Giáo án Lớp 1 Tuần 27 - Trường TH Lê Thị Hồng Gấm

Thứ hai ngày 23 tháng 3 năm 2009
ĐẠO ĐỨC T 27
	 CẢM ƠN VÀ XIN LỖI(TT)
A. MỤC TIÊU
1. Giúp hs hiểu được
- Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ, nói xin lỗi khi làm phiền người khác.
- Biết cảm ơn và xin lỗi là tôn trọng bản thân và tôn trọng người khác.
2.HS có thái độ tôn trọng những ngưưng xung quanh
3. Biết nói cảm ơn và xin lỗi trong cuộc sống hàng ngày.
B. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: tranh
- HS: vở bài tập Đạo đức 1
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5
25
5
1.Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi
2. Bài mới: GTB- Ghi đầu bài
*Hoạt động 1: Làm bài tập 3
- GV yêu cầu HS quan sát tranh bài tập 3 và trả lời câu hỏi. 
- GV đính tranh
*Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai
- GV giao tình huống cho HS phân công sắm vai.
- GV kết luận: Bạn Thắng cảm ơn Nga về quyển sách và xin lỗi vì đã làm hỏng sách của bạn. Bạn Nga cần tha lỗi cho bạn và nói “ Không có gì- Bạn đừng lo”
3. Hoạt động 3: Chơi ghép cánh hoa và nhị hoa
- GV cho HS ghép nhị hoa và cánh hoa cho phù hợp với tình huống .
4. Củng cố- Dặn dò
- Cho HS đọc câu ghi nhớ.
- Dặn HS thực hành nói cảm ơn , xin lỗi đúng lúc, đúng quy định.
- HS quan sát tranh trong VBT
- HS trình bày kết quả trước lớp.
+ Tình huống 1: cần nhặt hộp bút lên và nói lời xin lỗi bạn.
+ Tình huống 2: Cần nói lời cảm ơn khi bạn giúp đỡ mình.
- HS sắm vai và diễn trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- H s thi đua ghép theo nhóm.
- HS thi đua đọc
------------------------------ððð---------------------------
TẬP ĐỌC T231+232
HOA NGỌC LAN
A. MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: vỏ dày, lấp ló, ngan ngát, hoa ngọc lan, toả, khắp, 
- Ôn các vần ăm, ăp: tìm tiếng có vần ăm , ăp nói câu có tiếng chứa vần ăm, ăp
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài: lấp ló, ngan ngát
- Hiểu được nội dung bài. Hiểu được tình cảm của bé đối với cây hoa ngọc lan - Biết gọi tên các hoa trong tranh.
B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
30
1.Ổn định
2. KTBC
Gọi HS đọc bài Vẽ ngựavà trả lời câu hỏi .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Hoa ngọc lan
- Hướng dẫn hs luyện đọc
- GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
Luyện đọc từ:
Gạch chân các từ khó: hoa ngọc lan, lấp ló, ngan ngát, vỏ dày, khắp, toả.
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
GV giải nghĩa từ khó
* Lấp ló: khi ẩn khi hiện
* Ngan ngát: Mùi thơm dễ chịu, toả xa.
Luyện đọc câu
- GV chỉ bảng câu 1.
GV chỉ bảng câu còn lại
- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ.
Luyện đọc đoạn, bài
- Cho hs nối tiếp nhau đọc đoạn.
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
Ôn các vần ăm, ăp
- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có ăp
- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần ăm, ăp
- Cho hs nói câu có tiếng chứa vần ăm, awp
M: Vận động viên đang ngắm bắn.
 Bạn học sinh rất ngăn nắp.
- 3 HS đọc bài
- HS lặp lại tựa bằng.
- HS lắng nghe
- HS phân tích 
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- 3 hs lần lượt đọc trơn câu 1.
- HS đọc tương tự như câu 1.
- HS đọc nối tiếp
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.
- HS lên phân tích và đọc lên: khắp
- HS tìm và nêu lên VD: chăm học, bắp ngô, 
Tiết 2
30
5
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:
Gọi 2 hs đọc bài 
Gọi hs nêu câu hỏi :
Nụ hoa lan màu gì?
- Yêu cầu hs đọc câu hỏi:
Hương hoa lan như thế nào?
- GV đọc diễn cảm lại bài văn.
- Gọi hs đọc theo nhóm
b.Luyện nói
- Cho tìm hiểu tên các loại hoa trong sách.
5. Nhận xét- Dặn dò
-Chuẩn bị tiết sau
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS chọn ý đúng: Nụ hoa lan trắng ngần.
Hương hoa lan ngan ngát toả khắp vườn khắp nhà.
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét.
- HS hỏi đáp theo cặp.Vài cặp hỏi đáp trước lớp.
( hoa hồng, hoa đồng tiền, hoa râm bụt, hoa đào, hoa sen. )
Thứ ba, ngày 24 tháng 3 năm 2009
CHÍNH TẢ( NHÌN BẢNG )
NHÀ BÀI NGOẠI
A. MỤC TIÊU
- Hs chép đúng và đẹp “ Bìn yêu tả lót đầy”.
- Trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Điền đúng các âm an, at, g, gh
Viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều đẹp
 B.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC
- GV : Bảng phụ có ghi nội dung bài
- HS : Vở chính tả
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
20
7
5
1.Ổn định
2.KTBC
- Gọi hs viết lại các từ khó của bài trước
- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài 
- GV ghi tựa bài : Nhà bà ngoại
b. Hướng dẫn tập chép 
- GV che bảng phụ yêu cầu HS tập chép
- Yêu cầu HS tìm tiếng khó, phân tích tiếng khó 
- GV hướng dẫn học sinh viết vào bảng con
GV yêu cầu hs viết vào vở
- GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút của một số em còn sai, nhắc HS viết tên bài vào giữa trang. Chữ cái đầu câu phải viết hoa.
- Hướng dẫn soát lỗi
-GV yêu cầu HS đổi vở cho nhau để soát lỗi. chữa bài
-GV đọc đoạn văn cho HS soát lỗi
- Chấm điểm 10 vở, nhận xét.
4.Luyện tập
Bài tập 2:
- Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập và điền vào chỗ chấm
- GV nhận xét .
5.Nhận xét – Dặn dò
- Mỗi chữ sai viết lại một dòng.
-HS lên bảng
- HS lặp lại tựa bài
- bà ngoại, rộng rãi, thoáng mát, loà xoà, thoang thoảng, khắp vườn.
- HS viết vào bảng con những từ khó
-HS viết vào vở
-HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai bằng viết chì
HS làm trên bảng lớp.
a.N nay, Thắm đã là học sinh lớp Một. Thắm ch học, biết tự t  cho mình, biết sắp xếp góc học tập ngăn nắp.
b. Điền c hay k: 
hát đồng  a chơi kéo  o
------------------------------ððð---------------------------
TOÁN T105
LUYỆN TẬP
A.MỤC TIÊU
 Giúp hs 
Củng cố về đọc viết, so sánh số có hai chữ số
Bước đầu phân tích các số có hai chữ số thành tổng của số chục và đơn vị.
B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
GV: Các bó chục và que tính rời.
- HS: Bộ thực hành Toán
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1
4
25
5
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định
2.KTBC
3.Bài mới
a.Giới thiệu bàì
GV ghi tựa: Luyện tập 
b.Thực hành
Bài1:
- Cho hs nêu yêu cầu làm bài và chữa bài. 
Bài 2:
Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
Nhắc lại cách tìm số liền sau 
VD: muốn tìm số liền sau của 80 ta lấy số 80 thêm vào 1, vậy là số 81
Bài 4:
- Cho HS đọc yêu cầu làm bài và chữa bài.
4.Củng cố- Dặn dò
- Cho hs đếm số từ 70 đến 99
-. Nhận xét, dặn dò.
-Chữa bài tập
- HS lặp lại tựa bài.
- HS làm vào bảng con
- HS làm miệng và nêu kết quả.
HS thi đua làm trên bảng lớp.
Viết theo mẫu 
Số 87 gồm 8 chục và 7đơn vị ta viết 87= 80 + 7
------------------------------ððð---------------------------
THỦ CÔNG T27
CẮT- DÁN HÌNH VUÔNG(T2)
A.MỤC TIÊU
- HS kẻ được hình vuông.
- HS cắt được hình vuông theo hai cách.
B. CHUẨN BỊ
GV: Hình mẫu.
HS:
 + Kéo, hồ dán
 + Một tờ giấy màu hình vuông và một tờ giấy vở
 + Vở thủ công.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1
4
25
5
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định
2. Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Bài mới
* HS thực hành 
- Yêu cầu nhắc lại cách vẽ hình vuông theo 2 cách
- Cho hs tiến hành kẻ dán theo trình tự và cắt hình vuông rời khỏi tờ giấy màu dán vào vở thủ công.
4.Nhận xét- Dặn dò
- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của hs
- Chuẩn bị cắt dán hình tam giác.
- HS nhắc lại cách vẽ hình vuông.
- HS tiến hành cắt dán vuông.
------------------------------ððð---------------------------
LUYỆN TOÁN T49
LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ, SO SÁNH SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
A.MỤC TIÊU
 Củng cố cho HS 
Nhận biết số lượng, đọc viết từ 20 đến 50
Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50.
 B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
25
5
1.Bài cũ: Chữa bài tập
2.Bài mới: GT bài - Ghi đầu bài
Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Viết (theo mẫu)
Sáu mươi: 60 21: Hai mươi mốt
Baỷ mươi chín:....... 75:................... 
Tám mươi tư:...... 99:..................... 
Ba mươi lăm:....... 95:................... 
..............
 Bài 2. Điền dấu , =
80...50+30 20+40.....66
95....59 70-60.....45
......
Bài 3.Viết ( theo mẫu):
M.Số liền trước của 80 là 79
Số liền trước của 48 là ....
Số liền trước của 32 là ...
Số liền trước của 59 là ....
Số liền trước của 65 là ...
Bài 4. Khoanh vào số lớn nhất: 82, 77, 88
 Khoanh vào số bé nhất: 66, 59, 71
 3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét giờ học
Hướng dẫn tự học.
 -HS làm bài vào vở
HS thực hiện phép tính ở từng vế rồi điền dấu so sánh
-Hs làm bài vào vở
 -HS xác định số lớn nhất, bé nhất và khoanh vào
------------------------------ððð--------------------------
CHIỀU
TẬP VIẾT T25
TÔ CHỮ HOA: E, Ê, G 
A.MỤC TIÊU
- HS tô đúng các chữ hoa E, Ê, G
- Viết đúng và đẹp các vần ăm, ăp, chăm học, khắp vườn. ươn, ương, vườn hoa, ngát hương.
- Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ, đều nét.
B.ĐỒ DÙNG DẠY ... n trước, liền sau
 Thực hiện bài 3
 Tham gia vui vẻ
------------------------------ððð---------------------------- 
TNXH T27
CON MÈO
A.MỤC TIÊU
Giúp hs biết:
 - Quan sát phân biệt và nói tên một số bộ phận bên ngoài của con mèo.
 - Nói được ích lợi của việc nuôi mèo
 - Nêu một số đặc điểm của mèo.
 - HS có ý thức chăm sóc mèo.
B. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
 -GV: Các hình trong bài 28 SGK, 
 - HS: SGK
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của Trò
2
12
10
7
5
1 Khởi động:
Cho hs hát vui bài “ Chú mèo con”
2 . Hoạt động1 : Quan sát con mèo
Mục tiêu: HS biết các bộ phận bên ngoài của con mèo.
Cách tiến hành: 
- GV chia nhóm 4 em cho hs quan sát con mèo trong SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Em hãy kể các bộ phận bên ngoài của mèo.
+ Mèo di chuyển û bằng gì?
+ Khi vuốt vào lông mèo em cảm thấy thế nào?
- Gọi hs trình bày trước lớp
Kết luận:Mèo có đầu mình đuôi và 4 chân, toàn thân mèo được phủ bởi một lớp lông mịn.Mèo đi bằng bốn chân, bước đi nhẹ nhàng, leo trèo giỏi. Mắt mèo rất tinh.
Hoạt động2 : Thảo luận lớp
Mục tiêu : HS biết lợi ích của việc nuôi mèo.Biết mô tả động tác của mèo khi bắt mồi.
Cách tiến hành:
- GV đặt câu hỏi và hs trả lời:
+ Người ta nuôi mèo để làm gì?
+ Nhờ đâu mà mèo bắt chuột giỏi?
+ Em có nên chọc mèo không?
+ Em chăm sóc mèo như thế nào?
- GV treo tranh yêu cầu HS chỉ đâu là tư thế mèo đang bắt chuột.
Kết luận: Người ta nuôi mèo để bắt chuột và làm cảnh. Mèo bắt chuột giỏi nhờ móng vuốt sắc. Không nên trêu chọc làm mèo tức giận, khi bị mèo cắn phải tiêm phòng.
4. Hoạt động 3: Trò chơi “ Bắt chước tiếng kêu của mèo”
- Cho hs thi đua chơi theo tổ.
- Ai bắt chước giống nhất là người thắng cuộc.
5.Củng cố- Dặn dò
- Khi nuôi mèo cần phải chăm sóc cẩn thận.
- GV nhận xét tiết học.
- Hát tập thể
- HS quan sát theo nhóm trao đổi theo nội dung câu hỏi với các bạn trong nhóm .
- HS trình bày trước lớp.
- HS thảo luận và trả lời.
- HS chỉ vào tranh.
- HS chơi theo tổ.
------------------------------ððð---------------------------- 
LUYỆN TOÁN T52
LUYỆN TẬP VỀ BẢNG CÁC SỐ TỪ 1 ĐẾN 100
A.MỤC TIÊU
 Củng cố cho HS 
100 là số liền sau của 99
Tự lập được bảng các số từ 1 đến 100
Nhận biết đặc điểm của các số trong bảng từ 1 đến 100
 B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
25
5
1.Bài cũ: Chữa bài tập
2.Bài mới: GT bài - Ghi đầu bài
Bài1: Đọc và tìm hiểu thêm về bảng các số từ 1 đến 100
H.Bảng các số từ 1 đến 100 có tất cả bao nhiêu số?
-Có bao nhiêu số có hai chữ số?
-Có bao nhiêu số có 1 chữ số?
-Số bé nhất có 1 chữ số là số nào?
Số lớn nhất có 1 chữ số là số nào?á 
Bài 2.Viết các số :-Từ 67 đến 78
 -Từ 89 đến 100
 Bài 3. Viết( theo mẫu)
M: 86= 80+6
84=...+... 42=...+...
77=...+... 91=...+...
Bài 4. Có 2 chục cái bát, thêm 7 cái bát nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu cái bát?
Nhấn mạnh để HS thấy được cần phải đỏi về cùng đơn vị tính: 2 chục cái bát = 20 cái bát
 3. Củng cố - Dặn dò
Nhận xét giờ học
Hướng dẫn tự học.
....100 số
.....90 số
......
2 nhóm HS lên thi đua viết nhanh
-HS làm bài và chữa bài
 -HS đọc đề toán phân tích và giải bài toán
------------------------------ððð--------------------------
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ĐỌC BÀI: AI DẬY SỚM
I/ MỤC TIÊU
 -Đọc trơn cả bài: Tập đọc với tốc độ nhanh, không phải dánh vần; với HS khá giỏi tập đọc diễn cảm.
-Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
10
* LuyƯn ®äc bảng lớp 
Lưu ý nhiều đến HS yếu 
HS đọc cá nhân, nhóm, lớp
10
* §äc SGK.
-GV yªu cÇu HS më SGK 
-Thi đọc trước lớp
HS luyƯn ®äc c¸ nh©n
Luyện đọc theo cặp
Các tổ cử đại diện thi đọc.
-HS khá giỏi tập đọc nhanh và diễn cảm
7
GV cïng HS nhËn xÐt chØnh sưa ph¸t ©m.
*Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương
GV ghi nhanh lên bảng
 -HS thi đua tìm và nói nhanh câu chứa tiếng có vần ươn, ương
7
1
3. Bµi tËp:
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp TV( Vở BT Tiếng Việt in)
4. Củng cố-Dặn dò
GV nhËn xÐt tiÕt häc , dỈn dß HS chuÈn bÞ bµi giê sau.
HS lµm bµi - ch÷a bµi
-----------------------ððð--------------------------
Thứ sáu, ngày 27 tháng 3 năm 2009
TẬP ĐỌC T235+236
MƯU CHÚ SẺ
A. MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ khó: chộp, hoảng lắm, vuốt râu, tức giận
- Ôn các vần uông uôn: tìm tiếng có vần ươn, ương nói câu có tiếng chứa vần uôn, uông.
- Biết nghỉ hơi khi gặp dấu phẩy, dấu chấm.
- Hiểu các từ ngữ trong bài: chộp, lễ phép.
- Hiểu được nội dung bài: Sẻ thông minh nhanh trí đã tự cứu được mình
B.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc, luyện nói
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1
4
30
1.Ổn định
 2.KTBC
Gọi HS đọc bài Ai dậy sớm và trả lời câu hỏi .
3.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Mưu chú Sẻ.
- GV đọc mẫu
b.Luyện đọc
Luyện đọc từ:
Gạch chân các từ khó: chộp, hoảng lắm, sạch sẽ, tức giận
- Yêu cầu hs phân tích tiếng khó
- Yêu cầu hs đọc lại từ khó
- GV giải nghĩa từ khó
Luyện đọc câu
- Gọi hs đọc nối tiếp từng câu theo từng em trong tổ.
Luyện đọc đoạn, bài
- Cho hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
- Gọi cá nhân hs đọc cả bài
- Yêu cầu hs đọc đồng thanh.
Ôn các vần uôn, uông
- GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng trong bài có uôn.
- GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngoài bài có uôn, uông
M: chuồn chuồn, buồng chuối
- GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng có uông, uôn.
Cho hs nói câu có tiếng chứa vần 
M: Bé đưa cho mẹ cuộn len.
 Bé lắc chuông.
- 3 HS đọc bài
- HS lặp lại tựa bằng.
- HS lắng nghe
- HS phân tích 
- HS đọc đồng thanh, cá nhân.
- HS lần lượt đọc trơn từng câu.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS đọc cả bài. Lớp nhận xét.
- HS đồng thanh 1 lần.
- HS lên phân tích và đọc lên: muốn
- HS tìm và nêu lên.
- HS thi đua nói câu có tiếng chứa uôn, uông.
Tiết 2
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
30
5
4. Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:
a. Tìm hiểu bài đọc:
Gọi 2 hs đọc bài 
Gọi hs nêu câu hỏi :
Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đã nói gì với Mèo?
Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất?
Xếp ô chữ nói đúng về Sẻ ở trong bài?
- GV đọc diễn cảm lại bài văn.
- Gọi hs đọc theo nhóm
- Cho HS đọc theo vai
5. Nhận xét- Dặn dò
- Dặn HS đọc bài ở nhà.Xem trước bài: Mẹ và Cô
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS trả lời chọn ý đúng:
+ Sao anh không rửa mặt?
+ Sẻ vụt bay đi.
Sẻ thông minh.
Sẻ nhanh trí.
- HS thi đua đọc theo nhóm -Lớp nhận xét.
- HS theo vai người dẫn chuyện, Mèo, Sẻ.
-----------------------ððð--------------------------
TOÁN T108
LUYỆN TẬP CHUNG
A.MỤC TIÊU
 Giúp hs 
Củng cố về đọc viết, so sánh số có hai chữ số
Rèn kĩ năng giải toán có lời văn.
B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
4
25
5
1.Ổn định
2.KTBC
3.Bài mới
a.Giới thiệu bàì
GV ghi tựa: Luyện tập chung
b.Thực hành
Bài1:
- Cho hs nêu yêu cầu làm bài và chữa bài. 
Bài 2:
Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài
Bài 3:
- GV ghi bài tập lên bảng.
Bài 4:
- Cho HS đọc đề toán và nêu tóm tắt, GV ghi bảng:
Có : 10 cây cam
Có : 8 cây chanh
Có tất cả bao nhiêu cây?
Bài 5:
- Cho hs nêu yêu cầu.
4. Nhận xét - Dặn dò
-. Nhận xét, dặn dò.
-Chữa bài tập
- HS lặp lại tựa bài.
- HS làm vào bảng con
- HS làm vào bảng con.
HS thi đua làm trên bảng lớp.
HS làm bài:
 Bài giải
Số cây có tất cả:
10 + 8 = 18 ( cây )
 Đáp số : 18 cây 
- HS nêu yêu cầu rồi làm bài.
-----------------------ððð--------------------------
KỂ CHUYỆN T3
TRÍ KHÔN
MỤC TIÊU
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV để kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Biết đổi giọng để phân biệt vai Hổ, Trâu và người nông dân
- Hiểu được ý nghĩa của câu chuyện: Trí khôn là trí thông minh của con người khiến con người làm chủ được muôn loài.
ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1
30
4
Ổn định
Bài mới:
a.Giới thiệu: Câu chuyện Trí khôn
b.Kể chuyện 
- GV kể chuyện lần một
- GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem tranh
* Hướng dẫn HS kể lại từng đoạn theo tranh.
- GV treo tranh 1:
+ Tranh 1 vẽ những gì?
- Tiến hành tương tự với những bức tranh khác.
* Hướng dẫn HS kể lại toàn chuyện
- GV cho HS thi kể theo nhóm.
c.Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Vì sao Hổ to lớn hung hăng nhưng lại thua con người?
- Vì sao người thắng Hổ?
Kết luận: Không phải chỉ cần có sức mạnh là sẽ chiến thắng. Ngoài ra chúng ta cần phải dùng trí tuệ, có trí tuệ thì sẽ làm chủ được muôn loài.
5. Củng cố- Dặn dò:
- Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình nghe.
- GV nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe
HS nghe và xem tranh.
- HS quan sát
-  bác nông dân đang cày. Con trâu rạp mình kéo cày. Hổ nhìn thấy ngạc nhiên.
- HS thi kể theo nhóm
- Hổ ngốc ngếch không có trí khôn.
- Người tuy bé nhưng có trí khôn.
ðððððððððððððððððððððððððððððððððððððððððð
&