Giáo án Tuần 18 (có kỹ năng sống) - Lớp 1

Tuần 18
 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2010
Häc vÇn
Bµi 73: it, iªt
 I.Mục tiêu: - Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được :it, iêt, trái mít, chữ viết.
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : it, iêt, trái mít, chữ viết.
. ĐDDH: - GV : Bộ ghép chữ tiếng Việt .
	Tranh minh hoạ các từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói.
 - HS : Bộ đồ dùng tiếng Việt, bảng con, SGK
II.Các kĩ năng sống cơ bản 
- Kĩ năng tự nhận thức
- Kỹ năng thuyết trình, trình bày ý kiến bản thân 
- Khả năng hòa đồng với bạn bè, môi trường xung quanh
- Kỹ năng trò chuyện, lắng nghe
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ: ut, ưt
2.Bài mới: Giới thiệu: Bài 73: it, iêt
Hoạt động 1: Dạy vần
* Dạy vần it
a. Nhận diện chữ: 
- Vần it gồm mấy âm tạo nên ?
b. Đánh vần và đọc trơn:
- Vần it
- Tiếng và từ khoá
Ghép thêm âm m vào trước vần it và dấu sắc để tạo tiếng mới.
- Giới thiệu từ khoá “ trái mít ”
 ( Tranh vẽ )
* Dạy vần iêt ( qui trình tương tự dạy vần ưt )
- So sánh iêt với it
- Tiếng: viết, từ: chữ viết
c. Viết
- Hướng dẫn viết và viết mẫu: it, iêt, trái mít, chữ viết
Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
 con vịt thời tiết
 đông nghịt hiểu biết
- Đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ ( bằng hình ảnh).
* Trò chơi: Thi đọc nhanh, đọc đúng: con vịt, thịt bò, hít thở, viết bài, tiết kiệm, hiểu biết
 Tiết 2
Hoạt động 3: Luyện tập
a. Luyện đọc: Củng cố tiết 1
- Đọc câu ứng dụng
Giới thiệu tranh khai thác nội dung tranh ghi đoạn thơ ứng dụng: “ Con gì có cánh.. Đêm về đẻ trứng?”
- Đọc mẫu kết hợp giảỉ câu đố: con vịt ( Giới thiệu hình ảnh) .
b. Luyện viết
- H/ Dẫn viết và viết mẫu từng dòng
c. Luyện nói:
- Giới thiệu tranh minh hoạ.Nêu câu hỏi: + Trong tranh vẽ gì?
+ Đặt tên cho từng bạn và giới thiệu bạn đang làm gì?
+ Các bạn tô, vẽ , viết có đẹp không?
 3. Củng cố - Dặn dò:
- Bài sau: “ Bài 74: uôt , ươt”
- Đọc: 4 Hs
HS1: ut, ưt, bút chì, mứt gừng
HS2: chim cút, nứt nẻ
HS3: Tìm tiếng, từ có chứa vần ut, ưt
HS4: Đọc câu ứng dụng:
- Viết bảng con: sứt răng, sút bóng
- Vần it gồm 2 âm tạo nên âm i trước, t sau.
- Phát âm – đánh vần
- Thực hành ghép vần it
- Thực hành ghép tiếng “ mít ”
Đọc tiếng vừa ghép.
Phân tích và đánh vần tiếng “ mít”.
- Nhận biết “ trái mít ” ( qua tranh vẽ )
- Đọc từ khoá. 
- Đánh vần, đọc trơn vần, tiếng, từ khoá ( cá nhân, nhóm, cả lớp )
- Nhận biết và so sánh: 
+ Giống nhau: Kết thúc bằng âm t
+ Khác nhau: it bắt đầu bằng âm i; iêt bắt đầu bằng âm đôi iê
- Viết bảng con.
* Đọc tổng hợp ( cá nhân, đồng thanh)
- Nhận biết tiếng có chứa vần mới ( it, iêt )
- Đánh vần, đọc trơn tiếng , từ ứng dụng
- Lần lượt đọc vần, tiếng, từ khoá
- Đọc các tiếng, từ ứng dụng ( cá nhân, nhóm, cả lớp )
- Quan sát, nhận xét
- Nhẩm thầm, tìm tiếng có vần mới ( it, iêt ) - Đánh vần, đọc trơn tiếng vừa tìm
- Đọc các dòng thơ ứng dụng ( cá nhân , nhóm, cả lớp )
- 2, 3 HS đọc lại câu ứng dụng
- Đọc bài SGK ( cá nhân , lớp )
- Viết vào vở Tập viết 
- Đọc tên bài luyện nói
- Luyện nói ( dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý )
- Đọc bài ở bảng
- Nêu miệng hoặc viết trên bảng con
- Đọc SGK	
H­íng dÉn häc to¸n
LuyÖn tËp : §iÓm , ®o¹n th¼ng, ®é dµi ®o¹n th¼ng
I. Môc tiªu :
	- Gióp HS : nhËn biÕt ®­îc ( ®iÓm , ®o¹n th¼ng , ®é dµi ®o¹n th¼ng) 
	- BiÕt kÎ ®o¹n th¼ng qua 2 ®iÓm . ®o mét sè ®é dµi b»ng gang tay hoÆc b­íc ch©n
	- BiÕt ®äc tªn c¸c ®iÓm vµ ®o¹n th¼ng .
II : KÜ n¨ng sèng c¬ b¶n
- KÜ n¨ng hîp t¸c
- KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh.
- KÜ n¨ng ®Æt môc tiªu
III. C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : 
 ThÇy 
 Trß 
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra bµi cò :
- GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh
3. LuyÖn tËp :
a. H§1 : Giíi thiÖu ( ®iÓm ,®o¹n th¼ng ):
- VÏ h×nh nh­ h×nh trong SGK vµ GT ®iÓm A , B vµ c¸ch ®äc 
- VÏ 2 ®iÓm lªn b¶ng cho HS ®äc vµ lÊy th­íc nèi 2 ®iÓm l¹i vµ nãi : ta cã ®o¹n th¼ng AB .
b. H§2 : GT c¸ch vÏ ®o¹n th¼ng
- GT dông cô vÏ ®o¹n th¼ng ( th­íc kÎ)- GV HD vÏ :
* Dïng bót chÊm 1 ®iÓm sau ®ã chÊm 1 ®iÓm n÷a , ®Æt tªn cho ®o¹n th¼ng .
- §Æt mÐp th­íc qua ®iÓm Avµ ®iÓm B råi dïng tay tr¸i t× lªn mÆt giÊy t¹i ®iÓm A cho ®Çu bót tr­ît tõ ®iÓm A ®Õn ®iÓm B.
 - GV QS gióp ®ì em cßn lóng tóng 
c. H§3 : Thùc hµnh : 
* VÏ ®o¹nth¼ng
 - cho HS nªu yªu cÇu bµi to¸n 
- cho HS thùc hµnh vµo vë.
- nhËn xÐt - nªu kÕt qu¶ .
* ®o ®é dµi ®o¹n th¼ng võa vÏ b»ng gang tay
- Bµi tËp 3:§o ®é dµi b¶ng con, bµn häc sinh b»ng gang tay
Cho HS nªu yªu cÇu råi thùc hµnh. 
®
- HS h¸t 1 bµi 
- më sù chuÈn bÞ cña m×nh 
- quan s¸t h×nh trong SGK 
- ®äc : ®iÓm A, ®iÓm B
- §o¹n th¼ng AB
- ®äc - nhËn xÐt .
- lÊy th­íc .
- chÊm 1 ®iÓm råi chÊm thªm 1 ®iÓm n÷a. §Æt tªn cho ®o¹n th¼ng
- nªu : ®o¹n th¼ng AB, CD, MN
- thùc hiÖn trªn giÊy nh¸p 
- ®æi vë ch÷a bµi – nhËn xÐt 
- nªu yªu cÇu 
- thùc hiÖn ®äc tªn c¸c ®iÓm 
- nèi c¸c ®iÓm ®Ó t¹o thµnh ®o¹n th¼ng
- §æi vë ch÷a bµi cho nhau .
4. C¸c H§ nèi tiÕp :a. GV gäi HS ®øng t¹i chç ®äc tªn c¸c ®iÓm 3 ®o¹n th¼ng .
	 b. GV nhËn xÐt giê. 
 c. DÆn dß : vÒ nhµ «n l¹i bµi . 
To¸n
ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG
I. Mục tiêu: - Nhận biết được “điểm”, “đoạn thẳng”.
- Biết đọc tên các điểm và đoạn thẳng.- Biết kẻ đoạn thẳng qua hai điểm.
- Bài 1, 2, 3
Đồ dùng dạy học: - Gv : Thước, phấn màu
 - Hs : Sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán
II : KÜ n¨ng sèng c¬ b¶n
- KÜ n¨ng hîp t¸c
- KÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh.
- KÜ n¨ng ®Æt môc tiªu
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: - Gv kiểm tra một số bài làm về nhà của Hs và nhận xét.
2. Bài mới : Giới thiệu: Điểm - đoạn thẳng
Hoạt động 1: Giới thiệu “Điểm”, “Đoạn thẳng” 
- Em hãy chấm vào bảng con 1 dấu chấm.
- Dấu chấm trên bảng con của các em vừa chấm gọi là “điểm”. Đặt tên cho “điểm” Tên của “điểm” ghi bên cạnh “điểm”.
- Gọi Hs đọc tên điểm đã đặt.
Đọc : B đọc là “bê”, H đọc là “hát”, C đọc là “xê” ...
-Yêu cầu Hs chấm tiếp 1 chấm nữa ở bảng con (cách điểm trước ... không chấm gần quá) và đặt tên cho điểm đó.
- Nối 2 điểm em đã chấm ở bảng con lại.
- Vạch các em vừa nối qua hai điểm đó ta gọi là “đoạn thẳng”.
Hoạt động 2: Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng 
a- Dụng cụ để vẽ đoạn thẳng :
- Để vẽ đoạn thẳng, ta dùng dụng cụ nào ?
b- Hướng dẫn Hs vẽ đoạn thẳng :
* Bước 1 : Chấm 2 điểm ... đặt tên cho từng điểm.
* Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm, dùng tay trái giữ thước cố định, tay phải cầm phấn (bút) đặt tựa vào mép thước và tì trên mặt bảng (giấy) tại điểm thứ nhất (A), cho đầu phấn (bút) trượt nhẹ trên mặt bảng (giấy) từ A đến B.
* Bước 3 : Nhắc phần (bút) và thước ra, ta có đoạn thẳng AB.(vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu).
- Ta phải kẻ từ điểm thứ nhất (bên trái) sang điểm thứ hai (bên phải), không được kẻ ngược lại.
Hoạt động 3: Thực hành 
* Bài 1 : Nêu yêu cầu bài làm.
* Bài 2 : Nêu yêu cầu bài làm.
(Khi sửa bài ở bảng, gv yêu cầu Hs đọc tên các điểm, các đoạn thẳng ® Hs phải tự đặt tên cho các điểm ... khi làm bài).
* Bài 3 : Nêu yêu cầu bài làm.
* Trò chơi : Hai đội A, B thi đua vẽ đoạn thẳng (vẽ, đặt tên điểm - đoạn thẳng (tiếp sức). - Đội nào vẽ đúng, nhiều đoạn thẳng hơn là thắng.
3.Củng cố, dặn dò :
+ Bài sau : Độ dài đoạn thẳng.
- Thực hiện trên bảng con
- Đọc: Điểm A, điểm B, đoạn thẳng AB
- Giơ thước lên.
- Vẽ vào bảng con ...
- Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng.
* Với đoạn thẳng MN : Điểm M, điểm N, đoạn thẳng MN.
 M N
- Dùng thước thẳng và bút để nối thành: a. 3 đoạn thẳng; b. 4 đoạn thẳng
 c. 5 đoạn thẳng; d. 6 đoạn thẳng
- Ghi số đoạn thẳng vào chỗ ...
+ Hình 1: 4 đoạn thẳng
+ Hình 2: 3 đoạn thẳng
+ Hình 3 : 6 đoạn thẳng.
- Hs tham gia trò chơi 2 đội.
AN TOÀN GIAO THÔNG
KIỂM TRA HỌC KÌ 1
I.Mục tiêu: - Kiểm tra những kiến thức về an toàn nguy hiểm, tìm hiểu về đường phố, đèn tín hiệu giao thông
- Hình thức kiểm tra trả lời câu hỏi bằng cách bốc thăm câu hỏi.
II. Kĩ năng sống cơ bản.
Kĩ năng kiên định
Kĩ năng tư duy phê phán
Kĩ năng làm chủ bản thân
II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị nội dung câu hỏi trên giấy và ghi số
 HS bốc câu hỏi GV đọc câu hỏi HS trả lời.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Câu hỏi:
- Hãy kể các hoạt động hoặc trò chơi hằng ngày mà em tham gia? 
- Hãy kể những trò chơi an toàn ? những trò chơi không an toàn?
- Đường phố có những đặc điểm gì? Lòng đường dành cho phương tiện nào? Vỉa hè xe có được phép đi không?
- Đèn tín hiệu được đặt ở đâu trên đường phố?
- Đèn tín hiệu có những màu gì?
- Khi đèn đỏ bật sáng các phương giao thông phải làm gì?
- Đèn màu gì bật sáng thì các phương tiện giao thông mới được phép đi?
- Vì sao đèn đỏ bật sáng các phương tiện giao thông không được phép đi?
2. Đánh giá: Mỗi em được trả lời 1 câu hỏi thì được đánh giá 1 chứng cứ.
- HS nào không trả lời được thì sau khi tất cả Hs của lớp kiểm tra xong thì được kiểm tra lại lần 2.
- Trả lời:
..đuổi bắt, nhảy dây, bắn bi, nhảy lò cò, đá bóngv.v
. An toàn: nhảy dây, chơi búp bê, nhảy lò cò, bắn bi.Không an toàn: đuổi bắt, dùng kéo dọa nhau, bắn ná.
. Đường phố có lòng đường và vỉa hè. Lòng đường dành cho xe chạy> Vỉa hè dành cho người đi bộ.
. Đèn tín hiệu dặt ở ngã ba, ngã tư, ngã năm đường phố.
. Đèn tín hiệu có 3 màu: xanh, vàng, đỏ.
. Đèn đỏ bật sáng..dừng lại.
. Đèn xanh bạt sángđược phép đi.
. .tai nạn sẽ xảy ra.
CÂU HỎI
- Hãy kể những trò chơi an toàn ? những trò chơi không an toàn?
- Đường phố có những đặc điểm gì? Lòng đường dành cho phương tiện nào? Vỉa hè xe có được phép đi không?
- Đèn tín hiệu được đặt ở đâu trên đường phố?
- Đèn tín hiệu có những màu gì?
- Khi đèn đỏ bật sáng các phương giao thông phải làm gì?
- Đèn màu gì bật sáng thì các phương tiện giao thông mới được phép đi?
- Vì sao đèn đỏ bật sáng các phương tiện giao thông không được phép đi?
Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2010
Häc vÇn
Bµi 74: u«t, ­¬t
 I.Mục tiêu: - Đọc được: uôt,ươt, chuột nhắt, lướt ván; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được : uôt,ươt, chuột nhắt, lướt ván 
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt
- GV : Bộ ghép chữ tiếng Việt .Tranh minh hoạ các từ khoá,
 - HS : Bộ đồ dùng ti ... Qua tieát hoïc giuùp caùc em hieåu veà truyeàn thoáng vaên hoaù queâ höông
-Giaùo duïc HS yeâu queâ höông, phaán ñaáu hoïc toát ñeå trôû thaønh ngöôøi con coù ích cho xaõ hoäi .
II/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoâäng cuûaï hoïc sinh
*Hoaït ñoäng 1:-GV cho HS bieát veà moät soá truyeàn thoáng vaên hoaù queâ höông nhö:
+Chieác aùo daøi vôùi noùn baøi thô 
+Queâ höông ta noåi tieáng vôùi truyeàn thoáng chieác aùo daøi laø moät neùt ñaëc saéc
+Ngµy TÕt cæ truyÒn, Ngµy héi lµng
-Cho HS thaûo luaän veà moät soá truyeàn thoángvaên hoaù queâ höông 
-Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy
GV nhaän xeùt
*Hoaït ñoäng 2: Sinh hoaït ca muùa haùt 
Cho caû lôùp haùt baøi haùt taäp theå 
Töøng nhoùm, caù nhaân xung phong bieåu dieãn
Nhaän xeùt daën doø 
Laéng nghe
Sinh hoaït ca muùa haùt taäp theå 
TUAÀN 19 
TÌM HIEÅU TRUYEÀN THOÁNG VAÊN HOAÙ QUEÂ HÖÔNG
I/ Muïc tieâu:
-Qua tieát hoïc giuùp caùc em hieåu veà truyeàn thoáng vaên hoaù queâ höông
-Giaùo duïc HS yeâu queâ höông, phaán ñaáu hoïc toát ñeå trôû thaønh ngöôøi con coù ích cho xaõ hoäi .
II/ Caùc hoaït ñoäng daïy hoïc:
 Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoâäng cuûaï hoïc sinh
*Hoaït ñoäng 1:Troø chôi “Tieàm hieåu veà truyeàn thoáng vaên hoaù queâ höông’’
Caùch chôi: Keå chuyeän, haùt ,ñoïc thô
Chia lôùp 3 nhoùm thaûo luaän thaûo luaän veà truyeàn thoáng vaên hoaù queâ höông qua caùc caâu chuyeän , baøi thô, baøi haùt
Thôøi gian: 10 phuùt
GV cuøng caû lôùp laøm giaùm khaûo 
Nhoùm naøo keå ñöôïc nhieàu caâu chuyeän ,baøi thô, baøi haùt laø nhoùm ñoù thaéng cuoäc
Goïi caùc nhoùm leân trình dieãn 
Tuyeân döông ñoäi thaéng cuoäc
Hoaït ñoäng 2: Ca muùa haùt
Cho caû lôùp haùt muùa theo chuû ñeà 
Nhaän xeùt tieát hoïc
VD:ChuyÖn TÝch Chu
TruyÒn thèng hiÕu th¶o
H­íng dÉn häc TiÕng ViÖt
Ôn bµi 73: it,iªt
I. Môc tiªu
- HS ®äc ®­îc it,iªt vµ c¸c tõ øng dông , - HS viÕt ®­îc c¸c ch÷ trªn
- GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c häc tËp
II. ChuÈn bÞ HS : B¶ng con, vë 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
	Gi¸o viªn
Häc sinh
1. KiÓm tra.
Hs viÕt it,iªt vµo b¶ng con
2. Bµi míi 
a. Giíi thiÖu bµi – Ghi ®Çu bµi.
b. LuyÖn ®äc
- Cho hs ®äc bµi : it,iªt
- 1: §iÒn vÇn it,iªt thÝch hîp vµo chç trèng:
chæi ch..
ch... c©y
giã r..
con n..
t¹m b...
x. chÆt
- GV ghi thªm tõ ng÷ øng dông: thin thÝt, lÝt dÇu, tiÕt canh, cÇn thiÕt, mÞt mï, m¶i miÕt, nai nÞt, miÖt mµi,..
2 Ph©n tÝch cÊu t¹o mét sè tõ.
3 LuyÖn nãi c©u cã: chÝt,ViÖt
- L§ ®o¹n v¨n øng dông : 
- T×m tiÕng cã vÇn it iªt.
- HS ®äc CN,N,L
- HS luyÖn ®äc CN, N ,c¸c c©u øng dông.
HS lµm vµo vë.
chæi chÝt
chiÕt c©y
giã rÝt
con nÝt
t¹m biÖt
xiÕt chÆt
Ch÷a bµi, ®äc bµi
- T×m thªm tiÕng cã vÇn it,iªt
- HS ph©n tÝch
- HS nãi theo kh¶ n¨ng
- LuyÖn ®äc c©u:
- MiÖt mµi ngåi viÕt bµi, Th¶o kh«ng biÕt c¬n m­a ®Õn tõ lóc nµo.B·i bãng ®Çu th«n bôi bay mï mÞt, giã rÝt µo µo. MÊy b¸c n«ng d©n kÜu kÞt g¸nh lóa ch¹y nh­ bay vÒ nhµ. M¸y con gµ con rÝu rÝt t×m chç tró.
c. LuyÖn viÕt
- it,iªt, MiÖt mµi, biÕt, mï mÞt ,kÜu kÞt, rÝu rÝt
- MiÖt mµi ngåi viÕt bµi, Th¶o kh«ng biÕt c¬n m­a ®Õn tõ lóc nµo.B·i bãng ®Çu th«n bôi bay mï mÞt, giã rÝt µo µo.
- Gv h­íng dÉn hs viÕt b¶ng 
- Cho hs viÕt bµi vµo vë
- §äc cho HS viÕt c©u øng dông.
- HSKG viÕt c¶ 4 c©u.
- Thu chÊm – nhËn xÐt
3. Cñng cè , dÆn dß
hs ®äc l¹i bµi häc vÇn 
H­íng dÉn häc TiÕng ViÖt
Ôn bµi 74: u«t, ­¬t
I. Môc tiªu
- HS ®äc ®­îc u«t, ­¬t vµ c¸c tõ øng dông , - HS viÕt ®­îc c¸c ch÷ trªn
- GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c häc tËp
II. ChuÈn bÞ HS : B¶ng con, vë 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
	Gi¸o viªn
Häc sinh
1. KiÓm tra.
Hs viÕt u«t, ­¬t vµo b¶ng con
2. Bµi míi 
a. Giíi thiÖu bµi – Ghi ®Çu bµi.
b. LuyÖn ®äc
- Cho hs ®äc bµi : u«t, ­¬t
- 1: §iÒn vÇn u«t, ­¬t thÝch hîp vµo chç trèng:
n.. chöng
th¼ng t...
... ¸o
ch¶i ch..
tr.. ch©n
s..m­ít
- GV ghi thªm tõ ng÷ øng dông: èng suèt, ruét b¸nh,th­ít tha, b¸nh l­ît,tr­ît ch©n...
2 Ph©n tÝch cÊu t¹o mét sè tõ.
3 LuyÖn nãi c©u cã: ­ít, muèt
- L§ ®o¹n v¨n øng dông : 
- T×m tiÕng cã vÇn u«t, ­¬t.
- HS luyÖn ®äc CN, N ,c¸c c©u øng dông.
HS lµm vµo vë.
nuèt chöng
th¼ng tuét
­ít ¸o
ch¶i chuèt
tr­ît ch©n
s­ít m­ít
Ch÷a bµi, ®äc bµi
- T×m thªm tiÕng cã vÇn u«t, ­¬t
- HS ph©n tÝch
- HS nãi theo kh¶ n¨ng
- LuyÖn ®äc c©u:
- Ngµy mïa, khi cá c©y cßn ­ít ®Ém s­¬ng ®ªm, bµ con ®· ra ®ång gÆt lóa.MÊy con cß tr¾ng muèt chît bay l­ít qua.Chó chuét ®i ¨n ®ªm ­ít l­ít thuít giËt m×nh chui tät xuèng hang. GÇn tr­a, lóa chÊt ®Çy ®­êng. Ba c¸i m¸y tuèt lóa lµm viÖc kh«ng ngõng.
c. LuyÖn viÕt
- u«t, ­¬t, ­ít ®Ém , muèt, chuét, ­ít l­ít thuít, 
tuèt
Ngµy mïa, khi cá c©y cßn ­ít ®Ém s­¬ng ®ªm, bµ con ®· ra ®ång gÆt lóa.MÊy con cß tr¾ng muèt chît bay l­ít qua.
- Gv h­íng dÉn hs viÕt b¶ng 
- Cho hs viÕt bµi vµo vë
- §äc cho HS viÕt c©u øng dông.
- HSKG viÕt 4 - 5c©u.
- Thu chÊm – nhËn xÐt
3. Cñng cè , dÆn dß
hs ®äc l¹i bµi häc vÇn 
HDH To¸n: ÔN: Mét chôc, tia sè 
I. Môc tiªu :
	- Gióp HS : nhËn biÕt 10 ®¬n vÞ lµ 1 chôc .
	- NhËn, ®äc vµ ghi sè trªn tia sè 
II. C¸c H§ d¹y häc chñ yÕu : 
 ThÇy 
 Trß 
KiÓm tra: LÊy 1 chôc que tÝnh.
Mét chôc = ...®¬n vÞ 
Thùc hµnh
Mét chôc
Bµi 1 
- VÏ mét chôc chÊm trßn.
- VÏ mét chôc qu¶ cam.Bµi 2: 
 Bµi 2: Trß ch¬i
a, §Ýnh thªm sèvËt ( HoÆc con vËt) cßn thiÕu ®Ó mçi lo¹i ®Òu cã mét chôc .
6666666
'''''
%%%%%%%%
b, Bít ®i mét sèvËt ( HoÆc con vËt) ®Ó mçi lo¹i ®Òu cã mét chôc.
6666666666666
''''''''''''''''''
%%%%%%%%%%%%%
Tia sè:
- 
 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
*Đây là tia số. 
+ Số nào bé hơn 1 ?
+ Số 0 ở bên trái số 1 hay ở bên phải số 1 ?
+ Số 3 lớn hơn những số nào ?
+ Số 3ở bên nào của số 1 ?
*Số ở bên trái thì bé hơn các số ở bên phải nó; số ở bên phải thì lớn hơn các số ở bên trái nó.
* Bài tËp : - Gv vẽ lên bảng :
 0 .....................5.................... 
- HS nªu yªu cÇu bµi to¸n .
- GV cho HS lµm bµi vµo vë .
C¸c H§ nèi tiÕp :
a.Cho HS nªu : 
 2. b.GV nhËn xÐt 
c. DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi 
- Quan s¸t trªn b¶ng .
- HS nªu - nhËn xÐt 
- NhiÒu em nh¾c l¹i - nhËn xÐt .
- Nªu yªu cÇu tõng bµi.
HS lµm bµi vµo vë
- NhiÒu em nh¾c l¹i - nhËn xÐt .
- Nªu yªu cÇu tõng bµi.
- HS lªn b¶ng thùc hiÖn c¶ líp mhËn xÐt.
ChØ ®iÓm gèc trªn tia sè.
ChØ c¸c v¹ch trªn tia sè
§äc c¸c sè ®­îc ghi trªn mçi v¹ch.
Sè 0 bÐ h¬n 1.
Sè 0 ë bªn tr¸i sè 1
 - Số 3 lớn hơn số 0,1,2 ?
Số 3ở bên ph¶i của số 1.
...
- 1 em lµm b¶ng.C¶ líp lµm vë
10 cßn gäi lµ mét chôc .
Trªn tia sè cã v¹ch vµ ®iÓm gèc. 
H­íng dÉn häc TiÕng ViÖt
Ôn bµi 76: oc,ac
I. Môc tiªu
- HS ®äc ®­îc oc,ac vµ c¸c tõ øng dông , - HS viÕt ®­îc c¸c ch÷ trªn
- GD häc sinh cã ý thøc tù gi¸c häc tËp
II. ChuÈn bÞ HS : B¶ng con, vë 
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
	Gi¸o viªn
Häc sinh
1. KiÓm tra.
Hs viÕt oc,ac vµo b¶ng con
2. Bµi míi 
a. Giíi thiÖu bµi – Ghi ®Çu bµi.
b. LuyÖn ®äc
- Cho hs ®äc bµi : oc,ac
- 1: §iÒn vÇn oc,ac thÝch hîp vµo chç trèng:
cñ l..
th... sÜ
n... nhµ
gai g..
chó b..
h.. hµnh
- GV ghi thªm tõ ng÷ øng dông: ngäc ngµ, trãc s¬n, thïng r¸c, nãi rãc, m¸i tãc, bãc b¸nh, l­êi nh¸c...
2 Ph©n tÝch cÊu t¹o mét sè tõ.
3 LuyÖn nãi c©u cã tiÕng chøa vÇn oc,ac
- L§ ®o¹n v¨n øng dông : 
- T×m tiÕng cã vÇn u«t, ­¬t.
- HS luyÖn ®äc CN, N ,c¸c c©u øng dông.
HS lµm vµo vë.
cñ l¹c
th¹c sÜ
nãc nhµ
gai gãc
chó b¸c
häc hµnh
Ch÷a bµi, ®äc bµi
- T×m thªm tiÕng cã vÇn oc,ac
- HS ph©n tÝch
- HS nãi theo kh¶ n¨ng
- LuyÖn ®äc c©u:
- §Çu n¨m, Minh häc rÊt yÕu.C« gi¸o phª b×nh Minh lµ nh¸c häc. Minh buån l¾m. B¹n cè g¸c nh÷ng buæi d¹o ch¬i cïng bän nhãc trong xãm ®Ó häc bµi. B©y giê ai còng ng¹c nhiªn v× Minh häc giái , kh¸c ®Çu n¨m rÊt nhiÒu.
c. LuyÖn viÕt
- ac, oc, häc, nh¸c, nhoc, ng¹c nhiªn, kh¸c.
- §Çu n¨m, Minh häc rÊt yÕu.C« gi¸o phª b×nh Minh lµ nh¸c häc. Minh buån l¾m. B¹n cè g¸c nh÷ng buæi d¹o ch¬i cïng bän nhãc trong xãm ®Ó häc bµi
- Gv h­íng dÉn hs viÕt b¶ng 
- Cho hs viÕt bµi vµo vë
- §äc cho HS viÕt c©u øng dông.
- HSKG viÕt 4 - 5c©u.
- Thu chÊm – nhËn xÐt
3. Cñng cè , dÆn dß
hs ®äc l¹i bµi häc vÇn 
Bài 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN 
I/ Mục tiêu:
 1/ Kiến thức: Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường và khi qua đường
 2/ kỷ năng: Biết nắm tay người lớn khi qua đường
 3/ Thái độ: Chỉ qua đường khi có ngươi lớn dắt tay và qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường.
II/ Các hoạt động chính: 
Hoạt động 1: Quan sát đường phố
 GV chia lớp thành 4 nhóm. Yêu cầu các em xếp hàng, năm tay nhau đi đến địa điểm GV đã chọn để quan sát. Khi đến nơi, yêu cầu HS đứng trong vị trí quy định để quan sát đường phố.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 - Đường phố rộng hay hẹp ?
 - Đường phố có vỉa hè không ?
 - Em thấy người đi bộ đi ở đâu ?
 - Các loại xe chạy ở đâu ?
 - Em có thể nghe thấy những tiếng động gì ?
 Sau khi HS trả lời
- Đường phố rộng
- Đường phố có vỉa hè
- Đi trên vỉa hè
- Chạy dưới lòng đường
- Tiếng động cơ nổ, tiếng xe máy
 GV bổ sung
* Kết luận: Khi đi ra đường phố có nhiều người và các loại xe đi lại, để đảm bảo an toàn các em cần:
 - Không đi một mình mà phải đi với người lớn phải năm tay người lớn đi qua đường
 - Phải đi trên vỉa hè, không đi dưới lòng đường
 - Nhìn đèn xanh mới được đi
 - Quan sát xe cộ trước khi qua đường
 - không chơi đùa dưới lòng đường
TIẾT 2:
Hoạt động 2: Thực hành đi qua đường
 - GV chia nhóm ( 2 em làm 1 nhóm ) , 1 em đóng vai người lớn , 1 em đóng vai trẻ em, dắt tay đi qua đường
 - Chọn vài cặp lần lượt đi qua đường. Các em khác nhận xét: Có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay cách đi.
* Kết luận: Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua đường.
Hoạt động 3: Củng cố
HĐGV
HĐHS
 - Khi đi ra đường phố các em đi với ai ? Đi ở đâu ?
 - Khi đi qua đường các em cần phải làm gì ?
 - Khi đi qua đường cần đi ở đâu ?
Vào khi nào ?
 - Khi đi bộ trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì ?
 - Đối với người lớn đi trên vỉa hè
 - Nắm tay người lớn nhìn tín hiệu đèn
 - Đi ở nơi có vạch đi bộ qua đường, khi tín hiệu đèn " có hình người " màu xanh
 - Đi xuống lòng đường nhưng phải đi sát vỉa hè.