Thiết kế bài học khối 1 - Tuần 26 - Trường TH Đạ M' Rông

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 26
 (Từ ngày 11/ 03 đến ngày 16/ 03/ 2013)
 Thứ
 Ngày 
 Môn học
Tiết
Đề bài giảng
Điều chỉnh
Thứ hai
11/03
Chào cờ
26
Toán
101
Các số có hai chữ số
Ko LBT 4 dòng 2, 3
Tập đọc/
ÔTToán
7
26
Bàn tay mẹ
Tự chọn
Tập đọc/
O.T TV
8
49
//
Tự chọn
ĐạoĐức/
Rèn đọc
26
26
Cảm ơn và xin lỗi
 Tự chọn
Thứ ba
12/03
Toán
102
Các số có hai chữ số
Không LBT 4
Thể dục
26
Bài thể dục – TCVĐ
Tập viết
2
Tô chữ hoa C, D, Đ
Chính tả
3
Bàn tay mẹ
ÔTTV
51
Tự chọn
Thứ tư
13/03
Tập đọc
9
Cái Bống 
Tập đọc
10
//
Âm nhạc
26
Học bài hát : Hòa bình cho bé
Toán
103
Các số có hai chữ số (tt)
Thủ công
26
Cắt dán hình vuông
Thứ năm
14/03
Ôn tập đọc
2
Tự chọn
Kể chuyện 
O.T TV/
2
51
Kiểm tra GHKII
 Tự chọn 
Chưa y/c kể lạị toàn...
Chính tả/
ÔTToán
4
26
Cái Bống 
Tự chọn
Mĩ thuật /
Rèn viết
26
26
 Vẽ chim và hoa
Tự chọn
Tập vẽ tranh ....
Thứ sáu
15/03
Toán
104
So sánh các số có hai chữ số
Tập đọc
11
Ôn tập
Tập đọc
12
//
TNXH
26
Con gà
SHL
26
Tìm hiểu về mĩ thuật, âm nhạc dân gian
Thứ bảy
26/03
Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013
Tieát 1: Chào cờ
Tiết 2: Toán
 § 101: Các số có hai chữ số 
I. Mục tiêu
1. HS nhận biết được các số có hai chữ số, đọc và viết số. 
2. Viết được số vào dưới mỗi vạch của tia số rồi đọc các số đó
3. Viết được số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó.
* HS yếu làm BT1
II. Hoạt động sư phạm:
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 HS làm bài tập 50 + 20 = 70 – 20 =
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Dẫn dắt, ghi tên đề bài: Các số có hai chữ số 
III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: 
Đạt mục tiêu số 1
HĐLC:Q uan sát, nhận xét
HTTC: Cá nhân, lớp.
(7 – 10p)
* Giới thiệu các số từ 20 - 30
- GV giơ 2 chục và 3 que tính cho HS quan sát và nhận xét:
+ Hai mươi ba gồm mấy chục và mấy đơn vị
+ GV viết số 23 lên bảng gọi HS chỉ đọc
- Hướng dẫn tương tự, HS nhận ra số lượng đọc và viết các số từ 21 – 30
- Tương tự giới thiệu số 36, 42
 - HS quan sát, nhận xét
- 2 chục và 3 đơn vị
- Đọc số 23
- Đọc viết các số từ 21 - 30
Hoạt động 2:
Đạt mục tiêu số 2.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp.
(5 -7p)
Hoạt động 3:
Đạt mục tiêu số 3.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm
(5 -7p)
Bài 1/ 136: 
- HS đọc yêu cầu của bài
a. - GV đọc và cho HS viết vào bảng con các số.
- GV nhận xét
b. GV kẻ tia số lên bảng hướng dẫn HS viết số vào dưới mỗi vạch của tia số 
 - GV nhận xét, tuyên dương
* Kèm HS yếu làm bài tập
Bài 3/ 136 
- HS đọc yêu cầu bài.
- GV làm mẫu số 40
- Hướng dẫn HS làm các bài còn lại vào vở.
* HS yếu viết số : Hai mươi mốt
- Thu chấm 1 số vở
- GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4/ 136 
- HS đọc yêu cầu bài.
- Hướng dẫn HS làm bài tập
- Phát bảng nhóm, chia nhóm
* HS yếu làm phiếu bài tập
- Đại diện nhóm trình bày
- GV nhận xét, tuyên dương
- 1 HS đọc
- 5, 6 HS viết bảng lớp
- HS làm bài, trình bày trước lớp
- HS lên bảng điền
- Nhị, Tuất, Dia 
- 1 HS đọc
- Theo dõi
- Làm vở bài tập
- Trai, úc 
- 1 HS đọc
- 3 nhóm làm vào bảng nhóm
- Vân, Hoài 
IV/ Hoạt động nối tiếp: (5p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số (tt)
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm, phiếu bài tập.
Tiết 3 + 4: Tập đọc 
 § 7, 8: Bàn tay mẹ 
 I.Mục tiêu:,
- Đọc trơn cả bài. Đọc dúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng 
- Luyện ngắt nghĩ hơi cho đúng.
- Tìm tiếng trong bài có vần an, ngoài bài có vần an, vần at.
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự biết ơn mẹ của bạn nhỏ
- Trả lời được câu hỏi 1, 2 ( SGK ).
- Giáo dục học sinh chăm ngoan học giỏi đến đáp công ơn của bố mẹ.
- Học sinh yếu đọc được tiếng, từ, câu.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:
/ Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng đọc bài: Cái nhãn vở
- Nhận xét, ghi điểm, tuyên dương
 2/ Bài mới: (4p) 
a. Giới thiệu bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Bàn tay mẹ
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
 Luyện đọc
(7 - 10p)
Hoạt động 2
Ôn các vần at, an
(5 – 7p)
Tiết 1
- GV đọc mẫu lần 1giọng chậm rãi, nhẹ nhàng.
- GV đọc cho cả lớp đọc theo
- Gọi một học sinh khá đọc.
- Gọi HS đọc nối tiếp theo tiếng, từ, câu
- GV rút từ khó
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp theo câu. 
- GV rút ra từ ngữ giảng giải
- GV cho HS đọc theo nhóm cặp
- Cho thi đua đọc theo tổ
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét – tuyên dương
? Tìm tiếng trong bài có vần an?
? Tìm tiếng ngoài bài có vần an, at
- GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh 
- Dũng
- HS đọc nối tiếp
- Theo dõi
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- HS đọc theo nhóm cặp
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- HS tìm : bàn tay
- HS tìm: mỏ than, bát cơm.
- 2, 3 HS phân tích
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài và luyện đọc
(5 – 7p)
Hoạt động 4
Luyện nói theo chủ đề
(5 – 7p)
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc bài theo từng câu, đoạn và trả lời câu hỏi: 
? Bàn tay mẹ làm những việc gì cho chị em Bình?
? Đọc đoạn văn diễn tả tình cảm của Bình với đôi bàn tay mẹ?
- GV nhận xét, chốt ý
- GV cho HS nhìn vào tranh và luyện nói theo mẫu
? Ai mua quần áo mới cho bạn?
- Bố mẹ mua quần áo mới cho tôi
- HS thuwch hành luyện nói theo nhóm 2 
- GV nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe.
- 4, 5 HS đọc.
- HS trả lời
- 2 – 3 HS thi đọc
- Quan sát tranh
- Lắng nghe.
- Luyện nói
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc cả bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Cái Bống
Tiết 5: Đạo đức
 §26: Cảm ơn và xin lỗi
I.Mục tiêu:
- Nêu được khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi
- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi
- HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày.
II. Tài liệu và phương tiện:
- Vở BT đạo đức 1
- Tranh minh hoạ bài học
III. Các hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi: ? Khi đi bộ em phải đi ở phần đường nào ?
- Nhận xét, đánh giá
2. Bài mới: (3p)
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Cảm ơn và xin lỗi
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Làm bài tập 1
(7 – 10p)
Hoạt động 2
Thảo luận theo cặp (5 - 7p)
Hoạt động 3
Liên hệ thực tế
(7 – 10p)
- Cho HS quan sát tranh trong bài tập 1 vàhỏi:
? Trong từng tranh có những ai?
? Họ đang làm gì? đang nói gì? Vì sao?
- Kết luận
Tranh 1: Cảm ơn khi bạn được tặng quà
Tranh 2: Xin lỗi cô giáo 
- GV yêu cầu các cặp HS quan sát tranh ở bài tập 2 và cho biết:
? Trong từng tranh có những ai? Họ đang làm gì?
? Bạn đó cần phải nói gì? Vì sao?
- Đại diện nhóm trình bày
 - GV kết luận
- HS liên hệ thực tế 
- GV tổng kết: Khen một số em đã biết cảm ơn, xin lỗi
- HS quan sát tranh 
- HS trả lời
- Nhắc lại
- Lắng nghe
- HS thảo luận theo nhóm 
- Lắng nghe
- HS lên liên hệ
- Lắng nghe
 IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
 V/ Dặn dò: (3p)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Cảm ơn và xin lỗi
Thứ ba ngày 12 tháng 3 năm 2013
Tiết 1: Toán
 § 102: Các số có hai chữ số (tt)
I. Mục tiêu
1. HS biết nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69
2. Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69.
3. Viết được số thích hợp vào ô trống 
4.Tìm được kết quả đúng và sai để điền vào ô vuông. 
* HS yếu làm bài tập 1
II. Hoạt động sư phạm: (5 – 7p)
1. Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu 3 HS làm bài tập 2/ 137
- GV nhận xét, ghi điểm 
2. Giới thiệu bài mới: 
- Dẫn dắt, ghi tên đề bài : Các số có hai chữ số (tt)
 III. Các hoạt động dạy học:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1: 
 Đạt mục tiêu số 1
HĐLC: Quan sát, nhận xét
HTTC: Cá nhân, lớp
(7 – 10p)
* Hướng dẫn học sinh đọc, viết các số từ 50 đến 68.
- Yêu cầu HS lấy 5 bó, mỗi bó1 chục que tính.
- Yêu cầu HS lấy thêm 4 que tính rời
? Có tất cả mấy chục?
? Có mấy que tính rời ?
? Có 5 bó chục ta viết số mấy vào hàng chục?
? Có 4 que tính rời ta viết số mấy vào hàng đơn vị ?
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết số 54: 5 chục ta viết số 5 trước, 4 đơn vị ta viết số 4 sau số 5.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số 54: Từ số 54 ta đọc được số: năm mươi tư.
- Yêu cầu HS đọc
* Số 61 và số 68 thực hiện tương tự như số 54.
- Học sinh quan sát, thực hiện	
- Học sinh thực hiện
- 4 số học sinh trả lời
- Học sinh lắng nghe
- 3, 4 học sinh đọc
Hoạt động 2: 
Đạt mục tiêu số 2
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp.
(5 - 7p)
Bài 1/ 138: 
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV đọc hướng dẫn HS viết bảng con
- Lần lượt 1 số học sinh viết bảng lớp
* HS yếu viết số : Năm mươi, năm mươi mốt.
- GV nhận xét
Bài 2/ 139: 
- GV nêu đề bài
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc số - Yêu cầu HS làm vào vở
* HS yếu viết số : sáu mươi, bảy mươi.
- Giáo viên thu vở chấm
- Nhận xét, tuyên dương.
- 1 học sinh đọc
- Viết bảng con
- HS đọc
- Nhị, Dia ....
- Lắng nghe
- Làm vở bài tập
- Trai, Úc 
Hoạt động 3: 
Đạt mục tiêu số 3.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Nhóm
(5 – 7p)
Bài 3/ 139:
- Giáo viên nêu đề bài
- GV hướng dẫn học sinh điền số thích hợp vào ô trống
- Chia nhóm, hướng dẫn HS làm bảng nhóm.
* HS yếu làm phiếu bài tập
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét, tuyên dương.
- Học sinh theo dõi
- Theo dõi
- 2 nhóm thi
- Lắng nghe.
- Bảy, Cương 
Hoạt động 4: 
Đạt mục tiêu số 4.
HĐLC: Thực hành
HTTC: Cá nhân, lớp.
(5 – 7p)
Bài 4/ 139:
- Gọi HS đọc đề
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài.
- 1 số HS lên bảng làm
* HS yếu viết số: ba mươi lăm, bốn mươi sáu, sáu mươi bảy.
- Nhận xét, tuyên dương.
- 1 HS đọc
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh làm
- Dia, Tuất 
IV/ Hoạt động nối tiếp: (3p)
1. Củng cố:
- Hệ thống bài học
2. Dặn dò – nhận xét:
- Dặn HS về làm các bài tập còn lại, chuẩn bị bài: Các số có hai chữ số (tt)
- Nhận xét tiết học. 
V/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng nhóm, phiếu bài tập.
Tiết 2: Thể dục
 § 26: Bài thể dục – Trò ch ... u bài: - Dẫn dắt ghi đề bài: Vẽ ngựa
b. Nội dung:
Noäi dung
Giaùo vieân
Hoïc sinh
Hoạt động 1
 Luyện đọc
(15 - 20p)
Hoạt động 2
Ôn các vần ua, ưa
(7 – 10p)
- GV đọc mẫu lần 1
- GV đọc cho cả lớp đọc theo
- Gọi một học sinh khá đọc.
- Gọi HS đọc nối tiếp câu
- GV rút từ khó
- Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Gọi HS đọc nối tiếp theo đoạn
- GV rút ra từ ngữ giảng giải nội dung
- GV cho HS đọc theo nhóm cặp
- Cho thi đua đọc theo tổ
- Gọi HS đọc cả bài 
- GV nhận xét – tuyên dương
? Tìm tiếng trong bài có vần ưa?
- GV chốt lại hướng dẫn HS phân tích và đọc lại các vần vừa tìm
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ua, ưa
- HS đọc lại các vần vừa tìm
- Nhận xét, tuyên dương
- Lắng nghe
- HS đọc đồng thanh 
- Vân
- HS đọc nối tiếp
- Theo dõi
- HS đọc từ khó
- HS đọc nối tiếp
- Lắng nghe
- HS đọc theo nhóm cặp
- Mỗi tổ cử 1 HS đọc 
- 2 HS đọc toàn bài. 
- HS tìm : ngựa, chưa
- 2, 3 HS phân tích
- HS tìm: cưa, đưa 
- 2 HS đọc
Hoạt động 3
Tìm hiểu bài và luyện đọc
(10 - 15p)
Hoạt động 4
Luyện nói theo chủ đề
(10 - 12p)
Tiết 2
- GV đọc mẫu lần 2
- cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi
? Bạn nhỏ muốn vẽ con gì?
? Vì sao nhìn tranh, bà không nhận ra con vật ấy?
? Điền từ “ trông ’’ hoặc “trông thấy’’
- Cho HS quan sát tranh điền vào chỗ trống
- HS trả lời cá nhân
- Nhận xét
- GV cho HS quan sát tranh 
- Cho HS hỏi đáp theo mẫu câu
? Bạn có thích vẽ không?
- Tôi rất thích vẽ
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Lắng nghe.
- 2 HS đọc và trả lời câu hỏi.
- Con ngựa
- Vì bạn nhỏ vẽ không giống hình con ngựa
- Lắng nghe
- Quan sát tranh 
- Lắng nghe.
- Lắng nghe
- Hỏi – đáp theo nhóm đôi.
IV/ Củng cố: (3p)
- Cho HS đọc cả bài SGK
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (2)
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Hoa ngọc lan
Tiết 4: Tự nhiên xã hội
 § 26: Con gà 
 I. Mục tiêu:
- Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con gà trên hình vẽ.
- Nêu ích lợi của con gà.
II. Chuẩn bị 
- Tranh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: (5 – 7p)
- Yêu cầu 2HS lên bảng trả lời câu hỏi: 
? Nêu các bộ phận của con cá?
? Ăn cá có ích lợi gì?
- GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
- Dẫn dắt ghi tên đề bài: Con gà
b. Nội dung:
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
Hoạt động 1
Làm việc với SGK
(7 – 10p)
Hoạt động 2
 Trò chơi
(5 – 7)
Hoạt động 3
Bài tập
(7 – 10p)
? Hãy quan sát tranh chỉ và nêu tên các bộ phận của con gà.
? Gà đi bằng gì?
- GV nhận xét, kết luận
* GV treo tranh vẽ 3 loại gà
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
? Con nào là gà trống? Con nào là gà mái? Con nào là gà con? Vì sao em biết?
- Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt ý
- Trò chơi : Bắt trước tiếng gà.
- Chia đội chơi
- GV nêu luận chơi, cách chơi
- Cho HS chơi
- Nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc.
- GV treo 1 phiếu lớn trên bảng hướng dẫn HS cách làm
 - Cho HS làm vào phiếu học tập
Đánh dấu x vào ô trống nếu con thấy câu trả lời đúng:
 Gà có ích lợi:
Lông để nuôi lợn 
Trứng và thịt để ăn
Để gáy báo thức
- GV thu 5 phiếu chấm, nhận xét và sửa bài trên phiếu lớn.
- HS quan sát
- 1, 2 HS trả lời
- Các nhóm quan sát, thảo luận
- 3 nhóm trình bày
- Lắng nghe
- Chia 3 đội
- HS chơi
- Lớp theo dõi, nhận xét
- HS theo dõi.
- HS làm
IV/ Củng cố: (3p)
 - Hệ thống bài học
- Nhận xét tiết học
V/ Dặn dò: (3p) 
- Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị bài: Con mèo
Tiết 5: Sinh hoạt lớp – Hoạt động ngoài giờ
 Chủ điểm: Tìm hiểu về mỹ thuật, âm nhạc dân gian
I. Mục tiêu:
- HS nhận xét, đánh giá kế hoạch tuần 26
- Biết kế hoạch tuần 27.
- Rèn kĩ năng nhận xét, đánh giá cho HS.
- Giáo dục HS có tính thật thà, trung thực.
II/ Các hoạt động dạy- học
Nội dung
Giáo viên
Học sinh
1. Đánh giá hoạt động tuần 26
2. Kế hoạch tuần 27
- Chuyên cần: HS đi học tương đối đầy đủ, nhưng vẫn còn 1 số bạn đi học muộn, nghỉ học thất thường.
 - Nề nếp: HS xếp hàng ra vào lớp và tập thể dục giữa giờ tương đối tốt.
- Vệ sinh: Dọn vệ sinh trường, lớp sạch sẽ.
- Học tập: Tuyên dương 1 số bạn có tiến bộ trong học tập, học bài và làm bài đầy đủ khi đến lớp.
- Các hoạt động khác: Tham gia đầy đủ
1. Duy trì sĩ số:
- Tiếp tục phong trào gọi bạn đến trường
- Vận động HS đi học đầy đủ.
2. Vệ sinh, nề nếp:
- Yêu cầu lớp trưởng phân công trực nhật, nhắc nhở HS giữ vệ sinh chung
- Nhắc HS giữ trật tự, nề nếp xếp hàng khi ra vào lớp
3. Học tập:
- Học chương trình tuần 27
- Ôn tập chuẩn bị thi GKII
- Tham gia các hoạt động tốt
- Thi đua học tốt chào mừng ngày 8 / 3
- Lắng nghe
- Tuất, Hoa...
- mạnh ...
- Lắng nghe, thực hiện
III/ Hoạt động tập thể: GV kết hợp cùng TPTĐ tổ chức trò chơi cho học sinh
_____________________________________________________________
Moân: Keå chuyeän
Tieát 2: Coâ beù truøm khaên ñoû
I. Muïc tieâu:
- HS nhôù ñöôïc noäi dung caâu chuyeän, döïa vaøo tranh minh hoaï vaø caâu hoûi cuûa GV keå laïi ñöôïc töøng ñoaïn vaø caû caâu chuyeän
- Bieát theå hieän gioïng noùi cuûa Soùi
- Hieåu ñöôïc yù nghóa caâu chuyeän: Phaûi nhôù lôøi meï daën, ñi ñeán nôi veà ñeán choán, khoâng ñöôïc la caø doïc ñöôøng, deã bò keû xaáu laøm haïi
II. Ñoà duøng daïy- hoïc:
- Tranh minh hoaï caâu chuyeän “ Coâ beù truøm khaên ñoû”
- Khaên ñoû, maët naï choù Soùi
III. Hoaït ñoäng daïy – hoïc:
Noäi dung
Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân
Hoaït ñoäng cuûa HS
1/Baøi cuõ
2/Baøi môùi 
* Giôùi thieäu baøi
Hoaït ñoäng 1
Hoaït ñoäng 2
Hoaït ñoäng 3
\
3/Cuûng coá daën doø
? Haõy keå laïi moät ñoaïn em thích trong caâu chuyeän “ Ruøa vaø Thoû”
 - GV nhaän xeùt cho ñieåm
* Hoâm nay caùc em seõ ñöôïc nghe moät caâu chuyeän môùi coù teân laø: “ Coâ beù truøm khaên ñoû”
GV keå chuyeän
* GV keå chuyeän laàn 1: keå toaøn boä caâu chuyeän
Chuù yù : ñoaïn ñaàu keå khoan thai
Ñoaïn keát ñoïc vôùi gioïng hoà hôûi
Chuù yù gioïng cuûa Khaên Ñoû, gioïng cuûa Soùi vaø gioïng ngöôøi daãn chuyeän.
* GV keå laàn 2 keát hôïp chæ tranh ñeå HS nhôù chi tieát caâu chuyeän
HS keå chuyeän töøng ñoaïn 
* Cho HS taäp keå töøng ñoaïn theo tranh
Tranh 1: 
? Tranh veõ caûnh gì?
 Haõy ñoïc caâu hoûi döôùi böùc tranh?
? HS keå laïi noäi dung böùc tranh 1,2,3,4
HS keå toaøn boä caâu chuyeän
- Goïi HS keå laïi caâu chuyeän
- Nhaän xeùt tuyeân döông
? Caâu chuyeän naøy khuyeân caùc em ñieàu gì?
- GV choát laïi yù nghóa caâu chuyeän
? Caùc em phaûi laøm gì sau caâu chuyeän naøy?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc.
- HS laéng nghe baïn keå vaø nhaän xeùt baïn.
- Laéng nghe.
* HS laéng nghe
* HS laéng nghe coâ keå chuyeän
* Laéng nghe nhôù noäi dung vaø teân nhaân vaät
* HS keå chuyeän theo tranh
- 3, 4 HS keå
- Nhaän xeùt baïn keå
* Khoâng neân la caø doïc ñöôøng. Phaûi vaâng lôøi cha meï, ñi ñeán nôi veà ñeán choán seõ khoâng bò keû xaáu laøm haïi
* Luoân nghe lôøi daën cuûa ngöôøi lôùn ,khoâng ñi la caø doïc ñöôøng
- HS laéng nghe
- HS traû lôøi.
Hoaït ñoäng taäp theå
 Sinh hoaït tuaàn 26
 Chuû ñieåm: Tìm hieåu veà aâm nhaïc daân toäc, myõ thuaät daân gian
I. Muïc tieâu:
- HS bieát keát quaû hoaït ñoäng tuaàn 26
- Bieát keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn 27
- Coù yù thöùc trong hoïc taäp vaø giöõ veä sinh chung.
II Ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn qua:
- Hoïc taäp ñi hoïc coøn thaát thöôøng
- Ñi hoïc phuï ñaïo tham gia coøn ít chuû yeáu laø caùc em HS hoïc khaù gioûi ñi hoïc 
- HS yeáu chöa tieán boä nhieàu
- Tuyeân döông 1 soá baïn coù tinh thaàn giuùp baïn trong hoïc taäp
- Veä sinh tröôøng, lôùp, caù nhaân toát
- Hoaït ñoäng sao nhi ñoàng toát
III Keá hoaïch tuaàn tôùi
- Ñi hoïc chuyeân caàn, nghæ hoïc phaûi coù ñôn xin pheùp
- Hoïc chöông trình tuaàn 27
- Hoïc baøi ôû nhaø tröôùc khi ñeán lôùp.
- Ñi hoïc phuï ñaïo hoïc sinh yeáu 
- Khoâng xaû raùc böøa baõi.
- Tham gia caùc hoaït ñoäng do ñoâi sao nhi ñoàng toå chöùc 
IV Sinh hoaït taäp theå
Cho hoïc sinh haùt caùc baøi haùt ñaõ hoïc
Xem caùc hình aûnh caùc hình daân gian
LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 26 [ CHIEÀU]
TÖ 09 / 03
TNXH
26
 Con gaø
 Thuû coâng
26
 Caét daùn hình vuoâng
Oâ .t. taäp ñoïc
8
 Baøn tay meï
3
Naêm 10 / 03
Oâ .t ,taäp ñoïc
9
Oân taäp
OÂn taäp toaùn
5
Caùc soá coù hai chöõ soá
Reøn vieùt
4
Baøn tay meï
Thöù tö ngaøy 9 thaùng 03 naêm 2010
OÂn taäp taäp ñoïc:
Tieát 8: Baøn tay meï
Cho hoïc sinh ñoïc laïi baøi, giaùo vieân keøm hoïc sinh yeáu
______________________________________________---
Thöù naêm ngaøy 10 thaùng 03 naêm 2010
Oân taäp tieáng vieät:
Tieát 9: oân taäp
Cho hoïc sinh oân laïi caùc baøi ñaõ hoïc
________________________________________________________________
Moân:Toaùn
Tieát 105: So saùnh caùc soá coù hai chöõ soá 
Cho hoïc sinh yeáu laøm baøi taâp 1
Hoïc sinh khaù gioûi laøm baøi 2,3.
__________________________________________________________
Reøn vieát
Tieát 5: Baøn tay meï
Giaùo vieân cheùp leân baûng cho hoïc sinh nhìn cheùp, keøm hoïc sinh yeáu vieát
Hoaït ñoäng taäp theå
 Sinh hoaït tuaàn 26
I. Muïc tieâu:
- HS bieát keát quaû hoaït ñoäng tuaàn 26
- Bieát keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn 27
- Coù yù thöùc trong hoïc taäp vaø giöõ veä sinh chung.
II Ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn qua:
- Hoïc taäp ñi hoïc coøn thaát thöôøng
- Ñi hoïc phuï ñaïo tham gia coøn ít chuû yeáu laø caùc em HS hoïc khaù gioûi ñi hoïc 
- HS yeáu chöa tieán boä nhieàu
- Tuyeân döông 1 soá baïn coù tinh thaàn giuùp baïn trong hoïc taäp
- Veä sinh tröôøng, lôùp, caù nhaân toát
- Hoaït ñoäng sao nhi ñoàng toát
III Keá hoaïch tuaàn tôùi
- Ñi hoïc chuyeân caàn, nghæ hoïc phaûi coù ñôn xin pheùp
- Hoïc chöông trình tuaàn 27
- Hoïc baøi ôû nhaø tröôùc khi ñeán lôùp.
- Ñi hoïc phuï ñaïo hoïc sinh yeáu 
- Khoâng xaû raùc böøa baõi.
- Tham gia caùc hoaït ñoäng do ñoâi sao nhi ñoàng toå chöùc 
	Lòch Baùo Gæang tuaàn 26
Ba 01 / 03
Toaùn
98
Ñieåm ôû trong, ñieåm ôû ngoaøi moät hình
Theå duïc
Baøi 25
Taäp vieát
1
Toâ chöõ hoa A,AÊ,AÂ, B
Chính taû
1
Tröôøng em
OÂ, T,Taäp ñoïc
3
Tröôøng em
Tö 2 / 03
Taäp ñoïc
3
Taëng chaùu
Taäp ñoïc
4
Taëng chaùu
Toaùn
99
Luyeän taäp chung
AÂm nhaïc
25
Hoïc haùt baøi: Quaû ( TT )