Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Nguyễn Bá Ngọc - Tuần 23

TUẦN 23 Ngày dạy: Thứ hai 6 /2/2012
Đạo đức: ĐI BỘ ĐÚNG QUI ĐỊNH
 Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu: 
-Nêu được một số quy định với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương.
-Nêu đươc ích lợi của việc đi bộ đúng quy định.
-Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
* KNS: Kĩ năng đi bộ an toàn , Kĩ năng đhê phgán đánh giá những hành vi đi bộ không đúng .
II. Phương tiện dạy học: 
 - Vở bài tập đạo đức. 
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 Ổn định(1p)
2. Bài cũ: ( 3p)Y/c:
 ? Để có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá.
3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài(1p)Hôm nay cô sẽ cùng các em tìm hiểu bài Đi bộ đúng quy định .
 Ghi đề bài lên bảng
 b. Hoạt động 1(10p) Làm bài tập 1.
* Cách tiến hành:
 - Nêu y/c bài tập 1.
 - Y/c và hd: 
Ở thành phố người đi bộ đi ở phần đường nào?
Ơû nông thôn người đi bộ đi ở phần đường nào?
* Kết luận: Ở thành phố người đi bộ đi ở vỉa hè, ở nông thôn đi ở lề đường bên phải.
c. Hoạt động 2( 10p) Làm bài tập 2.
* Cách tiến hành:
 - Y/c:
 -Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
* Kết luận: Phải thực hiện tốt việc đi bộ đúng quy định để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho người khác.
d . Hoạt động 3: ( 9p) Trò chơi “ Qua đường”
* Cách tiến hành.
 - Vẽ sơ đồ ngã tư có vạch dành cho người đi bộ và chia lớp thành các nhóm : người đi bộ, người đi xe máy, người đi xe đạp
- lần lượt các nhóm đi theo đèn tín hiệu giao thông do 1 bạn điều khiển.
- Tổng kết trò chơi.
4. Củng cố, dặn dò( 1p)
 Nhận xét tiết học
 Dặn chuẩn bị tiết sau.
-Trả lời câu hỏi.
-Theo dõi.
-Quan sát tranh trong VBT và trả lời câu hỏi. 
- Nêu ý kiến.
-Nhận xét, bổ sung.
- Quan sát tranh và thảo luận theo cặp: Xem tranh và cho biết bạn nào đi bộ đúng quy định.
- Một số cặp lên trình bày ý kiến.
- Nhận xét, bổ sung.
- Theo dõi.
- Tiến hành chơi.
 ________________________________________
Học vần : 
 Bài 95: OANH-OACH
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch; chúng em tích cực  kế hoạch nhỏ.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Nhà máy, cửa hàng, doanh trại”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định (1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: ( 1p)Hôm nay chúng ta sẽ học bài oanh- oach .Gv ghi đề bài ghi bảng
b. Hoạt động 1 (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oanh:
 +Nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oanh
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oanh.
 . Hd đánh vần: o-a-nh- oanh
 .Muốn có tiếng doanh ta thêm âm, gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng doanh
 . Hd đánh vần: d-oanh- doanh
 .Giới thiệu từ khóa: doanh trại
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : oach:( Hd tương tự oanh)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: ( 9p) Hd viết .
* Cách tiến hành
- Hd viết oanh, oach, doanh trại, thu hoạch:
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. Chữ h cao 5 ô li
oanh oach doanh trại thu hoạch 
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng.( 7p)
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
 - Giải nghĩa từ.
 khoanh tay kế hoạch
 mới toanh loạch xoạch
- Theo dõi sửa sai.
 TIẾT 2
 a. Hoạt động 1:Luyện đọc ( 12p)
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ.
 Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động 2: Luyện viết( 10p)
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động 3:Luyện nói( 8p).
 +Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Nêu tên và công dụng của chúng?
 Chúng có gì giống và khác nhau?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
- Gv nhận xét tiết học 
- 3 Hs đọc bài 94 oang, oăng.
- Lớp viết bảng con áo choàng, liến thoắng..
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần oanh
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm d 
- Ghép tiếng doanh
- Phân tích: doanhï gồm d ghép với oanh 
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích oach, hoạch, thu hoạch.
- Đánh vần, đọc trơn oach, hoạch, thu hoạch.. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh oanh với oach.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con oanh, oach
-Viết nhiều lần để ghi nhớ.
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: hoạch
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 Ngày dạy: Thứ ba 7/2/2012
Toán : VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC.
 Thời gian: 35’	
I. Mục tiêu:giúp hs:
 - Biết dùng thước chia vạch cm để vẽ đoạn thẳng có độ dài 10 cm.
II. Phương tiện dạy học:
 - Thước đo có chia vạch cm
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oån định: (1p)
2. Bài cũ: ( 5p)Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ( 1p) Hôm nau cô cùng các em đi tìm hiểu bài vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1 ( 12p) Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
- Hd vẽ đoạn thẳng dài 4 cm:
+ Bước 1: Đặt thước: Đặt thước lên tờ giấy, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0 , chấm 1 diểm trùng với vạch 4.
 . .
+ Bước 2: Nối: Dùng thước nối điểm 0 với diểm 4 thẳng theo mép thước, nhấc thước ra, viết tên đoạn thẳng.
 4cm
c. Hoạt động 2: ( 17p)Luyện tập.
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
-Hd và y/c:
- 5cm, 7cm, 9 cm, 2cm.
-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
- Y/c:
- Hd: Bài toán cho biết gì?
 Bài toán hỏi gì?
 Muốn biết cả hai đoạn thẳng dài bao nhiêu cm ta làm thế nào?
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò( 2p)
-Y/C: 
Dặn làm bài ở nhà.
-1 em lên bảng thực hành đo chiều ngang của cuốn sách và nêu kết quả.
- Cả lớp cùng đo.
- Nhận xét.
-Theo dõi.
- Theo dõi và thao tác theo gv.
 - Nhắc lại cách vẽ.
- Theo dõi.
-Nhắc lại cách vẽ.
- 4 hs lên bảng mỗi em vẽ 1 đoạn thẳng.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
-Một em dựa vào tóm tắt đọc đề toán.
- Trả lời để tìm hiểu nd bài toán.
-1 em lên bảng giải bài toán.
Bài giải:
Cả hai đoạn thẳng dài là:
5+3=8 ( cm)
Đáp số: 8 cm.
-Nhận xét.
-1 em nêu độ dài đoạn thẳng AB vừa tìm được là: 8cm.
- 1 em lên bảng vẽ độ dài đoạn thẳng AB.
- Nhận xét.
- 2 Hs nhắc lại đề bài .
Học vần 
 Bài 96 OAT-OĂT
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt; thoắt một cái của cánh rừng.
 - Tập nói được những câu hoàn chỉnh về chủ đề “ phim hoạt hình”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: ( 1p)
2. Bài cũ: ( 5p)
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài(1p) Hôm nay cô hướng dẫn các em học bài oat- oăt . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 12p)Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần oat:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần oat
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu oa.
 . Hd đánh vần: o-a-t-oat
 .Muốn có tiếng hoạt ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng hoạt
 . Hd đánh vần: h-oat- hoat- nặng -hoạt
 .Giới thiệu từ khóa: hoạt hình
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : oăt: ( Hd tương tự oat)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2(9p) Hd viết .
* Cách tiến hành: 
- Hd viết oat, oăt. hoạt hình, loắt choắt
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
oat oăt hoạt hình loắt choắt 
- Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.
d. Hoạt động 3: ( 7p)Đọc từ ư ... y hiệu. Cn- nhóm-lớp.
- So sánh uê với uy.
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uê, uy
-Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Hs nêu tiếng mới .
- Hs nhận xét và đọc ĐT
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: xuê
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 3
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
. Thủ công: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU.
Thời gian: 35 phút
I. Mục tiêu:.
 -Hs biết cách kẻ các đoạn thẳng cách đều.
 - Kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều.Đường kẻ rõ ràng ,tương đối thẳng.
 II. Phương tiện dạy học: 
 - Gv: hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều.
 - Hs: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy kẻ ô
 III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Oâån định:( 1p)
2. Bài cũ: (2p)Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.
 - Gv nhận xét .
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài(1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài Kẻ đoạn thẳng cách đều .Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1: ( 7p)Quan sát nhận xét.
*Cách tiến hành:
 - Gắn tờ giấy có vẽ sẵn các đường thẳng cách đều lên bảng.
 - Y/c:
 - Chốt lại: các đoạn thẳng đều cách nhau 1 ô.
c. Hoạt động 2: (10p) Hd mẫu.
* Cách tiến hành:
- Hd cách kẻ các đoạn thẳng:
 + Lấy hai điểm AB bất kì trên cùng một dòng kẻ ngang.
 + Đặt thước kẻ qua 2 điểm. Giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút chì và kẻ.
 + Từ đoạn thẳng vừa kẻ ở trên đếm xuống 1 ô và kẻ tiếp đoạn thẳng thứ 2 . và các đoạn thẳng kế tiếp.
d. Hoạt động 3: ( 13p)Thực hành.
* Cách tiến hành.
 -Y/c:
- Theo dõi giúp đỡ hs 
* Nhận xét đánh giá:
 - Đường kẻ thẳng.
 - Các đường kẻ không bị cong ,
4. Củng cố, dặn dò(1p)
 Nhận xét tiết học.
 Dặn chuẩn bị cho tiết sau.
-HS lấy đồ dùng ra kiểm tra .
- Theo dõi.
- Quan sát và rút ra nhận xét.
- Theo dõi.
- Thực hành kẻ như đã hướng dẫn.
 ____________________________________
 Ngày dạy: Thứ sáu 10 /2/2012
Tiếng Việt: Bài 92: UƠ- UYA
 Thời gian: 70 phút
I. Mục tiêu: 
 - Nắm được cấu tạo, đọc, viết được uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya.
 - Nhận biết được tiếng mới, đọc được từ và câu ứng dụng: thu[r xưa, huơ tay, giấy pơ- luya, phéc- mơ- tuya; nơi ấy ngôi sao khuya
 - Tập nói được 2-4 câu hoàn chỉnh về chủ đề “ Sáng sớm, chiều tối, đêm khuya”
II. Phương tiện dạy học:
 -Tranh minh hoạ trong sgk.
 -Sách Tiếng Việt, vở tập viết, bộ chữ cái.
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1.Ổn định: (1p) 
2. Bài cũ: (5p) 
 -Y/c:
- Nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới:
 a. Giới thiệu bài(1p) : Hôm nay chúng ta sẽ học bài uơ-uya .Ghi đề bài lên bảng 
b. Hoạt động 1: (12p) Dạy vần.
* Cách tiến hành:
 - Dạy vần uơ:
 +nhận diện vần:
 . Gắn và viết lên bảng vần uơ
 . Y/c:
 +Phát âm và đánh vần:
 . Phát âm mẫu uơ
 . Hd đánh vần: u-ơ-uơ
 .Muốn có tiếng huơ ta thêm âm, dấu gì?
 . Y/c:
 . Nhận xét ghi bảng huơ
 . Hd đánh vần: h- uơ-huơ
 .Giới thiệu từ khóa: huơ vòi
 . Chỉnh sửa và giúp đỡ hs yếu phát âm cho chính xác.
- Dạy vần : uya:( Hd tương tự uơ)
 + Y/c:
- Theo dõi sửa sai.
c. Hoạt động 2: Hd viết . (9p) 
* Cách tiến hành:
- Hd viết uơ, uya, huơ vòi, đêm khuya
 -Viết mẫu lên bảng và Hd cách viết: Độ cao của các con chữ đều cao 2 ô li. 
uơ uya huơ vịi đêm khuya 
Lưu ý nét nối và cách lia bút, cách viết liền nét, cách đặt dấu thanh.
-Nhận xét.	
d. Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng. (7p) 
* Cách tiến hành:
 -Ghi từ ứng dụng lên bảng:
- Giải nghĩa từ. 
 thuở xưa giấy pơ- luya
 huơ tay phéc- mơ- tuya
Theo dõi sửa sai.
đ. Hoạt động 4: Tìm tiếng ngoài bài ( 2p)
- Y/c: 
- Gv nhận xét 
 TIẾT 2
a. Hoạt động1:Luyện đọc . (12p) 
*Cách tiến hành:
+ Y/c:
 + Theo dõi sửa cách phát âm cho Hs
 + Đọc câu ứng dụng:
 . Y/c:
 . Giới thiệu câu ứng dụng:
Nơi ấy ngôi sao khuya
..
 Sáng một vầng trên sân.
Đọc mẫu và hd đọc.
+ Nhận xét.
+ Đọc bài trong sgk:
 . Y/c:
 . Theo dõi giúp đỡ hs yếu.
b. Hoạt động2 Luyện viết: (8p) 
 +Y/c:
 +Theo dõi và giúp đỡ thêm cho Hs yếu.
c. Hoạt động3: Luyện nói: (10p) 
+Y/c:
 +Nêu câu hỏi gợi ý:
 Tranh vẽ gì?
 Cảch trong tranh là những cảnh nào?
 Các con vật trong tranh đang làm gì?
+ Hd Hs tập nói thành những câu hoàn chỉnh.
4. Củng cố, dặn dò:
 -Y/c:
-Gv nhận xét tiết học .
- 3 Hs đọc bài 98 uê, uya.
- Lớp viết bảng con xum xuê, tàu thuỷ.
 -Nhận xét
-Theo dõi.
-Theo dõi.
-Tìm ghép và phân tích vần uơ
-Phát âm cn- nhóm- lớp.
-Đánh vần cn-nhóm-lớp.
- Aâm h dấu 
- Ghép tiếng huơ
- Phân tích: huơ gồm h ghép với uơ
- Đánh vần cn-nhóm- lớp.
- Ghép và phân tích uya, khuya, đêm khuya.
- Đánh vần uya, khuya, đêmkhuyaCn- nhóm-lớp.
- So sánh uơ với uya
- Đọc trơn cn- nhóm- lớp.
-Theo dõi.
-Nhắc lại quy trình viết .
-Viết vào bảng con uơ, uya
- -Nhận xét.
- Theo dõi
- Tìm tiếng chứa âm mới học.
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc từ ứng dụng cn-nhóm- lớp.
-Hs nêu tiếng mới .
- Hs nhận xét và đọc ĐT
-Nhìn bảng đọc bài cn- nhóm- lớp.
-Đọc các từ ứng dụng cn-nhóm-lớp.
- Quan sát tranh và nêu nd tranh.
- Tìm tiếng chứa âm mới: khuya
- Phân tích tiếng mới.
- Đọc câu ứng dụng cn- nhóm- lớp.
-Hs yếu và Hs dân tộc đọc nhiều hơn.
-Nhận xét.
- Mở sgk và đọc bài trong nhóm 2
- Một số nhóm thi đọc trước lớp.
-Nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt.
-Mở vở tập viết và viết bài vào vở.
-Quan sát tranh trong sgk
-Suy nghĩ và phát biểu ý kiến.
-Hs tiến hành luyện nói.
-Đọc lại bài trên bảng
-Học bài ở nhà.
 . .
Toán : CÁC SỐ TRÒN CHỤC
 Thời gian: 35’
I. Mục tiêu: Bước đầu giúp hs:
 - Nhận biết về số lượng, đọc, viết được các số tròn chục.
 - Biết so sánh các số tròn chục.
 - Biết đặc điểm của số tròn chục.
II. Phương tiện dạy học:
 - Các bó 1 chục que tính.
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. ổn định: (1p) 
2. Bài cũ: (3p) Y/c:
 - Y/c:
Nhận xét ghi điểm.
3. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: (1p) Hôm nay chúng ta sẽ học bài Các số tròn chục . Ghi đề bài lên bảng
b. Hoạt động 1(12p) : Hình thành kiến thức.
* Cách tiến hành:
-Giới thiệu 1 chục:
 + Gv gắn lên bảng 1 bó 1 chục que tính
 ? 1 bó que tính là mấy chục que tính?
 1 chục cong gọi là mấy?
 + Ghi vào cột viết số.
 + Y/c:
- Giới thiệu 2 chục:
 + Đưa 2 bó que tính hỏi: Gồm máy chục que tính?
 2 chục còn gọi là mấy?
- giới tiệu ba chục:
 + Đưa 3 bó que tíhn hỏi: Có mấy chục que tính?
 3 chục còn gọi là mấy? 
 + Hd viết và đọc:
- Giới thiệu 4090 tương tự trên.
 + Y/c:
c. Hoạt động 2: Luyện tập. (17p) 
* Cách tiến hành:
* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.
a.Y/c:
b. Y/c:
c. Yc: 
-Nhận xét.
* Bài 2: Nêu y/c bài tập 2.
Hd: Điền tiếp các số tròn chục vào chỗ trống.
- Nhận xét.
* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.
- Y/ c: 
- Nhận xét.
4. Củng cố, dặn dò: (1p) 
Dặn làm bài ở nhà.
- 3 em lên bảng làm bài:
15+3= 14+5= 12+6= 17+0=
18-3= 19-5= 18-6= 17-0=
Nhận xét.
-Theo dõi.
- Thao tác theo.
- 1chục que tính.
10 que tính.
- Đọc: “ mười”
2 chục que tính.
- 20 que tính.
- Đọc “ hai mươi”
- Ba chục que tính.
- 30 que tính
- Đọc “ Ba mươi”
- Hs hoàn thành bảng các số tròn chục.
- Đọc lại bảng các số tròn chục.
- Theo dõi.
- 2 em lên bảng làm bài.
Vd:
Viết số
Đọc số
 20
Hai mươi
10
Mười
90
Chín mươi
70
Bảy mươi
- 2 em lên bảng làm bài:
Vd: ba chục: 30.
 Tám chục: 80
- 2 hs khác lên bảng làm bài.
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- 2 em lên bảng làm bài.
a. 
10
20
30
40
50
60
70
80
90
90
80
70
60
50
40
30
20
10
- Nhận xét.
- Theo dõi.
- Làm bài vào bảng con:
20 60 
- Nhận xét.
_____________________________________________________ 
Sinh hoạt 
Đánh giá trong tuần 
I. Mục tiêu:
-Nghe nhận xét về việc thực hiện nề nếp học tậpï trong tuần của lớp
II. Cách tiến hành
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Nhận xét nề nếp trong tuần của lớp. ( 10p)
-Y/c: Lớp trưởng báo cáo.
-Nx chung Những bạn trong tuần ngoan : Em Quang, Mai, Yến, Tâm, Anh.
- Trong tuần tổ 1 làm trực nhật không sạch .
-Một số bạn đi học muộn .
-Môït số bạn trong lớp ngồi học chưa ngoan hay nói chuyện riêng.
-Một số bạn thường xuyên không thuộc bài cũ .
2- Giao nhiệm vụ cho tuần tới. (15p)
 - Thực hiện nề nếp cho tốt , đi học phải đúng giờ , không ăn quà vặt , không làm bẩn trường lớp, học bài và làm bài trước khi tới lớp .
- Chơi trò chơi “ Con thỏ ăn cỏ chui vào hang”.
3.Kết thúc HĐ.
-Theo dõi, lớp trưởng báo cáo việc thực hiện nề nếp trong tuần của lớp.
- Hs theo dõi 
-Hs nhận nhiệm vụ
-Hs chơi trò chơi .
 . .