Thiết bài học khối lớp 4 - Tuần lễ 24

Tuần 24
Ngày soạn: 30 / 01 / 2010 
Ngày giảng: Thứ hai ngày 1 tháng 02 năm 2010
 Tiết 1: 	Chào cờ
Lớp trực tuần nhận xét.
Tiết 2:	Âm nhạc
Giáo viên chuyên dạy
Tiết 3:	 Tập đọc
 Vẽ về cuộc sống an toàn
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: Hiểu các từ ngữ trong bài 
 Nắm được nội dung chính của bản tin ; Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn , được thiếu nhi cả nước hưởng ứng đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội hoạ .
 2. Kĩ năng: .Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF. Đọc đúng một bản tin, rõ ràng mạch lạc ,vui tốc độ hơi nhanh 
 3.Thái độ: Tích cực trong giờ học.
 * HSKT: Đọc và trả lời theo bạn
II. Chuẩn bị
 GV: Tranh minh hoạ bài học .
 Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài học 
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
- 2HSđọc thuộc lòng bài ; Khúc hát ru những em bé trên lưng mẹ và trả lời câu hỏi sgk 
2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
 1. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc 
* Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài.Đọc đúng tên viết tắt của tổ chức UNICEF 
* Cách tiến hành:
- Gvghi bảng tiếng phiên âm nước ngoài cho hoc sinh phát âm
UNICEF:uni-xéplà tên viết tắt của quỹ bảo trợ nhi đồng liên hiệp quốc 
50000 (đọc năm mươi nghìn )
- GVhướng dẫn chia đoạn :4đoạn (mỗi lần xuống dòng là một doạn )
- Cho hs xem tranh thiéu nhi vẽ 
-GVđọc diễn cảm toàn bài 
 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài 
* Mục tiêu: Hiểu các từ ngữ trong bài 
 Nắm được nội dung chính của bản tin 
* Cách tiến hành:
+Chủ đề cuộc thi vã là gì ?
+Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
+Điều gì cho thấy các em nhận thức tốt về cuộc thi ?
+Những nhận xét nào đánh giá khả năng nhận thức của các em ?
+Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì ?
3. Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Đọc đúng một bản tin , rõ ràng mạch lạc ,vui tốc độ khá nhanh 
* Cách tiến hành:
- GV h dẫn đọc diễn cảm đoạn 2
3. Kết luận
- Nội dung chính của bản tin là gì ?
Dặn về nhà đọc bài nhiều lần . chuẩn bị trước bài sau .
- HS đọc 6 dòng mở đầu bài học 
giải nghĩa từ: nhận thức thẩm mĩ, khích lệ
+HSđọc nối tiếp 4đoạn : 2-3 lượt kết hợp luyện phát âm và giải nghĩa từ mới phần chú giảI và các từ :phong phú ,triển lãm .
+luyện đọc theo cặp 
+hs đọc toàn bài 
HSđọc thầm toàn bài 
+Em muốn sống an toàn 
- chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp moị miền đát nước gửi về ban tổ chức 
- Chỉ điểm tên 1 số tác phẩm cũng thấy kiến thức về an toàn giao thông rất phong phú :đội mũ bảo hiểm là tốt nhất .Gia đình em được bảo vệ an toàn .
- Hsđọc thầm đoạn 4
phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp .màu sắc tươi tắn bố cục rõ ràng ,ý tưởng hồn nhiên trong sáng mà sâu sắc .các hoạ sĩ ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . 
- HSđọc thầm lại 6 dòng in đậm
gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc 
- tóm tắt gọn gàng bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm thông tin nhanh 
- 4hs nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
-Hs thi đọc diễn cảm 
+HS nêu 
Tiết 4:	 Luyện từ và câu
Câu kể ai là gì ?
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: Hiểu được cấu tạo , tác dụng của câu kể Ai là gì ? 
 2. Kĩ năng: Biết tìm câu kể ai là gì ?trong đoạn văn , biết đặt câu kể ai là gì ? the mẫu để giới thiệu về một người bạn, người thân trong gia đình.
 3. Thái độ: Tích cực trong giờ học.
* HSKT: Làm được những bài tập đơn giản
II. Chuẩn bị
 GV: 2 phiếu ghi 3 câu văn phần nhận xét .
 3 phiếu ghi nội dung 1 đoạn văn thơ ở phần bài tập 1 .
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A . Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
 2.Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về câu kể Ai là gì ? 
* Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo , tác dụng của câu kể Ai là gì ? 
* Cách tiến hành:
- Tìm câu dùng để giới thiệu , câu nêu nhận định về bạn Chi ?
- Y/c hs gạch chân dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi ai , gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai là gì ?
- Dán 2 tờ phiếu lên bảng .
- Nhận xét chốt lại lời giải đúng .
+ So sánh sụ khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì với kiểu câu đã học ? 
- Phần ghi nhớ :
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT
* Mục tiêu: Biết tìm câu kể ai là gì ?trong đoạn văn , biết đặt câu kể ai là gì ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người , một vật.
* Cách tiến hành:
Bài 1 : Tìm câu kể Ai là gì ?
- Gv chốt lại lời giải đúng .
Bài tập 2 : Dùng câu kể ai là gì? giới thiệu về các bạn trong lớp em hoặc người thân trong gia đình .
- GV nhận xét đánh giá .
C. Kết luận
- Tóm tắt nội dung bài .
- Nhận xét tiết học .
- Hoàn chỉnh đoạn văn giới thiệu vào vở .
- 1 hs đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ bài trước .
1 hs đặt câu với tù ngữ chỉ cái đẹp ở mức độ cao .
- 4 hs nối tiếp đọc y/c bài tập 1 ,2,3,4
- 1 hs đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn văn .
- Câu 1,2 giới thiệu về bạn Chi .
Câu 3 nêu nhận định về bạn ấy ,
Câu 1 : Ai là Diệu Chi bạn mới của lớp ta ? (Đây là Diệu Chi)
Đây là ai ? (Đây là Diệu Chi )
Câu 2 : Ai là hs cũ của trường tiểu học Thành Công ? hoặc bạn Chi là ai ?
- Bạn Diệu Chi là 
Câu 3 : Ai là hoạ sỹ nhỏ ?
- (Bạn ấy là )
Bạn ấy là ai?
(Bạn ấy1 là hoạ sỹ )
- 2 hs lên bảng gạch chân
- Khác nhau ở bộ phận vị ngữ 
- Kiểu câu Ai làm gì VN trả lời cho câu hỏi làm gì ?
- Kiểu câu ai thế nào VN trả lời cho câu hỏi Ai thế nào ?
- Kiểu câu Ai là gì VN trả lời cho câu hỏi là gì (là ai , con gì ?)
+ 3 hs đọc ghi nhớ 
- HS đọc y/c của bài .
- HS nêu 
a,+ Thì ra đó là  chế tạo (giới thiệu về thứ máy mới )
+ Đó chính là  hiện đại (Nêu nhận định về giá trị của của chiếc máy tính đầu tiên ) 
b, Lá là lịch của cây (nêu nhận định chỉ mùa )
+Cây lại là lịc của đất (nêu nhận định chỉ vụ hoặc 1 năm ) 
+ Trăng mọc của bầu trời . (nêu nhận định chỉ ngày đêm )
+ Mười ngón trang sách . (Nêu nhận định đến ngày tháng năm học )
c, Sầu riêng là  miền Nam .(giới thiệu về loại trái cây )
- HS làm bài ,viết nhanh vào vở nháp 
- Từng cặp hs giới thiệu 
- Giới thiệu trước lớp .
- Cả lớp nhận xét bình chọn .
Tiết 5:	 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: Biết cộng hai phân số, cộng một STN với một phân số, cộng phân số với một STN.
 2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng cộng phân số .
 - Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số
 3. Thái độ: Tích cực trong giờ học.
 *HSKT: Làm được bài 1
II. Chuẩn bị
 GV: KHDH
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
 1. Kiểm tra bài cũ 
 2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1,2
* Mục tiêu: Rèn kỹ năng cộng phân số .
 Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng phân số
* Cách tiến hành:
Bài 1: Tính theo mẫu 
- GV ghi mẫu lên bảng 
Bài 2 : Cho học sinh nêu yêu cầu của bài 
+ Khi cộng 1 tổng 2 phân số với số thứ 3 ta làm như thế nào ?
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải bài toán có lời văn
* Cách tiến hành:
Bài 3 : Cho học sinh đọc đề bài 
HD phân tích đề và tóm tắt 
+ Nêu cách tính chu vi hình chữ nhật ?
C. Kết luận
- Nhắc lại tính chất kết hợp của phép cộng ?
- Nhận xét giờ học. Dặn về nhà làm bài tập 
- Cả lớp làm vào vở . 2 hs lên bảng 
3 + 
- Các phép tính sau tiến hành T 2
 (
(
- Hs nêu quy tắc
- HS nêu đề bài .
Cả lớp giải vào vở.
 Giải 
Nửa chu vi hình chữ nhật là : 
 Đáp số : 
Ngày soạn: 31/ 1/ 2010.
Ngày giảng: Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Tiết 1:	 Kể chuyện .
Kể chuyện đã được chứng
kiến hoặc tham gia .
I. Mục tiêu 
 1. Kiến thức: Chọn được một câu chuyện về một hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố) xanh sạch đẹp . Các sự việc được xắp xếp hợp lý . Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện .
 2. Kĩ năng: Lời kể tự nhiên chân thực , có thể kết hợp với lời nói , cử chỉ điệu bộ 
 Rèn kỹ năng nghe : Lắng nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn 
 3. Thái độ: Tích cực trong giờ học.
 * Tích hợp môi trường : Khai thác trực tiếp nội dung bài.
II. Chuẩn bị
 GV: Tranh ảnh thiếu nhi giữ gìn vệ sinh môi tường xanh sạch đẹp .
 Bảng phụ viết dàn ý .
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài 
1. Kiểm tra bài cũ 
 - Kể một câu chuyện được nghe , được đọc phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái sấu.
2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
* Mục tiêu: Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia( hoặc chứng kiến)góp phần giữ gìn xóm lẫngnh sạch đẹp. 
* Cách tiến hành:
- GV viết bài lên bảng lớp , gạch chân những từ quan trọng .
- GV yêu cầu HS đọc gợi ý : 
- Ngoài việc làm nêu ở gợi ý 1 có thể kể về làm trực nhật , em tham gia trang trí lớp học , cùng bố mẹ dọn dẹp nhà cửa
+ cần kể những việc chính của em đã làm .
2. Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện .
* Mục tiêu: Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
* Cách tiến hành:
- GV mở bảng phụ viết vắn tắt dàn bài kể chuyện 
- GV đến từng nhóm hướng dẫn góp ý .
C. Kết luận
- Nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà tập kể cho người thân nghe .
- HS đọc yêu cầu đề bài .
- 3 hs nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2,3
- HS kể chuyện theo nhóm .
- Yêu cầu kể có mở đầu, diễn biến, kết thúc .
+ HS nối tiếp nhau kể chuyện
+ Thi kể 
- HS đối thoại về nội dung , ý nghĩa của chuyện 
- Lớp bình xem ai kể hay nhất , hấp dẫn nhất . 
Tiết 2: 	Chính tả (Nghe- viết )
Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân
I. Mục tiêu 
 1. KT: Nghe - viết , trình bày đúng bài chính tả “Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ” .
 2. KN: Làm đúng các bài tập phương ngữ , phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn tr/ch . 
 3. TĐ: Tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 GV: 1 tờ giấy trắng cho hs làm bài tập 3 .
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
- Viết vào bảng con : sung sướng . sạch sẽ 
2. Giới thiệu bài
A. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
* Mục tiêu: Nghe viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả “Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân ” .
* Cách tiến hành:
 - GV đọc bài chính tả 
- Nhắc ... * Đại diện các nhóm báo cáo kết quả 
Nhóm khác nhận xét bổ xung. 
Tiết 4:	 Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu 
 1. KT: Biết cách trừ 2 phân số, trừ một STN cho một phân số, trừ một phân số cho một STN .
 2. KN: Củng cố luyện tập về phép trừ phân số .
 3. TĐ: Tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 GV: KHDH
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
- Muốn trừ 2 phân số khác mẫu số ta làm như thế nào ? 
2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1,2
* Mục tiêu: Biết cách trừ 2 phân số .
* Cách tiến hành:
Bài 1 : Tính 
- HS nhắc lại cách trừ 2 phân số cùng mẫu số ?
-Nhận xét chữa bài .
Bài 2: Tính 
- Nhắc lại cách trừ 2 phân số khác mẫu số ?
- Nhận xét chữa bài .
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3,4
* Mục tiêu: Củng cố luyện tập về phép trừ phân số .
* Cách tiến hành:
Bài 3 : Tính theo mẫu 
- Gv viết mẫu lên bảng .
Bài 4: Rút gọn rồi tính .
- Cho 1 hs nhắc lại cách rút gọn 
 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm BT5
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
* Cách tiến hành:
Bái 5 : 
Hướng dẫn phân tích đề và t2
- Nhận xét chữa bài .
C. Kết luận
- Nhận xét dặn dò .
- Dặn về nhà làm bài tập 4 c,d
- HS nêu .
- 1 em lên bảng tính 
- HS nêu 
- 3 hs lên bảng 
- Cả lớp làm vào vở .HS lên bảng 
- HS làm theo mẫu .
a, 2- 
b, 5- 
phần c, tiến hành t2
- Cả lớp làm vào vở. Hs lên bảng .
- 1 hs lên bảng giải 
 Giải 
 Thời gian ngủ của bạn Nam là :
 (ngày )
 Đáp số :ngày
Tiết 5:	 Kỹ thuật
Chăm sóc rau hoa .
I. Mục tiêu 
 1. KT: HS biết được tác hại của sâu bệnh và cách trừ sâu ,bệnh hại phổ biến cho cây rau hoa .
 2. KN: Làm được công việc trừ sâu ,bệnh hại phổ biến cho cây rau hoa .
 3. TĐ: Có ý thức bảo vệ cây rau hoa .
II. Chuẩn bị
 GV: Mẫu 1 số loạ sâu hại rau , 1 số cây rau bị bệnh .
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
- Nêu mục đích của việc bón phân cho rau hoa ?
- Nêu kỹ thật bón phân cho rau hoa ?
 2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích của việc trừ sâu .
* Mục tiêu: Học sinh biết được tác hại của sâu bệnh và cách trừ sâu bênh cho rau hoa
* Cách tiến hành:
+ Em hãy nêu 1 số loại sâu bệnh hại cho rau hoa ?
- Cho hs quan sát 1 số loai sâu bệnh hại cho rau 
+ Nêu tác hại của sâu bệnh ? 
+ Diệt sâu bệnh hại cho rau hoa để làm gì ? 
 2. Hoạt động 2: Tìm hiểu các biện pháp trừ sâu bệnh .
* Mục tiêu: Biết phòng trừ sâu bệnh
* Cách tiến hành:
- Nêu biện pháp trừ sâu bệnh đang được thực hiện trong sản xuất ?
- Tại sao không thu hoạch rau hoa ngay sau khi phun thuốc trừ sâu ?
- Khi phun thuốc trừ sâu người ta phải đeo trang bị những vật dụng gì ?
C. Kết luận
– Nhận xét giờ học 
- Dặn chuẩn bị bài sau 
- 2 hs nêu.
- Sâu cắn lá , sâu cắn búp , 
1 số bệnh : nấm thân làm cây rau nủn 
- (hình a , b ,c,d ,sgk )
- Cây kém phát triển , năng xuát thấp chất lượng giảm sút .
- Tránh cho cây bị sâu cắn lá , nõn 
để cây phát triển nhanh năng suất cao
- Quan sát hình 2 sgk . 
- bắt bướm , phun thuốc trừ sâu , bắt sâu 
- HS nêu .
- Đeo khẩu trang , mặc áo mưa 
- HS đọc phần ghi nhớ 
Ngày soạn: 3 / 2 / 2010 
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 4 tháng 02 năm 2010
Tiết 1:	 Tập làm văn
 Tóm tắt tin tức .
I. Mục tiêu 
 1. KT: Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức .
 2. KN: Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin.
 3. TĐ: Tích cực trong giờ học.
 * Tích hợp môi trường : Khai thác trực tiếp nội dung bài.
II. Chuẩn bị
 GV: 1 tờ giấy viết lời giải bài tập 1 .
 bút dạ , 3 tờ giấy khổ to .
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
 1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc lại 4 đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh ở tiết trước . 
2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về tóm tắt tin tức 
* Mục tiêu: Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức .
* Cách tiến hành:
Bài tập 1 : hs đọc đề bài .
- Y/c hs trao đổi sự việc chính của mỗi đoạn và tóm tắt mỗi đoạn .
Bài 2 : 
- GV nhận xét và tóm tắt như nội dung phần ghi nhớ .
- Phần ghi nhớ .
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT
* Mục tiêu: Bước đầu biết cách tóm tắt tin tức .
* Cách tiến hành:
Bài 1 : 
- GV phát phiếu khổ to cho 3 nhóm mỗi nhóm 1 tờ (mỗi nhóm 1 em làm trên phiếu )
- GV nhận xét 
Bài 2 : Cho hs đọc y/c của bài .
- Nhận xét chữa bài .
C. Kết luận
- Nhận xét giờ học 
- Dặn về nhà ôn tập kỹ .
- 1 HS 
- HS đọc y/c của bài .
- HS đọc thầm bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn . Xác định đoạn của bản tin.
*Sự việc chính
Đoạn 1 : Cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn.
Đoạn 2 : Nội dung kết quả cuộc thi .
Đoạn 3 : Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc thi .
Đoạn 4 : Năng lực hội hoạ 
HS báo cáo kết quả .Nêu tóm tắt của mỗi đoạn . 
- HS trao đổi và phát biểu ý kiến .
- HS nêu 3 em 
+ 1 HS đọc 6 dòng in đậm ở đầu bản tin để nhớ được cách tóm tắt thứ 2 (tóm tắt bằng số liệu )
- HS đọc nội dung bài tập . Cả lớp đọc thầm bản tin vịnh Hạ Long được tái công nhận di sản thiên nhiên thế giới .
- Cả lớp làm vào vở 
- 1 số em trình bày kết quả 
- Cả lớp làm vào vở .
1 ssố em trình bày tóm tắt của mình .
+ 17-11-1994 Vịnh Hạ Long được công nhận là di sản thiên nhiên thế giới .
+ 29-11-2000 được tái công nhận là di sản thiên nhiên thế giới tronh đó nhấn mạnh các giá trị về địa chất , địa mạo .
+ Việt Nam rất quan tâm bảo tồn và phát huy giá trị di sản trên đất nước mình .
Tiết 5:	 Lịch sử
 Ôn tập lịch sử .
I. Mục tiêu 
 1. KT: Biết thống kê nội dung, các sự kiện lịch sử tiêu biểu của nước ta từ buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý , nước Đại việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê .
 2. KN: Kể lại một trong các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó.
 3. TĐ: Tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 GV: Bảng thời gian (sgk) phóng to 
 Một số tranh ảnh từ bài 7 đến bài 19 
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
- Dưới thời Hậu Lê văn học và khoa học phát triển như thế nào ?
2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
 1. Hoạt động 1: ôn lại kiến thức về 4 giai đoạn lịch sử đã học 
* Mục tiêu: Nội dung từ bài 7 đến bài 19 trình bày 4 giai đoạn : Buổi đầu độc lập , nước Đại Việt thời Lý , nước Đại việt thời Trần và nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê 
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi sgk
- Cho đại diện các nhóm trình bày
2. Hoạt động 2: Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu 
* Mục tiêu: Kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn và trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình .
* Cách tiến hành:
- Yêu cầu hs thảo luận câu hỏi sgk
C. Kết luận
- nhận xét giờ học .
- Dặn về nhà ôn kỹ bài .
- HS điền vào phiếu.
- HS báo cáo kết quả thảo luận
- chia lớp 3 nhóm thảo luận theo câu hỏi sgk.
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận
- Nhhững sự kiện tiêu biểu trong buổi đầu độc lập thời Hậu Lê :
+ Nhà Hậu Lê Khôi phục tên nước là Đại Việt , quản lý đất nước chặtễt , soạn bộ luật Hồng đức để bảo vệ chủ quyền của dân tộc , trật tự xã hội .
+ Quan tâm đến giáo dục thu nhận cả con em thường dân vào học nếu học giỏi học những điều nho giáo dạy .
+ T/c thi chọn người tài cho đất nước 
+Văn học khoa học phát triển . Nguyền trãi và Lê Thánh Tông là người tiêu biểu .
- 2- 3 hs thi kể những sự kiện lịch sử tiêu biểu .
Tiết 3:	Thể dục
Giáo viên chuyên dạy
Tiết 2:	 Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu 
 1. KT: Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số
 2. KN: Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số .
 Thực hiện cộng trừ phân số, phân số với số tự nhiên, số tự nhiên với phân số.
 3. TĐ: Tích cực trong giờ học.
II. Chuẩn bị
 GV: KHDH
 HS: SGK
 III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Giới thiệu bài
1. Kiểm tra bài cũ 
- Muốn trừ 2 phân số ta làm nh thế nào ?
- Nhận xét chữa bài .
2. Giới thiệu bài
B. Phát triển bài
1. Hoạt động 1: Hướng dẫn làm BT1,2
* Mục tiêu: Thực hiện cộng trừ phân số, phân số với số tự nhiên, số tự nhiên với phân số.
* Cách tiến hành:
Bài 1 : Tính 
- Cho hs nhắc lại cách cộng , trừ 2 phân số khác mẫu số .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 2 : Tính 
-Nhận xét chữa bài .
2. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm BT3,4,5
* Mục tiêu: Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ phân số
 2. Rèn kỹ năng cộng và trừ phân số .
* Cách tiến hành:
Bài 3 Tìm x .
- Cho hs nêu thành phần của phép tính và tính 
- Nhận xét chữa bài .
Bài 4 : Tính bằng cách thuận tiện nhất .
- Nhận xét chữa bài .
Bài 5 : cho hs đọc y/c của bài .
Hớng dẫn phân tích và t2
- Nhận xét chữa bài .
C. Kết luận
 - Nhận xét giờ học .
 - Dặn về nhà hoàn thành bài tập .
- 1 hs nêu , 1 em lên bảng tính .
- HS nêu y/c của bài 
- HS làm vào vở. 2 hs lên bảng .
- 2 hs lên bảng tính
1 +
- HS lên bảng 
x + x - 
x = x =
x = 
- HS làm vào vở .2 hs lên bảng thi .
 =
 = 
- 1 hs lên bảng giải .
 Giải 
Số học sinh tin học và tiếng anh là :
 (số hs cả lớp )
 Đáp số : số hs cả lớp .
Tiết 5:	 Sinh hoạt
Nhận xét cuối tuần
I. Chuyên cần:
- Nhìn chung các em đều có ý thức đi học tương đối đầy đủ, đúng giờ. Những học sinh nghỉ đều có lí do chính đáng.
 II. Học tập:
- Đã có ý thức học bài và làm đầy đủ trước khi đến lớp, trong lớp đẫ chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài . Chữ viết có tiến bộ
	Tuyên dương những em có cố gắng : ánh, Tuấn Anh, Nguyện, Hạnh.
 - Bên cạnh đó vẫn còn một số HS chưa có ý thức tự giác trong học tập .
	Phê bình những em : Nhài, Chuẩn.
 III. Đạo đức:
- Ngoan ngoãn, đoàn kết với bạn bè, kính trọng thầy cô giáo , trong tuần không có hiện tượng mất đoàn kết.
IV. Các hoạt động khác:
- Học sinh có ý thức tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp : Tham gia sôi nổi, nghiêm túc.
- Nhắc nhở và quán triệt học sinh trước khi nghỉ tết, thông báo lịch nghỉ tết
V. Phương hướng tuần tiếp theo.
 - Phát huy những u điểm .
 - Khắc phục những tồn tại.