Thiết kế bài học lớp 1 - Tuần 23

 TUẦN 23 
Ngµy so¹n : ..................................
Ngµy gi¶ng:. ...................................................................................................................
 CHÀO CỜ 
 -------------------------------------------------------
 Häc vÇn :
 Bµi 95 : OANH - OACH 
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh dọc và viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch. Nhận ra các tiếng có vần oanh, oach. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, m¹nh d¹n, tù tin khi nãi tr­íc líp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, LT theo mÉu, ph©n tÝch ng«n ng÷, TH giao tiÕp, gi¶ng gi¶i, trß ch¬i.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: SGK, bé ghÐp ch÷, tranh minh ho¹ SGK, tranh vÏ nhµ m¸y, cưa hµng.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng con, SGK, vë TV.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/ Tỉ chøc líp: - SÜ sè:
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết: ¸o choµng, liÕn tho¾ng.
-Đọc bài SGK. 
-GV vµ HS nhận xét ghi điểm..
3/Bµi míi: 
 Tiết 1: 
*Hoạt động1: Dạy vần oanh
H :Vần oanh được tạo nên từ những âm nào?
-GV vµ HS gắn: oanh.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc vần oanh.
-GV vµ HS gắn: doanh.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc tiếng doanh.
-Cho HS QS tranh SGK giới thiệu.
-Viết bảng: doanh trại. Đọc từ: doanh trại.
-Đọc phần 1.
 *Dạy vần oach : tương tự dạy vần oanh .
*Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
 -Giáo viên viết lên bảng
 -Gọi học sinh đọc trơn.
-HD HS nhận biết tiếng có oanh, oach.
-HD HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ.
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động3: Viết bảng con 
-Giáo viên vừa viết mẫu, vừa hướng dẫn cách viết: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho HS xem bảng những em viết đẹp để cả lớp học tập.
*Trò chơi : Thi tìm tiếng mới.
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2: 
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1 ( chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
-Viết bảng, giới thiệu câu ứng dụng.
-GV đọc mẫu, gọi học sinh đọc trơn.
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có oach
-Y/c HS đánh vần tiếng, đọc trơn tõng dßng .
-Giáo viên đọc mẫu (HD HS đọc bài).
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: :
*Hoạt động2: Luyện nói
-Chủ đề: Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
-Cho HS QS tranh SGK + tranh phãng to.
H: Em thấy cảnh gì ở trong tranh?
H: Ở nhà máy có ai làm việc?
H: Ở cửa hàng có ai?
H: Ở doanh trại có ai?
-Nêu lại c/ đề.
*Hoạt động 3: Luyện viết
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
-QS HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút
-Thu chấm, nhận xét. 
4/Củng cố, dặn dị: 
 -Thi ®äc bµi SGK : cá nhân.
-Dặn học sinh học thuộc bài oanh, oach. Chuẩn bị: Bộ ghép chữ, Sách giáo khoa. 
 -Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
- Âm o , a , nh .
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
 -Hát múa
-2 em đọc.
-Khoanh,toanh,hoạch, loạch xoạch
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi cách viết.
-Viết bảng con: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
-Thi đua 2 nhóm.
-Hát múa 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Các bạn đang thu kế hoạch nhỏ.
-2 em đọc.
-Tiếng có oach: hoạch.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Nhà máy, cửa hàng, doanh trại.
-Công nhân.
-Người mua, người bán.
-Các chú bộ đội.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch.
V/ Rĩt KN giê dạy
Ngµy so¹n : .......................
Ngµy gi¶ng: ....................................................................................................................
Häc vÇn :
 Bµi 96 : OAT - OĂT 
I/ Mục đích yêu cầu:
-Học sinh đọc và viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.Nhận ra các tiếng có vần oat,oăt. Đọc được từ, câu ứng dụng.
-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình.
-GD HS lßng yªu thÝch m«n häc, m¹nh d¹n, tù tin khi nãi tr­íc líp.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, LT theo mÉu, ph©n tÝch ng«n ng÷, TH giao tiÕp, gi¶ng gi¶i, trß ch¬i.
III/§å dïng d¹y häc:
-Giáo viên: SGK, bé ghÐp ch÷, tranh minh ho¹ SGK.
-Học sinh: Bộ ghép chữ, b¶ng con, SGK, vë TV.
IV/ Hoạt động dạy và học: 
TG
 *Hoạt động của giáo viên
 *Hoạt động của học sinh
2p
5p
33p
35p
5p
1/ Tỉ chøc líp: - SÜ sè:..
2/ Kiểm tra bài cũ: 
-Học sinh viết: thu hoạch, doanh trại
-Đọc bài SGK. 
-GV nhận xét ghi điểm
3/Bµi míi: 
Tiết 1: 
*Hoạt động1: Dạy vần oat
-G¾n bảng: oat.
H:Vần oat được tạo nên từ những âm nào 
-Hướng dẫn học sinh gắn: oat.
-HD HS phân tích, đánh vần, đọc vần oat.
-Hướng dẫn học sinh gắn: hoạt.
- G¾n bảng: hoạt.
-HD HS phân tích, đ/vần, đọc tiếng hoạt.
-Cho HS QS tranh SGK.giới thiệu: hoạt hình.
- G¾n bảng: hoạt hình. Đọc từ: hoạt hình.
-Đọc phần 1.
 *Dạy vần oăt:tương tự dạy vần oat .
*Đọc bài khóa.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng
-Giáo viên viết lên bảng
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có oat, oăt.
-H/ dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ.
-Giảng từ:( hỏi HS những từ dễ hiểu)
-Đọc toàn bài.
*Hoạt động 3: Viết bảng con 
-GV vừa viết mẫu, vừa HD cách viết.
Lưu ý HS độ cao, k/ cách các con chữ.
-Hướng dẫn học sinh viết bảng con.
-Giáo viên nhận xét, sửa sai, cho HS xem bảng những em viết đẹp để cả lớp học tập.
*Trò chơi :Thi tìm tiếng mới .
*Nghỉ chuyển tiết:
Tiết 2: 
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Đọc bài tiết 1( chĩ ý HS yÕu).
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Tranh vẽ gì?
-Viết bảng, giới thiệu câu ứng dụng:
-Giáo viên đọc mẫu.
-Gọi học sinh đọc trơn.
-Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có oat, oăt.
-Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng.
-GV đọc mẫu (HD HS đọc diễn cảm bài).
-Đọc toàn bài.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 2: Luyện nói
-Chủ đề: Phim hoạt hình.
-Cho HS QS tranh SGK.
H: Em thấy cảnh gì ở trong tranh?
H: Hình trên phim hoạt hình là do người, vật thật diễn hay do họa sĩ vẽ?
H: Phim hoạt hình đang được chiếu trên rạp chiếu bóng hay trên ti vi?
H: Em cã hay xem phim ho¹t h×nh kh«ng? 
ë ®©u? Em thÝch nhÊt bé phim h/ h nµo?
*Hoạt động 3: Luyện viết
-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở.
-QS HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút
-Thu chấm, nhận xét. 
4/ Củng cố, dặn dị: 
-Thi ®äc bµi SGK. 
-Dặn học sinh học thuộc bài oat, oăt. Chuẩn bị: Bộ ghép chữ, Sách giáo khoa.
 -Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Âm o ,a , t .
 -Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Thực hiện trên bảng gắn.
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Quan sát.
-Cá nhân, nhóm.
- Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
 -Hát múa
-2 em đọc.
-Tiếng: loát, đoạt, ngoặt,hoắt
-Cá nhân, nhóm, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Lấy bảng con.
-Theo dõi, nêu cách viết.
-Viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
-Thi đua 2 nhóm.
-Hát múa 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Sóc đang leo lên ngọn cây.
-2 em đọc.
-Tiếng: thoắt, hoạt.
-Cá nhân, nhóm.
-Cá nhân, lớp.
-Cá nhân, lớp.
-Hát múa 
-Cá nhân, lớp.
-Quan sát.
-Mọi người đang xem phim hoạt hình.
-Do họa sĩ vẽ.
-Chiếu trên rạp.
-Tr¶ lêi.
-Lấy vở Tập viết.
-Viết vào vở: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt.
V/ Rĩt KN giê dạy
...........................................................................................................................................................................................................................................
To¸n ( T89):	 
 VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I/ Mục tiêu: 
-Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia thành từng xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
-Vẽ được đoạn thẳng: thẳng, đúng độ dài đã cho.
-Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, tính toán chính xác.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: 
-Trùc quan, luyƯn tËp thùc hµnh ,trß ch¬i, gỵi më vÊn ®¸p 
III/§å dïng d¹y häc: -GV: SGK, b/ phơ, th­íc kỴ.
 -Học sinh: SGK, b¶ng con.
IV/Các hoạt động chủ yếu:
TG
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
2p
5p
28p
5p
1/Tỉ chøc líp: 
2/KiĨm tra bµi cị: 
-1HS lªn b¶ng: 7 cm + 1 cm =	 8 cm	 5cm – 3 cm = 2 cm
-GV vµ HS nhËn xÐt ghi ®iĨm.
3/Bµi míi: 
Hoạt động 1: Vẽ đ/ th có độ dài cho trước.
 -HD HS th/ hiện các thao tác vẽ đ/ thẳng có độ dài cho trước.
-HD HS đo đ/thẳng của cạnh ngắn q/ sách. 
-HD cách vẽ đ/ thẳng AB có độ dài 4cm.
( GV sư dơng th­íc kỴ cã chia v¹ch cm)
*Nghỉ giữa tiết: 
Hoạt động 2: Luyện tập thực hành
*Bài 1: HS nêu yêu cầu .
-HD HS vẽ các đoạn thẳng vµo b¶ng con.
-Gọi HS nêu lại cách vẽ đoạn thẳng.
-GV vµ HS nhËn xÐt.
*Bài 2: HS nêu yêu cầu .
-Cho HS nêu tóm tắt của b/toán rồi nêu BT.
-HD HS gi¶i vµo vë « li , 1HS giải b/ phơ.
-Thu chấm, nhận xét.
-GV và HS nhận xét và sửa sai.
*Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB và BC theo độ dài nêu trong bài 2. 
-Cho HS vÏ vµo SGK, ®ỉi bµi kiĨm tra, n/xÐt.
 4/ Củng cố, dặn dị: 
- Thi vẽ nhanh, đúng, thẳng, đẹp (3 em)
-Về ơn bài, chuẩn bị bài sau.
-Hát TT
-HS lên bảng thực hiện.
-N/x
-Quan s¸t.
-HS thực hành đo, nêu cách đo.
-Quan s¸t và nêu lại cách đo..
- Hát múa 
-Vẽ đ/ t có độ da ... HẲNG CÁCH ĐỀU
I/ Mục tiêu:
-Học sinh nắm được cách kẻ các đoạn thẳng.
-Học sinh kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều. Đường kẻ tương đối rõ và phẳng.
* HSKT biết kẻ đoạn thẳng.
-Giáo dục học sinh có óc thẩm mĩ, tính tỉ mỉ.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, luyƯn tËp, vÊn ®¸p, quan s¸t, kiĨm tra ®¸nh gi¸.
III/ Chuẩn bị:
-GV: Hình vẽ mẫu các đ/ thẳng cách đều, bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy vở học sinh.
-Học sinh: Bút chì, thước kẻ, 1 tờ giấy vở học sinh.
IV/ Hoạt động dạy và học:
TG
*Hoạt động của giáo viên
*Hoạt động của học sinh
3p
27p
5p
1/ Kiểm tra dụng cụ: -Học sinh để dụng cụ lên bàn để giáo viên kiểm tra.
2/ Bài mới: 
*Hoạt động 1: HD HS q/sát và nhận xét.
-Cho HS QS hình vẽ mẫu trên bảng.
-H:§/ th¼ng AB cã mÊy ®iĨm, ë vÞ trÝ nµo? 
- 2 đ/ th AB và CD cách đều nhau mấy ô?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu. 
-Hướng dẫn cách kẻ đoạn thẳng.
+Lấy 2 điểm A, B bất kì trên 1 dòng kẻ ngang.
+Đặt thước, kẻ qua 2 điểm A, B: Giữ thước cố định bằng tay trái, tay phải cầm bút dựa vào cạnh thước, đầu bút tì trên giấy vạch nối từ điểm A sang B ta được đoạn thẳng AB
-Hướng dẫn kẻ 2 đoạn thẳng cách đều.
+Trên mặt giấy có kẻ ô, ta kẻ đoạn thẳng AB.
+Từ điểm A và điểm B cùng đếm xuống dưới 2 hay 3 ô tùy ý. Đ/dấu điểm C và D. Sau đó nối C với D ta được đ/ th CD cách đều với AB.
*Nghỉ giữa tiết: 
*Hoạt động 3: Thực hành. 
-Hướng dẫn học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng.
-Uốn nắn những HS còn lúng túng.
-Nhắc học sinh kẻ từ trái sang phải.
3/ Củng cố, dặn dị: 
-Thu, kiểm tra, nhận xét sản phẩm của học sinh. Nhận xét tiết học.
-Về tập kẻ các đoạn thẳng cách đều.
-Quan sát, nhận xét.
-2 đầu của đ/thẳng có 2 điểm: A, B.
-2 ô.
-Quan sát, theo dõi, nhận xét.
-Hát múa.
-Thực hành trên tờ giấy vở kẻ ô:
+Đánh dấu 2 điểm A và B kẻ nối 2 điểm đó được đoạn thẳng AB.
+Đánh dấu 2 điểm C, D và kẻ tiếp đ/ thẳng CD cách đều đ/ thẳng AB.
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
 Ho¹t ®éng tËp thĨ:
 S¬ kÕt tuÇn 23
 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- 
 ThĨ dơc:
 BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I- Mục tiêu:- Học động tác phối hợp ,tiếp tục ôn trò chơi:”Nhảy đúng nhảy nhanh” 
- HSthực hiện đúng động tác . thực hiện nhanh nhẹn, nhịp nhàng.
- HS tự giác tập luyện,giữ trật tự , đảm bảo an toàn.
II – Địa điểm , phương tiện; Sân trường , 1 còi, kẻ vạch sân
III- Nội dung và phương pháp :
 Nội dung
 TG
 PP tổ chức
 Phần mở đầu 
- GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu giờ học
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp .
-Chạy nhẹ thành 1 hàng dọc 40-60 m và chuyển thành 1 vòng tròn
-HS hát + vỗ tay
 Phần cơ bản
- ĐT phối hợp 4-5 lần .
+GV nêu tên ĐT,tập mẫu và giảng giải ĐT -> HS làm theo mẫu .
+GV hô HS tâp’2-3 lần theo cả lớp .Sau đó lớp trưởng hô nhịp HS tập,Gv theo dõi uốn nắn
- Ôn 6 ĐT đã học 1-2 lần.
+ Lớp trưởng hô nhịp cả lớp tập thi đua theo tổ .GV nhận xét tuyên dương.
-Điểm số hàng dọc theo tổ.
+Gv Y/C các tổ lần lượt điểm số và báo cáo sĩ sốcho lớp trưởng .HS thực hiện 2-3 lần .
-T/C “Nhảy đúng nhảy nhanh”
+Gv nêu tên T/C,phổ biến luật chơi,HS chơi thử,chơi chính thức,thi đua theo các tổ.
Gv nhận xét tuyên dương.
 Phần kết thúc 
- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát.
- Đi thường theo nhịp 2-4 hàng dọc ,hát .
- GV cùng HS hệ thống bài 
- Nhận xét giờ học.
- Bài về nhà : Ôn 6ĐT đã học . 
1-2 phút
1-2phút
1-2 phút
1-2 phút
10-15phút
4-5Phút
4-5Phút
1-2 phút
1-2 phút
1-2phút
1-2phút
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
 -----------------------------------------------------------------------
 LUYỆN TẬP – TIẾNG VIỆT
 An toµn giao th«ng:
 Bµi 4: §i bé an toµn trªn ®­êng
 I/ Mơc tiªu : 
1. KiÕn thøc : - BiÕt nh÷ng quy ®Þnh vỊ AT khi ®i bé trªn ®­êng phè. 	
2. Kü n¨ng: - X¸c ®Þnh ®­ỵc nh÷ng n¬i AT ®Ĩ ch¬i vµ ®i bé. 
 - BiÕt chän c¸ch ®i AT khi gỈp c¶n trë ®¬n gi¶n trªn ®­êng ®i.
3. Th¸i ®é: - ChÊp hµnh quy ®Þnh vỊ AT khi ®i bé trªn ®­êng phè.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, th¶o luËn, quan s¸t, trß ch¬i, ®ãng vai.
III/ §å dïng d¹y häc:
-GV : H×nh SGK ( 14 – 15), tranh vÏ ®­êng lµng , ®­êng phè
 -HS : QS khi ®i ®­êng. 
IV. C¸c ho¹t ®éng chÝnh :
TG
 Ho¹t ®éng cđa thÇy 
 Ho¹t ®éng cđa trß 
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc: 
2. Bµi míi : 
* Ho¹t ®éng 1 : QS tranh , th¶o luËn
-Cho HS quan s¸t tranh SGK+ tranh vÏ ®­êng phè, ®­êng lµng – NhËn xÐt 
- ¤ t« , xe ®¹p , xe m¸y  ®i ë ®©u? 
- Khi ®i bé trªn ®­êng phè mäi ng­êi ph¶i ®i ë ®©u? 
- NÕu ®­êng kh«ng cã vØa hÌ hoỈc vØa hÌ cã vËt c¶n ph¶i ®i nh­ thÕ nµo?
- TrỴ em cã ®­ỵc ch¬i , ®ïa, ®i bé d­íi lßng ®­êng kh«ng?
- Ng­êi lín vµ trỴ em cÇn ph¶i qua ®­êng ë chç nµo?
- TrỴ em khi ®i bé trªn ®­êng cÇn ph¶i lµm g×?
-KL: SGV
* Ho¹t ®éng 2 : Trß ch¬i ®ãng vai
- GV kỴ v¹ch ®­êng ®i vµ hai vØa hÌ, HD HS c¸ch ch¬i .
- Cho HS xung phong ®ãng vai 
- GV vµ HS nhËn xÐt 
- KL : SGV tr 28
- H¸tTT.
- Quan s¸t tranh 
- D­íi lßng ®­êng
- §i trªn vØa hÌ
- §i s¸t mÐp ®­êng 
- Kh«ng ®­ỵc ch¬i, ®ïa,®i bé d­íi lßng ®­êng 
- N¬i cã v¹ch ®i bé qua ®­êng
- N¾m tay ng­êi lín 
- QS, l¾ng nghe
- 2HS xung phong ®ãng vai 
- NhËn xÐt 
3. Cđng cè (5p) : Khi ®i bé trªn ®­êng, em cÇn ®i nh­ thÕ nµo?
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
- VỊ thùc hiƯn theo néi dung bµi häc.
Ho¹t ®éng tËp thĨ : An toµn giao th«ng:
Bµi 6
Ngåi an toµn trªn xe ®¹p , xe m¸y 
I. Mơc tiªu : 
1. KiÕn thøc:
 - BiÕt nh÷ng quy ®Þnh vỊ an toµn khi ngåi trªn xe ®¹p , xe m¸y. 
 - C¸ch ®éi mị b¶o hiĨm khi ®i xe m¸y.
2. Kü n¨ng:	
 - Thùc hiƯn ®ĩng tr×nh tù an toµn khi lªn xuèng vµ ®i xe ®¹p , xe m¸y.
 - BiÕt c¸ch ®éi mị b¶o hiĨm ®ĩng.
3. Th¸i ®é: 
 - Cã thãi quen ®éi mị b¶o hiĨm , quan s¸t c¸c lo¹i xe tr­íc khi lªn xuèng xe , biÕt b¸m ch¾c ng­êi ngåi ®»ng tr­íc.
II/ Ph­¬ng ph¸p d¹y häc: -Trùc quan, th¶o luËn, quan s¸t, trß ch¬i.
III. Néi dung : C¸c lo¹i ®Ìn tÝn hiƯu 
IV. §å dïng d¹y häc:
 GV : - Ba tÊm b×a cã vÏ s½n tÝn hiƯu ®Ìn : vµng , xanh , ®á .
 - Tranh SGK, tranh ®­êng phè cã ng· ba ng· t­ 
II. Néi dung : 
§éi mị b¶o hiĨm ®ĩng c¸ch , giµy dÐp cã quai.
Tr×nh tù AT khi ngåi trªn xe ®¹p , xe m¸y.
III. ChuÈn bÞ : Tranh vÏ ng­êi ®i xe m¸y, mị BH, SGK
IV. C¸c ho¹t ®éng chÝnh :
TG
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ỉn ®Þnh tỉ chøc .
2. Bµi míi : 
- Ho¹t ®éng 1 : Giíi thiƯu c¸ch ngåi khi ®i xe ®¹p , xe m¸y
* MT : HiĨu sù cÇn thiÕt cđa viƯc ®éi mị BH khi ngåi trªn xe ®¹p, xe m¸y.
- nhí tr×nh tù AT khi ngåi trªn xe ®¹p, xe m¸y.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- H»ng ngµy em ®Õn tr­êng b»ng ph­¬ng tiƯn g×?
- Cho HS quan s¸t tranh to vµ tranh SGK
- Ngåi trªn xe m¸y ph¶i ®éi mị g×? T¹i sao?
- B¹n nhá ngåi trªn xe m¸y nh­ thÕ nµo?
- Khi lªn xuèng xe em lµm thÕ nµo?
* KL : SGV tr 36 
- Ho¹t ®éng 2: Thùc hµnh ®éi mị BH
* MT : HS thµnh th¹o c¸c ®éng t¸c ®éi mị BH, thÝch ®éi mị BH khi ®i ®­êng.
* C¸ch tiÕn hµnh:
- GV lµm mÉu 
- Cho HS lµm tr­íc líp - NhËn xÐt 
* KL : SGV( 37, 38)
- H¸t 1 bµi .
- §i xe ®¹p , xe m¸y do bè( mĐ ) lai
- QS tranh – NhËn xÐt 
- §éi mị BH – NÕu bÞ ng· kh«ng bÞ ¶nh h­ëng ®Õn ®Çu 
- Ngåi ngay ng¾n, b¸m chỈt lÊy mĐ..
- Lªn tõ phÝa bªn tr¸i , xe dõng h¼n míi xuèng xe
- Quan s¸t 
- 1 sè HS lµm tr­íc líp - NhËn xÐt
3. Cđng cè : -§Ìn tÝn hiƯu giao th«ng ®Ĩ lµm g×? §Ìn nµo cho phÐp ®i?
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------
-DỈn dß : Quan s¸t ®­êng gÇn nhµ .
V. Cđng cè : Nh¾c l¹i néi dung bµi häc .Thùc hiƯn theo néi dung bµi häc.
SHTT: (T44) SINH HOẠT LỚP
I – Mục tiêu :- Nhận xét , đánh giá các mặt hoạt động của tuần 23.Đề ra phương hướng cho tuần tới .
 -HS mạnh dạn nêu ý kiến nhận xét . Biết đánh giá mình đánh giá bạn .
 -GD ý thức kỉ luật , thực hiện tốt nội qui trường lớp.
 II –Chuẩn bị : -GV phần nhận xét và kế hoạch của tuần tới
 -HS Chuẩn bị ý kiến phát biểu .
 III – Tiến hành sinh hoạt :
 1- Gv và HS nhận xét, đánh giá ưu và nhược điểm trong tuần .
 - HS thảo luận , nêu ý kiến
 -GV tổng hợp , nhận xét chung .
 * Ưu điểm :HS nghỉ tết an toàn, đi học trước và sau tết tương đối đầy đủ, nề nếp ra vào lớp khá. HS chăm học tích cực thi đua theo chủ điểm tháng. Tham gia tốt các hoạt động trường lớp . Các hoạt động nhóm bạn học tập , đôi bạn học tập. Học sinh đoàn kết giúp đỡ nhau trong các hoạt động.
+ Tuyên dương :Vi A , Thuỳ,Dương, Đạt ,Thịnh ,Sao ,Hảo,Uyên,Thuý,Thuỷ,Hiền.
* Tồn tại:. Bạn Đạt A đọc còn chậm,Chức tính toán chưa được,bạn Thanh,Sơn viết chữ còn cẩu thả,chưa tiến bộ .
 2- Kế hoạch tuần 24:
 -Tiếp tục rèn HS yếu, ( Chức làm toán,Thanh,Sơn chữ viết và cách trình bày trong vở )
 Đạt A ( đọc ).
 - Rèn viết chữ cỡ chữ nhỏ và giải toán có lời văn .
- Duy trì sĩ số ,nề nếp dạy và học tốt .
-Học văn hoá tuần 24
 -Phối kết hợp với các tổ chức đoàn thể, tổ chức cho học sinh tham gia hoạt động ngoài giờ . Phát huy tốt các hoạt động ngoài giờ .
 3- Sinh hoạt tập thể :
-GD lối sống :Gv GD GS biết kình trọng lễ phép với thầy,cô giáo và người lớn tuổi.
-Thực hành ATGT bài 4 : (Đi bộ an toàn trên đường)
-GD môi trường : HS biết giữ gìn trường lớp xanh , sạch đẹp, biết bỏ rác đúng nơi quy định .
V/ Rĩt KN giê dạy
	 ----------------------------------------------------------------------------