Giáo án Tuần 18 - Cả ngày - Lớp 1

Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng
Chào cờ
------------------------------------------------------------
Tiếng việt 
BÀI 73 : it - iêt
I. Mục tiêu:
- Đọc được : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : : it , iờt , trỏi mớt , chữ viết 
- Luyện núi từ 2 – 4 cõu theo chủ đề : Em tụ , vẽ , viết 
-KNS : học sinh tớch cực, chủ động trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : it-iêt
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 72, viết bảng con : chim cút ,nứt nẻ
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần :it
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần it.
- Cho H cả lớp cài vần it.
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú vần it, muốn cú tiếng mít ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng mít.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng mít
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “trái mít”.
- Gọi đỏnh vần tiếng mít, đọc trơn từ trái mít.
* Vần iêt : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần it.
 - Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng mít.
- 1 H phõn tớch tiếng mít
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Cho H quan sỏt tranh minh hoạ để luyện núi theo cõu hỏi gợi ý: Em ,tô, vẽ ,viết
- Tranh vẽ gỡ ?
-Hóy núi về nội dung tranh ( 3 - 4 cõu )
* Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp .
- HS quan sát nhận xét .
- HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS đọc cá nhân .
- HS tìm .
* HS tập tập viết theo HD của GV
- HS chú ý theo dõi
* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV
- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận
----------------------------------------------------------------
Mỹ thuật
(Giáo viên chuyên soạn)
----------------------------------------------------------------
Buổi chiều
TIẾNG VIỆT (ễn tập)
 BÀI 69 : ăt - õt
I. MỤC TIấU :
 -Kiến thức: Củng cố cho HS đọc được: ăt, õt, rửa mặt, đấu vật , từ và cỏc cõu ứng dụng. 
 Viết được ăt, õt, rửa mặt, đấu vật.	
 Luyện núi được từ 1-3 cõu theo chủ đề: Ngày chủ nhật.
. * HS ,khỏ, giỏi đọc trơn được cỏc tiếng, từ, cõu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phỏt õm đỳng cỏc tiếng cú ăt, õt.Viết chữ đỳng qui trỡnh chữ .
 -Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch học Tiếng Việt và thấy được sự phong phỳ của Tiếng Việt
II. Đễ̀ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bụ̣ đụ̀ dùng Tiờ́ng Viợ̀t 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xột, uốn nắn, cỏnh đọc
b. Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh
- Viết cõu ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc và tỡm tiếng cú vần mới
- Đọc mẫu và giải thớch cõu ứng dụng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏch đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
- Yờu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xột sửa chữa
d. Luyện núi :
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gỡ ?
+ Ngày chủ nhật bố mẹ thường cho em đi đõu ?
+ Em thấy những gỡ ở trong cụng viờn ?
*GDMT: Em luụn làm gỡ để cụng viờn sạch, đẹp?
- Viết chủ đề luyện núi lờn bảng
- Yờu cầu HS yếu tỡm tiếng cú vần mới học 
- Gọi HS giỏi đọc lại toàn bài
C. Củng cố, dặn dũ 
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài trờn bảng
- Tỡm đọc thờm cỏc tiếng cú vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc ăt, õt, mặt, vật, rửa mặt, đấu vật 
- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi
- 2 HS : Cỏi mỏ tớ hon. Cỏi chõn bộ xớu . Lụng vàng mỏt dịu. Mắt đen sỏng ngời. Ơi chỳ gà ơi. Ta yờu chỳ lắm.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc
- Cả lớp thực hiện
-Cả lớp viết : ăt, õt,rửa mặt, đấu vật	
- Quan sỏt tranh, luyện núi nhúm đụi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Ngày chủ nhật
- Trả lời
HS khỏ, .khụng xả rỏc, khụng khạc nhổ, tiểu, tiện đỳng nơi qui định, khụng bẻ cành, hỏi hoa..
- 1 HS : nhật
- Cỏ nhõn, nhúm lớp, đọc : Ngày chủ nhật
- 1 HS đọc, nhúm, lớp đọc
- Lắng nghe
Âm nhạc (Ôn tập)
Tập biểu diễn các bài hát đã học
I. Mục tiêu:
 - Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca
 - Biết biểu diễn bài hát bằng nhiều hình thức
II. Chuẩn bị:
 - Nhạc cụ thường dùng
III. Hoạt động dạy học:
*HĐ1: Ôn bài hát
GV đệm giai điệu bài hát cho HS nghe
Hướng dẫn HS ôn luyện
Cho HS ôn luuyện hát kết hợp gõ đệm
Hướng dẫn HS tập một vài động tác phụ hoạ
*HĐ2: Tập biểu diễn bài hát
GVHD học sinh biểu diễn bài hát bằng nhiều hình thức một nhóm hát 1 nhóm vận động, đơn ca.song ca.....
GV nhận xét
3.Củng cố: Cho HS hát lại các bài hát
 Nhận xét tiết học
4.Dặn dò: Về học thuộc bài
HS nghe và nhẩm lời ca
HS hát ôn theo HD
HS thực hiện hát và gõ đệm
HS luyện tập
HS lắng nghe nhận biết
HS lên bảng thể hiện
Lắng nghe
Cả lớp hát
Lắng nghe
Về nhà thực hiện
-------------------------------------------------
Thủ công 
GẤP CÁI Ví
I. MỤC TIấU : 
- Học sinh gấp được cỏi vớ bằng giấy màu.
- Gấp được cỏi vớ đỳng,đẹp.
- HS yêu thớch môn học, sáng tạo trong lao động.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Vớ mẫu,một tờ giấy màu hỡnh chữ nhật.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra đồ dựng học tập của học sinh,nhận xột. Học sinh đặt đồ dựng học tập lờn bàn.
+ Nhận xột bài cũ . 
 2. Bài mới:
HĐ1: Thực hành gấp cái vớ:
 Giúp học sinh nhớ và nhắc lại quy trỡnh gấp cỏi vớ ở tiết 1.
 - Giỏo viờn nhắc lại quy trỡnh gấp cỏi vớ ở tiết 1.
 + Bước 1 : Lấy đường dấu giữa.
 + Bước 2 : Gấp 2 mộp vớ.
 + Bước 3 : Gấp tỳi vớ.
HĐ2:Thực hành hoàn thành sản phẩm 
 Yu cầu học sinh thực hiện gấp cỏi vớ theo nhóm .
Giỏo viờn cho học sinh thực hành,quan sỏt,hướng dẫn thờm cho những em cũn lỳng tỳng.
d) Đỏnh giá sản phẩm:
GV nờu cỏc tiờu chớ đỏnh giỏ.
Tổ chức cho các nhúm trưng bày sản phẩm.
HS học sinh nhận xét.
GV nhận xt, đỏnh gi sản phẩm của HS.
3.Củng cố, dặn dũ :
 - Nhận xét tinh thần,thỏi độ học tập và việc chuẩn bị đồ dựng học tập của học sinh.
 - Dặn HS chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.
HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.
* Học sinh lắng nghe và nhắc lại 3 bước gấp cỏi vớ.
HS thực hành gấp cái vớ ( thực hành theo nhóm 4)
Các nhúm trưng bày sản phẩm.
Nhận xét.
-----------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng
Tiếng việt 
BÀI 74 : uôt - ươt
I. Mục tiêu:
 -Học sinh đọc ,viết được : uơt , ươt , chuột nhắt , lướt ván. Đọc được từ ngữ ,cõu ứng dụng trong bài.
 -Học sinh cú kĩ năng đọc trơn vần, tiếng, từ vừa học.Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề : Chơi cầu trượt .
 -Học sinh tớch cực, chủ động trong học tập. 
II. Đồ dùng dạy học:
 - Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK.
 III. Các hoạt động dạy học: 
Tiết 1 : uôt - ươt
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Đọc bài 73, viết bảng con : con vịt,thời tiết
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
HĐ1: Nhận diện vần : uôt
a) Nhận diện vần:
- Gọi 1 H phõn tớch vần. uôt
- Cho H cả lớp cài vần uôt
- GV nhận xột .
b) Đỏnh vần:
- Cú uốt, muốn cú tiếng chuột ta làm thế nào?
- Cho H cài tiếng chuột.
- GV nhận xột và ghi bảng tiếng chuột.
- GV hướng dẫn đỏnh vần 1 lần.
- Dựng tranh giới thiệu từ “chuột nhắt”.
- Gọi đỏnh vần tiếng chuột, đọc trơn từ chuột nhắt
* Vần ươt : (Tiến hành tương tự) 
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ2 : Hướng dẫn viết.
- GV viết mẫu , nêu quy trình viết .
- Yêu cầu HS viết vào bảng con .
- GV chỉnh sửa t thế viết cho HS .
HĐ3: Dạy từ ứng dụng.
- GV ghi lần lựơt các tiếng ứng dụng lên bảng 
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích .
+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở trong các từ ứng dụng ?
3. Củng cố - Dặn dò:
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp.
* 1 H phõn tớch vần uôt
- Cả lớp thực hiện.
- H quan sỏt trả lời.
- H cả lớp cài tiếng chuột..
- 1 H phõn tớch tiếng chuột..
- Quan sỏt, lắng nghe.
- Đỏnh vần tiếng, đọc trơn từ: CN, nhúm, cả lớp.
* HS quan sát .
- HS tập viết vào bảng con .
* HS luyện đọc cá nhân . – nhóm – lớp .
- HS tìm .
 Tiết 2: Luyện tập
HĐ1: Luyện đọc .
a. Đọc bài trên bảng lớp.
- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1 .
- GV chỉnh sửa cho HS .
b. Đọc câu ứng dụng :
- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh hoạ .
- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS đọc .
- GV chỉnh sửa cho HS .
- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn 
- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong câu ứng dụng .
 Cho HS nghỉ giữa tiết
HĐ 2: Luyện viết.
- Hớng dẫn cách viết trong vở
- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết
- Giao việc
- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu
+ Chấm điểm một số bài viết
- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một số lỗi sai phổ biến
HĐ 3 : Luyện nói.
 - Gv ghi chuỷ ủeà luyeọn noựi: Chơi cầu trượt
-Goùi 2 hs ủoùc chuỷ đề luyeọn noựi?
- HS thảo luận nhóm.
- Tranh vẽ gỡ ?
-H ...  nhử baùn soỏ 1 vaứ cụự laàn lửụùt nhử vaọy cho ủeựn heỏt, hang naứo xong trửụực ớt phaùm qui laứ thaộng cuoọc”.
GV chụi thửỷ cho caực xem,sau ủoự cho moọt HS chụi thửỷ.
GV nhaọn xeựt vaứ giaỷi thớch theõm cho HS naộm vửừng caựch chụi.
Cho caỷ lụựp chụi thửỷ moọt soỏ laàn.
 Chụi chớnh thửực coự thi ủua.
GV nhaọn xeựt khen thửụỷng ủoọi thaộng, phaùt ủoọi thua.
4.Cuỷng coỏ: 4’
ẹi thửụứng vaứ haựt theo nhũp
GV cuứng HS heọ thoỏng baứi hoùc.
IV/ HOAẽT ẹOÄNG NOÁI TIEÁP: 1’
GV nhaọn xeựt giụứ hoùc vaứ giao baứi taọp veà nhaứ	 
ẹửựng taùi choó voó tay, haựt 
Chaùy nheù nhaứng theo moọt haứng doùc treõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng.
ẹi theo voứng troứn hớt thụỷ saõu
Troứ chụi “Dieọt caực con vaọt coự haùi”.
* Nhaỷy oõ tieỏp sửực 
 o o
 o O 
 O O 
 O O 
 O O 
 __________________ CB
 GV --------------------------XP
1
3
2
4
6
5
7
9
8
10
1
3
2
4
6
5
7
9
8
10
Buổi chiều
Mỹ thuật (ễn tập)
 VEế TIEÁP HèNH VAỉ MAỉU VAỉO HèNH VUOÂNG
 ********************
I. MỤC TIấU : 
 	-Giuựp HS bieỏt caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn.
-Veừ ủửụùc caực hoaù tieỏt vaứo hỡnh vuoõng vaứ veừ maứu theo yự thớch.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-Moọt soỏ tranh aỷnh trang trớ hỡnh vuoõng: Khaờn tay, gaùch boõng hỡnh vuoõng.
	-Moọt soỏ baứi veừ cuỷa hoùc sinh lụựp trửụực. Hỡnh hửụựng daón caựch veừ.
-Hoùc sinh: Buựt, taồy, maứu 
Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
1.KTBC : 
Kieồm tra ủoà duứng hoùc taọp cuỷa caực em.
2.BAỉI MễÙI :
Qua tranh giụựi thieọu baứi vaứ ghi tửùa.
a. Giụựi thieọu cho hoùc sinh xem caựch trang trớ hỡnh vuoõng ủụn giaỷn ụỷ hỡnh 1, 2, 3, 4
Giaựo vieõn giụựi thieọu moọt soỏ baứi trang trớ hỡnh vuoõng ủeồ hoùc sinh thaỏy ủửụùc:
Veừ ủeùp cuỷa hỡnh vuoõng trang trớ.
Coự nhieàu caựch veừ vaứ trang trớ khaực nhau.
Gụùi yự cho hoùc sinh thaỏy caực hỡnh gioỏng nhau ụỷ hỡnh vuoõng thỡ trang trớ gioỏng nhau.
Gụùi yự hoùc sinh veừ maứu.
Coự theồ veừ maứu nhử hỡnh 1 vaứ 2 hoaởc hỡnh 3 vaứ 4.
b. Hửụựng daón hoùc sinh caựch veừ:
Giaựo vieõn neõu yeõu caàu baứi taọp
Veừ hỡnh: Veừ tieỏp caực caựnh hoa coứn laùi ụỷ H5.
Veừ maứu: Tỡm choùn 2 maứu ủeồ veừ:
Maứu cuỷa 4 caựnh hoa. 
Maứu neàn.
Yeõu caàu: Neõn veừ cuứng moọt maứu ụỷ 4 caựch hoa.
Veừ maứu cho ủeàu khoõng ra ngoaứi hỡnh veừ.
C .Hoùc sinh thửùc haứnh:
Giaựo vieõn theo doừi giuựp hoùc sinh veừ hỡnh caựnh hao sao cho ủeàu nhau.
Veừ theo neựt chaỏm.
Veừ caõn ủoỏi theo ủửụứng truùc.
Veừ maứu theo yự thớch
Maứu caựnh hoa coự theồ laứ moọt maứu.
Maứu neàn coự theồ coự 1 ủeỏn 2 maứu.
3.NHAÄN XEÙT ẹAÙNH GIAÙ:
Thu baứi chaỏm.
Hoùc sinh hoùc sinh nhaọn xeựt ủaựnh gớa baứi veừ veà:
Caựch veừ hỡnh caõn ủoỏi.
Maứu saộc ủeàu tửụi saựng.
Hoỷi teõn baứi.
GV heọ thoỏng laùi noọi dung baứi hoùc.
Nhaọn xeựt -Tuyeõn dửụng.
5.Daởn doứ: Baứi thửùc haứnh ụỷ nhaứ.
Vụỷ taọp veừ, taồy, chỡ,
Hoùc sinh nhaộc tửùa.
Hoùc sinh QS tranh aỷnh, vaọt thaọt ủeồ ủũnh hửụựng cho baứi veừ cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh coự theồ neõu theõm moọt soỏ caựch trang trớ hỡnh vuoõng nửừa ủeồ mụỷ roọng kieỏn thửực, giuựp cho baứi veừ theõm phong phuự.
Hoùc sinh chuự yự quan saựt vaứ laộng nghe.
Hoùc sinh thửùc haứnh baứi veừ hoaứn chổnh theo yự thớch cuỷa mỡnh.
Hoùc sinh cuứng GV nhaọn xeựt baứi veừ cuỷa caực baùn trong lụựp.
Hoùc sinh neõu laùi caựch veừ maứu vaứo hỡnh vuoõng.
TOÁN (ễn tập)
Luyện tập chung
I. MỤC TIấU:
 - HS nhớ được cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10. Thực hiện được cộng trừ so sỏnh cỏc số trong phạm vi 10. Viết được phộp tớnh thớch hợp với hỡnh vẽ. Nhận dạng được hỡnh tam giỏc.
 -Làm bài tập 12,3,4
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Luyện tập
* Bài 2/ dũng 1 : Số ?
- Gọi 1 HS nờu bài toỏn
- Yờu cầu HS giỏi lờn bảng điền số, cả lớp làm vào vở àm bài 
- Nhận xột sửa sai
* Bài 3 : Trong cỏc số 6, 8, 4, 2, 10 :
- Gọi HS nờu yờu cầu bài
- Số lớn nhất là số nào ? 
- Số bộ nhất là số nào ? 
* Bài 4 : Viết phộp tớnh thớch hợp 
- Viết lờn bảng phần túm tắt bài toỏn
- Gọi HS giỏi đọc túm tắt bài toỏn
- Yờu cầu HS giỏi lờn viết phộp tớnh, cả lớp làm vào vở
- Theo dừi giỳp đỡ HS, nhận xột sửa sai
C. Củng cố, dặn dũ: (2phỳt )
- Giơ bảng hỏi : 2 + 7 = ? 4 + 5 = ? 10 - 3 = ?
- Dặn HS về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
* 3 HS :
 8 =  + 5 9 = 10 -  7 =  + 7
* 1 HS :
- 1 HS : số lớn nhất là : 10
- 1 HS : số bộ nhất là số : 2
- Nhận xột bổ sung
* 1 HS đọc túm tắt – lớp đọc thầm
- 1 HS : 
5
+
2
=
7
- 3 HS trả lời
- Lắng nghe 
TIẾNG VIỆT (tự học)
BÀI 72 : ut - ưt
I. MỤC TIấU :
 -Kiến thức: HS đọc được: et, ờt, bỏnh tột, dệt vải, từ và cỏc cõu ứng dụng. 
 Viết được et, ờt, bỏnh tột, dệt vải.	
 Luyện núi được từ 1-3 cõu theo chủ đề: Chợ tết
. * HS ,khỏ, giỏi đọc trơn được cỏc tiếng, từ, cõu trong bài. 
 -Kĩ năng: HS đọc to, phỏt õm đỳng cỏc tiếng cú et, ờt.Viết chữ đỳng qui trỡnh chữ .
 -Thỏi độ: Giỏo dục HS yờu thớch học Tiếng Việt và thấy được sự phong phỳ của Tiếng Việt.
II. Đễ̀ DÙNG DẠY –HỌC:
 GV+HS: Bụ̣ đụ̀ dùng Tiờ́ng Viợ̀t 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động củaHS
 Luyện tập : 
a. Luyện đọc :
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài tiết 1
- Nhận xột, uốn nắn, cỏch đọc
b. Đọc cõu ứng dụng :
- Yờu cầu HS mở SGK quan sỏt tranh
- Viết cõu ứng dụng lờn bảng gọi HS giỏi đọc và tỡm tiếng cú vần mới
- Đọc mẫu và giải thớch cõu ứng dụng
- Chỉ bảng yờu cầu HS yếu đọc
- Nhận xột, uốn nắn cỏch đọc cho HS
c. Luyện viết vào vở :
-Yờu cầu HS mở vở tập viết
- Theo dừi giỳp đỡ HS viết bài
- Thu một số bài chấm điểm, nhận xột sửa chữa
d. Luyện núi :
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh SGK
+ Trong tranh vẽ gỡ ?
+ Yờu cầu cả lớp giơ ngún ỳt, so ỳt như thế nào 
+ Gọi HS lờn chỉ vào tranh núi con vịt nào đi sau rốt
- Viết chủ đề luyện núi lờn bảng gọi HS yếu tỡm và đọc tiếng cú vần mới
-Yờu cầu HS giỏi đọc và tỡm tiếng cú vần mới học 
C. Củng cố, dặn dũ : 
- Chỉ bảng yờu cầu HS đọc bài trờn bảng
- Tỡm đọc thờm cỏc tiếng cú vần mới
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Cỏ nhõn, nhúm, lớp đọc : ut, ưt, bỳt, mứt, bỳt chỡ, mứt gừng.
- Quan sỏt tranh, thảo luận nhúm đụi
- 2 HS : Chim biến mất rồi. Chỉ cũn tiếng hút. Làm xanh da trời.
- Lắng nghe 
- 2 HS đọc, nhúm, lớp đọc
 HS TB, yếu đỏnh vần
 HS khỏ, giỏi đọc trơn.
- Cả lớp thực hiện
- Cả lớp :ut, ưt, bỳt chỡ, mứt gừng
- Quan sỏt tranh, luyện núi nhúm đụi
- Từng cặp TH LN với chủ đề : Ngún ỳt, em ỳt, sau rốt
- Trả lời
- 2 HS: ỳt
- Cỏ nhõn, nhúm lớp, đọc : Ngún ỳt, em ỳt...
- 2 HS, nhúm, lớp đọc
- Lắng nghe
- Cả lớp đọc
- Lắng nghe
----------------------------
Thứ sáu ngày 23 tháng 12 năm 2011
Buổi sáng
Tiếng Việt
KIỂM TRA HỌC KỲ I t 179-180
 (Đề do phòng ra)
Toán 
MỘT CHỤC – TIA SỐ
I. Mục tiêu:
- Nhận biết ban đầu về 1 chục ; biết quan hệ giữa chục và đơn vị : 1 chục = 10 đơn vị ; biết đọc và viết số trờn tia số .
- Rèn kỹ năng nhận biết tia số; Phân biệt chục và đơn vị.
II. Đồ dùng dạy học:
 + Tranh vẽ, bú chục que tớnh, bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh lờn bảng đo : cạnh bảng lớp và cạnh bàn bằng gang bàn tay.
+ 2 em lờn bảng đo bục giảng và chiều dài của lớp bằng bước chõn 
 - GV nhận xét , ghi điểm .
2. Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu một chục 
- Giỏo viờn núi : 10 quả cam cũn gọi là 1 chục quả cam 
-Gọi học sinh đếm số que tớnh trong 1 bú 
-Giỏo viờn hỏi : 10 que tớnh cũn gọi là mấy chục que tớnh 
-Vậy 10 đơn vị cũn gọi là mấy chục ? 
-Giỏo viờn ghi : 10 đơn vị = 1 chục 
 1 chục = 10 đơn vị 
Hoạt động 2 : Giới thiệu tia số. 
-Giỏo viờn vẽ tia số – giới thiệu với học sinh : đõy là tia số; trờn tia số cú 1 điểm gốc là 0 ( Được ghi số 0 ) , Cỏc điểm ( vạch ) cỏch đều nhau được ghi số ; mỗi điểm ( vạch ) ghi 1 số theo thứ tự tăng dần 
( 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 , 10 )
Cú thể dựng tia số để minh hoạ việc so sỏnh cỏc số , số bờn trỏi thỡ bộ hơn số bờn phải nú 
Hoạt động 3 : 
* Bài : 1 : Đếm số chấm trũn ở mỗi hỡnh ,vẽ cho đủ 1 chục chấm trũn .
-Giỏo viờn nhận xột, uốn nắn, sửa sai 
*Bài :2 : Đếm lấy 1 chục con vật ở mỗi hỡnh rồi vẽ khoanh trũn 1 chục con đú ( cú thể lấy 1 chục con vật nào bao quanh cũng được ) 
-Cho 2 em lờn bảng sửa bài 
* Bài 3: Viết cỏc số vào dưới mỗi vạch theo thứ tự tăng dần 
3.Củng cố dặn dũ : 
- Nhận xột, tiết học . 
-2 HS lên thực hành đo cạnh bảng lớp và cạnh bàn.
-2 HS thực hành đo đo bằng bước chân.
-Học sinh đếm và nờu : cú 10 quả .
-Vài học sinh lặp lại 
-Học sinh đếm : 1, 2, 3 .. 10 que tớnh 
- 10 que tớnh cũn gọi là một chục que tớnh 
 - 10 cũn gọi là 1 chục 
-Học sinh lặp lại 
1 chục = 10 đơn vị 
-Học sinh lần lượt lặp lại cỏc kết luận 
-Học sinh quan sỏt lắng nghe và ghi nhớ 
-Học sinh so sỏnh cỏc số theo yờu cầu của giỏo viờn 
*Học sinh tự làm bài 
- 5em học sinh lờn bảng sửa bài 
-Học sinh sửa sai 
-Học sinh tự làm bài vở BT
*-Học sinh tự làm bài và chữa bài 
*2 em lên bảng
--------------------------
Sinh hoạt : Nhận xét cuối tuần 	 
I.MỤC TIấU:
- Giỳp H nhận ra khuyết điểm của bản thõn, từ đú nờu ra hướng giải quyết phự hợp.
- Rốn tớnh tự giỏc, mạnh dạn, tự tin.
- Giỏo dục thần đoàn kết,hoà đồng tập thể, noi gương tốt của bạn.
II.CHUẨN BỊ:
- Cụng tỏc tuần
III.HOẠT ĐỘNG LấN LỚP:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức
- Yêu cầu cả lớp hát 1 bài.
2. Nhận xét tình hình hoạt động tuần 18:
*Ưu điểm:
- Đa số các em thực hiện các hoạt động tốt. Trang phục đúng quy định.Vệ sinh cá nhân khá sạch sẽ, gọn gàng.
- Nhiều em có ý thức học và làm bài trước khi đến lớp. Trong giờ học sôi nổi xây dựng bài.
- Tham gia các hoạt động đầu buổi, giữa buổi nhanh nhẹn, có chất lượng.
*Nhược điểm:
-Một số em ý thức tự giác chưa cao, còn lời học, chữ viết xấu, cẩu thả.
3. Kế hoạch tuần 19:
- Phát huy u điểm, khắc phục nhược điểm.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác kỉ luật trong mọi hoạt động.
- Chăm súc bồn hoa của lớp.
* Cả lớp hát một bài. 
- Lớp trởng nhận xét hoạt động trong tuần của lớp.
- Lắng nghe GV nhận xét và có ý kiến bổ sung.
- Nghe GV phổ biến để thực hiện.