Giáo án Tuần 13 - Khối Một

Tuần 13 Thứ 2 ngày 26 tháng 11 năm 2012
Sáng
Tiết 2,3: TIẾNG VIỆT: ÔN TẬP
 I. MỤC TIÊU
- Đọc được các vần có kết thúc bằng n, các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
- Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51.
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh kể : Chia phần. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bảng ôn. 
Tranh minh hoạ phần kể chuyện.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : cuộn dây, ý muốn, 
- Đọc câu ứng dụng: Mùa thu, bầu trời như cao hơn. chuồn ngẩn ngơ bay lượn. 
2.Bài mới :
HĐ1: ôn vần
 a.Các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
HĐ2. Từ ứng dụng 
- GV hướng dẫn hs đọc từ ngữ ứng dụng:
- GV chỉnh sửa phát âm cho hs
- Giải thích từ: 
cuồn cuộn con vượn thôn bản
HĐ3 : Luyện viết
- GV hướng dẫn viết bảng con :
( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối).
- Chỉnh sửa chữ viết cho học sinh.
- Đọc lại bài ở trên bảng
Tiết 2
3. Luyện tập
a. Luyện đọc:
- Đọc lại bài tiết 1
- GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: “ Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun” . 
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
- . Đọc SGK:
c. Luyện viết
- GV hướng dẫn hs luyện viết:
d. Kể chuyện:
- GV dẫn vào câu chuyện
- GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
Tranh1: Có hai người đi săn. Từ sớm đến gần tối họ chỉ săn được có ba chú sóc nhỏ.
Tranh 2: Họ chia đi chia lại, chia mãi nhưng phần của hai người vẫn không đều nhau. Lúc đầu còn vui vẻ, sau đó đâm ra bực mình, nói nhau chẳng ra gì.
Tranh 3: Anh lấy củi lấy số sóc vừa săn được ra và chia.
Tranh 4: Thế là số sóc đã được chia đều. Thật công bằng! Cả ba người vui vẻ chia tay, ai về nhà nấy.
Ý nghĩa : Trong cuộc sống biết nhường nhịn nhau thì vẫn hơn.
4 .Củng cố dặn dò:
 Hs đọc viết bài ở nhà, chuẩn bị bi sau:
- Hs viết bảng con.
- 4 HS đọc.
- HS lên bảng chỉ và đọc vần
HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn.
Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn
Đọc (cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b. con: cuồn cuộn
( cá nhân - đồng thanh)
- Qsát tranh. Thảo luận về tranh cảnh đàn gà
- HS đọc trơn (cá nhân– đồng thanh)
- HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em
Viết vở tập viết
HS đọc tên câu chuyện
HS nghe 
- HS kể lại tứng đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
- HS nhắc lại 
- Nghe.
Tiết 4: LUYỆN TIẾNG VIỆT
 I. MỤC TIÊU
Củng cố đọc viết bài 51: và từ ngữ ứng dụng.
HS làm vở bài tạp T.Việt trang 52. 
Luyện viết vở ô li (K-G)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Vở bài tập TV, vở ô li, SGK.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ:
Gọi HS đọc sgk bài 51
Viết bảng con: Cuộn dây, vườn nhãn
GV nhận xét đánh giá.
2. Làm vở bài tập TV 
Bài 1: Nối tiếng thành từ.
vườn biển
con ngủ
buồn yến
ven rau cải
GV đọc mẫu và giải nghĩa từ.
 Bài 2: Điền từ ngữ
- GV hướng dẫn hs quan sát tranh rồi điền từ ngữ vào chỗ chấm.:
con ........ ......... đàn ....... .......
Bài 4: Viết theo mẫu:thôn bản, ven biển
*3. Viết vở ô li. ( nếu em nào đã hoàn thành VBT)
buồn ngủ, chiến đấu, miền núi, đàn yến, đầu nguồn, uốn dẻo
3.Củng cố dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
đọc viết lại bài ở nhà. 
Chuẩn bị bài sau 52
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS viết bảng con
- HS làm vào vở bài tập.
- HS làm vào vở bài tập
- Một số hs đọc từ đã nối được.
- HS tự làm và đọctừ 
Con dế mèn, đàn gà con
- HS viết vào vào vở bài tập 
- HS viết vào vở ô li
- HS nghe.
CHIỀU.
Tiết 1: TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I. MỤC TIÊU
Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7, viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
 Bộ thực hành toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ :
- Giáo viên treo tranh. Yêu cầu Học sinh nêu bài toán 
- 2 em lên bảng giải đặt phép tính phù hợp với bài toán. Nhận xét, sửa sai. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7.
- Cho HS quan sát tranh và nêu bài toán. 
- Sáu cộng một bằng mấy ? 
- GV ghi phép tính : 6 + 1 = 7 
- GV hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ?
- GV ghi: 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại. 
- Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 
 1 + 6 = 7 
- Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ? 
- Dạy các phép tính :5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 
 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 
- Tiến hành như trên. 
b. Học thuộc bảng cộng .
-GV cho hsinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần. 
- Hỏi miệng: 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? 
 6 + ? = 7. 
- HS xung phong đọc thuộc bảng cộng. 
c. Thực hành 
- Cho HS mở SGK. Hướng dẫn làm BT. 
Bài 1 : Tính theo cột dọc. 
Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột. 
*Chốt: Bảng cộng trong phạm vi 7.
Bài 2: Tính : 7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 
*K-G làm cả bài.
*Chốt: Bảng cộng trong phạm vi 7.
Bài 3 ( dòng 1): Hướng dẫn HS nêu cách làm. 
- Tính : 5+1 +1 = ? 
- Cho học sinh tự làm bài và chữa bài. 
*K-G làm cả bài.
*Chốt: cách thực hiện dãy tính.
Bài 4 : Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp. 
- GV cho HS nêu bài toán. GV chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh.
- Cho HS tự đặt được nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra. 
- Gọi HS lên bảng ghi phép tính dưới tranh.
- Lớp dùng bảng con. 
- GV uốn nắn, sửa sai cho học sinh.
4.Củng cố, dặn dò : 
- Hôm nay em vừa học bài gì ? 
- Đọc lại bảng cộng phạm vi 7 
- Dặn hsinh về ôn lại bài và làm bài tập vào vở bài tập .
- Chuẩn bị trước bài hôm sau.
- Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác 
 6 + 1 = 7 
- HS đọc
 1 + 6 = 7 
- Học sinh đọc phép tính : 1 + 6 = 7
- Học sinh đọc lại 2 phép tính 
- HS trả lời
- Học sinh đọc đt 6 lần 
- Học sinh trả lời nhanh 
- 5 em 
- HS nêu yêu cầu và cách làm bài. 
- Tự làm bài và chữa bài .
- Nêu yêu cầu, cách làm bài rồi tự làm bài và chữa bài. 
- HS nêu: 5 + 1 = 6 , lấy 6 cộng 1 bằng 7 .
a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi có tất cả mấy con bướm ?
 6 + 1 = 7 
b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến nữa. Hỏi có tất cả mấy con chim ?
 4 + 3 = 7 
- 2 em lên bảng. 
- Cả lớp làm bảng con
- HS trả lời
- 5 em đọc.
Tiết 2: LUYỆN TOÁN
I. MỤC TIÊU
 - HS thuộc phép cộng , phép trừ trong phạm vi đã học và viết phép tính tương ứng với nội dung tranh vẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn ôn tập.
a. Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 6,7
Bài 1: Tính 
 4 + 3 = 6 + 1 = 
 5 + 2 = 1 + 6 =
 6 – 2 = 6 – 4 = 
 5 – 5 = 6 – 1 =
- GV giúp hs nhận tháy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
Bài 2. Tính.
 0 3 5 1 7
+ + + + +
 7 4 2 6 0
 6 6 6 6 6
 0 2 1 3 3
- GV nhận xét
Bài 3. Viết phép tính thích hợp
-HS TB chỉ càn nêu được 1 phép tính.
*K-G - GV gợi ý để hs nêu được các bài toán
Khác nhau để có 4 phép tính cộng trừ khác nhau.
- GV nhận xét chỉnh sữa.
3. Củng có – Dặn dò
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh.
- HS làm vở ô li.
- 2 hs lên bảng chữa bài
- HS làm vở ô li
- 2 hs lên bảng chữa bài
- HS nhìn bảng nêu bài toán và phép tính
 4 + 2 = 6
2 + 4 = 6
6 – 2 = 4
 6 – 4 = 2
- HS nghe
Tiết 3:ĐẠO ĐỨC. NGHIEÂM TRANG KHI CHAØO CÔØ (Tieát 2)
I. MUÏC TIEÂU:
 -Biết được tên nước nhận biết được Quốc kì, Quốc ca Việt Nam.
-Nêu được khi chào cờ cần phải bỏ mũ nón, đứng nghiêm, mắt nhìn Quốc kì.
-Thực hiện nghiêm trang khi chào cờ đầu tuần.
-Tôn Kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
*K-G biết nghiêm trang khi chào cờ là thể hiện lòng tôn kính Quốc kì và yêu quý Tổ quốc Việt Nam.
II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN:
-Vôû baøi taäp Ñaïo ñöùc 1
-Moät laù côø Vieät Nam (ñuùng quy caùch, baèng vaûi hoaëc giaáy)
-Buùt maøu, giaáy veõ
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY - HOÏC CHUÛ YEÁU:
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh
1.Khôûi ñoäng:
Hoaït ñoäng 1: Taäp chaøo côø
-GV laøm maãu.
+Caù nhaân
 +Caû lôùp
Hoaït ñoäng 2: Thi “ Chaøo côø giöõa caùc toå.
-GV phoå bieán yeâu caàu cuoäc thi.
-Cho HS thöïc haønh theo töøng toå
-Ñaùnh giaù: Toå naøo ñieåm cao nhaát seõ thaéng cuoäc.
Hoaït ñoäng 3: Veõ vaø toâ maøu Quoác kì (baøi taäp 4).
-GV neâu yeâu caàu veõ vaø toâ maøu Quoác kì: Veõ vaø toâ maøu ñuùng ñeïp, khoâng quaù thôøi gian quy ñònh.
 -Nhaän xeùt
Keát luaän chung:
-Treû em coù quyeàn coù quoác tòch. Quoác tòch cuûa chuùng ta laø Vieät Nam.
-Phaûi nghieâm trang khi chaøo côø ñeå baøy toû loøng toân kính Quoác kì, theå hieän tình yeâu ñoái vôùi Toå quoác Vieät Nam.
2.Nhaän xeùt- daën doø: _Nhaän xeùt tieát hoïc
Daën doø: Chuaån bò baøi 7 “Ñi hoïc ñeàu vaø ñuùng giôø”
-Caû lôùp haùt taäp theå baøi “ Quốc ca”.
-HS taäp chaøo côø.
+3 HS (moãi toå moät em) leân taäp chaøo côø treân baûng. 
 Caû lôùp theo doõi vaø nhaän xeùt.
+Caû lôùp taäp ñöùng chaøo côø theo hieäu leänh cuûa GV.
-Theo doõi
-Töøng toå ñöùng chaøo côø theo hieäu leänh cuûa toå tröôûng.
-Caû lôùp theo doõi, nxvaø GV cho ñieåm töøng toå. 
-HS veõ vaø toâ maøu Quoác kì.
-HS giôùi thieäu tranh veõ cuûa mình.
-Caû lôùp cuøng GV nhaän xeùt vaø khen caùc baïn veõ Quoác kì ñeïp nhaát.
-HS ñoïc ñoàng thanh caâu thô cuoái baøi theo söï höôùng daãn cuûa GV.
“Nghieâm trang chaøo laù Quoác kì,
Tình yeâu ñaát nöôùc em ghi va
, ;’; 
Tiết 4: HĐTT. TRÒ CHƠI: NU NA NU NỐNG.
I-Mục tiêu.
-Biết chơi trò chơi nu na nu nống.
-Giáo dục tính cộng đồng đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập và vui chơi.
II-Các HĐ chủ yếu.
1.Tập cho hs thuộc bài đồng dao: 
Nu na nu nống
Cái cóng nằm trong
cái ong nằm ngoài
Củ khoai chấm mật
Bụt ngồi bụt khóc
Con cóc nhảy ra
Ông già ú ụ
Bà mụ thổi xôi
Nhà tôi nấu chè
Tè he chân rụt 
2. Hướng dẫn cách chơi.
 Đám trẻ ngồi thành hàng ngang, duỗi 2 chân ra trước. Một đứa ngồi đối diện, lấy tay đập vào từng bàn chân theo nhịp từng từ của một bài hát trên. Dứt bài, từ ”rụt” đúng vào chân em nào thì em đó phải rụt nhanh. Nếu bị tay của cái đập vào chân thì em đó thua cuộc: ra làm cái ván chơi kế tiếp hoặc chịu hình phạt nhảy lò cò một vòng.
3.Hs tự chơi theo nhóm.
4.Gv nhận xét – Dặn dò.
Thứ Ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012.
Tiết 1,2:TIẾNG VIỆT Bài 52: O ... 3.
-cả lớp làm bài.
-K-G nêu được bài toán.
Tiết 3: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI. CÔNG VIỆC Ở NHÀ.	 
I. MỤC TIÊU:
 -Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia đình.
*GDBVMT: Giúp hs có ý thức giữ gìn nhà cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng. Biết các công việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ, gọn gàng; sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí góc học tập.
*GDKNS: GD HS lòng yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mình và mọi người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	Tranh trong sgk	
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. On định tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: Tuần trước các con học bài gì?	(Nhà ở)
 - Em phải làm gì để bảo vệ nhà của mình?	
3. Bài mới:
Hoạt Động của GV
Hoạt Động của HS
 Giới thiệu bài mới
HĐ1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Kể tên 1 số công việc ở nhà của những người trong gia đình. Nói rõ nội dung từng hình
Cách tiến hành: 
GV cho HS lấy SGK quan sát tranh 
 Theo dõi HS thực hiện 
 - Gọi 1 số HS trình bày trước lớp và nêu tác dụng của từng công việc.
 - GV kết luận: Những việc làm ở SGK thể hiện làm cho gia đình nhà cửa sạch sẽ, gọn gàng vừa thể hiện mối quan tâm của những người trong gia đình với nhau.
HĐ2: Thảo luận nhóm
Mục tiêu: Biết kể được tên của 1 số công việc ở nhà của những người trong gia đình mình và kể những việc em thường làm giúp bố mẹ.
 Cách tiến hành
Câu hỏi gợi ý cho HS thảo luận
 - Trong nhà bạn, ai đi chợ, nấu cơm, giặt quần áo? Ai quét dọn? Ai giúp đỡ bạn học tập?
 - Hằng ngày em làm gì để giúp đỡ gia đình?
 GV quan sát HS thực hiện 
Bước 2: GV gọi 1 vài em nói trước cả lớp
GV kết luận: Mọi người trong gia đình đều phải tham gia làm việc nhà, tuỳ theo sức của mình.
HĐ3: Quan sát tranh
Mục tiêu: HS hiểu điều gì sẽ xảy ra khi trong nhà không có ai quan tâm dọn dẹp
Cách tiến hành
Bước 1: GV theo dõi, HS quan sát câu hỏi gợi ý
Câu hỏi gợi ý: Hãy tìm ra những điểm giống nhau, khác nhau của 2 hình ở trang 29
 - Nói xem em thích căn phòng nào? Tại sao?
Để có được nhà cửa gọn gàng, sạch sẽ em phải làm gì giúp ba mẹ?
Bước 2: Đại diện các nhóm lên trình bày.
GV kết luận: Nếu mỗi người trong nhà đều quan tâm đến việc dọn dẹp nhà cửa thì nhà ở sẽ gọn gàng ngăn nắp
 - Ngoài giờ học để có được nhà ở gọn gàng, mỗi HS nên giúp đỡ bố mẹ những công việc tuỳ theo sức mình.
HĐ4:Hoạt động nối tiếp: Liên hệ từ HĐ3 để hs hiểu được những việc cần làm để nhà ở luôn sạch sẽ gọn gàng: sắp xếp đồ dùng cá nhân, sắp xếp và trang trí gọc học tập .... Giúp Hs có ý thức giữ nhàn cửa sạch sẽ, ngăn nắp, gọn gàng. 
Cũng cố, dặn dò:
 Con hãy nêu tên bài vừa học ?
-Muốn cho nhà cửa gọn gàng sạch sẽ con phải làm gì?
- Về nhà các con thực hiện tốt nội dung vừa học 
- HS lấy SGK quan sát nội dung SGK
- Một số em lên trình bày 
- Thảo luận nhóm 2
- HS quan sát trang 29
HS làm việc theo cặp
-Hs trả lời các câu hỏi của gv từ đó có ý thức giữ vệ sinh cho ngôi nhà của mình.
HS nêu
Tiết 4: TỰ HỌC. LUYỆN TIẾNG VIỆT. I.Mục tiêu.
-Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có có tiếng chứa vần ong,ông
- Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình, yếu đọc đánh vần, viết được tiếng đơn giản có vần ong, ông.
 	- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
* Giáo dục học sing tính cẩn thận
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: câu cá, trái sấu, rau má
Đọc bài vần au, âu
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HS luyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4 đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở 2 cột rồi nối từ ở cột trái với từ ở cột phải để tạo thành câu có nghĩa. 
 Mẹ kho cầu lông
 Cha chơi bóng bay
 Bé thả cá bống 
Nhận xét sửa sai
Bài 2: Điền vần ong hay ông
Con c. chong ch. nhà r..
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
*K-G đọc và viết được: Vầng trăng tròn trịa. bé luôn vâng lời ông bà cha mẹ.
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
 Đọc , viết bài vần ong, ông.
Xem trước bài ăng, âng
- Nhận xét giờ học
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HSlên bảng vừa chỉ vừa đọc
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc.
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Quan sát, 3 em lên bảng nối, lớp nối VBT
Nêu yêu cầu
3 em lên bảng làm bài, lớp làm vở.
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
 Quan sát
Viết bảng con: vòng tròn, công viên
Viết VBT
-*K-G viết vào vở ô li.
Thực hiện ở nhà
Thứ Năm, ngày 29 tháng 11 năm 2012.
Tiết 1,2: TIẾNG VIỆT: UNG – ƯNG.
I- Môc tiªu:
	- §äc ®­îc: ung, ­ng, b«ng sóng, sõng h­¬u, tõ vµ c¸c c©u øng dông.
	- ViÕt ®­îc: ung, ­ng, b«ng sóng, sõng h­¬u.
	- LuyÖn nãi tõ 2- 4 c©u theo chñ ®Ò: Rõng, thung lòng, suèi, ®Ìo.
*GDBVMT: Liên hệ khi dạy từ khoá “Bông súng” GD hs tình cảm yêu quý thiên nhiên, có ý thức giữ gìn 
vẻ đẹp của thiên nhiên đất nước.
II- Ñoà duøng daïy hoïc:
-Bộ đồ dùng TV.
III- Hoaït ñoäng daïy hoïc 
1.Khôûi ñoäng : 
2.Kieåm tra baøi cuõ :
- Ñoïc baûng vaø vieát baûng con :raëng döøa, phaúng laëng, vaàng traêng, naâng niu . 
- Ñoïc baøi öùng duïng: Vaàng traêng hieän leân sau raëng döøa cuoái baõi. ..
3.Baøi môùi :
 Hoaït ñoäng cuûa GV
 Hoaït ñoäng cuûa HS
Hoaït ñoäng 1: Daïy vaàn: ung, ­ng.
a. Daïy vaàn: ung
- Nhaän dieän vaàn : Vaàn ung ñöôïc taïo bôûi: u vaø ng.
- GV ñoïc maãu
- So saùnh ung vaø ong?
- Phaùt aâm vaàn:
- Ñoïc tieáng khoaù vaø töø khoaù : suùng, boâng suùng
- Ñoïc laïi sô ñoà:
 ung
 suùng
 boâng suùng
*Liên hệ để GDBVMT.
?Bông hoa súng nở trong ao hồ làm cho cảnh vật thiên nhiên thế nào? 
?Chúng ta có nên hái hoa súng để chơi không?
-Từ đó GD hs tình yêu thiên nhiên và có ý thức giữ gìn vẻ đẹp cuae thiên nhiên.
b. Daïy vaàn aâng: ( Qui trình töông töï)
 öng 
 söøng
 söøng höôu
- Ñoïc laïi hai sô ñoà treân baûng.
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn ®äc tõ øng dông.
- Höôùng daãn ñoïc töø öùng duïng: 
 caây sung cuû göøng
 trung thu vui möøng
Ho¹t ®éng 3: LuyÖn viÕt.
- Höôùng daãn vieát baûng con :
4. Cuûng coá,daën doø.
Phaùt aâm ( 2 em - ñoàng thanh)
Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: ung
Ñaùnh vaàn ( c nhaân - ñoàng thanh)
Ñoïc trôn ( caù nhaân - ñoàng thanh)
Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: suùng
Ñaùnh vaàn vaø ñoïc trôn tieáng ,töø 
( caù nhaân - ñoàng thanh)
Ñoïc xuoâi – ngöôïc( caù nhaân - ñoàng thanh)
-Thêm đẹp đẽ.
( caù nhaân - ñoàng thanh)
Tìm vaø ñoïc tieáng coù vaàn vöøa hoïc
Ñoïc trôn töø öùng duïng:
(caù nhaân - ñoàng thanh)
Theo doõi qui trình
Vieát b¶ng con: ung, öng, boâng suùng, söøng höôu
Tieát 2:
Ho¹t ®éng 1: LuyÖn ®äc.
a. Luyeän ñoïc: Ñoïc laïi baøi tieát 1
- GV chænh söûa loãi phaùt aâm cuûa HS
b. Ñoïc caâu öùng duïng: 
 “Khoâng sôn maø ñoû
 Khoâng goõ maø keâu
 Khoâng kheàu maø ruïng”. 
c. Ñoïc SGK:
Ho¹t ®éng 2: LuyÖn viÕt.
- GV h­íng dÉn viÕt vë tËp viÕt.
Ho¹t ®éng3: Luyeän noùi:
- Trong röøng thöôøng coù nhöõng gì?
- Em thích nhaát gì ôû röøng?
- Em coù bieát thung luõng, suoái, ñeøo ôû ñaâu khoâng?
- Em chæ xem trong tranh ñaâu laø thung luõng, suoái ,ñeøo?
- Coù ai trong lôùp ñaõ ñöôïc vaøo röøng?
Cuûng coá daën doø
Ñoïc (caù nhaân – ñoàng thanh)
Nhaän xeùt tranh.
Giaûi caâu ñoá: (oâng maët trôøi, saám, haït möa)
Ñoïc (c/nhaân–ñthanh)
HS môû saùch. Ñoïc caù nhaân 
Vieát vôû taäp vieát
Quan saùt tranh vaø traû lôøi
Tiết 4: TOÁN. PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8.
I- Mục tiêu.
	Thuéc b¶ng céng, biÕt lµm tÝnh céng trong ph¹m vi 8, viÕt ®­îc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ.
* Bài tập cần làm: 1,2(cột 1,3,4), 3(dòng 1),4(a).
II- §å dïng d¹y häc: - Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 .
 - Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học. 
III- C¸c ho¹t ®éng ®¹y häc:
1. Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập 
2. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 7.
+ Sửa bài tập 4 : 3 học sinh lên bảng sửa bài .
3. Bài mới : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hđộng 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8
- Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán
- 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông ?
 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng .
- Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm 
- GV hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ?
- Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 .
- Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng:
6 + 2 = 8
2 + 6 = 8
5 + 3 = 8
3 + 5 = 8
- Tiến hành các bước như trên. 
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng .
- Gọi vài em đọc lại bảng cộng. 
- Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp. 
- Giáo viên hỏi miệng : 
7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 = ?
4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8
Hoạt động 3 : Thực hành 
 Bài 1 : Tính (cột dọc )
- Cho hs nêu cách làm – Chú ý viết số thẳng cột .
Bài 2( cột 1,3,4 )(*K-G làm cả cột 2.) : Tính nhẩm – Nêu yêu cầu của bài tập .
 - HS lần lươt làm bài vào vở bài tập.
- Củng cố tính giao hoán qua các phép tính. 
Bài 3(dßng 1) (*K-G làm cả bài) : Tính nhẩm 
- Hướng dẫn cách làm bài 
- Giáo viên sửa bài trên bảng lớp 
Bài 4( a ) : Viết phép tính phù hợp 
- Cho HS quan sát tranh nêu bài toán. 
- Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn .
4. Củng cố, dặn dò : 
- Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 
- Nxét tuyên dương học sinh hoạt động tích cực 
- Dặn học sinh về học thuộc công thức phạm vi 8 .
- Chuẩn bị trước bài hôm sau.
- Có 7 hình vuông. Thêm 1 hình vuông. Hỏi có tất cả mấy hình vuông?
7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng 8 hình vuông 
 7 + 1 = 8 Học sinh đọc lại 
 1 + 7 = 8 
- Học sinh lần lượt đọc lại : 1 + 7 = 8 
- 5 em đọc 
- Học sinh đọc đt nhiều lần 
- Học sinh xung phong đọc thuộc 
- Học sinh trả lời nhanh 
- Học sinh tự làm bài và chữa bài trên bảng con ( 2 phép tính / dãy bài )
- Học sinh tự làm bài vào vở Bt .
- Học sinh nêu cách làm : Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại. 
a) Có 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn ? 
5 + 3 = 8