Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 23 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Tự nhiên và xã hội
 ÔN TẬP VÀ ĐÁNH GIÁ 
 CHỦ ĐỀ THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT 
 ( TIẾT 2 )
 (Thời lượng: 01 tiết)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ cây.
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ 1 số con vật.
- Bước đầu biết tự đánh giá việc giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 1 số 
cây và con vật. 
- Những việc nên làm để chăm sóc cây trồng và vật nuôi.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a) Năng lực chung
* Năng lực tự chủ, tự học: 
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ cây.
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ 1 số con vật.
- Bước đầu biết tự đánh giá việc giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 1 số 
cây
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
b) Phẩm chất
 - Yêu nước, nhân ái: Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng và vật nuôi.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu học liệu ĐT
2. Học sinh: phiếu tự đánh giá
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động 
 a. Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
 b. Cách tiến hành
 Hoạt động chung cả lớp:
 - GV mở bài hát - Cả lớp hát và vận động theo bài: Chim 
 - GV giới thiệu tiết học chích bông
 - HS lắng nghe 
 2. Hoạt động luyện tập và vận dụng: 
 Hoạt động 4: Tự đánh giá: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ cây?
 a. Mục tiêu
 - Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ cây.
 - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
b. Cách tiến hành
- Gv phát cho mỗi HS 1 phiếu - Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá
TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM - Hs viết hoặc vẽ những việc mình làm 
SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY để chăm sóc và bảo vệ cây xanh của 
 mình bằng cách:
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm tốt.
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm khá tốt.
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm chưa tốt.
Hoạt động 5: Tự đánh giá: Em đã làm gì để chăm sóc và bảo vệ các con vật?
a. Mục tiêu
- Bước đầu biết tự đánh giá việc chăm sóc và bảo vệ 1 số con vật.
- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ con vật.
b. Cách tiến hành
- Gv phát cho mỗi HS 1 phiếu - HS viết hoặc vẽ những việc mình đã 
TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM làm để chăm sóc và bảo vệ các con vật 
SÓC VÀ BẢO VỆ VẬT NUÔI bằng cách:
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm tốt.
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm khá tốt.
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm chưa tốt.
Hoạt động 6: Tứ đánh giá: Em đã làm gì để giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 
1 số cây và con vật? 
a. Mục tiêu
- Bước đầu biết tự đánh giá việc giữ an toàn cho bản thân khi tiếp xúc với 1 số cây và 
con vật. 
- Có ý thức tự bảo vệ bản thân và người xung quanh.
b. Cách tiến hành
- Mỗi HS được phát 1 phiếu đánh giá - HS viết hoặc vẽ những việc mình đã 
TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ GIỮ làm để thực hiện việc giữ an toàn cho 
AN TOÀN CHO BẢN THÂN KHI TIẾP XÚC bản thân khi tiếp xúc với 1 số cây và con 
VỚI CÂY VÀ CON VẬT vật bằng cách: 
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm tốt. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm khá tốt.
 + Vẽ  nếu em tự đánh giá là mình đã 
 làm chưa tốt.
 3. Hoạt động vận dụng
 a. Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
 b. Cách thực hiện
 - GV nhắc nhở HS cần thực hiện tốt những 
 nội dung có trong bài học
 - Gv nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 .............. 
 TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ CÂY
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em cùng bố mẹ trồng cây ở nhà.
 2 Hàng ngày em chăm sóc và tưới cây
 3 Em cùng bố mẹ xới đất, nhổ cỏ cho cây
 4 Cắt tỉa cây trong chậu/ vườn. 
 5 Em không ngắt hoa, bẻ cành nơi công cộng.
 6 Em không giẫm lên cỏ, cây xanh nơi công 
 cộng 
 ...
 TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ VẬT 
 NUÔI
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em không đánh đập vật nuôi
 Hàng ngày em cho vật nuôi của em ăn và 
 2
 chăm sóc chúng
 3 Em cùng bố mẹ cho vật nuôi đi tiêm phòng
 Em cùng bố mẹ che ấm cho vật nuôi vào 
 4 mùa đông và tắm mát cho chúng vào mùa 
 hè. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 Em cùng gia đình và khuyên mọi người thả 
 5 động vật hoang dã về nơi sống của chúng và 
 không ăn thịt chúng.
 ...
 TỰ ĐÁNH GIÁ VIỆC EM ĐÃ LÀM ĐỂ GIỮ AN TOÀN CHO BẢN THÂN
 KHI TIẾP XÚC VỚI CÂY VÀ CON VẬT
 STT Những việc em đã làm Em tự đánh giá
 1 Em không đánh đập, kéo đuôi vật nuôi
 Em không đùa nghịch trước các con vật to 
 2
 lớn như: Trâu, bò, ... 
 3 Em không chọc tổ ong, tổ kiến, ...
 4 Em không ngắt hoa, bẻ cành cây.
 Em không tự ăn lá, quả chín mọc bên đường 
 5
 hay trong rừng,...
 ...
 BÀI 14: CƠ THỂ EM 
 ( TIẾT 1 )
 (Thời lượng: 01 tiết)
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
- Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau.
- Nhận biết được bộ phận riêng tư của cơ thể.
- Phân biệt được con trai và con gái.
2. Góp phần phát triển năng lực chung và phẩm chất:
 a. Năng lực chung.
* Năng lực giao tiếp, hợp tác: Hợp tác với bạn khi làm việc nhóm.
* Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Nhận biết được bộ phận riêng tư của 
cơ thể; phân biệt được con trai và con gái
 b. Phẩm chất
 - Trách nhiệm: Có ý thức thực hiện giữ vệ sinh cơ thể hàng ngày.
- Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Máy tính, máy chiếu, học liệu ĐT
2. HS: SGK, VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
1. Hoạt động khởi động 
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú học tập và kết nối bài mới
b) Cách tiến hành
* Hoạt động chung cả lớp: 
- Gv mở nhạc - HS nghe nhạc và múa, hát theo lời bài 
 hát: “ Ồ sao bé không lắc”. 
- GV khai thác nội dung bài hát bằng các - HS trả lời các câu hỏi sau:
câu hỏi + Bài hát nhắc đến những bộ phận nào 
 của cơ thể?
 + Các bộ phận khác nhau của cơ thể đã 
 thực hiện những công việc gì trong khi 
 múa, hát?
 - HS lắng nghe
GV dẫn dắt vào bài học: Hôm nay chúng 
ta sẽ cùng tìm hiểu về các bộ phận bên 
ngoài cơ thể và những hoạt động của 
chúng; những việc cần làm để giữ cơ thể 
sạch sẽ.
2. Hoạt động khám phá: 
* Các bộ phận bên ngoài của cơ thể
Hoạt động 1: Quan sát hình vẽ và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể
 * Mục tiêu
- Xác định được cơ thể gồm nhiều bộ phận khác nhau.
- Phân biệt được con trai và con gái.
- Nhận biết được vùng riêng tư của cơ thể.
 * Cách tiến hành
Bước 1: Làm việc theo cặp HS làm việc theo cặp
 - HS quan sát các hình trang 95 SGK, 
 một HS chỉ vào từng bộ phận trên hình 
 vẽ để hỏi và HS kia trả lời. Sau đó lại 
Lưu ý: Trong quá trình HS làm việc theo đổi nhau.
cặp, GV hỗ trợ HS để các em xác định 
được tên 1 số bộ phận cơ thể tương đối có 
hệ thống, ví dụ: Ở đầu có tóc, tai, mắt, 
mũi, miệng, má, ... ; Tiếp đến là cổ, vai, 
gáy; ngực , bụng, lưng, mông; tay bao gồm 
cánh tay, khuỷu tay, bàn tay, ngón tay; 
chân bao gồm đùi, đầu gối, bàn chân, ngón 
chân. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
Bước 2: Làm việc cả lớp
 - HS của cặp này đặt câu hỏi và chỉ định 
 cặp khác trả lời; nếu trả lời đúng sẽ được 
 đặt câu hỏi cho cặp khác, ... 
Lưu ý: GV cần lưu ý rèn luyện và chữa 
cho HS cách đặt câu hỏi và cách trả lời cho 
đúng. 
- GV cho HS quan sát hình vẽ cơ thể em - HS quan sát hình vẽ cơ thể em trai và 
trai và em gái với đầy đủ các bộ phận bên em gái với đầy đủ các bộ phận bên ngoài 
ngoài của cơ thể (bao gồm cả cơ quan sinh của cơ thể (bao gồm cả cơ quan sinh dục 
dục ngoài của con trai và con gái) để trả ngoài của con trai và con gái) để trả lời 
lời câu hỏi trang 95 SGK; cơ thể con gái câu hỏi trang 95 SGK; cơ thể con gái và 
và con trai khác nhau ở bộ phận nào? con trai khác nhau ở bộ phận nào? 
Lưu ý: GV giúp HS nhận biết hầu hết các 
bộ phận cơ thể của con trai và con gái là 
giống nhau. Chỉ có bộ phận sinh dục của 
mỗi người giúp phân biệt con trai và con 
gái. Ở con trai có dương vật và bìu. Ở con 
gái có âm hộ.
- GV dành thời gian cho HS đọc lời con - HS đọc lời con ong ở trang 95 SGK
ong ở trang 95 SGK. Sau đó, yêu cầu HS - HS chỉ vùng riêng tư của cơ thể con 
chỉ vùng riêng tư của cơ thể con trai và trai và con gái trên hình vẽ.
con gái trên hình vẽ.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng
 Hoạt động 2: Trò chơi “ Thi nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể con trai hoặc 
con gái”
 * Mục tiêu
- Củng cố những kiến thức đã học về tên các bộ phận bên ngoài cơ thể bao gồm tên 
các bộ phận giúp phân biệt được con trai và con gái.
 * Cách tiến hành
- GV hướng dẫn cách thực hiện
 - HS được tổ chức thành 2 nhóm lớn. 
 Mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng
 - 2 HS xung phong làm trọng tài ghi 
 điểm cho 2 đội.
 - Lần lượt mỗi nhóm cử 1 người nói tên 
 1 bộ phận bên ngoài cơ thể của con trai 
 hoặc con gái. Giáo án TNXH lớp 1. Tuần 23 – Trường Tiểu học Hương Điền
 - Cách cho điểm: Mỗi tên 1 bộ phận cơ thể 
 được 1 điểm, riêng tên các bộ phận riêng 
 tư của cơ thể được 2 điểm. Nhóm nào nói 
 lại tên bộ phận cơ thể đã được nhắc đến sẽ 
 bị trừ 1 điểm. Trong 1 khoảng thời gian 
 cho phép, nhóm nào được nhiều điểm hơn 
 là thắng cuộc.
 ĐÁNH GIÁ
 Ngoài việc đánh giá quá trình thực hiện 
 các hoạt động học tập của HS trong tiết 
 học, trước khi kết thúc tiết học, GV có thể 
 sử dụng câu 1, 2 của bài 14 VBT để đánh 
 giá nhanh kết quả học tập của tiết học này.
 3. Hoạt động vận dụng
 * Mục tiêu: Vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế vào cuộc sống.
 * Cách thực hiện
 - GV nhắc nhở HS cần thực hiện tốt việc 
 ăn uống và vệ sinh hằng ngày..
 - Gv nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 ..............