Giáo án Tuần 30 - Soạn ngang - Lớp 1 - Giáo viên: Đỗ Thị Hương

Giáo viên: Đỗ Thị Hương
Tuần 30 Thứ hai ngày 6 tháng 4 năm 2009
Chào cờ
Tập đọc
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 + Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “Chuyện ở lớp”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy, trờu, bụi bẩn, sỏng nay .
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dũng thơ .
	- Tìm được tiếng, từ có vần uụt, uục trong và ngoài bài, nói được câu chứa tiếng có vần uụt, uục .	 + Tiết 2: Hiểu được cỏc từ ngữ trờu, bụi bẩn .
	- Hiểu nội dung bài : Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bộ đó ngoan thế nào ?
	- Biết nói theo đề tài : Hóy kể với cha mẹ nghe ở lớp em đó ngoan thế nào ?
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc, phần luyện nói.
	HS : Bảng con, SGK.
III. Các hoạt động dạy h ọc Ti ết 1 1. Kiểm tra bài cũ( 5’): 2 HS đọc bài Chỳ cụng và trả lời cõu hỏi SGK .	 2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài
	* Hoạt động 1 (15’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- HS đọc mẫu, HS theo dõi đọc thầm, nhận biết số khổ thơ trong bài .
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ (ở lớp, đứng dậy, trờu, bụi bẩn, vuốt túc)
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ. 	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong mỗi dũng thơ .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một dũng thơ, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp từng dũng thơ theo dóy bàn, tổ, nhúm .
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một khổ thơ .
	- HS đọc nối tiếp từng đoạn theo nhúm, theo dóy bàn ( CN + ĐT ), HS luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (12’): Ôn các vần uụt, uục
	- HS tìm tiếng trong bài và ngoài bài có chứa vần uụt, uục viết bảng con, HS nhận xét .
	- Thi nói câu chứa tiếng có vần uụt, uục .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- HS đọc thầm theo đoạn, 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Khổ 1, 2 : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gỡ ở lớp ?
	( Chuyện bạn Hoa khụng thuộc bài, bạn Hựng trờu con, bạn Mai tay đầy mực ).
	+ Khổ 3 : Mẹ núi gỡ với bạn nhỏ ?
	( Mẹ khụng nhớ chuyện bạn kể, mẹ muốn nghe bạn kể chuyện bạn đó ngoan như thế nào khi ở lớp ).
	- Vỡ sao mẹ muốn bộ kể chuyện ngoan ngoón ? ( Vỡ mẹ mong ai cũng ngoan ngoón ).
	- HS đọc toàn bài ( cỏ nhõn + đồng thanh ).
	- HS nờu nội dung bài : Bài học núi lờn điều gỡ ?
	- GV chốt lại nội dung bài học : 
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- HS đọc nhóm . Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đụi, rốn HS đọc yếu .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm.
	- GV khuyến khớch động viờn HS .
	- Luyện đọc cả bài ( cá nhân + đồng thanh ).
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (7’): Luyện nói : “Ở lớp em đó ngoan như thế nào”.
 	- HS hoạt động nhóm đôi : Quan sỏt tranh luyện núi .
	- Đại diện một số nhóm nói trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tìm, nói câu chứa tiếng có vần uụt, uục.
Toán
Phộp trừ trong phạm vi 100 ( trừ khụng nhớ )
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Biết làm tớnh trừ trong phạm vi 100 dạng 65 – 30, 36 – 4 ( trừ khụng nhớ ) .
 - Củng cố về kĩ năng tớnh nhẩm .
 - Rốn tớnh chủ động, tớch cực học tập .
II - Đồ dựng dạy học
 + GV : Cỏc thẻ chục que tớnh và 10 que tớnh rời, bảng phụ viết BT .
 + HS : Bộ thực hành toỏn, bảng con, SGK, vở toỏn , thẻ bài .
 III - Hoạt động dạy - học. 
1. Bài cũ. (5’): HS làm bảng con
	+ Đặt tớnh rồi tớnh : 75 – 32 84 – 41 
	- 2 HS yếu làm bảng lớp : 68 – 56 59 - 13
2. Dạy học bài mới
	* Hoạt động 1 ( 8’): Giới thiệu cỏch làm tớnh trừ ( khụng nhớ) trong phạm vi 100, phộp trừ dạng 65 – 30, 36 - 4 .
	- HS thực hành lấy que tớnh, tập thao tỏc trừ trờn que tớnh, nờu cỏch tớnh, GV gài que tớnh trờn bảng, HS nhận biết số chục, số đơn vị, nờu cỏch đặt tớnh, thực hiện phộp tớnh trừ , GV chốt lại , ghi bảng .
	* Hoạt động 2 (5’): HS làm SGK ( bài tập 1 – trang 159 ).
	- HS nờu yờu cầu của bài, nờu cỏch thực hiện PT theo cột dọc .
	- HS làm bài, 1 em chữa trờn bảng phụ, HS đổi bài nhận xột kết quả .
	( GV củng cố KN thực hiện tớnh trừ theo cột dọc trong PV 100 ).
	* Hoạt động 3( 7’):HS sử dụng thẻ ( bài tập 2- trang 159).
	- GV đớnh ND bài tập, HS nờu yờu cầu của bài : nhận biết đỳng, sai và giải thớch kết quả . Đ giơ thẻ đỏ, S giơ thẻ xanh, 
	- HS nhận xột .( GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh)
	* Hoạt động 4 (8’):HS làm vở toỏn ( bài tập 3- tr 159).
	- HS yếu, TB làm phần a, HS khỏ, giỏi làm phần a, b .
	- GV chấm bài , một số HS chữa bài, nờu kết quả .( GV củng cố KN tớnh nhẩm)
IV. Củng cố dặn dũ ( 3’): GVcựng HS hệ thống lại bài, nhận xột dặn dũ về nhà .
Sáng Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009
Tập viết
Tô chữ hoa : O, ễ, Ơ, P
I .Mục tiêu bài học : Giúp HS
 - Tô đúng, gọn nột các chữ hoa : O, ễ, Ơ, P .
 - Viết được đúng cỏc vần : uụt, uục, ưu, ươu; cỏc từ ứng dụng : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu theo kiểu chữ viết thường , đỳng cỡ chữ .
 - HS khỏ, giỏi viết đều nột, đỳng khoảng cỏch và viết đủ số dũng , số chữ quy định .
 - Giáo dục HS có tính viết cẩn thận, giữ vở sạch .
II. Đồ dùng dạy học
 + GV : Chữ mẫu O, ễ, Ơ, P . Viết mẫu các vần, từ ứng dụng trên bảng phụ.
 + HS : Bảng con, vở tập viết .
III. Các hoạt động dạy học 
 * Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dẫn HS tập tụ chữ hoa O, ễ, Ơ, P . - HS quan sát chữ hoa, nhận xét cấu tạo, HS nêu cách tô chữ hoa, 2 – 3 HS tô bảng lớp, HS nhận xét, GV hướng dẫn cách tô( đặt bút, cách rê bút, dừng bút ).
 - HS tập tô viết các chữ hoa trên không trung .
 * Hoạt động 2 ( 8’): Hướng dẫn HS viết vần, từ ứng dụng
- GV đính chữ mẫu, cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo, cách viết các vần, từ ứng dụng .
- HS luyện viết bảng con vần, từ khú . GV uốn nắn, rốn HS yếu .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3( 18’): HS thực hành viết vở tập viết .
- GV hướng dẫn quy trình viết trên vở: cách tô chữ hoa, viết vần và từ ứng dụng .
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài nhận xét . IV. Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, hướng dẫn HS viết bài còn lại ở nhà .
Toán
Luyện tập 
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về làm tớnh trừ cỏc số trong phạm vi 100( trừ khụng nhớ).Rốn kĩ năng đặt tớnh và tớnh .
 - Tập tớnh nhẩm ( với cỏc phộp trừ đơn giản ) .
 - Củng cố về kĩ năng giải toỏn .
II. Đồ dựng dạy - học
	+ GV: Bảng phụ, BNC viết ND bài tập.
	+ HS : Bảng con, vở toỏn, SGK .
III – Cỏc hoạt động dạy - học. 
 	* Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động cỏ nhõn ( Bài tập 1 – tr 160 ).
	- HS nờu yờu cầu bài tập, nờu lại cỏch đặt tớnh và thực hiện PT .
	- 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con . 
	- HS nhận xột kết quả ( GV củng cố về KN đặt tớnh và tớnh ).
	* Hoạt động 2 ( 8’): HS làm vở toỏn( Bài tập 4 – tr 160 ).
	- HS đọc bài toỏn, tỡm hiểu bài toỏn, nờu cỏc bước giải .
	- Lớp làm bài, 1 HS chữa bảng phụ, GV chấm bài nhận xột .
	( Củng cố về giải toỏn cú lời văn ).
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập SGK
	- HS yếu, TB làm bài 2, HS khỏ, giỏi làm bài 2, 3 – trang 160 .
	- 2 HS chữa bài bảng phụ, GV chấm bài nhận xột kết quả .
	( Củng cố về KN trừ nhẩm và so sỏnh cỏc số trong phạm vi 100 ).
	* Hoạt động 4 ( 5’): Trũ chơi ( bài 5 – tr 160 ).
	- GV phổ biến luật chơi, 3 nhúm thi đua .HS nhận xột ( GV rốn KN tớnh nhẩm nhanh ).
 IV.Củng cố dặn dũ ( 3’): GV cựng HS hệ thống lại bài, nhận xột giờ học .
	- Dặn dũ HS về rốn KN trừ nhẩm cỏc số trong PV 100 ( trừ khụng nhớ ). 
Chính tả ( tập chép )
Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chép được đúng, chớnh xỏc bài : Chuyện ở lớp ( khổ thơ cuối bài ) .
	- Làm đỳng bài tập chớnh tả : Điền đúng vần uục hay uụt, chữ c hay k vào chỗ trống .
	- Rèn viết đúng cỡ chữ, cự li, tốc độ .
 - HS cú ý thức tự giác, cẩn thận viết bài, giữ vở sạch đẹp .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ .
	+ HS : Bảng con, vở chính tả .
III. Các hoạt động dạy học 
	1. Kiểm tra bài cũ ( 5’): Lớp làm bảng con
	+ Điền g hay gh : ỏnh nặng, gồ ề 
	- GV nhận xột .
	2. Dạy học bài mới : giới thiệu bài viết 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khó ( Vuốt túc, chẳng nhớ, nổi, nổi, nghe, ngoan )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 12’): HS tập chép
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết đoạn văn .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm bài tập chính tả
	+ Bài 1 : HS làm vở 
	 Điền vần uục hay uụt : b túc, ch đồng, th bài .
	+ Bài 2 : Thi cỏc nhúm, làm bảng lớp .
	 Điền c hay k: tỳi ẹo, quả am, que em
- HS chữa bài, nhận xét .
- GV củng cố về quy tắc chính tả .( k e, ờ, i )
IV.Củng cố dặn dò ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS : Viết bài ở nhà .
Chiều Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009
Ôn Tiếng Việt
Ôn chính tả : Chuyện ở lớp
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
	- Chộp được đỳng bàỡ Chuyện ở lớp ( khổ thơ 1 ).
	- Làm được đúng bài tập chính tả .
	- Rèn kĩ năng viết đúng cự li, tốc độ, các chữ viết đều, sạch .
II. Đồ dùng dạy học
	+ GV : Bài viết, bài tập viết bảng phụ , Bảng búng .
	+ HS : Bảng con, vở viết chính tả, vở bài tập TNTV .
III. Các hoạt động dạy học 
* Hoạt động 1 ( 7’): Hướng dần HS đọc, viết từ khó .
	- GV treo ND bài viết, cho HS đọc bài phát hiện từ khú ( lớp, bạn Hoa, sang nay, đứng dậy )
	- HS đọc phân tích từ khó, luyện viết bảng con, GV uốn nắn rèn HS viết yếu .
	* Hoạt động 2 ( 15’): HS tập chộp
	- GV hướng dẫn HS cách trình bày bài viết: viết thứ, tên phân môn, đầu bài, cách viết khổ thơ .
	- HS viết bài, GV uốn nắn nhắc nhở, rèn HS yếu .
	- GV đọc lại bài viết cho HS soát lỗi .
	- GV chấm bài, nhận xét kết quả .
	* Giải lao ( 5’)
	* Hoạt động 3 ( 10’): HS làm bài tập chính tả ( Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt ).
+ Bài 1 ( trang 44 ) : HS nêu yêu cầu của bài, đọc thầm ND bài, làm bài và chữa bài, nêu các tiếng có chứa vần uục, uụt . HS nhận xét kết quả . + Bài 2 ( trang 44) : HS làm vở bài tập ( Điền vần uục hoặc uụt )
- 1 HS chữa bài trờn bảng búng, lớp nhận xét và đọc lại bài . ( ... Rèn đọc cá nhân (đọc cả bài) .
	- Lớp đọc đồng thanh .
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề “ Vỡ sao bạn thớch đi học”.
 	- HS hoạt động nhóm đụi, GV hướng dẫn cỏc nhúm .
	- Đại diện một số nhóm núi trước lớp, HS nhận xét, GV tổng kết.
IV. Củng cố bài học (3’): GV chốt lại bài, dặn dò HS.
	- Về nhà đọc lại toàn bài và học thuộc lũng ,về tìm, nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu.
Sáng 
 Thứ sáu, ngày 10 tháng 4 năm 2009
Ôn Thể dục
ễn :Bài thể dục – Trò chơi vận động
I. Mục tiờu bài học : Giỳp HS
	- ễn 7 động tỏc bài thể dục đó học . Yờu cầu HS thực hiện đỳng động tỏc .
	- Ôn trũ chơi : “ Kộo cưa lừa xẻ ” và trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người”. Yờu cầu HS tham gia vào trũ chơi chủ động . 	- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập .
II. Địa điểm, phương tiện
	- Sõn trường, cũi, cầu .
III. Cỏc hoạt động 
1. Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học.
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- HS xoay cỏc khớp cổ tay, cổ chõn, đầu gối, cỏnh tay .
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn 40 – 60 m .
 2. Phần cơ bản (25’)
 	* Hoạt động 1 :ễn 7 động tỏc thể dục.
- HS nờu tờn cỏc động tỏc thể dục đó học .
+ Động tỏc vươn thở, tay, chõn, vặn mỡnh, bụng, phối hợp, điều hòa .
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp .
	- Tập liờn hoàn cỏc động tỏc 1 – 2 lần, 2 x 8 nhịp . GV uốn nắn, chỉnh sửa cho HS .
- Thi đua cỏc tổ, nhúm.
* Hoạt động 2 : ễn trũ chơi : Kộo cưa lừa xẻ
- HS nờu lại cỏch chơi, HS đứng thành hai hàng quay mặt vào nhau, thực hiện trũ chơi kết hợp đọc vần điệu .
- Lớp tập 2 – 3 lần, GV chỉnh sửa khuyến khớch động viờn HS .
* Hoạt động 3: ễn trũ chơi “ Chuyền cầu theo nhúm hai người ”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần.
- GV uốn nắn, nhắc nhở HS chơi .
- Thi đua cỏc tổ, GV nhận xột .
3. Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng giậm chõn tại chỗ đếm theo nhịp 1 - 2, 1– 2 
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,.
- Dặn dũ HS về ôn lại bài thể dục đã học, ụn lại trũ chơi vừa học .
Tập đọc
Người bạn tốt
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
 	+ Tiết 1: - Đọc đúng, nhanh được cả bài “ Người bạn tốt”.
	- Đọc đúng các từ ngữ : liền đưa, nằm, sửa lại, ngượng nghịu.
	- Ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy.
	- Tìm được tiếng, từ có vần uc, ut trong và ngoài bài .Núi được cõu chứa tiếng cú vần uc, ut .
	+ Tiết 2: Hiểu nội dung bài : Nụ và Hà là những người bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn rất hồn nhiờn và chõn thành .
	- Hiểu cỏc từ : ngượng nghịu.
	- HS chủ động núi theo đề tài : Kể về người bạn tốt .
II. Đồ dùng dạỵ học
	GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc .
	HS : Bảng con, SGK .
III. Các hoạt động dạy học Tiết 1
 1.Kiểm tra bài cũ ( 5’): 2 HS đọc bài “ Mốo con đi học” và trả lời câu hỏi :
	- Mốo kiếm cớ gỡ để trốn học ?
	- Cừu cú cỏch gỡ khiến Mốo xin đi học ngay ?
	- GV nhận xét, ghi điểm .
	- Lớp viết bảng con : buồn bực, be toỏng, kiếm cớ .
 2. Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài 
	* Hoạt động 1 (17’): Hướng dẫn HS luyện đọc
	- GV đọc mẫu, HS theo dõi, lớp đọc thầm, tìm số câu.
	+ Luyện đọc từ khó: HS phát hiện, đọc từ ( liền, sửa lại, nằm, ngay ngắn, ngượng nghịu )
	- HS đọc kết hợp phân tích từ khó, GV giảng từ.
	- ngượng nghịu : cảm thấy cú lỗi nờn xấu hổ, thẹn với bạn .
	+ Luyện đọc câu: GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ trong câu .
	- 2 hoặc 3 HS đọc một câu, GV uốn nắn, rèn HS yếu đọc.
	- Luyện đọc nối tiếp câu (cá nhân + đồng thanh, theo dãy, bàn)
	+ Luyện đọc đoạn, cả bài: 2 hoặc 3 HS đọc một đoạn.
	- HS đọc nối tiếp theo đoạn ( cá nhân + đồng thanh), luyện đọc cả bài.
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 2 (8’): Ôn các vần uc, ut
	- HS tìm tiếng, từ trong bài và ngoài bài có chứa vần, uc, ut HS nhận xét.
	- HS đọc các từ trên bảng .
	-HS thi núi cõu chứa tiếng cú vần uc, ut .
Tiết 2
	* Hoạt động 1 (8’): Tìm hiểu bài đọc
	- HS đọc thầm SGK.
	- Một số HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi.
	+ Đoạn 1 : Hà hỏi mượn bỳt của Cỳc, Cỳc đó núi gỡ ? 
	( Cỳc từ chối và núi tớ sắp cần đến nú ).
	- Ai đó giỳp Hà ?
	( Nụ ngồi sau cho Hà mượn bỳt ). 
	+ Đoạn 2 : Bạn nào giỳp Cỳc sửa lại dõy đeo cặp ?
	( Hà tự đến giỳp Cỳc sửa lại đõy đeo cặp )
	- 2 HS đọc cả bài .
	- GV chốt lại nội dung bài học, nhận xột, kết luận : Người bạn tốt là người luụn sẵn sàng giỳp đỡ bạn trong mọi lỳc, ở mọi nơi .
	* Hoạt động 2 (12’): Luyện đọc SGK
	- GV hướng dẫn HS cỏch đọc cỏc cõu .
	- HS đọc nhóm .
	- Thi đua đọc giữa các nhóm, GV khuyến khớch động viờn .
	- Rèn đọc cá nhân (đọc trơn cả bài)
	* Giải lao (5’)
	* Hoạt động 3 (8’): HS luyện núi theo chủ đề“ Kể về người bạn tốt của em”.
	- HS hoạt động nhúm đụi, tự kể cho nhau nghe về người bạn tốt của mỡnh.
	- Cỏc nhúm thi đua núi trờn lớp, HS nhận xột.
	- GV chốt lại nội dung chủ đề , giỏo dục HS .
IV. Củng cố bài học (5’): GV chốt lại bài, HS đọc lại bài ,dặn dò HS.
	- Đọc kĩ bài, về tỡm tiếp cỏc từ cú chứa vần uc, ut .
Đạo đức
Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng (Tiếp)
I - Mục tiêu: Giỳp HS
 - Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với cuộc sống của con người.
	- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng.
	- Yờu thiờn nhiờn, thớch gần gũi với thiờn nhiờn.
	- Biết bảo vệ cõy và hoa ở trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng cộn khỏc; Biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện. 
II - Đồ dựng dạy học 
 + GV :Tranh minh hoạ. HS : Vở bài tập đạo đức .
III - Hoạt động dạy - học. 
1. Kiểm tra bài cũ (5’): Một số HS trả lời
	- Cần chào hỏi khi nào ? Núi làm tạm biệt khi nào ?
	- Vỡ sao cần chào hỏi, tạm biệt ?
2. Dạy học bài mới: Giới thiệu bài
	* Khởi đụng: HS hỏt bài “ Ra chơi vườn hoa”
 * Hoạt động 1( 10’): HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh (Bài tập 1 - Vở bài tập đạo đức).
	- Cỏc bạn đang làm gỡ ?
	- Việc làm đú cú lợi hay cú hại ?
	- Đại diện cỏc nhúm trả lời, HS nhận xột bổ sung. GV kết luận từng tranh, HS tự liờn hệ.
	* Hoạt động 2 ( 10’): HS quan sỏt và thảo luận ( Bài tập 2)
	- Cỏc bạn đang làm gỡ ?
	- Em tỏn thành những việc làm nào ? Tại sao ?
	- HS tụ màu vào quần ỏo bạn cú hành động đỳng ở tranh.
	- Một số HS trỡnh bày, nhận xột bổ xung.
	* GV kết luận : Nội dung từng tranh, HS tự liờn hệ.	
	IV. Tổng kết dặn dũ ( 5’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài .
	- Nhận xột giờ học, Dặn dũ HS thực hiện tốt nội dung bài học .
Chiều Ôn Tiếng Việt
Ôn đọc : Người bạn tốt
I. Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Luyện đọc đúng, nhanh bài : Người bạn tốt . - Chọn được ý trả lời đúng với nội dung trong bài, tìm viết được tiếng, từ có chứa vần uc, ưt . .	 - Rèn kĩ năng đọc lưu loát, đúng tốc độ .
II Đồ dùng dạy học 
	+ GV : Bài đọc, bài tập viết trên bảng phụ .
	+ HS : Vở bài tập TNTV, bảng con .
III. Các hoạt động dạy học.
* Hoạt động 1( 12’): HS luyện đọc bài Người bạn tốt
- HS đọc cá nhân nhiều em đọc , HS đọc nối tiếp câu, đoạn . GV uốn nắn, rèn HS yếu .
- Thi đua các nhóm đọc , GV khuyến khớch động viờn .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
* Hoạt động 2 ( 7’): HS làm bài tập 1 – trang 46
- HS nêu yêu cầu của bài .
- Lớp làm bài trong vở BT, một số HS chữa bài, nờu kết quả ,nhận xét 
+ HS thi tỡm cỏc tiếng, từ ngoài bài cú chứa vần uc, ưt .
- GV chốt lại nội dung bài .
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): HS làm vở bài tập TNTV ( bài tập 2 – tr 46 ).
- HS nờu yờu cầu của bài, đọc thầm nội dung bài, làm bài .
- 1 HS chữa bài trờn bảng phụ .
- HS nhận xét, đọc từ .
 IV. Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV nhận xét giờ học .
	- Dặn dò HS về đọc lại bài .
Tự học: Toán
Luyện tập chung
I - Mục tiêu bài học : Giỳp HS
 - Củng cố về cộng, trừ khụng nhớ trong phạm vi 100 . 
 - Củng cố về giải toán có lời văn, củng cố cỏc ngày trong tuần lễ . 
 - Có ý thức tự giỏc, tớch cực làm bài. Rốn kĩ năng tớnh nhẩm .
II. Đồ dựng dạy học
	+ GV : Bài tập viết bảng phụ, BB .
	+ HS : Bảng con, vở toỏn .
III - Hoạt động dạy - học. 
	1. Hoạt động 1 ( 10’): HS làm bảng con, 2 HS yếu làm bảng lớp .
 Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh
	21 + 52 3+ 45 73 + 4 75 - 30
	87 – 36 89 – 9 62 – 20 50 + 41
	 - HS nhận xột .( GV củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
	2. Hoạt động 2 (7’): HS sử dụng thẻ (Đ : Thẻ đỏ , S : Thẻ xanh ).
	 Bài 2 : 3 + 64 = 94 5 + 63 = 68
	 57 – 4 = 17 94 – 34 = 60
	- HS nhận xột, giải thớch kết quả . ( GV củng cố KN tớnh nhẩm ) .
2. Hoạt động 3 ( 15’): HS làm vở toỏn 
 Bài 3: Tớnh nhẩm
 24 + 30 = 3 + 45 = 42 + 24 – 20 =
 68 - 25 = 86 – 5 = 3 + 65 - 18 =
	 57 - 13 = 59 – 40 = 60 + 37 - 6 =
	- HS yếu, TB làm 2 cột đầu, HS khỏ, G làm 3 cột , GV chấm chữa .
 Bài 4: Lan cú 25 cỏi kẹo, Lan cho em 15 cỏi kẹo. Hỏi Lan cũn lại bao nhiờu cỏi kẹo ? 
 - HS làm bài, chữa bài trờn BP ( GV củng cố về KN tớnh nhẩm và giải toỏn cú lời văn). 
 IV. Củng cố dặn dò (3’): HS nờu lại cỏc ngày trong tuần lễ, GV chốt lại bài
 - Nhận xét tiết học . Dặn HS về rốn KN cộng, trừ nhẩm cỏc số trong PV 100
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiờu bài học: Giỳp HS
	- Biết tự kiểm điểm để nhận thấy ưu khuyết điểm của mỡnh trong tuần.
	- Nắm được phương hướng nhiệm vụ tuần sau.
	- Giỏo dục HS cú ý thức phấn đấu vươn lờn để học tốt.
II. Chuẩn bị
	GV: Chuẩn bị nội dung sinh hoạt . 
	HS : một số tiết mục văn nghệ
III. Cỏc hoạt động 
* Hoạt động 1 (3’): Ổn định tổ chức.
	- Lớp hỏt, GV phổ biến nội dung, yờu cầu giờ sinh hoạt.
	* Hoạt động 2 (15’): Kiểm điểm tuần 30
	- Cỏc tổ thảo luận, tự kiểm điểm cỏc mặt trong tuần. Bạn nào trong tổ đó cú tiến bộ, bạn nào cũn chưa tiến bộ . Kết quả học tập của tổ, nền nếp TD vệ sinh
	- Đại diện cỏc tổ bỏo cỏo kết quả.
	- GV tổng kết đỏnh giỏ khen ngợi những HS thực hiện tốt cỏc nền nếp, nhắc nhở HS thực hiện chưa tốt.
	* Hoạt động 3 (7’): Nhiệm vụ phương hướng tuần 31
	- Duy trỡ cỏc nền nếp .
	- Thi đua học tập tốt , vệ sinh sạch sẽ, gọn gàng .
	- Chấp hành tốt an toàn giao thụng .
	- Rốn chữ viết sạch, đẹp 
	* Hoạt động 4 (7’): Thi đua mỳa hỏt văn nghệ .
	- Cỏc tổ thi đua .
	- GV đỏnh giỏ, khen ngợi những HS đó mạnh dạn, tớch cực tham gia IV. Tổng kết dặn dũ (3’): GV nhận xột giờ sinh hoạt .
	- HS thực hiện tốt nhiệm vụ tuần sau.