Giáo án Tuần 7 - Lớp 1 - Soạn ngang

	Tuần 7
 Thứ hai , ngày 4 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : Học vần
 Bài 27 : Ôn tập
A- mục tiêu 
- HS đọc được : p -ph, nh, g, gh, q - qu, ng, ngh, y, tr ;Các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27.
- HS viết được : p -ph, nh, g, gh, q - qu, ng, ngh, y, tr ;Các từ ngữ và ứng dụng 
Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Bộ HVBD , bảng ôn tập , tranh minh hoạ ND bài , tranh KC
 HS : Bộ HVTH , bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bài ở SGK, GV đọc cho HS viết vào bảng con mỗi tổ 1 từ:
 y tá, tre ngà, chú ý
 II- Ôn tập :
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV hỏi tuần qua chúng ta đã học được âm nào? ( HS nêu GV ghi bảng)
 p-ph, nh ,g, gh, q- qu, gi, ng, ngh, y, tr. 
2. Ôn tập 
 * Các chữ và âm vừa học : 7 phút
 Một số em lên bảng chỉ và đọc các âm đã học ở bảng ôn ( Bảng 1)
 GV đọc - HS chỉ . HS chỉ chữ và đọc âm
 * Ghép chữ thành tiếng : 8 phút
 Hs ghép các chữ ở cột dọc và từng chữ ở cột ngang và đọc.
 Gv làm mẫu, sau đó hs tự ghép và đọc
 HS đọc các tiếng ghép được ( Bảng 1). 
 Hs q/sát ghép các từ ở cột dọc và dấu thanh ở dòng ngang và đọc theo nhóm- cá nhân- lớp
 Lưu ý cho HS tiếp tục ghi nhớ quy tắc chính tả : k, gh, ngh - e, ê, i
 * Đọc từ ứng dụng 5 phút
 HS đọc cá nhân - nhóm - lớp :
 nhà ga tre ngà
 quả nho ý nghĩ 
GV giải thích một số từ , chỉnh cho hs lỗi phát âm.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 * Tập viết từ ngữ ứng dụng : tre ngà , quả nho 8 phút
 GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng con
 Hướng dẫn HS viết đúng khoảng cách giữa các con chữ .
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a) Luyện đọc: 13 phút
- Luyện đọc lại ở tiết 1 :
 Yêu cầu HS luyện đọc bài ở bảng và ở SGK
- Luyện đọc câu ứng dụng : quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò
 HS quan sát tranh minh hoạ câu ứng dụng rồi đọc và phân tích tiếng
 Cho HS đọc cá nhân - nhóm - ĐT
 b) Luyên viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : tre già , quả nho
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : tre ngà
 GV kể chuyện - HS lắng nghe sau đó luyện kể chuyện theo nhóm.
Thi kể chuyện trước lớp :
 -tranh 1:Một em bé 3 tuổi vẫn chưa biết nói cười.
- Tranh 2: Có người rao vua cần người đánh giặc.
- Tranh 2: Có người rao vua cần người đánh giặc 
- Tranh 3: Chú nhận lời và lớn nhanh như thổi.
- Tranh 4: Đội nón sắt, gậy sắt, ngựa sắt chú đánh cho giặc chạy tan tác.
-Tranh 5 :Gậy sắt gãy, chú nhổ 1 bụi tre làm gậy và tiếp tục chiến đấu.
-Tranh 6: Dẹp xong giặc chú bay về trời. 
 GV đọc tên câu chuyện . HS đọc quan sát tranh
 - GV kể mẫu lần 1 - HS theo dõi
 - GV kể mẫu lần 2 kết hơp chỉ tranh minh họa
 - GV nêu ý nghĩa câu chuyện :
 Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ Việt Nam
4. Củng cố, dặn dò 4 phút
 Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. Thi tìm tiếng mang âm vừa ôn.
 GVnhận xét chung tiết học.
 Toán
 Tiết 25 : Kiểm tra
A- Mục tiêu:
Tập trunng đánh giá: Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 đọc, viết các số từ 0 đến 10. Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 đến 10
 Nhận biết hình hình vuông ,hình tròn ,hình tam giác.
B- đồ dùng dạy- học : 
 GV : Phiếu kiểm tra
 C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . 
 II -Bài Kiểm tra:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2.Tổ chức kiểm tra : 22 phút 
 GV phổ biến ND kiểm tra, YC kiểm tra và cách thức kiểm tra , hướng dẫn HS lần lượt làm các BT trong phiếu kiểm tra
Bài 1: Vẽ thêm cho đủ chấm tròn hoặc viết số thích hợp vào ô trống:
 o
o o
 o o o
 o o o
 o o o
 o o o
 o
 o o o
o o o
o o
o o o
Bài 2: Số 
 3
 6
 1
 2
 4
 0
 5
 9
 5
Bài 3: Cho các số : 8, 0, 2, 5, 10
- Viết theo thứ tự từ bé đến lớn : ................................................................ 
- Viết theo thứ tự từ lớn đến bé : ................................................................
Bài 4: a ) Dành cho HS trung bình :
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
 b ) Dành cho HS khá, giỏi : 
 - Có ..... hình vuông
 - Có .... hình tam giác
3. Củng cố, dặn dò : 3 phút
 GV thu bài, nhận xét chung tiết học
* Biểu điểm : Bài 1 : 2 điểm Bài 3 : 3 điểm
 Bài 2 : 3 điểm Bài 4 : 2 điểm
 Thứ ba , ngày 5 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng Thể dục
 Đội hình đội ngũ –Trò chơi vận động
I.Mục tiêu
- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng.
-Biết cách đứng nghiêm ,đứng nghỉ.
-Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng.
-Biết cách dàn hàng,dồn hàng.
-Biết cách tham gia trò chơi.
II.Phương tiện dạy học
 Còi, 
III.Hoạt đọng dạy học
1.Phần mở đầu
 Gv phổ biến nội dung bài học
Hs đứng tại chỗ giậm chân và hát.
2.Phần cơ bản
-Ôn tập hợp hàng dọc ,dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ,quay phải, trái,dàn hàng, dồn hàng.
Lần 1: GV điều khiển
Lần 2: Gv cho lớp trưởng điều khiển 
Gv chú ý h/d thêm cho hs cách dàn hàng ,dồn hàng
Cho các tổ thi đua
Gv nhận xét- phân thắng thua.
-Ôn trò chơi : Qua đường lội
 HS tự chơi –GV H/D thêm
3.Phần kết thúc
Hs giậm chân tại chỗ
GVnhận xét tiết học
 ______________________________
 Toán
 Tiết 26 : Phép cộng trong phạm vi 3
A- Mục tiêu: 
- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3- Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3.
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con . Bộ đdht Toán
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 2 phút
 Hỏi vài HS : 3 gồm mấy và mấy ?
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1phút
2. Giới thiêu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 3 15 phút
 a. Hướng dẫn HS học phép cộng 1 + 1 = 2
 GV lần lượt đính lên bảng , hướng dẫn HS nêu tình huống : Có 1 con bướm, thêm 1 con bướm nữa. Hỏi có tất cả mấy con bướm?
 Cho nhiều HS nhắc lại và tập nêu câu trả lời đầy đủ : Có 1 con bướm , thêm 1con bướm . Có tất cả 2 con bướm. 
 GV hướng dẫn HS nêu :” một thêm một bằng hai “.Giới thiệu một cộng một bằng hai và viết bảng : 1 + 1 = 2 . Chỉ vào dấu + và nói “ dấu cộng “. Gọi HS đọc.
 Hỏi : 1 cộng 1 bằng mấy ? Cả lớp ghép vào bảng cài 1 + 1= 2
 b. Hướng dẫn HS học phép cộng 2 + 1 = 3 Tương tự như trên
 c. Hướng dẫn HS học phép cộng 1 + 2 = 3 
3. Hướng dẫn HS ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 3 : 5 phút
 GV giữ lại 3 phép cộng vừa hình thànhở bảng lớp , gọi HS đọc nhiều lần. Sau đó xoá kq, gọi HS nhắc lại .Dùng mô hình tổng quát để khắc sâu ý nghĩa của phép cộng . Hướng dẫn HS nhận xét : 2 + 1 cũng bằng 1 + 2 ( vì đều bằng 3 )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. Luyện tập 10 phút
Bài 1	Hướng dẫn HS nêu YC rồi tự làm bài 
 Một số HS đọc kết quả
 1 + 2 = 3 1 + 1 = 2 3 = 2 + 1
 2 + 1 = 3 2 + 1 + 1 3 = 1 + 2
Bài 2. GV hướng dẫn HS đặt tính theo cột dọc ( vừa làm mẫu vừa giải thích ) 
 HS làm vào vở – GV gọi vài HS lên bảng chữa bài
Bài 3. GV hướng dẫn HS cách làm rồi thi đua nối nhanh
Bài 4. (dành cho hs khá giỏi ) HS quan sát tranh rồi viết phép tính thích hợp
 GV chữa bài : 1 + 2 = 3
- GV chấm một số bài nhận xét
5 . Củng cố, dặn dò 2 phút
	HS đồng thanh bảng cộng. GV nhận xét tiết học
___________________________________
 Học vần
 Ôn tập âm và chữ ghi âm
A- Mục tiêu :
 Giúp HS củng cố, hệ thống lại các âm và chữ ghi âm đã học . Biết tìm ra những điểm giống và khác nhau giữa các chữ ( trong cùng một nhóm chữ )
- Đọc, viết một cách chắc chắn các chữ ghi âm đã học
- Đọc được các từ ngữ , câu ứng dụng
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con . Bộ đdht 
 GV : Bảng phụ viết sẵn các chữ ghi âm theo 2 nhóm ( nguyên âm , phụ âm )
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 Gọi 3 HS lên bảng , GV đọc cho HS viết : quả nho, tre già, ý nghĩ 
 Gọi 2 HS đọc bài vừa học ở SGK
 II- Ôn tập
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 1phút
2. Hệ thống lại các âm và chữ ghi âm đã học : 
 a ) Bước 1 : Nhắc lại tên gọi các âm và chữ ghi âm- 7 phút
 GV cho HS nêu rồi ghi bảng : e, b, ê, v, l, h, o, c, ô, ơ, i, a, n, m, d, đ, t, th, u, ư, x, ch, s, r, k, kh, p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr 
 b ) Bước 2 : Luyện đọc các âm - 12 phút
 GV chỉ các âm bất kì, gọi GS đọc ( tăng cường gọi HS trung bình và yếu )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bước 3 : Sắp xếp các âm và chữ ghi âm theo nhóm- 10 phút
 GV lần lượt hỏi HS rồi ghi vào từng dòng : 
- Những âm được ghi bằng 1 con chữ có độ cao 2 li - tức 1 đơn vị ( e, ê, v, o, c, ô, ơ, i, a, n, m, u, ư, x, s, r )
- Những âm được ghi bằng 1 con chữ có độ cao 4 li - tức 2 đơn vị ( p, q, d, đ)
- Những âm được ghi bằng 1 con chữ có đọ cao 5 li- tức 2 đơn vị rưỡi ( b, l, h, g, y)
- Có 1 âm được ghi bằng 1 con chữ có đọ cao 3 li - tức 1 đơn vị rưỡi ( t )
- Những âm được ghi bằng 2 hoặc 3 con chữ (th, ch, kh, ph, nh, gh, ng, ngh, tr )
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a) Luyện đọc: 17 phút
 GV treo bảng phụ ( ghi các nguyên âm ) , lần lượt cho HS phát âm :
 e , ê, ô, ơ, i, a, u, ư, i, y
 Sau mỗi lần phát âm cho HS dừng lại và nhận biết : Khi phát âm , các âm này luồng hơi thoát ra tự nhiên . Người ta gọi đó là nguyên âm .
 Tiến hành tương tự đối với các phụ âm : b,d,đ,i,m,n,h,,v,x........ 
Khi phát âm ,luồng hơi thoát ra bị cản . Các âm này gọi là phụ âm . Các phụ âm thường được dùng làm âm đầu. 
 GV viết bảng các từ ngữ ứng dụng
 quả khế y tá
 tre ngà ghế gỗ
 .......... ............
Gọi HS lên bảng đọc ( gọi HS yếu đọc nhiều hơn)
- HS luyện đọc ( cá nhân, dãy, đồng thanh)
- Một số HS đọc câu ứng dụng
 VD : chị hà ghé qua nhà bé nga chơi bi
 mẹ bế bé na đi nhà trẻ 
 bố và cả nhà đi về quê
 ..........................................
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện viết 15 phút
- GV đọc một số chữ ghi âm đã học cho HS viết vào bảng con :
 d, đ, b, ê, r, p, tr, ngh, nh
và một số từ ngữ : cá rô, tre ngà, nghỉ hè, ghế gỗ
- HS viết - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
4. Củng cố, dặn dò 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học
Buổi chiều 
 Luyện Toán
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 3
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 3, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 3 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- ... á lia ... , bà ... quà cho chị và bé , ở phố có ... hè , mẹ bỏ cá ra ... 
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 cũ kĩ, kì cọ , gồ ghề, ngô nghê
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng , từ bắt đầu bằng các chữ :c/ k , g/ gh, ng/ ngh .
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng tư thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngõ nhỏ, giã giò, gió nhè nhẹ
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc viết c/ k, g/ gh , ng/ ngh . Sau đó đưa bảng phụ cho HS đọc , GV lưu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con : 
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và tư thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi chữ 1 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : ngô nghê
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thứ Sáu , ngày 8 tháng 10 năm 2010 
 Buổi sáng : 
 Tập viết
 Bài 5 : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô
 A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng , đẹp các các chữ ở bài 5 của vở Tập viết kiểu chữ viết thường,cở chữ vừa theo vở tv1/t1
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 I- Kiểm tra : 3 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con : 
 a) Viết chữ : cử tạ , thợ xẻ, chữ số, cá rô : 7 phút
 *Giáo viên lần lượt viết mẫu từng chữ và hướng dẫn HS viết vào bảng con.Trước khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. HS viết vào vở Tập viết : 12 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 _____________________________
 Tiết 2
Bài 6 : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng , đẹp các các chữ ở bài 6 của vở Tập viết kiểu chữ viết thường,cở chữ vừa theo vở tv1/t1
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 I- Kiểm tra : 
 II- Bài mới : 
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hướng dẫn HS tập viết vào bảng con : 
 b) Viết chữ :nho khô, nghé ọ, chữ số, cá trê,lá mía : 9phút
 Yêu cầu HS nêu độ cao của các chữ ;cách nối nét giữa các con chữ.GV viết mẫu và hướng dẫn HS viết vào bảng con :
4. HS viết vào vở Tập viết : 14 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS 
 _____________________________
 Tự nhiên và xã hội
 Bài 7 : Thực hành : Đánh răng và rửa mặt	
A- mục tiêu :
 HS biết :
 - Đánh răng và rửa mặt đúng cách 
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Mô hình hàm răng , bàn chải răng, kem đánh răng, 3 cái xô, 3 cái chậu , 3 cái gáo múc nước
 C- hoạt động dạy - học
 Tiết 1
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
 II-Thực hành :
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hướng dẫn HS thực hành đánh răng 15 phút
 a ) Cho HS nắm kĩ thuật đánh răng
HS nhìn vào mô hình đánh răng và nói đâu là mặt trong của răng, mặt ngoài của răng, mặt nhai của răng?
 Hỏi : Hằng ngày em quen chải răng như thế nào ?
- HS lên trả lời và làm thử
- GV làm mẫu, vừa làm vừa nói các bước
+ Chuẩn bị cốc và nước sạch
+ Lấy kem đánh răng và bàn chải....
+ Đánh răng : Theo hướng từ trên xuống , dưới lên, đánh cả 3 mặt
 b ) Thực hành đánh răng theo tổ
3. Hướng dẫn HS thực hành rửa mặt 10 phút
Hỏi : Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất ? 
- GV hướng dẫn HS cách rửa mặt hợp vệ sinh
- GV vừa làm mẫu, vừa nói các bước : Hai bàn tay hứng nước rồi rửa - nhắm mắt , xoa kĩ, lấy khăn lau khô, lau mắt trước - vò khăn lau tai, cổ, - giặt khăn phơi khô .
- GV cho từng HS thực hành rửa mặt ( hoặc làm động tác mô phỏng )
4. Củng cố, dặn dò 3phút
 GVnhận xét chung tiết học , nhắc nhở HS rửa mặt , đánh răng hợp vệ sinh
 _______________________________
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 7
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 7 , nắm một số công việc chính trong tuần 8 .
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hướng dẫn HS sinh hoạt lớp : 18 phút
* HD lớp trưởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trưởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ
- Xếp hàng ra vào lớp : Trời mưa nên không xếp hàng được
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Tăng cường đọc, viết . Chất lượng tăng lên rõ rệt
- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhưng vẫn còn có một số HS chưa tự giác , ngồi học còn quay lại bàn sau: CườngB ,Tài B, .
 Cho HS bình bầu tuyên dương trong tuần . ( Dự kiến : Như,Châu ,CườngA, Sang- Tham gia Kế hoạch nhỏ rất tốt . ) - GV phát cờ thi đua .
3. Kế hoạch tuần tới 10 phút
- Đi học đúng giờ, thực hiện đúng nội quy nhà trường đề ra.
- Thi đua học tốt dành nhiều điểm 10
- Các bạn bị phê bình cần phải cố gắng hơn
- Tăng cường luyên chữ viết nhanh hơn, đẹp hơn.
- Chuẩn bị tranh ảnh , bài viết ... tập trang trí lớp học 
4. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần của HS. 
Buổi chiều : 
 Luyện Toán
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 4
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 4, biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 4 .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS . Cho HS làm vào bảng con ( theo cột dọc ) :
1 + 1 =... 2 + 1 = ... 1 + 2 = ...
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 4. 
 GV đọc cho HS làm vào bảng con các phép tính trong PV4 theo cột dọc. Lưu ý cách viêt số thẳng cột .
 HS làm vào bảng con : Điền số :
 4 = ... + ...
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 2 + 2 = 1 + 3 = 3 + 1 = 
Bài 2 : Tính :
 2 3 1
 2 1 3
Bài 3 : Điền số ?
 1 + ... = 4 2 + ...= 4 1 + 3 = 3 + ...
 * HS khá, giỏi làm thêm : 
 1. Điền dấu , =
 1 + 2 ... 1 + 3 7 ... 2 + 2 3 + 1 ... 10
 2.Điền số vào chỗ chấm
 1 +....+ 2=4	1+...+...+... = 4
GV hướng dẫn HS cách trình bày vào vở. HS làm sau đó GV chấm và chữa bài 
4. Củng cố ,dặn dò : 2 phút
 Giáo viên nhận xét tiết học , dặn HS ghi nhớ bảng cộng để thực hành phép tính . 
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc các bài đã học
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các âm , vần vừa học : âm kép, vần " ia "
- Tìm và ghép được các tiếng có vần " ia "
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : ia, lá tía tô
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trước lớp ( đối tượng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lượt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Đọc ( GV ghi bảng ) : g, gh, ng, ngh, tr, ph, nh, ý nghĩ, phố nhỏ, phá cỗ, nhà trọ, ghé qua 
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các chữ ghi âm thích hợp :
 phá ... ỗ , ...ổ cò , chú ...ỏ, ...ỏ cá, rổ ...ế, cá ...ia ...ia , ...ỉ hè 
 Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lượt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lượt .
 Giáo viên nhận xét tiết học 
 Tự học
 Luyện nói về các chủ đề đã học
A- Mục tiêu: 
- HS biết dựa vào tranh , tập nói theo ND được thể hiện trong tranh , biết liên hệ nếu trong ND luyện nói có đề cập đến
- Rèn kĩ năng nghe- nói , mạnh dạn , tự nhiên , diễn đạt trôi chảy...
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Tranh phục vụ ND luyện nói
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Hướng dẫn HS luyện tập, thực hành nghe- nói : 30phút
 Cho HS mở SGK, quan sát lại các tranh và đọc tên chủ đề luyện nói . GV hỏi một số HS thích chủ đề nào nhất và vì sao , sau đó cho các em luyện tập theo các bài mà đa số các em lựa chọn .
HS tập nói theo cặp
Gv gọi hs nói trước lớp
 GV gợi ý thêm , chú ý cho các em liên hệ và khuyến khích các em tự đặt câu hỏi để bạn của mình trả lời. Đối với các chủ đề có lồng ghép ND bảo vệ MT , GV cần lưu ý thêm về vấn đề giữ gìn VS trường lớp và bảo vệ cây xanh ...
3 . Củng cố, dặn dò : 3 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dương tinh thần học tập của HS. 
__________________________________________________________________