Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 33 - Trường tiểu học Long Trạch 2

 Tuần 33
Thứ hai ngày 08 tháng 4 năm 2013
TẬP ĐỌC CÂY BÀNG
I.MỤC TIấU 
-Đọc trơn cả bài. đọc dỳng cỏc từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cú dấu cõu.
-Hiểu nội dung bài: Cõy bàng thõn thiết với cỏc trường học. Cõy bàng mỗi mựa cú đặc điểm riờng.
-Trả lời được cõu hỏi 1 (SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. Ảnh một số loại cõy trồng ở sõn trường.
 - Bộ chữ của GV và học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Sau cơn mưa” và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rói, tha thiết tỡnh cảm). Túm tắt nội dung bài:
+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ : sừng sững, khẳng khiu, trụi lỏ, chi chớt
+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
+Luyện đọc cõu:
Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại.
+Luyện đọc đoạn: (2 đoạn)
Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau.
- Cho HS đọc đồng thanh một lần.
HĐ2: ôn vần oang , oac 
*Bài tập 1: Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập1:
-Tỡm tiếng trong bài cú vần oang ?
*Bài tập 2:
- Nhỡn tranh núi cõu chứa tiếng cú vần oang , oac ?
*Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dò 
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc bài và trả lời
*Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng.
-Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
-5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng.
- HS lần lượt đọc cỏc cõu theo y/c của GV.
Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
- Đọc đồng thanh.
* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy cỏc tiếng cú vần oang trong bài,ngoài bài nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng.
*Cỏc em chơi trũ chơi thi núi cõu chứa tiếng cú vần oang , oac
 tiếp sức.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1 Tỡm hiểu bài .
*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:
 + Cõy bàng thay đổi như thế nào ? 
Vào mựa đụng ?
Vào mựa xuõn ?
+ Vào mựa hố ?
Vào mựa thu ?
*Gọi học sinh đọc đoạn 2.
-Theo em cõy bàng đẹp nhất vào lỳc nào ?
-Gọi học sinh đọc cả bài văn.
* KNS : + Xỏc định giỏ trị 
 + Ra quyết định, giải quyết vấn đề
 + Lắng nghe tớch cực 
*HĐ2 : Luyện núi: Kể tờn những cõy trồng ở sõn trường em.
-Giỏo viờn tổ chức cho từng nhúm học sinh trao đổi kể cho nhau nghe cỏc cõy được trồng ở sõn trường em. Sau đú cử người trỡnh bày trước lớp.
-Tuyờn dương nhúm hoạt động tốt.
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
3. Củng cố - Dặn dò 
 - Nhận xột giờ học.
-Cõy bàng khẳng khiu trụi lỏ.
-Cành trờn cành dưới chi chớt lộc non.
-Tỏn lỏ xanh um che mỏt một khoảng sõn.
-Từng chựm quả chớn vàng trong kẽ lỏ
-Mựa xuõn, mựa thu.
-HS đọc cả bài.
-Học sinh quan sỏt tranh SGK và luyện núi theo nhúm nhỏ 3, 4 em: cõy phượng, cõy tràm, cõy bạch đàn, cõy bàng lăng, 
-3HS thi đọc
TOÁN ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 
I. MỤC TIấU 
-Biết cộng trong phạm vi 10, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ dựa vào bảng cộng, trừ; biết nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng, hỡnh tam giỏc.
-HS khỏ giỏi: Bài 1, 2, 3, 4.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
	Vở bài tập.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài cũ
Cho học sinh làm bảng con: 
2 = 1 + 
8 = 7 + 
6 = 4 + 
-Nhận xột.
Bài mới
Bài 1 Đọc yờu cầu bài.
Bài 2:(Khụng làm 2b cột 3)Đọc yờu cầu bài.
Bài 3 (Khụng cột 3)Nờu yờu cầu bài.viết số thớch hợp vào chỗ chấm
-GV gợi ý: chẳng hạng : với 3+.. = 7
GV cú thể nờu : 3 cộng với mấy bằng 7?
HS dựa vào bảng cộng đó học để trả lời : 3 cộng 4 bằng 7. ta viết 4 vào chỗ chấm 
Bài 4 Nờu yờu cầu bài.Dựng thước và bỳt nối cỏc điểm để cú hỡnh vuụng ,hỡnh tam giỏc 
 3.Củng cố
-Trũ chơi: Ai nhanh hơn.
-Sửa lại cỏc bài cũn sai ở vở 2.
-Chuẩn bị: ễn tập cỏc số đến 10
2 em làm ở bảng lớp.
*Hoạt động lớp, cỏ nhõn.núi kết quả của cỏc phộp cộng 
*Học sinh làm bài.Nờu kết quả tớnh 
-Sửa bài ở bảng lớp.
*Học sinh làm bài.
-Dại diện nhúm lờn bảng làm 
* Học sinh thực hành nối cỏc điểm để cú .
a/ một hỡnh vuụng 
b/ Một hỡnh vuụng và 2 tam giỏc
-Nhận xột.
TẬP VIẾT Tô chữ hoa U, ệ, V
I.MỤC TIấU
- Tụ được cỏc chữ hoa : U, ệ, V
- Viết đỳng cỏc vần: oaờng, oac, aờn, aờng; cỏc từ ngữ:khoaỷng trụứi, aựo khoaực, khaờn ủoỷ, maờng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập Viết 1, tập hai.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Mẫu chữ hoa U, ệ, V
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ 
-Viết: S, T
- GV nhận xét .
2. Bài mới 
HĐ1: Hướng dẫn tụ chữ hoa và viết vần từ ứng dụng
- Treo chữ mẫu: yờu cầu HS quan sỏt và nhận xột cú bao nhiờu nột? Gồm cỏc nột gỡ? Độ cao cỏc nột?
- GV nờu quy trỡnh viết và tụ chữ U, ệ, V trong khung chữ mẫu.
- Gọi HS nờu lại quy trỡnh viết?
- Yờu cầu HS viết bảng .
- GV quan sỏt gọi HS nhận xột, sửa sai.
- Yờu cầu HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng: :khoaỷng trụứi, aựo khoaực, khaờn ủoỷ, maờng non
- HS quan sỏt vần và từ ứng dụng trờn bảng và trong vở.
HĐ2: Hướng dẫn HS tập tụ tập viết vở 
- HS tập tụ chữ: U, ệ, Vtập viết vần, từ ngữ: :khoaỷng trụứi, aựo khoaực, khaờn ủoỷ, maờng non
- GV quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết cỏch cầm bỳt, tư thế ngồi viết.... 
HĐ3: Chấm bài 
- Thu bài của HS và chấm.
 - Nhận xột bài viết của HS.
3. Củng cố - Dặn dò 
- Nờu lại cỏc chữ vừa viết? 
* HS viết bảng con
* HS quan sỏt và nhận xột
- HS nờu lại quy trỡnh viết
- HS viết bảng
- HS đọc cỏc vần và từ ứng dụng
- HS tập viết trờn bảng con.
* HS tập tụ chữ ở vở tập viết
- Lắng nghe nhận xột 
Thứ ba, ngày 09 tháng 4 năm 2013
CHÍNH TẢ CÂY BÀNG 
I. MỤC TIấU
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại cho đỳng đoạn “Xuõn sang ... đến hết ”: 36 chữ trong khoảng 8 – 10 phỳt.
-Điền đỳng vần oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống. Bài tập 2, 3 (SGK).
II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1. Kiểm tra bài cũ 
- GV đọc 1 số từ khú cho HS viết vào bảng tiếng chim, búng rõm. 
- GV nhận xét .
2. Bài mới 
HĐ1: Hướng dẫn HS tập chộp
- GV treo bảng phụ cú ghi sẵn nội dung đoạn “Xuõn sang ... đến hết”
- Cho HS tỡm và đọc những tiếng khú : chi chớt, tỏn lỏ, khoảng sõn, kẽ lỏ.
- Cho HS tự viết cỏc tiếng đú vào bảng con.
- HS HS tập chộp vào vở.
- Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ.
- GV sửa trờn bảng những lỗi phổ biến.
- Yờu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- GV chấm một số vở, nhận xột.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả
a. Điền vần oang, hoặc oac: 
- Cho HS đọc yờu cầu, 1 HS lờn bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào vở.
b. Điền chữ g hay gh:
- Cho HS đọc yờu cầu, 1 HS lờn bảng.
- Cho cả lớp sửa bài vào vở.
3. Củng cố - Dặn dò - Nhận xột giờ học. 
* 2 học sinh lờn bảng.
- HS nhỡn bảng đọc thành tiếng khổ thơ.
- Cỏ nhõn, ĐT.
- HS viết vào bảng con.
- HS tập chộp vào vở.
- HS gạch chõn chữ viết sai, sửa bờn lề vở.
- HS tự ghi số lỗi ra lề vở .
- HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.
- HS nờu yờu cầu, 1HS lờn bảng.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
- HS làm bài tập trờn bảng lớp.
- Cả lớp sửa bài vào vở.
TOÁN ễN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 
I.MỤC TIấU 
 -Biết cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10; cộng, trừ cỏc số trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toỏn cú lời văn.
-HS khỏ giỏi: Bài 1, 2, 3, 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Đồ dựng phục vụ luyện tập.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
Bài cũ
- Gọi học sinh đứng tại chỗ đọc cỏc bảng cộng ( đọc thuộc lũng ).
-Nhận xột – ghi điểm.
Bài mới
Bài 1
 - HS tự nờu yờu cầu của bài : Viờt số thớch hợp vào chỗ chấm 
-GV tổ chức cho HS thi đua nờu cấu tạo của cỏc số trong phạm vi 10
 Vớ dụ 8 bằng 7 cộng với mấy ?
Bài 2 HS nờu yờu cầu 
Bài 3 HS đọc đề toỏn , viết túm tắt vào nhỏp sau đú HS nờu túm tắt , GV viết lờn bảng .
Túm tắt
Cú 10 cỏi thuyền .
Cho em 4 cỏi thuyền .
Cũn lại cỏi thuyền ?
- 1 HS lờn bảng viết bài giải 
Bài 4
-HS nờu yờu cầu :
3.Củng cố
-GV hỏi về cấu tạo cỏc số trong phạm vi 10 
*Học sinh làm bài.
-Sửa bài ở bảng lớp.
*HS phải trả lời nhanh và đỳng 
-Viết số thớch hợp vào ụ trống 
-HS làm bài 
Bài giải
Số thuyền của Lan cũn lại là :
 10 – 4 = 6
 Đỏp số 6 cỏi thuyền
*Vẽ đoạn thẳng cú độ dài 10 cm
-HS nhắc lại cỏc bước vẽ đoạn thẳng cú độ dài cho trước 
-HS vẽ đoạn thẳng MN
Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013
TẬP ĐỌC ĐI HỌC 
I.MỤC TIấU 
-Đọc trơn cả bài. đọc dỳng cỏc từ ngữ: lờn nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ.
-Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đó tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngụi trường rất đỏng yờu và cú cụ giỏ hỏt rất hay.
-Trả lời được cõu hỏi 1 (SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 
 - Bộ chữ của GV và học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Cõy bàng” và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rói, tha thiết tỡnh cảm). Túm tắt nội dung bài:
+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ : lờn nương, tới lớp, hương rừng, nước suối
+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
+Luyện đọc cõu:
Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại.
+Luyện đọc đoạn: 
Đọc nối  ... ờn của cõu chuyện: Khụng nờn nối dối làm mất lũng tin của người khỏc, sẽ cú lỳc hại tới bản thõn.
-Trả lời được cõu hỏi 1, 2 (SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Tranh minh hoạ bài đọc SGK. 
 - Bộ chữ của GV và học sinh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Tiết 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ 
-Gọi 3 học sinh đọc bài tập đọc “Đi học” và trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK.
- GV nhận xét ghi điểm .
2. Bài mới 
HĐ1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
+Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rói, tha thiết tỡnh cảm). Túm tắt nội dung bài:
+Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1.
+Luyện đọc tiếng, từ ngữ khú:
Cho học sinh thảo luận nhúm để tỡm từ khú đọc trong bài, giỏo viờn gạch chõn cỏc từ ngữ : bỗng, giả vờ, kờu toỏng, tức tốc, hốt hoảng
+Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.
+Luyện đọc cõu:
Gọi học sinh đọc trơn cõu theo cỏch: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở cõu thứ nhất, tiếp tục với cỏc cõu sau. Sau đú giỏo viờn gọi 1 học sinh đầu bàn đọc cõu 1, cỏc em khỏc tự đứng lờn đọc nối tiếp cỏc cõu cũn lại.
+Luyện đọc đoạn: 
Đọc nối tiếp từng khổ thơ (mỗi em đọc 4 dũng thơ)
Thi đọc cả bài thơ.
Giỏo viờn đọc diễn cảm lại bài thơ.
Đọc đồng thanh cả bài.
HĐ2: ôn vần it, uyt
*Bài tập 1: Giỏo viờn nờu yờu cầu bài tập1:
-Tỡm tiếng trong bài cú vần it ?
*Bài tập 2:
-Tỡm tiếng ngoài bài cú vần it, uyt?
*Giỏo viờn nhắc học sinh núi cho trọn cõu để người khỏc hiểu, trỏnh núi cõu tối nghĩa.
Gọi học sinh đọc lại bài, giỏo viờn nhận xột.
3. Củng cố - Dặn dò 
 - Gv nhận xét giờ học
* 3 HS đọc bài và trả lời
*Lắng nghe.
- Lắng nghe và theo dừi đọc thầm trờn bảng.
-Thảo luận nhúm rỳt từ ngữ khú đọc, đại diện nhúm nờu, cỏc nhúm khỏc bổ sung.
-5, 6 em đọc cỏc từ khú trờn bảng.
- HS lần lượt đọc cỏc cõu theo y/c của GV.
Cỏc học sinh khỏc theo dừi và nhận xột bạn đọc.
- Đọc nối tiếp 2 em, thi đọc đoạn giữa cỏc nhúm.
- Đọc đồng thanh.
* Cỏc nhúm thi đua tỡm và ghi vào giấy cỏc tiếng cú vần it, uyt trong bài,ngoài bài nhúm nào tỡm và ghi đỳng được nhiều tiếng nhúm đú thắng.
Tiết 2
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ1 Tỡm hiểu bài .
*Gọi 1 học sinh đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và trả lời cỏc cõu hỏi:
Chỳ bộ chăn cừu giả vờ kờu cứu, ai đó chạy tới giỳp?
Khi súi đến thật chỳ kờu cứu cú ai đế giỳp khụng? Sự việc kết thỳc ra sao?
*Gọi học sinh đọc đoạn 2.
-Gọi học sinh đọc cả bài văn.
*HĐ2 : Luyện núi: Núi lời khuyờn chỳ bộ chăn cừu.
-Giỏo viờn cho học sinh quan sỏt tranh minh hoạ và gợi ý bằng hệ thống cõu hỏi để học sinh trao đổi với nhau, núi lời khuyờn chỳ bộ chăn cừu.
-Tuyờn dương nhúm hoạt động tốt.
- Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn.
3. Củng cố - Dặn dò 
 - Nhận xột giờ học.
-Cỏc bỏc nụng dõn làm việc quanh đú chạy tới giỳp chỳ bộ đỏnh súi nhưng họ chẳng thấy súi đõu cả.
-Khụng ai đến cứu. Kết cuộc bầy cừu của chỳ bị súi ăn thịt hết.
-3HS thi đọc
+ Cậu khụng nờn núi dối, vỡ nối dối làm mất lũng tin với mọi người.
Núi dối làm mất uy tớn của mỡnh.
Nờu tờn bài và nội dung bài học.
TỰ NHIấN XÃ HỘI TRỜI NểNG – TRỜI RẫT
I. MỤC TIấU 
- Nhận biết và mụ tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: núng, rột. Biết cỏch ăn mặc và giữ gỡn sức khoẻ trong những ngày núng, rột.
- HS khỏ giỏi: Kể về mức độ núng, rột của địa phương nơi em sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Cỏc hỡnh trong SGK, hỡnh vẽ cảnh giú to. 
 - Trang phục mặc phự hợp thời tiết núng, lạnh.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
1.KTBC
-Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời lăng giú hay cú giú ?
-Nhận xột bài cũ.
2.Bài mới
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK.
Bước 1: Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt cỏc hỡnh trong SGK và trả lời cỏc cõu hỏi sau:
Tranh nào vẽ cảnh trời núng, tranh nào vẽ cảnh trời rột ? Vỡ sao bạn biết ?
Nờu những gỡ bạn cảm thấy khi trời núng, trời rột ?
Tổ chức cho cỏc em làm việc theo cặp quan sỏt và thảo luận núi cho nhau nghe cỏc ý kiến của mỡnh nội dung cỏc cõu hỏi trờn.
Bước 2: Gọi đại diện nhúm mang SGK lờn chỉ vào từng tranh và trả lời cỏc cõu hỏi. Cỏc nhúm khỏc nghe và nhận xột bổ sung.
Giỏo viờn cú thể đặt thờm cõu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời:
Kể tờn những đồ dựng cần thiết giỳp chỳng ta bớt núng hay bớt rột.
Giỏo viờn kết luận: Trời núng thường thấy người bức bối khú chịu, toỏt mồ hụi, người ta thường mặc ỏo tay ngắn màu sỏng. Để làm cho bớt núng người ta dựng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mỏt như nước đỏ, kem 
Trời rột quỏ làm cho cơ thể run lờn, da sởn gai ốc, tay chõn cúng (rất khú viết). Những ta mặc quần ỏo được may bằng vải dày như len ,dạ. Rột quỏ cần dựng lũ sưởi và dựng mỏy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ trong phũng, thường ăn thức ăn núng
*KNS:
-Kĩ năng ra quyết định: Nờn hay khụng nờn làm gỡ khi trời núng, trời rột.
-Kĩ năng tự bảo vệ: Bảo vệ sức khỏe của bản thõn (ăn mặc phự hợp với trời núng và rột).
-Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập.
Hoạt động 2: Thảo luận theo nhúm.
Bước 1: Giỏo viờn giao nhiệm vụ: Cỏc em hóy cựng nhau thảo luận và phõn cụng cỏc bạn đúng vai theo tỡnh huống sau : “Một hụm trời rột, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang ỏo ấm. Do chủ quan nờn Lan khụng mặc ỏo ấm. Cỏc em đoỏn xem chuyện gỡ xóy ra với Lan? ”
Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời cõu hỏi và sắm vai tỡnh huống trờn.
Tuyờn dương nhúm sắm vai tốt.
3.Củng cố dăn dũ
-Khắc sõu kiến thức bằng cỏch tổ chức trũ chơi “Trời núng – Trời rột”.
Nhận xột tiết học, tuyờn dương học sinh học tốt.
Dặn dũ: Học bài, xem bài mới.
-Khi lặng giú cõy cối đứng im, khi cú giú cõy cối lay động.
-Học sinh quan sỏt tranh và hoạt động theo nhúm 2 học sinh.
Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời núng.
Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rột.
-Học sinh tự nờu theo hiểu biết của cỏc em.
-Đại diện cỏc nhúm trả lời cỏc cõu hỏi trờn, cỏc nhúm khỏc bổ sung và hoàn chỉnh.
Quạt để bớt núng, mặc ỏo ấm để giảm bớt lạnh, 
-Học sinh nhắc lại.
-Học sinh phõn vai để nờu lại tỡnh huống và sự việc xóy ra với bạn Lan.
Lan bị cảm lạnh và khụng đi học cựng cỏc bạn được.
Học sinh thực hành và trả lời cõu hỏi
Lắng nghe nội dung và luật chơi.
-Chơi theo hướng dẫn và tổ chức của giỏo viờn.
 ÂM NHẠC
ễn Tập 2 Bài Hỏt:
ĐI TỚI TRƯỜNG, NĂM NGểN TAY NGOAN
Nghe Hỏt (Hoặc Nghe Nhạc)
I.MỤC TIấU:
- Biết hỏt đỳng giai điệu và gừ đệm theo phỏch, nhịp bài hỏt
-Nghe một ca khỳc thiếu nhi hoặc một bài dõn ca.
II. CHUẨN BỊ:
	- Nhạc cụ, mỏy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch,).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU: 
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quỏ trỡnh ụn hỏt cỏc bài hỏt đó học.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: ễn tập 2 bài hỏt.
1. ễn tập bài hỏt Đi đến trường.
- GV đệm đàn hợăc mở băng cho HS nghe lại giai điệu bài hỏt kết hợp xem tranh minh hoạ, sau đú hỏi tờn HS nhận biết tờn bài hỏt, tỏc giả bài hỏt.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt lại bài bằng nhiều hỡnh thức: hỏt tập thể, dóy, nhúm, cỏ nhõn hỏt theo hỡnh thức đối đỏp (cõu cuối cựng: Thật là hay hay cả lớp cựng hỏt). GV cú thể kết kiểm tra đỏnh giỏ HS trong quỏ trỡnh ụn hỏt.
- Hướng dẫn HS ụn kết hợp sử dụng cỏc nhạc cụ gừ đệm theo phỏch.
- Hướng dẫn HS ụn hỏt kết hợp vận động phụ hoạ
- Mời HS lờn biểu diễn trước lớp.
2. ễn tập bài hỏt: Tiếng chào theo em.
- Hướng dẫn HS ụn lại bài hỏt. Lỳc đầu GV đệm đàn hoặc mở mỏy cho HS hỏt theo. Sau đú HS hỏt kết hợp vỗ tay, gừ đệm theo nhịp và tiết tấu lời ca.
- Cho HS hỏt kết hợp vận động phụ hoạ (tập biểu diễn như hướng dẫn ở tiết trước).
* Hoạt động 2: Nghe hỏt (hoặc nghe nhạc).
- GV cho HS nghe băng một bài hỏt thiếu nhi chọn lọc hoặc trớch đoạn một khỳc nhạc khụng lời.
(Nếu GV biết đàn cú thể đàn cho HS nghe cũng được).
- Hướng dẫn HS nghe hỏt (hoặc nghe nhạc).
- GV cú thể đàn giai điệu của bài hỏt đó học để HS nhận ra giai điệu bài hỏt dễ dàng hơn.
* Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dũ:
- GV nhận xột, khen ngợi cỏ nhõn và cỏc nhúm đó hoàn thành tốt mục tiờu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa tớch cực trong tiết học này cần tập trung.
- HS nghe giai điệu bài hỏt, xem tranh và trả lời.
+ Bài hỏt Đi tới trường
+ Tỏc giả Đức Bằng – dựa theo Học vần lớp 1.
- HS hỏt theo hướng dẫn của GV:
+ Hỏt đồng thanh+ Hỏt theo dóy, tổ.
+ Hỏt cỏ nhõn.+ Hỏt đối đỏp (chia 2 dóy).
- Hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, (sử dụng cỏc nhạc cụ gừ).
- Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ
- HS biểu diễn trước lớp (nhúm, cỏ nhõn).
- HS ụn hỏt theo hướng dẫn. Chỳ ý hỏt rừ lời, vỗ tay hoặc gừ đệm đỳng nhịp và tiết tấu lời ca.
- HS biểu diễn bài hỏt theo hướng dẫn của GV (từng dóy hoặc từng nhúm, mỗi nhúm 5 em).
- HS nghe băng theo sự hướng dẫn của GV.
- HS nghe theo hướng dẫn
- HS nghe để trả lời giai điệu cõu nhạc đú của bài hỏt nào.
- HS nhận xột bài hỏt hoặc khỳc nhạc.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
sinh hoạt lớp TUầN 33
I. Mục tiêu 
 - ẹaựnh giaự caực hoaùt ủoọng trong tuaàn, ủeà ra keỏ hoaùch tuaàn tụựi.
 - HS bieỏt nhaọn ra maởt maùnh vaứ maởt chửa maùnh trong tuaàn ủeồ coự hửụựng phaỏn ủaỏu trong tuaàn tụựi; coự yự thửực nhaọn xeựt, pheõ bỡnh giuựp ủụừ nhau cuứng tieỏn boọ.
 - Giaựo duùc hoùc sinh yự thửực toồ chửực kổ luaọt, tinh thaàn laứm chuỷ taọp theồ.
II. lên lớp 
Hoaùt ủoọng Giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng Hoùc sinh
1.OÅn ủũnh toồ chửực.
* Yeõu caàu caỷ lụựp haựt baứi do caực em thớch .
2.Nhaọn xeựt chung tuaàn qua. 
* ẹaựnh giaự coõng taực tuaàn 33. 
-Yeõu caàu lụựp trửụỷng baựo caựo tỡnh hỡnh chung caỷ lụựp .
- Nhaọn xeựt ủaựnh giaự chung hoaùt ủoọng tuaàn 33. Khen nhửừng em coự tinh thaàn hoùc taọp toỏt vaứ nhửừng em coự coỏ gaộng ủaựng keồ ủoàng thụứi nhaộc nhụỷ nhửừng em coứn vi phaùm 
-Nhaọn xeựt chung.
3.Keỏ hoaùch tuaàn 34.
- Thi ủua hoùc toỏt giửừa caực toồ vụựi nhau
- Chuẩn bị tốt cho kỡ thi học kỡ.
4.Cuỷng coỏ - daởn doứ 
 -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
* Haựt ủoàng thanh.
- Lụựp trửụỷng baựo caựo .
- Nghe, ruựt kinh nghieọm cho tuaàn sau .
* Caỷ lụựp theo doừi boồ sung yự kieỏn xaõy dửùng keỏ hoaùch tuaàn 33 .
Duyệt của BGH