Thiết kế bài dạy lớp 1 - Trường Tiểu học Quang Trung - Tuần 28

Tuần 28
Thứ hai ngày 19 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1: Âm nhạc gv dạy chuyên
Tiết 2 - 3: Tập đọc: Ngôi nhà 
I. MUẽC TIEÂU: 
- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lãnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
	- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
Trả lời được câu hỏi 1 SGK.
	- HS yêu ngôi nhà của mình.
	HSKG: tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần iêu, yêu.
II. ẹOÀ DUỉNG:
- Tranh minh hoạ.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG LEÂN LễÙP: Tiết1
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Luyện đọc: 
MT:Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: hàng xoan, xao xuyến, lãnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.
HĐ2. Ôn các vần yêu, iêu:
MT:tìm được tiếng, nói được câu có chứa vần iêu, yêu.
- Kiểm tra đọc bài: Mưu chú Sẻ
H: Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
- Nhận xét.
* Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Giới thiệu bài
a/Đọc diễn cảm toàn bài thơ.
b/ Hướng dẫn luyện đọc:
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn: hàng xoan, xao xuyến, lãnh lót, thơm phức, mộc mạc, ngõ.
( Kết hợp phân tích một số tiếng)
+ Cho HS tập phát âm
+ Theo dõi sửa lỗi phát âm.
- Giải nghĩa từ: Thơm phức: Là mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn.
- Luyện đọc câu:
+ Chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để cho HS đọc nhẩm theo, gọi 2,3 HS đọc trơn. Tiếp tục đối với các câu còn lại.
+ Yêu cầu nối tiếp nhau đọc trơn câu.
- Luyện đọc đoạn, bài:
+ Phân đoạn.(khổ thơ)
+ Yêu cầu nối tiếp đọc từng khổ thơ
+ Tổ chức HS thi đọc
+ Cùng HS nhận xét, tính điểm thi đua.
+ Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài.
* Hướng dẫn ôn các vần iêu, yêu
a/ Yêu cầu HS đọc y/c 1 SGK
- Đọc những dòng thơ có vầ yêu.
- Nhận xét, chốt.
b/ Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 SGK.
- Tổ chức thi tìm các từ ngữ ngoài bài chứa vần iêu.
- Nhận xét
c/ Gọi HS đọc yêu cầu 3, đọc cả mẫu. 
- Tổ chức thi nói câu có chứa vần iêu.
- Nhận xét, chốt câu đúng.
- 2 em đọc và trả lời 
- Lớp nhận xét
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Phân tích tiếng
- Luyện đọc tiếng từ khó
- Lắng nghe, nắm nghĩa từ.
- Đọc nhẩm từng câu
- Đọc trơn câu.
- Nối tiếp đọc câu.
- Nối tiếp đọc từng khổ thơ.
- Nhóm 3 em thi đọc
- Đọc đồng thanh bài
- Đọc yêu cầu 1 SGK
- Nối tiếp đọc câu thơ có vần yêu
- Nối tiếp nêu các từ ngữ có chứa vần iêu.
- Suy nghĩ, lần lượt nối tiếp nói câu của mình.
Tiết 2
HĐ3. Tìm hiểu bài đọc:
MT:Hiểu nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà.
Học thuộc lòng bài thơ:
HĐ4. Luyện nói: 
MT:HS nói về mơ ước của mình về ngôi nhà tương lai.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Gọi 1 HS đọc 2 khổ thơ đầu.
H: ở ngôi nhà mình, bạn nhỏ
+ Nhìn thấy gì?
+ nghe thấy gì?
+ ngửi thấy gì?
- Yêu cầu đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước.
- Nhận xét, chốt nội dung bài: 
Bạn nhỏ rất yêu ngôi nhà của mình.
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- Tổ chức thi đọc HTL bài thơ.
- Nhận xét tuyên dương HS đọc tốt.
* Hướng dẫn HS luyện nói về ngôi nhà em mơ ước.
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
- Cho HS quan sát bức tranh
- Gọi 1 HS KG nói mẫu
- Yêu cầu HS nói về mơ ước của mình về ngôi nhà tương lai.
- Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt
- Gọi HS đọc lại toàn bài
Chốt: Bạn nhỏ trong bài rất yêu ngôi nhà của mình và ai cũng có mơ ước về ngôi nhà tương lai của mình.
- Dặn dò.
- 1 em đọc khổ thơ đầu, lớp đọc thầm.
- Trả lời câu hỏi.
- Luyện đọc HTL
- Thi đọc
- 2 em đọc yêu cầu bài
- Quan sát tranh
- Theo dõi gợi ý
- 1,2 em nói
- Luyện nói trong nhóm
- Nói trước lớp
- 1 em đọc toàn bài
- Lắng nghe.
 .................................................................................
Tiết 4:Toán: Giải toán có lời văn (T)
I/ Mục tiêu:
- Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
	- Biết trình bày bài toán giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số.
	- Vận dụng làm đúng BT: 1,2,3
II/ Chuẩn bị:
Hình vẽ SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Giới thiệu cách gải BT và cách trình bày bài giải: 
MT:Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì?
HĐ2. Thực hành: 
MT:Biết trình bày bài toán giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số
3.Củng cố, dặn dò: 
- Yêu cầu giải BT: Có 10 cây cam và 8 cây chanh. Hỏi tất cả có bao nhiêu cây?
- Nhận xét.
*Giới thiệu cách gải BT và cách trình bày bài giải:
- Hướng dẫn tìm hiểu bài toán.
+ Gọi HS đọc bài toán.
H: Bài toán cho biết những gì?
H: Bài toán hỏi gì?
+ Ghi tóm tắt lên bảng
- Hướng dẫn HS giải bài toán.
+ Gợi ý: Muốn biết nhà An còn lại mấy con gà ta làm thế nào?
+ Yêu cầu HS giải bài.
+ Chữa bài, trình bày bài giải lên bảng
 * Hướng dẫn HS làm BT.
Bài 1: 
- Cho HS đọc BT và tự tìm hiểu BT
H: Bài toán cho biết những gì?
H: Bài toán hỏi gì?
- Hướng dẫn HS tóm tắt BT
H: Muốn biết còn lại bao nhiêu con chim ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS giải BT vào vở
- Chữa bài.
Bài 2,3:
- Yêu cầu HS tự phân tích, tóm tắt và giải bài toán.
- Theo dõi HS làm bài
- Chữa bài, nhận xét
- Chốt cánh giải bài toán bằng 1 phép tính trừ
- Nhận xét, dặn dò.
- 1 em lên bảng, lớp giải BT vào vở nháp
- 3 em đọc bài toán
Biết: Có 9 con gà, bán 3 con
Hỏi: Còn lại mấy con gà.
- Làm phép tính trừ
- Giải BT vào nháp
- Đọc BT1
Biết: Có 8 qb', thả 3 q'
H: Còn lại mấy quả
- Tóm tắt BT vào nháp
- Làm pt' trừ
- Giải BT
- Làm BT 2,3 vào vở
- Lắng nghe
 ..........................................................................
Buổi chiều:
Tiết 1:.Thể dục GV dạy chuyên
Tiết 2: Mĩ Thuật: GV dạy chuyên
 .........................................................................
Tiết 3: Đạo đức: CHAỉO HOÛI VAỉ TAẽM BIEÄT (Tieỏt 1)
I.MUẽC TIEÂU
- HS hieồu caàn chaứo hoỷi khi gaởp gụừ, taùm bieọt khi chia tay;
- Naộm ủửụùc caựch chaứo hoỷi, taùm bieọt, yự nghúa cuỷa lụứi chaứo hoỷi, taùm bieọt;
- Quyeàn ủửụùc toõn troùng, khoõng bũ phaõn bieọt ủoỏi sửỷ cuỷa treỷ em;
II. TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN
- Vụỷ BT ủaùo ủửực 1, trang phuùc saộm vai;
- Tranh minh hoaù baứi hoùc Tỡnh huoỏng saộm vai.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Noọi dung
Hoaùt ủoọng cuỷa GV
Hoaùt ủoọng cuỷa HS
1/ Baứi cuừ
* Goùi HS leõn traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Khi naứo thỡ noựi lụứi xin loói?
- Khi naứo thỡ noựi lụứi caỷm ụn?
* HS traỷ lụứi, lụựp theo doừi, nhaọn xeựt
- Khi laứm phieàn tụựi ngửụứi khaực.
- Khi ủửụùc ai quan taõm giuựp ủụừ
- Em caỷm thaỏy raỏt vui
2/ Baứi mụựi
Hoaùt ủoọng 1
Chụi troứ chụi 
“ voứng troứn” 
MT:HS hieồu caàn chaứo hoỷi khi gaởp gụừ, taùm bieọt khi chia tay;
* GV giụựi thieọu baứi “ Chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt” tieỏt 1
- Cho HS ủửựng thaứnh 2 voứng troứn ủoàng taõm coự soỏ ngửụứi baống nhau, quay maởt vaứo nhau thaứnh tửứng ủoõi moọt.
Ngửụứi ủieàu khieồn ủửựng ụỷ taõm 2 voứng troứn vaứ neõu caực tỡnh huoỏng ủeồ HS ủoựng vai chaứo hoỷi
* Laộng nghe
 - HS chụi troứ chụi theo voứng troứn.
VD:	- Hai ngửụứi baùn gaởp nhau
	- HS gaởp thaày giaựo, coõ giaựo ụỷ ngoaứi ủửụứng
- Em ủeỏn nhaứ baùn chụi, gaởp boỏ meù baùn
- Hai ngửụứi baùn gaởp nhau ụỷ nhaứ haựt khi giụứ bieồu dieón baột ủaàu
Hoaùt ủoọng 2
Thaỷo luaọn lụựp
MT:Naộm ủửụùc caựch chaứo hoỷi, taùm bieọt, yự nghúa cuỷa lụứi chaứo hoỷi, taùm bieọt;
* Cho HS thaỷo luaọn caỷ lụựp theo caực caõu hoỷi
Caựch chaứo hoỷi trong moói tỡnh huoỏng gioỏng nhau hay khaực nhau?
Em caỷm thaỏy nhử theỏ naứo khi:
- ẹửụùc ngửụứi khaực chaứo hoỷi
- Em chaứo hoù vaứ ủửụùc ủaựp laùi
- Em gaởp 1 ngửụứi baùn, em chaứo hoù nhửng hoù coỏ tỡnh khoõng ủaựp laùi
* Goùi Moọt soỏ HS trỡnh baứy trửụực lụựp
- GV keỏt luaọn:
* HS thaỷo luaọn caỷ lụựp traỷ lụứi caõu hoỷi.
Caựch chaứo hoỷi trong moói tỡnh huoỏng khaực nhau
Em caỷm thaỏy raỏt vui khi:
- ẹửụùc ngửụứi khaực chaứo hoỷi
- Em chaứo hoù vaứ ủửụùc ủaựp laùi
- Em gaởp 1 ngửụứi baùn, em chaứo hoù nhửng hoù coỏ tỡnh khoõng ủaựp laùi em raỏt buoàn.
Lụựp nhaọn xeựt boồ sung
 2/ Cuỷng coỏ 
* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?
-Khi naứo caàn chaứo hoỷi?
- Khi naứo caàn taùm bieọt?
- Nhaộc nhụỷ HS thửụứng xuyeõn theồ hieọn lụứi chaứo hoỷi trong cuoọc soỏng haống ngaứy
Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
* Chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt.
- Khi gaởp gụừ caồn chaứo hoỷi
- Khi chia tsy caàn noựi lụứi taùm bieõt
- HS laộng nghe thửùc hieọn.
..........................................................................
 Thứ ba ngày 20 tháng 3 năm 2012
Buổi sáng:
Tiết 1 Chính tả: Ngôi nhà
I. MUẽC TIEÂU:
- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 - 12 phút.
- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống
Bài tập 2,3 SGK
- Rèn tính cẩn thận, nắn nót khi viết.
II. ẹOÀ DUỉNG:
- Bảng phụ ghi sẵn bài.
III. CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn tập chép:
MT:Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà
: 
HĐ2. Bài tập chính tả:
MT:Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra: Kiểm tra BT 3 của tiết trước
- Nhận xét
* Hướng dẫn tập chép.
- Treo bảng phụ viết khổ thơ 3 bài Ngôi nhà.
- Gọi 2,3 em nhìn bảng đọc.
- Yêu cầu HS tìm những tiếng viết dễ sai.
- Huy động kết quả, chốt những tiếng dễ viết sai: Gỗ, mộc mạc, đất, nước
- Yêu cầu HS vừa nhẩm đánh vần vừa viết ra bảng con.
- Theo dõi HS viết, sửa sai.
- Hướng dẫn HS cách viết đề vào giữa vở, trình bày khổ thơ.
- Yêu cầu HS nhìn, chép bài vào vở
- Hướng dẫn cách ngồi viết, cách cầm bút, nhắc viết hoa, chấm dấu câu.
- Đọc thong thả cho HS rà soát bài.
- Chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Chấm một số bài
* Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
BT2. Điền vần iêu hay yêu?
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
BT3. Điền chữ c hay k
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
Chốt ghi nhớ
- Nhận xét
- Chốt ghi nhớ viết c hay k
- 2 em lên bảng điền vần iêt hay uyêt; ng hay ngh
- Theo dõi
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Đọc thầm lại bài, nối tiếp nêu những tiếng dễ viết sai.
- Cá nhân nhẩm vàviết từ khó vào bảng con.
- Nhìn, chép bài vào vở.
- Dò bài 
- Làm BT 2,3
- Nêu ghi n ... ạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn tập chép:
MT:HS biết cách chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố 
HĐ2. Thực hành viết: 
MT:Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố 
HĐ3. Bài tập chính tả:
MT:Điền đúng vần im hay iêm; chữ s hay x vào chỗ trống.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra: Kiểm tra BT 2,3
BT2. Điền vần iêu hay yêu?
BT3. Điền chữ c hay k
- Nhận xét
* Hướng dẫn tập chép.
- Treo bảng phụ viết khổ thơ 2 bài Quà của bố
- Gọi 2,3 em nhìn bảng đọc.
- Yêu cầu HS tìm những tiếng viết dễ sai.
- Huy động kết quả, chốt những tiếng dễ viết sai: nghìn, th
- Yêu cầu HS vừa nhẩm đánh vần vừa viết ra bảng con.
- Theo dõi HS viết, sửa sai.
- Hướng dẫn HS cách viết đề vào giữa vở, trình bày khổ thơ.
- Yêu cầu HS nhìn, chép bài vào vở
- Hướng dẫn cách ngồi viết, cách cầm bút, nhắc viết hoa, chấm dấu câu.
- Đọc thong thả cho HS rà soát bài.
- Chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Chấm một số bài
* Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
BT2. Điền vần im hay iêm?
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
BT3. Điền chữ s hay x
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
- Nhận xét
- 2 em lên bảng điền, lớp nhận xét
- Theo dõi
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Đọpc thầm lại bài, nối tiếp nêu những tiếng dễ viết sai.
- Cá nhân nhẩm vàviết từ khó vào bảng con.
- Nhìn, chép bài vào vở.
- Dò bài 
- Làm BT 2,3
- Nêu ghi nhớ.
- Lắng nghe
.
Tiết 2:Kể chuyện: bông hoa cúc trắng
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý ở dưới tranh.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Lòng hiêú thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ.
HSKG: Kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh 
- Giáo dục H hiếu thảo với mọi người.
II. Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ, một vài dụng cụ để đóng vai.
III. Các hoạt động dạy học:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn kể chuyện:
MT:Kể lại được một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý ở dưới tranh
HĐ2. ý nghĩa truyện:
MT:Hiểu : Lòng hiêú thảo của cô bé làm cho đất trời cũng cảm động, giúp cô chữa khỏi bệnh cho mẹ
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra: Kể chuyện Trí khôn
Yêu cầu 4 em nối tiếp kể
- Nhận xét
* Kể chuyện.
- Kể chuyện với giọng diễn cảm
+ Kể lần 1 để HS biết câu chuyện
+ Kể lần 2, 3 Kết hợp tranh minh hoạ - yêu cầu HS nhớ câu chuyện.
* Hướng dẫn kể từng đoạn của chuyện theo tranh:
- Tranh 1: Yêu cầu HS xem tranh 1, đọc câu hỏi dưới tranh, trả lời câu hỏi
+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?
+ Câu hỏi dưới tranh là gì?
- Yêu cầu HS kể - Tổ cử 1 cử 1 đại diện thi kể đoạn 1.
- Hướng dẫn HS nhận xét bạn kể ( Kể có đúng nội dung, thừa thiếu chi tiết nào không? Có diễn cảm không?)
- Tiếp tục hướng dẫn kể các tranh cách làm tương tự tranh 1)
- Với HS KG yêu cầu kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc nhóm kể chuyện theo cách phân vai.
* Giúp HS hiểu ý nghĩa chuyện.
- Gọi 1 HS giỏi kể toàn chuyện
H: Câu chuyện này giúp em hiểu ra điều gì?
Chốt: Con cái phải chăm sóc, yêu thương khi cha mẹ ốm.
- Nhận xét, dặn dò
- 4 em nối tiếp kể 
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Nghe và bết câu chuyện
- Nghe, nhớ câu chuyện
- Xem tranh 1, đọc câu hỏi ở dưới tranh, trả lời câu hỏi.
- Kể đoạn 1 theo tranh trong nhóm, thi kể trước lớp.
- Nhận xét
- Kể các đoạn theo tranh trong nhóm, thi kể trước lớp.
- HSG kể toàn chuyện theo vai.
- 1 em kể toàn chuyện
- Thảo luận nêu ý nghĩa chuyện.
- Lắng nghe.
.
Tiết 3:Toán: Luyện tập chung
I. Muùc tieõu:
- Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán;
	- Biết cách giải và trình bày bài giải toán;
	- Vận dụng làm đúng BT: 1,3.
II. Chuaồn bũ:
- Hình vẽ của BT
	- Bảng phụ ghi BT
III. Hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: (5')
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn làm BT:
MT:Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán
3. Củng cố, dặn dò: 
- Kiểm tra giải toán:
Tổ có : 9 bạn
Nữ : 5 bạn
Nam : ... bạn?
* Hướng dẫn HS làm BT.
Bài tập 1:
- Cho HS nêu y/c bài toán
- Treo tranh vẽ
- Hướng dẫn HS nhìn vào tranh vẽ.
- Yêu cầu viết tiếp vào chỗ chấm để có bài toán
Trong bến có: ...ô tô
Có thêm ......ô tô vào bến.
Hỏi ......................ô tô?
- Gọi HS đọc bài toán.
- Nhận xét.
- Hướng dẫn phân tích bài toán.
- Yêu cầu HS giải bài toán vào vở.
- Chữa bài.
Bài tập 2:
Quan sát hình vẽ, nêu tóm tắt bài toán rồi giải bài toán đó.
- Treo tranh
- Yêu cầu các nhóm thảo luận nêu tóm tắt.
- Chữa bài, nhận xét.
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò
- Dựa vào tóm tắt gải BT (1 em lên bảng, lớp giải vào vở nháp)
- 2 em đọc yêu cầu bài toán.
- Quan sát tranh vẽ
- Cá nhân quan sát tranh, điền tiếp vào chỗ chấm để có bài toán.
- 3 em đọc bài toán đã điền được.
- Theo dõi, nhận xét.
- Phân tích bài toán
- 1 em lên bảng giải, lớp giải vào vở
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm - nêu tóm tắt bài toán
- Nêu tóm tắt
- Giải BT vào vở.
 ..........................................................................
Tiết 4: Tự chọn Toán	 Làm bài tập
I Mục tiêu : 
Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán;
- Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập vào vở ô li
- Rèn kỹ năng làm bài vào vở li
II, Các hoạt động dạy và học chủ yếu 
 Họat động GV
 Hoạt động HS
1 -Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập sau :
MT:Biết lập đề toán theo hình vẽ, tóm tắt đề toán;
Bài 1 : Đặt đề toán theo tóm tắt sau rồi giải
 Có : 15 quả bóng 
 Thêm : 4 quả bóng 
 Có tất cả : .. quả bóng ?
Bài2 : Tính 
46 -14 + 23 84 -32 + 6 =
47 - 22 -13= 42 + 16 - 37 =
Bài 4 : Điền dấu = vào ô trống 
12cm 	18cm - 5cm 
17 cm .... 10 cm + 6cm
17 cm + 2cm .... 20 cm 
19 cm - 8cm ....10 cm 
2- Giáo viên chấm chữa bài cho học sinh 
III Củng cố dặn dò :
Học sinh tự làm vào vở ô li 
..................................................
Buổi chiều: 
Tiết 1:BDTV: Đọc viết chính tả
I. Mục tiêu:
- Củng cố thêm cho HS về bài : Quà của bố 
- Rèn luyện cách đọc đúng các câu trong bài và một số từ khó 
- Rèn tính cẩn thận, nắn nót khi viết.
 II, Các hoạt động : 
GV
*, Hoạt động 1: Ôn luyện
MT:Củng cố thêm cho HS về bài : Quà của bố
a, Luyện đọc : 
- Luyện đọc câu:
Gọi HS đọc nối tiếp câu trong bài 
GV theo dõi giúp HS đọc bài 
- Luyện đọc đoạn:
Yêu cầu mỗi đoạn đọc 3 em 
- Luyện đọc cả bài 
Gọi 3 em đọc lại cả bài 
- Thi đọc diễn cảm 
3 em đại diện 3 tổ thi đọc diễn cảm 
GV tuyên dương 1 số em đọc tốt 
*, Hoạt động 2: Viết bài
GV đọc, học sinh viết bài vào vở
Thu vở chấm bài 
- Tuyên dương 1số em viết đẹp 
III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò
 HS
HS đọc nối tiếp câu 
Đọc nối tiếp đoạn 
3 em đọc lại toàn bài 
Thi đọc diễn cảm 
HS viết vào vở 
 .......................................................................................
Tiết 2: Ôn Thể dục: Ôn TV luyện viết 
I. Mục tiêu:
- Nắm được ưu điểm và tồn tại của bài viết tiết trước.
- Nghe, viết đúng bài Ngôi nhà .
- Rèn tính cẩn thận, nắn nót khi viết.
II. Đồ dùng dạy học: vở chính tả.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Nhận xét : 
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn tập chép:
MT:Nghe, viết đúng bài Ngôi nhà
HĐ2. Thực hành viết: 
MT:Rèn tính cẩn thận, nắn nót khi viết.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét bài viết của tiết trước.
+ Ưu điểm
+ Tồn tại.
* Hướng dẫn tập chép.
- Treo bảng phụ viết bài Ngôi nhà.
- Gọi 2,3 em nhìn bảng đọc.
- Yêu cầu HS tìm những tiếng viết dễ sai.
- Huy động kết quả, chốt những tiếng dễ viết sai: Gỗ, mộc mạc, đất, nước
- Yêu cầu HS vừa nhẩm đánh vần vừa viết ra bảng con.
- Theo dõi HS viết, sửa sai.
- Hướng dẫn HS cách viết đề vào giữa vở, trình bày khổ thơ.
- Yêu cầu HS nhìn, chép bài vào vở
- Hướng dẫn cách ngồi viết, cách cầm bút, nhắc viết hoa, chấm dấu câu.
- Đọc thong thả cho HS rà soát bài.
- Chữa trên bảng những lỗi phổ biến.
- Chấm một số bài
Chốt ghi nhớ
- Nhận xét
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
-Theo dõi
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
- Đọpc thầm lại bài, nối tiếp nêu những tiếng dễ viết sai.
- Cá nhân nhẩm vàviết từ khó vào bảng con.
- Nhìn, chép bài vào vở.
- Dò bài 
- Lắng nghe
.......................................................................................
Tiết 3 HDTHTV: LàM bài tập
I. Mục tiêu: 
HS làm đúng bài tập chính tả điền vần iêu hay yêu,im hay iêm, c hay k, s hay x
Rèn tính cẩn thận, nắn nót khi viết
ND - TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
2. Bài mới:
HĐ1. Hướng dẫn là bài tập
MT:HS làm đúng bài tập chính tả điền vần iêu hay yêu,im hay iêm, c hay k, s hay x
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét bài viết của tiết trước.
+ Ưu điểm
+ Tồn tại.
* Hướng dẫn HS làm BT chính tả:
BT1. Điền vần iêu hay yêu?
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
BT2. Điền chữ c hay k
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
BT3. Điền vần im hay iêm?
- Gọi 2 em lên bảng, lớp làm vở
BT4. Điền chữ s hay x
- Gọi 4 em lên bảng, lớp làm vở
- Nhận xét
Củng cố ghi nhớ luật chính tả
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm.
- Theo dõi
- 2 em đọc, lớp đọc thầm.
.
- Làm BT vào vở
- Lắng nghe
........................................................................
 Tiết 4: shtt Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu:
- Hoùc sinh naộm baột ủửụùc ửu nhửụùc ủieồm veà hoaùt ủoọng vaứ hoùc taọp trong tuaàn hoùc qua.
- Naộm ủửụùc keỏ hoaùch hoaùt ủoọng cuỷa tuaàn tụựi.
- Coự yự thửực trong hoaùt ủoọng vaứ hoùc taọp.
 II. Các hoạt động:
1.Ôn định tổ chức : - Cả lớp hát một bài tập thể.
2.Nhận xét tình hình của lớp trong tuần 28:
- GV hướng dẫn lớp trưởng nhận xét tình hình thực hiện nề nếp của lớp .
- Cả lớp thảo luận bổ sung.
- Giáo viên chủ nhiệm nhận xét : Caực em chaờm ngoan, leó pheựp, chuyeõn caàn, ủi hoùc ủuựng giụứ.
- Chuaồn bũ baứi toỏt, hoùc vaứ laứm baứi ủaày ủuỷ. Coự ủaày ủuỷ duùng cuù hoùc taọp.
- Caực em ủeàu tớch cửùc phaựt bieồu yự kieỏn xaõy dửùng baứi.
- Neà neỏp lụựp toỏt. 
Toàn taùi: coứn 1 soỏ em ủoùc vieỏt chaọm.
3 Neõu phửụng hửụựng tuaàn tụựi:
Bám sát kế hoạch của nhà trường và Đội để thực hiện
-Nhaộc nhụỷ 1 soỏ em coứn maộc khuyeỏt ủieồm, caàn phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi.
........................................................................