Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Trường TH số 2 Hương Xuân - Tuần 13

 Tuần XIII 
 Thứ Hai , ngày 1 tháng 12 năm 2008 
 Buổi sáng : Học vần
 Bài 51 : Ôn tập
A- Mục tiêu: 
- HS đọc, viết đợc một cách chắc chắn các vần kết thúc bằng n
- Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng
- Nghe hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết quan trọng trong truyện kể : Chia phần
B- đồ dùng dạy- học
 GV : Bảng ôn tập , tranh ( con vợn , thôn bản ) , tranh kể chuyện 
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 3 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : cuộn dây , ý muốn , vờn nhãn 2 - 3 HS đọc ( GV viết sẵn bảng con ) : buồn thiu , cuồn cuộn , trờn bò , sờn đồi bay lợn , tuôn trào .
 II- Ôn tập : 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 3 phút
 GV khai thác khung đầu bài , kết hợp sử dụng tranh minh hoạ . Cho HS đọc rồi phân tích và đánh vần tiếng "lan'' , vần ''an''
 HS nêu các vần đã học nhng cha đợc ôn , GV ghi vào góc phải của bảng . Cho cá lớp đọc đồng thanh , GV giới thiệu ND bài ôn : Các vật có âm n ở cuối 
2. Ôn tập : 
 a, Ôn vần: 10 phút
- Cho HS ghép các âm ở cột dọc với các âm ở hàng ngang để tạo thành vần và đọc 
Cách thức : Gọi từng cặp 2 HS lên bảng , 1em chỉ vào ô trống - 1 em đọc vần và ngợc lại . 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b, Tập viết từ ngữ ứng dụng : 8 phút
 cuồn cuộn con vợn
GV viết mẫu và hớng dẫn HS viết vào bảng con
Hớng dẫn HS khoảng cách giữa các con chữ
 Tiết 2
3. Luyện tập 
 a. Luyện đọc: 15 phút
Yêu cầu HS luyện đọc bài ở bảng và ở SGK
HS quan sát tranh minh hoạ , GV giới thiệu câu ứng dụng : 
 Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ. Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ, bới giun.
HS đọc cá nhân - nhóm - ĐT , tìm tiếng có âm đang ôn trong câu vừa đọc
 b. Luyện viết: 8 phút
 HS viết vào vở Tập viết : cuồn cuộn con vợn 
 GV chấm một số bài và nhận xét bài viết của học sinh.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c. Kể chuyện : 10 phút 
 GV giới thiệu câu chuyện : Chia phần 
 GV kể chuyện theo tranh :
- Tranh 1: Hai ngời đi săn đợc ba chú sóc nhỏ
- Tranh 2: Họ chia đi chia lại vẫn không đều nhau 
- Tranh 3: Anh kiếm củi đến chia hộ
- Tranh 4: Số sóc đã đợc chia đều . Cả ba ngời vui vẻ ra về .
 GV kể lại toàn bộ câu chuyện rồi hớng dẫn HS kể lại theo tranh và theo câu hỏi gợi ý :
- Câu chuyện xảy ra ở đâu?
- Chuyện xảy ra nh thế nào?
- Kết quả ra sau?
- Em có nhận xét gì?
 ý nghĩa câu chuyện : Trong cuộc sống , biết nhờng nhịn nhau thì vẫn hơn
4. Củng cố, dặn dò 2 phút
GV nhận xét chung tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau .
 _____________________________
	 Toán
 Tiết 49 : Phép cộng trong phạm vi 7
A- mục tiêu 
-Tiếp tục củng cố khái niệm về phép cộng
-Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7
-Biết làm tính cộng trong phạm vi 7
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ DDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 HS đọc bảng cộng trong PV6
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 7 : phút
 Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc . Sau khi hình thành bảng cộng cho HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7
 5 + 2 = 7 2 + 5 = 7
 4 + 3 = 7 3 + 4 = 7
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3 . Luyện tập 
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hướng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập để viết kết quả vào chỗ chấm .
 Gọi 3 - 4 HS nêu miệng để củng cố bảng cộng .
Bài 2 : Hướng dẫn HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 3 : Gọi vài HS nêu cách làm . HS tự làm bài rồi đổi vở cho nhau kiểm tra kết quả . Gọi 3 HS lên bảng chữa bài .
Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồ nêu phép tính tương ứng
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Cả lớp đọc đồng thanh bảng cộng trong phạm vi 7 . GV nhận xét chung tiết học
 Buổi chiều : LuyệnToán
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 7
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 7 , biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 7
- Luyện tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép cộng, tập diễn đạt bài toán theo ND tranh .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7
 GV đọc cho HS làm vào bảng con một số phép tính theo cột dọc. Lu ý cách viêt số thẳng cột .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 6 + 1 = 1 + 6 = 2 + 5 = 0 + 7 = 4 + 3
Bài 2 : Tính :
 2 3 6 7
 5 4 1 0
 ....... ......... ......... .........
Bài 3 : Tính :
 3 + 2 + 2 = 1 + 6 + 0 = 5 + 0 + 2 =
* HS khá, giỏi : Điền số :
 3 + 4 = 2 +... 1 + 6 = 0 + ....
Bài 4 : GV đa tranh , YC HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp :
- Trên cành có 5 con chim . Có 2 con chim bay đến . Hỏi trên cành có tất cả mấy con chim ?
- Trong chậu có 4 con cá. Bố thả thêm 3 con cá nữa . Hỏi trong chậu có tất cả mấy con cá ?
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Luyện Tiếng Việt
 Luyện đọc : Các bài vừa học
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần vừa học : en , ên, in, un, iên, yên, uôn, ơn
- Tìm và ghép đợc các tiếng có vần nói trên , làm các BT đọc hiểu
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK . GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : ngọn nến, mũi tên , yên xe
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
 a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối tợng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lợt tìm các tiếng có vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi ) : Điền vào chỗ chấm các vần thích hợp :
 đ...ghi ta , h... đá , bộ b...ghế , thợ lặn dới đáy b... , trời ma ph...
 Cái cò đi đón c... ma . Khi có lỗi phải nói lời x... lỗi .
 Sau khi điền xong, cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 5 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Thứ Ba , ngày 2 tháng 12 năm 2008 
 Buổi sáng : Toán
 Tiết 50 : Phép trừ trong phạm vi 7
A- mục tiêu 
- Tiếp tục củng cố, khắc sâu khái niệm phép trừ
- Tự thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7
- Thực hành tính trừ đúng trong phạm vi 7
B- đồ dùng dạy - học
 GV : Bộ ĐDDH Toán BD , bộ DDDH Toán tự làm
 HS : Bộ ĐDHT Toán , bảng con .
C- hoạt động dạy - học
 I - Kiểm tra : 5 phút
- Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở , ĐDHT của HS
- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2-3 HS đọc bảng cộng trong phạm vi 7
 HS làm vào bảng con 3 + 4 = 5 + 2 = 
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Hớng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 7 : phút
 Quy trình hoàn toàn tơng tự các bài trớc . Sau khi hình thành bảng cộng cho HS ghi nhớ dới nhiều hình thức : 7 - 1 = 6 7 - 6 = 1 
 7 - 2 = 4 7 - 5 = 2
 7 - 3 = 4 7 - 4 = 3
Dùng sơ đồ tổng quát để cho HS khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3 . Luyện tập 
Bài 1 : Cho HS nêu yêu cầu BT . GV hớng dẫn sử dụng bảng cộng vừa thành lập để viết kết quả . HS tự viết kết quả vào mỗi phép tính 
 Gọi 3 HS lên bảng viết .
Bài 2 : Yêu cầu HS tính nhẩm
Bài 3 : Cho HS nêu lại cách tính , sau đó làm vào vở rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra kết quả
Bài 4 : Yêu cầu HS quan sát tranh , nêu miệng bài toán rồi nêu phép tính tơng ứng
4. Củng cố , dặn dò : 3 phút
 Trò chơi " Tiếp sức " : 5 + ... = 7 , 7 - ... = 4 , ... - 6 = 1
 Học vần
 Bài 52 : ong ông 
A- mục tiêu :
- HS đọc, viết được : ong , ông , cái võng , dòng sông .
- Đọc được các từ , câu ứng dụng
- Luyện nói từ 2-3câu theo chủ đề : Đá bóng
B- đồ dùng dạy - học
 GV: Tranh ( con ong , cây thông , công viên ) tranh ( đá bóng )
 HS : Bảng con 
C- hoạt động dạy - học
 Tiết1 
 I - Kiểm tra : 5 phút
- HS viết vào bảng con : Tổ 1 - cuồn cuộn . Tổ 2 - con vợn . Tổ 3 - thôn bản
2- 3 HS đọc câu ứng dụng ở SGK ( Bài Ôn tập )
 II- Bài mới
1. Giới thiệu bài : 2 phút
2. Dạy vần mới ( trọng tâm ) : 
 a ) Vần ong :
 * Bớc 1: Nhận diện vần ( phân tích) : 3 phút
- HS ghép vào bảng cài vần " ong " , tập nhận diện , phân tích : Vần " ong " gồm có âm o ghép với âm ng . Khi viết , chữ o đứng trớc , chữ ng đứng sau. Cho HS so sánh vần ong với vần on .
- Đánh vần : "o- ngờ - ong "
 * Bớc 2: Tập đánh vần tiếng mới : 4 phút
- HS ghép tiếng " võng " , đánh vần " vờ- ong- vong- ngã- võng ". 
- GV cho HS quan sát mẫu thật rồi giới thiệu từ khoá , ghi bảng . HS đọc trơn : cái võng .
- HS luyện tập đánh vần và đọc trơn nhiều lần ( cá nhân , nhóm ). GVcùng HS phát hiện lỗi và chữa lỗi
 b ) Vần ông : 6 phút
 Tiến hành tuơng tự . Lu ý : Đánh vần " ô- ngờ- ông " , " sờ- ông- sông ". Đọc trơn : dòng sông .
- Cho HS so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa vần ong và vần ông .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên dòng kẻ : ong cái võng / ông dòng sông :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng 
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ong, ông, cái võng , dòng sông
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , t thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : Đá bóng 
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Em có thích xem đá bóng không ? Vì sao ?
- Em thờng ... t : 5 phút 
 c ) Bớc 3: Viết chữ vào bảng con : 10 phút
- GVviết mẫu lên khung chữ trên bảng lớp hoặc lên dòng kẻ : ung bông súng / ng sừng hơu :
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồng thời kiểm tra , sửa sai .
 d ) Đọc từ ngữ ứng dụng : 5 phút
 GV ghi bảng , giảng từ, gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng , tìm và gạch chân tiếng có vần mới 
 Tiết 2
 3. Luyện tập
 a ) Luyện đọc : 12 phút
- Luyện đọc lại các âm , vần ở tiết 1 : + Kết hợp đọc ở bảng , ở SGK
 + Kết hợp phân tích tiếng khoá
 + Kết hợp đọc cá nhân , nhóm , dãy
- Đọc câu ứng dụng 
 b ) Luyện viết : 10 phút
 GV hớng dẫn HS viết vào vở Tập viết : ung , ng , bông súng , sừng hơu
- Nêu ND , YC luyện viết
- Lu ý kĩ thuật , khoảng cách , số dòng , t thế ngồi viết
- HS viết bài , GV theo dõi , uốn nắn kết hợp chấm bài tại chỗ 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút 
 c ) Luyện nghe- nói : 8 phút
 HS quan sát tổng thể tranh , đọc tên bài luyện nói : 
 Rừng , thung lũng, suối, đèo
 HS luyện nói theo gợi ý của GV: 
- Trong tranh vẽ những gì ? 
- Trong rừng thờng có những gì ? Em thích nhất trong rừng là gì ?
- Em hãy kể tên một số cây hoặc con vật sống trong rừng mà em biết ?
- Em có biết thung lũng , suối , đèo ở đâu trong tranh này không ?
 GV giảng : Thung lũng ( khoảng đất trũng ở giữa hai dãy núi )
 Suối ( đờng nớc trong núi chảy ra )
 Đèo ( đờng đi qua ngọn núi )
 4. Củng cố , dặn dò : 5 phút
 Trò chơi : Thi ghép chữ , thi tìm tiếng chứa vần vừa học
 GV nhận xét chung tiết học ,tuyên dơng tinh thần học tập của HS 
Buổi chiều : LuyệnToán
 Ôn luyện : Phép cộng trong phạm vi 8
A- Mục tiêu:
 - Giúp HS củng cố về phép cộng trong phạm vi 8 , biết thực hiện đúng các phép cộng trong phạm vi 8 
- Luyện tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép cộng, tập diễn đạt bài toán theo ND tranh .
B- đồ dùng dạy- học : 
 HS : Bảng con , vở Luyện Toán
C- Hoạt động dạy học : 
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 II-Ôn luyện:
1. Giới thiệu bài : 1 phút 
2. Củng cố kiến thức 12 phút 
 Yêu cầu HS đọc bảng cộng , bảng trừ trừ trong phạm vi 8
 GV đọc cho HS làm vào bảng con một số phép tính theo cột dọc. Lu ý cách viêt số thẳng cột .
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Thực hành vào vở ô li 15 phút
Bài 1 : Tính :
 5 + 3 = 6 + 2 = 4 + 4 = 8 + 0 = 1 + 7 =
Bài 2 : Tính :
 7 4 2 0
 1 4 6 8
 ....... ......... ......... .........
Bài 3 : Tính :
 7 + 1 + 0 = 6 - 2 + 4 = 7 - 5 + 6 =
* HS khá, giỏi : Điền số :
 6 + 2 = ... + 3 ... + 1 = 0 + 8
Bài 4 : GV đa tranh , YC HS nêu bài toán rồi viết phép tính thích hợp :
- Trong chuồng có 6 con vịt , bố thả thêm 2 con vịt vào chuồng . Hỏi trong chuồng có tất cả mấy con vịt ?
- Hà có 5 tờ giấy màu , Tú có 3 tờ giấy màu . Hỏi cả hai bạn có tất cả mấy tờ gấy màu ?
4. Củng cố ,dặn dò : 5 phút
 Giáo viên chấm bài, nhận xét tiết học. 
 Luyện tiếng việt
 Luyện đọc : ung - ưng
A- Mục tiêu: 
- HS đọc đúng các vần và tiếng , từ chứa vần : ung , ưng
- Rèn kĩ năng phân tích tiếng. Bớc đầu làm các BT đọc hiểu 
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở SGK , GV đọc cho cả lớp viết vào bảng con : cái thúng , thung lũng, rừng cây ( mỗi tổ 1 từ ) 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện đọc 
a ) Luyện đọc ở SGK: 10 phút
 Cho HS luyện đọc theo N2 . Sau đó gọi 5-7 em cầm SGK lên đọc trớc lớp ( đối tợng : TB, Y )
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b ) Luyện đọc trên bảng : 15 phút
 Cho HS lần lợt tìm các tiếng có các vần vừa học. GV ghi bảng rồi gọi HS đọc kết hợp phân tích tiếng.
 Bảng phụ ( HS khá , giỏi) : Điền ung hay ưng :
 t... bừng , ch... c , dây th...., nhớ nh... , đỏ b... tai , bọ h... , h... hăng 
 * Sau khi điền xong , cho HS luyện đọc
3. Củng cố, dặn dò : 4 phút
 Cho HS mở SGK ra luyện đọc ĐT mỗi bài một lợt , đọc ĐT toàn bài trên bảng một lợt .
 Giáo viên nhận xét tiết học. 
 Luyện chữ viết
 ong ông dòng sông đa võng
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các tiếng chứa vần ong, ông
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS đọc bài ở bảng phụ : ngói mới , đồ chơi , ngày hội 
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đa bảng phụ cho HS đọc , GV lu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : yên ngựa
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 Thứ Sáu , ngày 17 tháng 10 năm 2008 
 Buổi sáng : Tập viết
 Bài 11 : nền nhà , nhà in , cá biển...
 Bài 12: con ong , cây thông ....
A- Mục tiêu 
- HS viết đúng , đẹp các các chữ ở bài 11, 12 của vở Tập viết
- Viết đúng khoảng cách, độ cao của các nét và các con chữ
- Rèn cho HS ý thức luyện chữ viết.
B- Đồ dùng dạy học : 
 GV :Mẫu chữ , bảng phụ . HS : Bảng con, vở Tập viết1
C- hoạt đông dạy học 
 Tiết 1
1. Giới thiệu bài : 2 phút
 GV nêu yêu cầu giờ Tập viết
2. Hớng dẫn HS tập viết vào bảng con : 26 phút 
 a) Viết chữ :nền nhà, nhà in , cá biển ...:
 *Giáo viên lần lợt viết mẫu từng chữ và hớng dẫn HS viết vào bảng con.Trớc khi viết yêu cầu HS nêu độ cao của từng chữ
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
 b) Viết chữ : con ong , cây thông ...:
 Yêu cầu HS nêu độ cao của các chữ .GV viết mẫu và hớng dẫn HS viết vào bảng con :
 Tiết 2
4. HS viết vào vở Tập viết : 23 phút
 GV cho HS mở vở Tập viết ra và nêu yêu cầu bài viết.
 Gọi HS nêu t thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở.
 HS tập viết bài theo yêu cầu của GV
 GV theo dõi và động viên HS viết bài. Chấm một số bài cho HS
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
5. Thi viết đẹp ở bảng lớp 5 phút
 Mỗi tổ cử 1 HS viết ở bảng theo yêu cầu của GV
 Cả lớp bình bầu bạn viết tốt nhất.
6. Củng cố, dặn dò : 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học, tuyên dơng tinh thần học tập của HS 
 _____________________________
 Thủ công
 Bài 8 : Các quy ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình 
A- Mục tiêu:
- HS biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều 
- Bớc đầu hình thành cách gấp giấy
B- Đồ dùng dạy học
 GV : Bài mẫu , giấy màu , bảng vẽ quy trình các bớc gấp
 HS : Gíây trắng kẻ ô , giấy màu , vở TC
C- hoạt động dạy học
 I- Kiểm tra : 2 phút
 GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
 II- Bài mới :
1. Giới thiệu bài 1 phút
2. Hớng dẫn HS quan sát , nhận xét - 4 phút
 GV đính bài mẫu lên bảng , định hớng quan sát cho HS chú ý vào các nếp gấp để rút ra nhận xét : Chúng cách đều nhau , có thể chồng khít nhau khi chúng khép lại
3. Hớng dẫn thao tác kĩ thuật - 7 phút
 a, Gấp nếp thứ nhất :
 GV ghim tờ giấy màu lên bảng , gấp mép giấy vào 1 ô theo đờng dấu
 b, Gấp nếp thứ hai :
 GV ghim lại tờ giấy , mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ hai . Cách gấp giống nh nếp thứ nhất 
 c, Gấp nếp thứ ba :
 d, Gấp các nếp gấp tiếp theo
 Thực hiện nh các nếp gấp trớc. Chú ý : Để HS hiểu mỗi lần gấp đều lật mặt giấy màu và gấp vào 1ô.
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
4. HS thực hành 12 phút
 GV cùng HS nhắc lại các bớc gấp . Cho HS tập gấp trên giấy nháp . Sau đó thực hành trên giấy màu. GV lu ý HS miết phẳng các nếp gấp .
 Trong quá trình HS thực hành - GV theo dõi hớng dẫn thêm HS yếu
4. Trng bày và đánh giá sản phẩm 3phút
HD và trng bày và đánh giá SP
- Các nếp gấp đều bằng nhau , miết phẳng
-Dán cân đối , không bị lệch hay xộc xệch
5. Củng cố, dặn dò 2 phút
 GV nhận xét chung tiết học , dặn dò tiết học sau . 
 Hoạt động tập thể
 Sinh hoạt lớp : Sơ kết tuần 13
A- Mục tiêu : 
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 13 
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
B- đồ dùng dạy- học :
 GV : Cờ thi đua	
C- hoạt động dạy- học:
1. Giới thiệu chung tiết học : 2 phút
2. Hớng dẫn HS sinh hoạt lớp : 20 phút
* HD lớp trởng nhận xét chung tình hình HĐ của lớp trong tuần
* Các tổ trởng báo cáo về tổ mình 
* ý kiến cá nhân HS 
* GV tổng hợp ý kiến :
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ
- Xếp hàng ra vào lớp : HS nam xếp hàng còn chậm
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS cha tự giác 
- Nề nếp học tập trong lớp : Nhìn chung đã có thói quen tốt nhng vẫn còn có một số HS còn làm việc riêng , cha chú ý nghe giảng .
 Cho HS bình bầu tuyên dơng trong tuần . 
3. Đánh giá tiết học : 5 phút
- GV nhận xét chung tiết học, tuyên dơng tinh thần của HS . 
 Luyện chữ viết
 ung ưng bông súng tưng bừng
A- Mục tiêu: 
- HS viết đúng và đẹp các vần và tiếng chứa vần : ung , ng
- Rèn kĩ năng viết liền mạch , ngồi viết đúng t thế và đảm bảo tốc độ viết
B- đồ dùng dạy- học
 HS : Bảng con , vở Luyện chữ viết
 GV : Bảng phụ
C- hoạt động dạy học :
 I- Kiểm tra : 5 phút
 GV gọi một vài HS lên viết ở bảng lớp : thung lũng , rừng núi
 II- Ôn luyện :
1. Giới thiệu bài : 1 phút
2. Luyện viết vào bảng con 10 phút
 Giáo viên đa bảng phụ cho HS đọc , GV lu ý cách viết . Cho HS viết vào bảng con :
 Học sinh luyện viết vào bảng con. Giáo viên theo dõi và sửa sai cho học sinh và nhắc các em viết đúng mẫu. 
 Nghỉ giữa tiết : 5 phút
3. Luyện viết vào vở 15 phút
 Gọi học sinh nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi viết.
 Học sinh luyện viết : mỗi vần ( hoặc từ ) 1 - 2 dòng
 Giáo viên đi từng bàn theo dõi và động viên học sinh luyện viét.
4. Thi viết đẹp ở bảng lớp 3 phút
 Mỗi tổ cử 1 em thi viết đẹp ở bảng lớp : tng bừng ngày hội
 Bình bầu bạn viết đẹp.
5. Củng cố , dặn dò: 2 phút
 Giáo viên nhận xét chữ viết của học sinh và nhận xét chung tiết học. 
 *
 * *