Giáo án dạy khối 1 - Tuần 27 năm 2012

 TUẦN 27
Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012.
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của một số có hai chữ số
Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành một tổng của số chục và số đơn vị.
 Giáo dục ý thức tự học tập ,tích cực tham gia vào các hoạt đông học tập.
II. ĐỒ DÙNG
SGK, bảng phụ,phiếu bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/ Bài cũ
3-5’
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập
 Bài điền dấu thích hợp vào ô trống ( > , < , = )
 27  38	 12 . 21
- HD sửa bài. GV nhận xét
2 HS lên bảng: Trường, Nhật Vi
- HS dưới lớp làm vào baûng
- Lắng nghe.
2/Bài mới
Bài 1
Làm bảng con.
Bài 2(a, b)
Phiếu bài tập.
Bài 3(a,b)
Làm nhóm 2
Bài 4
Làm vở
* GV giới thiệu bài: “ Luyện tập ”
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
-Đọc số cho HS làm bài
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng.
* HS nêu yêu cầu bài 2
- Gọi 1 HS đọc mẫu
- GV hướng dẫn cách làm bài cho làm theo nhóm.
- Chũa bài,gọi đại diện đọc bài làm
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- HD HS làm bài theo nhóm 2 và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng cặp nêu kết quả thảo luận.
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 4
- Gọi 1 HS đọc mẫu
- Cho HS làm bài và sửa bài
* Lắng nghe
* Nêu mục đích yêu cầu bài tập 
- Cả lớp làm bảng con.2HS lên bảng làm 
30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81, 10, 99,45 
- Theo dõi nhận xét.
* Viết theo mẫu
- Theo dõi.
- HS làm bài theo nhóm làm phiếu bài tập.
Số liền sau của số 23 là 24.
Số liền sau của số 94 là 95
Số liền sau của số 69 là 70 .
- Theo dõi nhận xét.
* Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài.
34 45 55<66
78>69 81,82 44<33
- Mỗi em nêu một phép tính.
* Viết theo mẫu
- Lắng nghe
- Cả lớp làm vở,Một em lên làm trên bảng
 3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 20 – 40, 50 – 60, 
80 - 99
-GV nêu 2 số để cho HS so sánh và nói cách so sánH
- Đọc nối tiếp.
-HS trả lời câu hỏi
- Nghe thực hiện.
Tập đọc: HOA NGỌC LAN
I.MỤC TIÊU
HS đọc trôn cả bài . Đọc đúng các từ ngöõ: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, khắp, xèo ra
Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của em bé đối với cây hoa ngọc lan
Traû lôøi ñöôïc caâu hoûi 1, 2 SGK.
HS khaù gioûi goïi ñöôïc teân caùc loaøi hoa trong aûnh( SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk
bộ chữ, bảng phụ, một số loại hoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 1/Bài cũ
3-5’
* 2 HS đọc bài Vẽ ngựa và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét cho điểm HS
* HS đọc bài (Hồng Ngọc, Hiền), lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn
- Lắng nghe.
2/Bài mới
* Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc
1-2’
Hoạt động 2 HD HS luyện đọc các tiếng từ
4-5’
Hoạt động 3
Luyện đọc câu
4-5’
Hoạt động 4
LĐ đoạn , bài
4-5’
* Thi đọc trơn cả bài
4-5’
Hoạt động 5 Ôn các vần ăm, ăp
8-10’
Tiết 1
* Giới thiệu tranh bài tập đọc và hỏi:
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV: Hôm nay ta học bài : “Hoa ngọc lan”
* GV đọc mẫu lần 1
- Chú ý giọng đọc chậm, nhẹ nhàng, thiết tha, tình cảm
* GV ghi các từ : hoa ngọc lan, lá dày, lấp ló, ngan ngát, khắp, sáng sáng, xoè ra lên bảng và cho HS đọc 
- GV giải nghĩa từ :ngan ngát
- Chỉ vào đầu từng câu
* Cho HS đọc đoạn 1 
Cho HS đọc đoạn 2.
Cho HS đọc đoạn 3
Cho HS đọc cả bài.
* Mỗi tổ cử 1 HS đọc, 1 HS chấm điểm
- GV nhận xét cho điểm
* Tìm tiếng trong bài có vần ăp trong bài?
- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm 
- Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp?
- Cho HS đọc câu mẫu trong sgk
- Cho HS tìm và nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp theo nhóm
- Nhận xét tiết học 
* Lắng nghe.
- Bà đang cài hoa lan lên tóc bé
- Lắng nghe.
* Lắng nghe nhận biết cách đọc
* 3 đến 5 HS đọc bài
Cả lớp đồng thanh
- Lắng nghe.
-Mỗi một câu 2 HS đọc
Mỗi bàn đọc 1 câu, đọc nối tiếp
 * 3 HS
-3 HS
-3 HS đọc nối tiếp.
-2 HS đọc cả bài. Cả lớp đọc đồng thanh
* HS thi đọc đoạn, bài nối tiếp mỗi HS một câu .
HS đọc, HS chấm điểm
- Lắng nghe.
* Tìm chỉ trên bảng:khắpăp1
- Phân tích cá nhân
- HS thi đua giữa các nhóm với nhau viết bảng con.
- 4-5 em đọc ,đọc đồng thanh.
- Thảo lận luyện nói nhóm 2,đại diên một số nhóm nói trước lớp.
- Lắng nghe.
Hoạt động 1 Tìm hiểu bài đọc và luyện đọc
10’
Hoạt động 2 Thi đọc trơn cả bài
10’
Hoạt động 3
Luyện nói: kể tên các loài hoa mà em biết( HS khaù gioûi)
10’
Tiết 2
* GV đọc mẫu lần 2
- Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
- Hoa lan có màu gì?
- Gọi HS đọc đoạn 2, 3 và trả lời câu hỏi
- Hương hoa lan thơm như thế nào?
* Mỗi nhóm cử 1 bạn lên thi đọc
- GV nhận xét, cho điểm
* GV cho HS quan sát tranh , hoa thật rồi yêu cầu các em gọi tên các loài hoa đó
- HS nói thêm những điều mình biết về loài hoa mà mình kể VD: hoa có màu gì? Cánh to hay nhỏ? Lá nó như thế nào? Hoa đó nở vào mùa nào? 
- Cho HS luyện nói
- GV nhận xét cho điểm
* Lắng nghe 
- 2-3 em đọc.
- Hoa lan có màu trắng ngần.
- HS trả lời câu hỏi
- Hương hoa lan thơm ngan ngát.
* HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau
- Lắng nghe.
* HS thực hành hỏi đáp theo mẫu
- Luyện nói theo nhóm 4 nhöõng hiểu biết về loài hoa:VD hoa có màu đỏ;hồng; vàng ;tím.Cánh hao to,nhỏ.Lá màu xanh,vàng tím,nở mùa thu ,xuân
- Các thành viên trong nhóm lần lượt nói trước lớp.
- Lắng nghe.
 3/ Củng cố dặn dò
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Cho1 HS đọc lại toàn bài và trả lời câu hỏi:
- Dặn HS về đọc lại bài ở nhà
Nhận xét tiết học
* Hoa ngọc lan
- Theo dõi đọc thầm
- HS lắng nghe
BUỔI CHIỀU
GĐHSY: LUYỆN ÑOÏC BAØI : HOA NGỌC LAN, CÁI BỐNG
I-Mục tiêu:
- Củng cố lại đọc bài Hoa ngọc lan, Cái Bống
- Giúp HS đọc trôi chảy tập đọc đã học:Hoa ngọc lan, cái Bống ( Dương, Hưng, Mai, Trường, Linh,..)
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh
GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học
- Gv đọc lại bài: Hoa ngọc lan
- Gọi một số hs đọc lại và sữa lỗi cho hs nếu có 
-Luyện cho hs đọc các từ khó đặc biệt là hs yếu còn đọc sai.
-Tổ chức cho hs luyện đọc theo nhóm , tự sữa lỗi cho nhau.
- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp câu
- Gọi hs đọc lại toàn bài 
- Tổ chức thi đọc cá nhân
GV và học sinh bình chọn ra bạn đọc tốt nhất.
- Thi đọc giữa các tổ
- Cho lớp đọc đồng thanh
*) Bài Cái Bống ( tiến hành tương tự)
- GV nhận xét tiết học , dặn hs về nhà đọc lại bài thơ
- Lắng nghe
- Một số hs yếu đọc lại bài (Dương, Mai)
- HS luyện đọc từ khó trên bảng
- HS luyện đọc nhóm đôi và sữa lỗi cho nhau
- HS đọc câu nối tiếp
1 em đọc lại bài 
- Cá nhân thi đọc, các bạn bình chọn ra bạn đọc tốt nhất
- các tổ thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh 
- Gọi các học sinh khác đọc
HDTH: LUYỆN VIẾT : HOA NGỌC LAN
I.Mục tiêu : 
- Giúp học sinh viết đúng, đẹp bài : hoa ngọc lan
II.Đồ dùng dạy học: 
- Vở ô li luyện viết	
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
- Gv nêu mục tiêu yêu cầu tiết học
- GV đọc bài 
- Gọi hs đọc lại bài 
-GV yêu cầu học sinh nhắc lại về độ cao của một số con chữ viết cỡ chữ nhỏ.
- GV lưu ý học sinh về khoảng cách giữa các tiếng và cách trình bày bài 
- Gv hướng dẫn cho hs viết một số từ khó vào bảng con
- GV đọc cho học sinh viết vào vở
-Đọc lại cho học sinh soát lỗi sau đó gv thu và chấm một số bài đặc biệt là các em còn viết yếu để sữa chữa và nhận xét sự tiến bộ của hs 
-Khen ngợi hs viết đúng, đẹp
-Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe
- HS đọc bài 
- Học sinh nêu độ cao của một số con chữ theo cỡ chữ nhỏ
3 học sinh lên bảng viết
-Lớp viết vào bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi
- Lắng nghe
ÔN LUYỆN TOAÙN: BÀI TAÄP VỀ CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ 
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số, tìm số liền sau của một số có hai chữ số
Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành một tổng của số chục và số đơn vị.
 Giáo dục ý thức tự học tập ,tích cực tham gia vào các hoạt đông học tập.
II. ĐỒ DÙNG
VBT/36
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
Luyeän taäp
Bài 1
Làm bảng con.
Bài 2
Bài 3
Làm nhóm 2
Bài 4
Làm vở
* Gọi HS nêu yêu cầu bài 1
-Đọc số cho HS làm bài
- Hướng dẫn chữa bài trên bảng.
* HS nêu yêu cầu bài 2
- Gọi 1 HS đọc mẫu
- GV hướng dẫn cách làm bài cho làm theo nhóm.
- Chũa bài,gọi đại diện đọc bài làm
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 3
- HD HS làm bài theo nhóm 2 và sửa bài
- Chữa bài ,gọi từng cặp nêu kết quả thảo luận.
* Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài 4
- Gọi 1 HS đọc mẫu
- Cho HS làm bài và sửa bài
* Nêu mục đích yêu cầu bài tập 
- Cả lớp làm bảng con. 2HS lên bảng làm 
30, 13, 12, 20, 77, 44, 96, 69, 81, 10, 99,45 
- Theo dõi nhận xét.
* Viết theo mẫu
- Theo dõi.
- HS làm bài 
- Theo dõi nhận xét.
* Điền dấu thích hợp vào chỗ trống
- HS làm bài theo cặp,thảo luận làm bài.
- Mỗi em nêu một phép tính.
* Viết theo mẫu
- Lắng nghe
- Cả lớp làm vở,Một em lên làm trên bảng
 3/Củng cố dặn dò
3-5’
* Cho HS đọc các số theo thứ tự từ 20 - 99
-GV nêu 2 số để cho HS so sánh và nói cách so sánh
- HD HS học bài ở nhà
- Đọc nối tiếp.
-HS trả lời câu hỏi
------------------------------------------------------------------------------
 Thứ ba ngày 13 tháng 3 năm 2012.
Tập viết: TÔ CHỮ HOA : E, Ê, G
I. MỤC TIÊU:
HS tô ñöôïc các chữ hoa: E, Ê, G
Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, öôn, öông; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vöôøn hoa, ngaùt höông kieåu chöõ vieát thöôøng, côõ chöõ theo vôû Taäp vieát 1, taäp 2.( Moãi töø ngöõ vieát ñöôïc ít nhaát 1 laàn)
Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét. Đưa bút theo đúng quy trình viết
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ
Chữ hoa : E, Ê, 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Gọi 2 HS lên bảng viết: gánh đỡ, sạch sẽ
-GV chấm bài ở nhà của một số HS. 
-Nhận xét, cho điểm
*HS lên bảng viết( Thảo, Sỹ ). Các bạn khác viết bảng con
- Những học sinh còn sai lỗi hoặc viết xấu
2 /Bài mới
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1
HD tô chữ hoa E 
3-5’
Hoạt động2 Viết chữ hoa Ê
3-5’
Hoạt động  ... ận xét bổ sung
- HS lắng nghe
Hoạt động 2
HS chơi ghép hoa bài tập 5
6-8’
* GV chia lớp thành các nhóm và phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa. Một nhị ghi từ “cảm ơn”, một nhị ghi từ “xin lỗi” và các cánh hoa trên đó ghi các tình huống khác nhau.
-GV nêu yêu cầu ghép hoa
- Gọi nhận xét
- GV chốt lại và nhận xét các tình huống cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi 
* HS thảo luận theo nhóm 2 người
Hoạt động 3
HS làm bài tập 6
6-8’
- GV giải thích bài tập 6
-Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau
- GV yêu cầu HS đọc các từ đã chọn
- Cho HS sắm vai theo các tình huống 
HS lên diễn vai
Sau mỗi lần biểu diễn, HS nhận xét xem như vậy có đúng không? Có cách nào khác không?
- Cho HS đóng vai lại theo cách khác
- GV tổng kết: 
- Nghe nắm bắt cách làm.
-HS lần lượt nêu,HS khác lắng nghe, nhận xét bạn
- HS thảo luận cách nhóm mình sẽ sắm vai như thế nào ,lên diễn trước lớp 
- Theo dõi nhận xét từng hành vi có trong tình huống của bạn.
- Có thể sắm vai theo nhiều cách khác nhau.
- Lắng nghe.
3/Củng cố 
3-5’
* Hôm nay học bài gì?
- Khi nào cần nói lời cảm ơn?
- Khi nào cần nói lời xin lỗi?
- GV kết luận chung
Nhận xét tiết học
* Cảm ơn và xin lỗi.
- Nói ..lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ
- Nói lời xin lỗi .khi làm phiền người khác
- HS lắng nghe 
- Nghe để thực hiện.
-----------------------------------
 Thứ saùu ngày 16 tháng 3 năm 2012
CHÍNH TẢ: CÂU ĐỐ
I. MỤC TIÊU
HS chép đúng, đẹp bài câu đố về con ong: 16 chữ trong khoaûng 8-10 phuùt.
Điền đúng chữ ch hay tr, chữ v, d hoặc gi vào chỗ thích hợp 
Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: bảng phụ chép sẵn bài câu đố và bài tập
HS: vở, bộ chữ HVTH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/Bài cũ
3-5’
* Cho HS lên bảng viết các từ mà tiết trước các em viết sai
- Chấm vở của một số em phải viết lại bài của tiết trước
- Nhận xét cho điểm
* HS lên bảng viết ( Bảo, yến Ngọc), dưới lớp theo dõi nhận xét bạn
-Những học sinh viết sai
 2/Bài mới
* Giới thiệu bài 1’
Hoạt động 2
HD HS tập viết chính tả
5-7’
Hoạt động 3
Viết bài vào vở
10-13’
Hoạt động 4
HD HS làm bài tập chính tả
5-7’
* Giới thiệu bài viết : “Câu đố”
* GV treo bảng phụ đã viết sẵn câu đố
* Cho HS giải câu đố
- Cho HS tìm tiếng khó , viết bảng con
- GV kiểm tra lỗi
* GV cho HS chép bài vào vở 
- Khi viết ta cần ngồi như thế nào?
- GV hướng dẫn HS cách viết bài: 
- GV đọc lại bài cho HS soát lỗi
* GV thu vở chấm, nhận xét
* Cho 1 HS nêu yêu cầu bài tập 2
- GV giới thiệu tranh và hỏi
- Bức tranh vẽ cảnh gì?
- Bài 2b:Hướng dẫn tương tự.
 - HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
Đáp án: vỏ trứng, giỏ cá, cặp da
* Lắng nghe.
* 3 -> 5 HS đọc bài thơ
* HS đọc thầm bài và nêu các chữ khó viết
HS nêu từ khó và phân tích và viết bảng
- Sửa lại trên bảng
 * HS viết bài vào vở
- Khi viết ta cần ngồi ngauy ngắn.
- Viết đúng chính tả.
- HS đổi vở sửa bài
 * 2/3 HS của lớp.
 * Điền tr hay ch
- Quan sát.
- Các bạn nhỏ thi chạy và tranh bóng
- HS làm vào vở
- Điền v, d, hay gi
3 /Củng cố dặn dò
3-5’
* Khen một số em viết đẹp, ít lỗi, có tiến bộ
- Dặn HS nhớ các quy tắc chính tả 
Về nhà tập viết thêm
Ai viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại
* Nghe sửa lỗi.
- HS lắng nghe cô dặn dò
Kể chuyện: TRÍ KHÔN
I. MỤC TIÊU
- HS keå ñöôïc moät ñoaïn caâu chuyeän döïa theo tranh và gôïi yù döôùi tranh
- Hieåu ñöôïc noäi dung caâu chuyeän: Trí khoân cuûa con ngöôøi giuùp con ngöôøi laøm chuû ñöôïc muoân loaøi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
Tranh minh hoạ câu chuyện “ Trí khôn”
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1/Bài cũ
3-5’
- Hãy kể lại một đoạn em thích trong câu chuyện “ Cô bé trùm khăn đỏ” và cho biết tại sao em lại thích đoạn đó
-Nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét cho điểm
- Trang, Hằng
- HS lắng nghe bạn kể và nhận xét bạn
- Đi đến nơi về đến trốn,nghe lời người lớn .
- Lắng nghe.
2/Bài mới 
* Giới thiệu bài
Hoạt động 1
GV kể chuyện
3-5
Hoạt động 2
HS kể chuyện từng đoạn 
Hoạt động 3
HS kể toàn bộ câu chuyện
Hoạt động 4:
Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
* Để biết được Hổ tại sao có bộ lông vằn, trâu tại sao chỉ có một hàm răng, và trí khôn là gì, hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu điều đó qua câu chuyện : “Trí khôn” nhé
* GV kể chuyện lần 1: kể toàn bộ câu chuyện
-GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh.
-Cho HS tập kể từng đoạn theo tranh
- Cho HS kể lại nội dung tranh 4
- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện
- Cho HS phân vai hoá trang để kể
- HD nhận xét các nhóm kể
- Câu chuyện này cho các em biết điều gì?
- GV chốt lại ý nghĩa câu chuyện
- Chính trí khôn giúp con người làm chủ được cuộc sống và làm chủ muôn loài
* HS lắng nghe
* HS lắng nghe cô kể và theo dõi tranh.
- Lắng nghe để nhớ chi tiết câu chuyện
-HS kể chuyện theo tranh
HS kể theo nhóm
- Đại diện từng nhóm lên bảng kể.
-Đại diện nhóm phân vai để kể chuyện
- Nhận xét chéo nhóm.
- Có trí khôn làm được mọi việc
- Lắng nghe.
3/Củng cố dặn dò
3-5’
- Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện?
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe
- Ví dụ: Thích con người ,con trâu
- HS lắng nghe
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I-Mục tiêu:
-Bieát đọc viết ,so sánh các số có hai chữ số ; bieát giải toán có moät pheùp coäng.
- Có kỹ năng đọc viết ,so sánh nhanh thành thạo các số có 2 chữ số.
- Có thói quen làm bài cẩn thận ,ham mê chú ý học tập .
II- Đồ dùng dạy học.
-Trò chơi,sách giáo khoa
III- Các hoạt động dạy học.
ND/thời lượng
HĐ/Giáo viên
H Đ/Học sinh
1/Bài cũ
3-5 ‘
2/Bài mới
Bài 1
Trò chơi tiếp sức.
6-7’
Bài 2
Làm miệng 6-7’
Bài 3(b, c)
Làm bảng
. 6-7’
Bài 4
Lam vở.
6-7’
Bài 5
Làm miệng
* Cho tìm số liền sau của : 39,47,63,73,
- H: Tìm số lền sau bằng cách nào?
- Nhận xét học sinh làm bài.
* Chia hai đội .hướng dẫn làm bài.
- Theo dõi nhận xét 
* Treo các số lên bảng 
- H: Khi đọc số có 2 chữ số ta chú ý gì?
* Đưa ra số 62 và 63 yêu cầu HS nhận xét.
- Yêu cầu cả lớp làm bài.
- Chữa bài trên bảng.
* Cho đọc đề. 
- HD học sinh tóm tắt và giải.
-Đề bài cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết có tất cả mấy cây ta phải làm như thế nào?
- Yêu cầu làm bài
* Thi ai trả lời nhanh nhất 
- Số lớn nhất có hai chữ số là số nào ?
* Lên bảng trả lời miệng: Hải Yến, Lan Anh
Tìm số lền sau bằng cách lấy số đó cộng thêm một đơn vị.
- Lắng nghe.
- cử người thi viết tiếp sức trên bảng : 15,16,17,18,19,,20,21.69,70,71,72,73,74
- Đọc lại số.
- Lần lượt đọc cá nhân 
Cả lớp đọc lại.
- Khi đọc số có 2 chữ số ta phải đọc có chữ mươi.
- Có hàng chục là 6 và hàng đơn vị 2 và 3 ,2<3 nên 62 < 63 
- Cả lớp làm bảng con,3 HS lên bảng làm
- Theo dõi sửa sai
 * 1 HS đọc ,cả lớp đọc thầm.
- Có 10 cây cam và 8 cây chanh.
- có tất cả mấy cây ?
- Lấy số cây cam cộng số cây chanh.
- Cả lớp làm vở.
* Các nhóm thi xem ai trả lời nhanh nhất
- Số lớn nhất có hai chữ số là số 99
3/Củng cố dặn dò
3-5’
- Có nhận xét gì về số 99
- Hướng dẫn về nhà làm bài tập trong vở bài tập.
- Nhận xét tiết học.
- đều là hai số giống nhau 
- Nnghe để thực hiện.
 ÂM NHẠC: GV CHUYÊN BIỆT DẠY
BUỔI CHIỀU
ÔN ÂM NHẠC: GV CHUYÊN BIỆT DẠY
BD TOAÙN: BÀI TẬP NÂNG CAO VỀ SO SAÙNH CAÙC SOÁ COÙ HAI CHÖÕ SOÁ
I. MỤC TIÊU 
Bieát dựa vào cấu tạo soá ñeå so saùnh 2 số có hai chữ số )
Nhận ra số lớn nhất và bé nhất trong một nhóm coù 3 số
Rèn kĩ năng so sánh các số có hai chữ số cho HS 
Bồi dưỡng cho các em: Cường, Như Ngọc, Hồng ngọc, Khánh Huyền, Trà Mi, Huyền Trang, Thanh Thảo, 
II. ĐỒ DÙNG
GV: Saùch Em hoïc gioûi toaùn lôùp 1
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
 Luyện tập
Bài tập 1
Làm bảng con.
Bài tập 2
Bài tập 3
Yeâu caàu HS laøm baøi 1, 2, 3
* HS nêu yêu cầu bài 1
- Cho HS làm bài và sửa bài
- Chữa bài,gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp.
* HS nêu yêu cầu bài 2
- Yêu cầu HS làm bài và sửa bài
-Treo đáp án đúng 
- HS nêu yêu cầu bài 3
- Cách làm như bài 2
HS làm bài và sửa bài
Lớp nhận xét
* Điền dấu >, <, =
- HS làm bài cá nhân trên bảng con
- Theo dõi sửa bài
* Noái vôùi soá thích hôïp
- làm bài
- Đổi chéo vôû sửa bài
3 HS leân baûng, lôùp laøm vôû
- sửa bài
Củng cố dặn dò
3-5’
*GV đưa ra một số phép tính và yêu cầu HS so sánh và giải thích vì sao
72 > 26 	( đúng vì ............)
54 < 45	( sai vì ...............)
65> 56	( đúng vì ............)
 - Nhận xét tiết học
dặn HS học bài ở nhà
* HS trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
SINH HOAÏT LÔÙP
NHẬN XÉT TUẦN 27
I.Mục tiêu:
- Nhận xét tuần 27. HS biết khắc phục nhược điểm trong tuần.
- Triển khai kế hoạch tuần 28.
II.Lên lớp.
1.Nhận xét công viêc tuần qua:
- Về sĩ số
 -Về nề nếp
- Chất lượng học tập
 2. Công tác tuần 28
 - Thi đua học tập tốt , thi giöõa kì II toát
 - Tiếp tục ổn định nề nếp ra vào lớp .
 - Tiếp tục xây dựng đôi bạn cùng tiến 
 - Thực hiện tốt hoạt động đội- sao
 - Tiếp tục chăm sóc bồn hoa.
-----------------------------------------------------------
BDTV: THI ÑOÏC TRƠN, LƯU LOÁT BAØI : AI DẬY SỚM
I-Mục tiêu:
- Củng cố lại đọc bài Ai dậy sớm
- Giúp HS đọc trôi chảy lưu loát bài Ai dậy sớm.
II. Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động giáo viên 
 Hoạt động học sinh
GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học
-Gv đọc lại bài thơ
- Gọi một số hs khá đọc lại 
-Luyện cho hs đọc các từ khó: bè bạn, thân thiết...
-Tổ chức cho hs luyện đọc theo nhóm , tự sữa lỗi cho nhau.
- GV yêu cầu hs đọc nối tiếp câu
- Gọi hs đọc lại toàn bài thơ
- Tổ chức thi đọc cá nhân
GV và học sinh bình chọn ra bạn đọc tốt nhất.
- Thi đọc giữa các tổ
- Cho lớp đọc đồng thanh
- GV nhận xét tiết học , dặn hs về nhà đọc lại bài thơ
- Lắng nghe
- Một số hs khá đọc lại bài thơ( BẢO, PHƯƠNG NNI)
- HS luyện đọc từ khó trên bảng
- HS luyện đọc nhóm đôi và sữa lỗi cho nhau
- HS đọc câu nối tiếp
1 em đọc lại bài thơ
- Cá nhân thi đọc, các bạn bình chọn ra bạn đọc tốt nhất
- các tổ thi đọc
- Lớp đọc đồng thanh 
ÔN TV: THI VIẾT ĐẸP : NHÀ BÀ NGOẠI