Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH Nguyễn Viết Xuân - Tuần 1

TUẦN : 1
Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010
 Đạo đức
Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (tiết 1)
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh hiểu ,vào lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới ,có thầy cô giáo mới ,trường lớp mới ,em sẽ học thêm nhiều điều mới lạ .
Giúp học sinh có thái độ vui vẻ ,phẩn khởi đi học .Tự hào đă trở thành học sinh lớp một .
II.Tài liệu và phương tiện :
Vở bài tập đạo đức 1.
Các bài hát : Trường em ,em êu trường em .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên ( 12 phút )
Cho học sinh xếp thành vòng tròn điểm 
danh từ 1 đến hết .Sau đó lần lượt từng em Cả lớp đứng thành vòng tròn 
tự giới thiệu tên mình cho cả lớp biết . tự giới thiệu tên .
Hỏi : Trò chơi giúp em điều gì ? -Biết được tên của các bạn .
Em có tự hào khi mình là học sinh lớp 1 ?
Kết luận : mỗi người đều có một cái tên . Lắng nghe .
Trẻ em cũng có quyền có họ tên .
Hoạt động 2 : giới thiệu về sở thích (10 ph )
Yêu cầu từng cặp tự giới thiệu với bạn bên
cạnh về những điều em thích . Tự giới thiệu .
-Hỏi ; những điều các bạn thích có giống Trả lời . 
em không ? 
Kết luận : Mỗi người đều có những điều 
mình thích và không thích ............. 
Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học 
-Hã kể về ngày đầu tiên đi học của em ?
Giáo viên gợi ý nếu học sinh lúng túng . Học sinh kể trước lớp .
-Em có vui khi mình là học sinh lớp một 
không ?
Kết luận : vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều Lắng nghe . 
bạn mới ...........
Củng cố : Giáo viên hát bài trường em.
Nhận xét dặn dò :
Tiếng Việt
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (2t)
I.Mục tiêu:
- HS được làm quen với SGK, chương trình và cách học mơn Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
-GV: SGK, bộ ghép chữ lớp 1.
- HS : như GV.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”)
- Nêu giờ giấc, nền nếp ra vào lớp.
-theo dõi.
- Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ.
- thực hiện.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’)
- Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt.
- Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở.
- theo dõi.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách sử dụng.
- theo dõi.
- tập sử dụng.
4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chương trình Tiếng Việt lớp 1(30’)
- Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc của lớp 1.
- theo dõi.
- Nêu ý nghĩa của các bài học đĩ.
5. Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con và cách sử dụng (10’)
- Hướng dẫn các sử dụng bảng con theo hiệu lệnh của GV.
- theo dõi và tập sử dụng.
6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dị (5’).- Nhắc nhở về cách bảo quản sách 
Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
Tiếng Việt
CÁC NÉT CƠ BẢN.(2t)
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức: 
- Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt.
II. Đồ dùng:
-Giáo viên: Bảng các nét cơ bản.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- năm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu các nét cơ bản( 40- 45’)
- GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhĩm chữ cĩ sử dụng nét đĩ.
- theo dõi.
- Tiến hành lần lượt với các nhĩm: Nét gạch ngang, nét mĩc hai đầu, nét khuyết, nét cong.
4.Hoạt động 4:Cũng cố : (8 phút)
Gọi học sinh nhắc lại tên từng nét cơ bản . 
Gọi học sinh nêu tên từng 
Nhóm nét .
4-5 em nhắc lại .
 Tốn
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN 
I. Mục tiêu:
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp . HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với sgk. Các hoạt động học toán 
- Sử dụng SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng.
II. Đồ dùng:
- Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học tốn.
- Học sinh:như GV.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS.
- Nhận xét, nhắc nhở HS.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’).
- hoạt động theo cá nhân.
- GV giới thiệu sách tốn, vở bài tập, cách trình bày một tiết học tốn trong SGK, các kí hiệu bàI tập trong sách.
- theo dõi, quan sát SGK.
- Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách.
- theo dõi,và thực hành.
4. Hoạt động 4: Làm quen một số hoạt động trong giờ tốn (7’).
- hoạt động cá nhân.
- GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học tốn.
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học tốn (7’).
- hoạt động cá nhân.
- Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải tốn.
- theo dõi.
6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng tốn 1(7’).
- hoạt động cá nhân.
- Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học tốn: cĩ những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh
- theo dõi.
6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dị (5’)
- Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh
- Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn.
Tuần 1
Giáo Dục Tập Thế
Chủ Điểm: NGƯỜI HỌC SINH CHĂM NGOAN ( T1)
 I- Mục Tiêu
giúp học sinh hiểu được như thế nào là người học sinh chăm ngoan 
học sinh biết đến trường có thêm nhiều bạn mới và được học hỏi nhiều điều mới
giáo dục các em có thái độ học tập nghiêm túc và luôn chăm ngoan
II- Chuẩn Bị : một số bài hát nói về học sinh , một số trò chơi nói về tập thế
III- Tiến Hành Hoạt Đôïng
1 Khởi Động ; hát bài mẹ và cô
Giáo viên bắt nhịp
2 / giới thiệu tiết học ngoại khóa 10’
- Hướng dẫn học sinh tự làm quen với nhau 
-Theo dõi giúp đỡ học sinh 
3/ ai mạnh dạn nhất 
- gọi học sinh tự giới thiệu về mình và hát trước lớp
- nhận xét , tuyên dương
-bắt nhịp bài hát: chào người bạn mới đến
* trò chơi : đoàn kết . gv hướng dẫn cách chơi
4/ nhận xét dặn dò
Hát tập thế
Thực hiện nhóm 2
Cá nhân
Cả lớp
Nghe khẩu lệnh thực hiện
Thứ tư ngày 25tháng 8 năm 2010
 Tiếng Việt
Bài1 : E 
I.Mục tiêu: 
- HS nhận biết được chữ và âm e, cách đọc và viết âm đĩ. 
- HS đọc, viết thành thạo âm e .Trả lơi 2-3 câu hỏi đơn giản trong các bức tranh sgk: 
- Hs khá giỏ luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh 
II. Đồ dùng:
GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve.sgk
HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’)
- Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì?
- Các tiếng đĩ cĩ gì gì giống nhau?
- bé, me, xe, ve
- đều cĩ âm e
- GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm?
- Nhận diện âm mới học.
- âm e
- cài bảng cài
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, đt
- Tìm tiếng ngồi bài cĩ âm e?
- bè, mẹ, vé, tre
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’)
- Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng.
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hơm nay ta học âm gì? .
- âm e
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân, đt
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, đt
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Luyện nĩi ( 5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
Cn- các bạn, các con vật đang học
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- Cn nêu
5. Hoạt động 5: Viết vở (8’)
Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở tập viết .
Học sinh viết bài .
6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dị (5’).
- Chơi tìm tiếng cĩ vần mới học
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b.
Tốn
NHIỀU HƠN, ÍT HƠN 
I. Mục tiêu:
- Biết so sánh số lượng 2 nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.
- So sánh số lượng các nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.Để so sánh các đồ vật 
II. Đồ dùng:
-GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4.
- HS: Bộ đồ dùng học tốn.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học tốn của HS.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: So sánh số lượng thìa và cốc (10’).
- GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào một cốc ( 4 thìa và 5 cốc), cịn thừa cốc khơng cĩ thìa.
- tiến hành làm và nêu nhẫn xét ta nĩi số cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc.
4. Hoạt động 4: So sánh số lượng hai nhĩm đồ vật trong SGK(16’).
Quan sát tranh nêu miệng .
5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dị (5’)
- Trị chơi: Nhiều hơn, ít hơn 
Tự nhiên - xã hội 
 Bài 1 : CƠ THỂ CHÚNG TA 
 I. Mục tiêu:
- HS hiểu một số bộ phận chính của cơ thể.
- HS biết kể tên các bộ phận đĩ.
- Cĩ ý thức rèn luyện thĩi quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt.
II. Đồ dùng:
- GV: Tranh vẽ minh hoạ cơ thể người.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Kiểm tra sách vở của HS.
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3. Hoạt động 3: Quan sát tranh (8’).
- hoạt động .
Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể.
- Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể người và nĩi tên các bộ phận bên ngồi của cơ thể con người.
- hoạt động theo cặp.
- từng cặp lên báo cáo trước lớp.
Chốt: Cơ thể người gồm cĩ đầu, tay, chân
- theo dõi.
4. Hoạt động 4: Quan sát tranh (10’).
Yêu cầu học sinh quan sát tranh 5 sgk .chỉ xem các bạn trong tranh đang làm gì ? qua các hoạt động đó
hãy nói cho nhau nghe cơ thể chúng ta gồm mấy 
phần ? 
Giáo viên nói cơ thể chúng ta gồm ba phần :đầu ,mình và tay ,chân .
 Quan sát tranh sgk và trả 
 lời câu hỏi .
- Cn nêu 
5. Hoạt động 5: Tập thể dục (8’).
- hoạt động .
Mục tiêu: Gây hứng thú học tập.
Cách tiến hành:
- Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát.
- tập theo lớp.
Chốt: Về nhà các em cần tập thể dục buổi sáng
- theo dõi.
- Chơi trị “Ai nhanh, ai đúng”.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta đang lớn. 
 Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2010
Tốn
HÌNH VUƠNG, HÌNH TRỊN
I. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu tên đúng hình vuơng, hình trịn.
- Nhận ra hình hình vuơng, hình trịn, từ các vật thật.
II. Đồ dùng:
-GV: Một số vật cĩ hình hình vuơng, hình trịn.
- HS: Bộ đồ dùng học tốn.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’)
- ít hơn, nhiều hơn
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Thi đọc tên hình nhanh (15’).
Đọc tên hình .
- Đưa ra một loạt các hình bằng các chất liệu, màu sắc, kích thước khác nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh
- thi đọc tên hình nhanh
4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (15’).
- Yêu cầu từ các hình vuơng, trịn các em hãy xếp thành các hình khác nhau và giới thiệu với các bạn.
- tiến hành xếp và giới thiệu kết quả của nhĩm
- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình do em tự nghĩ ra.
- Khen thưởng nhĩm thực hiện tốt
- thi đua nhau xếp.
- theo dõi.
5.Hoạt động 5:Chơi trị “Thi chọn nhanh các hình” (8’).
- Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu của giáo viên.
- hăng hái tham gia chơi.
Tiếng Việt
Bài 2: B 
I.Mục tiêu:
- HS nhận biết được chữ âm b, cách đọc và viết âm đĩ. 
- HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be .Trả lơi 2-3 câu hỏi trong sgk: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và lồi vật.-
II. Đồ dùng:
 - GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà bĩng.
 - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc vần viết âm e
- viết bảng con
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’)
- Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì?
- Các tiếng đĩ cĩ gì giống nhau?
- bé, bê, bà, bĩng
- đều cĩ âm b
- GV ghi âm b và gọi hs nêu tên âm?
- Nhận diện âm mới học.
- âm b
- cài bảng cài
- Phát âm mẫu, gọi HS đọc.
- cá nhân, đt
- Ghép âm b và âm e, cho ta tiếng be.
- đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’)
- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút.
- quan sát để nhận xét về các nét, độ cao
- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết.
- tập viết bảng .
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hơm nay ta học âm gì? .
- âm b
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân, đt
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, đt
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Luyện nĩi (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- các bạn, các con vật đang học tập theo cơng việc khác nhau
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
5. Hoạt động 5: Viết vở (8’)
- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng dẫn viết bảng.
- tập viết vở.
Hoạt động 6 : củng cố dặn dò (5 phút)
Gọi hoc sinh nhắc lại nội dung bài .
Thứ sáu ngày 27tháng 8 năm 2010
Tiếng Việt
Bài 3 : DẤU SẮC(2t)
I.Mục tiêu:
- HS nhận biết được thanh sắc , dấu sắc, cách đọc và viết dấu sắc.
- HS đọc tiếng be, bé.Trả lời 2-3 câu hỏi sgk 
II. Đồ dùng:
- GV : Tranh minh hoạ từ khố, từ ứng dụng, câu, phần luyện nĩi.
- HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: b
- đọc SGK.
- Viết: e, b, be.
- viết bảng con.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’)
- Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì?
- cá, bé
- Các tiếng đĩ cĩ gì giống nhau?
- đều cĩ dấu sắc.
- Viết dấu sắc, nêu cách đọc.
- đọc dấu sắc.
- Nhận diện dấu sắc.
- giống như cái thước đặt nghiêng.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’)
- Hướng dấn HS ghép tiếng “bé”.
- Cho HS đánh vần và đọc trơn.
5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’)
- Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé
- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết.
- HS viết bảng.con
Tiết 2
1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’)
- Hơm nay ta học dấu gì? Cĩ trong tiếnggì?.
- dấu sắc, tiếng bé.
2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’)
- Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, khơng theo thứ tự.
- cá nhân, đt.
3. Hoạt động 3: Đọc SGK(7’)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- cá nhân, đt.
* Nghỉ giải lao giữa tiết.
5. Hoạt động 5: Luyện nĩi (5’)
- Treo tranh, vẽ gì?
- bé đI học
- Chủ đề luyện nĩi? ( ghi bảng)
- các hoạt động của bé.
- Nêu câu hỏi về chủ đề.
- luyện nĩi về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.
6. Hoạt động 6: Viết vở (8’)
Hướng dẫn học viết bài vào vở .
Theo dõi 
 -Cả lớp viết bài vào vở.
7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dị (5’).
- Chơi tìm tiếng cĩ âm mới học.
- Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng.
 Tốn
 	 HÌNH TAM GIÁC 
I. Mục tiêu:
- Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác.
- Nhận ra hình tam giác từ các vật thật.
- Hăng say học tập mơn hình học.
II. Đồ dùng:
- GV: Một số vật cĩ hình tam giác.
- HS : Bộ đồ dùng học tốn.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’)
- Kiểm tra sách vở của học sinh.
2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài.
- nắm yêu cầu của bài.
3. Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam giác (8’).
- hoạt động theo nhĩm
- Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học tốn, chia riêng thành ba nhĩm: Hình vuơng, trịn và một nhĩm để riêng. Trao đổi xem hình cịn lại là hình gì?
- hình tam giác.
- Cho HS xem một số vật cĩ hình tam giác.
- đọc: hình tam giác.
4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (8’).
- hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu từ các hình tam giác, vuơng, trịn các em hãy xếp thành các hình như SGK.
- tiến hành xếp.
- Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình do em tự nghĩ ra.
Chốt: Từ các hình đã học chúng ta cĩ thể ghép thành rất nhiều các hình khác nhau
- thi đua nhau xếp.
- theo dõi.
5. Hoạt động 5: Chơi trị “Thi đua chọn nhanh các hình” (8’).
- chơi theo nhĩm.
- Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu của giáo viên.
- hăng hái tham gia chơi.
6. Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dị (5’)
- Tìm các vật cĩ hình tam giác ở lớp, ở nhà
- Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
KIỂM ĐIỂM TUẦN 1.
I. Nhận xét tuần qua:
- Thi đua học tập chào mừng ngày 02/09
- Đi học đúng giờ, mặc đúng quy định.
- Duy trì nền nếp lớp tốt, tham gia các hoạt động ra vào lớp đúng quy định.
- Một số bạn gương mẫu trong học tập, và các hoạt động khác của lớp: Thảo,Huyền, Nam, Trâm ...
- Cĩ nhiều bạn học tập chăm chỉ, đi học đúng giờ, chuẩn bị sách vở chu đáo, làm bài tập đầy đủ: Hòa, My,Anh...
* Tồn tại:
- Cịn hiện tượng mất trật tự chưa chú ý nghe giảng: Phi Líp,Dóa 
- Cịn cĩ bạn chưa học bài ở nhà, và chưa chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp nên kết quả học tập chưa cao: H Duyên , Ylam 
II. Phương hướng tuần tới: 
- Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 02/09
- Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt.
- Khắc phục các hạn chế đã nêu trên.
- Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp.
- Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định.
- Học năm điều Bác Hồ dạy