Giáo án 2 cột - Tuần 32 - Lớp 1

TUẦN 32 Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2014
 Hoạt động tập thể 
 Chào cờ 
 ..
 Mĩ thuật 
 GV bộ môn dạy 
 ...
Sáng Tập đọc (2 tiết)
 HỒ GƯƠM 
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc đúng , nhanh cả bài : Hồ gươm ; đọc đúng các từ ngữ khó: khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê  
- Ôn các vần: ươm, ươp . Tìm tiếng có vần :et, oet
- Hiểu được nội dung bài:Hồ gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô Hà Nội 
II. Đồ dùng dạy học 
- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK 
- Bộ chữ HVTH 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài : “ Hai chị em” 
- Trả lời câu hỏi : ? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình ? 
GV nhận xét cho điểm 
2. Bài mới a) Giới thiệu bài
- GV đọc mẫu lần 1: Giọng đọc chậm , chìu mến ngắt nghỉ sau dấu chấm , dấu phảy . 
+ Luyện đọc tiếng, từ : Khổng lồ, long lanh, lấp ló . 
 + Luyện đọc câu: 
- Luyện đọc tất cả các câu . Hướng dẫn HS ngắt hơi khi gặp dấu phảy . 
- Mỗi câu cho 2 , 3 học sinh đọc . 
+ Luyện đọc đoạn, toàn bài
GV nhận xét cho điểm 
4 học sinh đọc bài 
-Học sinh theo dõi 
- HS luyện đọc 
Cá nhân, nhóm 
- Một vài HS lên đọc đoạn 1 , 2 
- Thi đọc đoạn 1 , 2 giữa các lớp 
- Cử 2, 3 em làm giám khảo chấm điểm . 
- 1, 2 HS đọc cả bài . 
c) Ôn các vần: ươm , ươp 
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần ươm?
+ Có vần ươm : Đàn bướm bay quanh vườn hoa . 
+ Có vần ươp : Giàn mướp sai trĩu quả 
HS nêu yêu cầu 
( Hồ gươm ) 
2 , 3 HS thi với nhau xem ai nói trước được câu chứa tiếng 
- HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươm 
- HS thi xem ai đặt được trước câu có vần ươp . 
+ Chiếc giày đính nhiều hạt cườm 
+ Các bạn nhỏ chơi cướp cờ 
TIẾT 2: LUYỆN TẬP
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc.
- GV gọi HS đọc các đoạn và trả lời câu hỏi
? Hồ gươm là cảnh đẹp ở đâu ? 
? Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm trông như thế nào ? 
- Giới thiệu bức ảnh minh hoạ bài Hồ Gươm. 
- Hồ Gươm là cảnh đẹp của Thủ Đô . Các em hãy xem các ảnh chụp cảnh Hồ Gươm 
* Chơi trò thi nhìn ảnh , tìm câu văn tả cảnh . 
- GV nêu đề bài cho cả lớp : các em nhìn các bức ảnh , đọc tên cảnh trong ảnh ghi phía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó . Ai tìm được trước giơ tay . 
 GV cho 3 em giơ tay đầu tiên , lần lượt mỗi em đọc câu văn tả và cho điểm : 
+ Cảnh trong bức tranh 1 
+ Cảnh trong bức tranh 2 
+ Cảnh trong bức tranh 3 
3. Củng cố dặn dò 
- Mỗi em tìm một bức ảnh chụp cảnh đẹp của quê hương hoặc của nước ta . 
- GV nhận xét giờ . Về nhà đọc lại bài 
- 1 vài HS đọc đoạn 1
( Hồ gươm là cảnh đẹp ở Hà Nội ) 
( Từ trên cao nhìn xuống mặt hồ như chiếc gương bầu dục khổng lồ , sáng long lanh ) 
- Một vài HS đọc đoạn 2 
- Một vài HS đọc lại cả bài . 
-Học sinh quan sát, rồi chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên 
-Lần lượt lên tìm bạn nào tìm được nhiều thì bạn đó thắng cuộc 
Chiều Tự nhiên xã hội
GIÓ 
I. Mục tiêu 
- Giúp HS biết nhận xét trời có gió hay không , gió nhẹ hay gió mạnh 
- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả cảm giác khi có gió thổi vào người 
-Giáo dục học sinh ham thích môn học 
II. Đồ dùng dạy học 
- Các hình trong bài 32 SGK 
- Mỗi HS làm sẵn 1 cái chong chóng bằng giấy hoặc lá.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1 : Làm việc với SGK 
Mục tiêu : 
* Các bước tiến hành : 
Bước 1 : Hướng dẫn HS quan sát và trả lời câu hỏi . 
? Hình nào cho biết trời đang có gió ? 
? Khi gió thổi vào người có cảm nhận gì ? 
? Cậu bé đang cầm cây quạt phe phẩy để làm gì ? 
Bước 2 : Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp 
- Kết luận : Khi lặng gió , cây cối đứng im , gió nhẹ làm cho lá cây ngọn cỏ lay động , gió mạnh hơn làm cho cây cành lá nghiêng ngả 
Hoạt động 2 : Quan sát bầu trời 
Mục tiêu HS nhận biết trời gió hay trời gió nhẹ . 
Cách tiến hành 
Bước 1 : GV giao nhiệm vụ cho HS 
Giáo viên quan sát chỉnh sửa 
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài: nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài : xem trước : Trời nóng, trời rét 
 HS nhận biết các dấu hiệu khi trời đang gió. 
- HS quan sát theo cặp trả lời câu hỏi trang 66 
Mát mẻ ( mùa hè ) 
- Trời nóng không có gió nên cậu cầm cây quạt để quạt 
-Thảo luận cặp đôi
-Đại diện từng cặp lên trả lời 
- HS quan sát xem , lá cây , ngọn cỏ , có lay động không , rút ra kết luận 
- HS làm việc theo nhóm 
- Đại diện nhóm lên trình bày 
-Nhóm khác bổ sung 
Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc của một số bài tập đọc đã được học Hiểu được nội dung bài.
 -Rèn cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.
 Yêu quý môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
- Một số từ ngữ khó: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn .
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Hai chị em.Hồ Gươm. Lũy tre. .
- Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình?
GV nhận xét cho điểm 
2. Luyện đọc 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hai chị em.Hồ Gươm. Lũy tre
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
+ Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm như thế nào?
3. Luyện viết 
- Đọc cho HS viết: vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót, buồn.Hồ Gươm ,Lũy tre,khổng lồ, long lanh, lấp ló,xum xuê
Gọng vó, rì rào..
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: et, oet. iêng, yêng, ươm, ươp
4. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học. 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS yếu đọc bài
- HS khác nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
- HS viết vào bảng con
- HS tìm thêm tiếng 
- HS thi đua đọc giữa các tổ 
Hoạt động tập thể
TRÒ CHƠI: THẢ ĐỈA BA BA
I. Mục tiêu
- Nhằm rèn luyện kĩ năng chạy, phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo.
- HS biết cách chơi và tham ra chơi một cách nhiệt tình.
- Lòng say mê môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
- Còi 
III. Các hoạt động dạy học
 1. Kiểm tra
- GV kiểm tra sân bãi
- Cho HS tập các động tác khởi động
- GV cùng HS kẻ sân làm 2 vạch sông song cách nhau 5m – 8m giả làm sông.
 2. Bài mới
- GV gọi tên trò chơi
- GV hỏi: Con “đỉa” thường làm gì khi người hoặc súc vật lội xuống ao, hồ hay bơi qua sông?
- GV giải thích đây là trò chơi dân gian nên có một số từ lạ như liền bà, liền ông để chỉ người đàn bà, đàn ông.
- GV chỉ dẫn hình vẽ và giải thích đây là giả làm sông hay ao, hồ và chỉ định em đóng vai “đỉa” và số còn lại đóng vai người cần lội hoặc bơi qua, đồng thời chỉ dẫn cho các em chơi.
- Cho một nhóm ra chơi thử
- GV bổ sung thêm cho HS biết về cách chơi.
- Cho HS chơi chưa có đọc đồng dao.
- Cho HS chơi có đọc đồng dao.
- GV quan sát uốn nắn 
 3. Củng cố, dặn dò
- Cho HS tập các động tác thư giãn
- Nhận xét tiết học
- Về nhà các em chơi với anh, chị mình
- HS tập các động tác khởi động
- HS kẻ sân cùng GV
- HS nghe
- HS trả lời
- HS nghe
- HS quan sát
- Một nhóm ra chơi thử
- HS khác theo dõi
- HS chơi chưa có đồng dao
- HS chơi có đồng dao
- HS chơi theo nhóm
- HS tập 
Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2012
Sáng Toán
LUYỆN TẬP CHUNG 
I. Mục tiêu
- Củng cố cho HS về cộng trừ trong phạm vi 100 ( cộng trừ không nhớ ) 
- Củng cố về cách đo độ dài , thời gian 
- Rèn cho các em yêu thích môn toán 
II. Đồ dùng dạy học
- Mô hình đồng hồ 
III. Các hoạt động dạy học 
1. Ổn định : Lớp hát 
2. Kiểm tra bài cũ 
Gọi học sinh làm bài 
Tính: 24+ 25=, 45+24=
 23 +14=, 56+ 32=
 GV nhận xét cho điểm 
3. Bài mới 
- Cho HS làm BT 
Bài 1 : HS tự làm bài và chữa bài 
Bài 2 : Tính 
- HS tự làm bài 
Bài 3 : Nối đồng hồ với câu thích hợp 
- Gọi 1 số em lên bảng làm bài 
- GV nhận xét và chấm điểm 
4. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống lại nội dung bài 
- Về nhà làm tiếp BT còn lại 
2 học sinh lên bảng làm 
- Đặt tính rồi tính 
-
-
+
+
-
-
-
+
a) 23 + 2 + 1 = 
 40 + 20 + 1 = 
 90 – 60 – 20 = 
- Bạn An ngủ dậy lúc 6 giờ sáng 
- Bạn An tưới hoa lúc 5 giờ chiều 
- Bạn An ngồi học lúc 8 giờ 
Chính tả
HỒ GƯƠM
 Có tích hợp nội dung GD và BVMT- Mức độ tích hợp 
I. Mục tiêu
- Chép lại đúng và đẹp đoạn từ (Cầu Thê Húc màu son đến cổ kính ) 
- Điền đúng vần ươm hay ươp, chừ c hay k
-Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều đẹp 
*Hồ Gươm là một danh lam thắng cảnh ở Thủ đô Hà Nội và là niềm tự hào của mỗi người dân Việt Nam .
II. Đồ dùng dạy học 
- Tranh minh họa bài Lũy tre
- Bảng phụ chép sẵn một trong hai bài tập . 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
 1. Bài cũ 
-Gọi HS lên bảng viết 
- GV nhận xét cho điểm . 
 2. Bài mới a) Giới thiệu 
GV treo bảng phụ rồi gọi HS đọc bài 
Cho HS tìm tiếng khó 
Gọi HS lên bảng viết 
Lớp viết bảng con 
GV nhận xét chỉnh sửa 
b) Hướng dẫn tập chép bài vào vở 
- Hướng dẫn HS cách trình bày 
- GV kiểm tra hướng dẫn cách viết các chữ đó . 
- GV hướng dẫn HS đổi vở cho nhau để chữa lỗi chính tả . 
- GV chấm tại lớp 1 số bài . 
c) Hướng dẫn HS HS làm bài tập chính tả 
- Bài 1: Điền vần ươm, ươp 
Cho HS quan sát tranh rồi hỏi 
Các bạn nhỏ đang chơi trò chơi gì?
Gọi 2 học sinh lên điền 
Dưới lớp làm vào VBT 
GV nhận xét cho điểm 
 3. Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ 
- GV tuyên dương các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi . đường đông nghịt Tbảng _______________________________________________________________________________________
- HS viết câu : Hay chăng dây điện 
Là con lợn con 
4 học sinh đọc bài 
1 học sinh lên bảng viết 
Cả lớp viết bảng con 
HS viết bài vào vở 
- HS làm một trong 2 bài tập chính tả . 
HS quan sát tranh 
Các bạn nhỏ chơi trò chơi cướp cờ
HS theo dõi 
Tiếng Việt
TÔ CHỮ HOA : S, T
L Mục tiêu :
HS tô đúng và đẹp chữ hoa S, T
Viết đúng và đẹp các vần ươm, ươp. Các từ ngữ :Hồ Gươm , mườm nượp 
Viết theo đúng cỡ chữ thường cỡ vừa đúng mẫu chữ và đều nét
Rèn học sinh viết đúng tốc độ 
ll.Đồ dùng dạy học
Chữ S, t viết bảng phụ 
Các vần iêng, yểng , từ tiếng chim, con yểng ..
 lll.Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS viết từ: xanh mướt, dòng nước..
Dưới lớp viết bảng con 
GV nhận xét cho điểm
 ... 
- Nhận xét giờ 
Về nhà liên hệ bản thân 
- Cho HS quan sát tranh
- HS thảo luận , trả lời câu hỏi 
Các bạn đang nghịch xác chết con vật trên đường 
Học sinh quan sát thảo luận cặp đôi
Đại diện nhóm trình bày 
Nhóm khác bổ sung 
Tranh2 ;Các bạn đang viết giấy kẹo bừa bãi 
Tranh 2: Các bạn trèo cây bứt quả 
Tranh 3:Các bạn đang tắm 
Học sinh lên bảng trả lời, các bạn khác bổ sung 
Thứ sáu ngày 6 tháng 4 năm 2012
Sáng
Toán 
ÔN: CÁC SỐ ĐẾN 10 
I. Mục tiêu
- Giúp HS củng cố về. Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10.
- Đo độ dài các đoạn thẳngcó số đo bé hơn hoặc10cm
 -Bài tập 2 bỏ cột 4
II. Đồ dùng dạy học 
SGK. Bảng phụ 
 lll.Hoạt độngdạy học 
1. Kiểm tra bài cũ 
2. Bài mới 
Bài 1( Dành cho HS yếu): GV nêu yêu cầu của bài: Viết các số từ 0 đến 10 vào vạch số của tia số.
b) Điền số vào ô trống
3
5
7
10
9
6
- GV nhận xét, đánh giá
- HS tự làm bài và chữa bài
3
4
5
6
7
10
9
8
7
6
Bài 2: Viết dấu thích hợp vào chỗ chấm 
8  5
9  0
5  3
3 .2
0  1
8 . 8
 GV nhận xét đánh giá
- HS tự làm bài rồi chữa bài
8 > 5
9 > 0
5 > 3
3 >2
0 < 1
8 = 8
Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
a) 9, 7, 6, 8
b) 6, 4, 2, 5
GV nhận xét, đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: Khoanh vào số lớn nhất hoặc bé nhất
Bài 4: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
 GV nhận xét đánh giá
- HS nêu yêu cầu của bài: 
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Bài 5: GV cho HS nêu yêu cầu của bài
 GV thu vở chấm, chữa
3. Củng cố dặn dò 
- Hệ thống nội dung bài 
- Nhận xét giờ 
- Về nhà xem lại bài . 
- HS nêu cầu của bài
- HS làm vào vở bài tập
- Số lớn nhất có 1 chữ số là: 9
 Tập đọc ( 2 tiết )
SAU CƠN MƯA 
I. Mục tiêu
- Học sinh đọc đúng ,nhanh được cả bài sau cơn mưa 
- Ngắt , nghỉ hơi đúng sau dấu phẩy , dấu chấm .
- Học sinh hiểu được nội dung bài: Sau trận mưa rào , bầu trời,mặt đất ,mọi vật đều tươi đẹp.
-Rèn học sinh luôn có ý thức học tốt 
II. Đồ dùng dạy học 
*Tranh minh họa của bài tập đọc và phần luyện nói 
-Bộ chữ học vần , tranh vẽ các cảnh vật sau cơn mưa.
-Vở bài tập tiếng việt , bảng con 
III. Các hoạt động dạy- học 
1. Ổn định tổ chức: Lớp hát 
2. Kiểm tra bài cũ: Gọi 5 học sinh đọc bài Lũy tre 
 * Giáo viên đọc từ : gọng vó , tiếng chim , bóng râm ,
 - Giáo viên nhận xét cho điểm 
3. Bài mới : Giáo viên giới thiệu bài 
a, Giới thiệu bài 
b, Hướng dẫn HS luyện đọc 
* Giáo viên đọc mẫu lần 1
+ Luyện đọc tiếng từ khó 
- Giáo viên ghi các từ, tiếng cần đọc lên bảng : (mưa rào, râm bụt, xanh bóng,nhởn nhơ, sáng rực, quây quanh,vườn.)
- Giáo viên nhận xét chỉnh sửa 
+ Luyện đọc câu :
GVuốn nắn các em đọc sai 
+ Luyện đọc đoạn bài :
 - Giáo viên nhận xét cho điểm 
c, Ôn các vần ây uây :
- Giáo viên nêu yêu cầu 1 trong bài
- Tìm tiếng trong bài có vần ây uây:
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ây, 
d,Nói câu chứa tiếng có vần ây, uây :
Giáo viên nhận xét tuyên dương 
 Tiết 2: LUYỆN TẬP 
1. Tìm hiểu nội dung bài 
- Giáo viên đọc mẫu lần 2
- Học sinh đọc đoạn 1 
- Sau trận mưa rào mọi vật thay đổi như thế nào?
- Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào?
*Luyện nói: Đề tài. Trò chuyện về cơn mưa .
GV treo tranh hỏi :Bức tranh vẽ gì?
GV chia lớp thành 4 nhóm 
GV gợi ý:
Bạn thích trời mưa hay trời nắng ?
- Vì sao?
Khi trời mưa bạn làm gì?
Giáo viên gọi đại diện các nhóm kể về một cơn mưa mà em có ấn tượng?
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Củng cố dặn dò ;
- Nhận xét giờ học 
- Nhắc nhở học sinh về nhà đọc bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau
5 học sinh đọc bài 
Lớp viết bảng con
- Học sinh theo dõi
- 5 học sinh đọc cá nhân 
- Lớp đọc đồng thanh 
- Học sinh luyện đọc từng câu . mỗi câu 3 học sinh đọc 
- 3 học sinh đọc đoạn 1: “Sau trận mưa rào mặt trời “
- 3 học sinh đọc đoạn 2:” Mẹ gà..trong vườn “
2 học sinh đọc toàn bài
- Thi đọc :mỗi tổ cử 1 học sinh thi đua đọc 
Học sinh thi đua tìm nhanh tiếng, trong bài, ngoài bài, nói câu chứa tiếng có vần ây , uây 
- Mây , quây 
- Ây: bấy lâu, bây giờ, nấy nở,
- Uây: khuấy nước, ngọ nguậy ,.
- Bé Mi có đôi má đỏ hây hây 
Mẹ khuấy nước chanh cho bé uống 
- 2 học sinh đọc 
- Những đóa hoa râm bụt thêm đỏ chói - - Bầu trời xanh bóng như vừa được gột rửa?
- Gà mẹ mừng rỡ .nước đọng trong vườn .
- 3học sinh đọc toàn bài 
- Em thích thú với cơn mưa .
- Các nhóm thảo luận 
- Em thích trời nắng 
Vì trời nắng đường không trơn 
- Em phải trú mưa
Đại diện các nhóm trình bày 
Nhóm khác bổ sung 
 Thể dục
BÀI THỂ DỤC TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu
- Ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục. Thực hiện được ở mức tương đối chính xác.
- Làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao. 
II. Địa điểm, phương tiện 
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
- GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp
 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
 2. Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần.
- GV nhận xét uấn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
 3. Phần kết thúc 
- GV cho xếp hàng điểm số rồi vừa đi vừa hát 
 GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
Nhắc nhở học sinh về nhà thường xuyên luyện tập 
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- HS ôn 6 động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2, 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
Chiều Tiếng Việt
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu
- Học sinh tiếp tục ôn lại cách đọc của một số bài tập đọc đã được học Hiểu được nội dung bài.
 -Rèn cách đọc lưu loát bài tập đọc và nghe viết được một số từ ngữ khó trong bài.
 Yêu quý môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
- Một số từ ngữ khó: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, sáng rực,mặt trời..
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu 
1. Kiểm tra bài cũ 
- Đọc bài: Lũy tre. Sau cơn mưa.
- Sau trận mưa rào , mọi vật thay đổi như thế nào?
GV nhận xét cho điểm 
2. Luyện đọc 
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS chưa mạnh dạn đọc lại bài: Hồ Gươm. Lũy tre, sau cơn mưa..
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy chưa, có diễn cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
+ Từ trên cao nhìn xuống , mặt Hồ Gươm như thế nào?
+ Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào?
3. Luyện viết 
- Đọc cho HS viết: mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quay quanh,
Gọng vó, rì rào..
- Đối tượng HS khá giỏi: Tìm thêm những tiếng, từ có vần: ây, uây
4. Củng cố- dặn dò 
- Thi đọc nối tiếp bài tập đọc theo tổ.
- Nhận xét giờ học. 
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS khác nhận xét bổ sung
- HS yếu đọc bài
- HS khác nhận xét
- HS trả lời câu hỏi
- HS viết vào bảng con
- HS tìm thêm tiếng 
- HS thi đua đọc giữa các tổ 
 Thể dục
LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu
- HS tiếp tục ôn bài thể dục yêu cầu thuộc thứ tự các động tác trong bài thể dục. Thực hiện được ở mức chính xác.
- Tiếp tục làm quen với trò chơi: tâng cầu. Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức cơ bản đúng.
- Lòng say mê tập luyện thể dục thể thao. 
II. Địa điểm, phương tiện 
- Trên sân trường. Dọn vệ sinh nơi tập. 
- GV chuẩn bị 1 còi và ô chuẩn bị cho trò chơi, kẻ sân chơi 
III. Nội dung và phương pháp lên lớp 
 1. Phần mở đầu
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài học.
- GV nên để cán sự lớp tập hợp lớp trước đó giáo viên chỉ đạo giúp đỡ 
- GV cho HS khởi động 
 2. Phần cơ bản
- Ôn toàn bài thể dục đã học 
- GV cho HS tập mỗi động tác 2 đến 4 lần, xen kẽ giữa 2 lần.
- GV nhận xét uốn nắn động tác sai cho HS tập lần 2 
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- GV quan sát sửa sai 
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 
- Trò chơi tâng cầu 
- GV hướng dẫn trò chơi và tóm tắt lại cách chơi 
- Cho HS chơi thử 1 lần 
 3. Phần kết thúc 
- GV cho HS tập các động tác hồi sức
- Đi theo nhịp và hát 
- Trò chơi hồi tĩnh 
- GV cùng HS cùng hệ thống bài học 
- Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo sĩ số 
- HS khởi động: đứng tại chỗ vỗ tay và hát 
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên 1 địa hình tự nhiên ở sân trường 
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu 
- HS ôn các động tác đã học 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập theo sự hướng dẫn của GV 
- HS thực hành tập 2, 3 lần 
- HS ôn tập dưới sự chỉ đạo của giáo viên .
- HS thực hành chơi trò chơi dưới sự chỉ đạo của GV 
- HS theo dõi.
 SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN
I. Mục tiêu
- Học sinh nắm được ưu nhược điểm của mình trong tuần
- Nắm chắc phương hướng tuần tới
- Khắc phục những nhực điểm tuần trước mà các em mắc phải
II. Chuẩn bị 
 - Nội dung sinh hoạt
III. Hoạt động
I. Giáo viên nhận xét ưu nhược điểm trong tuần
a) Ưu điểm
- Nêu một số những ưu điểm của các em trong tuần, động viên khuyến khích các em để các tuần sau phát huy.
- Các em ngoan, chấp hành tốt các nội quy của trường của lớp
b) Nhược điểm 
* Bên cạnh đó vẫn còn có em đi học muộn 
- Còn có em không thuộc bài như : em Ngân , Duy, Thảo, Hiếu 
- Chữ còn xấu : như em : Duy, Hùng, Bùi Hoa,Quỳnh 
-Trong lớp còn chưa chú ý nghe giảng như :em . Duy, Vinh ,Quỳnh, 
- Nhắc nhở những em còn mắc nhiều khuyết điểm cố gắng khắc phục vào tuần tới .
II. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm và khắc phục những nhược điểm
- Luôn có ý thức rèn chữ, giữ vở sạch chữ đẹp
- Tích cực phát biểu xây dựng bài.