Giáo án Tự nhiên xã hội 1 - Tuần 29, Bài 18: Thực hành Rửa tay, chải răng, rửa mặt (Tiết 1+2) - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Tự nhiên và Xã hội
 Bài 18. THỰC HÀNH: RỬA TAY, CHẢI RĂNG, RỬA MẶT
 (Tiết 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
 - Nêu được lợi ích của sự rửa tay.
 - Thực hiện các quy tắc giữ vệ sinh cơ thể: rửa tay đúng cách.
2. Góp phần hình thành và phát triển ở HS:
 - Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp, hợp tác (biết trao đổi, chia 
sẻ với bạn trong nhóm 2, biết hợp tác với bạn trong khi thực hiện các nhiệm vụ học 
tập); giải quyết vấn đề (Hoàn thành các yêu cầu của GV)
 - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức giữ gìn vệ sinh tay chân, mặt mũi, 
răng miệng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
- Máy tính, ti vi
2. Học sinh: 
 - Xà phòng. 
 - Nước sạch. 
 - SGK Tự nhiên và xã hội.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Tiết 1: Thực hành rửa tay
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (5 phút)
 Yêu cầu cần đạt: Kích thích hứng thú học tập cho HS
 Cho HS nghe bài hát Bé tập đánh răng - HS lắng nghe.
 GV hỏi bài hát nói về điều gì? - HS trả lời theo ý của mình.
 GV kết nối vào bài học mới. - HS lắng nghe.
 2. Khám phá kiến thức mới (18 phút)
 Lợi ích của việc rửa tay.
 Hoạt động 1: Thảo luận về lợi ích của việc rửa tay.
 a) Yêu cầu cần đạt
 - Nêu được lợi ích của việc rửa tay.
 b) Các bước tiến hành: Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Bước 1: Làm việc theo cặp
 - HS làm việc theo cặp,cùng quan sát - HS thảo luận nhóm 2
 hình và nói về nội dung của hình vẽ 
 trang 116 (SGK) (hình vẽ cho thấy sau 
 khi tiếp xúc với đất một bạn lấy tay dụi 
 mắt một bạn cầm thức ăn để ăn), sau đó 
 sẽ cùng hỏi và trả lời nhau các câu hỏi 
 dưới đây:
 + Có nên dụi mắt, cầm thức ăn ngay - HS trả lời
 sau khi chơi như các bạn trong hình 
 không? Tại sao? 
 (Gợi ý: Các bạn không nên dụi mắt, cầm - HS lắng nghe.
 thức ăn ngay sau khi tay tiếp xúc với đất 
 vì tay bẩn dụi vào mắt sẽ làm đau mắt, 
 tay bần cầm thức ăn sẽ gây đau bụng,...) 
 + Hãy nói về lợi ích của việc rửa tay,
 (Gợi ý: Rửa tay sạch giúp loại bỏ các 
 mầm bệnh, phòng tránh được các 
 , . . bệnh về ăn uống, về da, mắt,...). 
 + Hằng ngày bạn thường rửa tay khi 
 nào? 
 (Gợi ý: Rửa tay khi tay bẩn, rửa tay 
 trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh). 
 Bước 2. Làm việc cả lớp 
 Đại diện các cặp trình bày kết quả thảo - Đại diện các nhóm trình bày
 luận, các bạn khác bổ sung. GV chốt lại 
 những ý chính.
 3. Luyện tập, vận dụng:
 Rửa tay, chải răng, rửa mặt như thế nào?
 Hoạt động 2: Thực hành rửa tay
 a) Yêu cầu cần đạt
 Thực hiện được một trong những quy tắc giữ vệ sinh cơ thể là rửa tay đúng cách. 
 b) Các bước tiến hành:
 Bước 1: Làm việc theo cặp Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 - HS trao đổi với nhau những việc cần - HS thảo luận cặp đôi 
 làm khi rửa tay.
 GV gợi ý cho HS làm ướt tay, lấy xà - HS quan sát, lắng nghe.
 phòng và thực hiện các động tác theo 
 hình trang 117 (SGK) (chà xát lòng bàn 
 tay ; Cọ từng ngón tay ; Chà xát mu bàn 
 tay, Chà xát các kẽ ngón tay ; Chụm 5 
 ngón tay này cọ vào lòng bàn tay kia và 
 đổi lại) và cuối cùng xả cho tay sạch hết 
 xà phòng dưới vòi nước sạch rồi lau khô 
 tay bằng khăn mặt hoặc khăn giấy sạch.
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 - Một số HS xung phong lên làm từng - 3 – 4 HS thực hành
 động tác theo các bước rửa tay như hình 
 Le HS khác và GV nhận xét.
 Lưu ý: GV có thể làm mẫu rửa tay đúng 
 cách cho cả lớp quan sát trước khi các 
 em thực hành rửa tay thật theo nhóm,
 Bước 3: Làm việc theo nhóm
 - GV chia lớp thành các nhóm ; phát vật - HS thực hành rửa tay theo nhóm.
 dụng (hình “Chúng mình cần ” trang 
 (117 (SGK)) dùng để thực hành rửa tay. 
 - HS thực hành rửa tay với xà phòng và 
 nước sạch theo nhóm. 
 - GV quan sát và giúp đỡ các nhóm thực 
 hành. 
 Bước 4: Làm việc cả lớp.
 - Đại diện các nhóm trình diễn rửa tay - Đại diện các nhóm trình diễn rửa tay. 
 theo đúng cách. Các bạn nhận xét góp ý. Kết thúc tiết 
 học, HS đọc lời con ong ở trang 117 
 (SGK). 
 4. Hoạt động vận dụng (2 phút) 
 Yêu cầu cần đạt: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 - Bài học hôm nay, em học được điều gì? - HS trả lời
 GV nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn 
 vệ sinh chân tay, rửa tay đúng cách để - HS lắng nghe.
 chân tay luôn thơm tho, sạch sẽ.
 Tự nhiên và Xã hội
 Bài 18. THỰC HÀNH: RỬA TAY, CHẢI RĂNG, RỬA MẶT
 ( Tiết 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 
1. Phát triển năng lực đặc thù
 - Nêu được lợi ích của việc chải răng, rửa mặt.
 - Thực hiện các quy tắc giữ vệ sinh cơ thể: chải răng, rửa mặt đúng cách.
2. Góp phần hình thành và phát triển ở HS:
 - Năng lực: Năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp, hợp tác (biết trao đổi, chia 
sẻ với bạn trong nhóm 2, biết hợp tác với bạn trong khi thực hiện các nhiệm vụ học 
tập); giải quyết vấn đề (Hoàn thành các yêu cầu của GV)
 - Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm: có ý thức giữ gìn vệ sinh tay chân, mặt mũi, 
răng miệng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên
 - Các hình trong SGK . 
 - Máy tính
2. Học sinh: 
 - Xà phòng.
 - Khăn mặt (mỗi HS có một khăn riêng).
 - Bàn chải răng (mỗi HS chuẩn bị một bàn chải riêng) ; cốc (li đựng nước) ; kem 
 cánh răng trẻ em. 
 - Mô hình hàm răng. 
 - Nước sạch. 
 - SGK Tự nhiên và xã hội.
 - VBT Tự nhiên và Xã hội 1 . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
 Tiết 2: Thực hành chải răng, rửa mặt
 Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 1. Hoạt động khởi động (5 phút) Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Yêu cầu cần đạt: Kích thích hứng thú học tập cho HS
 Cho HS nghe bài hát Bé tập đánh răng - HS lắng nghe.
 GV hỏi bài hát nói về điều gì? - HS trả lời theo ý của mình.
 GV kết nối vào bài học mới. - HS lắng nghe.
 2. Khám phá kiến thức mới (18 phút)
 Lợi ích của việc rửa tay.
 Hoạt động 3: Thảo luận về lợi ích của việc chải răng, rửa mặt.
 a) Yêu cầu cần đạt
 - Nêu được lợi ích của việc chải răng, rửa mặt.
 b) Các bước tiến hành:
 2.1. Thảo luận về lợi ích của việc chải răng:
 Bước 1: Làm việc theo cặp
 HS quan sát hình trang 118 (SGK) và - HS thảo luận cặp đôi
 nói với nhau về lợi ích của việc chải 
 răng. Tiếp theo, các em liên hệ bản thân 
 trả lời câu hỏi: Hằng ngày, em chải răng 
 vào lúc nào?
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 Một số cặp trình bày kết quả thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày
 với cả lớp. 
 2.3. Thảo luận về lợi ích của việc rửa mặt:
 Bước 1: Chơi theo nhóm 
 GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Thi - HS tham gia chơi trò chơi
 nói về lợi ích của việc rửa mặt sạch sẽ 
 theo nhóm lớn. 
 Mỗi nhóm cần 1 quả bóng, khi bóng 
 tung đến bạn nào, bạn đó phải đỡ bỏng 
 và tìm một cụm từ để nói về lợi ích của 
 việc rửa mặt. Bạn nào không đỡ được 
 bóng hoặc không nói nhanh được lợi ích 
 của việc rửa mặt là thua.
 Bước 2: Báo cáo trước lớp
 - Đại diện các nhóm báo cáo. Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 Đại diện các nhóm báo cáo về số lượng 
 cụm từ nói về lợi ích của việc rửa mặt 
 trước lớp. 
 GV động viên, khen thưởng (nếu có) 
 nhóm tìm ra được nhiều cụm từ nói về 
 lợi ích của việc rửa mặt.
 3. Luyện tập, vận dụng:
 Chải răng, rửa mặt như thế nào?
 Hoạt động 4: Thực hành chải răng, rửa mặt
 a) Yêu cầu cần đạt
 Thực hiện được một trong những quy tắc giữ vệ sinh cơ thể là chải răng, rửa mặt 
 đúng cách. 
 b) Các bước tiến hành:
 3.1. Thực hành chải răng:
 Bước 1: Làm việc cả lớp
 - GV yêu cầu cả lớp quan sát mô hình - HS quan sát và trả lời
 hàm răng và lần lượt đặt câu hỏi: (Một vài HS lên trước lớp, chỉ vào mặt 
 + Hãy chỉ và nói đâu là mặt trong, mặt trong, mặt ngoài và mặt nhai của răng 
 ngoài và mặt nhai của răng trên mô hình trên mô hình hàm răng.) 
 hàm răng. 
 + Hằng ngày em quen chải răng như thế 
 nào?
 - Tiếp theo, GV làm mẫu lại các động - HS theo dõi GV làm mẫu
 tác chải răng trên mô hình hàm răng, 
 vừa làm, vừa nói các bước:
 (1) Chuẩn bị cốc (li) và nước sạch.
 (2) Lấy kem chải răng vào bàn chải 
 (mỗi lần khoảng bằng một hạt lạc). 
 (3) Chải răng theo hướng đưa bàn chải 
 từ trên xuống, từ dưới lên. Lần lượt từ 
 phải qua trái ; chải mặt ngoài, mặt trong 
 và mặt nhai của răng. (4) Súc miệng kĩ 
 rồi nhổ ra, vài lần. Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 (5) Sau khi chải răng xong phải rửa bàn 
 chải thật sạch, vẫy khô, cắm ngược bàn 
 chải vào giá. 
 Bước 2: Làm việc theo nhóm - HS thảo luận và thực hành chải răng 
 - GV phân chia khu vực cho các nhóm theo nhóm
 thực hành chải răng thật bằng nước sạch 
 và bàn chải răng do các em mang theo,
 - Lần lượt HS chải răng theo quy trình 
 GV hướng dẫn trên mô hình, các bạn 
 trong nhóm quan sát, nhận xét.
 - GV đi đến các nhóm và giúp đỡ. 
 Bước 3: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm lên trình bày.
 GV yêu cầu HS đại diện các nhóm lên 
 làm động tác mẫu trước lớp. Các bạn 
 nhận xét và góp ý. - HS nhận xét
 - HS khác nhận xét cách chải răng của 
 bạn đúng hay sai. Nếu bạn làm sai, em 
 đó lên làm lại.
 Kết thúc tiết học, HS đọc lời con ong ở 
 trang 119 (SGK). 
 3.2. Thực hành rửa mặt:
 Bước 1: Làm việc theo cặp
 - HS quan sát hình vẽ các bước rửa mặt - HS thảo luận cặp đôi
 trang 121 (SGK) và nói với nhau tên 
 từng bước, đồng thời tập làm động tác 
 theo hình vẽ.
 Bước 2: Làm việc cả lớp
 Một số HS xung phong lên làm từng 
 động tác theo các bước rửa mặt như hình 
 vẽ. HS khác và GV nhận xét, 
 Lưu ý: GV có thể làm mẫu cách rửa 
 mặt sạch theo các bước sau cho cả lớp 
 quan sát: - HS quan sát GV hướng dẫn rửa mặt.
 (1) Rửa sạch tay trước khi rửa mặt. Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 (2) Hưng nước vào hai bàn tay xoa lên 
 mặt, xung quanh hai mắt, đưa tay từ hốc 
 mắt ra, sau đó là hai má, trán, cằm, mũi, 
 quanh miệng. (3) Dùng khăn sạch trải 
 lên lòng bàn tay, thấm nước trên mặt, 
 bắt đầu từ hai mắt, sau đó là lau hai má, 
 trán, cằm, mũi, quanh miệng. 
 (4) Vỏ sạch khăn, vắt bớt nước, lau cổ, 
 gáy, lật mặt khăn ngoảy hai lỗ tai, vành 
 tai, cuối cùng dùng hai góc khăn ngoáy 
 hai lỗ mũi (các bộ phận này nhiều chất 
 bẩn, nên phải lau sau). 
 (5) Giặt khăn bằng xà phòng và giữ lại 
 bằng nước sạch.
 (6) Phơi khăn ra chỗ thoáng, có ánh 
 sáng mặt trời (phơi lên dây và cặp lại 
 cho khỏi rơi). 
 Bước 3: Làm việc theo nhóm
 - GV chia lớp thành các nhóm ; HS sử - HS thực hành rửa mặt theo nhóm.
 dụng khăn mặt riêng của mình để thực 
 hành rửa mặt. 
 - HS thực hành rửa mặt theo nhóm.
 - GV quan sát và giúp đỡ các nhóm 
 thực hành.
 Bước 4: Làm việc cả lớp
 Đại diện các nhóm lên làm lại các thao - Đại diện các nhóm lên thực hành rửa 
 tác rửa mặt cho cả lớp xem. Các bạn mặt.
 nhận xét góp ý. GV uốn nắn từng động 
 tác cho các em nếu cần. 
 Kết thúc tiết học, HS đọc lời con ong ở 
 trang 121 (SGK). 
 4. Hoạt động vận dụng (2 phút) 
 Yêu cầu cần đạt: Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống Giáo án tuần 29. Lớp 1 Trường TH Hương Điền
 - Bài học hôm nay, em học được điều gì? - HS trả lời
 GV nhắc nhở HS luôn có ý thức giữ gìn 
 vệ sinh mặt mũi, răng miệng. Luôn chải - HS lắng nghe.
 răng, rửa mặt đúng cách để mặt mũi, răng 
 miệng luôn thơm tho, sạch sẽ.