Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 22 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
 THỰC HÀNH: 
 QUAN SÁT CÂY XANH VÀ CÁC CON VẬT 
 ( 3 TIẾT, dạy tiết 3) 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau bài học, HS đạt được:
1. Về kiến thức: 
- Kết nối được các kiến thức đã học về thực vật, động vật trong bài học và ngoài 
thiên nhiên.
- Biết sử dụng những đồ dùng cần thiết khi đi tham quan thiên nhiên.
2. Về năng lực, phẩm chất.
- Quan sát, đặt được câu hỏi và trả lời câu hỏi về những cây và con vật nơi tham 
quan.
- Bước đầu làm quen cách quan sát, ghi chép, trình bày kết quả khi đi tham quan.
- Có ý thức giữ an toàn khi tiếp xúc với 1 số cây và con vật.
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống của thực vật và động vật.
- Cân nhắc không sử dụng các đồ dùng bằng nhựa dùng 1 lần để bảo vệ môi trường.
II. ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu. 
- Phiếu quan sát
2. Học sinh
- SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội
III. KHÁM PHÁ KIẾN THỨC MỚI 
1. Hoạt động 1: Chuẩn bị khi đi tham quan thiên nhiên
 * yêu cầu cần đạt
- Nêu được 1 số đồ dùng cần mang khi đi tham gian
- Thực hiện 1 số nội quy khi đi tham quan.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Hướng dẫn HS quan sát hình 
- Hướng dẫn HS cách quan sát các hình trang 86, 87 SGK.
- Hỏi: Các bạn trong hình đang làm gì?
Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm
- Từng HS trong nhóm trình bày, thảo luận: 
+ Những đồ dùng nào cần mang khi đi tham quan thiên nhiên?
+ Vai trò của những đồ dùng đó là gì?
+ Khi đi tham quan cần lưu ý những điều gì? Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
 Gợi ý: GV hướng dẫn HS đọc bảng “ Hãy cẩn thận!” trong SGK trang 86, 87, 
giúp HS khắc sâu hơn: Không tự ý hái hoa, quả và ăn chúng; không đứng gần và thò 
tay vào chuồng thú, 
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp 
- Đại diện nhóm trình bày những đồ dùng cần thiết mang theo khi đi tham quan thiên 
nhiên và tác dụng của chúng.
- Trình bày những lưu ý khi đi tham quan.
- GV hỏi: Để bảo vệ môi trường, hạn chế rác thải nhựa, chúng ta nên đựng nước, đồ 
ăn bằng vật dụng gì? 
 Gợi ý: Ở VN nhiều người có thói quen dùng đồ ăn nhanh, nước uống, đựng 
bằng đồ nhựa. Đồ nhựa gây nhiều tác hại cho môi trường sống của con người và 
động vật vì vậy chúng ta cần giảm thiểu bằng cách: không sử dụng đồ nhựa dùng 1 
lần.
Bước 4: Củng cố 
- GV hướng dẫn HS: 
+ Cách quan sát thiên nhiên: Quan sát từng cây, con vật về màu sắc, chiều cao, các 
bộ phận; 
+ Cách ghi chép trong Phiếu quan sát: Ghi nhanh những điều quan sát được theo 
mẫu phiếu và những điều chú ý mà em thích vào phía dưới của phiếu để hoàn thiện 
sau.
- GV lưu ý nhắc nhở HS:
+ Tuân thủ theo nội quy, hướng dẫn của GV, nhóm truwornt.
+ Chú ý quan sát, chia sẻ, trao đổi với các bạn khi phát hiện ra những điều thú vị 
hoặc em chứ biết để cùng nhau tìm ra câu trả lời và chia sẻ những hiểu biết của mình 
với các bạn trong nhóm cũng như học hỏi từ các bạn, 
+ Hs đựng nước vào bình nhưa, hạn chế sử dụng nước uống đóng bằng chai nhựa. 
Đồ ăn đựng trong hộp, tránh đựng thức ăn bằng túi nilon.
+ Cần cẩn trọng khi tiếp xúc với các cây và con vật: Không ngắt hoa, bẻ cành cây, 
vừa giữ vẻ đẹp của cây, vừa tránh tiếp xúc với gai và nhựa của cây, có thể gây bỏng, 
phồng rộp, ...
+ Khi không may bị gai đâm, nhựa cây dính vào da, mắt; các con vật cắn, ... cần rửa 
sạch vết thương bằng nước sạch và báo ngay với bạn bè, thầy cô, người thân cùng 
trợ giúp. 
2. Hoạt động 2: Đi tham quan thiên nhiên
 * yêu cầu cần đạt
- Thực hành quan sát thực vật và động vật.
- Bước đầu hình thành thói quen quan sát, ghi chép theo cách của nhà khoa học.
- Thực hiện 1 số nội quy khi đi tham quan Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
 * Cách tiến hành
Bước 1: Chia nhóm
- GV chia HS thành từng nhóm, mỗi nhóm từ 4 – 6 HS. Bầu nhóm trưởng, nhóm 
phó, giao nhiệm vụ của từng thành viên.
- Hướng dẫn các em thực hiện nội quy theo nhóm.
- Hướng dẫn HS cách quan sát xung quanh:
+ Thực vật: Quan sát từ cây nhỏ đến cây to, quan sát hình dạng, chiều cao; các bộ 
phận và màu sắc của cây: thân, lá, hoa, quả ( nếu có); Cây đó là cây rau, cây ăn quả, 
cây cho bóng mát hay cây lương thực, cây làm thuốc. 
+ Động vật: Quan sát các con vật về hình dạng, kích thước, màu sắc; các bộ phận 
của chúng. Lưu ý HS quan sát những con vật có thể rất nhỏ ở dưới đám cỏ như con 
kiến, cuốn chiếu, đến những con vật nép mình trong các tán lá cây như bọ ngựa, bọ 
cánh cứng, ... 
Bước 2: Tổ chức tham quan
- GV theo dõi các nhóm và điều chỉnh các nhóm qua các nhóm trưởng và nhóm phó. 
- Nhắc nhở HS:
+ Giữ gìn an toàn khi tiếp xúc với các cây và con vật. Giữ gìn vẻ đẹp của khu tham 
quan.
+ Che ô hoặc đứng trong bóng râm.
+ Vứt rác đúng nơi quy định.
 LUYỆN TẬP VÀ VẬN DỤNG
3. Hoạt động 3: Hoàn thiện báo cáo kết quả sau khi đi tham quan thiên nhiêu
 * yêu cầu cần đạt
- Biết làm báo cáo sau khi đi tham quan.
- Trình bày kết quả báo cáo.
 * Cách tiến hành 
Bước 1: Hướng dẫn HS hoàn thiện báo cáo
- Hỏi: Các em đã rút ra được những điều gì sau buổi tham quan? Đã quan sát thấy 
những gì? 
- Hãy ghi kết quả và những suy nghĩ của mình vào báo cáo.
- Hướng dẫn HS hoàn thiện báo cáo theo mẫu phiếu quan sát. 
Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm 
- GV chia thành 2 nhóm lớn: Nhóm báo cáo về đề tài động vạt và nhóm về đề tài 
thực vật, mỗi nhóm 4 -6 HS.
- Mỗi nhóm hoàn thành báo cáo theo sự sáng tạo của từng nhóm. GV khuyến khích 
HS ngoài việc thực hiện báo cáo theo mẫu, các em có thể sáng tạo, trình bày báo cáo 
theo cách riêng của mỗi nhóm và tuyên dương đối với những nhóm có sáng tạo đặc 
biệt. 
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
- Cử đại diện của mỗi nhóm lên trình bày, HS khác nhận xét, hỏi nhóm bạn.
- Chọn ra những nhóm là tốt nhất, tuyên dương, tổng kết. 
PHIẾU QUAN SÁT CÂY
 Hình dạng Loại cây
 Đang 
 Đang Cây 
 Tên cây không Cây Cây ăn Cây 
 To/cao Thấp/nhỏ có hoa bóng 
 có hoa rau quả hoa
 mát
 Cây 
 x x x x
 phượng
 ?
 ?
 ?
 ?
PHIẾU QUAN SÁT CON VẬT
 Tên con Hình dạng Bộ phận di chuyển
 Màu sắc
 vật To/ cao Thấp/ nhỏ Chân Vây Cánh
 Con chim x nâu x x
 ?
 ?
 ?
 ?
ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ
CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
( 2 tiết, day tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
Sau bài học, HS đạt được:
1. Về kiến thức: 
- Hệ thống được nội dung đã học về chủ đề thực vật và động vật: tên, các bộ phận, 
lợi ích, chăm sóc, giữ an toàn
- Những việc nên làm để chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
2. Về năng lực, phẩm chất.
- Làm 1 bộ sưu tập về các cây, con vật qua việc quan sát, sưu tầm trong tự nhiên và 
sách báo.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng và vật nuôi.
II. ĐỒ DÙNG, THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Máy tính, máy chiếu. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
- Các thẻ từ về bộ phận của cây và các con vật.
2. Học sinh
- SGK, Vở bài tập Tự nhiên và Xã hội
- Bút màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
1. Hoạt động 1: Chúng mình đã học được gì về chủ đề Thực vật và động vật?
 * Yêu cầu cần đạt
 Hệ thống lại các kiến thức đã học về chủ đề Thực vật và động vật:
- Tên của 1 số cây và các con vật;
- Các bộ phận của cây và các con vật;
- Lợi ích của 1 số cây và các con vật;
- Cách chăm sóc của 1 số cây và vật nuôi;
- Cách giữ an toàn khi tiếp xúc với 1 số cây và vật nuôi.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Hướng dẫn HS thực hiện
- GV hỏi: Chúng ta đã học xong chủ đề Thực vật và động vật, các em hãy nhớ lại, 
chúng ta đã học và làm được những gì sau khi học chủ đề này?
- GV yêu cầu 1 số HS trả lời và hướng dẫn hoạt động nhóm.
Bước 2: Tổ chức làm việc nhóm
- GV chia thành 4 – 6 nhóm: Nhóm lẻ làm tổng kết phần thực vật và nhóm chẵn làm 
phần động vật.
- GV yêu cầu mỗi nhóm thể hiện theo sơ đồ gợi ý ở trang 90, 91 SGK và hoàn thành 
những chỗ có dấu ? trên sơ đồ.
- GV khuyến khích HS ngoài việc thực hiện theo mẫu, các em có thể sáng tạo trình 
bày sơ đồ theo cách riêng của mỗi nhóm như: Dán các hình ảnh đã sưu tập hoặc 
minh họa bằng chính các hình các em tự vẽ. 
Bước 3: Tổ chức làm việc cả lớp
- Cử đại diện của mỗi nhóm lên trình bày, HS khác nhận xét, hỏi nhóm bạn.
- Tuyên dương các nhóm có sản phẩm và phần trình bày tốt nhất, sáng tạo nhất.
- GV kiểm tra lại sự hiểu biết các kiến thức của chủ đề đối với 1 số HS thể hiện chưa 
tích cực tham gia trong quá trình làm việc nhóm hoặc những HS yếu hơn các bạn.
- GV chọn 2 kết quả tốt nhất của 2 nhóm tổng kết về Thực vật và Động vật để tổng 
kết trước lớp.
- Nếu còn thời gian, GV có thể tổ chức trò chơi “ Thi tìm hiểu về các loài cây và các 
con vật qua các bài hát, bài thơ” hoặc cách khác theo ý tưởng sáng tạo của từng GV.
Bước 4: Củng cố
 Yêu cầu HS tiếp tục hoàn thiện sơ đồ tổng kết chủ đề Thực vật và động vật 
theo cách của em vào vở. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
2. Hoạt động 2: Làm 1 bộ sưu tập hình ảnh và thông tin về cây hoặc các con vật
 * Yêu cầu cần đạt
- Hệ thống các kiến thức về động vật và thực vật.
- Hình thành năng lực tự tìm tòi, nghiên cứu
 * Cách tiến hành
- GV phân nhóm, yêu cầu mỗi HS sưu tầm các hình ảnh về thực vật và động vật và 
tập hợp lại để cùng làm bộ sưu tập của nhóm.
- Mỗi nhóm làm 1 bộ sưu tập theo sự sáng tạo riêng, tuy nhiên cần thể hiện rõ: Tên 
cây/ con vật, hình dạng, kích thước và 1 số đặc điểm nổi bật, lợi ích của chúng. 
Khuyến khích HS sưu tập, giới thiệu những cây và con vật có ở địa phương.
- Chọn 1 vài nhóm lên trình bày ( nếu còn thời gian) hoặc yêu cầu HS hoàn thiện 
tiếp và nộp cho GV vào buổi học sau để tổng kết, khen thưởng. ( Lưu ý: Những bộ 
sưu tập tốt GV có thể bố trí treo ở Góc trưng bày của lớp).
3. Hoạt động 3: Làm bài tập ôn tập tổng kết chủ đề
 GV có thể sử dụng câu 1, 2, 3 VBT 
4. Hoạt động 4: Tự đánh giá: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
 * Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ cây.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây.
 * Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá 
TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em cùng bố mẹ trồng cây ở nhà.
 2 Hàng ngày em chăm sóc và tưới cây
 3 Em cùng bố mẹ xới đất, nhổ cỏ cho cây
 4 Cắt tỉa cây trong chậu/ vườn. 
 5 Em không ngắt hoa, bẻ cành nơi công cộng.
 6 Em không giẫm lên cỏ, cây xanh nơi công cộng 
 ...
- Hs viết hoặc vẽ những việc mình làm để chăm sóc và bảo vệ cây xanh của mình 
bằng cách:
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm khá tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm chưa tốt.
5. Hoạt động 5: Tự đánh giá: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ các con vật?
 * Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ 1 số con vật. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
 * Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá 
TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ VẬT NUÔI
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em không đánh đập vật nuôi
 Hàng ngày em cho vật nuôi của em ăn và chăm sóc 
 2
 chúng
 3 Em cùng bố mẹ cho vật nuôi đi tiêm phòng
 Em cùng bố mẹ che ấm cho vật nuôi vào mùa đông và 
 4
 tắm mát cho chúng vào mùa hè.
 Em cùng gia đình và khuyên mọi người thả động vật 
 5
 hoang dã về nơi sống của chúng và không ăn thịt chúng.
 ...
- HS viết hoặc vẽ những việc mình đã làm để chăm sóc và bảo vệ các con vật bằng 
cách:
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm khá tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm chưa tốt.
6. Hoạt động 6: Tứ đánh giá: Em đã làm gì để giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc 
với 1 số cây và con vật? 
 * Yêu cầu cần đạt
- Bước đầu biết tự đánh giá việc giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 1 số cây 
và con vật. 
- Có ý thức tự bảo vệ bản thân và người xung quanh.
 * Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá 
TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ GIỮ AN TOÀN CHO BẢN THÂN
KHI TIẾP XÚC VỚI CÂY VÀ CON VẬT
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em không đánh đập, kéo đuôi vật nuôi
 Em không đùa nghịch trước các con vật to lớn như: 
 2
 Trâu, bò, ... 
 3 Em không chọc tổ ong, tổ kiến, ...
 4 Em không ngắt hoa, bẻ cành cây.
 Em không tự ăn lá, quả chín mọc bên đường hay trong 
 5
 rừng,...
 ... Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 22- Trường Tiểu học Hương Điền
- HS viết hoặc vẽ những việc mình đã làm để thực hiện việc giữ an toàn cho bản thân 
khi tiếp xúc với 1 số cây và con vật bằng cách: 
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm khá tốt.
+ Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã làm chưa tốt.