Giáo án Tuần 14 - 2 buổi - Lớp 1

TuÇn 14
 Thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:Sinh hoạt tập thể: Toàn trường chào cờ
Tiết 2 : Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8.
I.Mục tiêu :
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
- Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 8 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2, bài 3 ( cột 1 ) , Bài 4 (Viết 1 phép tính)
II. Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 8.
III.Các hoạt động dạy học :
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập.
Gọi HS nêu bảng cộng trong phạm vi 8.
2.Bài mới : GT bài - ghi tựa bài học.
Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8.
Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 8 – 1 = 7 và 8 – 7 = 1
Bước 2: Hướng dẫn HS thành lập các công thức còn lại: 8 – 2 = 6 ; 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 5 = 3 ; 8 – 4 = 4 tương tự như trên.
Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi 8 và cho HS đọc bảng trừ.
Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập.
Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột.
Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập.
- HD QS phép tính từng cột để nhận ra mqh giữa phép cộng và phép trừ:
Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập.
- GV hướng dẫn để học sinh nói được nhận xét: 4 – 4 và 8 – 1 – 3
 8 – 5 và 8 – 2 – 3
Bài 4: HD HS xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng.
- Cho học sinh giải vào tập.
- Gọi học sinh lên bảng chữa bài.
4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài.
- Trò chơi : Tiếp sức.
- Nhận xét, tuyên dương
5 + 2 + 1 = , 3 + 3 + 1 =
4 + 2 + 2 = , 3 + 2 + 2 =
HS nhắc lại.
HS quan sát trả lời câu hỏi
HS quan sát trả lời câu hỏi
Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.
Học sinh thực hiện theo cột dọc ở bảng
Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:
Học sinh chữa bài trên bảng lớp.
Học sinh khác nhận xét bạn làm.
Học sinh nêu: tám trừ bốn cũng bằng tám trừ một trừ ba.
Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng 
HS nêu đề toán tương ứng và giải theo từng phần chẳng hạn:
8 – 4 = 4 (quả)
5 – 2 = 3 (quả)
Học sinh nêu tên bài.
Đại diện 2 nhóm chơi trò chơi.
 Tiết 4,5: Học vần: BÀI 55: ENG – IÊNG
I.Mục tiêu: 
- Đọc được : eng , iêng ,lưỡi xẻng , trống chiêng ; từ và các câu ứng dụng .
-Viết được : eng , iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng ; Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Ao, hồ , giếng.
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
- Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập 
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC : 
- Viết các từ : cây sung , củ gừng , sừng hươu 
- Đoc câu ứng dụng 
2.Bài mới:
- Ghi bảng vần eng , đọc mẫu 
- Gọi 1 HS phân tích vần eng 
- Cài vần eng.
- So sánh vần eng với vần ăng ?
- HD đánh vần eng 
- Muốn có tiếng xẻng ta làm thế nào?
- Cài tiếng xẻng
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng xẻng 
- Gọi 2em phân tích tiếng xẻng 
- Hướng dẫn đánh vần tiếng xẻng
- Dùng tranh giới thiệu từ “lưỡi xẻng ”.
- Đọc trơn từ lưỡi xẻng
- Đọc toàn bài trên bảng 
*Vần iêng (dạy tương tự)
So sánh 2 vần eng , iêng 
*Luyện viết 
- Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
- Đọc từ ứng dụng:
Cái kẻng, củ riềng , xà beng , bay liệng 
- Đọc mẫu .Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố : Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1. Luyện đọc bảng lớp :
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện đọc câu :Dù ai nói ngã nói nghiêng 
 Lòng ta vẫn vững như kiềng ba chân .
- Đọc mẫu , gọi các em đọc 
2. Luyện viết 
- Quan sát: eng , iêng , lưỡi xẻng,... ..... 
- Nx độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ?
- Yêu cầu các em viết vào vở 
3. Luyện nói: Chủ đề: Ao , hồ , giếng 
- Bức tranh vẽ gì?
- Chỉ đâu là giếng ?
- Những tranh này đều nói về cái gì ? 
- Làng em có ao hồ giếng không ? 
- Ao, hồ , giếng có gì giống và khác nhau ? 
4.Củng cố, dặn dò: 
- Gọi đọc bài.
- Đọc lại bài. Tiết sau : uông , ương
3em lên bảng viết , lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
- âm e đứng trước, âm ng đứng sau
Cả lớp cài vần eng 
Giống nhau: kết thúc bằng ng.
Khác nhau: eng bắt đầu bằng e
 4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm x đứng trước vần eng,thanh hỏi trên âm e 
Toàn lớp cài tiếng xẻng 
2 em phân tích 
4 em đánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm.
Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp 
Hai em đọc 
Giống nhau: kết thúc bằng ng.
Khác nhau: e và iê đầu vần.
Lớp viết trên không , viết bảng con .
HS đánh vần, đọc trơn cá nhân .
kẻng , riềng , beng , liệng 
2em phân tích 
Lắng nghe. 2em đọc lại 
Đọc cá nhân nhiều em 
Nhiều em đọc 
Lắng nghe. 4em đọc 
chữ cao 5l : l ,g 
chữ cao 2 li : e, n ....
Cả lớp viết vào vở 
Ao , hồ , giếng 
Nhiều em lên chỉ cái giếng 
Trả lời theo sự hiểu biết của mình 
Liên hệ thực tế trả lời 
2em đọc bài 
Thực hành ở nhà .
Chiều thứ 2 ngày 28 tháng 11 năm 2011
Tiết 1:Học vần(TC): ÔN BÀI 56: ENG - IÊNG
I Mục tiêu: 
- Đọc viết thành thạo tiếng được tạo bởi vần và các âm đã học 
- Viết chính xác và tiến bộ, hoàn thành VBT bài 56
II. Đồ dùng dạy học: Vở rèn chữ viết, bảng
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC: 
- Kiểm tra vở THVĐVĐ bài 55
- HS viết bảng vần eng, iêng, uông, ương. và các từ: cái kẻng, củ riềng, rau muống, nương rẫy 
2.Bài mới : Giới thiệu bài .
a. Làm vở bài tập bài 56
- Hướng dẫn HS nối câu và điền vần vào vở BTTV 
- HS nối tranh với từ thích hợp.
- Điền eng hay iêng:
Cái xẻng, cái kiềng, bay liệng
b. Luyện viết: Xà beng, củ riềng. 
- HS viết bảng con 
- Viết vào vở BT phần luyện viết
- HS viết vào vở Rèn chữ viết bài 55 mỗi bài một dòng.
- GV tập cho HS khoảng cách, chú ý các nét đúng mẫu ,nhắc nhở tư thế ngồi viết
- Chấm chữa 
3. Củng cố, dặn dò
- Tập viết ở bảng,xem bài mới.
6 học sinh
Học sinh viết bảng con.
Nhắc lại
Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Thực hiện ở vở BTTV 
Thực hiện ở vở BTTV 
 Thực hiện vở rèn chữ viết.
Thực hiện ở nhà. 
Tiết 2:Toán(TC): ÔN: PHÉP CỘNG TRỪ TRONG PHẠM VI 8 
I.Mục tiêu:
- Thực hiện các phép tính trừ trong phạm vi 
- Thực hiện đươc các BT trong VBT trang 50
II Đồ dùng dạy học: - VBT 
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. KTBC: Đọc bảng cộng trừ trong phạm vi 8
- Yêu cầu HS làm bài tập vào bảng con BT1a bài số 52 trang 57 VBT 
- 3 HS làm bảng (1HS làm 3 phép tính)
2. Bài mới: 
a. Gií thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh luyện tập (Phần VBT trang 57-59 )
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm thẳng cột
Bài 2và bài 4(57): HS nối
Bài 3 (57 và 59): HS tính 
- Muốn thực hiện các phép tính này ta làm thế nào?
Bài 5 HS nêu yêu cầu bài tập
- GV gợi ý để HS nêu được bài toán
- GV hướng dẫn HS ghi kết quả vào ô phép tính
4. Củng cố , dặn dò: Hỏi tên bài.
- Nhận xét, tuyên dương
- Hoàn thành các bài tập còn lại
3 HS
Thực hiện trên bảng con, 3 học sinh làm bảng lớp.
HS làm vở BT và3 HS nêu kết quả 
Thực hiện vở bài tập và 3 HS nêu kết quả theo cột. 
Thực hiện theo thứ tự từ trái sang phải 
HS thực hiện vào vở BT
Học sinh lắng nghe, thực hiện ở nha
Tiết 3: HĐGDNGLL: Gi¸o dôc m«i tr­êng
I. Môc tiªu .
 + Gi¸o dôc hs cã ý thøc : Ch¨m häc , tù gi¸c trong häc tËp , ngoan ngo·n , thËt thµ , ch¨m chØ vµ cã tinh thÇn gÝup ®ì mäi ng­êi trong lóc gÆp khã kh¨n ho¹n n¹n , ®oµn kÕt víi b¹n bÌ .
 + Gd häc sinh cã ý thøc lµm s¹ch ®Ñp vµ b¶o vÖ m«i tr­êng xung quanh . 
II. C¸ch thøc tæ chøc. 
- Gv gióp hs hiÓu vÒ gi¸o dôc m«i tr­êng .
- Gv giíi thiÖu nh÷ng tÊm g­¬ng trong häc tËp , lao ®éng ®Ó hs häc tËp vµ cã ý thøc vÒ m«i tr­êng .
- Hs liªn hÖ trong líp , trong khèi , trong tr­êng nh÷ng hs ch¨m ngoan , ch¨m häc , cã ý thøc lµm s¹ch ®Ñp vµ b¶o vÖ m«i tr­êng xung quanh .
- Hs liªn hÖ b¶n th©n nh÷ng viÖc lµm ®­îc vµ cha lµm ®­îc trong häc tËp , lao ®éng .
- Gv cho hs thùc hµnh lµm s¹ch m«i tr­êng xung quanh b»ng viÖc lµm nhÆt l¸ , giÊy , tói bãng trong líp häc , ngoµi s©n tr­êng .( trong thêi gian 15’ ) 
III. Củng cố, dặn dò:
- Gv tËp trung líp nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ . 
Thứ 3 ngày 29 tháng 11 năm 2011
Tiết 2,3: Học vần: BÀI 56 : UÔNG - ƯƠNG
I.Mục tiêu:	
- Đọc được : uông, ương, qủa chuông, con đường, từ và câu ứng dụng.
- Viết được : uông, ương, qủa chuông, con đường. Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: 
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu 
- Giáo dục các em tính chăm chỉ , chịu khó trong học tập 
II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng. Tranh minh hoạ luyện nói.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : Hỏi bài trước.
- Đọc sách kết hợp bảng con.
- Viết bảng con.
2.Bài mới:
- GV giới thiệu tranh rút ra vần uông, ghi bảng.
- Gọi 1 HS phân tích vần uông.
- Lớp cài vần uông.
- HD đánh vần vần uông.
+ Muốn có tiếng chuông ta làm thế nào?
- Cài tiếng chuông.
- GV nhận xét và ghi bảng tiếng chuông.
- Gọi phân tích tiếng chuông. 
- GV hướng dẫn đánh vần tiếng chuông. 
- Dùng tranh giới thiệu từ “quả chuông”.
- Gọi HS đánh vần , đọc trơn từ quả chuông.
* Vần : ương (dạy tương tự )
- So sánh 2 vần
* Hướng dẫn viết bảng con: uông, quả chuông, ương, con đường.
* Đọc từ ứng dụng.
- Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghĩa từ , rút từ ghi bảng.
-Gọi đọc toàn bảng
3.Củng cố:
- Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1. Luyện đọc bảng lớp :
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
* Luyện câu : GT tranh rút câu ghi bảng:
 + Bức tranh vẽ gì?
- Gọi học sinh đọc.
2. Luyện nói : Chủ đề: “Đồng ruộng ”.
- GV gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
- GV treo tranh và hỏi:
 + Bức trang vẽ gì?
 + Những ai trồng lúa, ngô, khoai, sắn?
 + Con đã thấy các bác nông dân làm việc bao giờ chưa?
 + Đối với các bác nông dân và những sản phẩm của họ làm ra chúng ta cần có thái độ như thế nào?
3. Luyện viết vở TV 
- GV thu vở một số em để chấm điểm.
- Nhận xét cách viế ... để làm gì ? 
4.Củng cố, dặn dò: 
 - Gọi đọc bài.
- Đọc lại bài. Tiết sau : Ôn tập 
3em lên bảng viết , cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Đồng thanh 
HS phân vần inh.
Cả lớp cài vần inh 
HS trả lời.
4 emđánh vần , đọc trơn 4 em, nhóm
Trả lời.
Toàn lớp cài tiếng tính 
2em phân tích 
4 emđánh vần, đọc trơn 4 em, nhóm.
Đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp 
Hai em đọc 
HS nêu sự giống nhau và khác nhau.
Toàn lớp viết trên không , viết bảng con 
HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em
Làng , minh ...
2em phân tích 
2em đọc lại 
Đọc cá nhân nhiều em 
Nhiều em đọc 
Lắng nghe. 4em đọc 
chữ cao 5l : h ,g 
chữ cao 2 li : o, n ....
Cả lớp viết vào vở 
Máy cày, máy nổ, máy khâu ....
Trả lời theo sự hiểu biết của mình 
Liên hệ thực tế trả lời 
2em đọc bài 
Thực hành ở nhà .
Tiết 3:Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9.
I.Mục tiêu 
- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ .
- Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép tính trừ trong phạm vi 9 
- Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài 
- Bài tập cần làm bài 1, bài 2 ( cột 1,2 ,3) , Bài 3(bảng 1 ) , bài 4 
II.Đồ dùng dạy học: Các mô hình minh hoạ phép trừ trong phạm vi 9, phiếu học tập .
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC :
- Tính : 0+7= 4 +5 = 0+ 9 = 4+4 = 
- Yêu cầu các em làm bảng con 
2.Bài mới :
a. GT bài ghi mục bài học.
b. Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9.
- Hướng dẫn học sinh thành lập công thức 
9 – 1 = 8 và 9 – 8 = 1
Hướng dẫn học sinh quan sát mô hình đính trên bảng và trả lời câu hỏi
Sau đó cho học sinh đọc lại 2 công thức:
9 – 1 = 8 và 9 – 8 = 1
- Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: 9 – 2 = 7 ; 9 – 7 = 2 ;
9 – 3 = 6 ; 9 – 6 = 3 ; 9 – 4 = 5 ; 9 – 5 = 4 tương tự như trên.
- Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9 và cho học sinh đọc lại bảng trừ.
c. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1: Lưu ý HS viết các số thật thẳng cột.
Bài 2: Cho học sinh tìm kết qủa của phép tính (tính nhẩm), rồi đọc kết qủa bài làm của mình theo từng cột.( cột 1, 2,3 ) 
- Cho HS quan sát phép tính từng cột để nhận ra mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 8 + 1 = 9 , 9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1 
Bài 3: Treo bảng phụ và cho học sinh nêu yêu cầu của bài tập.
- Hướng dẫn cách làm và làm mẫu 1 bài. 
- Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp.
Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh rồi đặt đề toán tương ứng.
Cho học sinh giải vào vở 
4.Củng cố , dặn dò: Hỏi tên bài.
Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 9.
Cả lớp làm bảng con 
HS nhắc lại.
Học sinh QS trả lời câu hỏi.
Vài em đọc lại công thức.
9 – 1 = 8; 9 – 8 = 1, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng thanh.
Học sinh nêu: 
9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1
9 – 2 = 7 , 9 – 7 = 2
9 – 3 = 6 , 9 – 6 = 3
9 – 4 = 5 , 9 – 5 = 4
Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm.
Thực hiện bảng và nêu kết qủa.
Tính 
Học sinh làm miệng và nêu kết qủa:
Học sinh khác nhận xét.
8 + 1 = 9 , 7 + 2 = 9 , 6 + 3 = 9
Cả lớp làm bài vào phiếu học tập , đổi phiếu để kiểm tra bài 
Có 9con ong , 4 con bay đi . Hỏi còn lại bao nhiêu con ong ? 
Cả lớp làm bài vào vở 
 9 – 4 = 5 
Học sinh nêu tên bài.
HS đọc bảng trừ trong phạm vi 9.
Tiết 3: Tự nhiên và Xã hội: AN TOAØN KHI ÔÛ NHAØ
I. Môc tiªu : 
- KÓ ®­¬c mét sè vËt trong nhµ cã thÓ g©y ®øt tay, ch¶y m¸u , g©y báng hay ch¸y.
- Nªu ®­îc c¸ch xö lý ®¬n gi¶n khi bÞ báng, ®øt tay.
- BiÕt gäi ng­êi lín khi cã tai n¹n x¶y ra.
II. C¸c kÜ n¨ng sèng c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc trong bµi 
- KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh : Nªn hay kh«ng nªn lµm g× ®Ó phßng tr¸nh ®øt tay, ch©n báng, ®iÖn giËt
- KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: øng phã víi c¸c t×nh huèng khi ë nhµ.
- Ph¸t triÓn kÜ n¨ng giao tiÕp th«ng qua c¸c ho¹t ®éng häc tËp.
III. §å dïng dạy học:
- Tranh trong bµi phãng to, s­u tÇm c¸c tranh phôc vô cho trß ch¬i :Chän ®óng”
IV. Các ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bµi cò: “ C«ng viÖc ë nhµ ”
- KÓ tªn mét sè c«ng viÖc th­êng lµm cña mçi ng­êi trong nhµ ?
- Gv nhËn xÐt. 
2. Bµi míi:
a. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi lªn b¶ng
b. Quan s¸t tranh ®Ó Hs biÕt c¸ch phßng tr¸nh ®øt tay.
- Gv yªu cÇu hs quan s¸t tranh tr 30 SGK ®Ó tr¶ lêi c©u hái: ChØ vµ nãi xem c¸c b¹n ®ang lµm g× ? 
- Em h·y ®o¸n xem ®iÒu g× sÏ x¶y ra víi c¸c b¹n trong mçi h×nh ?
-Khi dïng dao hoÆc ®å dïng s¾c nhän em cÇn chó ý ®iÒu g× ?
-Gv quan s¸t c¸c nhãm lµm viÖc vµ h­íng dÉn nÕu Hs cã lóng tóng.
- Gv gäi Hs lªn b¶ng chØ tranh vµ tr¶ lêi c©u hái.
* Gv kÕt luËn: Ph¶i cÈn thËn khi dïng dao hoÆc c¸c ®å dïng s¾c nhän.
c. §ãng vai ®Ó Hs biÕt nªn tr¸nh ch¬i gÇn löa vµ nh÷ng chÊt g©y ch¸y.
- Gv treo tranh trang 31 vµ giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm. Quan s¸t c¸c h×nh vµ ®ãng vai thÓ hiÖn lêi nãi, hµnh ®éng phï hîp víi tõng t×nh huèng x¶y ra trong tõng h×nh.
- C¸c nhãm th¶o luËn, dù kiÕn c¸c tr­êng hîp cã thÓ x¶y ra; xung phong nhËp vai diÔn. 
- Gv quan s¸t c¸c nhãm lµm viÖc vµ h­íng dÉn nÕu hs cã lóng tóng.
- Gv gäi c¸c nhãm lªn ®ãng vai tõng h×nh trong bµi. 
- C¸c em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch øng xö cña tõng vai diÔn ?
- NÕu lµ em,em cã c¸ch øng xö kh¸c kh«ng ?
- Tr­êng hîp nÕu cã löa ch¸y c¸c ®å vËt trong nhµ, em sÏ ph¶i lµm g× ?
- Em cã biÕt sè ®iÖn tho¹i cøu ho¶ kh«ng? Sè bao nhiªu ?
Gv kÕt luËn:Kh«ng nªn ®Ó ®Ìn dÇu vµ c¸c ®å vËt dÔ ch¸y trong mµn .
3. Cñng cè, dÆn dß.
* Trß ch¬i: “Chän ®óng”
- Gv chän 3 ®éi (4 ng­êi). Mçi ®éi gv ®­a 8 tranh: nÕn, phÝch n­íc, dao, d©y thÐp gai, qu¹t ®iÖn, bµn lµ, hép kÑo, diªm. Gv giao nhiÖm vô chän tranh vÏ: 
- §éi nµo t×m nhanh vµ ®óng theo yªu cÇu lµ ®éi th¾ng
- Gv nhËn xÐt , ®¸nh gi¸ giê häc 
- 2- 3 Hs tr¶ lêi.
- 3 Hs nh¾c l¹i ®Çu bµi. 
- Hs lµm theo yªu cÇu cña Gv.
- C¸c b¹n trong tranh ®ang dïng dao c¾t, gät hoa qu¶
- C¸c b¹n dïng dao cã thÓ bÞ ®øt tay, ch¶y m¸u.
- 3- 5 Hs ®¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi theo c©u hái th¶o luËn.
- hs lµm theo yªu cÇu cña Gv.
- 2- 3 nhãm Hs lªn thÓ hiÖn vai diÔn.
- 2- 3Hs
- 2- 4 hs.
- Em sÏ gäi cho mäi ng­êi cïng ®Õn gióp; 
- Sè ®iÖn tho¹i cøu ho¶ lµ :114
- Hs l¾ng nghe
- Hs tham gia ch¬i	
Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2011
Tiết 2, 3: Học vần: BÀI 59: ÔN TẬP
I.Mục tiêu : 
 - Đọc được các vần có kết thúc bằng ng, nh ; các từ ngữ ,câu ứng dụng từ bài 52 đến bài 59.Viết được các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 52 đến bài 59 
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ và Công 
- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay 
- Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn nhau .
- Học sinh khá , giỏi kể được 2, 3 đoạn truyện theo tranh 
II.Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn . Tranh minh hoạ các từ, câu ứng dụng, truyện kể.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.KTBC : Viết từ : đình làng , bệnh viện - - - Đọc từ ứng dụng 
2.Bài mới:
- Giới thiệu bảng ôn tập .
- Hai vần có gì khác nhau?
- Ngoài 2 vần trên hãy kể những vần kết thúc bằng ng và nh đã được học?
- Gắn bảng ôn tập phóng to và yêu cầu học sinh kiểm tra các vần đã học .
3.Ôn tập các vần vừa học:
a. HS lên bảng chỉ và đọc các vần đã học.
- GV đọc và yêu cầu học sinh chỉ đúng các vần (đọc không theo thứ tự).
b. Ghép âm thành vần:
- Y/c HS ghép chữ cột dọc với các chữ ở các dòng ngang sao cho thích hợp để được các vần tương ứng đã học.
- Gọi học sinh chỉ và đọc các vần vừa ghép được.
* Đọc từ ứng dụng.
- Gọi HS đọc các từ ứng dụng trong bài: 
- Đọc mẫu
* Tập viết từ ứng dụng:
- HD HS viết từ: bình minh, nhà rông.
- NX độ cao, khoảng cách, vị trí dấu thanh ?
- Yêu cầu các em viết bảng con 
4.Củng cố 
- Đọc bài. Tìm tiếng mang vần mới học.
Tiết 2
1.Luyện đọc .
- Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
- Luyện đọc câu ứng dụng.
- Tìm tiếng có vần kết thúc âm ng, nh ?
2. Luyện viết : 
- Hướng dẫn các em viết vào vở hai từ trên 
- Chấm bài , nhận xét 
3. Kể chuyện: Quạ và Công.
- GV kể lại câu chuyện cho học sinh nghe.
- GV treo tranh và kể lại nội dung theo từng bức tranh. 
- HD HS kể lại qua nội dung từng bức tranh.
KL: Vội vàng hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm được việc gì.
- Đóng vai Quạ và Công:
- Gọi 3 HS, 1 em dẫn truyện, 1 em đóng vai Quạ,1 em đóng vai Công để kể lại truyện.
4.Củng cố , dặn dò: Gọi đọc bài.
Nhận xét tiết học: Tuyên dương.
Kể lại câu chuyện cho gia đình nghe. 
Cả lớp viết bảng con 
2em đọc 
Ang, anh
Học sinh nêu
Học sinh kiểm tra đối chiếu và bổ sung cho đầy đủ.
Học sinh chỉ và đọc 7 em.
Học sinh chỉ theo yêu cầu của GV 5 em.
Học sinh ghép và đọc, học sinh khác nhận xét.
4 học sinh đọc.
Khoảng cách giữa các tiếng cách nhau mội con chữ o ...
Toàn lớp viết bảng con.
1 emđọc bài. Cả lớp tìm tiếng có vần vừa ôn .
Đọc cá nhân nhiều em 
HS tìm tiếng mang vần kết thúc ng và nh trong câu: Cánh ,đồng trắng , làng ... 
Đọc cá nhân , đồng thanh 
Cả lớp viết vào vở 
Lắng nghe nắm nội dung truyện 
Học sinh kể chuyện theo nôi dung từng bức tranh .Học sinh khác nhận xét.
3 học sinh đóng vai kể lại câu truyện Quạ và Công.
3 em đọc
Thực hành ở nhà 
Tiết 4:Sinh hoạt lớp: SINH HOẠT LỚP
 I. Muïc tieâu :
 - HS biết nhận xét các hoạt động nÒn nÕp, học tập trong tuần .
 - Nắm được kế hoạch tuần tới .
 II. Ñaùnh giaù tình hình trong tuaàn : 
 - Caùc toå tröôûng laàn löôït ñaùnh giaù laïi tình hình trong tuaàn qua .
 - Lôùp tröôûng ñaùnh giaù chung moïi hoaït ñoäng trong tuaàn qua cuûa caû lôùp.
 - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø boå sung nhöõng thieáu soùt .
 III. Keá hoaïch tuaàn tôùi :
 - Ñi hoïc chuyeân caàn, ñuùng giôø .
 - Reøn luyeän yù thöùc ñaïo ñöùc, thöïc hieän toát caùc nhieäm vuï cuûa HS.
 - Thöïc hieän toát hôn nöõa caùc hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp.
 - Naâng cao hôn nöõa chaát löôïng hoïc taäp, haêng say phaùt bieåu xaây döïng baøi.
 - Chuù yù giöõ veä sinh caù nhaân, veä sinh moâi tröôøng xung quanh.
TuÇn 15
 Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2011
Tiết 1:Sinh hoạt tập thể: Toàn trường chào cờ
Tiết 2 : Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8.