Giáo án Hoạt động trải nghiệm 1 - Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền

 Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền
 Hoạt động trải nghiệm
 EM ƯƠM CÂY XANH
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Phát triển năng lực đặc thù:
- Nhận xét, đánh giá ưu điểm, tồn tại trong tuần 20; biết được kế hoạch hoạt động 
của lớp trong tuần 21
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động trong tuần
- Biết chia sẻ cảm xúc sau các hoạt động của chủ đề.
- Bước đầu vận dụng được điều đã học vào cuộc sống hằng ngày. 
2. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung và phẩm chất.
a. Năng lực chung
+ Năng lực tự chủ: Tự nhận xét và đánh giá bản thân 
+ Năng lực giao tiếp: - Tự đánh giá bản thân, đánh giá bạn, đánh giá chung cả lớp 
+ Năng lực giải quyết vấn đề: - Biết chia sẻ cảm xúc sau các hoạt động của chủ 
đề.
b. Phẩm chất: 
+ Phẩm chất yêu quê hương, đất nước
 Tiết 1: SINH HOẠT DƯỚI CỜ
 MÚA HÁT VỀ CHỦ ĐỀ MÙA XUÂN
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Được trải nghiệm về mùa xuân qua các bài hát.
- Hồ hởi tham gia các hoạt động của lớp, của trường.
 2. Gợi ý cách tiến hành 
- Tổng phụ trách Đội/Ban tổ chức điều khiển chương trình biểu diễn văn nghệ 
của các lớp theo chủ đề “Mùa xuân của em”. 
- Nhà trường động viên, khen ngợi các lớp đã tham gia biểu diễn chương trình 
văn nghệ. 
 Tiết 2
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ: EM ƯƠM CÂY XANH 
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết được một số yếu tố ảnh hưởng đến sự phát triển của cây xanh và cách 
chăm sóc để cây xanh tươi tốt. 
- Hiểu được sự phát triển của cây từ hạt và cách gieo hạt để có cây con.
- Thực hành gieo trồng và chăm sóc cây xanh ở vườn trường. 
 2. Chuẩn bị 
- Tranh vẽ hình cây, tranh về sự phát triển của cây, tranh in hình mũi tên. 
- Thẻ được đánh số từ 1 đến 5. 
- Hạt giống cây, đất, xẻng nhỏ xúc đất, bình tưới nước.
- Bút chì, bút sáp màu. Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền
 3. Các hoạt động cụ thể 
 Hoạt động 1: Tập làm bác sĩ cây xanh 
 a. Mục tiêu 
- HS kể tên được những bộ phận chính của cây xanh, nói được những điều kiện 
cần cho cây xanh phát triển.
- HS biết được một số bệnh của cây xanh và nêu được cách chăm sóc và bảo vệ 
cây xanh.
 b. Cách tiến hành
GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ cây xanh”: 
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm có 2 HS, 1 HS đóng vai làm bác sĩ, 1 
HS đóng vai làm y tá.
- Bác sĩ sẽ khám bệnh cho vườn cây xanh của trường, y tá vẽ lại cây và đánh dấu 
vào chỗ cây bị bệnh theo lời bác sĩ nói. 
- Sau khi khám bệnh xong, các bác sĩ của các nhóm cùng thảo luận về các bệnh 
mà vườn cây xanh của trường gặp phải. 
 c. Kết luận
 Cây xanh gồm các bộ phận chính là thân cây, rễ cây, cành lá, hoa, quả. Để 
cây xanh phát triển tốt thì cây phải được chăm bón, tưới nước đầy đủ. Một số 
yếu tố có thể làm cho cây chậm phát triển hoặc bị chết như: thiếu chất dinh 
dưỡng, thiếu nước, thiếu ánh sáng, sâu bệnh.
 Hoạt động 2: Trò chơi “Gieo hạt” 
 a. Mục tiêu
HS biết được các giai đoạn phát triển của cây từ hạt, phát triển kĩ năng chơi 
trong nhóm lớn và kĩ năng lắng nghe tích cực. 
 b. Cách tiến hành
GV cho HS chơi trò chơi “Gieo hạt” theo gợi ý: 
- GV phổ biến luật chơi: 
+ HS xếp thành vòng tròn. 
+ Quản trò hô “Gieo hạt” thì HS thả nắm tay xuống đất mô phỏng động tác gieo 
hạt. 
+ Quản trò hô “Nảy mầm” thì HS chụm hai tay thành mầm non vươn nhẹ lên 
phía trên. 
+ Quản trò hô “Một cây”, “Hai cây” thì HS lần lượt giơ một tay rồi hai tay. 
+ Quản trò hô “Một nụ, hai nụ, một hoa, hai hoa” thì HS xoè tay đan thành nụ 
thành hoa. 
+ Quản trò hô “Thành quả, quả chín” thì HS khép hai bàn tay thành hình quả.
- GV tổ chức cho HS chia sẻ những điều em biết được về các giai đoạn phát 
triển của cây và cảm xúc của em sau khi chơi. 
- GV cho HS xem tranh về sự phát triển của cây và đưa ra kết luận. Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền
 c. Kết luận 
- Quá trình phát triển của cây thường là từ mầm hạt giống được gieo trồng, nếu 
có đủ điều kiện nhiệt độ, ánh sáng, độ ẩm thì hạt mầm đó sẽ đâm chồi, nảy lộc, 
ra hoa rồi kết trái.
- Để có một hành tinh tươi đẹp mỗi người cần tích cực trồng và chăm sóc cây 
xanh.
 Hoạt động 3: Ươm cây xanh 
 a. Mục tiêu 
- HS được trải nghiệm ươm cây, chăm sóc vườn ươm và chăm sóc cây xanh ở 
vườn trường. 
- Phát triển các kĩ năng hợp tác, giải quyết vấn đề, giao tiếp. 
 b. Cách tiến hành 
- GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm tự chọn vật liệu, dụng cụ và loại hạt 
giống để ươm cây. 
- Sau khi HS chọn vật liệu, dụng cụ và hạt giống xong, GV hướng dẫn cho các 
nhóm thảo luận về thứ tự các việc cần làm để ươm và chăm sóc vườn cây ở 
trường. 
- Thảo luận xong, GV hướng dẫn các nhóm thực hành ươm và chăm sóc cây ở 
vườn trường: 
+ Xới đất cho tơi, bới đất tạo ra các khoảng trống, tra hạt giống vào các khoảng 
trống đó. 
+ Vun đất để lấp kín hạt giống, tưới nước và nhổ cỏ sau khi gieo hạt. 
- GV đàm thoại với HS theo các câu hỏi:
+ Điều gì sẽ xảy ra sau khi gieo hạt? 
+ Để hạt phát triển thành cây con, chúng ta cần làm gì tiếp theo? 
+ Trồng và chăm sóc cây có lợi ích gì? 
- GV cho HS chia sẻ cảm xúc và những điều HS học được khi cùng các bạn ươm 
và chăm sóc vườn cây ở trường. 
 c. Kết luận
 Cây thường được trồng từ hạt. Để trồng cây từ hạt, em cần xới đất tơi xốp, 
vun trồng hạt giống vào đất tơi xốp, tưới nước đầy đủ, để ở nơi thoáng, đủ ánh 
sáng.
 Tiết 3
 SINH HOẠT LỚP: CHIA SẺ VỀ HOẠT ĐỘNG EM YÊU THÍCH
 1. Mục tiêu
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Biết chia sẻ cảm xúc sau các hoạt động của chủ đề.
- Bước đầu vận dụng được điều đã học vào cuộc sống hằng ngày. 
 2. Gợi ý cách tiến hành Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền
- GV cho HS làm việc theo nhóm, tổ với nội dung:
+ Em hãy kể những việc đã làm được theo chủ đề “Mùa xuân của em”; 
+ Nêu những điều em đã học được khi tham gia các hoạt động trong chủ đề;
+ Em thích các hoạt động nào trong chủ đề? 
+ Em mong muốn điều gì từ các hoạt động tiếp theo? 
- GV chốt lại những điều đã học được của HS, khen ngợi những HS đã làm tốt. 
- Nhắc nhở, chuẩn bị cho các hoạt động tiếp theo.
 GỢI Ý ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
 1. Kết quả HS đạt được trong chủ đề 
- HS hiểu mùa xuân là mùa cây cối đâm chồi nảy lộc, cây cối xanh tốt, thiên 
nhiên tươi đẹp. 
- HS thực hiện được một số việc làm cụ thể để chăm sóc cây, hoa; giữ gìn và 
bảo vệ môi trường sạch, đẹp. 
- HS hiểu ngày Tết truyền thống là ngày gặp gỡ, sum vầy, hạnh phúc của các gia 
đình dân tộc Việt Nam. Ngày Tết thường được sắm sửa, trang trí đẹp mắt bằng 
cây hoa, câu đối,... nhằm cầu mong cho một năm mới hạnh phúc, thành công.
 2. Gợi ý đánh giá và tự đánh giá 
 2.1. Các biểu hiện của HS mà GV có thể quan sát để đánh giá
GV đánh giá quá trình và kết quả học tập chủ đề của HS qua quan sát một số 
biểu hiện hành vi dưới đây: 
- Nói được ý nghĩa của ngày Tết truyền thống là ngày gặp gỡ, sum vầy hạnh 
phúc của các gia đình dân tộc Việt Nam. 
- Kể tên được một số sản vật đặc trưng của ngày Tết: như bánh chưng, mứt, 
mâm ngũ quả. 
- Kể tên và làm được một số việc cụ thể để trang trí ngày Tết. 
- Nói được một số đặc điểm về thiên nhiên, cây cối, hoạt động của con người 
vào mùa xuân như: mùa xuân thời tiết ấm áp, cây cối đâm chồi, nảy lộc; vào 
mùa xuân có nhiều lễ hội. 
- Làm được một số việc cụ thể để chăm sóc cây cối như: trồng cây, tưới cây. 
 2.2. Một số câu hỏi và mẫu phiếu gợi ý để đánh giá
HS tự đánh giá theo một số câu hỏi, mẫu phiếu gợi ý sau: 
1. Kể tên một số sản vật đặc trưng của ngày Tết truyền thống. 
2. Kể tên một số việc làm để trang trí trong ngày Tết. 
3 Mô tả cảnh đẹp thiên nhiên của mùa xuân.
4. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã tham gia trò 
chơi dân gian.
 Đánh giá của em
 TT Các hoạt động
   
 1 Trò chơi Ô ăn quan Giáo án HĐTN lớp 1. Tuần 20 - Trường Tiểu học Hương Điền
 2 Trò chơi Bịt mắt bắt dê
 3 Trò chơi Nu na nu nống
 4 Trò chơi Kéo co
 5 Trò chơi Gieo hạt
 6 Trò chơi Cướp cờ
5. Đánh dấu + vào cột có khuôn mặt phù hợp thể hiện việc em đã làm để
chăm sóc cây xanh.
 Đánh giá của em
 TT Các hoạt động
   
 1 Trồng cây
 2 Vun xới đất cho cây
 3 Tưới cây
 4 Nhổ cỏ