Giáo án Tuần 21 - Khối 1

LỊCH BÁO GIẢNG 
TUẦN 21
Thöù
 Ngaøy
Moân
Noäi dung
Thöù hai
24/01/2011
Âm nhạc
Gv chuyên
Đạo đức
Em và các bạn.
Học vần
 ôp - ơp
Học vần
 ôp - ơp 
Thöù ba
25/01/2011
Toán 
Phép trừ dạng 17 - 7
Học vần
ep - êp
Học vần
ep - êp 
TNXH
Ôn tập.
Mĩ thuật
Gv chuyên
Thöù tö
26/01/2011
Học vần
ip - up
Học vần
ip - up 
Toán
Luyện tập.
Thủ công
Cách sử dụng bút chì, thước kẻ, kéo.
Thöù naêm
27/01/2011
Thể dục
Bài thể dục – Đội hình đội ngũ.
Học vần
iêp - ươp
Học vần
iêp - ươp 
Toán
Luyện tập chung.
Thöù sáu
11/02/2011
Tập viết
Bập bênh, lợp nhà,
Tập viết
Sách giáo khoa, hí hoáy, 
Toán
Bài toán có lời văn.
NHĐ, ATGT, VSMT, SHL
Sinh hoạt lớp
Thứ hai ngày 24 tháng 01 năm 2011
ÑAÏO ÑÖÙC: 
 Em vµ c¸c b¹n
I/ Mục tiêu:
a/ Kiến thức: Thấy rõ trÎ em có quyền học tập, vui chơi, giao kết bạn bè. Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn bè.
b/ Kỹ năng	: Biết nhận xét đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học khi chơi với bạn.
c/ Thái độ	: Cư xử đúng với bạn khi học khi chơi.
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên: Phần thưởng cho 3 học sinh biết cư xử tốt với bạn nhất. Tranh bài tập 2
b/ Của học sinh	: Vở bài tập Đạo Đức. Bút màu
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1)Kiểm tra bài cũ
“ Lễ phép vâng lời thầy cô giáo”
- Đặt câu hỏi:
1/ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần phải làm gì?
2/ Khi đưa và nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo em phải nhớ điều gì?
3/ Vì sao em phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
2)Bµi míi:
 Họat động 1: Hướng dẫn chơi trò chơi tặng hoa
- Cách chơi: Mỗi HS chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích được cùng học cùng chơi. Viết tên bạn ấy lên bông hoa bằng giấy (mỗi bạn một hoa)
- Giáo viên chọn 3 HS được yêu thích nhất để khen thưởng
Hoạt động 2: Đàm thoại
- Câu hỏi 1: Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như “bạn A, bạn B, bạn C” không? Vì sao bạn ấy được tặng nhiều hoa thế.
- Câu hỏi 2: Những ai đã tặng hoa cho bạn A, B, C
- Câu hỏi 3: Vì sao em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C
 Hoạt động 3: Quan sát bài tập và đàm thoại
- Các bạn trong tranh đang làm gì? 
-Cùng học cùng chơi em thấy thế nào?
 Hoạt động 4: Thảo luận bài tập 
- HS 1: Chào hỏi lễ phép
- HS 2: Đưa hai tay, lời nói khi nhận: thưa cô ( thầy ) đây ạ. Lời nói khi nhận “ Em cảm ơn cô thầy”
- HS 3: Thầy cô giáo đã có công chăm sóc, dạy dỗ các em.
- HS chuẩn bị 3 cái hoa
- Ghi tên bạn vào hoa
- Bỏ hoa vào lẳng
-Phát biểu: Rất muốn được tặng nhiều hoa
- Phát biểu: Bạn ấy ngoan biết vâng lời thầy cô giáo.
- Phát biểu: Muốn cùng học cùng chơi với các bạn ấy.
- Cùng học cùng chơi
- Các nhóm thảo luận
Tieáng vieät: 
Häc vÇn: «p, ¬p (2 tiÕt)
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Các bạn lớp em.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Vật thực: hộp sữa.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS đọc từ, tìm từ mới.
III. Bài mới: 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần ôp: GV Giới thiệu vần mới và viết bảng: ôp.
- GV viết bảng: hộp.
- GV viết bảng: hộp sữa.
+ Vần ơp: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ơp.
- GV viết bảng: lớp.
- căn phòng chúng ta đang học được gọi là gì ?
- GV viết bảng: lớp học.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ôp.
HS viết bảng con: ôp.
HS viết thêm vào vần ôp chữ h và dấu nặng để tạo thành tiếng mới: hộp
HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng: hộp.
HS đọc trơn: ôp, hộp, hộp sữa.
HS so sánh: ôp, ơp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ơp. HS viết bảng con: ơp.
HS viết thêm vào vần: ơp chữ l và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: lớp. 
HS đv, đọc trơn, phân tích: lớp.
HS đọc trơn: ơp, lớp. lớp học.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. 
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK.
b. Luyện Viết: ôp, ơp.
- GV viết mẫu bảng và hd HS viết.
c. Luyện nói theo chủ đề: Các bạn lớp em.
d. Hd HS làm bài tập. 
- HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
- HS nhận biết nét nối trong ôp, ơp.
- HS tập viết trong vở TV1/2.
- HS làm bài BTTV.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Vận dụng các trò chơi đã nêu.
- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học.
**************************************************************
Thứ ba ngày 25 tháng 01 năm 2011
To¸n: 
PhÐp trõ d¹ng 17 - 7
I/ Mục tiêu:
a/ Kiến thức: Biết làm tính trừ ( không nhớ) . Cách đặt tính rồi tính
b/ Kỹ năng	: Luyện kĩ năng trừ nhẩm
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Bó chục que tính và que tính rời.
b/ Của học sinh	: Bó chục que tính và que tính rời. Sách giáo khoa
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
 - Chấm bổ sung các bài tập trang 112
- Nhận xét
Hoạt động 2: Bài mới
1/ Giới thiệu : ghi đề bài
2/ Giới thiệu cách tính trừ dạng 17 - 7
- Thực hành trên que tính
- Hỏi: Cất bớt 7 que rời còn lại mấy que tính?
- Hỏi: Đặt phép tính thế nào?
- Hỏi: Cách thực hiện phép tính như thế nào?
- Hướng dẫn cách trừ hàng dọc
- Nhẩm: 17 - 7 = 10
3/ Thực hành
- Hướng dẫn làm bài tập 1, 2, 3
- Chấm chữa, nhận xét
- Nộp bài ( 5 em)
- Đem que tính: 1 bó 1 chục que và 7 que rời
- Thực hành: Tách thành hai phần
+ Bó chục que
+ 7 que rời
- Đáp: Còn lại một bó chục que tính tức 10 que tính.
- Đáp: Đặt phép tính từ trên xuống dưới
- Đặt phép tính 17
 - 7
- Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước
- HS tự làm bài và chữa bài trong SGK
Tieáng vieät: 
Häc vÇn: ep, ªp (2 tiÕt)
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: ep, êp, cá chép, đàn xếp.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình (Vật thực): cá chép, đèn xếp.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới.
III. Bài mới:
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần ep: Giới thiệu vần mới và viết bảng: ep.
- GV viết bảng: chép.
- Hỏi theo mô hình: Đây là con gì ? GV Giới thiệu đó là con cá chép.
- GV viết bảng: cá chép.
+ Vần êp: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: êp.
- GV viết bảng: xếp.
- Đây là cái gì ? Giới thiệu đèn xếp.
- GV viết bảng: đèn xếp.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ep.
HS viết bảng con: ep, chép.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: chép. 
HS so sánh: êp với êp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: êp.
HS viết bảng con: êp.
HS đv, đọc trơn, phân tích: xếp.
HS đọc trơn: êp, xếp, đèn xếp.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. 
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK.
b. Luyện Viết: ep, êp, cá chép, đèn xếp.
- GV viết mẫu bảng và hd HS viết.
c. Luyện nói theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp.
- Hỏi: Tranh vẽ gì ?
- Các bạn trong bức tranh đã xếp hàng vào lớp như thế nào ?
- Giới thiệu tên bạn hoặc tổ nào trong lớp được cô giáo khen và đã giữ trật tự khi xếp hàng vào lớp ?
d. Hd HS làm bài tập. 
- HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
- HS tập viết trong vở TV1/2.
- HS trả lời theo sự gợi ý của GV.
- HS làm bài BTTV.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ.
- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học.
Tù nhiªn vµ x· héi
¤n tËp x· héi
I. Môc tiªu : Kể được về gia đình , lớp học , cuộc sống nơi các em sinh sống .
II. §å dïng d¹y häc : 
1.Gi¸o viªn : sưu tÇm tranh ¶nh vÒ chñ ®Ò XH , phiÕu ghi 1 sè c©u hái 
2.Häc sinh : S¸ch TN - XH
III. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu : 
 Ho¹t ®éng cña thÇy 
 Ho¹t ®éng cña trß 
1. æn ®Þnh tæ chøc 
2. KiÓm tra : Khi ®i bé trªn ®êng ®i häc kh«ng cã vØa hÌ em ®i nh thÕ nµo ?
 - NhËn xÐt .
3. Bµi míi :giíi thiÖu
* Ho¹t ®éng 1: Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ 
- Cho häc sinh kÓ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh .
- Cho HS nãi vÒ nh÷ng ngêi b¹n yªu quý cña m×nh .
- KÓ vÒ ng«i nhµ cña em .
- Cho häc sinh kÓ vÒ nh÷ng viÖc em ®· lµm gióp mÑ .
- Cho HS thi kÓ vÒ mét ngêi b¹n tèt 
- KÓ tªn 1 n¬i c«ng céng vµ c¸c ho¹t ®éng cña nã .
4. Ho¹t ®éng nèi tiÕp : 
- GV nhËn xÐt giê .
- DÆn dß : TiÕp tôc sưu tÇm tranh ¶nh nãi vÒ x· héi 
- HS h¸t 1 bµi 
- Nªu : em ®i s¸t vµo bªn lÒ ®êng phÝa bªn ph¶i .
- Tham gia h¸i hoa d©n chñ .
- Thi kÓ tªn c¸c thµnh viªn trong gia ®×nh .
- NhiÒu em kÓ vÒ ng«i nhµ cña m×nh .
- Nªu tªn ngêi b¹n m×nh ®Þnh kÓ .
- KÓ cho c¶ líp cïng nghe .
- Thi kÓ vÒ c«ng viªn hoÆc mét vên hoa .vµ c¸c ho¹t ®éng ë n¬i ®ã .
*********************************************************
Thứ tư ngày 26 tháng 01 năm 2011
Tieáng vieät: 
Häc vÇn: ip, up (2 tiÕt)
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình (Vật thực): hoa sen, búp sen.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới.
III. Bài mới:
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần ip: Giới thiệu vần mới và viết bảng.
- GV viết bảng: nhịp.
- GV làm động tác bắt nhịp và hô 2,3. Hỏi: cô vừa làm động tác gì ? (BH trong ảnh đang làm gì ?)
- GV viết bảng: bắt nhịp.
+ Vần up: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: up.
- Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ?
- GV viết bảng: búp.
- GV hỏi HS theo mô hình búp sen.
- GV viết bảng: búp sen.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: nhân dịp, đuổi kịp, chụp đèn, giúp đỡ.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: ip.
HS viết bảng con ... ùc, di chuyeån ñaàu buùt chì töø traùi sang phaûi nheï nhaøng.
 Giaùo vieân quan saùt caùch caàm cuûa hoïc sinh vaø nhaän xeùt. Giaùo vieân keû maãu leân baûng.
 c) Keùo :
Giaùo vieân cho hoïc sinh caàm keùo, hoûi : Keùo goàm coù nhöõng boä phaän naøo? Löôõi keùo ñöôïc laøm baèng gì? Caùn caàm coù maáy voøng?
 Giaùo vieân giaûng : Khi söû duïng,tay phaûi caàm keùo,ngoùn caùi cho vaøo voøng 1,ngoùn giöõa cho vaøo voøng 2,ngoùn troû oâm laáy phaàn treân cuûa caùn keùo voøng thöù 2. Cho hoïc sinh thöïc hieän caùch caàm keùo, giaùo vieân quan saùt vaø nhaän xeùt.
 Giaùo vieân giaûng tieáp : Khi caét,tay traùi caàm tôø giaáy,tay phaûi caàm keùo,tay phaûi môû roäng löôõi keùo,ñöa löôõi keùo saùt vaøo ñöôøng muoán caét,baám keùo töø töø theo ñöôøng caét.
 Giaùo vieân caàm keùo vaø caét maãu cho hoïc sinh xem.
Ÿ Hoaït ñoäng 3 :
Giaùo vieân cho hoïc sinh thöïc haønh treân giaáy vôû,giaùo vieân quan saùt,uoán naén,giuùp ñôõ nhöõng em coøn luùng tuùng.
 Nhaéc hoïc sinh giöõ an toaøn khi duøng keùo.
 Hoïc sinh quan saùt töøng duïng cuï cuûa mình moät caùch thong thaû.
 Hoïc sinh suy nghó vaø traû lôøi: Buùt chì goàm thaân buùt vaø ruoät chì.
 Goït nhoïn moät ñaàu buùt chì.
 Hoïc sinh chuù yù nghe à thöïc haønh ñoäng taùc caàm buùt chì cho giaùo vieân xem.
 Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm maãu.
Hoïc sinh töï caàm thöôùc keû cuûa mình leân quan saùt vaø traû lôøi.
 Hoïc sinh caàn thöïc hieän ñoäng taùc caàm thöôùc vaø buùt chì khi söû duïng treân maët baøn.
Quan saùt giaùo vieân keû maãu.
Hoïc sinh caàm keùo cuûa mình quan saùt vaø traû lôøi.
 Hoïc sinh thöïc hieän ñoäng taùc caàm keùo chuaån bò caét
Hoïc sinh quan saùt giaùo vieân laøm.
 Hoïc sinh thöïc hieän keû ñöôøng thaúng,caét theo ñöôøng thaúng treân giaáy vôû.
 4. Nhaän xeùt – Daën doø :
Chuaån bò thöôùc keû, buùt chì, keùo, giaáy vôû cho tieát sau.
**************************************************************
Thứ n¨m ngày 27 tháng 01 năm 2011
ThÓ dôc: 
 Bµi thÓ dôc - §éi h×nh ®éi ngò
 I / MUÏC TIEÂU : 
- OÂn 3 ñoäng taùc TD ñaõ hoïc. Hoïc ñoäng taùc Vaën mình. OÂn ñieåm soá haøng doïc 
- Thöïc hieän ñöôïc ôû möùc cô baûn ñuùng. Ñieåm soá ñuùng, roõ raøng.
- Traät töï, kyû luaät, tích cöïc taäp luyeän. 
II/ ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC : 
- Giaùo vieân : Chuaån bò 1 coøi. 
- Hoïc sinh : Trang phuïc goïn gaøng. 
III/ HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC : 
Khôûi ñoäng : Giaäm chaân, voã tay vaø haùt. 
Kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 HS taäp 2 ñoäng taùc ñaõ hoïc. 
Baøi môùi : 
 Hoaït ñoäng 1 : OÂn 3 ñoäng taùc TD ñaõ hoïc. Hoïc ñoäng taùc Vaën mình 
- OÂn 3 ñoäng taùc TD ñaõ hoïc: 
- Laàn 1 GV laøm maãu vaø hoâ nhòp cho HS laøm theo. Laàn 2 GV chæ hoâ nhòp khoâng laøm maãu. Hoâ lieân tuïc töø ñoäng taùc naøy sang ñoäng taùc khaùc.
- Ñoäng taùc vaën mình :
- GV neâu teân ñoäng taùc, laøm maãu, giaûi thích ñoäng taùc cho HS taäp baét chöôùc. GV nhaän xeùt, uoán naén ñoäng taùc.
- Xen keõ giöõa caùc laàn taäp, GV nhaän xeùt, söûa chöõa uoán naén ñoäng taùc sai. 
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
Hoaït ñoäng 2 :OÂn ñieåm soá haøng doïc 
- Laàn 1 töø ñoäi hình taäp TD GV cho giaûi taùn sau ñoù cho taäp hoïp. Laàn 2 – 3 CS ñieàu khieån, GV giuùp ñôõ, söûa sai.
- Nhaän xeùt : GV nhaän xeùt.
 4. Cuûng coá : 
- Thaû loûng. 
- Giaùo vieân cuøng hoïc sinh heä thoáng laïi baøi. 
Tieáng vieät: 
Häc vÇn: iªp, ¬p (2 tiÕt)
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: iêp, ươp, tấm liếp, giàn mướp.
- Đọc được câu ứng dụng.
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
B. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- Mô hình (Vật thực): liếp tre.
- Thanh chữ gắn bìa hoặc gắn nam châm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: Cho HS viết từ, đọc SGK, tìm từ mới.
III.Bài mới: 
Tiết 1
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy vần:
+ Vần iêp: Giới thiệu vần mới và viết bảng: iêp.
- GV viết bảng: liếp.
- GV Giới thiệu tấm liếp qua mô hình.
- GV viết bảng: tấm liếp.
+ Vần up: 
- GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: ươp.
- Hỏi: Vần mới thứ hai có gì khác với vần mới thứ nhất ?
- GV viết bảng: mướp.
- GV hỏi theo mô hình: Tranh vẽ gì ?
- GV viết bảng: búp sen.
- GV dạy từ và câu ứng dụng.
GV viết bảng: rau diếp, tiếp nối, ướp cá, nườm nượp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: iêp.
HS viết bảng con: iêp, liếp.
HS đv, đọc trơn, phân tích vần: liếp.
HS đọc trơn: iêp, liếp, tấm liếp.
HS so sánh: iêp với ươp.
HS viết, đv, đọc trơn, phân tích vần: ươp.
HS viết chữ m trước ươp và dấu sắc để tạo thành tiếng mới: mướp.
HS đv, đọc trơn, phân tích: mướp.
HS đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp.
HS đọc thầm, phát hiện và gạch chân các tiếng có chứa vần mới trên bảng. 
HS đọc trơn tiếng và từ.
Tiết 2
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc: Luyện đọc trong SGK.
b. Luyện Viết: iêp, ươp.
- GV viết mẫu bảng và hd HS Viết: tấm liếp, giàn mướp.
c. Luyện nói theo chủ đề: Nghề nghiệp của cha mẹ.
d. Hd HS làm bài tập. 
- HS quan sát và nhận xét bức tranh 1, 2, 3. HS đọc thầm đoạn thơ ứng dụng; tìm tiếng mới.
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng dụng.
- HS nhận biết các nét nối trong iếp, ươp đã được học.
- HS tập viết trong vở TV1/2.
- HS lần lượt Giới thiệu nghề nghiệp của cha mẹ.
- HS cho biết nghề nghiệp của các cô, bác trong tranh vẽ.
- HS làm BTTV1/2.
- HS thi ghép chữ.
4. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Cho HS chơi trò chơi ghép chữ.
- GV khen ngợi HS; tổng kết tiết học.
To¸n: 
LuyÖn tËp chung
I/ Mục tiêu :
a/ Kiến thức	: Rèn kỹ năng so sánh các số
b/ Kỹ năng	: Rèn kỹ năng cộng, trừ, tính nhẩm
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Chuẩn bị trên lớp các bài toán.
b/ Của học sinh	: Sách giáo khoa, vở ô li, bảng con.
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1) Kiểm tra bài cũ: “Luyện tập”
- Chấm chữa bổ sung bài luyện tập trang 113
- Nhận xét- ghi điểm
2)Bài mới:
1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung.
2/ Các bài tập 
Bài tập 1:
- Giới thiệu vạch tia số từ 0 đến 9.
- Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 
Bài tập 2:
- Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau của số 1, trên vạch tia số (Số kề sau của 1 số là số liền sau).
- Huớng dẫn hỏi đáp
 Bài tập 3:
- Tiến hành như bài tập 2.
- Nhận xét số liền trước của một số
 Bài tập 4:
Nhắc lại cách đặt tính
 Bài tập 5:
Nhắc lại cách thực hiện nhẩm từ trái sang phải.
Mẫu: 11 + 2 + 3 =
- Học sinh đem bài nộp
(5 em)
- Quan sát tia số
- Đọc số theo thứ tự từ 0 đến 9 và điền số
- Đếm rồi ghi số
- Học sinh theo dõi và nhận biết từ các vạch tia số.
- Cho từng cặp học sinh lên hỏi đáp
- Cho hỏi đáp theo cặp 
- Thực hiện trên bảng con.
11 + 2 + 3 = 16
********************************************************
Thứ s¸u ngày 11 tháng 02 năm 2011
TËp viÕt 
Ng¨n n¾p, bËp bªnh, ...
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS viết được các TN: ngăn nắp, bập bênh
- Biết được cấu tạo giữa các nét trong chữ và từ.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng.
- HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, vở tập viết.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: 
- Gọi HS viết: con ốc, đôi guốc, cá diếc
- GV chấm vở, nhận xét bài cũ. 
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài - ghi đề:
2. Hd HS viết bài:
GV cho HS xem mẫu phóng to.
GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd HS viết.
Hd HS viết bài vào vở:
GV nhắc tư thế ngồi, để vở, cầm viết. GV viết mẫu dòng thứ nhất.
GV hd tiếp dòng thứ hai cho đến hết bài. Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu.
- HS xem mẫu chữ.
- HS đồ chữ trên không.
- HS viết bảng con.
- HS đồ chữ trong vở tập viết.
- HS viết từng hàng theo sự hd của GV đến hết bài.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Thu một số vở chấm - nhận xét.
- Chuẩn bị bài 21, nhận xét - tuyên dương.
TËp viÕt 
S¸ch gi¸o khoa, m¹nh kháe...
A. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS viết được các TN: sách giáo khoa, mạnh khỏe
- Biết được cấu tạo giữa các chữ trong tiếng và từ.
B. CHUẨN BỊ:
- GV: Mẫu chữ phóng to, kẻ sẵn ô ly trên bảng, phấn màu.
- HS: bút, mực, phấn, bảng, khăn lau, vở tập viết.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I. Ổn định lớp: 
II. Bài cũ: 
- Cho HS viết: ngăn nắp, bập bênh
- GV chấm vở, nhận xét. 
III. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài - ghi đề:
2. Hd HS viết bài:
GV cho HS xem mẫu phóng to.
GV ghi chữ mẫu trên bảng, vừa viết vừa hd HS viết.
Hd HS viết bài vào vở.
GV nhắc tư thế ngồi, để vở, cầm viết. GV viết mẫu dòng thứ nhất.
GV hd tiếp dòng thứ hai cho đến hết bài. Sửa sai, uốn nắn cho HS yếu.
- HS xem mẫu chữ.
- HS đồ chữ trên không.
- HS viết bảng con.
- HS đồ chữ trong vở tập viết.
- HS viết từng hàng theo sự hd của GV đến hết bài.
3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Thu một số vở chấm - nhận xét.
- Chuẩn bị bài 22, nhận xét - tuyên dương.
- Nhận xét - tuyên dương.
To¸n: 
Bµi to¸n cã lêi v¨n
I/ Mục tiêu :
a/ Kiến thức	: Bước đầu biết được thế nào là bài toán có lời văn. Biết được những yếu tố cho sẵn của bài toán
b/ Kỹ năng	: Biết đọc đúng các yếu tố trong bài
c/ Thái độ	: Tích cực học tập
II/ Đồ dùng dạy học:
a/ Của giáo viên	: Tranh minh họa bài 1, 2, 3, 4
b/ Của học sinh	: Sách giáo khoa, vở ô li
III/ Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Giới thiệu bài toán có lời văn
- Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( Viết số thích hợp vào chổ chấm)
- Hướng dẫn quan sát tranh vẽ.
- Bài 2: Thực hiện tương tự như bài 1
- Bài 3: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực hiện ( Viết hoặc nêu câu hỏi để có bài toán)
+ Bài toán đã biết gì?
+ Bài toán còn thiếu phần nào?
- Bài 4: Tổ chức hướng dẫn tự điền số thích hợp, viết tiếp câu hỏi vào chổ chấm như bài 1, bài 3
Hoạt động 2: Trò chơi lập bài toán
- Giáo viên cho HS (theo nhóm) dựa vào hình vẽ để tự lập bài toán
- HS nêu: Viết số thích hợp vào chổ chấm
- HS: có 1 bạn, có thêm 3 bạn đang đi tới. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn?
( 4 em lần lượt đọc lại bài toán)
- HS đọc bài toán: Có 1 con gà mẹ và có 7 con gà con. Hỏi có tất cả bao nhiêu con gà?
- HS viết: Hỏi có tất cả bao nhiêu con chim?
- HS thảo luận theo nhóm rồi cử đại diện lên đọc bài toán