Giáo án Tuần học 8 - Lớp 1

Thø hai, ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012
Hướng đạo sinh: 
Chương trình Giị non
Tốn : 
LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU :
 -Củng cố về phép cộng và làm phép tính cộng trong phạm vi 3 và 4.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 hoặc 2 phép tính thích hợp.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.KTBC: 5p
- Gọi học sinh để KT miệng các phép cọâng trong phạm vi 4.
- Nhận xét KTBC.
II.Bài mới : 28p
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1. GT trực tiếp : Ghi tựa “Luyện tập”.
2.HD làm các bài tập :
*Bài 1 : HS nêu yêu cầu của bài.
Yêu cầu các em thực hiện bảng con
GV theo dõi nhận xét sữa sai (chú ý cách đặt tính của học sinh )
*Bài 2 : HS nêu yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn mẫu 1 bài:
Yêu cầu các em làm VBT và nêu kết quả.
GV theo dõi nhận xét sữa sai.
*Bài 3 : HS nêu yêu cầu của bài.
-GV treo tranh lên bảng và hỏi :
-Bài toán này yêu cầu làm gì?
-GV hướng dẫn từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn lại.
*Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài.
GV hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nêu bài toán: chẳng hạn: Có 1 bạn chơi bóng, thêm 3 bạn đến chơi. Hỏi có tất cả mấy bạn?
GV nhận xét sửa sai.
-Thực hiện bảng con
-HS nêu cách làm: Tính và ghi kết quả vào ô trống.
Thực hiện VBT.
Tính.
Nhắc lại.
HS làm bài ở bảng từ thi đua giữa 2 nhóm.
-Nêu lại bài toán.
HS nêu viết phép tính thích hợp vào bảng con.
III.Củng cố, dặn dị: 3p 
- Đọc bảng cộng trong PV 4.
- Nhận xét, tuyên dương, dặn dò:
 - Làm lại bài ở VBT, xem bài mới.
Rút kinh nghiệm:
Học vần:
Bài 30 : ua - ưa
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : vần ua, ưa và từ cua bể, ngựa gỗ
 Đọc được câu ứng dụng : Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Giữa trưa
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ : cua bể, ngựa gỗ;Câu ứng dụng:Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa,thị 
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Giữa trưa
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
C.Hoạt động dạy học: Tiết1 
I.Kiểm tra bài cũ : 5P
 -Đọc và viết: tờ bìa, lá mía, vỉa hè, trỉa lá( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 - Đọc câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chị Kha tỉa lá ( 2 em)
 - Nhận xét bài cũ
II.Bài mới :30P
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2. Dạy vần:
a. Dạy vần ua:
-Nhận diện vần : Vần ua được tạo bởi: u và a
 GV đọc mẫu
-Hỏi: So sánh: ua và ưa?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá: cua, cua bể
-Đọc lại sơ đồ:
 ua
 cua
 cua bể
b.Dạy vần ưa: ( Qui trình tương tự)
 ưa, ngựa, ngựa gỗ
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
d.Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia 
-Đọc lại bài ở trên bảng
 Tiết 2: 30p
3. Luyện tập: 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: 
 Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Giữa trưa”
+Cách tiến hành :
Hỏi: -Quan sát tranh em thấy những gì?
 -Tại sao em biết đây là bức tranh vẽ mùa hè?
 -Giữa trưa là lúc mấy giờ?
 -Buổi trưa mọi người thường làm gì, ở đâu?
 -Tại sao trẻ em không nên chơi đùa vào buổi trưa?
+ Kết luận : Ngủ trưa cho khoẻ và cho mọi người nghỉ ngơi?
- HS phát âm CN- CL
-Phân tích vần ua
Ghép vần : ua
*Giống: a kết thúc
*Khác : ua bắt đầu u
-Đánh vần( c nhân - đ thanh)
-Đọc trơn( c nhân - đthanh)
-Phân tích vàtiếng : cua
-Đánh vần và đọc trơn tiếng,từ 
Đọc theo nhịp (CN-N-CL)
-Theo dõi qui trình
-Viết b. con: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
 -Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
- Luyện đọc câu ứng dụng CN-N-CL
-HS mở sách.Đọc (10 em)
Tô vở tập viết
-Quan sát tranh và trả lời
III. Củng cố dặn dò: 5p
GV cùng HS hệ thống lại bài.
HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt:
luyƯn ®äc viÕt: ua, ­a
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS n¾m ch¾c vÇn ua, ­a, ®äc, viÕt ®­ỵc c¸c tiÕng, tõ cã vÇn ua, ­a.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. ¤n tËp: ua, ­a
- GV ghi b¶ng: ua, ­a, cua bĨ, cµ chua, n« ®ïa, ngùa gç, tre nøa, x­a kia, ...
MƯ ®i chỵ mua khÕ, mÝa, dõa, thÞ cho bÐ.
- GV nhËn xÐt.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
b. Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ.
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
c. Bµi 3:
- L­u ý HS viÕt ®ĩng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.
- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
- HS luyƯn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- 1 HS nªu: nèi ch÷.
- HS nªu miƯng kÕt qu¶ ® nhËn xÐt.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi: cua bĨ ( 1 dßng)
 ngùa gç ( 1 dßng)
- HS nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
	Thø ba, ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012
Học vần:
 Bài 31: ÔN TẬP
A.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức : Học sinh đọc và viết được chắc chắn các vần vừa học : ia, ua, ưa 
2.Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng 
3.Thái độ : Nghe và hiểu, kể lại theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa 
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: -Bảng ôn
 -Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng
 -Tranh minh hoạ phần truyện kể : Khỉ và Rùa 
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết1 
I.Kiểm tra bài cũ :5P
-Viết: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ ( 2 viết, cả lớp viết bảng con)
-Đọc từ ngữ ứng dụng : cà chua, nô đùa, tre nứa, xưa kia( 2 em)
-Đọc câu ứng dụng: Mẹ đi chợ mua khế, mía, dừa, thị cho bé ( 2 em)
-Nhận xét bài cũ
II.Bài mới : 30P
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1.Giới thiệu bài :
-Hỏi:Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới?
 -GV gắn Bảng ôn được phóng to
2. Ôn tập:
a.Ôn các vần đã học:
b.Ghép chữ và vần thành tiếng
c.Đọc từ ngữ ứng dụng:
 -GV chỉnh sửa phát âm
 -Giải thích từ: mua mía ngựa tía
 mùa dưa trỉa đỗ
 d.Hướng dẫn viết bảng con :
-Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
 -Đọc lại bài ở trên bảng
* Tiết 2: 30P
3.Luyện tập: 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc đoạn thơ ứng dụng: 
 Gió lùa kẽ lá
 Lá khẽ đu đưa
 Gió qua cửa sổ
 Bé vừa ngủ trưa
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Kể chuyện:
-GV dẫn vào câu chuyện
-GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ
 *Tranh1: Rùa và Thỏ là đôi bạn thân. Một hôm, Khỉ báo cho Rùa biết là nhà Khỉ vừa mới có tin mừng.Vợ Khỉ vừa sinh con. Rùa liền vội vàng theo Khỉ đến thăm nhà Khỉ.
 *Tranh 2: Đến nơi, Rùa băn khoăn không biết cách nào lên thăm vợ con Khỉ được vì nhà Khỉ ở trên một cây cao. Khỉ bảo Rùa ngậm chặt đuôi Khỉ để đưa Khỉ đưa Rùa lên nhà mình.
 *Tranh 3:Vừa tới cổng, vợ Khỉ chạy ra chào. Rùa quên cả mình đang ngậm đuôi Khỉ, liền mở miệng đáp lễ. Thế là bịch một cái, Rùa rơi xuống đất.
 *Tranh 4: Rùa rơi xuống đất, nên mai bị rạn nứt. Thế là từ đó, trên mai của Rùa đều có vết rạn.
+ Ý nghĩa : Ba hoa và cẩu thả là tính xấu, rất có hại. Khỉ cẩu thả vì đã bảo bạn ngậm đuôi mình. Rùa ba hoa nên chuốc hoạ vào thân. Truyện còn giải thích sự tích của mai Rùa
-HS nêu 
-HS lên bảng chỉ và đọc vần
-HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang của bảng ôn
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn.
Đọc (CN-N-CL)
-Theo dõi qui trình
- Viết b. con: mùa dưa
- Đọc (CN-N-CL)
 - Đọc (cá nhân 10 em – đthanh)
-Quan sát tranh
-HS đọc trơn (cnhân– đthanh)
-HS mở sách. Đọc (10 em)
-Viết vở tập viết
-HS đọc tên câu chuyện
- Nghe kể
- Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài
III. Củng cố dặn dò: 5p
GV cùng HS hệ thống lại bài.
HS về học bài và chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học
 -----------------------------------------------------------------------
Rút kinh nghiệm:
Tốn :
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5
A.MỤC TIÊU :
 -Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
-Biết làm tính cộng trong PV 5.
-Giải được các bài toán trong thực tế liên quan đến phép cộng trong PV5.
B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Nhóm vật mẫu có số lượng là 5, VBT, SGK, bảng  .
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
I.KTBC : (3P)-Yêu cầu học sinh làm bài 2 (theo cột dọc)
 - Đọc bảng cộng trong PV4 . GV nhận xét chung .
2.Bài mới : 30P
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.GT bài ghi tựa bài học.
2.GT phép cộng 4 + 1 = 5
*Ví dụ 1 : GV cài và hỏi
-Có mấy con cá?
-Thêm mấy con cá?
-Vậy 4 con cá cộng 1 con cá là mấy con cá. Em nào giỏi nêu phép tính và kết quả cho cô?
GV nhận xét và sửa sai.
*Ví dụ 2 :
-GT phép cộng 1 + 4 = 5 
-GV cài và hỏi .
-Có mấy ô tô?
-Thêm mấy ô tô?
-Vậy 1 ô tô cộng 4 ô tô là mấy ô tô. Em nào giỏi ... ng i
(Khác : ôi bắt đầu bắng ô
-Đánh vần( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
-Phân tích tiếng : ổi
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( CN- CL)
-Đọc xuôi – ngược ( CN- N-CL )
-Theo dõi qui trình
Viết b. con: ôi, ơi ,trái ổi, bơi lội
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.Đọc trơn từ ứng dụng:
( cá nhân - đồng thanh)
-Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
-Nhận xét tranh
-Đọc (cá nhân – đồng thanh)
-HS mở sách . Đọc (10 em)
-Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
(cờ treo, người ăn mặc đẹp, hát ca, các trò vui,)
III. Củng cố ,dặn dò: 5p 
GV cùng học sinh hệ thống lại bài.
HS học bài và chuẩn bị bài sau.
Rút kinh nghiệm:
Đạo đức:
GIA ĐÌNH EM (TIẾT 2)
I.Mục tiêu :	
 -Học sinh biết yêu quý gia đình của mình, yêu thương kính trọng lễ phép với ông bà cha mẹ.
-Quý trọng những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ.
II.Chuẩn bị : 
-Tranh minh họa câu chuyện của bạn Long.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.KTBC : Hỏi bài trước : Gia đình em
GV nêu câu hỏi : Em hãy kể về gia đình của mình?
Ở tranh bạn nào sống với gia đình?
Bạn nào sống xa cha mẹ?
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa
Hoạt động 1 : 
Kể chuyện có tranh minh hoạ
Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long?
Điều gì sẻ xảy ra khi Long không vâng lời mẹ?
Hoạt động 2 :
Yêu cầu học sinh tự liên hệ thực tế.Sống trong gia đình em được quan tâm như thế nào?
Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng?
Gọi nhóm lên trình bày trước lớp
GV nhận xét bổ sung ý kiến của các em.
Kết luận:
Gia đình là nơi em được yêu thương, chăm sóc nuôi dưỡng, dạy bảo, các em cần chia sẻ với bạn không được sống cùng gia đình, các em phải yêu quý gia đình, kính trọng, lẽ phép, vâng lời ônh bà cha mẹ.
3.Củng cố : Hỏi tên bài.
Trò chơi: Đổi nhà.
GV hướng dẫn học sinh chơi thử, tổ chức cho các nhóm chơi đổi nhà.
Nhận xét, tuyên dương. 
4.Dặn dò : Học bài, xem bài mới.
HS nêu tên bài hocï.
1 HS kể: 
Học sinh quan sát và chỉ.
Vài HS nhắc lại.
Bạn Long chưa vâng lời mẹ.
Không thuộc bài, bị ốm khi đi nắng.
Trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi của GV
Chăm sóc, thương yêu, nuôi dưỡng, dạy bảo.
Yêu thương kính trọng vâng lời ông bà cha mẹ.
Lần lượt các nhóm lên phát biểu.
Lắng nghe.
Lắng nghe cô tóm nội dung bài học.
1 em nêu : Gia đình em.
Các nhóm chơi trò chơi.
Thực hiện ở nhà.
Rút kinh nghiệm:
Luyện tiếng Việt :
LUYỆN ĐỌC VIẾT ƠI - ƠI
I. Mơc tiªu:
- Giĩp HS n¾m ch¾c vÇn «i, ¬i, ®äc, viÕt ®­ỵc c¸c tiÕng, tõ cã vÇn «i, ¬i.
- Lµm ®ĩng c¸c bµi tËp trong vë bµi tËp.
II. §å dïng:
- Vë bµi tËp .
II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn
1. ¤n tËp: «i, ¬i
- GV ghi b¶ng: «i, ¬i, tr¸i ỉi, c¸i chỉi, thỉi cßi, b¬i léi, ngãi míi, ®å ch¬i,...
BÐ trai, bÐ g¸i ®i ch¬i phè víi bè mĐ.
- GV nhËn xÐt.
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: 
a. Bµi 1:
- Gäi HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS tù lµm bµi.
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
b. Bµi 2:
- Cho HS xem tranh vÏ.
- Gäi 3 HS lµm bµi trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt.
c. Bµi 3:
- L­u ý HS viÕt ®ĩng theo ch÷ mÉu ®Çu dßng.
- GV quan s¸t, nh¾c HS viÕt ®ĩng.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc.
- DỈn: luyƯn ®äc, viÕt bµi
- HS luyƯn ®äc: c¸ nh©n, nhãm, líp.
- 1 HS nªu: nèi ch÷.
- HS nªu miƯng kÕt qu¶ ® nhËn xÐt.
- HS xem tranh BT.
- 1 HS lµm bµi → ch÷a bµi → nhËn xÐt.
- HS viÕt bµi: tr¸i ỉi ( 1 dßng)
 b¬i léi ( 1 dßng)
- HS nghe vµ ghi nhí.
Rút kinh nghiệm:
Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012
Tốn :
SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG
A.Mục tiêu :
-Giúp học sinh bước đầu nắm được phép cộng một số với 0 cho kết quả là chính số đó.
-Biết thực hành tính trong trường hợp này.
-Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp. 
B.Đồ dùng dạy học:
-Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng  .
-Các mô hình phù hợp.
C.Các hoạt động dạy học :
I.KTBC : 5P
- Gọi 3 HS làm bảng lớp : 2 + 1 = ? , 	 2 + 2 = ? ,	 3 + 1 = ?
- Bảng con :	N1: 2 + 3 = ?
	N2: 4 + 1 = ?
- GV nhận xét chung .
II. Bài mới: 30p
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh 
1.Giới thiệu bài:
2. HD tìm hiểu bài:
-GT phép cộng một số với 0, có mô hình.
-Nêu bài toán : Lồng thứ nhất có 3 con chim, lồng thứ hai có 0 con chim. Hỏi cả hai lồng có mấy con chim?
- GV viết lên bảng : 3 + 0 = 3
- Gọi học sinh đọc.
0 + 3 = 3 tiến hành tương tự như trên.
Cô đính mô hình nêu câu hỏi để Học sinh biết.
Cô hỏi: 2 + 0 = mấy? ,	0 + 2 = mấy?
*Chốt ý : 
- Một số cộng với 0 bằng chính số đó.
- 0 cộng với một số bằng chính số đó.
3. Thực hành :Hd Học sinh làm bài:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
GV theo dõi nhận xét.
Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Bài 3: gọi Học sinh nêu YC bài toán. 
GV nhận xét, sưả sai.
Bài 4: Gọi nêu bài toán ghi phép tính.
-Học sinh QS trả lời câu hỏi.
-Học sinh nêu : 3 con chim thêm 0 con chim là 3 con chim.
3 em đọc, lớp ĐT.
Lớp QS trả lời.
2 + 0 = 2	, 	0 + 2 = 2
-Vài em nhắc lại.
-Tính và ghi KQ sau dấu =
Thực hiện bảng con.
-Cộng theo hàng dọc.
Thực hiện bảng con.
-Viết số thích hợp vào ô trống.
Thực hiện VBT và nêu kết quả.
-Ghi phép tính vào bản con:
 3 + 2 = 5 , 3 + 0 = 3
III.Củng cố,dặn dò: 5p
- Một số cộng với 0 thì như thế nào?
- 0 cộng với một số thì như thế nào? Nêu miệng 5 + 0 = ? , 0 + 8 = ?
- Nhận xét, tuyên dương
Rút kinh nghiệm:
Luyện tốn:
«n Sè 0 trong phÐp céng
A. Mơc tiªu:
 - BiÕt kÕt qu¶ phÐp céng mét sè víi sè 0; biÕt sè nµo céng víi sè 0 cịng b»ng chÝnh nã; biÕt tËp biĨu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh thÝch hỵp.
B. §å dïng d¹y häc.
- Vë bµi tËp to¸n.
C. Ho¹t ®éng d¹y häc.	
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I.Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi
2. ¤n tËp sè 0 trong phÐp céng.
- GV hái: 0 céng 1 b»ng mÊy ?
 1 céng 0 b»ng mÊy ?
0 céng 2 b»ng mÊy ?
2 céng 0 b»ng mÊy ? ...
- GV ghi l¹i lªn b¶ng. Gäi HS ®äc l¹i pt.
- GV nªu sè 0 céng víi c¸c sè kÕt qu¶ b»ng chÝnh sè ®ã.
3. Häc sinh lµm vë bµi tËp.
*Bµi 1 : MiƯng
- Bµi yªu cÇu g×?
- NhËn xÐt vµ sưa sai.
*Bµi 2: Bµi yªu cÇu g×
- §Ỉt tÝnh, tÝnh kÕt qu¶ theo cét däc.
*Bµi 3: 
Bµi yªu cÇu g×?
- Cho HS tù lµm bµi.
- NhËn xÐt cho ®iĨm.
4. Cđng cè dỈn dß.
- Gäi HS nh¾c l¹i kÕt luËn: Mét sè céng víi 0 vµ 0 céng víi mét sè.
- NhËn xÐt chung giê häc.
- 1 HS tr¶ lêi ® HS kh¸c nhËn xÐt.
- 1 HS tr¶ lêi ® HS kh¸c nhËn xÐt.
- 1 HS tr¶ lêi ® HS kh¸c nhËn xÐt.
- 1 HS tr¶ lêi ® HS kh¸c nhËn xÐt.
- HS ®äc trªn b¶ng.
- HS nghe nh¾c l¹i.
- TÝnh
- Lµm tÝnh vµ nªu kÕt qu¶.
- TÝnh
- Lµm bµi b¶ng con - nhËn xÐt
- §iỊn vµo chç chÊm.
- HS lµm bµi , 3 HS lªn b¶ng, líp NX.
- HS nh¾c l¹i
- HS nghe.
Rút kinh nghiệm:
Học vần:
UI - ƯI
A.Mục tiêu:
1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư
2.Kĩ năng :Học sinh đọc và viết được : ui, ưi và từ : đồi núi, gửi thư
 Đọc được câu ứng dụng : Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Đồi núi
B.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: đồi núi, gửi thư; Câu ứng dụng: Dì Na vừa gửi thư về. 
Cả nhà ...
 -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Đồi núi
 -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
C.Hoạt động dạy học: Tiết1 : 35P 
I.Kiểm tra bài cũ : 5P
 -Đọc và viết: cái chổi, thổi còi, ngói mới, đồ chơi ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
 -Đọc câu ứng dụng: Bé trai, bé gái đi chơi phố với bố mẹ ( 2 em)
 -Nhận xét bài cũ
II.Bài mới : 30P
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Giới thiệu bài :
2. Dạy vần:
a. Dạy vần ui:
-Nhận diện vần : Vần ui được tạo bởi: u và i
 GV đọc mẫu
 Hỏi: So sánh ui và oi?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : núi, đồi núi
-Đọc lại sơ đồ:
 ui
 núi
 đồi núi
b.Dạy vần ưi: ( Qui trình tương tự)
 ưi
 gửi
 gửi thư
- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
c,Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối)
-Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: 
 cái túi gửi quà
 vui vẻ ngửi mùi
-Đọc lại bài ở trên bảng
*Tiết 2: 30p
3. Luyện tập: 
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
-GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng: 
 Dì Na vừa gửi thư về. Cả nhà vui quá.
c.Đọc SGK:
d.Luyện viết:
e.Luyện nói:
+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội 
dung: “Đồi núi”.
+Cách tiến hành :
Hỏi:-Trong tranh vẽ gì?
 -Đồi núi thường có ở đâu? Em biết tên vùng nào có đồi núi?
 -Trên đồi núi thường có gì?
 -Đồi khác núi như thế nào? 
-Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
-Phân tích vần ui.Ghép bìa cài: ui
*Giống: kết thúc bằng i
*Khác : ui bắt đầu bằng u
-Đánh vần( cnhân - đthanh)
-Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh)
-Phân tích tiếng: núi
-Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ 
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh)
-Theo dõi qui trình
-Viết b. con: ui, ưi , đồi núi,
 gửi thư
-Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(cá nhân –nhóm- đồng thanh)
-Đọc (c nhân 10 em – đ thanh)
-Nhận xét tranh
-Đọc (cá nhân – đồng thanh)
-HS mở sách . Đọc (10 em)
-Viết vở tập viết
Quan sát tranh và trả lời
C.Củng cố dặn dò : 5p
GV cùng HS hệ thống lại bài.
HS học bài và chuẩn bị bài sau.
Nhận xét tiết học.
Rút kinh nghiệm:
Sinh hoạt lớp:
Tuần