Thiết kế bài dạy các môn lớp 1 - Tuần dạy 7

Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011
Học vần
Bài27:
Ôn tập
 I. Mục tiêu:
-Đọc được: p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27
-Viết được : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ ứng dụng.
-Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà.
* HS khá, giỏi kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh.
 II. Đồ dùng dạy và học:
 - GV: Tranh ảnh, bảng viết sẵn bảng ôn, ....
 - HS: Bảng con, phấn,bảng VTV, BĐD học Tiếng Việt,....
 III. Hoạt động dạy và học:
 1. Ổn định tổ chức:
 2. Kiểm tra: 
 2 em viết bảng lớp. y – y tá, tr – tre ngà.
 2 – 4 em đọc SGK.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:
 H. Trong tranh vẽ gì?
 H. Trong tuần vừa qua, chúng ta đã dược học những chữ và âm mới nào? 
 - GV gắn bảng ôn.
* Hoạt động 2: Ôn tập.
- Các chữ và âm đã học
 + GV chỉ âm.
 + GV chỉ chữ.
- Ghép chữ thành tiếng:
 + Yêu cầu HS lần lượt ghép các từ ở cột dọc với từng chữ ở hàng ngang và đọc kết quả.
 H. Bảng 2 ghi gì?
 H. Hãy ghép lần lượt các từ ởcột dọc với các dấu thanh ở dòng ngang?
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có âm vừa học.
 - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa. 
* Viết bảng:
 - GV hướng dẫn quy trình viết.
 - Cho HS viết bảng con. 
- Tranh vẽ cảnh phố và quê.
- p – ph, nh, g, gh, q – qu, gi, ng, ngh, y, tr.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
- Ghép và đọc
- Ghép và đọc
- Đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
- Lần lượt viết bảng con.
4. Củng cố – Dặn dò:
 Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp.
 Nhận xét tiết học.
TIẾT 2
1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể một bài.
2. Kiểm tra: Gọi 5 – 7 em đọc lại bài trên bảng.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 a).Hoạt động 1: Luyện đọc:
 Giáo viên lần lượt chỉ bảng cho HSđọc lại bài trên bảng lớp,kết hợp phân tích một số tiếng.
 b).Hoạt động 2 : Đọc câu ứng dụng.
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát, rút ra câu.
- Đọc mẫu câu ứng dụng.
 c).Hoạt động 3:Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc
 c) Hoạt động 3: Viết vở.
 -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ 
 - Cho HS quan sát bài viết mẫu của GV.
 - Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách đặt vở.
 d) Hoạt động 4: Chấm bài:
 - Thu 3 – 4 vở viết của HS chấm và nhận xét.
 đ)Hoạt động 5: Kể chuyện:
 Nêu chủ đề. Hôm nay chúng ta cùng nhau kể chuyện “ Tre ngà”.
 Kể lại câu chuyện theo tranh.
 Chia lớp thành sáu nhóm
- Lần lượt đọc lại ( cá nhân – cả lớp)
 - Đọc thầm tìm tiếng trong bài có chứa âm vừa học.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
- Quan sát.
- Viết bài vào vở.
- Quan sát và trả lời.
- Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài kể chuyện ( mỗi học sinh kể theo một tranh )
4. Củng cố – Dặn dò:
Gọi HS đọc bài trên bảng và SGK.Cho HS chơi trò chơi tìmtiếng chứa chữ mới ôn.
Nhận xét tiết học.
Thể dục
Bài 7:
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI
I. Mục tiêu:
 -Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng .
 -Biết cách đứng ngiêm, đứng nghỉ.
 -Nhận biết đúng hướng để xoay người theo đúng hướng.
 -Biết cách dàn hàng, dồn hàng.
 -Biết cách tham gia chơi trò chơi “Đi qua đường lội”
II. Chuẩn bị:
 -Địa điểm: Trên sân bãi vệ sinh an toàn nơi tập.
III. Hoạt động dạy và học.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
TG
SL
a) Phần mở đầu.
-GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
* Đứng vỗ tay hát
-Chạy nhẹ một hàng dọc 30 – 40m
-Đi theo vòng tròn và hít thở sâu
-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”
b) Phần cơ bản.
-Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái:
-Dàn hàng, dồn hàng
-Đi thường theo nhịp 1-2 hàng dọc.
* Thi tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng ngang, dồn hàng
* Ôn trò chơi “ Qua đường lội”
c) Phần kết thúc.
-Đứng vỗ tay hát.
-GV cùng HS hệ thống bài
-GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà
7 phút
25 phút
5 phút
1-2 lần
2 lần
1 lần
-HS thực hành
-GV đếm theo nhịp, HS thực hiện
-HS thực hiện thi đua theo tổ
Thực hiện nhanh, chính xác là thắng cuộc.
-tổ chức HS chơi trò chơi.
Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
Học vần
Bài: 
BÀI ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM
Mục tiêu:
Học sinh đọc được các âm và chữ ghi âm đã học 
Viết được : các các âm và chữ ghi âm đã học.
Nghe hiểu và kể lại một đoạn truyện theo tranh truyện kể đã học.
Chuẩn bị:
Giáo viên:
Bảng ôn trong sách giáo khoa tranh,....
Học sinh: 
Sách giáo khoa , bảng con, bộ đồ dùng tiếng Việt 
Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Ổn định :
Kiểm tra : - 2 em viết bảng lớp, 2 – 4 em đọc SGK bài ôn tập.
Bài mới:
Giới thiệu bài: 
H.Đầu năm học chúng ta đã học những âm , vần gì ?
à Giáo viên đưa vào bảng ôn
Hoạt động1: Ôn các âm,vần đã học
Giáo viên đọc cho học sinh đọc các vần vừa học.
à Giáo viên sửa sai cho học sinh
Hoạt động 2: Ghép chữ thành tiếng
Cho học sinh lấy bộ chữ và ghép: chữ ở cột dọc với chữ ở dòng ngang 
Hoạt động 3: Đọc từ ngữ ứng dụng
- Yêu cầu học sinh lần lượt đọc thầm tìm tiếng có vần vừa ôn.
- Hướng dẫn học sinh đọc và giải thích.
Hoạt động 4: Viết bảng con.
- Giáo viên hướng dẫn viết từng chữ đúng theo quy trình viết.
 - Theo dõi, uốn nắn.
4. Củng cố – Dặn dò:
Gọi HS đọc lại bài trên bảng.
Nhận xét tiế học
Hát
- Viết bảng,.
- Học sinh nêu 
- Đọc cá nhân - lớp.
- Học sinh làm theo yêu cầu
- Đọc thầm.
- Đọc cá nhân – lớp.
- Lần lượt viết bảng con.
 4. Củng cố - Dặn dò:
 	GV tổ chức trò chơi đọc lại các nét cơ bản.
	Nhận xét tiết học.
TIẾT 2
 1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bài bảng lớp.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Luyện đọc :
- Chỉ bảng cho các em ôn lại bài trên bảng, phân tích một số tiếng.
- Uốn nắn, sửa sai.
* Đọc câu ứng dụng:
- Cho HS quan sát tranh, thảo luận, rút ra câu.
- Yêu cầu HS đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học.
- Đọc mẫu hướng dẫn HS đọc.
* Đọc SGK:
- GV đọc mẫu toàn bộ bài SGK, hướng dẫn HS đọc.
- Nhận xét.
* Viết vở:
 - Cho HS xem vở mẫu, lưu ý tư thế ngồi, cầm viết.
 - GV theo dõi, uốn nắn.
* Chấm bài:
 - Chấm một số bài tại lớp.
 - Nhận xét.
* Kể chuyện:
- Cho HS quan sát tranh, nêu tên của câu chuyện.
- GV kể chuyện cho HS nghe.
- Yêu cầu các em quan sát tranh kể chuyện theo nhóm.
 - Cho đại diện các nhóm kể trước lớp, nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Đọc cá nhân – lớp .
- Thực hiện theo chỉ dẫn của GV.
- Quan sát rút ra câu.
- Đọc thầm tìm tiếng chứa vần vừa học
- Đọc cá nhân – lớp.
- Đọc cá nhân – lớp
- Thực hành viết bài vào vơ ûtập viết
- HS quan sát tranh nêu tên của câu chuyện.
- Theo dõi.
- Quan sát và kể chuyện trong nhóm.
 4. Củng cố - Dặn dò:
 	Gọi HS đọc lại các số đã học.
Toán
Tiết 21:
Kiểm tra
I. Mục tiêu:
 Tập trung vào đánh giá:
 Nhận biết số lượng trong phạm vi 10; đọc, viết các số, nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10; nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác.
II. Đồ dùng dạy học:
 Đề kiểm tra.
 Giấy kiểm tra.
III. Hoạt động dạy và học:
	1.Ổn định.
	2.Kiểm tra.
a) GV nêu yêu cầu kiểm tra.
 Phát giấy kiểm tra cho HS làm bài.
 GV quan sát lớp.
b) Cuối tiết GV thu bài kiểm tra.
	3.Dặn dò 
 Về nhà chuẩn bị trước bài sau.
I. Đề kiểm tra
 TRƯỜNG TH3 TAM GI ANG TÂY	 Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011
Họ và tên:	KIỂM TRA MÔN: Toán
Lớp: 1
Bài 1. Số ?
 °°° °°° °°°°
 °°° ° °°
 °°° °°° °°°°
Bài 2. Số ? 
	 1 2	 4 3 6	
 0
 5
 5
 8
Bài 3. Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn.
Số
Bài 4.
II. Đáp án.
-Bài 1. (2 điểm) HS ghi đúng mỗi số vào ô trống được 0,5 điểm
-Bai 2. (3 điểm) Điền đúng mỗi số vào ô trống được 0,25 điểm.
-Bài 3. (2,5 điểm) 
-Bài 4. (2,5 điểm) HS điền đúng mỗi số được 0,5 điểm
Thủ công
XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM
( tiết 2 )
I. Mục tiêu:
 -Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá.
 * HS khéo tay: 
 -Xe,ù dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng.
 -Có thể xé được hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác.
 -Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam.
II. Đồ dùng dạy học.
 -Bài mẫu xé, dán hình quả cam.
 -Giấy màu, hồ đán.
III. Hoạt động dạy học.
 1. Ổn định.
 2. Kiểm tra đồ dùng của hóc sinh.
 3. Bài mới 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a) GT bài
 -GV giới thiệu bài, ghi tựa.
b) HS thực hành.
 -GV cho vài HS nhắc lại quy trình xé, dán hình quả cam.
 -GV yêu cầu HS lấy tờ giấy màu đặt lên bàn.
 -Đánh dấu và vẽ hình vuông, xé rời hình vuông khỏi tờ giấy màu.
 -Xé 4 góc và chỉnh sửa cho giống quả cam.
 -Xé lá, xé cuống theo hướng dẫn.
 -GV đến từng bàn quan sát hướng dẫn thêm.
-HS nhắc lại quy trình xé, dán hình quả cam.
-HS thực hành
-HS xé xong các bộ phận của hình quả cam, sắp xếp hình vào vở, bôi hồ dán.
 4. Nhận xét, dặn dò ... ết được: ia, lá tía tô.
 -Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: Chia quà. 
II. Đồ dùng dạy và học:
 - GV: Tranh ảnh, BĐDH Tiếng Việt, ....
 - HS: Bảng con, phấn,bảng VTV, BĐD học Tiếng Việt,....
 III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức:
 2.Kiểm tra: 
 2 em viết bảng lớp. M, N, U, Ư, I, A.
 2 – 4 em đọc SGK.
 3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* Dạy vần “ia” 
 - Đọc mãu 
 - Cho HS phân tích, ghép và đọc.
H. Có âm ia muốn có tiếng tía thêm âm gì? Dấu thanh gì? Âm đó đứng ở vị trí nào?
 - Cho các em ghép và đọc
 - Cho các em quan sát tranh, rút ra từ mới “ lá tía tô ”
 - Chỉ bảng thứ tự và không theo thứ tự cho HS đọc.
* Viết bảng:
 - GV hướng dẫn quy trình viết.
 - Cho HS viết bảng con. 
* Đọc từ ngữ ứng dụng:
 - Cho các em đọc nhẩm, tìm tiếng có âm vừa học.
 - GV đọc mẫu kết hợp giải nghĩa. 
- Quan sát và đọc.
- Ghép và đọc
- Có vân ia muốn có tiếng tía thêm âm t, dấu huyền , âm t đứng vần ia, dấu huyền đặt trên đầu âm i.
- Ghép và đọc
- Quan sát tranh, rúa ra từ.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Lần lượt viết bảng con.
- Đọc thầm tìm tiếng có âm vừa học.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
4. Củng cố – Dặn dò:
 Gọi HS đọc lại bài trên bảng lớp.
 Nhận xét tiết học.
TIẾT 2
1. Ổn định: Cho cả lớp hát tập thể một bài.
2. Kiểm tra: Gọi 5 – 7 em đọc lại bài trên bảng.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 a).Hoạt động 1: Luyện đọc:
 Giáo viên lần lượt chỉ bảng cho HSđọc lại bài trên bảng lớp,kết hợp phân tích một số tiếng.
 b).Hoạt động 2 : Đọc câu ứng dụng.
- GV treo tranh yêu cầu HS quan sát, rút ra câu.
- Đọc mẫu câu ứng dụng.
 c).Hoạt động 3:Đọc SGK.
 - GV đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc
 c) Hoạt động 3: Viết vở.
 -Yêu cầu HS nhắc lại cách viết chữ.
 - Cho HS quan sát bài viết mẫu của GV.
 - Nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách đặt vở.
 d) Hoạt động 4: Chấm bài:
 - Thu 3 – 4 vở viết của HS chấm và nhận xét.
 đ)Hoạt động 5: Luyện nói:
 Nêu chủ đề luyện nói, cho HS quan sát tranh và nêu câu hỏi cho HS trả lời.
- Lần lượt đọc lại ( cá nhân – cả lớp)
 - Đọc thầm tìm tiếng trong bài có chứa vần vừa học.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
- Đọc cá nhân – cả lớp.
- Quan sát.
- Viết bài vào vở.
- Quan sát và trả lời.
4.Củng cố – Dặn dò:
Gọi HS đọc bài trên bảng và SGK.Cho HS chơi trò chơi tìm tiếng chứa âm mới học.
Nhận xét tiết học.
Toán
Tiết 27:
Luyện tập 
I.Mục tiêu:
 Biết làm tính cộng trong phạm vi 3; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
 Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3(cột 1),4, 5(a).
*HDHS khá ,giỏi làm bài 3 (cột 2, 3), 5 (b)
II Đồ dùng dạy và học:
 - GV: Sách Toán 1.
 - HS: SGK, viết,......
III. Hoạt động dạy và học:
1 . Ổn định tổ chức:
Kiểm tra: Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của học sinh
Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1: Nêu yêu cầu.
H. Dựa vào tranh vẽ em hãy nêu bài toán?
H. Hãy viết phép cộng ứng với từng tình huống trong tranh ?
Bài 2: 
 + H. Em hãy nêu yêu cầu của bài 2?
 HD học sinh làm. 
 Cho các em làm SGK, bảng.
 Bài 3: GV nêu yêu cầu.(HS làm cột 1)
Lưu ý HS nhớ lại các phép cộng đã học để làm bài.
H. Em có nhận xét gì về vị trí của các số 1 và 2 và kết quả phép tính trong hai phép tính 1 + 2, 2 + 1?
*HDHS khá , giỏi làm cột 2, 3
GV nhận xét 
* HDHS khá , giỏi làm bài 4
GV nhận xét 
 Bài 5: (HS làm câu a)
GV hướng dẫn làm bài .
HS-GV nhận xét 
*HDHS khá , giỏi làm câu b
GV nhận xét 
- HS nêu.
- HS viết: 2 + 1 = 3
 1 + 2 = 3
- Nối theo mẫu.
- HS làm bài rồi đổi vở, sửa bài trên bảng.
- HS làm bài rồi đổi vở, sửa bài trên bảng.
- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi.
HS làm và nêu kết quả 
- HS lần lượt nêu.
HS làm và nêu kết quả 
HS làm bài và nêu kết quả 
HS làm và nêu kết quả 
4.Củng cố – Dặn dò:
 - Củng cố kiến thức của bài.
 - Nhận xét tiết học.
Âm nhạc
Thứsáu ngày 07 tháng10 năm 2011
Môn: Tập viết
TIẾT 5 :
 cử tạ, thợ xẻ, chữ số,......
I.Mục tiêu: 
Viết đúng các chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ; kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
* HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II.Đồ dùng dạy và học:
1.Giáo viên:
- Chữ mẫu: cử tạ, thợ xẻ,chữ số,. . . .
- Viết bảng phụ nội dung bài 5.
2.Học sinh:
- Vở tập viết, bảng con,...
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Viết bảng con: mơ, do, ta, thơ ( 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con )
3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Hoạt động 1:Giới thiệu chữ: cử tạ, thợ xẻ,chữ số,. . . .
2) Hoạt động 2:Quan sát chữ mẫu và phân tích, viết bảng con.
- Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,. . . .
- Tiến hành: 
 + GV đưa chữ mẫu.
 + Đọc và phân tích cấu tạo từng từ :cử tạ, thợ xẻ, chữ số,. . . .
 + Sử dụng que chỉ tô chữ mẫu.
 + Hướng dẫn các em lần lượt viết từng chữ vào bảng con.
 3) Hoạt động 3: Viết vở
- Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các chữ đúng mẫu, liền mạch.
- Tiến hành:
 + H. Nêu yêu cầu bài viết?
 + Cho HS xem vở mẫu.
 + Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút để vở.
 + Hướng dẫn HS viết vở, từng dòng một.
 + Chấm bài. ( Thu vở chấm 5 – 7 bài )
 + Nhận xét.
-Lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Quan sát.
- 4 HS đọc và phân tích.
- Quan sát.
- HS lần lượt phân tích. 
-HS lần lượt viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,. . . .
- Học sinh thực hành viết bài vào vở.
4.Củng cố – Dặn dò:
 Gọi HS viết lại những chữ nhiều bạn viết sai.
 Nhận xét tiết học.
Toán
Tiết 22:
Phép cộng trong phạm vi 4
I.Mục tiêu:
 Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 4.
 Bài tập cần làm: Bài 1, 2, bài 3 (cột 2, 3), 4.
 II Đồ dùng dạy và học:
 - GV: Sách Toán 1, bộ đồ dùng học Toán 1, ....
 - HS: SGK, bộ đồ dùng học Toán 1.....
III. Hoạt động dạy và học:
1. Ổn định tổ chức:
2.Kiểm tra: Kiểm tra sách, vở, ĐDHT của học sinh
 3.Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 4.
 a) Hướng dẫn HS học phép cộng 3 + 1 = 4, 
2 + 2 = 4, 1 + 3 = 4.qua quan sát tranh, đặt vâu hỏi.
 b) Củng cố về phép cộng trong phạm vi 4.
- Chỉ vào các phép cộng trên bảng và nêu:
3 + 1 = 4, 1 + 3 = 4, 2 + 2 = 4 là phép cộng.
c). Yêu cầu HS quan sát hình 4 ( SGK )
H. Trong vòng tròn bên trái có mấy chấm tròn ? Vòng tròn bên phải có mấy chấm tròn ?
H. Tất cả có mấy chấm tròn ?
.....................................................................
Cho HS đọc lại.
2. Thực hành:
Bài 1: Bài 1 yêu cầu làm gì ?
 HD học sinh làm. 
 Cho các em làm SGK, bảng.
 Bài 2: GV nêu yêu cầu.
GV hướng dẫn HS lần lượt làm tính theo cột dọc, chú ý các số viết thẳng cột.
 Cho HS tự làmSGK, 5 em làm bảng.
 Bài 3: cột 2.3
. Bài 3 yêu cầu làm gì?
 Ta cần tính nhẩm kết quả của mỗi phép tính xem bằng mấy thì nối phép tính với số chỉ kết quả của phép tính.
GV nhận xét
Bài 4: H. Bài 5 yêu cầu làm gì?
GV hướng dẫn HS quan sát tranh nêu bài toán, sau đó cho các em nối. 
-Lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- HS thực hành theo chỉ dẫn của GV.
- Trong vòng tròn bên trái có ba chấm tròn, vòng tròn bên phải có một chấm tròn.
- Tất cả có 4 chấm tròn.
- Quan sát và nêu.
- Làm bài sau đó đọc lại bài đã làm
- HS lần lượt làm SGK, 5 em làm bảng.
- HS làm SGK, 2 em lên bảng nối.
HS làm và nêu kết quả 
- HS nêu có tất cả 4 con chim.
4.Củng cố – Dặn dò:
 - Củng cố kiến thức của bài.
 - Nhận xét tiết học. 
Tập viết
Tiết 6: 
 nho khơ, nghé ọ, chú ý,
I. Mục tiêu: 
 Viết đúng các chữ: nho khô, nghé o. chú ý, cá trê, lá mía; kiễu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.
 *HS khá, giỏi viết được đủ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một.
II. Đồ dùng dạy và học: 
	- GV: Chữ mẫu các từ , bảng phụ, ....
	- HS: SGK,sổ, viết, bảng con,......
III. Hoạt động dạy và học: 
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra: Kiểm tra ĐDHT.
3. Bài mới:
	Hoạt động của GV	Hoạt động của HS
1) Hoạt động 1:Giới thiệu chữ:nho khô, nghé ọ, chú ý,.......
2) Hoạt động 2:Quan sát chữ mẫu và viết bảng con.
 - Mục tiêu: Củng cố kĩ năng viết các từ: nho khô, nghé ọ, chú ý,.......
 - Tiến hành: 
 + GV đưa chữ mẫu.
 + Đọc và phân tích cấu tạo từng từ :nho khô, nghé ọ, chú ý,.......
 + Giảng từ khó.
 + GV viết mẫu. 
 + Hướng dẫn viết bảng con.
 + GV uốn nắn, sửa sai.
3) Hoạt động 3:
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS viết vở
- Tiến hành:
 + H. Nêu yêu cầu bài viết?
 + Cho HS xem vở mẫu.
 + Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút để vở.
 + Hướng dẫn HS viết vở.
 + Chấm bài.
 + Nhận xét
-Lần lượt thực hiện theo chỉ dẫn của GV
- Quan sát.
- 4 HS đọc và phân tích.
- Quan sát.
- HS viết bảng con.
- HS thảo luận nhóm đôi.
-HS lần lượt viết bảng con: nho khô, nghé ọ, chú ý,
 4. Củng cố - Dặn dò:
 	GV cho HS viết lại các chữ các em thường sai.
	Nhận xét tiết học.