mình đã học được gì về chủ đề Thực vật và động vật?
 * Yêu cầu cần đạt
 Hệ thống lại các kiến thức đã học về chủ đề Thực vật và động vật:
- Tên của 1 số cây và các con vật;
- Các bộ phận của cây và các con vật;
- Lợi ích của 1 số cây và các con vật;
- Cách chăm sóc của 1 số cây và vật nuôi;
- Cách giữ an toàn khi tiếp xúc với 1 số cây và vật nuôi.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Hướng dẫn HS thực hiện
- GV hỏi: Chúng ta đã học xong chủ đề Thực vật và động vật, các em hãy nhớ 
lại, chúng ta đã học và làm được những gì sau khi học chủ đề này?
- GV yêu cầu 1 số HS trả lời và hướng dẫn hoạt động nhóm.
Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm
- GV chia thành 4 – 6 nhóm: Nhóm lẻ làm tổng kết phần thực vật và nhóm chẵn 
làm phần động vật. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 21 – Trường Tiểu học Hương Điền
- GV yêu cầu mỗi nhóm thể hiện theo sơ đồ gợi ý ở trang 90, 91 SGK và hoàn 
thành những chỗ có dấu ? trên sơ đồ.
- GV khuyến khích HS ngoài việc thực hiện theo mẫu, các em có thể sáng tạo 
trình bày sơ đồ theo cách riêng của mỗi nhóm như: Dán các hình ảnh đã sưu tập 
hoặc minh họa bằng chính các hình các em tự vẽ. 
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp
- Cử đại diện của mỗi nhóm lên trình bày, HS khác nhận xét, hỏi nhóm bạn.
- Tuyên dương các nhóm có sản phẩm và phần trình bày tốt nhất, sáng tạo nhất.
- GV kiểm tra lại sự hiểu biết các kiến thức của chủ đề đối với 1 số HS thể hiện 
chưa tích cực tham gia trong quá trình làm việc nhóm hoặc những HS yếu hơn 
các bạn.
- GV chọn 2 kết quả tốt nhất của 2 nhóm tổng kết về Thực vật và Động vật để 
tổng kết trước lớp.
- Nếu còn thời gian, GV có thể tổ chức trò chơi “ Thi tìm hiểu về các loài cây và 
các con vật qua các bài hát, bài thơ” hoặc cách khác theo ý tưởng sáng tạo của 
từng GV.
Bước 4: Củng cố
 Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện sơ đồ tổng kết chủ đề Thực vật và động 
vật theo cách của em vào vở.
2. Hoạt động 2: Làm 1 bộ sưu tập hình ảnh và thông tin về cây hoặc các con vật
 * Yêu cầu cần đạt
- Hệ thống các kiến thức về động vật và thực vật.
- Hình thành năng lực tự tìm tòi, nghiên cứu
 * Cách tiến hành
- GV phân nhóm, yêu cầu mỗi HS sưu tầm các hình ảnh về thực vật và động vật 
và tập hợp lại để cùng làm bộ sưu tập của nhóm.
- Mỗi nhóm làm 1 bộ sưu tập theo sự sáng tạo riêng, tuy nhiên cần thể hiện rõ: 
Tên cây/ con vật, hình dạng, kích thước và 1 số đặc điểm nổi bật, lợi ích của 
chúng. Khuyến khích HS sưu tập, giới thiệu những cây và con vật có ở địa 
phương.
- Chọn 1 vài nhóm lên trình bày ( nếu còn thời gian) hoặc yêu cầu HS hoàn 
thiện tiếp và nộp cho GV vào buổi học sau để tổng kết, khen thưởng. ( Lưu ý: 
Những bộ sưu tập tốt GV có thể bố trí treo ở Góc trưng bày của lớp).
3. Hoạt động 3: Làm bài tập ôn tập tổng kết chủ đề
 GV có thể sử dụng câu 1, 2, 3 VBT 
4. Hoạt động 4: Tự đánh giá: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
 * Yêu cầu cần đạt Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 21 – Trường Tiểu học Hương Điền
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ cây.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
 * Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá 
 TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em cùng bố mẹ trồng cây ở nhà.
 2 Hàng ngày em chăm sóc và tưới cây
 3 Em cùng bố mẹ xới đất, nhổ cỏ cho cây
 4 Cắt tỉa cây trong chậu/ vườn. 
 5 Em không ngắt hoa, bẻ cành nơi công cộng.
 6 Em không giẫm lên cỏ, cây xanh nơi công cộng 
 ...
- Hs viết hoặc vẽ những việc mình làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh của 
mình bằng cách:
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm khá tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm chưa tốt.
5. Hoạt động 5: Tự đánh giá: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ các con vật?
 * Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ 1 số con vật.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
 * Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá 
 TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ VẬT NUÔI
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em không đánh đập vật nuôi
 Hàng ngày em cho vật nuôi của em ăn và chăm sóc 
 2
 chúng
 3 Em cùng bố mẹ cho vật nuôi đi tiêm phòng
 Em cùng bố mẹ che ấm cho vật nuôi vào mùa đông 
 4
 và tắm mát cho chúng vào mùa hè.
 Em cùng gia đình và khuyên mọi người thả động vật 
 5 hoang dã về nơi sống của chúng và không ăn thịt 
 chúng.
 ... Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 21 – Trường Tiểu học Hương Điền
- HS viết hoặc vẽ những việc mình đã làm để chăm sóc và bảo vệ các con vật 
bằng cách:
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm khá tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm chưa tốt.
6. Hoạt động 6: Tứ đánh giá: Em đã làm gì để giữ an toàn cho bản thân khi tiếp 
xúc với 1 số cây và con vật? 
 * Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết tự đánh giá việc giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 1 số 
cây và con vật. 
- Có ý thức tự bảo vệ bản thân và người xung quanh.
 * Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá 
 TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ GIỮ AN TOÀN CHO BẢN THÂN
 KHI TIẾP XÚC VỚI CÂY VÀ CON VẬT
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em không đánh đập, kéo đuôi vật nuôi
 Em không đùa nghịch trước các con vật to lớn như: 
 2
 Trâu, bò, ... 
 3 Em không chọc tổ ong, tổ kiến, ...
 4 Em không ngắt hoa, bẻ cành cây.
 Em không tự ăn lá, quả chín mọc bên đường hay 
 5
 trong rừng,...
 ...
- HS viết hoặc vẽ những việc mình đã làm để thực hiện việc giữ an toàn cho bản 
thân khi tiếp xúc với 1 số cây và con vật bằng cách: 
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm khá tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm chưa tốt.